最新幼兒園管理制度有哪些
制度規定了人們在社會、政治、經濟等各個領域中的行為準則和權利義務。小編給大家分享最新幼兒園管理制度有哪些參考，方便大家參考最新幼兒園管理制度有哪些怎么寫。
最新幼兒園管理制度有哪些篇1
1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師自身要提高安全意識，保證幼兒都在自己的視線里。并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。(時時提醒幼兒不推人、踢人、咬人、抓人、亂跑、上桌椅等)。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師看護，禁止幼兒玩耍。
3、幼兒離園時要交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯系好，情況屬實，才能讓他人接走，未成年人一律不得接幼兒。
4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，才可下班。
5、幼兒入園時，教師要進行晨檢工作，防止幼兒帶危險品入園。發現幼兒精神狀態差，要堅持讓家長領孩子就醫。
6、教育幼兒不能把紙、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣時不要吃東西。
7、幼兒上下樓梯，教師要負責安排幼兒排隊靠右、手扶欄桿或墻跟著老師慢走，教師要在樓梯口停下，迎接完所有幼兒方可領幼兒去院中。
8、下雨天，幼兒教師要注意地板滑，地上要鋪上地毯，防止幼兒跌倒。
9、教師每次離開教室都要和幼兒說明，告訴他們不能下位，對特別好動的要帶在身邊。(幼兒寫字時或手中有危險品時教師不得離開)
10、跟車教師要負責車上幼兒的安全，提醒他們坐好，不要把頭、手伸出窗外
最新幼兒園管理制度有哪些篇2
保安巡邏制度是杜絕幼兒園安全事故的最有效辦法，為了確保幼兒園的絕對安全，幼兒園建立了24小時校園巡邏制度并安排值班人員輪換巡邏，具體制度如下：
一、值班人員要嚴格遵守值班紀律，堅守崗位，不得私自離崗或請他人替崗，定時或不定時地對校園及周邊進行巡邏，仔細地檢查每個角落，并認真做好巡邏記錄
二、加強對幼兒園重點部位的巡邏查看：
1、上課時間，重點巡邏活動室外及校園周邊道路。
2、戶外活動時間，重點巡邏各戶外場地、水池、操場、樓道、樓頂，主要管理幼兒安全，排查各種設備的安全隱患。
3、午間巡邏，應加強幼兒室外巡邏。
4、夜班，門衛對整個校園巡邏一次，重點檢查水電門窗的關閉情況，對水電門窗關閉存在問題的房室作好記錄。晚上至少巡邏一次，重點排查是否有校外人員入校，對校門、門廳、各樓道口、圍墻四周要進行仔細巡邏。并做好記錄，為了加強對夜間巡邏的管理，夜巡人員要保證幼兒園技防設備中留有夜巡記錄備查。
三、值班巡邏人員必須保持高度警惕，危險時刻挺身而出，敢于同違法、違規、違紀人員作斗爭，發現問題及時采取措施加以制止或處理，遇到難以解決的問題及時報告有關領導。
四、對在值班期間玩忽職守，發生治安案件和災害事故造成國家財產、集體財產、人生安全損害者幼兒園將追究其責任。
五、能協助幼兒園安保負責人，整理相關巡邏資料，并以主人翁精神，完成相關領導臨時交辦的臨時性任務。
最新幼兒園管理制度有哪些篇3
一、大、中、小平行年齡班教研組每周一活動一次，研究活動重點、難點以及教育方法和教具的使用。每周四研究下周教育內容及活動安排并制定計劃。
二、全園設立教育科研組，每兩周活動一次，主要任務是學習園內外教育信息，改革創新教育方法，承擔對外觀摩任務，提高教學質量。
三、各班教師根據要求作計劃。教材的選擇，根據本班幼兒的年齡特點和實際水平而定。
四、教師在備課時間要認真備課，不做與備課無關的事情，按照要求，按時交班級計劃、月主題計劃、周計劃以及教育筆記。
最新幼兒園管理制度有哪些篇4
1、全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。
3、教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
4、因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
5、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
6、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵，
7、各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
8、教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子
10、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。
12、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶
13、學期結束，各方面表現優秀，且班級無重大安全事故的，獎勵教師100元。
園的管理制度3
1、室內外衛生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進行抽查檢查。
2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。
3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。
4、保持室內空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內空氣新鮮。
5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可來園。
3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。
