中小學(xué)生科技節(jié)活動方案
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技新發(fā)展和新成果，積極參與科技創(chuàng)新實踐和體驗活動;積極倡導(dǎo)學(xué)生開展以動手探究為主題的科技活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神以及實踐探究能力;不斷提高學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的意識、興趣和能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，逐漸加強學(xué)校的科技教育，突出科技創(chuàng)新亮點，特舉辦校園科技節(jié)活動。
二、活動主題
科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界
三、活動口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創(chuàng)新，生活因你而精彩
四、活動思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導(dǎo)，以活動開展為載體，形成科技教育長效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐。
五、活動時間
20__年4月9日——5月28日
六、組織機構(gòu)
__
七、議程與內(nèi)容安排
(一)科普宣傳
1、啟動儀式，舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)開幕式。
時間：第八周周一的升旗儀式
內(nèi)容：①分管科技校長作動員講話。
②宣布天馬山學(xué)校第十二屆校園科技節(jié)開幕。
2、環(huán)境布置，營造濃郁氛圍。
①校園電子大屏幕、移動黑板展示本屆科技節(jié)主題標(biāo)語。
②各班級出好一期以“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”為主題的黑板報。
③利用學(xué)校、班級多媒體設(shè)備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
(二)科普比賽
本屆科技節(jié)主要圍繞四個主題開展科普系列活動：
主題一：科技與制作
活動內(nèi)容：開展科技小制作競賽活動
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。在班主任的指導(dǎo)下，一、二年級：管式直升機;三年級：西式小屋;四年級：中國九寨;五年級：四驅(qū)車;六年級：電動車;七年級：遙控車;八年級：導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。
首先進(jìn)行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)多個專場組織競賽活動，評選出個人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人。
上交資料：學(xué)生競賽成績單;獲獎優(yōu)秀作品;活動照片若干張。
主題二：科學(xué)知識競賽
活動內(nèi)容：組織“昆蟲識別”科學(xué)知識競賽活動。
活動時間：第十二周至十四周
活動對象：三、四、五、六、七、八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動要求：學(xué)校征訂科學(xué)知識學(xué)習(xí)小冊子，下發(fā)到各個班級，班主任利用專題教育時間組織學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學(xué)生，參加學(xué)校舉行的知識競賽活動，檢驗學(xué)習(xí)成果，評選出個人等第獎、班級團體獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績單;知識競賽試卷;活動照片若干。
主題三：“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報評比
活動內(nèi)容：開展“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”黑板報評比活動。
活動時間：第八周至十一周
活動對象：一至九年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動要求：以班級為單位，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生生活，以童心去觀察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進(jìn)，形式生動活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現(xiàn)力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料：一至九年級每班一幅活動照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)
活動內(nèi)容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和動手能力，學(xué)校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰(zhàn)”活動，本次活動設(shè)“返回原點”、“滑翔飛行”兩個比賽項目。
活動時間：第十周至十二周
活動對象：一至八年級學(xué)生
負(fù)責(zé)教師：錢偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一訂購，并下發(fā)活動用品。
首先進(jìn)行班級競賽活動，在此基礎(chǔ)上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設(shè)專場組織競賽活動，評選出個人等第獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰(zhàn)”比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績單;活動照片若干張。
(四)表彰總結(jié)
1、舉行“科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新改變世界”科技節(jié)閉幕式
時間：第十五周左右
內(nèi)容：①分管教導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員表彰榮獲各單項科技活動優(yōu)秀者與先進(jìn)集體名單。
②分管科技校長對第十二屆校園科技節(jié)作總結(jié)。
③宣布本屆科技節(jié)閉幕。
八、活動要求
1、各班主任及單項活動負(fù)責(zé)教師要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造科技校園”的`一項重要工作來抓，廣泛宣傳、營造氛圍。堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。根據(jù)各年段、各班學(xué)生的實際，開展豐富多樣的活動形式。活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動形式、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)校與社會和家庭相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合等。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，積極開展與參加各種形式的科技活動，讓學(xué)生在獲取與探究中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。各單項活動負(fù)責(zé)教師要根據(jù)本屆校園科技節(jié)活動方案，認(rèn)真做好組織實施工作，開展科技創(chuàng)新活動，保證各項活動正常有序進(jìn)行，提高活動的實效性。
