環(huán)保手工比賽活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的環(huán)保手工比賽活動方案，歡迎閱讀！
環(huán)保手工比賽活動方案（篇1）
一、活動目的：
通過學(xué)生動手制作環(huán)保手工作品，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，也可以讓學(xué)生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得廢物利用的'意義，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
二、活動形式：
學(xué)生自已制作，自已參與。可以是個人制作作品，也可以是小組或團(tuán)體制作作品。
三、活動時間：
20__年4月5日至21日
四、活動要求：
1、 各班主任要向?qū)W生宣傳本次活動，鼓勵學(xué)生以個人或小組的形式制作作品參加比賽。
2、 本次活動的參加對象是3-6年級的學(xué)生。
3、 各參賽的作品要標(biāo)明班級和姓名。
4、 各班參賽作品于20__年4月21日前上交到梁志權(quán)老師處。
5、 20__年4月21日放學(xué)后手工制作組的全體老師對手工作品進(jìn)行評分。
五、獎勵辦法：
本次比賽共設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎四個獎項。各獎項的數(shù)量根據(jù)參賽作品的數(shù)量再決定。
環(huán)保手工比賽活動方案（篇2）
一、活動宗旨：
為加強環(huán)保教育，在學(xué)生會中樹立“節(jié)約資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生參與手工制作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，在制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注生活的良好習(xí)慣。
二、作品制作要求：
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹葉、毛線、樹根、各種豆類等。材料不限，外形美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學(xué)生作品可通過教師、家長協(xié)助合作完成。
1、參賽對象：1—4年級全體學(xué)生。
2、參賽作品務(wù)必于12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動室。
三、評選要求
1、作品須是利用廢舊物品制作，體現(xiàn)環(huán)保理念。
2、作品有創(chuàng)新。
3、參賽作品著名作品名稱、作品簡介及制作人姓名和所在班級。
4、本次活動根據(jù)參賽作品質(zhì)量和數(shù)量一二等獎若干。
環(huán)保手工比賽活動方案（篇3）
為了激發(fā)二年級少先隊員對手工制作的興趣，進(jìn)一步提高少先隊員的動手能力和創(chuàng)造能力；進(jìn)一步提高少先隊員的環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環(huán)保手工小制作比賽。具體實施方案如下：
一、參賽對象：
二年級全體同學(xué)
二、比賽時間：
初定第七周下午
三、比賽地點：
學(xué)校籃球場
四、參賽作品主題要求：
（一）作品主題
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的'內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色。
（二）作品要求
參賽作品應(yīng)該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內(nèi)的作品簡介。
（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設(shè)計、團(tuán)體合作、現(xiàn)場制作。
五、獎勵辦法
本次比賽由各班選派3名家委會成員擔(dān)任評委，采取交換班級進(jìn)行評選的方法進(jìn)行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發(fā)證書予以表彰。
環(huán)保手工比賽活動方案（篇4）
一、活動目的：
結(jié)合4.22世界地球日，對學(xué)生加強愛護(hù)環(huán)境的'.教育，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，拓展學(xué)生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識和審美意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動對象：
三至六年級學(xué)生
三、活動時間：
本周一至五（12周星期一下午上交凌老師處）
四、活動過程：
各班先評選出5件作品交到級部參評，各級部組織老師評選20份優(yōu)秀作品上交。
五、作品要求：
1、圍繞“環(huán)保”主題進(jìn)行制作；
2、大膽想象，美觀且有創(chuàng)意。
3、作品旁邊寫上題目，班級，姓名。
六、評比辦法：
1、 先由3至6年級的大隊委參加投票打分；
2、 再由陳老師、鄺老師做出投票打分。
七、評比要求：
民主、公正、公平
八、獎勵辦法：
以中、高年級為單位，各評選1等獎3名；2等獲5名；3等獎8各。
環(huán)保手工比賽活動方案（篇5）
為了配合《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的實施，增強廣大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，推進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，在校園中營造“綠色、時尚、健康”的良好氛圍，#聯(lián)合舉辦“綠色時尚、環(huán)保生活”環(huán)保手工藝作品大賽。
一、主辦單位：
承辦單位：
二、參加對象
學(xué)生
三、作品主題
倡導(dǎo)綠色時尚、環(huán)保生活，體現(xiàn)節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、構(gòu)建和諧社會的內(nèi)涵。
