挺膺擔當礪青春總結范文
一、課程目標
通過本次團課，使團員們深入理解挺膺擔當的精神內涵，增強自身的責任感和擔當意識，提升團隊合作和解決問題的能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
二、課程內容
挺膺擔當精神解讀
(1)什么是挺膺擔當精神?
(2)挺膺擔當精神的重要性。
(3)挺膺擔當精神的具體表現。
挺膺擔當精神在團隊中的應用
(1)如何將挺膺擔當精神應用于團隊中?
(2)如何發揮個人和團隊的力量，共同解決問題?
團隊合作與領導力培養
(1)團隊合作的重要性。
(2)如何提高團隊合作能力?
(3)領導力的培養與提升。
應對突發事件和復雜問題的處理
(1)應對突發事件的方法和技巧。
(2)處理復雜問題的方法和策略。
三、課程流程
開場白：介紹活動主題和目標，引導團員們進入活動狀態。
挺膺擔當精神解讀：通過講解和PPT演示，使團員們對挺膺擔當精神有更深入的理解。
案例分析：通過分析案例，讓團員們了解挺膺擔當精神在團隊中的具體應用。
團隊合作與領導力培養：通過團隊游戲和模擬演練，提高團員們的團隊合作能力和領導力。
應對突發事件和復雜問題的處理：通過模擬演練，讓團員們了解并掌握應對突發事件和處理復雜問題的方法和技巧。
總結反思：活動結束后，組織團員們進行總結反思，分享經驗和感受，提出改進意見。
結束語：總結活動內容和成果，鼓勵團員們將挺膺擔當精神融入到日常生活中。
四、課程效果評估
通過團員們的參與度和反饋，評估活動的趣味性和實效性。
通過團員們的總結反思和反饋，評估活動對于培養他們的責任感、擔當意識、團隊合作能力和領導能力的效果。
通過團員們的實際應用和實踐表現，評估活動對于提高他們應對突發事件和處理復雜問題的方法和技巧的效果。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇2）
通過參加挺膺擔當主題團課，我深刻地認識到了責任、勇氣和擔當的重要性。在這堂課上，我們深入學習了挺膺擔當精神的內涵和實踐應用，感受到了團隊的力量和合作的價值。
首先，挺膺擔當精神讓我更加清晰地認識到自己的責任和使命。作為一名學生干部，我要時刻牢記自己的職責和使命，勇于承擔責任，為班級和學校的發展貢獻自己的力量。同時，我也要在學習和生活中不斷努力，提高自己的綜合素質和能力水平，為未來的工作和生活打下堅實的基礎。
其次，挺膺擔當精神讓我變得更加勇敢和有擔當。在面對困難和挑戰時，我不再退縮和逃避，而是勇往直前，積極解決問題。這種勇氣和精神不僅幫助我克服了困難，也讓我更加自信和堅定地走向未來。
最后，挺膺擔當精神讓我更加深刻地理解了團隊合作的重要性和價值。在團隊中，我們要相互協作、共同進步，發揮各自的優勢，實現共贏的目標。通過這堂課的實踐演練，我更加深刻地認識到了團隊合作的重要性，也學會了如何更好地與他人溝通和協作。
通過這次學習，我深刻領悟到了挺膺擔當精神對于個人成長和社會發展的重要性。我將繼續發揚這種精神，不斷提高自己的素質和能力水平，為實現自己的人生價值和夢想而努力奮斗。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇3）
通過參加這次挺膺擔當主題團課，我深入了解了挺膺擔當精神的重要性，并在實際應用中得到了鍛煉和提升。以下是我對這次學習的總結：
一、對挺膺擔當精神的理解
通過課程的學習，我深刻理解了挺膺擔當精神的內涵。它是一種勇于擔當責任、敢于面對挑戰、積極解決問題的精神。這種精神不僅是我們個人成長的重要品質，也是我們團隊和社會發展的必要條件。
二、在團隊中的應用
在團隊中，挺膺擔當精神的應用非常重要。通過團隊合作和模擬演練，我深刻體會到了團隊中發揮挺膺擔當精神的重要性。我們需要在明確團隊目標的基礎上，積極溝通協作，勇于承擔責任，共同解決問題。只有這樣，我們才能提高團隊的凝聚力和效率，實現共同的目標。
三、個人成長和提升
通過這次學習，我也得到了個人成長和提升。我學會了如何更好地應對突發事件和復雜問題，提高了自己的應變能力和解決問題的能力。同時，我也增強了自己的責任感和擔當意識，更加明白了自己作為團員應該承擔的責任和使命。
四、對未來的展望
