讓當(dāng)?shù)厍嗄甓松霞夹g(shù)“飯碗”（海外紀(jì)聞）

此前，卡巴達(dá)村沒有一所像樣的專業(yè)技術(shù)學(xué)校。村里的年輕人想要掌握技能、拓寬就業(yè)，只能到十幾公里之外的科盧韋奇市或者更遠(yuǎn)的學(xué)校。通往科盧韋奇的道路崎嶇坎坷，苦于路途和學(xué)費，許多青年對職業(yè)培訓(xùn)望而卻步，靠輟學(xué)打零工來補貼家用。但因沒有一技之長，當(dāng)?shù)啬贻p人求職經(jīng)常碰壁，只能從事一些技術(shù)含量較低的工作。“能有一所不出家門就學(xué)到專業(yè)技能的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是我們的熱切期盼。”恩戈伊興說。

卡巴達(dá)社區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校于2021年10月開工，由中國中鐵、中國電建等中企與剛果（金）礦業(yè)總公司共同發(fā)起設(shè)立的華剛礦業(yè)股份有限公司承建。學(xué)校分兩個階段建設(shè)：第一階段投資125萬美元，建設(shè)教室、機械實踐室、電力實踐室、辦公室、水塔等設(shè)施；第二階段投資20萬美元，主要為學(xué)校提供文教設(shè)備。目前，卡巴達(dá)社區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校共有學(xué)生206人，設(shè)有電力和汽修兩個專業(yè)，已成為當(dāng)?shù)刂匾募夹g(shù)技能人才培育基地。

該校校長愛德蒙在7月1日舉行的第一學(xué)年結(jié)業(yè)典禮上感嘆：“我在教育行業(yè)多年，感謝華剛礦業(yè)為我們打造了這么好的工業(yè)技術(shù)學(xué)校，讓當(dāng)?shù)厍嗄昴軌蚨松霞夹g(shù)‘飯碗’。”

除了修建學(xué)校、捐贈教學(xué)物資外，華剛礦業(yè)還定期與技術(shù)學(xué)校開展學(xué)習(xí)交流活動，豐富課程教學(xué)形式，分享技術(shù)技能知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該校師生多次來到華剛礦業(yè)的220KV變電站、汽修廠工作現(xiàn)場學(xué)習(xí)，與公司的技術(shù)人員探討交流。“中國朋友為我們的學(xué)生提供了很好的實踐教學(xué)機會，對提高學(xué)生的專業(yè)技能很有益！”愛德蒙表示。

卡巴達(dá)村村長迪庫彼說，只要當(dāng)?shù)赜行枰衅罂倳Ψe極響應(yīng)，衷心感謝中企的幫助。