青年大學習網上主題團課第2期個人總結
青年大學習呼吁同學們除了專業學習，青年學生還應該應積極參與各種課外活動，培養興趣愛好，下面給大家分享一些關于青年大學習網上主題團課第2期個人總結（最佳15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇1
幼年時代，我常聽父親說這一句話，就忍不住問父親：“沒米就煮番薯湯，如果連番薯也沒有了，怎么辦?”父親習慣地拍拍我的后腦勺，大笑起來：“天無絕人之路，年頭不可能壞到連番薯都長不出來呀!”
確實也是如此，無論風災、水災、旱災，甚至大規模的蟲害，番薯大概是永遠不受害的作物，只要種下去，沒有不收成的。因此，在我們鄉下的做田人，都會留出一小塊地種番薯，平時摘葉子作青菜，收成時就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時之需。在我成長的年月，我的床下一年四季都堆滿番薯，每天媽媽生火做飯時抓兩個丟進爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。
即使是戰爭最激烈、逃空襲的那幾年，番薯也沒有一年歉收。
推演出來，我們知道生活里有很多的挫敗，只要能挺著，天就沒有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂觀地應對生活，比汲汲營營地想過好日子來得重要，歸根究底乃不是米或番薯的問題，而是心態罷了。
佛法中有“當位即妙”、“當相即道”的說法。所謂“當位即妙”，是不論何事，其位皆妙，就像良醫所觀，毒有毒之妙，藥有藥之妙。所謂“當相即道”，是說世間淺近的.事相，都有深妙的道理。
“時到時擔當，沒米就煮番薯湯。”真到沒有米必須吃番薯湯的時候，是不是也能無怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇2
課外的語文老師說：“生性憨淡，說的好聽些就是不在乎名利，難聽些就是不思進取?！蔽艺[著眼懶懶地趴在桌上，聽了這句話猛地坐起來，感覺自己的臉迅速被燙紅了。我大概就是語文老師口中的那類人吧。
班里一堆空落著的職務，我卻半只眼睛也不搭一下。若是拼力地競選必然是有希望，我卻堅持這份坦蕩毫無牽掛的自由。所以直到現在，就像是顆不起眼的石粒夾在一群閃閃地要跳出來的金子里，連我都不知道自己內里到底是不是塊未經雕琢的寶玉。我還曾因為這點所謂的不慕名利而沾沾自喜，覺得自己看透浮世的種種，而能夠放棄舍得一切身外之物。然而至今才看清自己的面目：無非是一個輸不起，不求上進的`膽小鬼罷了。
細細地剖析自己，我是不愿去競選不愿要那些學生時代的光耀么？不，并不是的，這些代表了一個時代的榮譽又有誰想要抗拒呢。我只是懼怕失敗時被恥笑，懼怕箭一樣刺進心里的目光，懼怕從高處把所有的信心和驕傲都摔得潰碎。我無法面對的是競選的講臺，那不高的幾尺卻是我難以跨越的高度，它橫亙在淡薄和奮斗之間，使我軟弱地選擇了前者。寧愿與眾人齊哭，也不愿一人獨笑。但是從人性最真實的角度來看，所有人都希望自己能擁有他人不能及的優異，只不過是因種種外因而迅速地澆滅這種渴求，變成沉默地湮沒在人群里的人。無論是陶淵明抑或孟浩然，有幾個人是真的愿意“寄情山水，不眷世事”呢。無非是仕途受挫，只能無奈地退隱山林，選擇表面豁達卻內心難放下地活著。說著“不在乎”眼淚卻直在心里流。
所以我不準備再笑嘻嘻地說自己是如何地淡泊名利了。淡泊名利應是獲得再拋棄，我現在仍是孤伶又叫何淡泊。四十歲以前的時間是用來奮斗，而不是來宣傳“舍得放下”精神的。仍是青春年少，怎能叫這大好光陰荒度了？
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇3
轉眼又是新年了，一年的時光匆匆，我又長大了一歲?；仡櫼荒陙淼淖兓?，我感覺自己真的長大了，也懂得了要有自己的擔當。
現在的家長總是怕孩子有什么事情處理不妥，凡事替我們操心、安排。一直以來，父母總是認為我還小，應該由他們照顧，有什么事情也該由他們替我擔當。于是長久以來，我總覺得什么事情都是為父母做的`，凡事由父母安排，自己不需要操心。
