楊立華：建好“大平臺”，育好“大師資”，講好“大課堂”

第二，學(xué)校聚焦“紅色教育”，充分利用紅色資源和交通產(chǎn)業(yè)特點，組織師生到西柏坡、延安、遵義、井岡山等地，踏尋紅色足跡，傳承紅色基因，采用情景式、案例式、活動式等方法，建設(shè)學(xué)生喜愛的大思政課程。

第三，學(xué)校堅持多方協(xié)作，對外與其他院校共建馬克思主義學(xué)院、開展聯(lián)學(xué)聯(lián)建等，對內(nèi)優(yōu)化部門合作方式，圍繞“思政+校園文化”“思政+職業(yè)發(fā)展”“思政+校企合作”等模式，打造“思政+”發(fā)展共同體。

第四，學(xué)校成立了“課程思政教學(xué)研究中心”，思政教師和專業(yè)教師“結(jié)對子”，定期開展活動，制作了包含800多個案例的教學(xué)案例資源庫，推進思政課程和課程思政一體化發(fā)展。

第五，嚴格挑選優(yōu)秀思政課教師，實施“青年筑基”“骨干沖鋒”“名師引領(lǐng)”培養(yǎng)計劃。與此同時，注重外聘教師隊伍建設(shè)，把名師大家請到教研室，把勞模工匠請到講臺上，把優(yōu)秀校友請到學(xué)生中。

第六，在人才引進、職稱晉升、資源配置等方面給予思政教師優(yōu)先保障。例如，學(xué)校每年撥付專項經(jīng)費用于思政課教師的學(xué)術(shù)交流等；建成校內(nèi)思政實踐教學(xué)基地，拓展校外教學(xué)實踐基地，構(gòu)建“大思政課”實踐育人平臺。