青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結
青年大學習通過多次學習和復習，可以更好地掌握知識點，并將其融入到自己的知識體系中。下面給大家分享一些關于2024青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結（通用15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇1】
不曾想過，何所謂擔當，只是當置身于都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。
或許，當遼闊的教學樓筑起隔絕與外界嘈雜的屏障，當幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔當，擔當起那份所謂的“未來的希望”。
當清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒入柔美的陽光深處，而縈繞于耳畔的還是那一陣陣朗朗的讀書聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取著知識，向著知識的高山上攀登。回首望去，朝著山底吶喊，向世界詮釋著我們我們的信念。擔當伴著成長的讀書聲，安然落入泥土中，積儲力量開始萌發。
當太陽逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋，肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中，轉而走進我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學生們聚精會神的聆聽，偶遇難題不理解的一個蹙眉，詢問老師后舒心地呼氣，請教同學后相視會心的一笑，老師提出問題后一次次的踴躍積極發言，諸如此類，每日每時每刻都在始料未及的上演著，我們在“學海”中探尋著知識的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學習中我們漸進著“未來的理想”，無畏的發育著擔當。
當秋風蕭瑟的吹來，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，于我們心里何不禁發出“宛如秋悲，勝似秋殤”的感慨，思緒回歸，卻又不得以面對慘酷的現實，一科科強差人意的分數，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔當，擔當起我們的使命和責任，擔當在逆境中成型。
當太陽將后一道余輝灑向大地，取而代之的是那熹微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學習氛圍所籠罩，窗外飛來的小蟲，絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學習的熱情。大而言之，我們是祖國的未來，民族的希望，本該有所擔當;小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊梁，亦該有所擔當，擔當在忙碌與希冀中發育成熟。
擔當的果實已成熟，我們也在擔當中逐漸地學習和成長，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學會了擔當并固執地扛起了擔當。
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇2】
青春是熱情奔放，責任卻堅定如山；青春是神采飛揚，責任卻使人眉宇緊鎖；青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責任就這樣看似矛盾，但最后統一到了我們青年身上。
無論在任何年代，社會總賦予青年人無限的發展平臺。這是為什么呢？因為——我們是五月的花海，將用生命擁抱明天。
曾經讀過這樣一個故事：在一望無際的沙漠中，一個逃亡的年輕軍官帶著一個瘦小的孩童和僅剩的一瓶水步履蹣跚，尋找沙漠的出口，得救了。很多人都被這個軍官的父愛感動，因為經過醫生的檢查，這個軍官明顯要比孩子的缺水情況嚴重的多，顯然水都讓這個孩子喝了。各個媒體都十分關注這件事，當他們問軍官時，他卻一語驚人：“他并不是我兒子之事我在沙漠中一具女尸旁發現的。”“為什么您帶上他？您完全可以自己走，他又和你沒有任何瓜葛。”記者驚奇地問。“因為這是我不可推卸的責任。”
軍官的答案很簡單。“這是我不可推卸的責任……”看到這，會讓人很感動，這是個了不起的年輕人，他用實際行動向全人類詮釋了“責任”的內涵。
你還記得1919年春天嗎？有這樣一批青年，在民族危亡的關頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔當起了民族救亡的重任，在歷史上寫下濃重的一筆，讓人們永遠地記住，了那年的5月4號，讓以后的一代代年輕人也永遠記得了這一天。他們視國家興亡為幾任，沒有將國家興亡的事情看作是領導人的責任、沒有因為父母健在就安逸的在家里享受日子，而是堅決地拿起了武器，為了祖國去戰斗，去履行自己的責任。
現在是公元20__年，我們要接過老一輩人手里的接力棒，繼續將這份責任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉眼就過去了，責任卻是永恒的。在生活這個舞臺上，時間就是導演，沒有預先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉換中承擔的各種責任。