4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、離開幼兒園滿一個月以上或外出(離本市)返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經過醫務人員重新檢查，未接觸傳染病的觀察兩周，有傳染病接觸史，應待檢疫期滿后方可回班。
最新幼兒園管理制度有哪些篇5
一、來園活動
A：幼兒常規活動
1、能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長說再見。
2、能接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。
3、不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。
4、學習雙手輕拿輕放小椅子，愿意進區游戲。
5、玩桌面游戲時，能保持安靜，不隨意走動，不影響別人。
B：對教師要求：
1、開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。
2、做好室內外清潔衛生工作。
3、接待幼兒，與家長做好交接手續，檢查幼兒外套，帽子的放置。
4、觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯系。
5、組織幼兒桌面游戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務性勞動。
6、清點人數，作好點名記錄。
7、作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8、準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有溫開水喝。
二、盥洗活動
A：幼兒常規活動
1、能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。
2、逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。
3、飯前、便后、手臟時能主動洗手。
4、大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。
5、盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。
B：對教師的要求
1、指導幼兒進行正確盥洗的方法。
2、允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。
3、提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節約用水。
4、幼兒入廁，要觀察并給予幫助
5、盥洗后及時清洗廁所、水池，消毒毛巾。
6、保持地面干爽、防滑。
三、飲食、飲水活動：
A：幼兒常規活動
1、餐前能先輕輕轉好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。有些我也不懂，如什么叫“小手開花”
2、正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。【等一下看大班的時候，是否需要使用筷子。一般都不會讓孩子使用筷子的】
3、進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。其實在家里，是否也應當這樣要求呢?
4、注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。
5、吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6、餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。
7、自己取水喝水，學會排隊等待。
8、吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。
B：對教師的要求：
1、餐前組織安靜活動。
2、組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。
3、清潔消毒餐桌，準備餐具。
4、向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養，培養幼兒良好的飲食習慣。
5、根據幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：“你添飯了沒有?”。這個引導語不錯沒有傾向性
6、照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。
7、組織幼兒餐后散步、文學藝術欣賞等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。引導用語一般是正面的引導。把不可以，變為我們可以……
8、整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。
有些簡單的工作可以安排孩子做
四、睡眠活動：
有危險的事情……
A：幼兒常規活動
1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2、安靜入睡，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。
3、起床時，在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪。我聽很多助教媽媽說，去了以后在這個環節，最需要人幫助了
4、起床后安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。
B：對教師的要求：
1、提供安靜、通風、整潔的睡眠環境。
