學(xué)校紀(jì)律教育活動方案
為了確?；顒佑行虻剡M(jìn)行，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的學(xué)校紀(jì)律教育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校紀(jì)律教育活動方案【篇1】
為開展好20__年學(xué)前教育宣傳月活動，我園全面落實(shí)《指南》精神，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學(xué)育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。
一、活動主題：
“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”
二、活動時間：
20__年5月20日至6月20日
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：周敏華
副組長：尤雅顧恩華
成員：全體教師
四、宣傳內(nèi)容：
1、組織各班家長參加“快樂運(yùn)動，幸福成長”親子運(yùn)動會暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。(5月5日)
2、組織全體教職工會議，傳達(dá)《關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時，組織教職工觀看“20__——20__學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20__年全國學(xué)前教育宣傳月海報(bào)，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月20日)
4、通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門戶、QQ群等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。(5月份)
5、開展家長學(xué)校講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點(diǎn)，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進(jìn)一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)
6、大班開學(xué)幼小銜接系列活動：
(1)體驗(yàn)小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)(分部)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的.根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學(xué)的哥哥姐姐就幼兒心中對小學(xué)的疑惑進(jìn)行答疑，為了解小學(xué)生活、順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。
(4)做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準(zhǔn)確性。(5月——6月份)
學(xué)校紀(jì)律教育活動方案【篇2】
為了全面貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境，根據(jù)上級部門要求和本區(qū)域?qū)嶋H，制定本活動方案。
一、活動主題
讓《指南》精神走進(jìn)千家萬戶。
二、活動時間
20__ 年5月20日至6月20日。
三、活動內(nèi)容
圍繞活動主題，重點(diǎn)以提高教師實(shí)踐能力、解決家長育兒困惑、增進(jìn)科學(xué)保教共識三方面為主要內(nèi)容，具體如下。
(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實(shí)踐能力。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等評比交流活動。以工作坊的形式，開展青年教師學(xué)習(xí)《指南》經(jīng)驗(yàn)交流會。
2.加強(qiáng)實(shí)踐。科學(xué)運(yùn)用《指南》，開展好日常保教活動。積極開展好半日活動開放日活動，在實(shí)踐中踐行《指南》。
3.專家引領(lǐng)。聘請幼教專家，結(jié)合實(shí)際，開展《指南》講座和交流活動。
(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長育兒困惑。
1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語、下發(fā)《指南》宣傳單等形式，有計(jì)劃的宣傳《指南》理念。
2.各幼兒園結(jié)合慶六一活動，家長開放日活動，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，如：親子游戲、家長會、主題活動等，積極解答家長育兒困惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高育兒能力。
3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺，向家長征集《指南》學(xué)習(xí)心得，宣傳推廣《指南》精神。
(三)讓《指南》精神走進(jìn)社區(qū)，增進(jìn)科學(xué)保教共識
1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各級婦聯(lián)等力量，開展形式多樣的家長學(xué)校，開設(shè)形式多樣的社區(qū)宣講活動，增進(jìn)社區(qū)各界對科學(xué)保教的共識。
2. 統(tǒng)整0～6歲早期教育指導(dǎo)的力量。借助本區(qū)域17個0～3歲早期教育指導(dǎo)中心的.力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關(guān)心的育兒話題，讓科學(xué)育兒知識盡早走進(jìn)千家萬戶。
四、具體工作
1.統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各辦園聯(lián)盟組長、公民辦結(jié)對園園長要加強(qiáng)指導(dǎo)、加強(qiáng)交流，形成上下聯(lián)動的良好格局。根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施。把宣傳月活動作為傳播科學(xué)育兒知識，爭取社會支持的重要契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來。