通過這次學習，我更加堅定了自己將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當的精神，勇于擔當責任，積極解決問題，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。
總之，這次挺膺擔當主題團課讓我受益匪淺。我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的能力和素質，為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇4）
本次挺膺擔當主題團課已經圓滿結束，通過這次團課的學習，我們深入了解了挺膺擔當精神的內涵和意義，并在實際應用中得到了鍛煉和提升。以下是我對這次團課的總結：
一、課程效果顯著
本次團課通過講解、案例分析、團隊合作等多種形式，使團員們對挺膺擔當精神有了更深入的理解。大家積極參與，互動熱烈，取得了良好的教學效果。
二、團員們收獲頗豐
通過本次團課，團員們不僅了解了挺膺擔當精神的內涵和意義，還學會了如何在團隊中發揮挺膺擔當精神。大家紛紛表示，這次團課讓他們更加明白了自己的責任和使命，也更加堅定了自己將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。
三、團隊協作能力提升
通過團隊合作和模擬演練，團員們的團隊協作能力得到了鍛煉和提升。大家在團隊中學會了如何更好地溝通協作，共同解決問題，提高了團隊的凝聚力和效率。
四、對未來的展望
通過這次團課，我們更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在未來的學習和工作中，我們將始終保持挺膺擔當的精神，勇于擔當責任，積極解決問題，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我們也期待下一次的團課能夠繼續深入探討挺膺擔當精神的應用和實踐，讓我們更好地成長和發展。
總之，本次挺膺擔當主題團課取得了良好的教學效果，團員們收獲頗豐。我們將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的能力和素質，為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇5）
在這次挺膺擔當主題團課的學習中，我獲得了許多寶貴的經驗和啟示。以下是我對這次學習的總結：
一、對挺膺擔當精神的理解深化
通過深入學習挺膺擔當精神，我對其內涵和意義有了更深入的理解。我明白了挺膺擔當是一種積極向上、勇于擔當的精神，它要求我們在面對困難和挑戰時，能夠堅定信念，勇往直前，以實際行動為團隊和社會做出貢獻。
二、團隊合作與領導力的提升
在團課中，通過參與各種團隊活動和模擬演練，我學會了如何在團隊中發揮自己的作用，與團隊成員共同協作，解決問題。同時，我也認識到了領導力的重要性，學會了如何更好地發揮領導作用，帶領團隊朝著共同的目標前進。
三、應對突發事件和復雜問題的能力提升
通過模擬演練和案例分析，我學會了如何應對突發事件和復雜問題。我明白了在面對困難時，要保持冷靜、果斷，積極尋找解決方案，為團隊和社會創造價值。
四、個人成長與責任感增強
通過這次學習，我更加明確了自己的責任和使命。我明白了作為團員，我們要時刻保持挺膺擔當的精神，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也意識到了自己的成長和進步對于團隊的重要性，要不斷努力提升自己的能力和素質。
五、對未來的展望
通過這次學習，我更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在未來的學習和工作中，我將始終保持挺膺擔當的精神，勇于擔當責任，積極解決問題，為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也期待能夠在未來的學習和工作中，繼續深入探討挺膺擔當精神的應用和實踐，讓自己更好地成長和發展。