5、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)陽東市科協(xié)、陽東市教育局《關(guān)于舉辦第三十屆陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，我校將開展“奇思妙想，玩出創(chuàng)意”為主題的科技節(jié)。開展科技創(chuàng)新節(jié)活動的根本宗旨在于推動學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，努力營造濃厚的校園科技氛圍。
二、科技節(jié)組委會
組長：__
副組長：__
組員：__全體班主任
三、活動時間：
20__年8月—10月
四、活動主題：
奇思妙想，玩出創(chuàng)意
五、活動對象：
全校1—6年級學(xué)生
六、活動內(nèi)容及規(guī)則
(一)讀一本科普書籍(各班主任負(fù)責(zé))和聽一次科譜講座
1、專題閱讀：在科技節(jié)期間每個學(xué)生選擇一本科普讀物進(jìn)行閱讀，一二年級由老師在午讀時間段內(nèi)給學(xué)生講科普類故事。
2、科譜講座：邀請市內(nèi)專家進(jìn)行講座。
(二)畫一幅科學(xué)幻想畫
參賽對象：三到六年級學(xué)生;
參賽要求：4K大小;
上交美術(shù)組
(三)科技小發(fā)明：(每班至少3件)
參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交至少3份科技小發(fā)明實物和作品介紹。上交時間：9月25日
上交要求：填寫好陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報表(教師群文件中下載)將作品和申報表交至科學(xué)實驗室(一至三年級交到南一樓實驗室(一一班教室隔壁)四至六年級交到南三樓實驗室(原器樂教室)。(注：申報表還要上交電子稿，以班級、姓名和小發(fā)明為名)
作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。
(四)寫一份科技小論文和科技實踐報告(每班至少3篇)
參賽對象：三——六年級上交時間：9月23日
上交要求：填寫好陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報表(教師群文件中下載)將電子稿和申報表統(tǒng)一發(fā)許杰老師處。(注：電子稿和申報表以班級和姓名和小論文或科技實踐報告為名)
作品要求：征文內(nèi)容：可以是考察類、實驗類或說明類小論文，可以是學(xué)生自己在科學(xué)探究活動或社會實踐活動中對自然事物、自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的觀察、調(diào)查、實踐與探究。科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式可以多種多樣，如調(diào)查報告、小實驗探究報告、對身邊某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出的結(jié)論、動手實驗后分析得出的結(jié)論、邏輯推理得出的結(jié)論等。也可以是科技小發(fā)明的方案，根據(jù)自己已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新的方案，需要有文字說明，最好能配上簡圖。科學(xué)小論文要求獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。
(五)科技創(chuàng)意(新的項目陽東市首屆)(不限)
參賽對象：三——六年級上交時間：9月23日
上交要求：填寫好陽東市青少年科技創(chuàng)新大賽申報表(教師群文件中下載)將電子稿和申報表統(tǒng)一發(fā)許杰老師處。(注：電子稿和申報表以班級和姓名和科技創(chuàng)意為名)
1、作品內(nèi)容
參賽的科技創(chuàng)意作品應(yīng)該是圍繞活動主題，自主提出的科學(xué)假想、奇思妙想或解決思路。
2、作品要求
創(chuàng)意提交的形式為1000字以內(nèi)的文字?jǐn)⑹觯瑑?nèi)容包括作品介紹、功能作用，運用的科學(xué)原理等，可以配以圖片、視頻或?qū)嵨锬Ｐ偷茸鳛檩o助說明。
提交的科技創(chuàng)意要求具備以下幾個特點：
1、科學(xué)性：建立在已有的科學(xué)知識、科學(xué)原理和科學(xué)研究方法的基礎(chǔ)上;
2、創(chuàng)新性：創(chuàng)意新穎、思路獨特、技術(shù)先進(jìn)
3、預(yù)期應(yīng)用性：在未來有可能進(jìn)入嘗試研究或轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。
(六)創(chuàng)意機器人(不限)
上交時間：9月25日上交至科學(xué)實驗室(一樓)
(七)現(xiàn)場比賽項目(時間：10月份早上和周三、四下午第四節(jié)課完成，具體時間另行通知)
紙飛機比賽
參賽對象：全校學(xué)生地點：操場和室內(nèi)羽毛球館
活動細(xì)則：(1)各班先進(jìn)行班級內(nèi)比賽，每班擇優(yōu)2名學(xué)生參加校級比賽。(2)制作紙飛機的材料由學(xué)校統(tǒng)一訂購。(3)比賽設(shè)紙折飛機留空計時賽、紙折飛機直線距離賽兩個項目。參賽學(xué)生須在10分鐘內(nèi)，使用統(tǒng)一的2張標(biāo)準(zhǔn)紙現(xiàn)場制作一至兩架紙飛機(一二年級的學(xué)生可事先折好后參賽)。指定紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。完成制作即可按編排順序進(jìn)入飛行比賽。(4)紙折飛機留空計時賽和紙折飛機直線距離比賽規(guī)則：
紙折飛機留空計時賽：
①每名參賽運動員可飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行并開始計時，紙飛機觸地終止計時。
②成績評定：以最高的一次留空時間作為個人比賽成績并確定名次。如成績相同，則最高一輪成績確定，高者名次列前。
直線距離比賽規(guī)則：
①每名參賽選手可單向飛行2次，模型出手即為正式飛行。飛出去的模型由本人揀取。
②參賽選手站在起飛線外投擲模型放飛時，踩線和跨線成績無效，并計作一次飛行。
③成績評定：模型機頭的最前端垂足距起飛線的單程垂直距離為投擲距離，以兩次飛行中投擲距離最遠(yuǎn)的一次確定為飛行成績。
評委：科學(xué)組老師
2、七巧板拼搭賽
參賽對象：一——三年級學(xué)生。規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的試題一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝。
參賽地點：南一樓科學(xué)實驗室(一一班隔壁)
3、魔方大比拼
參賽對象：四———六年級。規(guī)則：學(xué)生自備魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。
參賽地點：南一樓科學(xué)實驗室(一一班隔壁)
4、一——三年級：疊高創(chuàng)作比賽參加對象：一年級學(xué)生
參賽要求：紙杯50只，學(xué)生利用這五十只杯子，充分發(fā)揮自己的想像，不借助于另外任何工具比高度，穩(wěn)定時間為一分鐘以上。高度高者為勝。具體由組長制定比賽規(guī)則。每班選出兩位選手參加學(xué)校組織的比賽。(班級里比賽具體由班主任負(fù)責(zé))。
參賽地點：南三樓科學(xué)實驗室(原器樂教室)
5、紙船承重
參賽對象：四————六年級學(xué)生。參賽要求：比賽要求每班派2名學(xué)生合作參賽，用1張A4的'紙(紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供)制作成一艘紙船，使這艘紙船能在水中承受盡量重的物體。紙船不能使用膠水等粘接材料(學(xué)校統(tǒng)一提供一段透明膠布)，不能增加任何東西，可將紙船制作成任何形狀。將制成的紙船放入水盆內(nèi)，以彈珠作為承重物，在小船上逐個放置(放置位置自定)。在紙船中放置重物，直到紙船沉沒為止，以承重硬幣數(shù)量最多者為勝。
