青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)
青年大學(xué)習(xí)有義務(wù)發(fā)揮自己的先鋒模范作用，青年大學(xué)習(xí)總結(jié)大家是怎么寫(xiě)的呢？下面給大家分享一些關(guān)于青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)（精選15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課第2期總結(jié)篇1
小學(xué)時(shí)，我學(xué)到了于謙的《石灰吟》，那時(shí)的我，對(duì)他不了解，因而只是按老師的要求背誦它。
入了中學(xué)，在一本書(shū)中再次了解到他，讀完后只記得一句評(píng)價(jià)他的話：這位曾經(jīng)寫(xiě)下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的《石灰吟》作者就這樣在一場(chǎng)政變中被殺了。但就是因?yàn)檫@，我激起了興奮，想看看關(guān)于他的視頻介紹，于是便看到了《中國(guó)通史》里的《北京保衛(wèi)戰(zhàn)》。
土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜，50萬(wàn)明軍幾乎全軍覆沒(méi)，明王朝精銳盡失。瓦剌大軍揮師南下，京師守衛(wèi)空虛，大明岌岌可危。于謙在這生死攸關(guān)的緊急時(shí)刻，擁立新皇登基，調(diào)河南山東等地的.常用兵和備倭兵前來(lái)戍守京師。他臨危受命，加封兵部尚書(shū)，統(tǒng)籌北京保衛(wèi)戰(zhàn)。于謙有武將的沖鋒陷陣精神和文人舍身取義精神。面對(duì)兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險(xiǎn)的德勝門(mén)交給自己守衛(wèi)。最終，在于謙的領(lǐng)導(dǎo)下，北京保衛(wèi)戰(zhàn)取得勝利，大明王朝沒(méi)有重蹈宋室的靖康之恥。
可是，后來(lái)發(fā)生了奪門(mén)之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。我堅(jiān)定，走向斷頭臺(tái)的那一刻，他是渾然無(wú)懼的。
我相信，每一個(gè)有血性的人都會(huì)為他的死感到義憤填膺。但也因?yàn)檫@樣，他更加偉大，會(huì)激勵(lì)更多的鐵骨錚錚的中國(guó)人為家國(guó)大義而前仆后繼、舍生忘死。他的擔(dān)當(dāng)精神，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，是魯迅先生筆下的中國(guó)人的脊梁。
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理想，如夢(mèng)一般五彩斑斕;理想，似彩蝶一般翩翩起舞;理想，就像希望的種子，播散在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。
老師是辛苦的，像園丁，每天孜孜不倦地澆灌著我們這些幼小的種子。老師像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)，啟發(fā)了我們的智慧和理想。讓我們像小鳥(niǎo)一般，給了我們展翅高飛的機(jī)會(huì)。老師呵護(hù)保護(hù)著我們，是為給祖國(guó)輸送人才呀！我喜歡老師，是因?yàn)樗麄儽澈笥兄R(shí)的光芒，是因?yàn)槔蠋煼瞰I(xiàn)了他們的青春，給予了我們豐富的知識(shí)。如果我也是一名教師，我要把知識(shí)教給更多的人，讓祖國(guó)遍地都是鮮花，讓祖國(guó)成為世界第一，讓祖國(guó)各行各業(yè)都有新發(fā)明。
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)講堂下面一個(gè)個(gè)求知的小眼睛，我會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)一句話：“一條條路是一位位先祖開(kāi)辟的，今天，我和同學(xué)們走一條‘神秘’的路，讓你們的人生變得大不一樣！”
我首先要改革課堂教學(xué)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我會(huì)出一堂課，或者每天星期幾供學(xué)生們拿零食，或讓他們踢一節(jié)的足球，到了后面我會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言將許多課外知識(shí)帶入課堂中。
許多有名的文章，都是來(lái)自生活，來(lái)自大自然，來(lái)自自己的'靈感，春天，我會(huì)讓他們?cè)谛∠镒津蝌?夏天，許多花爭(zhēng)奇斗艷，我會(huì)讓他們?cè)谝巴庖安?秋天，我會(huì)和他們一起到果園摘各種水果;冬天，我會(huì)和他們?cè)诓賵?chǎng)打雪仗。
我一定會(huì)少留作業(yè)，每天給他們探索野外的作業(yè)和節(jié)約的作業(yè)，。探索野外會(huì)讓他們的閱歷更豐富，讓他們了解垃圾的危害性，污染自然所帶來(lái)的后果和保護(hù)自然的重要性，讓他們垃圾分類(lèi)，不亂丟垃圾。
