世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思
總結(jié)可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，既然這樣，那么世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫？下面小編給大家?guī)硎澜绛h(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思，供大家參考！
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇1）
根據(jù)團(tuán)公交建商科《關(guān)于做好環(huán)境日宣傳活動(dòng)的通知》的要求，為做好我連世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，堅(jiān)守生態(tài)環(huán)保底線，營(yíng)造全社會(huì)共同支持、參與環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的濃厚氛圍，緊緊圍繞踐行綠色生活的主題，我連組織開展系列宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、專題研究，落實(shí)到人
為籌劃好我連環(huán)境保護(hù)宣傳系列活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究探討，結(jié)合連隊(duì)實(shí)際和文件精神，制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，提前進(jìn)行周密的安排部署。宣傳以秸稈禁燒和農(nóng)村生活垃圾治理等切合實(shí)際生活的內(nèi)容為主。工作具體細(xì)分，責(zé)任落實(shí)到人頭，確保踐行綠色生活為主題的世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)扎實(shí)開展。
二、結(jié)合禁燒，廣泛宣傳
通過材料積極宣傳焚燒秸稈對(duì)大氣的污染和對(duì)身體健康的影響，引導(dǎo)職工群眾積極參與到環(huán)境保護(hù)的行列中，轉(zhuǎn)變落后的環(huán)境保護(hù)觀念，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。通過宣傳機(jī)械粉碎還田、秸稈加工飼料、秸稈銷售、轉(zhuǎn)化沼氣、田邊地角堆肥等綜合利用方式，改良土壤質(zhì)量，少用化學(xué)肥料，切實(shí)做到無污染、零排放，極大改善了周邊環(huán)境質(zhì)量。
三、集中開展農(nóng)村生活垃圾治理行動(dòng)
1、引導(dǎo)職工群眾利用舊籮筐、舊水桶等垃圾收集容器具，實(shí)施生活垃圾源頭分類減量。
2、現(xiàn)連隊(duì)已建有垃圾箱、垃圾收集池等集中設(shè)施，要求垃圾入箱入池。
3、廚余垃圾采用堆肥或就近就地填埋等符合環(huán)保要求的方式處理，禁止露天焚燒。
4、發(fā)揮自治組織作用，制定民約，或通過簽訂門前三包責(zé)任書的形式，發(fā)動(dòng)職工群眾參與生活垃圾治理，增強(qiáng)職工群眾保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，提升連風(fēng)文明程度，提高生活垃圾治理的綜合效果。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇2）
今年6月5日是第_個(gè)世界環(huán)境日，為了紀(jì)念這一節(jié)日，我校按照《金塔縣教育局關(guān)于開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。一直以來，學(xué)校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開展內(nèi)容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動(dòng)，并不時(shí)尋找二者相互融合的“切入點(diǎn)”，為環(huán)保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)體制，構(gòu)筑保障體系。
建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。因此，學(xué)校“多管齊下”，建立了了良性運(yùn)行機(jī)制：
1、成立了以校長(zhǎng)石玉東擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處副主任陸宗祥為副組長(zhǎng)，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定了學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。
3、利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。
4、設(shè)計(jì)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。
5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，研討會(huì)，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。如此務(wù)實(shí)而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)建特色學(xué)校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強(qiáng)化學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，落實(shí)每學(xué)期的環(huán)保教育課程，強(qiáng)調(diào)語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行“環(huán)保”滲透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動(dòng)，規(guī)范環(huán)保行為。
在開展環(huán)保活動(dòng)中我們嘗試做到“六個(gè)結(jié)合”，以多種實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保責(zé)任感，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為。
1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生加大檢查評(píng)比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培養(yǎng)了學(xué)生們的衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)觀念，促使了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、環(huán)保教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校開展活動(dòng)課，組織3—6年級(jí)的學(xué)生走出校園，對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。此外，我校大力鼓勵(lì)學(xué)生參加農(nóng)村勞動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件和種植技術(shù)，體驗(yàn)種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂。
3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校還舉行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保征文”、“環(huán)保黑板報(bào)”等比賽和展覽，參加各級(jí)各類環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了環(huán)保教育的開展。
