《感動中國》心得體會總結
感動中國的人們那執著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，凈化心靈，下面給大家分享一些關于2024年《感動中國》心得體會總結（通用15篇），希望能夠給大家帶來力所能及的有效幫助。
《感動中國》心得體會總結精選篇1
粗糙的手，支起課桌；寬厚的背，擋住風雨；你用微笑迎接了清晨的第一縷陽光，新的一天開始了！
你看到了那微笑的孩子們，你又對生活希冀了起來。或許別人要說你傻，為什么要再給你粗糙的手、滄桑的臉、寬厚的背再增加負擔？可他們卻忽視了你那原本絕望的心又重新燃起了希望的火苗。或許別人要覺得你可憐，為什么要在被人拒絕無數次后甚至被轟出家門，卻依舊不死心？因為他們忽視了你灑下的那顆辛苦的種子，已被善良澆灌成了一棵參天的大樹。
你的心像泥土一樣質樸，你的靈魂像君子蘭一樣高尚，你用那十幾年的堅持，換來了那一句真摯的問候：媽媽，早！我知道你的偉大，我也深知你的辛苦。你已五六十歲了，你原可以呆在家中樂享晚年，你卻為了那一張張充滿幸福微笑的臉，背上了袋子，去做生意。望著你在寒風凜冽的外面啃著干巴巴冷冰冰的干糧，我為你深感痛惜。可你卻說：“當你看著在暖如春日的教室中的孩子們吃著熱氣騰騰的飯菜時，你會覺得這輩子就值了！”你立下的規矩：等別人家的孩子先吃完，再輪到自家人上桌吃飯。你似乎是忽略了你外孫的眼神和感受，他問你：“外婆，還有菜嗎？”那時的語氣充滿了對其他孩子的羨慕和對可口飯菜的欲望，可你還是堅持了你的原則。
在這個世態炎涼的社會背景下，你告訴了我：原來這世上還有好人，還有一個那樣犧牲自己和家人的人卻為了在一群受盡了別人歧視的目光的殘疾孩子內心里建立了一個希望，在孩子的內心中播撒了一顆美好的種子。此時此刻，我不知道該用何種華麗的詞藻來形容你，因為任何華麗的語言與你的精神相比起來，都顯得黯淡無光！
十幾年的心血換回了孩子們天真的笑顏，平凡的歲月掩藏不住你偉大的內心！你用大愛溫暖了世間的冷漠，將人間的黑暗驅散！你的`精神早已刻入我的內心，有你真好—高淑珍。
《感動中國》心得體會總結精選篇2
今天下午的第二節課，我們觀看了20__年度的《感動中國》欄目。
在這些感動人物中，讓我最感動的是朱敏才和他的妻子孫麗娜。朱敏才以前是赫赫有名、大名鼎鼎的外交官，退休后，人們認為他們夫婦倆會回北京安享度日，但是他們沒這么做，他們去了貴州山區去教那里的小朋友。朱敏才和孫麗娜在那里教書十年，山里很貧窮。孫麗娜睡覺的小屋連著學校的廁所，一開后窗戶，臭味就從后窗戶里飄出來，臭的晚上孫麗娜帶兩個口罩還睡不著。
他們最快樂的時光是和山區小朋友在一起的時光，可是這十年里他們卻沒有和自己的親生女兒吃過一頓團圓飯。雖然山里什么都沒有，但是朱敏才和孫麗娜還是去那里教書。他們沒有到北京去安安心心的養老，而是跑到貴州山區里去教書。
讀了朱敏才和孫麗娜的故事，我很感動。比起我自己，我差的很遠：我不愿意到山區那里，因為那里很窮，沒有電視、沒有電腦、沒有玩具、沒有衛生所……那里有可能吃不上蔬菜、那里的孩子臟……但是朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶卻跑到那里主動教書，不畏條件惡劣（因為山里沒有蔬菜，所以孫麗娜奶奶患上了眼疾，朱敏才爺爺因為不適氣候患了很嚴重的病。朱敏才爺爺說過，即使退休了，也要對社會做一些有益的事，這使我很佩服，我要像朱敏才爺爺和孫麗娜奶奶一樣，不嫌棄山區的小朋友，還要做出對社會有益的事情，不管是老人還是青年。
我要向他們一樣，對社會作出貢獻。
《感動中國》心得體會總結精選篇3
今天下午班隊課時，凌老師給我們看了一個視頻，題目是：感動中國。我剛看到題目時，十分納悶，心想：有什么能感動整個中國呢？于是，我帶著疑問開始看起了視頻。
當我看完整個視頻時，我震撼了，這不僅僅是感動中國，這是感動世界啊！這里面最讓人感動的一個故事是：一個年屆90歲高齡的山東老人，當他從報紙上看到許許多多的孩子失學時，他毫不猶豫的從自己的養老金中取出一半捐給那些失學的孩子，自己卻每天省吃儉用。多少年來，他沒有穿過一件新衣，吃過一頓像樣的飯。但是，他卻不知不覺中幫助了近一百名失學兒童，捐助的錢近一萬多，他就是崇仁厚德的老人——劉盛蘭。
風燭殘年，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款單，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案……
《感動中國》心得體會總結精選篇4
30公里漫長的上班路上，總讓人看見一道靚麗的風景，這就是陳斌強叔叔用一條藏青色的布條把母親綁在自己身上，然后每天騎著電動車帶她上班去，這是一種對母親不離不棄的孝愛。反觀自己，動不動對媽媽、外婆發脾氣，大吵大鬧的壞習慣感到無地自容，從那一刻起，我要改變自己對長輩對的態度，多點體諒長輩的感受，做爸媽心中的好孩子。