打鐵還需自身硬，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識(shí)的大草原上，不停地追逐著一只金色的小鳥(niǎo)。哦，那是我的理想，是我金色的夢(mèng)想。
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太陽(yáng)接受炎熱，擔(dān)負(fù)起照亮世界的責(zé)任；花兒接受色彩，擔(dān)負(fù)起點(diǎn)綴大自然的責(zé)任；大樹(shù)接受風(fēng)塵，擔(dān)負(fù)起凈化空氣的責(zé)任······擔(dān)當(dāng)，是一種態(tài)度。勇于擔(dān)當(dāng)，將會(huì)成就我們的人生。
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠了13美元。當(dāng)時(shí)，這個(gè)數(shù)目可不小，可以買(mǎi)125只生蛋的母雞！男孩沒(méi)辦法，只好去尋求父親的幫助。然而，父親卻斬釘截鐵地說(shuō)：“你必須對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，我可以借你13美元，但你在一年后必須還我。”于是，男孩開(kāi)始了艱辛的打工生活，經(jīng)過(guò)半年努力，終于掙夠了13美元這一“天文數(shù)字”還給了父親。
這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)——里根。他說(shuō)：“通過(guò)自己的努力來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么是責(zé)任。”他對(duì)自己所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，這就是一種擔(dān)當(dāng)，對(duì)人格品質(zhì)的`擔(dān)當(dāng)。
有句名言說(shuō)：“愚蠢的人總能為愚蠢找到借口，但也必然付出代價(jià)。”這種人，指的就是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神的人，他們總是為了尋求別人的寬容而為自己詭辯。事實(shí)上，這是沒(méi)有用的，因?yàn)樗麄兡ㄈチ诵闹械摹皳?dān)當(dāng)”二字。不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍褪桥撤颍∫驗(yàn)樗麄儾粫?huì)對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé)，不會(huì)對(duì)人生負(fù)責(zé)，更不會(huì)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)！
擔(dān)當(dāng)要從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們今天就挺起胸膛，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)吧！
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英雄，可以擔(dān)當(dāng)天下之人。
——題記
“煮酒論英雄”，洗盡鉛華的歷史長(zhǎng)河遺落了多少璀璨明珠，無(wú)需留戀瀲滟凡塵，他們頂天立地，他們歌霸亙古，，他們負(fù)起天下重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)如山重負(fù)，策鞭興國(guó)之沙場(chǎng)他們的名字叫英雄。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。
他，豪情一生卻敗得狼狽不堪虞姬之血灑落土地，他無(wú)力挽回只得縱身躍入那片腥風(fēng)血雨他是項(xiàng)羽，是名聞天下的西楚霸王即使敗在了劉邦“四面楚歌”的圍困之下，他也不肯卸下身之重任，辜負(fù)江東父老殷切地期盼與希冀，涂血于江東河岸，那一嘯驚天地泣鬼神的絕唱是他悲劇英雄一生的終結(jié)但他終究接受了失敗的'現(xiàn)實(shí)并負(fù)起重責(zé)倘若他茍且人世，曳尾江東，放棄擔(dān)當(dāng)之責(zé)，又何來(lái)至今猶唱“生作人杰，死作鬼雄”的頌歌。
她，一介女流，卻擔(dān)當(dāng)了國(guó)之重任，披上紅裝，只身前往那了無(wú)人煙黃沙襲天的塞外戈壁無(wú)所畏懼，毫無(wú)私欲，只是不愿深陷宮闈高墻，她錚錚道出愿意前往那令人戰(zhàn)栗的荒蕪之地，用終身?yè)Q取漢匈時(shí)代安寧那份擔(dān)當(dāng)，即使是男子也不得不甘拜下風(fēng)那一路馬蹄嗒嗒踏飛黃沙裊裊，那一路琵琶玎玲響徹寂寥戈壁“孤月啊，請(qǐng)不要為我哭泣，王嬙生作漢女，幸擔(dān)重任，定當(dāng)為天下付諸綿薄之力”。
英雄為何物？英雄是屈原望斷山河破碎，仰天長(zhǎng)嘯的奮身一躍，是辛棄疾起舞弄?jiǎng)Γ呐c宋存亡的鐵骨錚錚，是荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的恒久悲歌，是蘇武牧羊風(fēng)刀血?jiǎng)κ泡d，歸心不改的堅(jiān)守，是岳飛怒發(fā)沖冠，刺穿金敵盾甲的英勇，是林則徐火燒藥片喚醒國(guó)人的大無(wú)畏，使秋瑾“身不得，男兒列心卻比，男兒烈”的革命精神。