4、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校在制定教科研工作計(jì)劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機(jī)地結(jié)合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環(huán)保教育與班隊(duì)主題活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校會(huì)組織開展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班隊(duì)會(huì)，并通過社會(huì)宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。為將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號(hào)召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。據(jù)此，學(xué)校開展“變廢為寶”模范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。此外，學(xué)校還號(hào)召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨(dú)特的手工作品，在校園科技活動(dòng)中展出，此舉不僅增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)明、創(chuàng)造能力。
6、環(huán)保教育與社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員的身影經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校附近的小區(qū)內(nèi)，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的`廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周圍的環(huán)境變得更美;在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費(fèi)一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴;并通過“小手拉大手”活動(dòng)，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區(qū)，競(jìng)相為綠化環(huán)保作貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)受到辦事處、社居委和學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍贊譽(yù)。
四、美化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。
學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，著力讓校園的每一處都能體現(xiàn)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，學(xué)校重視植樹、栽花種草，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
再次，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標(biāo)語給人以“耳目一新”的感覺。“節(jié)約用水、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣”等無聲的宣傳標(biāo)牌影響、規(guī)范著每個(gè)人的行為;走進(jìn)教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級(jí)布置各具特色。同學(xué)們親自動(dòng)手裝點(diǎn)的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育系列活動(dòng)工作中，我校已取得一定的成績(jī)，但還有大量艱辛的工作等待著我們?nèi)ネ瓿桑驗(yàn)椤碍h(huán)保”是時(shí)代的永恒主題。對(duì)此，我們將一如既往，繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保教育課題的學(xué)習(xí)和研究，積極實(shí)踐，大膽探索，為培養(yǎng)出更多的環(huán)保小衛(wèi)士而努力奮斗。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇3）
__小學(xué)利用周一升國(guó)旗時(shí)間，舉行了“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”環(huán)保日主題宣傳系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。活動(dòng)旨在讓少年兒童從小提高環(huán)保意識(shí)，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的創(chuàng)新模式，帶動(dòng)身邊的家人共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)、參與環(huán)境保護(hù)，小手拉大手，凝聚社會(huì)力量，形成人人爭(zhēng)做生態(tài)文明建設(shè)踐行者、推動(dòng)者的良好風(fēng)尚。 一是國(guó)旗下講話。學(xué)校利用國(guó)旗下講話對(duì)世界環(huán)境日活動(dòng)的意義和環(huán)境保護(hù)重要性進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí);利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等普及環(huán)保知識(shí);旨在進(jìn)行廣泛社會(huì)動(dòng)員，推動(dòng)社會(huì)各界積極參與生態(tài)環(huán)境事務(wù)，共同打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，攜手建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。
二是召開主題班會(huì)。讓學(xué)生了解低碳的知識(shí)，懂得低碳環(huán)保的意義與價(jià)值，從而增強(qiáng)珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。
三是舉辦演講比賽、手抄報(bào)、繪畫展。分別以“綠水青山就是金山銀山”“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”等宣傳主題，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到人文與自然的融合共生，彰顯中華文化傳承五千多年積淀的豐富的生態(tài)智慧、我國(guó)全面推動(dòng)綠色發(fā)展，加快構(gòu)建生態(tài)文明體系的決心和信心。
四是學(xué)唱主題歌曲《讓中國(guó)更美麗》。歌曲描繪了冬有雪花、春有草綠、鳥有林海、山有泉水的詩(shī)意景色，呼吁大家從自身做起，從身邊小事做起，通過自己的奮斗，留住鳥語花香、田園風(fēng)光的美麗中國(guó)。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇4）
為加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識(shí)，在“六·五”世界環(huán)境日來臨之際，__鎮(zhèn)中心校三措施開展環(huán)境教育宣教活動(dòng)。