四、有關(guān)要求
1、利用各種廢舊物制作的'各類題材、內(nèi)容、形式的手工藝品，如平面、主題紙工藝品、折紙剪紙作品、紙貼、布貼、樹葉粘貼及綜合材料粘貼畫作品，泥塑、橡皮泥塑、雕刻、綜合材料小制作等。
2、參賽作品要附書面說明，包括校名、班級、姓名、聯(lián)系電話、作品題目及介紹、指導(dǎo)老師、作品構(gòu)思創(chuàng)意、使用材料等。
3、主辦單位對獲獎、入選、參選作品擁有使用權(quán)。
五、實施步驟
創(chuàng)作征集階段：10月8日--11月30日
評獎階段：12月1日--3日
頒獎時間：12月8日
六、具體流程：
10月12日—11月10日各系發(fā)放通知及作品創(chuàng)作階段。
11月11日—11月25日統(tǒng)一收集各系作品并進(jìn)行評審，選出20份優(yōu)秀作品。參賽者須另付參賽者資料(姓名、系班別、聯(lián)系方式、宿舍號碼)，作品名稱及簡介。
11月30日將20份優(yōu)秀作品送到保局進(jìn)行評比。
12月8日為獲獎?wù)哳C獎。
七、獎勵方法：
一等獎共2名（證書及獎金各800元）
二等獎共5名（證書及獎金各500元）
三等獎共8名（證書及獎金各300元）
優(yōu)秀獎共25名（證書及獎金各100元）
環(huán)保手工比賽活動方案（篇6）
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實上級環(huán)境宣傳教育工作意見的精神，以《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》為指導(dǎo)，緊緊圍繞上級工作的目標(biāo)，不斷完善環(huán)境教育管理機制，推動全我校環(huán)境教育工作的深入開展，在師生中牢固樹立生態(tài)文明觀念，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)。
二、主要內(nèi)容：
1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、墻報等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識；結(jié)合 “4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對性開展一些集中性的宣傳教育活動。
2、積極開展學(xué)科滲透、研究性學(xué)習(xí)活動、綜合實踐活動、班隊活動、社區(qū)和家庭環(huán)保實踐活動等各種教育活動，做到環(huán)境教育每學(xué)年不少于4課時。
3、將環(huán)境教育與社會實踐結(jié)合起來，鼓勵少先隊員開展環(huán)保社會實踐活動，構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會”三位一體的環(huán)保行動體系，以學(xué)生的先鋒行動帶動家庭成員加入環(huán)保的行列。
三、具體活動
（一）加大環(huán)境教育宣傳力度
充分利用櫥窗、宣傳標(biāo)語、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)保基本知識，普及生態(tài)文明理念，增強環(huán)保意識。
（二）開展環(huán)保教育活動
1、開展“小手牽大手”活動。通過發(fā)放社區(qū)環(huán)境調(diào)查表、環(huán)保倡議書，將生態(tài)文明的理念通過學(xué)生去影響家庭、帶動社會。
2、開展社會實踐活動。通過社會實踐活動，增強學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。
3、結(jié)合專題教育課，做到環(huán)境教育每學(xué)期不少于2課時。
4、開展環(huán)保知識講座。
（三）結(jié)合環(huán)境教育日開展系列活動。
1、“4.22”地球日活動安排：
（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標(biāo)語，更新櫥窗內(nèi)容
（2）紅領(lǐng)巾廣播（四1中隊）
（3）國旗下講話（一1中隊）
（4）環(huán)保中隊主題觀摩活動（五1中隊）
（5）3-5年級環(huán)保手抄報評比
（6）“大手牽小手”活動
2、“6.5”世界環(huán)境日活動安排：
（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標(biāo)語，更新櫥窗內(nèi)容
（2）紅領(lǐng)巾廣播（二1中隊）
（3）國旗下講話（四1中隊）
（4）1-5年級環(huán)保專題黑板報評比
（5）3-5年級環(huán)保征文評比
環(huán)保手工比賽活動方案（篇7）
為全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富校園文化生活，提高少先隊員創(chuàng)造美的實際能力，讓每個少先隊員都成為藝術(shù)教育的受益者；為培養(yǎng)少先隊員的`環(huán)保意識，動手操作能力，創(chuàng)新能力，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦少先隊員環(huán)保手工小制作比賽，制定方案如下：
主辦單位：__市望牛墩鎮(zhèn)實驗小學(xué)
活動時間：20__年5月9日 下午3：00——4：30
活動地點：課室
活動形式：現(xiàn)場手工制作
活動對象：3、4、5、6年級少先隊員
活動規(guī)模：30人
獎項設(shè)置：根據(jù)比賽情況按比例設(shè)置一、二、三等獎（一、二、三等獎分別為5%、10%、15%）、優(yōu)秀獎若干名。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
創(chuàng)意好、整體效果佳（30分）
美工好、色彩搭配合理、生動逼真（20分）
作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點（35分）
貼近生活、真實性、實用性（15分）
活動過程：
一、 自己確定創(chuàng)作主題。
二、 用自帶的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作比賽。
三、 評委選出一、二、三等獎。
四、 頒獎。
注：（比賽作品所需廢舊材料自備）