今天，我們朝氣蓬勃，努力學習；明天我們學識淵博，走向世界。是學生，完成規定的學習任務，遵守學校各項規則；是朋友，忠誠互助我們義不容辭；是社會成員，我們維護正義，保護環境——如果你能這樣，你就是最棒的！
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇3】
一個人的一生中，總會扮演許多角色。在家里，你可能是孩子，也可能是家長；在學校里，你可能是一位學生，也可能是一位老師；在社會上，你可能是一位明星，也可能是環衛工人……但無論你扮演什么角色，在人生這場戲中，你都有屬于自己的責任。
一位演員，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責任，知道自己應該做什么，并投入自己的身心，扮演好自己的角色。
中國，一個傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家，自古以來便將責任、擔當列入民族傳統美德中。在當今時代，不少人都是獨生子女，父母們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，過著衣來伸手，飯來張口的日子，根本不知道自己的責任是什么，更不論擔當起自己的責任了。由于父母們的過分溺愛，在家人“無微不至”的照顧下、呵護下成長，認為自己是家庭的中心，家中的一切都應該圍繞著他們轉。正是由于這種心理的存在，如今的中學生責任感不強，擔當意識差，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責任。
現在的我們已經不小了，可以為父母分擔一些事情了。在家里，可以做做家務，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過后，給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經長大了可以幫助他們做一些事情了，我想他們會很高興的。這樣，既鍛煉了自己，培養了自己的責任感和擔當意識，又可以讓父母們休息一下，何樂而不為？
在學校里，我們應努力學習好每一科，作業不抄襲，考試不作弊，擔負起自己在學學校里的責任。到最后你可以問心無愧的對自己說：“我已經盡了全力了，不會后悔了。”
在社會上，我們應該盡到作為一個中國公民的責任。不講粗話，過馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌，為國家的文明建設貢獻出屬于自己的那一份力。
當我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會聽到人們談論著一個個的感人故事。趙文龍，一個普通的中學生，十幾歲的花樣年華，本應該與同齡人一樣玩耍、享受著父母的關愛的時候，而他已經用自己幼小的.肩膀，承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天，在家庭和學校的雙重壓力下，他沒有倒下去，反而更加堅強，對生活充滿了信心。
我們和包文龍處于一樣的年齡階段，它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任，而我們又為何無法承擔起自己的那份責任呢？相比于包文龍來說那微不足道的事呢？
最主要的原因還是由于我們所處的生活環境。從小便在父母的溺愛中長大，沒有責任感和擔當意識，躲避自己的責任，這對我們的發展十分不利。因此我們必須改變這種請況，從零做起，勇于承擔自己的責任，那是你會為自己的改變感到高興。
擔當是一種態度、一種責任，也是一種行為，面對家庭、社會、民族、國家賦予的使命；不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩，這是我們應具備的素質。同時，也只有勇于承擔的人，才能使自己的潛質得到充分的發揮，才能在成長的途中創造屬于自己的精彩。
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇4】
“擔當”這兩個字的意義是什么？“擔當”這兩個字究竟蘊含著什么？也許，我們兒時不知道這個詞的意思，但在成長中我們會與它越來越近直到形影不離。
擔當是一種責任，是在我們犯錯誤時的勇于承認；擔當是一種能力，是在我們面對社會時的從容自信；擔當是一種品質，是在我們面對信仰時的堅定。
我們的先輩們用他們的血肉之軀在擔當，在砥礪前行，在披風斬棘，在為我們的美好生活而奮斗！正像是陳喬年英勇就義時的吶喊“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘換來的幸福吧”……那么多的革命烈士為了民族而奮斗，為了國家而奮斗，為了人民而奮斗，讓他們堅定不移地走下去的究竟是什么？正是他們的.擔當，他們的責任，他們的意志，他們的愛國精神！回想一百年前那個黑暗的舊中國，正是因為有了這樣一群人，正是因為有他們的擔當，才把中國從黑暗帶向黎明，才換來我們今天的美好生活！
那么我們是否需要擔當？答案當然是肯定的！雖在國泰民安的新時代，我們依然需要擔當。成長路上我們總要慢慢長大，不再能躲在親人的臂膀下，我們終將獨自面對未來，我們要像那些先輩一樣，學會擔當，扛起肩上的責任。努力做好新時代的一份子，在將來國家需要的時候像先輩一樣毫無畏懼地報效祖國！