2、指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。想象一下，給20個孩子穿衣服，是什么場景?
3、幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。
4、隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。
5、特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。
6、幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發。
7、等幼兒吃完點心后清潔消毒寢室。
五、游戲活動
A：幼兒常規活動
1、輕拿輕放玩具材料。
2、游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。
3、學習物歸原處。
B：對教師的要求
1、為幼兒準備安全無毒、清潔衛生的游戲材料與玩具
2、加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼兒游戲安全。
3、指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。
4、每周定期清潔消毒玩具。
六、戶外活動
A：幼兒常規活動
1、積極參加各種體育活動。
2、遵守戶外活動紀律，在指定范圍活動;
3、能按老師的口令做相應的動作，不亂跑、不推擠、不做危險動作，不傷害自己和別人。
4、鍛煉前后及進行中，能在老師的提醒下增減衣服。
B：對老師的要求：
1、注意活動場地和運動器械安全。
2、檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。
3、注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發生，若發生意外立即報告并妥善處理。
4、根據幼兒身體素質、季節特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。
5、提醒幼兒注意安全，進行自我保護。
6、對體弱兒童注意觀察護理。
七、教育活動：
A：幼兒常規活動
1、坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。【這是小班，好像不應該教握筆】
2、能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋舉手發言。
3、說話、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。
4、能安靜傾聽同伴講話，不亂動，不影響別人。【這兩條其實很難，應該有專門的訓練，】
5、不把學習用品等放入口中。
B：對老師的要求：
1、選擇好合適的教學內容和生動有趣的教學方式，能吸引幼兒的注意力。
2、能根據幼兒年齡特點控制好時間，避免幼兒大腦疲勞。
3、提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。
4、注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。
5、教具、學具等材料安全無毒。
6、注意讓幼兒安全地學玩具操作，避免造成外傷。
7、提醒幼兒注意操作時的衣著整潔。
八、社會實踐活動：
A：幼兒常規活動
1、在教師帶領下，排隊走路、遵守規則。
2、外出活動能注意安全(乘車安全、走路安全、在指定范圍活動，不亂走動等)。
3、按要求統一行動，不遠離集體，不單獨活動。
4、不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。
B：對老師的要求：
1、有目的有計劃地帶領幼兒外出活動。
2、事先安排好線路，實地考察，準備好應急預案。
3、檢查幼兒衣著，帶好外出必需品。
4、尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。
5、外出活動中經常清點人數，確保無幼兒走失。
九、離園活動
A：幼兒常規活動
1、收拾好玩具，能將脫下的衣帽帶回家。
2、能等成人來接，走時能跟老師和同伴說再見，不獨自離園。
3、在家長來接后能及時離園，不在園玩耍逗留。
4、不亂吃小攤販上的東西，不亂扔垃圾，講究衛生。
B：對老師的要求：
1、組織好幼兒安靜活動
2、收好接送卡，認真與家長交接，簡單交流幼兒在園情況。
3、提醒幼兒回家前整理好玩具，放好小椅子。
4、提醒家長將幼兒衣服、帽子帶回家。
5、要求家長及時離園，不買小攤販上的食物給幼兒吃，講究飲食衛生。
6、提醒幼兒和家長不亂扔垃圾，保持幼兒園環境衛生。
7、整理活動室環境衛生，按要求做好清潔消毒工作。
8、檢查水電安全，關鎖好門窗，做好防盜安全。
最新幼兒園管理制度有哪些篇6
備課是教師最基本的教學技能，為進一步提高備課質量，對教師備課實行動態的管理，根據教師的不同發展層次，將教師大致分為三個層次，實行分層備課。
1、第一個層次的教師：教研組長、8年以上教齡的教師和高級職稱的教師可備簡案。
教按一日活動板塊進行備課，要突出教學活動的指導和關注重點，突出對教育對象的分析，對教學效果的分析和反思以及在反思基礎上的調整。要求：每大周必須有兩次以上的教學反思。
2、第二個層次的教師：教齡五年以上，有一定教學經驗的教師。
在熟悉備課的基本要求后，可以按一日活動的板塊進行備課。突出教師的指導和關注重點，強調教師的反思。要求：每周有三次以上的教育反思。
3、第三個層次的教師：新分入園、教齡三年以內，調入本園一年以內的教師。
要求：根據幼兒園一日活動安排流程備詳案，堅持每天寫教育反思。
4、具體要求：能科學地使用參考資料，細化活動過程，充分發揮自己的教育風格；要以幼兒主動學習為主，教玩具材料要豐富，數量適宜，種類多樣；活動的空間要盡量拓寬、發展、延伸，并有利于孩子的成長發展；環境布置要與教育活動有關，注意幼兒的參與性；教師一定要寫詳案，環節要細節化，字跡書面做到工正整齊，統一用黑色筆書寫；反思要寫真情實感，針對性強；同時，要注重學科間的聯系。每位教師每主題中必須自己備一課時詳細規范的教案，并在期末推薦2～3份自認為最優秀的自備教案，教務處將優秀教案打印成冊，作為幼兒園教學工作的重要資料。