林清玄曾道“相似的人，在融入與對(duì)照中泯滅彼此的分別”他們都是英雄，都有著擔(dān)當(dāng)天下重任，為之傾注畢生的氣魄。
都羨長(zhǎng)安城里一騎紅塵妃子笑，誰(shuí)憐馬嵬坡下半g黃土掩風(fēng)流。“英雄”，萬(wàn)人敬仰，萬(wàn)世傳唱，可那份擔(dān)當(dāng)之苦，又會(huì)有幾人真正體會(huì)？
擔(dān)當(dāng)，何其不幸，何其幸哉。
平安之世，縱使不需要拋頭顱灑熱血的英雄身姿，但作為中華兒女是否需要傳承前人的機(jī)會(huì)精神，擔(dān)當(dāng)建設(shè)和諧社稷的責(zé)任呢？
聽(tīng)吧！那一聲聲高歌正引領(lǐng)著我們奮進(jìn)，作一回自己的英雄。
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青春是人生的千金不換時(shí)期，是人生旅程中一朵絢麗的奇葩；青春是希望，青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng)造。青春之所以可貴，就在于她的朝氣蓬勃、欣欣向榮。
有人說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”唉，初中生活特別是初三生活，正是我們生命歷程中的一個(gè)里程碑。回首前兩年的生活，有許多難以忘懷的足跡，深深淺淺的，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏著我們的喜怒和哀樂(lè)。
懵懵懂懂中就到了初三。原以為中考還遠(yuǎn)著呢，誰(shuí)想驟然間就到了眼前。初三的生活是緊張的，要想在短短的幾個(gè)月內(nèi)努力考上心儀的高中，任務(wù)顯然是艱巨的，那就得與時(shí)間賽跑，與命運(yùn)角逐。無(wú)論愿意不愿意，且暫時(shí)把賞花看云聽(tīng)歌的心思收起，更多地流連于課堂，流連于文山題海。許是父母的期待，許是老師的叮囑，稚嫩的肩膀莫名地承受了一些壓力，于是初識(shí)了憂愁的滋味。于是懷想往日的天真與單純，懷想捉魚(yú)捉柳花捉螞蚱的童年。生命的花季雨季，或許就是這花一般的年紀(jì)，雨一般的心情吧。有時(shí)夜深人靜，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，喝著暖暖的牛奶，拂去慵懶，打開(kāi)日記，記下白天的心情，或快樂(lè)，或悵惘。一切都已熟睡，耳畔，只有鐘擺的聲音在寂靜中傳響，青春就在這“嘀嗒……”聲中流逝，我卻只能說(shuō)，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。
真的很羨慕那些綻出生命火花的青春年少：像王勃一樣，20歲寫(xiě)下不朽的《滕王閣序》；像牛頓一樣，23歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，甚至像韓寒，像郭敬明，像蔣方舟……他們真的算得上才華橫溢，青春無(wú)悔。或許我成為不了這些英才偉人，但我希望我的青春也能煥發(fā)一絲光彩，哪怕是夜空中最黯淡的一顆星星也好。我想，現(xiàn)時(shí)的我們，飛揚(yáng)的青春，拼搏才應(yīng)是她的主旋律，理想的的大學(xué)校園才應(yīng)是青春旋律的句點(diǎn)。
時(shí)間在流逝，風(fēng)照樣呼嘯，雨照常淅瀝，花依然芬芳。走過(guò)花季，步入雨季，雨季不也有一道道別樣的風(fēng)景？有時(shí)獨(dú)對(duì)一道題，蹙損眉頭，于千回百轉(zhuǎn)間柳暗花明，這不也昭示著一種生命的欣喜？有時(shí)搜腸刮肚，吟哦半天，才寫(xiě)出幾句似詩(shī)非詩(shī)的段落殘篇，這不也印證著一種青春的創(chuàng)造？何必還戀著從前的歡樂(lè)種種而不肯放手呢！人生不就是春秋四季嗎，花花草草、風(fēng)風(fēng)雨雨各有其時(shí)，那就讓風(fēng)吹散心頭的雨絲，讓草兒自由地呼吸，讓花兒盡情地芬芳。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”青春的我們一路花香，一路歡歌，也應(yīng)該一路荊棘，一路風(fēng)雨。且拋下一切雜慮，向著那煙雨迷蒙處奮我前行吧！
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“繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走向新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。”——題記
中國(guó)夢(mèng)是我們新時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力，它開(kāi)啟了我們富強(qiáng)中華夢(mèng)想的新征程，我們的國(guó)家正向著偉大復(fù)興的光輝彼岸前進(jìn)。而正值青春、朝氣蓬勃的我們是未來(lái)我們中華民族復(fù)興夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的主力，所以，做為青少年的我們，也要有自己的夢(mèng)想，緊跟我們的中國(guó)夢(mèng)，開(kāi)啟我們的青春新時(shí)代!