記得剛上學時，我總是每天寫作業寫到很晚，邊寫邊玩，家長催了又催，總是催到大家都很惱怒。后來一次，媽媽惱壞了，就生氣地說：“不準寫了，睡覺！寫不完作業不寫了，明天就讓老師批評好了。”結果我害怕了，反倒自己匆匆地寫作業，不愿第二天被老師批評。從此以后，我再也不用父母催促，就能自覺地完成所有的作業，負起自己該負的責任。
每天早上起床也是一件痛苦的事情，有時父母叫我叫上半個小時，催來催去我都不想起，結果弄得上學時很緊張，沒時間吃早飯，路上很趕。最后，爸爸生氣了，說了一句話：“今后不叫你了，自己能起就按時上課，要是怕起不來，就定個鬧鐘?！倍螅@件令人苦悶的事也解決了，我自己操心，按時起床，安排自己的時間，從來不遲到呢！
一件件的事實說明，每個人都應該承擔起自己該負的責任，凡事自己要有所擔當?？縿e人是不行的，也不可能依靠別人一輩子，從小就要讓自己有擔當。我明白，為自己負責，才是正確的選擇。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇4
英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是一座孤島……任何人的死亡都是對我的縮小，因為我是處于人類之中。”約翰這句話告訴我們：任何人都不是孤立的，人與人之間緊密相連，人要有博大的胸襟和勇于擔當的勇氣。
翻開史書，在時光隧道中穿梭，時間凋零了多少春花秋月，剝蝕了多少秦磚漢瓦。然而，在歷史長河中我看到一個個高大而清晰的身影；我感受到有一種精神在照亮著歷史前進的方向，那便是勇于擔當。正是因為你們心懷天下，勇于擔當，甚至甘“冒天下之大不韙”，歷史的車輪才能不斷前進。
我看到東奔西走的你——孔子。在周制分崩離析的大勢下，你倡導“克己復禮”，直道而行，“知其不可而為之”。為了推行自我的政治夢想，為了心中的“大同世界”，為了亂世中流離失所的百姓，你周游列國，拱己以待。你悲憫蒼生的襟懷和敢于擔當的勇氣直令萬世景仰。
我見到振臂高呼的你——王安石。為了富國強兵，改變當時“積貧積弱”的現實，你力排眾議，銳行變法。變法雖然最終流產，但你強烈的社會職責感和勇于擔當的改革精神，在千年以后仍令人敬佩不已。時針旋轉到現代、當代。我見到你——魯迅——深情地寫下“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關”。你“心事浩茫連廣宇”，于滿目瘡痍中，以筆為槍，以生命為火把，肩扛著“救亡與啟蒙”的大旗。而耳邊響起的悠揚旋律，“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的'南海邊畫了一個圈……”則讓我把目光投向你——同志當國事艱難、國家經歷風雨飄搖時。你敢于擔當，挺身而出，撥亂反正；你邁著矯健的步伐，在改革開放的藍圖上指點江山。
然而，在物質充裕的今日，低俗、自私、狹隘卻數見不鮮。地震發生時，范美忠“一跑成名”；小悅悅倒地時，18個路人視若無睹；少年落水時，船主不但見死不救，事后還索錢撈尸；那些“神醫”“大師”們，打著“仁義”的幌子。招搖撞騙……這些人只顧及自身的名利、榮寵、安危，缺乏最起碼的良明白德，更談不上悲憫情懷與擔當精神。
總理說：“事不避難，勇于擔當?！庇袩o悲憫情懷、擔當精神，是衡量一個人境界高低的重要標尺。柴靜在《看見》一書中寫道：“他人經受的，我必經受?！比欢?，現實生活中?？傆行┤烁盍炎晕遗c他人的聯系，沉溺于“小我”之中，當社會需要時不能關注他人、不敢挺身而出、不敢擔當，直讓人覺得悲哀，甚至面目可憎。
我們是身負重任的一代，也是必須勇于擔當的一代！時代要發展，社會要提高，“中國夢”要實現，就需要心懷天下、勇于擔當的精神！你，準備好了嗎？
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇5
從1939年陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節起，每年的5月4日我國都會舉辦各式各樣的活動來紀念青年節。五四青年節是為了紀念反帝愛國的五四運動，更是為了紀念在這場運動中發揮重要先鋒作用的青年群體。如今的青年群體雖生活在和平安逸的年代，但應謹記先輩們的努力與付出，更應該承擔起國家建設的重任，為中華民族偉大復興而奮斗。作為新時代青年人，縱然時代環境改變，品格卻應與五四時期青年才俊一脈相承，少點浮躁，多點兒承擔，承擔起國家的未來和民族的希望。