2.強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各幼兒園根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案，明確活動的時間、內(nèi)容等，抓落實(shí)，求實(shí)效。
3.6月中下旬，區(qū)教育局將匯總活動實(shí)施情況，開展總結(jié)表彰活動。
4. 各幼兒園貫徹落實(shí)與組織宣傳《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的情況小結(jié)
學(xué)校紀(jì)律教育活動方案【篇3】
為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20__]41號)，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。根據(jù)縣教育局的通知精神，決定開展學(xué)前教育宣傳月活動，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以各級近期發(fā)布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大教師、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升全鄉(xiāng)學(xué)前教育整體水平。
二、活動主題
快樂生活，健康成長。
三、宣傳內(nèi)容
1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。大力宣傳《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國[20__]41號)文件精神，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)。
2、宣傳幼兒園管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《晉中市幼兒園辦園行為八個規(guī)范》、《晉中市幼兒園分類評估辦法》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為學(xué)前教育宣傳月活動方案學(xué)前教育宣傳月活動方案。
3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。召開全園家長會(也可以班級為單位召開)，組織開放日活動，覆蓋所有在園幼兒的家長，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念，宣傳幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，普及科學(xué)育兒知識和方法，樹立正確的教育觀、成長觀，防止“小學(xué)化”傾向，防止安全事故發(fā)生。
四、實(shí)施步驟
1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段。各幼兒園根據(jù)本方案和自身實(shí)際情況，制定本單位學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
2、實(shí)施階段：5月31日至6月15日各幼兒園根據(jù)本單位學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，采用多種形式向全園教職工和廣大家長宣傳國家和省、市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實(shí)。
3、總結(jié)階段：6月16日至6月20日各園在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)上報(bào)中心。
1、統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校(園)要成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合各園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署。
2、廣泛發(fā)動，深入宣傳。各幼兒園要緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，開展聲勢浩大的主題活動。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動。在宣傳月期間要組織全體保教人員集中學(xué)習(xí)，網(wǎng)上下載收看20__年全國學(xué)前教育宣傳月公益宣傳片，尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的`自覺性和主動性。各園要深入家庭，開展科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，為廣大家長釋疑解惑，努力擴(kuò)大宣傳月的覆蓋面和影響力，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育之中。
3、精心組織，確保安全，嚴(yán)格把關(guān)。各幼兒園要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。確保各項(xiàng)宣傳活動的方向和具體內(nèi)容必須符合國家政策規(guī)定。
4、認(rèn)真實(shí)施，及時總結(jié)。各幼兒園要將宣傳活動納入幼兒園常規(guī)管理和年度工作計(jì)劃中，按照實(shí)施步驟扎實(shí)有效地開展宣傳活動并及時總結(jié)。切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)典型、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會的共識和行動。
學(xué)校紀(jì)律教育活動方案【篇4】