在中國(guó)夢(mèng)大環(huán)境里，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和追求，唯有如此，才會(huì)有前行的動(dòng)力。
想我們的祖輩那一代，他們拋頭顱灑熱血，為了新中國(guó)，他們將鮮紅的熱血灑滿了這塊祖祖輩輩都生存過(guò)的土地。為了我們今日的幸福生活，他們犧牲了太多太多，正是有他們的舍身取義，才有了我們?nèi)缃裥腋０部档纳睿囅耄绻麤](méi)有他們?yōu)榱诵轮袊?guó)這一夢(mèng)想激勵(lì)，他們不去拼搏爭(zhēng)取，也許，我們此時(shí)還生活在舊中國(guó)的水深火熱之中呢。所以，我們不能忘了祖輩們的付出，也要牢記我們此時(shí)生活的來(lái)之不易，樹(shù)立更大的理想與抱負(fù)，開(kāi)啟新的征程。
再想我們的父輩們，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)四化努力奮斗，積極投身到祖國(guó)的建設(shè)中去，大好的青春年華就在祖國(guó)日益強(qiáng)盛中渡過(guò)了，他們沒(méi)有怎么享受著這美好的時(shí)光，只求付出，不求回報(bào)，為了新四化建設(shè)的夢(mèng)想，他們無(wú)怨無(wú)悔，在苦難的歲月里磨練了自己的意志，鍛煉了自己的本事。我們的國(guó)家有如今的發(fā)展與他們這一代人的奉獻(xiàn)是離不開(kāi)的。他們?yōu)橹袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出了巨大貢獻(xiàn)。做為繼承他們志向的我們也要用我們自己的青春去譜寫(xiě)新的時(shí)代，未來(lái)的夢(mèng)想是我們前行的動(dòng)力，開(kāi)啟新航程，就在此時(shí)。
中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)。青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!我們不僅僅是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)未來(lái)的希望。在這日益蓬勃的新時(shí)代我們不能無(wú)所事事，我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，奮發(fā)圖強(qiáng)。向中國(guó)夢(mèng)進(jìn)發(fā)!
那么，我們?cè)撊绾斡米约旱膲?mèng)助力新中國(guó)的夢(mèng)呢?
要想實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，首先我們要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗。“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們要錘煉高尚品格，準(zhǔn)備好在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想!
夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始。古人說(shuō)：“學(xué)習(xí)如弓弩，才如劍鏃”，我們要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多了解現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷汲取新鮮的養(yǎng)料。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，紙上談兵終無(wú)用，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，深入實(shí)踐。
讓我們?cè)谶@青春新時(shí)代張開(kāi)理想的翅膀，帶著我們的青春夢(mèng)想和偉大的中國(guó)夢(mèng)翱翔在碧海藍(lán)天!
夢(mèng)之藍(lán)，中國(guó)藍(lán)。讓我們攜手共同開(kāi)啟青春新時(shí)代，夢(mèng)想新航程!