青年應該無畏。勇氣是承擔責任的重要部分，沒有勇氣的人難以擔當重任。五四運動時期的青年，無所畏懼，面對國家利益被出賣的局面，毅然與北洋政府、帝國主義抗衡，這是怎樣的勇氣啊!當代青年人面對安逸的環境，很多已經沒有了勇氣，在家靠父母，無所事事。青年人的勇氣，是面對不平之事仗義執言，是面對不公之事直抒胸臆，以五四青年節為出發點，喚醒青年人的勇氣，這是國家發展的持續動力。
青年應該友愛。友愛和團結是國家發展的重要凝聚力，團結友愛應從青年人做起。自鴉片戰爭以來，中國社會始終存在不團結的現象，這導致西方國家、日本，對我們國家不斷地侵略，就是抗日戰爭到了最危急的時刻，仍有許多人出賣國家、背叛同胞，這導致我國在新中國建立之前，一直處于分裂狀態，人民顛沛流離。最終在中國共產黨的領導下，軍民一心團結起來驅逐外侮、打倒反動派，才建立了新中國，中國人民才真正“站起來”了。如今，中國正在高速發展的時期，更需要中國人民尤其是青年人，團結一心，為中國發展做出努力。友愛的前提是有愛，青年人的心中該是充滿“愛”的，對父母、對家庭、對職業、對國家，青年人心中有愛，國家就能更好地發展。
最重要的是，青年應有擔當。自青年時期起就有了“為中華之崛起而讀書”的擔當，當代青年人也該樹立遠大志向，自覺擔負起建設國家的重擔。
青年人承擔起國家的希望，國家的發展就有了光明;青年人承擔起國家的未來，就能實現中華民族的偉大復興。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇6
2019年是一個值得紀念的年份，它是我們偉大祖親70歲的生日。在熾熱的操場上，我們懷著神圣、忐忑的心情滿心歡喜的向國旗敬禮，莊嚴、肅靜的氣氛渲染著在場的每一個人，我們默默的送上了內心最真誠的祝福。
在老一輩人的口中，我嗅到了歷史的味道，它不似沉淀已久的老課本散發著腐朽的味道，更似新生的陽光溫暖無比。在1949年的10月，我們偉大的祖國——中華人民共和國成立了。瀏覽著一張張泛黃的老照片，內心是說不出來的感覺，但聽著老人們講述著當時的場景時，我看到的是他們眼中的希望以及對國家領導人的尊重。最喜歡先生的《沁園春·長沙》，該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任的擔當，再現了青年大無畏的革命精神。
在現如今的流量時代，不少網絡達人走紅網絡，他們其中的一些作品也在傳播著許多正能量。每每看到我們中國的標志和中國制造，我相信許多人都會和我一樣感到無比驕傲，慶幸自己是一個中國人。其實最令我記憶深刻的是小時候看過的一部喜劇片——《舉起手來》，里面的一個場景是當一個日本軍官舉著槍問一個女特工什么人時，女特工回答說：“中國人”。小時候畢竟心思單純，沒有什么特殊的感覺，長大后才明白其中的道理。
在2018至2019年間，我代表所有受到補助的家庭由衷的感謝黨和政府。由于政府大幅度的扶貧工作，幫助了許多貧困家庭脫貧，生活得到了很大的改善，逐漸走向了小康生活，勞動人民的臉上露出了久違的笑容。
在實現中華民族偉大復興的道路上，我們青少年將會成為主力軍。青少年是整個社會力量的源泉，是國家之希望，民族之未來，我們應嚴格要求自己，努力弘揚五四愛國精神，立足中國，走向世界，展我中華學子風采，爭做時代嬌子。青年興則國家興，少年強則國家強。
在未來的日子里，希望陪伴我們長大的祖親繁榮昌盛。一路有你，感謝陪伴。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇7
青春是剛磨好的，鋒利敏感而又閃著光芒的利刃;而生活則是吸收了歲月鋒芒，斂去了光華的寶刀。當青春與生活相遇，生活教化了青春，讓青春成長，而我們也在成長中學會了擔當。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”，因為成長，青春不再是因為閃光而閃光，青春是因為在成長中學會了承擔，有了付出與收獲而閃光。從蹣跚學步時因摔倒而哭的孩子變成了無論做什么事都努力面對，努力承擔后果的大人，成長的不僅僅是年齡，更是那日久彌堅的責任感。