總之，這次挺膺擔當主題團課讓我收獲頗豐。我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的能力和素質，為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇6）
古人說“為官避事平生恥”，說的是擔當；又說“任其職，盡其責；在其位，謀其政”，說的也是擔當。擔當是一種責任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業、對歷史高度負責的精神，是迎著風險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔當精神，是否能夠勇于擔責、忠誠履責、盡心盡責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔當的精神，既是黨和人民事業發展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質。
——弘揚擔當精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領導干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責和對下負責緊密結合起來，對于應該完成的任務，頂著壓力也要干，對于應該攻克的關口，冒著風險也要拼；就是要有成就一番事業的強烈愿望、實現人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。
縣委辦公室是縣委的“作戰部”，在工作中處于中樞地位。每位班子成員既是工作的落實者，又是科室管理者，承擔著承上啟下的重要作用。客觀地說，每項工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔當，迎難而上、創造佳績。在精心辦會上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會議精心籌劃，嚴密實施，狠抓細節，強化管理，力爭把每次會議都辦成優質、高效、務實、廉潔的精品工程，讓領導滿意，讓基層滿意。在辦文發文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實踐鍛煉，努力成為辦文發文的行家里手。要以嚴謹細致的態度，嚴把理論、政策、法律、文字、格式等重要關卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準確精煉，語法修辭準確無誤，標點符號使用規范，邏輯結構嚴密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的態度和務實負責的作風做好各項日常事務，充分體現以人為本的理念，把事情辦扎實、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會、辦事的各個環節，圍繞重大工作、重要事項做好調查研究，科學論證，出好主意，當好參謀，服務好領導決策。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇7）
責任是使命的基石，擔當是使命的雙翼，它伴隨著使命的始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但絕對不可以沒有責任、沒有擔當。因為有了責任和擔當，才能扛起生命的價值，鑄造使命的輝煌。
一、牢記使命，堅定理想信念
古人說：善始者實繁、克終者蓋寡。古人又說，行百里者半九十。可見做任何事開始時往往容易，信心滿滿，精力充沛，但隨著時間的推移，或因意志不堅、或因耐心不夠、或因心有旁騖，總之，最后能夠堅持下來是難之又難，走到最后的人少之又少了，所以才說完成了九成任務才算達成一半的目標。回想自己工作以來的歷程，有時也會因為取得了點滴的成績，而感到自滿，放松了對自己的要求，少了向更好目標努力的沖勁；有時也會自以為工作多年有“經驗”了，就少了思考，而憑經驗辦事，開始重復“復制”“粘貼”的過程。