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)電教通（20__）160號文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、和諧、持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。根據(jù)縣教育體育局安排，學(xué)校決定在全體教職工中集中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想、黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育工作面臨的新形勢新任務(wù)以及縣委全委會和縣人代會決定的重大新部署，以落實(shí)責(zé)任、提高效率、狠剎“五風(fēng)”、樹立形象為重點(diǎn)，以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為載體，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過學(xué)習(xí)整頓，努力在全校形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、比拼爭先的工作氛圍，使全體教師善謀事，會干事，能成事，為推進(jìn)我縣教育體育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主任：
成員：
三、目標(biāo)任務(wù)
在全校教職工中開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動，就是要緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織”的總體要求和“組織建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，管理質(zhì)量全縣一流，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”的總體目標(biāo)，通過集中整頓要達(dá)到的主要目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)習(xí)形式多樣，富有實(shí)效；學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化；全體教職工學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)蔚然成風(fēng)。
2、工作效能提高。制度健全、執(zhí)行有力；紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通；優(yōu)質(zhì)高效、井然有序。
3、服務(wù)意識增強(qiáng)。服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，服務(wù)教育教學(xué)一線意識明顯增強(qiáng)。
4、學(xué)校形象提升。貫徹執(zhí)行上級決定雷厲風(fēng)行；接待來訪文明禮貌、熱情周到；充分發(fā)揮有效教學(xué)市級實(shí)驗(yàn)校的示范引領(lǐng)作用，使素質(zhì)教育逐步深化，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
四、整頓重點(diǎn)：
這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，重點(diǎn)是落實(shí)責(zé)任，提高效率，狠剎“歪風(fēng)”，做到“八個下功夫”：
1、強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任、整頓工作紀(jì)律。
解決一些同志對事業(yè)缺乏進(jìn)取心，不愿意主動承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)子，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，責(zé)任意識“淡”，責(zé)任履行“弱”，責(zé)任落實(shí)“難”。重點(diǎn)開展“三查三立”活動：一查責(zé)任意識強(qiáng)不強(qiáng)，樹立不干就是失職的思想，做到心中有責(zé)；二查責(zé)任落得實(shí)不實(shí)，樹立不認(rèn)真干就是沒有盡職的思想，做到守崗有責(zé)；三查責(zé)任履行好不好，樹立干不好就是不稱職的思想，做到肩上有責(zé)。解決個別教職工遲到早退，中途離校辦理私事，有事有病不辦理請假手續(xù)，紀(jì)律散漫的問題；解決個別教師上課期間會客、接打電話、玩游戲和上網(wǎng)聊天等影響教學(xué)工作的問題。
2、整頓教學(xué)行為、切實(shí)提高效率。
解決個別教師沒有良好的心態(tài)，工作松懈，得過且過；解決一些同志缺乏時效觀念，辦事拖拉，虛假浮夸，對工作只是掛在口上、寫在紙上，不思考，不調(diào)研，不創(chuàng)新，不能真正落實(shí)在行動上。重點(diǎn)倡導(dǎo)“三破三立”的良好風(fēng)氣：一是破除只說不干、落實(shí)不力的現(xiàn)象，樹立埋頭苦干、真抓實(shí)干的形象；二要破除只做表面文章、虛假浮夸的現(xiàn)象，樹立求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)際的形象；三要破除辦事拖拉、效率低下的現(xiàn)象，樹立雷厲風(fēng)行、高效落實(shí)的形象。解決個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，師風(fēng)不正，教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，教學(xué)成績不佳的問題；
解決個別教師固步自封，不思進(jìn)取，得過且過，誤人子弟的問題；
解決個別教職工放棄學(xué)困生或用加重課業(yè)負(fù)擔(dān)來處罰學(xué)生的問題；
解決個別教職工教育方法簡單粗暴，對學(xué)生進(jìn)行體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格，引發(fā)師生矛盾、家校矛盾，造成不良影響的問題；
解決個別教職工訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生家長的問題。
3、整頓工作作風(fēng)。
解決個別管理人員思想懶散，工作敷衍，不求上進(jìn)，只安排布置，不檢查，只走過場，不見實(shí)效的問題；
解決個別管理人員不認(rèn)真調(diào)查研究，對學(xué)校存在的問題視而不見,見而不管的問題；
解決個別學(xué)校教師不團(tuán)結(jié)，各行其是，遇事不溝通、不商量的問題；
解決個別教職工個人利益至高無上，只顧個人利益，不顧學(xué)校大局的問題；
解決個別教職工之間缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作中不聽取意見和建議，與學(xué)校教育發(fā)展大局不保持一致，上有政策，下有對策，有令不行，有禁不止，政令不暢通，辦事推諉扯皮，工作落實(shí)不及時、不到位的問題。
4、整頓思想表現(xiàn)。
解決個別教職工精神狀態(tài)不佳，被動應(yīng)付，疲沓拖拉，只求過得去，不求過的硬，合心意的就做，不合心意的就推的問題；