“最美鄉村女教師”馬劍霞，在海拔1600米的山路上攀越了近十年，這是一種堅守，更是她那比山還高的責任心。她也從小在逆境中成長，她也本有著多次可以走出大山的機會，但她一直堅守在那個隨時可能會消失的學校，圓了一群又一群孩子的上學夢。
十年前，她也是一個十七八歲的姑娘，有著無限可能的未來，但她審視了自己的青春，回望了身后的家鄉，毅然決然地承擔起那些貧窮孩子的教學任務。雖然一路上的風霜蹉跎了她的年華，她的青春不再，但她因為擔當，因為一顆熱忱的心而成長著，閃耀著。
對于現在十七八歲的我們來說，大多數都還不能很好的理解“擔當”，犯了錯誤總會把原因歸結到他人身上，而不會在自己身上尋找錯誤的源頭，而我作為他們中的一個，回顧了我已過去的十七八年的歲月，發現我一直都扮演著一個“犯錯者”，一個“逃避者”的角色，好像從來未主動承擔過什么，一直都是父母來“收拾殘局”。
記得在一次體育課的活動時間里，我和小伙伴們一起玩耍，錯手將前面的同學推到了，導致她的胳膊摔傷，傷口上還沁出了血，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，只能茫然地站在原地，而其他的伙伴都沖上前去詢問受傷者的情況并且把她送去醫務室，獨留我一人靜靜的站著，直到我父母來找我。
再見到她，已是在醫院，一個充斥著消毒水味道的白色建筑物。只見她打著石膏一動不動地躺著，我的父母和她的父母在討論著賠償事宜，而我只是看著，直到他們把所有的事都解決。到最后，連他們詢問我要不要轉學，我也只是木訥地點了點頭，回避了所有的事。
現在回想起來，當時的我不應該如此，哪怕是會被罵，也至少要過去說一聲“對不起”，這樣就不會讓兩個人的心里都留下無法銷磨的印跡。
“靡不有初，鮮克有終”，而我既沒有善始也沒有善終，這讓我總是心緒繁雜，總后悔自己的行為，總害怕和別人一起嬉戲讓她們受傷，總是覺得一個人很孤獨。美國尼爾﹒蓋曼說：“你害怕一件事，可還是要去做，那才是勇敢的?！庇谑俏也幌朐龠@樣下去，想要彌補，我翻遍了我以前的通訊錄，終于找到了她的聯系電話，握著電話，撥出了多年未撥的電話，心里滿滿的都是緊張，聽著鈴聲結束，一聲“喂，你好，哪位?”攪亂了我的我開始以為老師不會這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了，數學老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續查問。
對于畢業班的我們來說，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語文老師也勸說了好半天，最后，數學老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。
這個人也真是的，站出來認個錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當時就會站出來向老師承認錯誤。
既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊!特別是該站出來承擔責任的時候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個敢于擔當的人并不是一件丑事，反之倒是有點不仗義了。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇8
今天午飯后，曹老師來到了教室里，說道：“同學們選出我們班的班干部呀！”于是曹老師在黑板上寫了幾個不同的職位，然后她又問：“你們想在哪個職位工作呢？”這時候教室里熱鬧起來，同學們大聲的喊著“我要，我要！”“好的，羅文卓你想做什么呢？”曹老師問?！班?！”羅文卓飛快地說：“我要當課前值日生。”“好，還有誰也愿意當課前值日生的同學請站起來?！辈芾蠋熣f。緊接著有十幾位同學站起來了，曹老師要我們同意誰就給誰鼓掌。我把掌聲給了羅文卓，她很優秀，是大家的好榜樣，最終羅文卓與尹佳靜擔任了此項任務。
接著曾晟哲站了起來，他很開心的說：“老師，我要當倒垃圾的，我力氣大?！薄班?！”曹老師毫不猶豫的把這個任務交給了曾晟哲，我心里想：曾晟哲真熱心，我這點要向他學習。我把手舉得高高的.，老師叫了我，我說：我想當早讀值日生?！安芾蠋熡忠淮巫屛液推渌瑢WPK，我和鄒冰妍一起關早讀，我心里美滋滋的。