想到凡此種種的經歷，內心越發慚愧，慚愧于背離了自己的初心，慚愧于忘記了共產黨員的遠大使命。再看身邊那些優秀黨員代表，從他們身上我真正感受到了優秀品質。要以他們為標桿，找差距，促落實。
根據中央和省、市委要求，市委十三屆四次全會圍繞高質量發展，對相關工作進行了部署。按照市委要求，我們要解放思想、大膽創新、務實推進，做出實實在在的工作成效。
二、強化責任意識、紀律意識，保持過硬作風
責任勝于能力，因為責任本身需要能力支撐，需要使命的托舉。強化責任意識，牢記自己的使命、責任與擔當，充分發揮工作的積極性和主動性。找準自身工作中的定位、明確自身工作的職責，以高度的責任心、使命感、舍我其誰的擔當精神干好工作，是成就事業的可靠途徑與必由之路。
強化紀律意識，做到作風過硬。把嚴格執行中央八項規定精神作為改進作風的行動標尺，從嚴從緊抓好落實。做到“身處無人處，心中自懸劍”。要踐行群眾路線，虛心向群眾學習，多接地氣，加強調查研究，絕不能自以為是、傲氣十足。要保持清正廉潔，珍惜組織上提供的平臺，對組織負責，對自己負責，對家庭負責，遠離誘惑、浮躁，保持知足感恩、理性平和、積極向上的心態。
三、敢于擔當，以奮力進取的工作狀態創新作為
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。在這個新時代，我們每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。人生在擔當中成長，在擔當中前行，干事創業需要擔當，責任使命重在擔當，勇于承擔責任會使我們的工作越做越好。
強調要使人大及其常委會成為全面擔負起憲法法律賦予的各項職責的工作機關，成為同人民群眾保持密切聯系的代表機關。市人大探索在政務中心等行政權力集中的基層一線建立“人大代表履職基地”，將履職為民聚焦在起跑線上；在市人大網站增設電子窗口，建立“人大代表網絡履職平臺”，及時收集群眾意見，開通代表收集民意直通車。在市人大辦公室工作兩年多，深刻感受到領導和同事們嚴謹細致的工作態度和堅忍不拔的品格操守。歸結到一點，就是有著強烈的擔當精神，擔負起該擔當的責任。我們更要增強敢于擔當的自覺性、堅定性，推動各項工作與時俱進、開拓創新。
四、為敢于擔當者而擔當，營造干事創業的良好環境在強調要敢于擔當的同時，也要營造為擔當者擔當、為干事
者撐腰的氛圍，更廣泛更有效地調動廣大干部職工敢干事、能干事、會干事的積極性。同時要解決好少數干部職工面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾不敢迎難而上，面對危機不敢挺身而出，面對失誤不敢承擔責任的現象。只有樹立了“為敢于擔當者而擔當”的正確導向，勤人、能人才能脫穎而出；只有建立了“為敢于擔當者而擔當”的有效機制，敢于擔當的同志才會真正消除后顧之憂，甩開膀子、全身心投入到經濟社會發展的事業中去。
總之，使命、責任、擔當是一個有機的整體，“使命”是前提，“責任”是核心，“擔當”是落腳點。讓我們緊緊圍繞海安高質量發展的目標、任務，以強烈的使命感、責任心，以舍我其誰的擔當精神，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁把各項工作抓實、抓細、抓出成效來。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇8）
方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
作為一名一線教師，我要認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業建設盡自己的錦薄之力，為培養中國特色社會主義事業建設者和接班人做出重大貢獻。首先，教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，絕不允許發表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向學生傳遞腐朽思想。尤其是在國際形勢紛繁復雜的當今時代，更要站在講政治的高度，時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，大力弘揚社會主義核心價值觀，向學生傳遞正能量，將中華民族的優秀文化和社會主義“四個自信”根植于學生頭腦，培養出理想信念堅定的高素質人才。