參賽地點：南三樓科學(xué)實驗室(原器樂教室)
(以上2——6項目為下半年10月16日陽東市第三十屆科技創(chuàng)新大賽項目，市里要求9月30日上交。請各班主任按規(guī)定時間上交。現(xiàn)場比賽的每班每個項目2人。)
五、評選優(yōu)勝班級
1、按上交情況進(jìn)行統(tǒng)計，每上交一件作品得3分，不交不得分。
2、各年級段的比賽按參賽人數(shù)的15%、25%、30%設(shè)獎，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。
3、獲陽東市獎項的得分翻倍。
4、根據(jù)各班得分情況評出優(yōu)勝班級
(四)展示成效類
1、活動結(jié)束后由教導(dǎo)處表彰獲獎學(xué)生。
2、選取部分優(yōu)秀作品在少先隊黑板進(jìn)行展示。
3、選取部分優(yōu)秀作品、文章在班級黑板報展示。
六、活動要求
1、堅持全員參與的原則，要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，各班可根據(jù)學(xué)生的實際，開展豐富多樣的班內(nèi)活動，活動可采用小組合作形式，也可是個人單獨活動的形式。
2、堅持發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生能力的原則，通過有序的組織課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，使每個學(xué)生受益。
附件2：科技節(jié)活動口號：
1、我觀察，我快樂;我試驗，我收獲。
2、多聽多看多動手，科學(xué)世界任我游。
3、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!
4、今日奇思妙想，明日碩果累累。
5、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。
6、擁有科技，創(chuàng)造未來!
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇3
一、活動主題：
綠色低碳，我愛科學(xué)
二、活動目的：
以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動時間：
20__年11月
四、參加對象：
全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品;
(1)活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作。
(2)1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購買的物品不參加評比)(11月26日前)。上交作品時，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。
(3)在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。
3、紙飛機競賽
紙飛機競賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的'紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動。
(1)時間：11月30日
(2)地點：學(xué)校操場
(3)儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇4
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能,進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。詳細(xì)安排如下:
一、活動時間
11月15日完成。
二、參賽對象
所有教學(xué)班。
三、活動主題
探究理論創(chuàng)新
四、活動內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小創(chuàng)造或科技小制作。
2、老師的科技創(chuàng)造制作、老師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)夢想繪畫。
4、青少年科技理論活動等。
五、創(chuàng)作要求
1.不管是學(xué)生自己完成的還是老師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技創(chuàng)造制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)老師及作品蘊含的科學(xué)理論和創(chuàng)造目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)老師。
4、科技理論活動應(yīng)具備的條件：要有完好的施行過程。有完好的原始材料。有確切的施行結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、老師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說明：允許集體工程(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小創(chuàng)造或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)展作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇5
本屆青少年科技節(jié)從9月開場至11月完畢，歷時3個月。活動主題為“創(chuàng)新合作成長”，主要內(nèi)容包括：中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由__縣第三實驗小學(xué)承辦，__中學(xué)、__縣第二實驗小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
一、中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽
〔一〕Scratch現(xiàn)場編程比賽
1.時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日〔周六〕上午8:30—11:30在__中學(xué)舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到__中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2.參賽要求
學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供給用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定，學(xué)生獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將文件和生成的可執(zhí)行文件〔exe〕保存在指定的目錄下。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機，寬帶連接溫州教育網(wǎng)，有Inter出口。
應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有Windows7、IE、office2023、Scratch、美圖秀秀軟件。假設(shè)參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
3.參賽對象及名額分配：Scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)〔小學(xué)﹢初中〕單位名稱人數(shù)〔小學(xué)﹢初中〕
縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3
靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2
龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2
宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2
錢庫學(xué)區(qū)6﹢3
〔二〕中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽
1.時間地點
現(xiàn)場比賽定于11月5日〔周六〕上午9：00在__中學(xué)舉行，時間為6個小時〔不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統(tǒng)一提供〕。請各參賽選手5日上午8:30到__中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
2.參賽要求
〔1〕現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、Office、2023/2023、Frontpage2023/2023、AdobePhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連〔 __〕。假設(shè)個別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經(jīng)審核后，統(tǒng)一安裝。
〔2〕現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進(jìn)入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
〔3〕現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁根本框架等詳細(xì)要求。
〔4〕參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進(jìn)展評比，局部優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在__教育網(wǎng)上展示。
3.參賽對象及名額分配：中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進(jìn)展。高中組各選派1—2人參賽;初中組名額分配見下表：
單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)
縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6
靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4
龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4
宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4
錢庫學(xué)區(qū)6
〔三〕信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動
1.參加對象：全縣中小學(xué)生
2.作品要求：可以展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和理論才能，提倡交融科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，可以采用Scratch等編程、單片機〔如Arduino板卡等〕、傳感器、電子元器件等器材獨立設(shè)計的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
3.參展方式：請有相關(guān)經(jīng)歷的老師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品〔軟件或者軟硬件作品〕上報參展，附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻〔常用視頻文件格式〕和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》〔見附件6〕，于10月24日前統(tǒng)一報送到__縣教育信息中心，創(chuàng)客作品作者最多3人〔并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人〕，指導(dǎo)師1人。
各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額，于10月19日-10月21日將中小學(xué)生Scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表〔見附件1〕向縣教育局信息中心〔地址：公園路2-6號B410室〕報送，須蓋單位公章;同時以 的方式發(fā)送至郵箱：ccs@cnjyw.，內(nèi)網(wǎng)上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp，聯(lián)絡(luò)人：池興盛，聯(lián)絡(luò) ：64759152〔665248〕。
中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
二、少兒“七巧科技”競賽
〔一〕活動目的
通過參與“七巧科技”系列活動，激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)造意識，培養(yǎng)動手動腦才能和空間想象力，進(jìn)一步進(jìn)步青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美才能，促進(jìn)科技教育活動的普及與開展。
〔二〕參加對象
全縣小學(xué)生
〔三〕活動內(nèi)容
1.“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程微妙無窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊;還可用多副七巧板進(jìn)展組合與分解訓(xùn)練，可以進(jìn)展廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
2.“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術(shù)畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數(shù)以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)展整合運用，其拼組空間更加變化莫測、微妙無窮，表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊，畫圖更加生動形象。
〔四〕活開工程及比賽形式
1.“智力七巧板組合與分解”比賽〔分年段個人賽〕;
2.“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽〔分年段個人賽〕;
3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽〔現(xiàn)場命題〕;
4.“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比〔可提早準(zhǔn)備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》〔見附件4〕，一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點〕。
〔五〕活動時間安排
1.前期組織、培訓(xùn)階段：9月19日上午9:00-11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行，參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。
2.器材征訂階段：9月20日-10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總?cè)骸睶Q：__〕下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格，填報好征訂數(shù)量，由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
