余天翔：搭建合作平臺助力職教學生適應市場需求
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小采
一是學校與成都市新津區人民政府開展“學區+社區+園區”三區融合，促進校政協同創新，建立多角度、多領域、全方位戰略合作。學校依托現有校園資源共建學生創新創業孵化園，為學生提供創業機會；引導校園現已孵化的藝術工作室和藝術人才入駐新津基地，共同宣傳新津文旅資源；定期舉辦電商直播帶貨大賽、電商直播節和電商直播高峰論壇，引導師生深度參與，助力地方特色經濟的發展。
二是學校與眉山市青神縣政府共建“數字經濟產業園”。發揮學校專業、學科優勢，與當地經濟社會發展需求、科技發展前沿對接融合，推深做實政校合作，建立健全“教育鏈—人才鏈—創新鏈—產業鏈”貫通機制，為學科發展建設蓄力賦能，為青神縣經濟社會高質量發展貢獻力量。
三是學校積極與產業、行業頭部企業合作，提升職業教育服務現代產業發展的能力，實現人才培養、科學研究和社會服務等方面的供給側與產業需求側緊密對接。例如學校聯合企業共同組建數字文創產業學院，建立信息、項目、技術、管理等資源共享機制，依托資源庫、生產性實訓基地及創新孵化中心建設，實現校企“三精三全”育人理念。（林露王易楚）