其次，牢記使命，就要有為人師表的形象。我們要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象。一要做政治堅定的表率。二要做教書育人的楷模。以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。第三，牢記使命，就要有立德樹人的使命。堅持立德樹人，就要教育學生守法明禮。大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規則、遵守校規校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣。堅持立德樹人，就要培育學生科學精神。要堅持以現代文化為引領，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。堅持立德樹人，就要鍛造學生意志品質。
第四，牢記使命，就要有業精于勤的素養。首先，要做到學無止境，樹立終身學習理念，時刻保持知識恐慌、能力恐慌的危機感，堅持不懈地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，改進教學方法和手段，增強教書育人的本領，用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣開啟學生的智慧之門。其次，要注重學術研究。教育科研，是推動教育發展，促進教育改革的重要手段，也是教師成長、成才的重要途徑，學術研究的精髓在于從實踐中提煉，又作用于實踐，促進教學、提高效率。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇9）
語文教師要把自己修煉成一本語文教科書，一-本學生天天看的“無字之書”，從而潛移默化地影響學生。并且告訴大家成長之路是沒有止境的。優化教育方法，激發學生自主學習能力也是我們的重要任務之一。我們都知道學習動機是學生學習的原動力，是推動學生參加學校組織各種活動的心理要素，是鼓勵他們終身學習重要因素之一，因此必須要培養學生自主學習能力，促使學生們把自主實踐中的探究精神充分地發揮出來，讓學生們真正融入到課堂的故事情景當中去。
“先生不應該專教書他的責任是教學生做人，學生也不應該專讀書，學生的責任是學習人生之道。”但是反過來，凡是教師缺乏對學生的信任，這個學生的品格，智慧都不能充分地在學習和生活中展現出來，一個教師只有真正地去信任學生，才能夠精雕細刻的塑造他們的人格，這個就是說，一位優秀的人民教師真正地愛護學生不是通過成績來對他們進行教育管理，如果一個教師以成績的好壞來進行教育管理的松緊度的話，會嚴重阻礙學生們的發展，會容易讓學生產生叛逆心理，甚至導致學生們越來越散漫自由。
陶行知先生說過這樣一句話，“教是為了不教”，教育的本質就是樹搖樹，云推云，靈魂喚醒靈魂。”疫情防控期間，要充分利用各類網上教學工具，切實做好網上教學和答疑工作，做好學生的相關輔導工作，用自己的行動和努力陪伴學生，構筑成長。通常在教室里，我們與學生有更多的互動，交流。這種沒有互動的網絡課堂，我能依靠的是自己提供的資源，盡可能的吸引學生。所以為了準備這節課，我做了充分的準備，經常在電腦前坐下來備課，可以說，經歷過古時的“讀書不知春已深”。我會反復篩選班級提供的圖片、視頻和微課。網上各種資源鋪天蓋地，不能一股腦全塞給學生。我會根據學生的年齡特點和理解能力，為他們選擇一些適合和有吸引力的資源。另一方面，我在整個課堂上都采用任務驅動的學習策略，整個教學設計都是以項目表的形式進行的。盡可能指導鼓勵學生自己探究，操練，讓學生通過完成一個個項目來獲得自學的成就感，進而去吸引學生上課的注意力。在教育教學過程中，我不斷嘗試新的教學方法，曾參加教師創新素養和教師基本功大賽，不斷提升自己。作為一名黨員教師，我帶頭承擔公開課，認真完成學校的各項安排。