3.校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優(yōu)秀選手組隊參加縣級比賽。
4.縣級選拔階段：各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的根底上，于11月14日-11月16日向?qū)W生科報送參賽選手〔根據(jù)各校征訂器材數(shù)，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上〕登記表〔見附件2、附件3、附件5〕。現(xiàn)場各項比賽時間定于11月26日〔周六〕上午9:00-11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進(jìn)展“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽，通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
5.市級比賽階段：定于12月10日〔周六〕舉行。上午9:00-11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽，下午13:30-4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽。地點：溫州市實驗小學(xué)新城校區(qū)〔溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部〕。
6.全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在202_年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營〔詳細(xì)事項另行通知〕。
7.其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
三、第三十一屆溫州市青少年科技創(chuàng)新大賽〔見市科協(xié)文件〕
四、第二十二屆全國青少年信息學(xué)〔計算機〕奧林匹克的通知〔見市科協(xié)文件〕
五、其他說明
〔一〕此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交，直屬學(xué)校直接上報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報，報送學(xué)生科的郵箱：__;聯(lián)絡(luò)人：林乃聰;聯(lián)絡(luò) ：__。
〔二〕此次科技節(jié)中各類競賽，假設(shè)同一活開工程只有一個單位報名參加的，那么取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活開工程。
〔三〕本通知未盡事宜，另行通知。
__縣教育局
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇6
引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，進(jìn)步少年兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察才能、動手才能、獨立考慮才能、創(chuàng)新才能，學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
一、活動內(nèi)容：
科技創(chuàng)新小制作
二、活動主題：
崇尚科學(xué) 勇于創(chuàng)新 探究科技 創(chuàng)造將來
三、活動時間：
1、評審時間：202_年5月25日
2、展覽時間：202_年5月29日—6月1日
四、參賽對象：
一至六年級學(xué)生
五、活動內(nèi)容介紹：
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不滿意、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更滿意、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
六、活動要求：
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進(jìn)展設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小創(chuàng)造、小制作為參展、參評對象。參展作品要求表達(dá)科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性原那么。作品外形設(shè)計精巧，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間202_年5月25日前。
七、獎勵方法
組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進(jìn)展評比，分年級評選出一、二、三等獎假設(shè)干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇7
為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，加強普及學(xué)生的科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦第十一屆校園科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。
一、校園科技節(jié)啟動儀式
負(fù)責(zé)人：
時間：第三周周一(2。27)
二、小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽
負(fù)責(zé)人：
(一)校scratch現(xiàn)場編程比賽
1、參賽對象：四——六年級
2、參賽名額：各班名額不限
3、報名截止時間：第六周3月24日止
4、比賽時間、地點：第七周3月29日(周三)下午14：25校二樓電腦室。
5、參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。學(xué)生根據(jù)題目要求，獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件進(jìn)行上傳，制作時間2個小時。
6、其他說明：軟件版本為scratch1。4;參賽者可根據(jù)需要，自行上網(wǎng)下載其他素材。
三、少兒“七巧科技”系列活動
負(fù)責(zé)人：
(1)活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創(chuàng)造意識，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
(2)項目內(nèi)容：“智力七巧板”組合與分解(現(xiàn)場賽)
(3)參賽對象：一至五年級學(xué)生
(4)參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學(xué)生參加
(5)比賽時間：第六周3月21日(周二)中午12：00——13：00多媒體教室
(6)比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具(作品可以添加背景和色彩)。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。
四、青少年科技創(chuàng)新大賽
科技大講堂——科技節(jié)“三小”知識講座
負(fù)責(zé)人：
(1)時間：第四周周二(3月7日)中午十二點半
(2)參加對象：四、五、六年級每班10名
校園科技節(jié)小發(fā)明、小論文作品征集
負(fù)責(zé)人：
(一)征集時間：
2月27日——3月20日
(二)征集對象：全體學(xué)生
(三)作品類別：
本次科技節(jié)面向全校學(xué)生征集科技節(jié)作品，作品的類別為：
科技小論文
作品要求：作品具備“三性”：
1、科學(xué)性。要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
科技小發(fā)明