這時關鍵的時候到了，要選班長和副班長了，曹老師讓大家安靜下來說：“請大家選出班長和副班長?！蔽虝哉f：“班長游添億，副班長楊雪嘉。”“大家同意不？”曹老師問,“同意的鼓掌?！币淮笃坡曧懥似饋?，我從這掌聲中覺得是一種希望，一種承擔，一種責任！
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇9
理想有三旬，安身、利群、謀事。發于人，及于群，縱橫古今，指點未來。以夢為馬，不負韶華。
以夢為安身之道。生于盛唐的李白才華橫溢，腹有詩書，卻一生未卻從政報國的夢想。李白年少有為，名聲響徹京師，皇帝召他入宮之時，他以為多年壯志終尋得出口，不曾想只做了皇帝的御用文人。那如囚鳥一般的光陰中，從政為官的夢想讓他清醒，讓他堅定，更為他在朝中的生活找準定位，給他以安身立命的理由。于是貴妃研磨，力士脫靴，荒謬的抗爭背后是對夢想的忠誠。賜金放還，告老還鄉，即使為國效忠的夢想未曾實現，卻將李白來自原野的靈魂歸還，再不必做不愛之事。李白終其一生為夢奮斗，夢想是他活著的動力，是成就千古名篇的契機。夢想遠大，虛無，才更值得追求，傾注余生。以夢為安身之道，成個人之志，則好。
以夢為利群之方。國父孫中山，以其為民眾謀福利的夢想馳騁民國三十余載。他棄醫從政，只因思想的病痛更致命，只為啟迪百姓掌握自己人生的航向。從領導辛亥革命到國共合作，從民國建立到護國戰爭，孫中山始終以利群利民為準則，，不棄夢想。從制度改革到思想啟蒙，這因夢而生的一切終將救世的種子深植于民國的土壤。夢想是探索，是渴望。是孫中山的夢想激起千萬民眾的覺醒，是千萬民眾的夢想扭轉了民國黑暗的政局。千古變局，始于夢想。以夢為利群之方，成社會之變，則好。
以夢為謀事之策。港珠澳大橋的落成，無疑為中國制造添上光鮮一筆。這項長達十五年的巨大工程背后，是一群由青年至中年始終視夢想為信仰的年輕人做出的貢獻?？偣こ處熢f，數百數千次的失敗與嘗試，未曾壓垮過、打敗過他們中的任何一人。因為夢想，所以有了奮斗的方向，因為夢想，所以對自己的團隊無條件的信任。不只夢想做出一項世界都不看好的工程，更夢想為中國增添榮光。于是扛住壓力，挑戰不可能，實現國之突破，使中國屹立于世界頂峰，這皆是由夢而起，一切生于夢想。以夢為謀事之策，成國家之途，則好。
從盛唐到民國再到當下，從個人到社會再到國家，無不因夢想而更美好多姿。夢想，是好奇，是渴望，是拼搏，是探索，是想法成為現實的途徑，是客觀世界存在的源頭。忠于夢想，便是忠于更好的未來。
夢想三旬，安身，利群，謀事而已，以夢為馬，終將不負韶華。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇10
擔當，是一種義務，是每個人內心對自我的嚴格要求。擔當是一種精神，是每個人內心深處的光明靈魂。擔當是一種品質，是每個人生活的道德標準。敢于擔當，敢于撐起自我的一片天。
敢于擔當，肩負職責。擔當是我們與生具來的一種力量。黃旭華一一中國核潛艇之父。工程復雜，沒有計算機，他就和同事用算盤和計算尺演算千上萬個數據。帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。閻肅以往說過：試問大海碧波，何謂以身許國？青絲化作白發，依舊鐵馬冰河。磊落平生無限愛，盡付無言高歌！時時刻刻心系國家，日日夜夜擔當職責，這就是中國的脊梁。
敢于擔當，堅守職責。擔當是我們每一天生活工作的職責。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創造不平凡的人生。災難發生時，教室里的很多孩子不知所措?？墒撬萌崛醯碾p手一次次地把自我的學生從三樓抱下了一樓，當她最終一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……。地震中，她拯救了13名學生后，被壓在倒塌的教學樓下。當晚10點多被搜救隊員發現時，她的身上壓著一塊厚厚的.水泥板，懷里還藏著一名已經死去的學生。人性的光輝，擔當的力量。她本能夠離去，但她沒有，而是擔當起了一位教師應有的職責。敢于擔當的人，其生命價值永遠無法衡量。