作為一名教師，一名普普通通的人民教師，雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有讓人感人肺腑的故事，但我會在這條漫長的教育之路上，將責任感深深貫徹其中，責鼓舞我們有堅持不懈的斗志，將這育人之心在__市生根發芽。有的時候轉過身看看身邊的孩子們，看見他們眼中對你的依賴，信任，甚至某些害怕失措，我都會忽然的驚醒，我究竟是在從事一份什么樣的工作呢？就在他們望著我的那一刻就已經不得而知了，我只知道他們需要我，而我也需要他們，希望這份雙向的愛能一直陪伴到我以后的生命歲月之中。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇10）
6月21日，中石化安順分公司團委組織機關青年員工，開展“轉觀念、勇擔當、創效益”專題討論活動，讓青年員工們來轉一轉觀念，談一談心得體會。
在討論過程中，青年員工就自己目前存在有哪些觀念問題、已經轉變了哪些觀念，下一步還要轉變哪些轉念談了自己的想法，大家暢所欲言、踴躍發言，認為目前青年員工存在的思想上的主要問題還是學習的意識不足、缺少青年員工應該有的精氣神、缺少團隊有效的溝通與協作，另外缺少的還有與企業榮辱與共的主人翁意識，還未能擺正學習和做事的心態，有效推動工作的開展。
如此深刻的剖析，青年員工們也的確講到了點子上，說到了心坎里。青年員工是企業未來發展的主力軍，在當前企業經營形勢嚴峻的大背景下，青年員工必須擔負起與企業共同渡過難關的責任，所以青年員工的思想必須走在前，行動更要走在前。在團隊協作上，要能改變坐井觀天、閉門造車的舊思想，加強人與人、部門與部門之間的溝通和協作，讓工作往前推、往上走。最后，說到對企業的榮譽感，青年員工們表示，要有感恩之心、敬畏之意，把企業的發展與個人的發展充分結合起來，凝心聚力，共同發力，渡過難關。
轉觀念勇擔當，青年隊伍應在前。在思想轉變、擔當責任上既需要青年員工進行自查的同時，也需要組織的關心、部門領導的合理引導、工作伙伴的互相提醒，如此多管齊下，才能保證青年員工樹立正確的學習觀、工作觀、組織觀， 共同為企業的發展做好方向指引。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇11）
成功，沒有捷徑，靠的是拼博，靠的是奮斗。所有的成功者，都是一步一個腳印走出來的，都是一點一點打拼而來的。新時代的青年干部，肩負著祖國的未來和民族的希望，要富含定力、毅力、魄力“三力”營養素，加強內外兼修，不斷鍛造堅強的意志，不斷加油振翅，才能在祖國繪就美麗藍圖的征程上大顯身手、大展宏圖。
初心如磐，永葆氣定神閑的定力筑牢理想信念之基。忠誠、干凈、擔當，是衡量好干部的標準。新時代的青年干部要把黨的初心、黨的`使命銘刻于心，時刻堅定政治定力，在紛繁復雜的形勢變化中堅持正確的政治立場和政治方向。在復雜嚴峻的斗爭中，經受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，經風雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。青年干部年輕氣盛、血氣方剛，要在常學常思中加強修養，在真學真干中提升自我，要堅持紀律定力，不斷增強個人修養和自我約束力，始終保持對黨紀國法的敬畏之心，做到不放縱、不越軌、不逾矩，把黨的紀律規矩時時刻刻印在心上。隨時保持頭腦要特別清醒、立場要特別堅定，在各種重大斗爭考驗面前做到“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。千萬不要因“亂花漸入迷人眼”而迷失自己，忘記自己的身份、職業道德和奮斗目標。更不要被一些無味的飯局、酒場消費掉寶貴的青春，摧毀了斗志。要時刻做到初心如磐、本色不變。