解決個別教職工有利的就干，沒利的就推，遇困難、矛盾繞著走、往上推，不扎實(shí)工作，不研究政策，不研究業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)，服務(wù)水平滯后的問題；
解決個別教職工不講組織原則，在大事大非面前和關(guān)鍵時刻，立場不堅(jiān)定，工作不配合，熱情不高，干勁不足，不能主動為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，特別是在重大問題上表現(xiàn)出麻痹、觀望、等待，甚至信謠、傳謠、造謠，喪失組織原則，迷失政治方向的問題；
解決個別教職工畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，不講工作只講待遇的問題。
5、做到“八個下功夫”。一是下功夫解決一些同志不學(xué)習(xí)、不思考，知識空白、方法危機(jī)和能力恐慌的問題；二是下功夫解決一些領(lǐng)導(dǎo)干部沒激情、一般干部缺活力的問題；三是下功夫解決一些同志玩心太重，成天稀里糊涂混日子的問題；四是下功夫解決一些同志口是心非、鬧不團(tuán)結(jié)的問題；五是下功夫解決一些同志自律意識不強(qiáng)，紀(jì)律、制度形同虛設(shè)，約束監(jiān)督不嚴(yán)的問題；六是下功夫解決服務(wù)意識差，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問題；七是下功夫解決一些同志作風(fēng)漂浮、不深入基層、不深入實(shí)際，搞形式、走過場的`問題；八是下功夫解決一些同志手中不出活、刀下不見菜、效率低下的問題。
通過整頓，有效的達(dá)到端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣、整頓紀(jì)律作風(fēng)、激發(fā)工作熱情、理清新年工作思路、樹立良好工作形象的目的。
五、方法步驟
此次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動從2月21日（正月十九）開始至3月2日結(jié)束，共10天時間，分四個階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)動員階段
1、學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識
向全體教職工傳達(dá)上級紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的會議精神，研究制定學(xué)校《紀(jì)律作風(fēng)教育活動實(shí)施意見》，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想發(fā)動，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會此次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的重要性、必要性和緊迫性。
2、落實(shí)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)
采取集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，廣泛開展“五個一”活動，即：讀一本好書，寫一篇心得、聽一堂課、組織一次交流，辦一次學(xué)習(xí)專欄，通過各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)習(xí)教育活動必讀篇目，每天堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)不少于1小時，自學(xué)不少于2小時，每人記學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，撰寫學(xué)習(xí)心得體會1—2篇。通過學(xué)習(xí)把全體教師的思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策上來，統(tǒng)一到全縣教育發(fā)展的大局上來。
3、學(xué)習(xí)目的及要求
學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系學(xué)校和個人思想實(shí)際，對照自身，查找問題，做到學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會與謀劃工作思路、提高工作效率、創(chuàng)造工作業(yè)績結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系本職工作和思想作風(fēng)情況，檢查自身作風(fēng)方面存在的突出問題，明確今后的努力方向。
（二）查擺問題階段
在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對照“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“創(chuàng)建十優(yōu)學(xué)校、爭做六型教師”和“五風(fēng)”整動活動的要求，對照教育工作目標(biāo)任務(wù)，采取“自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查、群眾評”等行之有效的方法，結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)事求是，不護(hù)短，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個人存在的問題。
1、認(rèn)真開展“十查十看”活動。
一查依法治校，看是否存在管理理念落后、方法陳舊、思路不清的問題；二查學(xué)習(xí)態(tài)度，看有無不思進(jìn)取、按部就班、固步自封、缺乏創(chuàng)新的問題；三查質(zhì)量意識，看有無創(chuàng)先爭優(yōu)的奮進(jìn)意識和不甘人后的危機(jī)意識；四查組織觀念，看有無不顧大局、政令不暢、有令不行、有禁不止的問題；五查民主管理，看是否存在自做主張，搞一言堂，鬧不團(tuán)結(jié)的問題；六查廉潔自律，看有無利用權(quán)力胡支亂花，財(cái)務(wù)管理混亂的問題；七查工作成效，看有無管理松散，發(fā)生安全責(zé)任事故，質(zhì)量停滯不前的問題；八查敬業(yè)精神，看有無忙于應(yīng)酬接待、忙于社會活動、忙于個人私事忽視學(xué)校工作的問題；九查守崗盡責(zé)，看有無凌駕規(guī)章制度之上，擅離職守、遙控指揮的問題；十查公眾形象，看有無參與賭博、經(jīng)常酗酒、言行隨意、影響惡劣等問題。