作品要求：作品具備“三性”：科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性。
創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創(chuàng)造的。
(四)提交作品要求：
小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。所有作品統(tǒng)一交至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處。
1到2年級每班上交作品數(shù)量至少2件(各類別數(shù)量不作要求)，3到6年級每班上交作品數(shù)量至少4件(其中要求論文類作品至少2件)。
(五)獎勵設(shè)置與名額：
以個人或小團體為單位的小論文、小發(fā)明各類作品，分設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干;對獲獎個人、小團體頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀作品將選送參加鹿城區(qū)科技節(jié)作品競賽。
(六)備注
對本次科技節(jié)作品征集有任何疑問可至科學(xué)組朱佳亮、陳樂靜處詢問。
科幻畫比賽
負(fù)責(zé)人：
(1)作品截稿時間：3月20日前
(2)作品要求：
規(guī)格尺寸：54cmx38cm(除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱)
(3)參賽對象：全校學(xué)生
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇8
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)知識，并將它們有效利用，服務(wù)于生活，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動主題
放飛科學(xué)夢想創(chuàng)新伴我成長
三、活動時間
20__年10月8日至10月31日
四、參加對象
全體師生
五、活動內(nèi)容：
1、前期熱身活動：看一場科普電影(10月8日-10月10日)
活動目的：觀看科普節(jié)目《少年愛迪生》，相比較枯燥的課堂知識灌輸，科普電影的欣賞更能夠激發(fā)學(xué)生們濃烈的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的科學(xué)氛圍，促進(jìn)他們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
五、活動內(nèi)容：
2、舉辦第三屆科技節(jié)開幕式
活動目的：明確科技節(jié)的到來，增強學(xué)生對科技節(jié)的興趣和認(rèn)識，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，開動腦筋，動手操作，團隊合作。
活動時間：10月10日(星期六)下午。
參加對象：全體師生。
活動地點：中央廣場
活動流程：
1、師生集合，領(lǐng)導(dǎo)致詞
2、紙牌搭高活動
五、活動內(nèi)容：
3、“科學(xué)暢想·美麗慈溪”科學(xué)幻想畫評比活動
活動目的：提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，豐富學(xué)生的想象力，促進(jìn)它們關(guān)注生活及生活中蘊含的科學(xué)知識，感受科學(xué)與美的聯(lián)系。
活動時間：10月11日至10月16日(星期五)。
參加對象：全體學(xué)生。
紙張大小統(tǒng)一為8K大小。
畫種不限，素描、水彩畫、蠟筆畫、國畫等皆可。
五、活動內(nèi)容：
4、科學(xué)小論文評比活動
活動目的：提高學(xué)生對生活、對科學(xué)的觀察能力，激發(fā)它們的思維，倡導(dǎo)將所學(xué)、所想記錄、深化的行為，提高寫作能力。
活動時間：10月11日至10月16日(學(xué)期五)。
參加對象：三到五年級學(xué)生。
五、活動內(nèi)容：
5、科技小制作展示活動
活動目的：提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。利用生活中的常見材料以及在課內(nèi)外學(xué)到的知識進(jìn)行制作和發(fā)明，讓知識成為科技創(chuàng)造的源泉，讓生活處處展現(xiàn)變廢為寶。提高學(xué)生的科技發(fā)明和制作的興趣，增強動手能力。
①制作飲料瓶機器人
活動時間：10月16日——10月23日。
參加對象：3-4年級全體學(xué)生。
五、活動內(nèi)容：
②制作小屋模型
活動時間：10月23日——10月30日
參加對象：5年級全體學(xué)生。
1、即日起學(xué)生利用已掌握的課內(nèi)外科學(xué)知識，制作一個小屋模型。可以起請老師、父母指點幫助。
2、建議使用材料：卡紙、瓦楞板紙、KT板、彩紙、雙面膠等。
3、作品要求：造型新穎，切割平整，模型美觀。
4、作品必須包括作品實物和作品說明材料(說明作品的名稱、簡介、制作材料和方法等)。
五、活動內(nèi)容：
6、紙飛機比賽
活動目的：運用自己的科學(xué)知識、創(chuàng)造力和動手能力，動手制作一架是紙飛機。通過對其進(jìn)行不斷的改良和試飛，提升對航天科技的興趣愛好和探索精神。
活動時間：10月30日(學(xué)期五)下午。
活動地點：食堂和操場
參賽對象：各班3名學(xué)生。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇9
活動目的：以“活躍校園文化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主旨，以學(xué)生參與體驗為方式，開展貼近兒童生活、發(fā)展兒童興趣的科技動手活動為載體，讓學(xué)生在活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、發(fā)散思維和實踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。
活動主題：小科技玩出大花樣
時間：3月份27日至4月中旬
具體項目：
一、風(fēng)箏比賽：每班先進(jìn)行班內(nèi)評比，選拔2名同學(xué)于3月27-31日開始參加學(xué)校比賽，學(xué)校將選拔若干優(yōu)勝者在科技節(jié)開幕式上放飛。風(fēng)箏要求自制，一、二年級同學(xué)可與家長一起參賽。
二、環(huán)保時裝秀：4月5日以后，大致流程與去年相同，各班選手人數(shù)不限，班主任把關(guān)服裝質(zhì)量，提前走臺演練，貼好號碼牌，以班為單位參加學(xué)校比賽。再擇優(yōu)參加開幕式演出。各班留好參與的學(xué)生名單及對應(yīng)號碼。
三、電腦繪畫：4月12日之前上交。將作品以“班級姓名作品名”格式命名。主題：1、環(huán)保主題2、美好生活3、童真童趣4、科學(xué)幻想。每班最少3個作品，多者不限。
四、魔方大賽：4月10日學(xué)校比賽。一至六年級每班選拔5人參加，分年級利用大課間在錄播教室比賽，各班可在教室內(nèi)觀看直播。
五、梳辮子比賽：4月13日。一-三年級全體女生初賽在班內(nèi)舉行，每班擇優(yōu)推薦2名參加學(xué)校比賽。方式：自己給自己梳。提前準(zhǔn)備好梳子、扎頭發(fā)用的皮筋(不限數(shù)量)、發(fā)卡或頭飾、小鏡子。在錄播教室比賽，各班可在教室內(nèi)觀看直播。
六、包餃子比賽：4月14日。四至六年級以班為單位參加學(xué)校比賽，每班班主任及5名同學(xué)，自備面、餡兒、搟面杖、筷子勺。數(shù)量為50個，又快又好者為勝。比賽結(jié)束后可以到食堂煮熟全班品嘗。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇10
青少年科技創(chuàng)新大賽
1、活動時間：20__年3月11日至20__年3月21日
2、活動對象：八年級全體學(xué)生
3、活動內(nèi)容：
(1)科技創(chuàng)新成果作品：各班級要精選科技含量較高的青少年科技創(chuàng)新成果作品2件，要求每件作品必須具備相關(guān)的介紹材料，能夠進(jìn)行演示。屆時將進(jìn)行現(xiàn)場展示和評選。