一是營(yíng)造良好環(huán)保氛圍。
各學(xué)校在校園內(nèi)外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣傳“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”“攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)”等環(huán)境保護(hù)口號(hào)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。充分利用致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，建議家長(zhǎng)少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)環(huán)境。
二是強(qiáng)化宣傳教育工作。
通過主題班會(huì)、生物、地理、道德與法制等課程開展環(huán)保教育，進(jìn)行學(xué)科滲透性教學(xué)，同時(shí)通過廣播、板報(bào)、電子屏等途徑，將保護(hù)環(huán)境、減少塑料制品使用、垃圾分類、低碳生活等意識(shí)、知識(shí)、行為滲透到青少年日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的`環(huán)保行為習(xí)慣。
三是舉辦主題教育活動(dòng)。
舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、手抄報(bào)、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選等活動(dòng)，通過活動(dòng)樹立典型，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生善于對(duì)照自身，反思自我，發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，加以改正，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的、陪伴終生的環(huán)保行為習(xí)慣，推進(jìn)“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇5）
__鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)以“6.5世界環(huán)境日”為契機(jī)，通過三措施全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。活動(dòng)總結(jié)如下：
加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校一貫重視環(huán)保宣傳教育，有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的。活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合本月紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更新宣傳內(nèi)容，并開展"我愛綠色家園"手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
抓實(shí)課堂教育，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。學(xué)校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素，有機(jī)整合，注重滲透，在傳授知識(shí)的同時(shí)能有機(jī)滲透環(huán)境教育，力求讓學(xué)生容易接受。在全校性集會(huì)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及參與社會(huì)活動(dòng)中都能安排適當(dāng)?shù)沫h(huán)保內(nèi)容。班會(huì)能抓好學(xué)生的思想教育，學(xué)習(xí)法規(guī)常規(guī)，組織討論評(píng)比，提出努力目標(biāo)。每學(xué)期初發(fā)動(dòng)各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。
重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，我們建立了"護(hù)綠小衛(wèi)士""草地維護(hù)組"等興趣小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)的普及率達(dá)100%。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇6）
今年“6.5”世界環(huán)境日是在學(xué)習(xí)黨中央國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)環(huán)境保護(hù)和座談會(huì)精神，全面貫徹“國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)若干規(guī)定”的新形勢(shì)下到來。我__區(qū)環(huán)保局按照市環(huán)保局、市環(huán)保宣教中心的部署，加大環(huán)保宣傳教育的力度，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，宣傳國(guó)務(wù)院的決定，宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，宣傳今年世界環(huán)境日主題“踐行綠色生活”，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，提高全民的環(huán)保意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)企業(yè)事業(yè)單位污染的防治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)對(duì)宣傳教育活動(dòng)開展情況作小結(jié)如下：
一、__學(xué)校成果匯展活動(dòng)
我區(qū)__學(xué)校是全球環(huán)保測(cè)試和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在本市的唯一基地，也是全國(guó)首批四個(gè)學(xué)校之一，建立于去年“6.5”世界日。一年來，在國(guó)家環(huán)保局、市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下學(xué)校正常開展各項(xiàng)測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)，并已在四個(gè)基層學(xué)校擴(kuò)建測(cè)試點(diǎn)，中小學(xué)通過實(shí)踐測(cè)試得到數(shù)以萬計(jì)的數(shù)據(jù)，運(yùn)用建立的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，向國(guó)家環(huán)保局、美國(guó)海洋大氣局及世界各地的x學(xué)校傳遞交流各項(xiàng)數(shù)據(jù)、圖像，學(xué)校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)。這次“6.5”環(huán)境日期間的展示活動(dòng)隆重、熱烈且豐富多彩，集中匯報(bào)了x學(xué)校傳遞交流各項(xiàng)數(shù)據(jù)、圖像，學(xué)校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)。這次“6.5”環(huán)境日期間的展示活動(dòng)隆重、熱烈且豐富多彩，集中匯報(bào)了x學(xué)校環(huán)境教育與實(shí)踐的成果，進(jìn)行了計(jì)算機(jī)演示水樣測(cè)試、噪聲監(jiān)測(cè)、論文交流環(huán)保智力競(jìng)賽、環(huán)保制作等活動(dòng)，x區(qū)委副書記張祥明、市教委領(lǐng)導(dǎo)凌同光、市環(huán)保宣傳中心主任張x等出席了活動(dòng)。