磨杵成針，涵養堅不可摧的毅力挑戰人生之巔。“只要功夫深鐵杵磨成針”，“疾風知勁草、烈火練真金”。青年干部在新時代會面臨許多的機遇與挑戰，要勇于天下先，敢吃第一個“螃蟹”，堅持不懈，才能得到組織和群眾的認可。要“咬定青山不放松”，不怕風吹雨打，不懼艱難險阻，以昂揚的斗志，奮發圖強，創造出無愧于新時代的新偉業。要時刻保持持之以恒、滴水穿石的精神狀態，滿懷“不破樓蘭終不還”的韌勁，敢于“鉆牛角尖”的專注，砥礪前行。要深知，所有的美味羹湯都是經過長時間熬制而成，所有的海市蜃樓都凝結著創造者的汗水和淚水。遇到挫折時要沉得住氣、吞得下委屈，要像韓信一樣受得“胯下之辱”，像吳王夫差一樣吃得十年的“臥薪嘗膽”之苦。“不經一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻”。青年干部，要能屈能伸，越挫越勇，方能在新時代的書簽上“描紅畫綠”。
大顯身手，凝聚氣沖霄漢的魄力擔負祖國之任。“天生我材必有用，千金散盡還復來”。青年干部要滿懷信心，有膽識、有謀略，以“舍我其誰”的勇氣和魄力，迎風破浪，勇立潮頭。要主動申請到條件最艱苦的地方去鍛煉，到群眾最需要的地方去服務，到問題最多的崗位去磨練。以敢涉險灘，敢越高山的魄力，發揚斗爭精神、豐富閱歷、提升能力。在一次一次的挑戰中去超越自我，完善自我、成就自我。通過不懈的學習實踐，不斷的調研試驗，不停的傾情奉獻，鍛造一副堅硬的臂膀，成就一顆“少年老成”的內心。錘煉過硬本領，培養堅韌毅力。隨時以敢于擔當、善于擔當，想干大事、能干大事的自信和勇氣，迎接組織和人民的挑戰和檢驗，在青春的扉頁上抒寫壯麗篇章，在成長的道路上干出一番業績，做人民滿意的`好公仆。
“路漫漫其修遠兮”。青年干部在成長的道路上，要時刻保持不變的定力、旺盛的精力，不斷蓄力、發力，以大雪壓不倒、狂風吹不斷的韌勁一往無前。愿你青春無敵，歸來仍是少年。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇12）
伴隨著時間的流逝，成長的腳步，我們清晰的意識到，對于我們中學生來說，自覺承擔責任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事情負責。
我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。責任指的是在法律和道德之內應該做的和不應該做的事情。在社會生活中，我們常常會犯錯誤，做錯事，但是在做錯事之后，我們要學會去承擔責任，為自己所做的事情付出一定的代價。
責任來自于方方面面，可以來自于對他人的承諾，分配的任務說明上級的的任命；職業的要求；法律規定；傳統習俗；公民身份；道德原則……在生活中，責任無處不在，我們有許多責任等著我們去承擔，比如，作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律，完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互涼、義不容辭是我們的責任；
易卜生曾經說過一句話：“你最大的.責任是把你這塊材料鑄造成器。”是啊，我們最大的責任就是自己。只有把自己的責任承擔了，把自己照顧好，不讓家人，朋友，老師擔心，這才是我們最大的責任。
“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德說過的一句話。承擔責任，是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。學會承擔責任，對于我們本身來說這就是一種責任，而且是一種不可推卸的責任。所以承擔責任對我們來說并不只是對自己所做的事情有所承擔，更多的體現了一個人的品格。
學會承擔責任，在承擔責任中健康成長，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實現遠大的理想。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇13）
小時候母親經常教我，一個人要如何如何的承擔責任，怎樣怎樣的學會擔當。而是幼兒的我哪里還懂這些，也只是覺得擔當離我太遠，那都是大人應該做的事。但事實的確不是我想的那樣，有時一個簡單的承認錯誤也是一種擔當。
那時我正在和小伙伴在樓下塑泥人玩得盡興，樓上的媽媽招呼我回家吃飯。我有些不耐煩地上了樓，使勁地想要踩穿樓梯似的上了樓梯以此來表示自己的不滿。走到二樓時，我抹了一把臉上的汗一不小心，“啪”的一聲摁到了雪白的墻上。既而一個烏黑的大手印就被我留在墻上了。