(2)科幻畫：科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。尺寸為4開(54cmx38cm)，每幅科幻畫背面右下角粘貼名簽(見附件)，每班參賽作品6幅，屆時在活動現(xiàn)場展示和評選。
科技節(jié)標(biāo)志設(shè)計征集
1、征集范圍
全校三個年級所有學(xué)生
2、征集要求
(1)標(biāo)志要必須突出科技節(jié)主題，盡量包含學(xué)校的文化底蘊和發(fā)展內(nèi)涵，要凸顯我校的辦學(xué)特色和發(fā)展前景。所有作品必須為A4紙大小的電子版
(2)作品應(yīng)具有較強視覺感染力，要莊重動感、色彩鮮明、構(gòu)思新穎、富有想象力，具有較高的識別度，力避繁復(fù)和過度抽象。作品須附有50字左右設(shè)計思想和創(chuàng)意的文字說明，簡述其構(gòu)思及象征意義。
(3)應(yīng)征作品可以個人設(shè)計，也可以2-3人團隊合作。
(4)作品須為原創(chuàng)，為未公開發(fā)表過的作品。
3、實施步驟
第一階段(3月7日—3月15日)：發(fā)布關(guān)于征集校訓(xùn)、校徽、校歌的通知。
第二階段(3月18日—3月20日)：收集應(yīng)征作品，報送至學(xué)校團委郵箱
第三階段(3月20日—3月25日)：學(xué)校將組織選評小組，按公開、公平、公正的原則對作品進(jìn)行評選，并進(jìn)行公示。根據(jù)作品質(zhì)量，評出5件入圍作品，給予獎勵。并選出1件采納作品。
活動方式
1、科技節(jié)的各項活動擬分年級段開展。
2、可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇11
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立101周年，為紀(jì)念“12·9”學(xué)生愛國運動__周年，推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，營造良好校園文化氛圍，搭建科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的孵化平臺，發(fā)揮“活動育人”的作用，努力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。經(jīng)研究決定，于20__年11月-12月舉辦“12·9”科技文化藝術(shù)節(jié)。
一、指導(dǎo)思想
以紀(jì)念“12·9”為契機，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身學(xué)校發(fā)展建設(shè)，以發(fā)揮學(xué)生專長、展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采、鍛煉學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過開展健康向上、豐富多彩的科技文化藝術(shù)活動，充分展示學(xué)生科技文化活動的成果，營造濃厚的校園科技文化氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)生爭做“六有”大學(xué)生，為推進(jìn)“四個全面”貢獻(xiàn)青春和智慧，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)砥礪前行。
二、活動主題：
激揚青春紅色飛揚
三、活動時間：
20__年11月—20__年12月
四、活動內(nèi)容：
見附件
五、活動要求
(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。科技文化藝術(shù)節(jié)是我校開展的一項重要的校園文化品牌活動，是豐富校園文化生活、促進(jìn)青年學(xué)生成長成才的重要載體，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。各單位要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合單位實際情況做好安排部署，積極組織學(xué)生參加各項活動。
(二)聯(lián)系實際、創(chuàng)新載體。要堅持務(wù)實節(jié)儉、注重實效的原則，將開展各類活動與人才培養(yǎng)相結(jié)合，將社會主義核心價值觀教育和傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，積極創(chuàng)設(shè)特色活動載體，豐富活動內(nèi)容，擴大活動參與面，提高活動教育性和實效性，努力將科技文化藝術(shù)節(jié)打造成全員育人陣地、人文素質(zhì)養(yǎng)成沃土、智慧才藝展示平臺。
(三)加強宣傳，提升影響力。各承辦單位應(yīng)充分利用短視頻、公眾號、報刊等新聞媒體，多渠道加強活動宣傳，吸引廣大同學(xué)積極參與各項科技文化藝術(shù)活動，營造良好的校園文化氛圍，擴大本屆科技文化藝術(shù)節(jié)的影響力。
(四)全員參與，擴大活動覆蓋面。要求20__級所有學(xué)生必須至少參加科技文化藝術(shù)節(jié)一項活動，參加活動時，需攜帶《揚州職業(yè)大學(xué)學(xué)生德育學(xué)分評分手冊》進(jìn)行認(rèn)定。
六、總結(jié)表彰
各承辦單位在活動結(jié)束后，要將比賽情況、活動總結(jié)等有關(guān)材料及時報送組委會辦公室。各學(xué)院在活動結(jié)束后，要將本單位的組織參與情況、學(xué)生獲獎情況總結(jié)于12月24日前上報組委會辦公室，組委會將根據(jù)各單位承辦活動情況和參賽情況評出優(yōu)秀組織單位。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇12
[指導(dǎo)思想]
青少年科技創(chuàng)新活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》，通過豐富多彩的科技教育和科技創(chuàng)新活動，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)師生科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的全面提升。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作實際，組織20__校園科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動校園科技教育工作的開展，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育和科技創(chuàng)新活動的全面實施。
[活動主題]
弘揚科學(xué)精神展現(xiàn)科學(xué)價值
[活動目標(biāo)]
通過舉辦20__年校園科技節(jié)活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，激發(fā)全校師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
[活動口號]
1、展開想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢想
2、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想
3、今日奇思妙想，明日碩果累累
[活動時間]20__年4月28日
[活動對象]七八年級全體學(xué)生
[活動內(nèi)容]
一、校長做動員講話。
二、學(xué)生代表講話。
三、學(xué)生作品展。
[展覽分為3部分]
1、創(chuàng)客大賽優(yōu)秀成果展。包括北京創(chuàng)客大賽成果展，山東省創(chuàng)客大賽優(yōu)秀作品展，煙臺市機器人比賽成果展。
2、20__校園創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽優(yōu)秀成果展。分科技創(chuàng)新類和手工藝品類。
3、湖北省中小學(xué)生電腦制作大賽優(yōu)秀作品展。