二、愛護(hù)生命之水”的主題教育活動(dòng)及x污水處廠市科技教育基地掛牌儀式
x污水處理廠是我區(qū)環(huán)境教育首批四個(gè)實(shí)踐基地，后命為區(qū)科普教育的基地，多年來，該廠每年接待大量環(huán)境教育的師生參觀培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計(jì)今年上半年就接待中小學(xué)生30余批約7000余人。今年“6.5”期間，該廠榮幸地被市科委、市科委命名為首批市科普教育基地。6月7日上午，市科委、市科普委、區(qū)科普委、區(qū)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委在該廠進(jìn)行了全市“愛護(hù)生命之水”專題活動(dòng)，市環(huán)保部黨委副書記徐x、x區(qū)委副書記齊x、區(qū)科委、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。x區(qū)、徐x、x區(qū)的青少年環(huán)保積極分子500余人參加了活動(dòng)。會(huì)上，我區(qū)x學(xué)校和區(qū)青少年環(huán)保協(xié)會(huì)向全市中小學(xué)生發(fā)出了“珍惜生命之水”的倡議書。會(huì)后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)生參觀了該廠水處理設(shè)施，觀看了有關(guān)錄像，我區(qū)環(huán)境特色學(xué)校x中學(xué)、x中學(xué)以及市三女中、x中學(xué)的代表隊(duì)進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
三、市民環(huán)保意識(shí)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
為促進(jìn)和推動(dòng)全民環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，我x區(qū)環(huán)保局和中國(guó)紡大環(huán)保系在“6.5”前夕聯(lián)合進(jìn)行了一次書面環(huán)保意識(shí)社會(huì)調(diào)查。活動(dòng)設(shè)二個(gè)調(diào)查點(diǎn)，分別選在x電影院廣場(chǎng)和x街道安順路居委。前者位于我區(qū)商業(yè)鬧市地段，有一定普遍性，后者為中國(guó)紡大教工家屬相對(duì)集中區(qū)域，居民文化層次較好。共發(fā)放書面問卷300份，回收率為92%。經(jīng)匯總統(tǒng)計(jì)及對(duì)答卷情況分析，較客觀如實(shí)地反映了社會(huì)公眾環(huán)境意識(shí)以及對(duì)環(huán)保工作的意見建議等情況。(調(diào)查分析報(bào)告附后)，對(duì)今后環(huán)保宣傳教育及管理工作有一定參考作用。
四、“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)
在“6.5”世界環(huán)境日當(dāng)天，我區(qū)環(huán)保局及各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)中進(jìn)行了宣傳教育咨詢活動(dòng)。區(qū)環(huán)保局和x街道聯(lián)合在全區(qū)中心地區(qū)的九洲名品城廣場(chǎng)進(jìn)行大型宣傳咨詢，發(fā)放了由我局編印的宣傳資料幾百份、發(fā)放了環(huán)保法律法規(guī)匯編小則子百余冊(cè)，接受了群眾的環(huán)保咨詢，還展示了各街道鎮(zhèn)及各企事業(yè)單位送展的黑板三十余塊，同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保黑板報(bào)宣傳評(píng)比。人民電器長(zhǎng)、紡織機(jī)械總長(zhǎng)、大孚橡膠總長(zhǎng)等單位分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)天，全區(qū)各主要路段張掛了橫幅、張貼了環(huán)保宣傳畫近千張，各街道鎮(zhèn)所在地域所屬熱鬧地段都設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳咨詢。各企事業(yè)單位也采用黑板報(bào)、專欄、長(zhǎng)報(bào)等不同形式集中在廠區(qū)內(nèi)，進(jìn)行一次宣傳教育活動(dòng)。
五、各基層單位的宣傳教育活動(dòng)
在“6.5”期間，我區(qū)許多學(xué)校企事業(yè)單位都開展了形式多樣豐富多彩的活動(dòng)。
愚一小學(xué)活動(dòng)別開生面，該校把“慶六一、愛科技、講環(huán)保”內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，全校班班召開了主題班會(huì)，用舞蹈、相聲、歌詠、小品、繪畫等形式表達(dá)了小朋友從小宣傳環(huán)保、參與環(huán)保、人人爭(zhēng)做小尖兵的主題，向全區(qū)各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及全校家長(zhǎng)作了匯報(bào)，區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、市、區(qū)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會(huì)、市少科站的領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。區(qū)環(huán)保局對(duì)評(píng)選的先進(jìn)班組、優(yōu)秀組織老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品進(jìn)行表彰。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇7）
6月5日，為紀(jì)念第__個(gè)世界環(huán)境日，廣泛深入地宣傳國(guó)家提出的“踐行綠色生活”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式。我校結(jié)合實(shí)際，為了增強(qiáng)師生們的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人做到環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，切實(shí)做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、避免浪費(fèi)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我校以“六五世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織全校師生開展了以“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為開展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，制定了工作方案，提前進(jìn)行了周密的安排部署。結(jié)合我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，并結(jié)合實(shí)際制定了 “六五”世界環(huán)境日宣傳工作方案，將具體工作落實(shí)到人，確保了今年“六五”世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳
圍繞今年我縣確定的“倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活”的世界環(huán)境日主題。今年“六五”世界環(huán)境日我校宣傳的主要內(nèi)容：一是宣傳以人為本的、構(gòu)建和諧社會(huì)以及循環(huán)發(fā)展等新理念;二是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和環(huán)境保護(hù)工作的要求，以全校宣傳的方式，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)宣傳;三是傳達(dá)中央、省、市、縣各級(jí)政府相關(guān)會(huì)議精神。介紹城市環(huán)境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具體，措施有力
一是學(xué)校利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，向師生介紹今年世界環(huán)境日的主題，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“節(jié)約水資源，隨手關(guān)好水龍頭;珍惜身邊的.每一棵樹，做事護(hù)花草、綠化環(huán)境的公民;保持校園整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣保持環(huán)境優(yōu)美整潔，養(yǎng)成良好個(gè)人行為習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
二是利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、展板、滾動(dòng)屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態(tài)文明、綠色低碳知識(shí)理念，引導(dǎo)師生增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，切實(shí)做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
三是各班開設(shè)了一節(jié)《倡導(dǎo)環(huán)保新時(shí)尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護(hù)環(huán)境知識(shí)引入課堂，講授環(huán)保知識(shí)，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來。
四是利用學(xué)校廣播站播出“世界環(huán)境日”的由來和歷屆世界環(huán)境日的活動(dòng)主題等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。
五是家校聯(lián)手，改變家庭成員對(duì)環(huán)境保護(hù)的單薄意識(shí)和生活陋習(xí)。以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。倡導(dǎo)綠色生活，提高環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持和參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。
我校通過在世界環(huán)境日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立良好的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇8）
今年6月5日是第__個(gè)世界環(huán)境日，20__年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“__”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國(guó)。公司統(tǒng)籌規(guī)劃、積極部署開展20__年“世界環(huán)境日”活動(dòng)。各子公司積極籌備，已于6月2日開始陸續(xù)啟動(dòng)世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)。
公司緊緊圍繞世界環(huán)境日中國(guó)主題和“提升環(huán)保意識(shí)共創(chuàng)綠色發(fā)展”的活動(dòng)口號(hào)，組織開展為期一周的環(huán)保宣傳主題活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)如下：
(1)公司總部統(tǒng)籌策劃，發(fā)布活動(dòng)通知，并通過張貼環(huán)境保護(hù)知識(shí)普及宣教掛圖、在總部樓道顯示屏滾動(dòng)播放環(huán)境保護(hù)宣傳資料等方式營(yíng)造世界環(huán)境日宣傳教育濃厚氛圍，促進(jìn)員工提升環(huán)保意識(shí);
(2)公司通過單位環(huán)節(jié)保護(hù)管理相關(guān)信息平臺(tái)，向各子公司推送環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)文件以及股份公司、公司環(huán)境保護(hù)管理相關(guān)制度，為各子公司提供宣傳教育的相關(guān)素材;
(3)各子公司圍繞宣傳周主題，開展懸掛宣傳條幅、開展知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，普及環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)知識(shí)、環(huán)境保護(hù)管理規(guī)章制度、項(xiàng)目環(huán)保相關(guān)要求等。
通過組織各部門、各子公司開展系列環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，樹立“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”環(huán)保理念，提升員工環(huán)保意識(shí)，宣傳企業(yè)環(huán)保形象。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇9）
6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”的活動(dòng)主題，做好環(huán)境日宣傳和動(dòng)員工作。5日下午，鎮(zhèn)中心學(xué)校60余名青年志愿者在各班主任老師的帶領(lǐng)下走出校園，對(duì)校園周邊街道環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清潔工作。此項(xiàng)活動(dòng)也標(biāo)志著我鎮(zhèn)中心學(xué)校世界環(huán)境日系列活動(dòng)正式拉開了帷幕。情況如下：
下午17:00，各班青年志愿者按照活動(dòng)要求，攜帶掃帚、鐵鏟、盆子、抹布等衛(wèi)生工具，在操場(chǎng)上整裝待發(fā)。校團(tuán)委對(duì)清潔區(qū)域進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并就安全等注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。隨后，在副校長(zhǎng)的.統(tǒng)一指揮下，各位師生有序的到達(dá)清潔區(qū)域，開始了清潔行動(dòng)。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，街道上的容貌煥然一新，引得街坊領(lǐng)居贊嘆不已!
學(xué)校后期還將組織召開一期環(huán)保主題班會(huì)、發(fā)放一份環(huán)保宣傳單、開展一期環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比、觀看一部環(huán)保宣傳視頻、組織一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的師生簽名活動(dòng)等。系列活動(dòng)的開展，不僅提高了全體師生的環(huán)保意識(shí)，也為美化社會(huì)環(huán)境、構(gòu)建美麗中國(guó)貢獻(xiàn)了自己的一份力!