成長路上，我們會學到很多東西，會面臨很多挑戰，會經歷很多挫折，而這些都會使我們更有力量，更有擔當！
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇5】
擔當，是接受并負起責任。無論個人還是國家、民族都應當勇于擔當。惟有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
一個人的擔當
北國飄雪，茫茫白色大地上，一小隊人馬正向北走去。坐在轎中的，是即將和親匈奴的昭君。美麗如她，靈秀如她，本可在漢室宮廷中享受錦衣玉食。但是，她選擇了擔當，接受了和親匈奴的使命。一個柔弱女子，用自己的肩膀，扛起大漢王朝與匈奴的和平，密切了兩國的友好關系。沒有她的擔當，漢匈兩國不會有和平；沒有她的擔當，漢匈兩國的人民無法安樂生活；沒有她的擔當，漢朝何以光照四鄰，屹立東方？
一個女子的擔當，強盛了一個國家，發展了一個民族，光耀了幾朝幾代！
一個人的.擔當，讓世人驚嘆！
一群人的擔當
茫茫無邊的大海上，狂風巨浪。幾十只木船，在海浪中掙扎。那是鄭和的船隊。船上的每一個人，背井離鄉，遠赴他國，只為光照四鄰，宣揚我中華國威，與各國友好往來先后七次，他們出使各國。無數人在海浪中葬身魚腹，但他們依舊不放棄。他們是一群勇于擔當的人。接受這項任務的他們，從未想過放下，而是執著擔負起責任。
他們的擔當，讓中華威震四海，八方來朝，一個盛世被悄然開啟！
擔當如他們，讓人心生敬佩，更讓世界為之動容！
一個國家的擔當
戰火紛飛，硝煙中，他們的國家給世界造成了傷痛。然而，戰后的這個國家沒有放棄責任，而是勇于擔當。滿目瘡痍的德國大地上，一個民族擔起了責任，深深懺悔；德國不顧戰后的衰退的國力，執意擔當起向各受害民族賠償的責任。半個世紀以來，她無時無刻不擔負著這責任。波蘭墓碑前德國總理的一跪，展現了這個國家的擔當精神，也讓這個國家重新站起。
德國的責任還將繼續，但她早已屹立在世界民族之林，世人投去的不只是原諒的目光，更有欽敬！
一個國家的擔當，讓一個民族再次崛起！
擔當是一種態度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心，它需要你有鄭和船隊迎戰困難的氣魄，永不放棄的堅持，它需要你有德意志民族面對錯誤不躲避、面對責任不推諉的正確心態。
現在我們的祖國，機會和災難并存，發展與抵制同生，作為國家的一員。每一個血脈奔涌的青年人，都應該有擔當的胸懷和勇氣。
所以，讓我們敢于擔當，共同迎向光明、美好的未來；讓我們敢于擔當，使我們的國家再度邁向又一個興盛、崛起的時代！
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇6】
遍覽群籍，貫通六識，縱目古今，觀風流人物，古今之成大事者，皆有志者也。
做有志青年，于危難之中力挽狂瀾，于無人處承擔責任，堅定理想，身體力行，為國效力。
遠大的理想是有志者前行的方向，是光明前途的指引。“為中華之崛起而讀書。”這是學生時代所說的話。年少勤奮好學，出國留學后也關注祖國安危，通過理想的指引，最終為中國解放獻出了不可或缺的貢獻。曾經迷茫過嗎？當然。但他擁有遠大的理想，在理想的引導下，任何迷茫都只是暫時的。有志青年理應在遠大理想的指引下，大步前行，永不退縮。
為實現理想而努力，為有志者提供動力。擁有理想卻不付諸努力！那么理想只能稱之為夢想。作為有志青年，必須身體力行，為實現自己的理想而不斷奮斗。現如今很多學生，放假前做了很多計劃，只看他們的計劃，便會肅然起敬，這是多么嚴謹而充實的計劃啊！可事實上，收假之后，別說計劃上的任務了，學校布置的作業都寫不完，整個假期都在玩。青年人是祖國未來的希望，肩負著沉重的使命，這樣玩物喪志是絕對不行的，唯有不松懈，為自己的理想而努力，才無愧為有志青年。
堅持理想是有志者成功的秘訣。成功的路上并不擁擠，因為堅持的人并不多。駐曾母暗沙士兵堅持理想，十年如一日守衛邊疆；偏遠山村支教教師不辭辛苦，默默堅持，為實現祖國偉大理想奉獻力量，不懈堅持。身為新時代有志青年，切記不浮躁，而應專心致志，堅持自己的理想，為實現理想而不斷奮進。
無論身份職業，無論地域遠近，青年人，請堅信“有志者，事竟成”，只要有理想，只要堅定理想，定能走向光明大道。
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇7】
無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的。因為“天下無難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要各人在自己的任務里竭盡其心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學，完全拿出來適用于；或置身軍界，或從事教育，都要不負所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那么他教的學生必讀不到書。不負責任所生的惡影響，是如何的大啊！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責任心是何等的大！我們應該效法古人才是啊！