敢于擔當，敢為人先。擔當表現的是一種勇氣，體現的是一種正氣。詹天佑是中國
鐵道之父。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝國主義國家阻撓我國鐵路發展，想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然理解了任務。哪里要開山，哪里要周密計算。他扛著標桿，在峭壁上定點測繪。一不細心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣，詹天佑始終堅持在野外工作。最終京張鐵路的竣工給帝國主義者一個有力的回擊。這樣的一位民族先列所表達出來的強烈民族感，與職責感值得我們每一位中華兒女學習。有擔當的人生才能無盡的光彩。
擔當這樣一種偉大的品質從先輩們身上一代又一代的傳下來，我們作為祖國的未來，就應當繼承擔當的優良傳統，時時為他人著想，為國家分憂。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇11
擔當意味著責任，對每個人、每個國家乃至民族來說，擔當都十分重要。擔當是中華民族傳統美德，在我國歷史文化中起到了重要作用。
公元前138年，張騫為聯絡大月氏夾擊匈奴，第一次出使西域。路途艱險，卻擋不住他前進的腳步，因為他擔當者保衛邊境百姓安居的重任。西行途中，張騫被匈奴截下，幽禁了十年。但他從未屈服，他知道自己應有的擔當。十年后，張騫逃了出來，但他并未返回，而是繼續前行，他要履行自己的責任。雖然最終聯合大月氏的任務沒有完成，但他的出使，使西域各國和中原有了往來，后逐漸形成了我國古代外交上的奇觀絲綢之路。張騫的擔當是刻在骨子里的，他的精神值得我們去學習。
不僅是個人，中華民族亦是有擔當的民族。二戰期間，軸心國對外擴張，我國抗日戰爭也隨之打響。九一八事變后，我國最早開始了反法西斯戰爭。在戰爭中，中國軍民浴血奮戰，拖住了日軍大部分兵力，粉碎了法西斯國家以閃電戰占領世界的意圖，為反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻。中國的'抗日戰爭，體現了中華民族的擔當。它以事實向世界弘揚了我們的民族精神。
如今，我國已經成為東方大國，在世界事務中也有更多擔當。在國際維和和帶動周邊國家發展的一帶一路”中，都發揮了重要作用，這是我們國家的擔當。
在日常生活中，我們應繼承我國傳統文化中的那一份擔當，成為負責任的人。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇12
人的一生應是奮斗的一生。若想成功，有所成就，那么奮斗自然是必不可少的。他們兩個總是結伴出現，少了誰都不行。
誰都不會否定，發奮努力只是為了換取成功，讓生命開出美麗的“花”，結出芬芳的果實，但其過程定是無比艱辛的。古今中外那些名垂青史的人，都是在不斷努力奮斗中所品嘗到 芬芳甜蜜的果實。
蘇秦，戰國時期有名的政治家。他總是認為自己的學識不夠，他發奮讀書，不分晝夜，廢寢忘食，但一個人的精力是有限的，一到深夜，就要打盹。為此他想出了一個辦法，就是用錐子刺自己的大腿，一刺，鮮血直流，疼痛的感覺立即使他自己睡意全無，就這樣，他用這個辦法振奮起來，堅持苦讀書，最終名垂青史，而這也是“懸梁刺股”的由來。
再回過頭來看現代社會中的事例。一看到“阿里巴巴”我們就會連系到馬云這個人物。在1999初，他所創建了“阿里巴巴”這個眾所周知的'網站。1999年3月在杭州的家中創辦了阿里巴巴公司。他和十八名員工一起沒日沒夜的工作，在此期間，地上只有一個睡袋，誰累了就鉆進去休息一會。他為了阿里巴巴向全球發展，便到各地去。不是太好看的長相，非凡的談吐，以及超越全國的商業頭腦令聽眾無不為之驚嘆。阿里巴巴的一位員工告訴記者，他們之所以信任馬云是因為他從來沒有令我們失望過。
古今中外的名人留給世人的不僅是成功的故事，還有鍥而不舍，持之以恒的精神。這種精神正不是現代年輕人所缺失的嗎？
但如果一心只想著成功而忽視了奮斗的堅持，那么你將失敗，而取得了一次成功便被勝利沖昏了頭，不再堅持的人也終將走不遠。