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每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生…孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日。”孫先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢于擔(dān)當(dāng)，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會(huì)有一奮驥足的成功之日。
康德說(shuō)，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向，那么，就要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應(yīng)集中精力奮力前行，成功之日終會(huì)到來(lái)。
林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，成為民族英雄;音樂(lè)家貝多芬敢于擔(dān)當(dāng)，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當(dāng)代人，敢于擔(dān)當(dāng)，成為“時(shí)代最美的人”。再看看現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們?cè)搯拘炎约毫耍瑸閲?guó)家，為社會(huì)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任。
責(zé)任重于泰山，只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴。才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責(zé)和鄙棄，也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來(lái)并非如此，大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要，小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹(shù)立以建設(shè)祖國(guó)為理想讀書(shū)的決心，我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時(shí)值日的工作，為同學(xué)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐出我們的零花錢(qián)，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑樘嗵啵灰覀兞⒖绦袆?dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦颍⑶沂惯@座虹橋越來(lái)越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔(dān)當(dāng)去創(chuàng)造美好的明天。無(wú)論個(gè)人還是民族都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，唯有如此，國(guó)家才能興盛，民族才能強(qiáng)大。
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看著一望無(wú)際的天空，湛藍(lán)，湛藍(lán)，白云朵朵，鳥(niǎo)卻在自由飛翔，這時(shí)，我常在想：這些鳥(niǎo)多么自由啊！
這天，學(xué)生依然上學(xué)，大人們上班。到了學(xué)校，不同的是，今天沒(méi)有早讀。同學(xué)們哇啦哇啦的背起來(lái)π表。
π約等于3.14，2π等于6.28，3π等于……
我們的數(shù)字學(xué)老師像電影里的殺手，不茍言笑，要是你做錯(cuò)了，題沒(méi)完成，他就用讓人可以?xún)龀杀鞯难凵瘢⒅恪Ｄ悄阈呃㈦y當(dāng)，讓你無(wú)地自容，讓你想要挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，讓你恨不得從這世界上消失，昨天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背書(shū)。我昨天竟然把這茬給忘了，而那些數(shù)字十分難記，好多同學(xué)都不會(huì)，只好臨時(shí)抱佛腳了！
同學(xué)們背的熱火朝天，像一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀。但報(bào)越深也不少：“有沒(méi)有搞錯(cuò)，課本上只要求記住前十就可以了。”“別啰嗦，快背吧，老師可不會(huì)和你講道理，合理的叫訓(xùn)練，不合理的叫磨練。”這句口頭禪我都背下來(lái)了……
“看來(lái)大家背的不錯(cuò)，還有時(shí)間講閑話。”不知何時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，“昨天作業(yè)誰(shuí)沒(méi)背，站起來(lái)。”沒(méi)有人敢站起來(lái)，全班鴉雀無(wú)聲，連呼吸聲都聽(tīng)得清清楚楚。我的心也像十五個(gè)吊桶打水-七上八下，到底戰(zhàn)還是不戰(zhàn)。“站起來(lái)！”老師的晴天霹靂又降了下來(lái)，這時(shí)我才鼓足勇氣站起來(lái)，手心里攢滿了汗水，被老師狠狠批評(píng)了。
于是我就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，努力的跟著別人背，背著，背著。沒(méi)想到短短幾天時(shí)間竟然背的滾瓜爛熟了。
這件事一直激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使我成長(zhǎng)，這次擔(dān)當(dāng)我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗屛覈L到了擔(dān)當(dāng)?shù)淖涛叮沧屛覍W(xué)到了更多，學(xué)的更踏實(shí)。
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“擔(dān)當(dāng)”這兩個(gè)字的意義是什么？“擔(dān)當(dāng)”這兩個(gè)字究竟蘊(yùn)含著什么？也許，我們兒時(shí)不知道這個(gè)詞的意思，但在成長(zhǎng)中我們會(huì)與它越來(lái)越近直到形影不離。