現在有一些人，簡直以為自己同無干，雖有高深的學問知識，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨善其身為本務，自謂“安貧樂道”，“隱士”，之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來的嗎？外國的兵來時，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常啊！并且所謂隱士，大多是有學問的人。有學問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有了；自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術啊！從前伊尹不是曾經說？余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，將永遠憔悴于桀之虐政下了，這關系真不小啊！
況且人為國家一，國乃眾人之結合。國弱就要受他族的；亡了呢，就要為他國的奴隸了。我們為他們的奴隸嗎？若不愿為人之奴隸，何不以我之才來呢？若果人人能盡其力以為國，國豈還長長衰弱嗎？
現在上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道遠的話相、相砥礪，到今天乃為外國人，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責任心不可。青年們呵！趕緊養成你們的責任心呵！
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇8】
“成長，但當”。多么誘人的字眼啊！像那星空中閃閃的繁星，多的·數也數不清；像雨過天晴時天空中七彩的彩虹·，讓人回味無窮；像那荷葉上的水珠，晶瑩透亮。
成長路上的我們接受了書香的陶醉，只是洗禮，我們的心靈受到了洗滌。脫去了孩時的稚嫩。換上了善良與純潔。
從呀呀學語到搖搖擺擺地走路，經歷了多少艱辛。每一次嘗試地邁開那一步，但還是因站不穩而摔倒，但是并沒有因摔倒而放棄。最終在一次又一次的嘗試和一次一次的努力下學會走路。這是成長的擔當。
當我們背上心愛的書包唱著歌兒跑著跳著進入學堂，父母的叮囑，老師的鼓勵，對知識的好奇……這都是我們的擔當。他會使我們更加努力，更加聽父母的話，更加努力地學習，渴望得到好成績。
當我們慢慢進入中學，我們逐漸明白了父母的艱辛以及他們對子女的無私的愛，但他們卻無怨無悔。我們對父母的理解已經完全不同于以前了。于是我們便開始珍惜與父母在一起的日子了。
但在以前，我們對父母十分冷淡，甚至有時打電話來都不想接……現在想想是多么可笑，同時又是多么可悲啊！在時間的打磨下的我們學會了對父母擔當。
在這以后，也就是對于現在的我們的眼中的未來了。那時候的我們會發現，我們長大了。但是在那之后有人消瘦了，皮膚再也沒以前的光澤了，甚至連個字仿佛都變矮了許多。我們便開始了自己期待的生活了。過后便會成為一個幸福的家庭了。殊不知，在這幸福之后有一雙肩膀撐起了這個家庭啊！同時也是子女的未來。那是我們對自己擔當啊！
擔當，每個人與生俱便有了。最終就要看你有么有那份勇氣敢于去承擔他了。但我相信你一定會敢于承擔的。
但當，成就了每個人的將來，同時也帶來了種種挫折，但是我們是不會屈服的，相信吧！在那之后的你一定會成功的！
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇9】
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是理解并擔負職責，是偉岸人格的表現。
擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當？堅強少年洪戰輝一自我的經歷，為人們講述了一段擔當與職責的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩？“感動中國十大人物”便是對他的肯定！
家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅僅看到小我，更應著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放下錦衣玉食，固執地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優秀學子從樹仁學院脫穎而出，這是遠比金錢珍貴的。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是“為中華之崛起而讀書”他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。
每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準備好擔當了嗎？擔當起什么？
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方！
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇10】
在溫暖春日的伴隨下，我們又迎來了一個學期。本學期，為培養同學們的責任意識，鍛煉自身能力，我們班新增建了許許多多的責任小崗位。有圖書管理員，地面清潔師，安全小衛士，班級美容師等等。
經過一個月的練習，同學們的能力有所提高，有些同學甚至做得很好。例如，兩位課桌擺放負責人，每節副課上課前，同學們一個個都拿著用品上課去了，她倆主動留下來排放桌椅，把48張凳子一個個放好，使教室里無人時桌椅整齊。為此，她們失去了許許多多課余活動時間，但也意外獲得了少見的表揚信。還有美容師劉沁抒，在她認真美化下，我們班外墻美觀、整潔了許多。當然了，總有些同學會忘記自己的職責。趙弘翔，他是負責投影機一事的，一開始，他還認真負責，到后來，他就忘了自己的責任，不去管了。