我們中學生在處于重要的學習期，應該每次將自己所犯的錯為起點，把每次失敗看成每一次的新開始，奮發努力，爭取不留遺憾。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇13
成長是每個人都要經歷的磨難，可又有幾個人真正的長大了呢？每個人對自己的責任都負責了嗎？
隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長大，漸漸地我學會了承擔責任，責任對我們來說多么的重要，那么，轉變到自己的身上，便是責任。學習，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎中，自己已經在一步步成長之中了。
小時候，總是可以哭啼，吵鬧，因為是孩子，沒辦法，也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的意思嗎，長大后，才明白，那是失望的眼神，也對此越來越害怕，總是不愿意看到，因此，開始嚴格要求自己要懂事，不讓他們失望，可錯誤還是會犯的.。
責任越來越多，當挑起一個擔子，就還會出現另一個，沒來得及高興，就要就求完美，做另一件事，可看到別人贊許眼光時，聽到別人說自己長大了，就會非常高興。性格也必須改變，要成為一個堅強的男孩。
經驗越來越豐富，人也漸漸成長了起來，忙碌一生，直到一刻結束。所以，成長與其說是年齡的增長，還不如說人是在一個接一個的擔子，一個接一個的評論中，一個接一個的改變中，一個接一個承擔責任重成長的。
生命總會有盡頭，這一個個擔子卻會陪你走完一生，現在的我們，可曾想多一點，一個人輕松一世，還不如承擔起自己身上的責任，做我們應該做好的事，去努力的為國家去挑擔子。
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇14
先生梁啟超曾說“人生須知盡責任的苦處，才知盡責任的樂趣”。無論前行道路上是荊棘重重還是艱難險阻，責任與擔當永遠是砥礪我們奮勇前行的精神支柱。
就在今年11月份，我們去了金色農谷研學旅行。其中一個非常有意義的活動—團隊浮橋，至今讓我刻骨銘心，仿佛一閉上眼，那個畫面就能浮現在我眼前。那是一個非常危險的活動，為什么說它危險呢?看看活動規則，你便了然于心。一組分兩縱隊面對面分兩排站著，中間隔一米距離，兩人扛一塊木板，挑戰者從上面爬過，而每塊木板與地面高度超過一米二，稍有不慎，那摔下來就會有受傷的危險。
活動即將開始，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，激動伴隨著緊張，活動開始了。教官一再叮囑：注意安全，不要慌張。團隊“領頭羊”首當其沖，只見她小心翼翼爬上來，當她的手撐到木板上的時候，我心里頓時感受到一份責任，好比她和我就是命運共同體，我必須保證她的安全。當她整個身體都爬到木板上的時候，此時我們托舉著的不僅是一份沉甸甸的重量，更是一個鮮活的生命；我們肩扛的不僅是一塊木板，而是通向安全的生命之橋，一股對生命的敬畏和責任油然而生。
很快就輪到我了，此時我心亂如麻，躡手躡腳的爬著，手里攥了一把冷汗。但當我看到對面同學漲紅了臉，竭盡全力為我鼓勁而喊啞了嗓子時，當我看到同學們在用堅定的眼神看著我時，我感覺有股莫名的安全感包裹著我。是啊，他們給了我源源不斷的力量，我應該相信他們！于是我一鼓作氣就爬了上去。當我爬過每一個同學時，看他們把眉頭皺了起來，抿著嘴唇，豆大的汗珠順著臉頰淌下，我知道他們已經撐不住了。他們已經托舉過許多鮮活的生命，這份責任和擔當難以言表。因為在他們內心深處清楚明白著，一旦他們松懈了，我就可能有受傷的危險。看到同學們鼓勵的目光和信任的眼神，我頓生責任之感，今后我會更愛這個集體，無私的為班級和同學貢獻自己的一份力量！
流星劃過天際，責任心在黑暗中閃爍。這次挑戰，不僅讓我的心靈受到了洗禮，更讓我學會了什么是責任與擔當……
青年大學習網上主題團課第2期個人總結篇15
每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上?！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?，F在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好！