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的勇于承認(rèn)；擔(dān)當(dāng)是一種能力，是在我們面對(duì)社會(huì)時(shí)的從容自信；擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)，是在我們面對(duì)信仰時(shí)的堅(jiān)定。
我們的先輩們用他們的血肉之軀在擔(dān)當(dāng)，在砥礪前行，在披風(fēng)斬棘，在為我們的美好生活而奮斗！正像是陳喬年英勇就義時(shí)的吶喊“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘換來(lái)的幸福吧”……那么多的革命烈士為了民族而奮斗，為了國(guó)家而奮斗，為了人民而奮斗，讓他們堅(jiān)定不移地走下去的究竟是什么？正是他們的`擔(dān)當(dāng)，他們的責(zé)任，他們的意志，他們的愛(ài)國(guó)精神！回想一百年前那個(gè)黑暗的舊中國(guó)，正是因?yàn)橛辛诉@樣一群人，正是因?yàn)橛兴麄兊膿?dān)當(dāng)，才把中國(guó)從黑暗帶向黎明，才換來(lái)我們今天的美好生活！
那么我們是否需要擔(dān)當(dāng)？答案當(dāng)然是肯定的！雖在國(guó)泰民安的新時(shí)代，我們依然需要擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)路上我們總要慢慢長(zhǎng)大，不再能躲在親人的臂膀下，我們終將獨(dú)自面對(duì)未來(lái)，我們要像那些先輩一樣，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，扛起肩上的責(zé)任。努力做好新時(shí)代的一份子，在將來(lái)國(guó)家需要的時(shí)候像先輩一樣毫無(wú)畏懼地報(bào)效祖國(guó)！
成長(zhǎng)路上，我們會(huì)學(xué)到很多東西，會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)，會(huì)經(jīng)歷很多挫折，而這些都會(huì)使我們更有力量，更有擔(dān)當(dāng)！
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驕傲的少年，在這美好的世界，感受美好的一切。心中的感動(dòng)，心中的激揚(yáng)，對(duì)青春無(wú)疑是最美好的答卷。
少年時(shí)代，應(yīng)該是最美好的時(shí)期，我們無(wú)不對(duì)未來(lái)充滿憧憬。在這情竇初開(kāi)的時(shí)期，無(wú)不渴望屬于自己的真摯的感情。我們的青春在飛揚(yáng)，同時(shí)，我們也更渴望成功，也渴望得到別人的肯定。
奔跑吧，少年，我們的青春在飛揚(yáng)。心若無(wú)緣愛(ài)恨都隨風(fēng)，青春的我們，試圖在感情上得到結(jié)果，卻毫不對(duì)未來(lái)憧憬，只有你有能力的時(shí)候，才配對(duì)一個(gè)人愛(ài)，因?yàn)槟憧梢越o她幸福，可以給她美好的物質(zhì)生活。
所以，我們要努力，不要把美好的時(shí)光浪費(fèi)在其他事情上，真情卻也要在物質(zhì)上面建立，少年渴望著未來(lái)，未來(lái)也渴望著你的出彩，人生由自己主宰，當(dāng)你把自己的人生畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是那樣的充實(shí)，那樣的快樂(lè)。
總是害怕自己失去某個(gè)人，但是，你也要讓別人感受到，愛(ài)你的幸福。總是擔(dān)心，不如化擔(dān)心為動(dòng)力，讓她知道，跟著自己，沒(méi)有跟錯(cuò)。
但，努力未必成功，但，我們飛揚(yáng)的青春告訴我們：青春的我們不怕疼，我們不怕摔倒，我們不怕徘徊，我們不怕懦弱，不怕這個(gè)世界。
縱然這個(gè)世界不接納你，縱然是那樣渺小，但是，我們也明白，只要努力就不畏失敗。正如那些與自己心中的學(xué)校擦肩而過(guò)的人：記住，什么學(xué)校都要有人上的。受過(guò)傷，也流過(guò)了眼淚，為了夢(mèng)想瘋狂這一次又怎樣！
正如這句歌詞所說(shuō)，人沒(méi)有目標(biāo)，那還能干什么？整日傷心，整日又渴望成功，機(jī)會(huì)在等待抓住他的人。
上帝，一個(gè)造物神，但是，你是自己的主宰，自己的幸運(yùn)之神。自己的勇氣，自己的堅(jiān)持，美好的時(shí)光，定然會(huì)使自己無(wú)畏，青春，是我們成長(zhǎng)的階段，是我們成長(zhǎng)的重要一站。少年時(shí)代，我們的時(shí)代。我們最美好的時(shí)代。
也許，這就是人生的意義，人生，不努力，什么都會(huì)失去，只有自己抓住自己的人生，才可能改變自己，讓每個(gè)人為你喝彩。
全世界都在我們腳下，我們是下一代的傳奇，祖輩們的記錄，是由我們來(lái)改變的。我們的人生，是由我們來(lái)主宰的。
我們的青春在飛揚(yáng)，我們的青春不怕疼！
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“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來(lái)的幸福，造福國(guó)家社會(huì)。”全國(guó)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎最近在會(huì)議上的發(fā)言引發(fā)熱議。請(qǐng)?jiān)凇敖K生運(yùn)動(dòng)”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“問(wèn)題解決”“優(yōu)雅生活”中，任選一個(gè)讓你感觸最深的短語(yǔ)進(jìn)行思考，寫(xiě)一篇文章來(lái)表達(dá)你的看法。
建筑工人對(duì)房屋質(zhì)量的保證，醫(yī)生對(duì)病人病情的密切關(guān)心，父母對(duì)孩子適時(shí)的引導(dǎo)教育……這些行為的背后，其實(shí)都有不同的人對(duì)各自責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。近日，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”一詞又被全國(guó)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎提出，進(jìn)而引發(fā)熱議。