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇10）
六月五日是世界環(huán)境日，我校根據(jù)市教育局的活動(dòng)要求，以傳播低碳綠色理念、倡導(dǎo)低碳生活，動(dòng)員全民參與低碳減排。把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，注重教育效果。
1、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出《環(huán)境與生命共存環(huán)保與健康同在》的倡議。
2、利用班會(huì)課開展形式多樣的主題班會(huì)，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。班會(huì)將圍繞介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)、同學(xué)們就低碳減排綠色生活這一主題進(jìn)行討論、對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊隆⑹场⒆ ⑿刑岢鼋ㄗh和要求這四個(gè)方面展開。通過介紹地球環(huán)境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環(huán)境現(xiàn)狀來引起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識(shí)。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí)，以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。并通過學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
3、在初一年組開展“護(hù)綠小分隊(duì)”活動(dòng)，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，參與學(xué)校綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為新栽種的花草定時(shí)澆水，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
4、利用校園廣播和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，共同保護(hù)我們共同的家園。
5、在全校倡導(dǎo)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公耗材的低碳減排活動(dòng)，并作為一項(xiàng)自覺行動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
此次環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事情。需要社會(huì)、家庭、學(xué)校結(jié)合起來才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，選擇綠色生活和消費(fèi)方式，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)添磚加瓦，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇11）
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。為了加強(qiáng)環(huán)境教育，有效地提高農(nóng)村居民的環(huán)境意識(shí)。我們__鎮(zhèn)人民政府在本月2日圍繞著這些主題，結(jié)合綠色教育，以"人文文化和生命文化"為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發(fā)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛護(hù)綠色僑鄉(xiāng)。大力宣傳綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本鎮(zhèn)居民的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、多管齊下，做好宣傳。
活動(dòng)以倡導(dǎo)綠色文明為基礎(chǔ)，以“為生命吶喊為口號(hào)”，將保護(hù)環(huán)境、污染減排、踐行人與自然和平相處。讓環(huán)保意識(shí)永駐群眾的心目中。時(shí)時(shí)提醒每位__人。結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，與6.1開始宣傳環(huán)保日活動(dòng)，發(fā)出了"綠色文明，從我做起"的活動(dòng)倡議。并在鎮(zhèn)中心主干區(qū)域粘貼橫幅海報(bào)宣傳環(huán)保活動(dòng)。
二、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)效果。
6月2日上午，領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員結(jié)合環(huán)保宣傳在__鎮(zhèn)人民政府文化中心開展了一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。向過往群眾宣分發(fā)“共建生態(tài)文明，共享生態(tài)家園”的倡議書以及生態(tài)生活小知識(shí)宣傳單。此次發(fā)放了環(huán)境保護(hù)宣傳單150余張，環(huán)境宣傳倡議書300余份。同時(shí)組織我鎮(zhèn)全體職工，召集鎮(zhèn)級(jí)各機(jī)關(guān)單位職工一起上街，共同宣傳參與活動(dòng)。借助這些活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情，領(lǐng)導(dǎo)小組還設(shè)立了環(huán)保咨詢服務(wù)臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的各種環(huán)境問題以及收集各群眾對(duì)本鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)保建設(shè)的意見與建議。為了調(diào)動(dòng)積極性，對(duì)于參與此次活動(dòng)和提出建議的群眾都給予環(huán)保指甲剪以及洗衣粉的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然天空下著雨，但是一點(diǎn)也不阻擋群眾參與活動(dòng)的積極，很多滿頭白發(fā)的老人都撐著雨傘前來參與活動(dòng)。本次取得了較好的宣傳效果。
三、總結(jié)提升，宣傳常態(tài)。
求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉;我們文成縣正在創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范縣，我們__鎮(zhèn)正在打造宜人宜居的“國(guó)際慢城”在環(huán)保上我們更應(yīng)該苦下功夫，走在文成的前列。自此我們就必須在根本上著手，將環(huán)保意識(shí)深入人心，扎根于每一位僑鄉(xiāng)人的內(nèi)心深處，從心出發(fā)的去熱愛生活，熱愛大自然，熱愛生命，踐行人與自然的和諧發(fā)展。
通過本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)還存在許多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。我們要借這次活動(dòng)的東風(fēng)，始終以鞏固成果，超前預(yù)防作為環(huán)保工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，將環(huán)保工作視為常態(tài)化工作，為文成縣創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范縣再起東風(fēng)。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇12）
今年6月5日是第45個(gè)世界環(huán)境日，為了紀(jì)念這一節(jié)日，我校按照《金塔縣教育局關(guān)于開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。一直以來，學(xué)校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開展內(nèi)容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動(dòng)，并不時(shí)尋找二者相互融合的“切入點(diǎn)”，為環(huán)保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)體制，構(gòu)筑保障體系。