傍晚，二樓的王姨回來了，她本就潑辣，而且還有些小潔癖。看見自家墻上有黑色手印氣得不行，止不住的發著牢騷。母親聽到聲音后，走出來詢問王姨：“王嫂，你這是怎么啦？這么生氣？”我在一邊偷著咯咯地笑。“唉，也不知道是誰家的'小崽子干的好事，你看看！”說著她竟拿著手機走上樓來。她拍下了我的犯罪證據！頓時我的臉漲紅起來，下意識把手別在身后，使勁地蹭著衣服生怕母親發現，我避開母親懷疑的目光低頭看著地。
王姨走后，母親將我領到了王姨家門前。我故作鎮定地問著：“這，這是干嘛？這事跟我沒關系！！”“難道你自己不知道嗎？你別以為媽媽什么都不知道，你剛剛的表現媽媽都看見了，我平常不是教你應該怎么做嗎去，快去道歉。是到你應該擔當的時候了。”說著母親向前推著我。我一咬牙，最終敲響了王姨家的門……事后王姨總在我面前夸我，我在享受承認錯誤之后的輕松愉快時，不由地想起那面被我用砂紙打磨過后依舊雪白的墻面，就像自己犯過錯后又承認并改正錯誤一樣，一切并無什么改變。
我發現擔當無論大小，簡簡單單的承認也是一種擔當。擔當離我們不遠，它，就在我們身邊。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇14）
隨著年齡的增長，我越來越發現那些很帥很酷的人，其實并不是那些外表讓人滿意的人，而是有擔當的人。
做一個有擔當的人，其實是非常酷的一件事情。如果你身邊有一個人，他是非常有擔當的，那么你做他的朋友，做他身邊的親密的人你會有非常強烈的安全感，就是遇到哪怕再大的困難都不會害怕，因為你知道他會在你旁邊陪伴著你，共同抵擋暴風雨，即便是你們兩個人都沒有辦法戰勝這個困難，但是你卻莫名其妙的心安。
所以后來逐漸學會了一個習慣，那就是判斷一個人是否可靠，是否值得深交，那就是看他是否有擔當。
擔當的表現就是在遇到事情的時候她會不會退縮，如果說他總是在觸及利益的時候，第一時間后退，或者是逃的遠遠的，那這樣的人可能就是虛偽的，最好代表人。無論什么時候都不能和這樣的人深交，even在重要時候，他可能會出賣你，或者是不顧你的安危，直接一個人逃跑。
如果說在平時的小事和生活當中有一個人總是愿意主動去承擔一些事情，哪怕是讓你坐在那里打游戲看視頻，他也不會讓你去動手。也許是因為他非常的`愛你，也許是因為他是一個很有擔當的人。其實在這個世界上推己及人，我們會發現沒有誰會愿意主動去承擔一些家務的。
但是如果有人去主動承擔，那一定是因為背后有一些原因，你可以通過細節推測出來。
同時有擔當的人也非常溫暖。如果在成長這一路上，你能夠讓自己修煉成一個溫暖的人，那么你身邊一定會多很多優秀的朋友，也許會因為你的優秀，你的溫暖，你的人生路走的會更加不一樣。
挺膺擔當礪青春總結范文（精選篇15）
“到了，到了，下車嘍！”還沒等車子停下，就聽見車上的人兒興奮地喊著，我循著那聲音向車窗外望去，只見大大的石頭上刻著“大雁島”三個字。
教練給我們下達了最高指令：靜悄悄，并推舉隊長、副隊長，起隊名，定隊訓，想隊歌。
“誰來做隊長？”“我來做吧。我覺得我有能力擔任這個隊的隊長，我可以勝任。”這時，安靜的人群中響起了一個鏗鏘有力的女聲。沒錯，那個女生就是我，我自告奮勇說了這樣一句話。最后我全票通過。
我們的第一個任務是跨越斷橋。斷橋高近10米，兩塊橋板的間距為80公分。作為第三隊的隊長，我認為我應該為我隊的隊員起帶頭作用，所以我懷著忐忑的心情從教練的手中接過了安全帽和系好安全帶，爬上了斷橋。可上去以后，我就后悔了，那實在是太高了，我都不敢動了。我硬著頭皮繼續向前走。我在心里默念著：1、2、3，隨即我便跨了過去。但當我往回跨的時候危險卻發生了，就在我的腳接觸到橋板的'那一剎那，身體一傾，我掉了下來。幸好有教練拉著安全繩，我才得以安全著陸。
我們迎來了最后一次挑戰——穿越電網。經過我們堅持不懈地努力，就還剩下兩個隊員。但無論如何我們也弄不過來那倆隊員。后來，教練說“可以借助在場所有人的力量”。我立刻明白了教練的意思，想到了正在觀看的叔叔們，并指給二隊隊長看。經過我們幾個隊長地商量，所有人站成兩排，并且由我們幾個帶頭從而打動叔叔。他們幫助我們完成了訓練。
在這一天，我學到了許多：人與人之間應該信任，作為一個領導者要有責任與擔當……