對(duì)此，我們首先須明白：每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，而承擔(dān)責(zé)任便是每個(gè)人的義務(wù)所在。
馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。”確實(shí)，置身這個(gè)社會(huì)之中，我們免不了與周?chē)水a(chǎn)生各種聯(lián)系，而這種人與人之間的關(guān)系賦予了我們不同的角色。這些角色有的來(lái)自于工作，有的來(lái)自于家庭。從“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的角度來(lái)看，我們應(yīng)當(dāng)履行不同身份所應(yīng)盡的義務(wù)，完成這些身份帶給我們的使命——比如認(rèn)真工作、勤奮學(xué)習(xí)、孝順父母等。
也許有人要說(shuō)：若我偏偏有義務(wù)而不履行，應(yīng)擔(dān)責(zé)而不擔(dān)，又能怎么樣呢？
答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。正如列夫·托爾斯泰所言：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”換言之，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)成就大事業(yè)的，他終將被發(fā)展的潮流拋棄，成為社會(huì)里的蛀蟲(chóng)。
再者，由于每個(gè)人的'能力、身份地位有差異，他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也是不同的。曾經(jīng)有一句風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的話——“顏值越高，責(zé)任越大”，我們把“顏值”換成“能力”或“地位”一類(lèi)的詞，也同樣適用。就好比舞臺(tái)上的演員分為主、配角，主角被光環(huán)環(huán)繞，卻也需要承擔(dān)比常人多得多的責(zé)任。
也許有人又會(huì)這樣理解：作為再普通不過(guò)的我們，所要擔(dān)的責(zé)任相對(duì)不多，所以只要把家庭照顧好，把工作完成好，便足夠了。
但我要說(shuō)，此言差矣！“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們每個(gè)人作為十四億分之一的護(hù)旗手，作為七十多億分之一的人類(lèi)公民，怎能找理由推脫這份為了國(guó)家、為了世界、為了全人類(lèi)而應(yīng)負(fù)的責(zé)任呢？或許我們做不到像在邊境沖突中阻止印方騷擾的戍邊戰(zhàn)士那樣勇敢，但至少我們可以以一顆愛(ài)國(guó)心發(fā)表自己的觀點(diǎn);或許我們無(wú)法成為作全球演講的環(huán)保斗士，但我們可以從拾起一只易拉罐之類(lèi)的生活點(diǎn)滴做起，貢獻(xiàn)出自己的力量。
李大釗說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。”我想，這里所說(shuō)的“道義”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“小我”所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。它強(qiáng)調(diào)我們要通過(guò)對(duì)“大我”責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，來(lái)追求精神王國(guó)的高尚與豐盈。
我認(rèn)為，在當(dāng)今這個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，我們不但要有深刻的思想，更要有實(shí)際行動(dòng)，要以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“我思故我在”，笛卡爾如是說(shuō)。我要說(shuō)：我擔(dān)我責(zé)，故我在！
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幼年時(shí)代，我常聽(tīng)父親說(shuō)這一句話，就忍不住問(wèn)父親：“沒(méi)米就煮番薯湯，如果連番薯也沒(méi)有了，怎么辦?”父親習(xí)慣地拍拍我的后腦勺，大笑起來(lái)：“天無(wú)絕人之路，年頭不可能壞到連番薯都長(zhǎng)不出來(lái)呀!”
確實(shí)也是如此，無(wú)論風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)，甚至大規(guī)模的蟲(chóng)害，番薯大概是永遠(yuǎn)不受害的作物，只要種下去，沒(méi)有不收成的。因此，在我們鄉(xiāng)下的.做田人，都會(huì)留出一小塊地種番薯，平時(shí)摘葉子作青菜，收成時(shí)就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時(shí)之需。在我成長(zhǎng)的年月，我的床下一年四季都堆滿番薯，每天媽媽生火做飯時(shí)抓兩個(gè)丟進(jìn)爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。
即使是戰(zhàn)爭(zhēng)最激烈、逃空襲的那幾年，番薯也沒(méi)有一年歉收。
推演出來(lái)，我們知道生活里有很多的挫敗，只要能挺著，天就沒(méi)有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活，比汲汲營(yíng)營(yíng)地想過(guò)好日子來(lái)得重要，歸根究底乃不是米或番薯的問(wèn)題，而是心態(tài)罷了。
佛法中有“當(dāng)位即妙”、“當(dāng)相即道”的說(shuō)法。所謂“當(dāng)位即妙”，是不論何事，其位皆妙，就像良醫(yī)所觀，毒有毒之妙，藥有藥之妙。所謂“當(dāng)相即道”，是說(shuō)世間淺近的事相，都有深妙的道理。