[活動地點]
綜合樓四樓、創(chuàng)客教室
[活動準(zhǔn)備]
1、橫幅《校園科技節(jié)》
2、宣傳看板：科技節(jié)活動總說明，創(chuàng)客大賽優(yōu)秀成果展說明，校園創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽優(yōu)秀成果展說明，湖北省中小學(xué)生電腦制作大賽優(yōu)秀作品展說明。
3、分類布展，搬桌子。共分三個展區(qū)，第一展區(qū)，創(chuàng)客大賽優(yōu)秀成果展;第二展區(qū)，校園創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽優(yōu)秀成果展;第三展區(qū)，湖北省中小學(xué)生電腦制作大賽優(yōu)秀作品展。講臺黑板上設(shè)多媒體展示。
4、準(zhǔn)備多媒體投影展示系統(tǒng)。
5、準(zhǔn)備音響系統(tǒng)。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇13
為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下:
一、活動時間
11月15日完成。
二、參賽對象
所有教學(xué)班。
三、活動主題
探索實踐創(chuàng)新
四、活動內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創(chuàng)作要求
1.不論是學(xué)生自己完成的.還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500-5000字。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇14
一、活動目的：
為全面深入貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要(20__-2035)》精神，培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類科技后備人才，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會，創(chuàng)新型國家的精神。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、活動主題：創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作
三、活動內(nèi)容：
本屆校科技節(jié)主要內(nèi)容包括兩大主題板塊4個比賽項目)，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現(xiàn)場競賽類和作品征集類，現(xiàn)場競賽類包括“創(chuàng)想Idea”解說、魔方6面還原挑戰(zhàn)和自制潛水器;作品征集類為發(fā)明與制作。
四、活動事項：
注：1。報名截止時間為第2周周三(9月8日)。
2、班級報名人數(shù)不限，根據(jù)報名人數(shù)，參賽時間和地點可能會做調(diào)整。
五、活動項目及要求：
(一)科普論壇板塊
項目名稱：初中學(xué)生“創(chuàng)想Idea”解說
1、參加對象：全校七-九年級學(xué)生。
2、比賽要求：①創(chuàng)意：引導(dǎo)學(xué)生觀察與之密切相關(guān)的生活環(huán)境或事物，有創(chuàng)意地提出某一項奇思妙想。創(chuàng)想要改進(jìn)研究對象原有的缺點不足，提升其實用性和便捷性，蘊含“未來”的創(chuàng)意元素;②實現(xiàn)：針對創(chuàng)意點子，通過建構(gòu)模型、繪制圖紙、編寫程序、組搭硬件器材或制作多媒體作品等形式展現(xiàn)創(chuàng)意的具體想法或制作出實物作品。③展示和互動：由1-2合作人員登臺分工合作闡述創(chuàng)意或演示作品，借助PPT等載體輔助解說，解答現(xiàn)場評委提問。解說時間4分鐘以內(nèi)，評委互動時間2分鐘以內(nèi)(1-2個問題)。
(二)科普賽事板塊
項目一：魔方6面還原挑戰(zhàn)
1、參賽對象：全校七-九年級學(xué)生。每支隊伍可由2-3人組成，同一班級參賽隊伍數(shù)量不能超過1支。
2、材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
3、比賽規(guī)則：
比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。開始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時間限定在5分鐘內(nèi)。
選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結(jié)束。停止計時后，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。
每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。
項目二：自制潛水器
1、參賽對象：全校七-九年級學(xué)生，可以1-3人合作完成。
2、比賽規(guī)則：2小時完成制作，潛水器成品要具備以下要求：
①潛水器的生活艙和水艙獨立分開，生活艙只有一個，其容積約為總?cè)莘e的2/3且上方有密封艙門(用現(xiàn)成的瓶蓋制作)，水艙容積約為總?cè)莘e的1/3。(潛水器的生活艙大于規(guī)定值或水艙小于規(guī)定值可加分，達(dá)不到規(guī)定值則扣分)
②拉推注射器活塞時，軟管始終處于松弛狀態(tài)，但潛水器能自由的下沉和上浮，能懸停在水中任意深度，且艇身始終能保持水平。
③潛水器外形與其功能相對應(yīng)且設(shè)計美觀。
綜合上述三項評分，分高者獲勝。
現(xiàn)場提供：帶瓶蓋的農(nóng)夫礦泉水瓶(380ml)4個、500ml注射器和配套的1米長塑料軟管、橡皮泥和若干大小不一的鐵質(zhì)螺帽、透明膠、雙面膠、剪刀、美工刀、刻度尺、熱熔膠槍、記號筆等。
項目三：發(fā)明與制作
1、參加對象：全校七-九年級學(xué)生，可以1-3人合作完成。
項目要求：參賽作品要突出新穎性、科學(xué)性、實用性，要有作品實物或模型，材質(zhì)不限。
參賽流程：申報材料，實物作品(可用模型或設(shè)計圖呈現(xiàn))一份，作品的詳細(xì)介紹一份。
六、評獎：
本次科技節(jié)將根據(jù)參賽選手成績評出一、二、三等獎。
其他未盡事宜，另行通知。
中小學(xué)生科技節(jié)活動方案精選篇15
仔細(xì)觀察生活，設(shè)計一個發(fā)明作品，解決一個實際問題。你解決的問題一般來說是針對部分人群、部分場所的。
參與對象
中學(xué)部學(xué)生參與。每班至少5件作品。
作品要求
字?jǐn)?shù)不少于300字，通過項目名稱、針對問題、針對人群、功能目標(biāo)、解決方法、設(shè)計圖示等，結(jié)合語言文字說明表達(dá)自己的發(fā)明構(gòu)想。
征文作品在生活、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中，聚焦一個具體問題，從多個方面展示自己對某個問題的疑點，提出自己的創(chuàng)造、創(chuàng)新和改善的新設(shè)計的發(fā)明方案;發(fā)明方案可以有預(yù)期的應(yīng)用效果或具體用途，有基本科學(xué)原理說明(須附圖說明發(fā)明方案的運作原理)。
發(fā)明方案須為作者原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消展示評選資格。
作品格式
Word文檔或手繪設(shè)計稿。
作品提交
10月30日前，各班上交班主任，班主任統(tǒng)一發(fā)送給陶老師。每人一個文件夾，每班壓縮成一個文件。
作品評選
科技節(jié)工作小組對作品進(jìn)行評選，選出一、二、三等獎。
科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，讓我們行動起來，用活力，用聰明的才智在這片舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的精神在校園里暢快演繹，淋漓發(fā)揮!