5、積極參加集體備課，每大周至少參與一次集體討論，共同備課。每學期結束后教師集中備課（編寫下學期的課程進度、教學計劃）。
6、提早備好三天的半日活動，每大周返校的第二天上午9：00前上交備課本。
最新幼兒園管理制度有哪些篇7
一、幼兒園會議制度
1、準時參加學習、業務學習及教學研究和進修活動。
2、學習前要按要求做好準備，學習時要思想集中，遵守紀律。
3、不看與學習內容無關的書刊，不講與學習內容無關閑話，不做與會議無關的事。
4、參加會議要帶筆記本，并認真記好筆記。
5、學習時要圍繞主題，聯系實際，積極參加討論發言。
6、按時到會，不無故缺席，無遲到、早退、中途退場現象。
7、全學期學習和會議無故缺席三次者，扣發當學期部分全勤獎。
二、教職工會管理制度
1、教職工會制度是學校管理的基本形式，是校務公開的主要載體，是學校建設的基本制度。
2、教職工會制度在學校黨支部的領導下，正圈理國家、學校和職工的利益關系，依法行使職權。
3、教職工會堅持集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體教職工半數及以上同意為有效。
4、按期換屆（屆期三年），每年召開一至兩次教職工會。
5、教職工會的決議、決定，全體教職工都應遵守。
6、教職工會要尊重和支持園長行使職權，維護園長的指揮權威。園長要尊重和支持教職工會參與管理幼兒園工作的權利，定期向教職工會報告工作，自覺接受教職工會的監督。
三、幼兒園辦公制度
1、教職工嚴格遵守園內作息時間，不遲到、不早退、不曠工、請假必須經領導批準。
2、教師要做好充分的帶班準備，準時進教室。帶班時精神飽滿，語言規范，態度和藹、耐心，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
3、為保證幼兒的安全和有效的工作，在工作時間內不閑逛、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關的活動。
4、帶班時間沒有重要的事情不接、不打私人電話。
5、不用孩子的`東西，不吃孩子的食品，不占用幼兒園水、電辦私事，不拿集體公物。
6、教師間互相尊重，互相助，團結合作，不諷刺挖苦他人。
7、教職工言談舉止文明，不兩手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜。衣著整潔方，帶班時不穿高跟鞋和拖鞋，不帶戒指、耳環，不梳披肩發。公共場合儀態儀表端莊，接待家長熱情、和藹、謙虛。
8、每天保持本班教室的`清潔衛生、玩具、用品等各類物品放置整齊，有序。
9、正確使用，妥善整理、保管好各類教學用具及辦公用品。
10、做好辦公室值日生，保持辦公室整潔有序。
四、教師請假制度
1、病假：
（1）教職工因病請假要及時辦理請假手續，除急診外，必須持有醫院醫生開具的病假證明，報告園領導后方可病休，休息時間以看病之日起計算。特殊情況先口頭請假，病后及時遞交病假證明。
（2）教職工如中途看病，需經園長室同意，并且不影響帶班。時間：一個月累計看病時間不超過二小時。
2、事假：
（1）教職工如有事需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領導提出申請，經批準后方可離崗，且要做好登記。
（2）事假超過一天，需填寫好請假單，并經校長室批準。
3、婚喪假：
（1）婚假：教職工本人符合婚姻法結婚，填寫好請假單，可享受三天婚假；晚婚者可享受十天婚假。
（2）喪假：教職工父母、公婆死亡后，需要教職工本人料理喪事的，由學校批準，給予3天喪假；祖父母、外祖父母可給予1天喪假。
4、產假：
（1）產假：按上級有關規定執行。
（2）人工流產：提前向學校領導提出申請，經領導同意后辦理請假手續，憑醫院證明享受國家規定的休假。
（3）裝、取節育環：提前向學校領導提出申請，經領導同意后辦理請假手續，憑醫院證明享受國家規定的休假。
5、調休假：
教職工每學期有一天調休假。使用調休假必須事先請假，經領導批準后，安排好好自己的課務，方可離崗。
6、銷假和續假：
凡上述假期未滿，提前上班者，應辦理銷假手續；假期滿后人仍不能上班者，需按上述要求做好續假手續。
7、假期計算：
假期從批準之日起計算，國定假和寒暑假如在請假期間，均作請假計算。
8、嚴格請假制度，因病、因事請假一律應事先征得領導同意，如遇特殊情況，臨時不能趕回來請假者，事后要主動補假，并說明理由，否則按曠工論。教職工如無正當理由不上班，或不請而假、不準而假者一律按曠工處理。
五、業務檔案管理制度
1、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。
2、做好文書材料的整理歸檔、收文、發文登激作。業務檔案每學期整理一次，教職工業務檔案和幼兒檔案，及時歸類整理、入檔。
3、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4、嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。
六、家長聯系制度
1、建立家長員會，定期召開會議，每學期兩次，并向家長員會匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進工作。
2、各班設立“家園聯系本”，及時與家長交換意見，共同教育好幼兒。
3、園內和各班設立“家長園地”，宣傳科學育兒的知識。
4、各班定期向家長開放半日活動（每學期1次），讓家長了解幼兒生活、學習情況，并虛心聽取家長意見，改進本班工作。
5、園長定期接待家長，及時聽取家長意見和要求。
6、保教人員定期有計劃有目的進行家，了解幼兒在家生活和行為習慣情況，并征求家長意見。
7、園內設立征求家意見的“意見箱”，隨時聽取家長要求和建議。