同學們，為什么以上兩類同學同樣有自己的崗位，可為什么一類人獲得了表揚，而另一類人卻沒有呢？這就是責任心的問題。我讀過一篇文章，講的是一大樓的設計師在該大樓建造了80年時寄信告訴戶主們，該大樓設計期限是80年，讓戶主們小心行事。雖然故事簡短，事情渺小，但是卻能反應出一個人的責任心問題，在大樓建80年時，設計師、建筑工人們還會在世？不可能。即使在世，誰還會記得這棟大樓的期限日，建造日？這幾乎不可能。但設計師竟通過一種手段，寄信給了戶主，對戶主的人生安全負了責任！
一種力量讓我們不斷前行，那就是責任心。是的，責任心就像水、空氣、食物一樣重要。一個人的責任感，責任心能改變他，令他受人敬重，流芳百世，但也能令他臭名遠揚，責任心是多么重要！讓我們用自己的責任心，擔當好自己的小崗位吧！
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇11】
擔當，意為承擔并肩負起責任，它是一種態度，一種義務，一種行動。
古往今來，在幾千年的歷史長河里，已有無數關于擔當的佳話。蜀相諸葛亮，“鞠躬盡瘁，死而后已”，因為治理國家的擔當，于是他開創了蜀國的繁榮富強；太史公司馬遷，在獄中忍辱負重，因為重于泰山的擔當，于是他寫下了《史記》的不朽篇章；愛國詩人陸游，臨危之際，因為憂國憂民的擔當，于是他吟出了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的字字血書。擔當，是一個個偉人身上閃耀的人格光輝。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”，這樣的擔當，也許距我們太過遙遠。但有一種平凡的擔當，隨處可聞。平日里干凈的大街上，四處都有鮮黃色的身影。他們拿著低廉的工資，無論春夏秋冬、酷熱寒暑，始終默默無聞地工作著，為城市的潔凈奉獻出自己的汗水；大巴車上，司機被飛來的玻璃碎片扎傷了腹部，危急關頭，他腳踏剎車，拼盡最后一絲力向身后的乘客喊出了那聲“小心”；平時上學途中那些來來往往的人們，他們中有的'也許是為了妻兒，背井離鄉，外出打工；有的或許是兩點一線的上班族，為了家庭，疲于奔命……他們為了各種各樣的原因，肩負起自己的擔當。
我曾看到一則報道，說是在南極幾千米下的冰層中，發現了生命的存在。看完后，我心中竟有一種說不出的滋味。為什么要在那里生存？它們是怎樣在冰層下保持著不竭的生命力的？它們的存在，是否意味著生命的擔當呢？還曾讀過一個故事，講的是山谷中的野百合。我認為野百合的開放不需要人們來評頭論足。它只是不甘淪為草，它的開放本就是出于作為花的尊嚴和開花的責任。
在忙碌的學習中，沉重的壓力下，不知不覺，我似乎已經迷失于生活的方向。這樣的學習是為了什么？這樣的生活是為了什么？是為了擔當。作為一個人，我有生存下去的責任；作為一個中學生，我更有義務努力學習。我必須擔當起屬于我的責任和義務，為祖國，為世界，為未來奉獻出自己的一份力。
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇12】
走開啦！教室里又響起了女生的尖叫聲，不一會兒，一陣哈哈大笑傳來，不用說，肯定是明明的惡作劇得逞了。
明明天性頑皮，惹下的禍數都數不清。遲到、插話、捉弄同學常常是他風靡班級的伎倆。大家對于下課時不時聽到女生的尖叫聲已經習以為常了。老師整天苦口婆心地教育，他表面應承，私底下放開了玩。每逢下課，聲討他的同學堵在辦公室門口，老師想進去出來都沒辦法。一看到他，橫眉冷對千夫指，民不聊生啊！
可一個人縱使有再大的`錯，也必定有閃光點，他亦是如此。
他愛鍛煉，放學時分在操場上常能看見他揮灑汗水的身影。只要有活動，他總是最先報名的，無論結局多么糟糕，他的臉上始終掛著自信的笑容。同學有難，喊一聲明明，他來到你身邊，不管是大事小事，能幫忙的就一定不會閑著。
然而，在他身上的熠熠閃光中，最耀眼的莫過于勇于擔當了。
學校不允許飲料進課堂，他卻在課堂上偷喝飲料。這件事被班主任知道后，他十分爽快的點頭，對，就是我喝的！要是換做其他同學定是不肯承認，狡辯得面紅耳赤，直到班主任使出殺手锏才承認了錯誤。盡管到最后他被罰，他還是沒有在背后對老師指指點點，在規定的時間內完成了懲罰。
他有一顆勇于擔當的心！
他好玩，愛捉弄同學。但這不過始于孩子的天性，一個人不逃避錯，那么他離你真正的長大，又近了一步。
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇13】
新生代，未必就不懂責任與付出，即使是“00后”，也開始在社會上貢獻自己的力量。
在這場全民戰“疫”中，年輕人用自己的行動撕掉了許多固化的標簽，讓大家看到了新時代新青年的勇氣與擔當。
疫情暴發時，騎行300公里返崗的女醫生甘如意;封城之際，武漢街頭的`義務送藥人吳悠;隔離點里，做護士的女大學生志愿者……
這些冒著風險給他人送去溫暖的“逆行者”，都是十幾、二十幾歲的年輕人。
廣東省第一個承諾捐獻血漿的康復者小陳，是位19歲的在讀大學生;“千里走單騎”從國外運回五箱口罩的趙珺延，是個只有15歲的少年……
這些“00后”在疫情中成長，在磨礪中脫掉了稚氣，代之以勇氣。
還有數不清的“90后”醫護人員、、志愿者……在疫情中沖在第一線，成了巨浪中的中流砥柱，戰“疫”時的社會中堅。
為了不耽誤網課學習，到屋頂蹭信號的寒門學霸全杰通，同樣讓我們看到了未來的希望。
不囿于一時的境遇，堅定地迎著風向前，怎樣的艱難險阻不能逾越?