通過十查十看，積極查找自身在思想觀念、精神狀態(tài)、大局意識、工作方法、工作落實(shí)等方面存在的問題，針對查擺的問題，逐項(xiàng)制定整改措施，明確整改時間，對照整改標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行扎實(shí)整改。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子、個人查找與征求意見相結(jié)合
領(lǐng)導(dǎo)班子與個人查找的同時，通過召開座談會，發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求學(xué)生、家長和教職工的意見和建議。
3、開展批評與自我批評
針對教職工提出的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教職工要認(rèn)真開展批評與自我批評，本著實(shí)事求是，懲前毖后，治病救人，有則改之，無則加勉的原則，在工作作風(fēng)方面存在的問題，要深挖細(xì)找，查找產(chǎn)生問題的根源，寫出整改措施。
（三）整改提高階段
針對查找出來的問題進(jìn)行整改，要堅(jiān)持實(shí)事求是，以解決問題為目的，邊整邊改，把是否解決教職工反映最強(qiáng)烈、最關(guān)心的問題，作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子、管理人員作風(fēng)整改成效的標(biāo)準(zhǔn)，解決好查找出來的問題，提高工作效率。
1、研究制定整改方案
在教職工提出意見和建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我剖析查找出來的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時限，分解責(zé)任，落實(shí)到位。
2、認(rèn)真落實(shí)整改措施
針對存在的突出問題，從教職工等反映最強(qiáng)烈、最關(guān)心的問題著手，對癥下藥，落實(shí)整改措施必須抓緊、抓好、抓實(shí)，落實(shí)到位，見到實(shí)效。
（四）整章建制階段
1、對學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動四個階段的完成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，采取自下而上、先個人后集體的方法進(jìn)行驗(yàn)收總結(jié)，找準(zhǔn)問題，汲取教訓(xùn)，制定措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步做好規(guī)章制度的“廢、改、立”工作，切實(shí)建立和完善管用的工作制度和機(jī)制。
3、建立長效機(jī)制
紀(jì)律作風(fēng)整頓活動是一個長期的工作，要鞏固成果，常抓不懈，要在查找問題、整改提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，建立健全學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動長效機(jī)制。
六、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將把這次教育整頓活動納入重要日程，并作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓好。認(rèn)真謀劃，精心組織，結(jié)合紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上存在的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶頭查擺問題、制定整改措施。認(rèn)真分析紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，把握要解決的重點(diǎn)問題，保證整頓活動扎實(shí)有序地進(jìn)行。
2、加大宣傳力度。一是通過校務(wù)會議、校園廣播、網(wǎng)站等載體做好活動的宣傳發(fā)動工作，二是及時總結(jié)每個階段的活動情況和好的做法，并及時報(bào)。
3、突出教育整頓的重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真查擺要重點(diǎn)整頓的問題。在此基礎(chǔ)上，要集中力量解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決紀(jì)律作風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以整改的實(shí)際成效取信于民。
4、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動各個階段的工作，做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、責(zé)任明確、任務(wù)落實(shí)，把紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動與教育教學(xué)工作、創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合起來，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，以一流的工作業(yè)績檢驗(yàn)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的實(shí)際效果，以紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實(shí)際成效來推動各項(xiàng)工作的新進(jìn)展，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面
學(xué)校紀(jì)律教育活動方案【篇5】
根據(jù)十八屆中央紀(jì)委五次全會、十一屆省紀(jì)委四次全會以及市紀(jì)委十屆五次全會關(guān)于反腐倡廉教育工作的部署，按照《中共茂名市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)〈市紀(jì)委關(guān)于20__年我市開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的意見〉的通知》(茂委辦〔20__〕17號)，結(jié)合中央、省委和市委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的要求，現(xiàn)就我局20__年開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動提出如下實(shí)施意見。