建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。因此，學(xué)校“多管齊下”，建立了了良性運(yùn)行機(jī)制：
1、成立了以校長(zhǎng)石玉東擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處副主任陸宗祥為副組長(zhǎng)，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定了學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。
3、利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。
4、設(shè)計(jì)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。
5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，研討會(huì)，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。如此務(wù)實(shí)而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)建特色學(xué)校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強(qiáng)化學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，落實(shí)每學(xué)期的環(huán)保教育課程，強(qiáng)調(diào)語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行“環(huán)保”滲透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動(dòng)，規(guī)范環(huán)保行為。
在開展環(huán)保活動(dòng)中我們嘗試做到“六個(gè)結(jié)合”，以多種實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保責(zé)任感，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為。
1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生加大檢查評(píng)比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培養(yǎng)了學(xué)生們的衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)觀念，促使了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、環(huán)保教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校開展活動(dòng)課，組織3-6年級(jí)的學(xué)生走出校園，對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。此外，我校大力鼓勵(lì)學(xué)生參加農(nóng)村勞動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)條件和種植技術(shù)，體驗(yàn)種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂。
3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校還舉行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保征文”、“環(huán)保黑板報(bào)”等比賽和展覽，參加各級(jí)各類環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了環(huán)保教育的開展。
4、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校在制定教科研工作計(jì)劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機(jī)地結(jié)合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環(huán)保教育與班隊(duì)主題活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校會(huì)組織開展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班隊(duì)會(huì)，并通過社會(huì)宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。為將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號(hào)召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。據(jù)此，學(xué)校開展“變廢為寶”模范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。此外，學(xué)校還號(hào)召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨(dú)特的手工作品，在校園科技活動(dòng)中展出，此舉不僅增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)明、創(chuàng)造能力。
6、環(huán)保教育與社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員的身影經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校附近的小區(qū)內(nèi)，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周圍的環(huán)境變得更美;在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費(fèi)一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴;并通過“小手拉大手”活動(dòng)，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區(qū)，競(jìng)相為綠化環(huán)保作貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)受到辦事處、社居委和學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍贊譽(yù)。
四、美化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。
學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，著力讓校園的每一處都能體現(xiàn)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，學(xué)校重視植樹、栽花種草，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
再次，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標(biāo)語給人以“耳目一新”的感覺。“節(jié)約用水、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣”等無聲的宣傳標(biāo)牌影響、規(guī)范著每個(gè)人的行為;走進(jìn)教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級(jí)布置各具特色。同學(xué)們親自動(dòng)手裝點(diǎn)的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環(huán)保日宣傳教育系列活動(dòng)工作中，我校已取得一定的成績(jī)，但還有大量艱辛的工作等待著我們?nèi)ネ瓿桑驗(yàn)椤碍h(huán)保”是時(shí)展的永恒主題。對(duì)此，我們將一如既往，繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保教育課題的學(xué)習(xí)和研究，積極實(shí)踐，大膽探索，為培養(yǎng)出更多的環(huán)保小衛(wèi)士而努力奮斗。
我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然的.同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動(dòng)創(chuàng)環(huán)保教育新路