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實證明，當考驗來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當事人”。
我們都應當以甘如意、吳悠他們為榜樣，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇14】
在時光縱橫淚水的歲月里。匆忙走過的或微笑。或感動。無非化成回憶里等待拼湊一片片碎石頭。就這樣，遺留。之后選擇消失，也許是成長的旅程已經起步，讓溫昂吉歡笑的自己一個人走在青春的小路上。曾經熟悉的，不見了的童言童語。一下子，成了最寶貴的回憶。
青春，到底意味著什么？隊我個人來說，也許終究只能用遺憾來詮釋這一段美麗的日子，走到了這里，才真正懂得，人生。像一場戲，卻比一演一場戲來得辛苦，真是，有趣。這場舞臺劇中的我無奈的扮演著一個戴著假面具的小丑，扮演真寫著快樂的藏鏡人。
感性過去那些無知的歲月，在這個季節我忽然懂得，人終究會以不一樣的結局走向生命的終點，有點害怕，但逃避不了。
后來害怕失去也成了心里的傷痛，在沒有享受青春的空隙里，我思考了人生，思考了18歲我的責任。
像黑夜里看不見得縷縷青煙。塵埃的迷茫。歲月總是想、悄然的逝去。每一次心跳的瞬間，每一顆晃動的星子，每一片無奈飛舞的落葉，無不在宣告我的成長，在沒有選擇的必答題中，時間最終把我推向了責任的位子
走過了，忽然懂得緬懷過去一切似水年華，我是懦夫，然而責任的膽子，對于這個沒有心理準備的女孩來說太快了。但是。上帝并不因為我打開了另外一扇窗，是我的，現在我欣然接受，因為我長大了。
也許是該在責任上增添面對，面對世界變化的腳步，接受現實的殘酷，曾經試圖逃脫，但那是無知的行為。
在每一次回首。伴隨著后悔，難過牽動的感動，縈繞的淚水，我選擇了面對淚痕不僅僅為了表達悲傷，更值得感動淚還有這樣的留法。
生命是最美麗的奇跡。
青春是一首歌，在G小調的旋律中我無意譜了幾句悲傷地歌詞，淚水流過的每一個痕跡劃過的空白，在那里我承擔了責任，是欣慰，就這樣延續我的歌。
青年大學習網上主題團課第2期學生個人總結【篇15】
"一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。"名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風攜云朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會迸發出無比頑強的精魂。
"云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。"朔北的環境嚴酷，大漠的狂風凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經千磨百煉，擔著責任的他，步履卻越發堅實沉穩，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——"威武不能屈，富貴不能__"!擔當著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。
擔起國家大義，林則徐高呼"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之".擔起民族使命，岳武穆沉吟"待重頭，收拾舊山河，朝天闕".那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人："安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。"
也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的人們吧。海倫。凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明;史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……
"花開花謝飛滿天，紅消香斷有誰憐?"林黛玉這如水的美女，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族"風刀霜劍嚴相逼"之中，承擔了莫大的壓力。"游絲軟系飄香榭"的繁華溢美，在她這"半是主子半為客"的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來，在絕望中，她無力自助，沒有勇氣擔當，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂?
我們生逢斯世，也要勇于擔當，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔負起自己應盡的責任，創造人生的精彩，書寫生命的輝煌。