“時(shí)到時(shí)擔(dān)當(dāng)，沒(méi)米就煮番薯湯。”真到?jīng)]有米必須吃番薯湯的時(shí)候，是不是也能無(wú)怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔(dān)。
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又是在家枯燥且煩悶的一天，剛放學(xué)的我早已勞累不堪，躺在床上思考今天剛學(xué)的方程式，慢慢地從書(shū)包里掏出作業(yè)。望著那一道道令人難以捉摸的題目，我也只能執(zhí)筆完成。可這時(shí)，戴著老花眼鏡的爺爺又跑來(lái)問(wèn)我：小陸，這個(gè)‘藏’字怎么寫(xiě)啊？我本就煩躁，再加上爺爺三番五次地詢(xún)問(wèn)，我大吼一聲：我不知道！然后把爺爺轟出了房間。
爺爺是一位農(nóng)民，今天是因?yàn)檫^(guò)年才從農(nóng)村趕回來(lái)的。他今年80多歲，早已到了古稀之年，可不知怎的就迷上了寫(xiě)作。他的字寫(xiě)得歪歪扭扭，文化知識(shí)薄弱，有很多簡(jiǎn)單的字都不會(huì)寫(xiě)，就經(jīng)常來(lái)問(wèn)我，常常一天要問(wèn)幾十次。因此，我下定決心，一定要讓爺爺動(dòng)搖寫(xiě)作的執(zhí)念。我緩緩步入房間，臺(tái)燈打開(kāi)著，爺爺坐在桌前伏案寫(xiě)作，流露出沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。爺爺，您為什么那么執(zhí)著于寫(xiě)作呢？我問(wèn)，可沒(méi)想到，爺爺竟這樣回答我：小陸啊，人老啦，干不了什么大事業(yè)，就只能跳跳舞，散散步之類(lèi)，這是我們老年人的興趣，我們也因此而努力，不讓生命的最后被浪費(fèi)！聽(tīng)罷，我震驚了。
現(xiàn)在，再看看那一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的'字，聽(tīng)聽(tīng)那一句句詢(xún)問(wèn)的話，頓時(shí)感到無(wú)比親切。而那攤在書(shū)桌上的作業(yè)，竟覺(jué)得有趣起來(lái)每解出一道難題就能收獲一份喜悅，這不就是奮斗的結(jié)果嗎？從此，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家，成了我生活的真實(shí)寫(xiě)照。我再也不覺(jué)得爺爺?shù)脑?xún)問(wèn)是一種負(fù)擔(dān)，這，正是別人的奮斗。生命只有一次，無(wú)論是伊始還是謝幕，我們都應(yīng)該努力地奮斗，不讓它被浪費(fèi)。
那一篇篇密密麻麻的稿紙，是爺爺用生命的最后點(diǎn)燃的火花。若我們把作業(yè)，把考試看作為一種負(fù)擔(dān)，昏昏沉沉、枯燥煩悶地度過(guò)每一天，最后一無(wú)所得，這不正是對(duì)生命的辜負(fù)嗎？若有人問(wèn)我如何看待初中繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，我會(huì)脫口而出：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。所以，奮斗吧，生命將會(huì)為你起舞。
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擔(dān)當(dāng)是什么？有人說(shuō)老師把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家棟梁是擔(dān)；有人說(shuō)司機(jī)開(kāi)車(chē)穩(wěn)重，安全是擔(dān)當(dāng)；還有人說(shuō)清潔工年如一日地認(rèn)真打掃地街道，讓我們的城市一塵不染是擔(dān)當(dāng)。學(xué)生的擔(dān)當(dāng)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)回報(bào)祖國(guó)和父母也是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就像一份禮物已不知不覺(jué)地卸落在我們肩上。
有一位意大利移民經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，開(kāi)辦了一家小銀行，但一搶劫導(dǎo)致銀行破產(chǎn)，也讓所有儲(chǔ)蓄失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)女兒開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字。所有人勸他"你為什么這樣做？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的"但他回答說(shuō)"是的，在法律上，也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)?，我應(yīng)該還錢(qián)"30年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，她輕嘆：“現(xiàn)在，我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了它的責(zé)任，給世界留下啦一筆真正的財(cái)富。也讓她成為最美麗的人，他的這種擔(dān)當(dāng)精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任更是一種義務(wù)、責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng)，梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)人生最大的痛苦是人身上背負(fù)一種未了的責(zé)任、而是人生最大的快樂(lè)就是敢于盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)！在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講是擔(dān)當(dāng)。考試不作弊，盡我最大的努力去考試是擔(dān)當(dāng)、在家孝順父母是擔(dān)當(dāng)、在校遵守守規(guī)是擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)路上，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)陪伴著我們的成長(zhǎng)。