“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著千萬名家長(zhǎng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對(duì)的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也參與到環(huán)保活動(dòng)中來。我們請(qǐng)大班、學(xué)前班的家長(zhǎng)利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝，家長(zhǎng)各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時(shí)裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺(tái)上表演。中班的家長(zhǎng)和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
五、教師以身作則，做好幼兒的表率。
幼兒年齡小，他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護(hù)環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)保活動(dòng)，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
總的來說我園環(huán)保教育能根據(jù)幼兒的興趣，結(jié)合幼兒日常生活和滲透于各科教學(xué)中，和專題的教育活動(dòng)中，通過多種多樣的形式來進(jìn)行，在進(jìn)行中注意發(fā)揮幼兒自身的積極性，引導(dǎo)幼兒通過直接觀察，注意并去發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的環(huán)境問題。注重培養(yǎng)幼兒對(duì)保護(hù)環(huán)境的興趣。經(jīng)過環(huán)保教育后，師生以及廣大家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性及其做法有一定認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的行為習(xí)慣。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇13）
“六五”世界環(huán)境來臨之際，為了提高師生的環(huán)保意識(shí)，積極參加生態(tài)文明建設(shè)，家校攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠的美麗中國(guó)。__區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“世界環(huán)境日”系列主題活動(dòng)。
活動(dòng)圍繞“美麗中國(guó) 我是行動(dòng)者”這一主題，開展了四個(gè)層面的活動(dòng)。第一，積極宣傳發(fā)動(dòng)，組織了“世界環(huán)境日”宣誓活動(dòng)，響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)踐行我們響亮的誓言;第二，召開主題班會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保法，了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性和環(huán)境治理的緊迫性;第三，以“保護(hù)環(huán)境善待地球”為題出一期手抄報(bào)，以圖文并茂的形式闡述，地球是我們賴以生存的家園;第四，以“美麗中國(guó)”為主題，以“美麗東營(yíng)”為載體，開展環(huán)境污染調(diào)查，了解我們身邊的污染情況，并提出合理化建議。
通過主題活動(dòng)，全體師生受到了環(huán)境教育，增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)，牢固樹立了保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊小事做起的思想，有利于校園更潔凈，生活更美好!
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇14）
今年6月5日是第_個(gè)“世界環(huán)境日”。20__年世界環(huán)境日主題：水——二十億人生命之所系。為此學(xué)校開展了一系列活動(dòng)，情況總結(jié)如下：
1、 在6月5日進(jìn)行了全校性大掃除，其中表現(xiàn)好的班級(jí)有：一年一班、一年四班、一年九班、一年十二班，二年二班、二年八班、二年十班、三年十班、三年一班、三年七班，這些班級(jí)衛(wèi)生清掃的徹底，沒有死角，并且協(xié)助學(xué)校干了其他任務(wù)，學(xué)校提出表?yè)P(yáng)。
2、 學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生，在團(tuán)委書記和美術(shù)教師帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校大櫥窗和行政辦公樓走廊櫥窗進(jìn)行了布置，張貼了宣傳海報(bào)。
3、 環(huán)境征文比賽搞的很好，學(xué)校對(duì)好的`文章在校報(bào)上進(jìn)行了刊發(fā)，并在校園廣播站進(jìn)行了播送。
世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)與反思（精選篇15）
6月5日，__小學(xué)組織全校師生開展了以“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”為主題的世界環(huán)境日主題活動(dòng)。 一是宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校在宣傳欄張貼世了界環(huán)境日宣傳海報(bào)，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，并通過黑板報(bào)、電子屏等平臺(tái)對(duì)環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳;班主任組織各班召開“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題班會(huì)活動(dòng)，分發(fā)給學(xué)生宣傳手冊(cè)，并在家長(zhǎng)群中對(duì)活動(dòng)通知進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，做到班級(jí)、學(xué)校、家庭人人知曉，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚氛圍。
二是演講比賽，發(fā)出環(huán)保倡議。利用大課間，組織開展環(huán)保主題演講比賽活動(dòng)，各班參賽學(xué)生以“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”為主題，結(jié)合親身經(jīng)歷，分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環(huán)境”、“糾正生活中的環(huán)保陋習(xí)”等方面進(jìn)行演講，詮釋了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，并對(duì)攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)發(fā)出了倡議。
三是評(píng)比表彰，發(fā)揮榜樣作用。通過日常表現(xiàn)和各班推薦，全校共評(píng)選出11名在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，召開“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過選樹典型，帶動(dòng)了全校學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的熱情。
四是開展活動(dòng)，踐行身體力行。組織學(xué)生開展“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題系列活動(dòng)：開展環(huán)保主題手抄報(bào)比賽，對(duì)評(píng)選出來的作品在教師宣傳欄進(jìn)行張貼;組織少先隊(duì)先鋒崗開展校園衛(wèi)生清理活動(dòng)，對(duì)校園和食堂周邊垃圾進(jìn)行撿拾，對(duì)衛(wèi)生區(qū)徹底清理;開展植樹護(hù)綠活動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)的花草進(jìn)行澆水和補(bǔ)植，在教室內(nèi)擺放綠色植物，美化、凈化環(huán)境。