一、教育主題
以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，深入開展宗旨教育、紀(jì)律教育、黨內(nèi)法規(guī)教育和作風(fēng)教育，引導(dǎo)黨員、干部嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化組織觀念，認(rèn)真解決存在的突出問題，積極營造“不敢腐、不能腐、不想腐”的社會氛圍，為我局發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
二、教育對象和時間安排
教育對象是全局干部職工。在7-9月期間相對集中5-7天組織開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動。
三、教育內(nèi)容
各科室(單位)要按照“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”的要求，緊扣以下內(nèi)容，有針對性地開展教育活動。尤其要緊密結(jié)合當(dāng)前開展“四風(fēng)”整治、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持把解決實(shí)際問題作為紀(jì)律教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)教育活動取得實(shí)效。
(一)加強(qiáng)黨的宗旨教育。組織黨員、干部重溫黨的性質(zhì)和宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章，喚醒黨章黨規(guī)意識，自覺增強(qiáng)黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。
(二)加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩作為教育重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員、干部自覺按照“五個必須”、“五個決不允許”的要求，當(dāng)政治上的“明白人”，做到執(zhí)行紀(jì)律無條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀(jì)律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。
(三)加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)教育。組織開展廉政法規(guī)教育，讓廣大黨員、干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到敬法畏法、遵規(guī)守矩，絕不打法紀(jì)擦邊球。
(四)加強(qiáng)優(yōu)良作風(fēng)教育。積極引導(dǎo)黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，在認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、自覺糾治“四風(fēng)”和保持黨的.優(yōu)良傳統(tǒng)方面帶好頭、作表率。
四、活動安排
為深化教育效果，確?！耙?guī)定動作”高質(zhì)量、“自選動作”有特色，在全局范圍內(nèi)組織開展“三大專題”系列活動。
(一)“嚴(yán)紀(jì)律正作風(fēng)”系列活動。一是組織全局干部職工召開動員會，動員全體黨員、干部積極參加學(xué)習(xí)教育活動。二是組織全體黨員、干部觀看廉政警示教育系列專題片。三是副處級以上干部參加20__年領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)培訓(xùn)班。四是曹萬里局長作一次紀(jì)律教育專題輔導(dǎo)報(bào)告。五是在黨員、干部中進(jìn)行一次黨章知識測試。
(二)“敲警鐘筑防線”系列活動。一是組織參加全市權(quán)力集中、資金密集部門主要領(lǐng)導(dǎo)廉政教育培訓(xùn)班，提高崗位風(fēng)險防范意識。二是積極參加“廉政電影周”活動，組織黨員干部觀看省紀(jì)委拍攝的正反典型專題教育片。
(三)“倡廉潔揚(yáng)正氣”系列活動。一是在“薦好書讀好書”活動的基礎(chǔ)上，開展“廉潔讀書月”活動，倡導(dǎo)人人讀廉潔書籍、 揚(yáng)清風(fēng)正氣。二是開展“廉潔文化進(jìn)機(jī)關(guān)”活動。三是充分利用局務(wù)網(wǎng)、宣傳專欄、微信群等渠道，加強(qiáng)輿論宣傳，著力營造廉榮貪恥的輿論氛圍。
五、活動要求
(一)精心謀劃，制定具體實(shí)施方案。要按照省和市的統(tǒng)一部署和要求，緊密結(jié)合各科室(單位)實(shí)際，針對各項(xiàng)工作任務(wù)，制定實(shí)施方案，做到活動有計(jì)劃、任務(wù)有要求、教育 有實(shí)效。
(二)落實(shí)責(zé)任，形成強(qiáng)大工作合力。各科室(單位)要高度重視，落實(shí)責(zé)任，將紀(jì)律教育與當(dāng)前各項(xiàng)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)。
(三)加強(qiáng)督查，推進(jìn)活動扎實(shí)開展。局機(jī)關(guān)黨委(紀(jì)委)要以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)抓好紀(jì)律教育，切實(shí)抓好每個步驟的指導(dǎo)和監(jiān)督，了解活動進(jìn)展，通報(bào)活動情況。對好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時總結(jié)推廣;對思想不重視，工作不得力的情況，進(jìn)行通報(bào)批評，責(zé)成整改。
(四)認(rèn)真整改，務(wù)求取得實(shí)際成效。要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，針對教育活動排查發(fā)現(xiàn)的庸懶散、奢私貪、蠻橫硬，慢作為、不作為、亂作為，以及組織和個人在守紀(jì)律講規(guī)矩方面存在的其他突出問題，制定切實(shí)可行的整改措施，著重在深化“四風(fēng)”整治、推動“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見行動，在真抓實(shí)干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)績。