在旁人眼里，何玥一直是個品德兼優有愛心的好孩子，正含苞待放的大好年華里，年僅12歲的何玥卻患上了高度惡性小腦膠質瘤，當聽說自己還有三個月生命時，她決定將自己的器官捐獻給有需要的人，這是一種無私奉獻的愛。自私自利的人我見過不少，像何玥那種小小年紀就心存大義的高貴品質是彌足珍貴的，她的行為讓我精神得到神圣的洗禮，洗滌我思想上的污垢，凈化我心靈上的殘跡，使我前進的路上走得更踏實。
看了這個節目，我的心里深深的受到了鼓舞和震撼，她們感動了我，感動了中國！
《感動中國》心得體會總結精選篇5
1950年12月，周恩來總理在研究我國航空工業建設問題時提出，國家準備5年內拿出60億斤小米用來支援發展航空工業。60億斤小米，按當時的物價算大約是5.35億元人民幣。對百廢待興的中國來說，這絕不是一個小數目。但“沒有制空權的軍隊就要被動挨打，沒有制空權的國家必然遭受侵略”，就算一窮二白，中國航空工業還是在抗美援朝的硝煙中艱難起步了。
1951年，剛從上海交通大學畢業的顧誦芬來到北京，加入剛剛組建的航空工業系統中。1956年，我國第一個飛機設計機構——沈陽飛機設計室成立，顧誦芬繼續北上。在沈陽，他作為首批核心成員，在徐舜壽、黃志千、葉正大等開拓者的領導下，開啟了新中國自行設計飛機的新征程。
對年輕的顧誦芬來說，離家北上建設航空工業，不僅是響應國家號召，也是在踐行他從小的理想。多少年過去，“七七事變”爆發后頻繁出現的飛機轟炸聲，總是在他的耳邊回蕩。“沒有航空的話，我們國家將來還得受人欺負，我以后想造飛機。”顧誦芬堅定地說。從此，他在高考志愿上填報3所大學的航空系，是因為這份初心;大學畢業后，投身航空工業一線，也是因為這份初心。
到沈陽后，顧誦芬接到的第一個任務是設計一架亞音速噴氣式中級教練機——殲教-1。在這之前，中國航空曾迎來一批蘇聯“老師”。可他們的“課程”里，只有如何制造飛機，并不教我國如何設計飛機。仿制而不自行設計，就等于命脈在人家手里，這怎么能行?但自行設計，就意味著一切從零開始。
按照時任沈陽飛機設計室主任徐舜壽的方案，他們要設計的噴氣式飛機需要從兩側進氣，而不是用機頭進氣。這在國內根本沒有先例。準確說，那時我國在氣動力設計方法和手段上完全空白。而作為氣動組組長，顧誦芬在大學時就沒接觸過噴氣式飛機。因此，在聽說北京航空航天大學(以下簡稱“北航”)圖書館有一份相關國外文獻后，他立刻動身來到北京。為了不影響學生白天使用資料，他借了一輛舊自行車，天天晚上跑北航查找抄錄資料，整整跑了一個星期，自行車前叉在土路上都顛裂了。就這樣，靠著硬“啃”國外資料，顧誦芬最終提出了亞音速飛機氣動參數設計準則和氣動力特性工程計算方法，出色完成了殲教-1飛機的氣動布局設計。
殲教-1首飛成功后，幾乎是無縫銜接，顧誦芬又通過完成我國首型初級教練機——初教6飛機氣動布局設計，建立了亞音速飛機氣動力設計體系;隨即又在國內首次建立了超音速飛機氣動力設計體系，實現了超音速飛機氣動力設計、計算、試驗與試飛的閉環。他所創立的飛機氣動力設計方法體系至今仍被國內飛機設計采用，為后續殲擊機設計作出了歷史性的貢獻。
但在1978年之前，顧誦芬的名字并不為人所知。雖然我國第一架自主設計的噴氣式教練機殲教-1，早在1958年7月26日就在沈陽飛機廠機場首飛成功，但考慮到當時的國際環境，首飛成功的消息并沒有公開。周恩來總理知道后還托人帶話，“告訴這架飛機的設計人員，要他們做無名英雄”。
顧誦芬和他的同事們從不畏懼做無名英雄。“功成不必在我，功成必定有我”，這是他們共同的追求。到了1978年全國科學大會以后，因國家、軍方、航空工業系統、地方政府多次的獎勵、表彰，顧誦芬的名字才逐漸進入世人的視野。他卻總是說：“黨和人民給了我很多、很高的榮譽。這些榮譽應歸功于那些振興中國航空工業的領導和默默無聞、頑強奮斗的工人、技術人員。”
《感動中國》心得體會總結精選篇6
張超，30歲，海軍某艦載航空兵部隊正營職中隊長，一級飛行員。
2016年4月27日，張超在駕駛艦載戰斗機進行陸基模擬著艦接地時，突發電傳故障，危機關頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰機，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經搶救無效壯烈犧牲。
張超是“海空衛士”王偉生前所在部隊優秀的三代機飛行員，全團6名“尖刀”隊員中最年輕的一員，曾數十次帶彈緊急起飛驅離外軍飛機。
事故發生后，張超在送往醫院的過程中，團長張葉一直陪在他身邊，清楚記得張超說的最后一句話：“團長，我還能不能飛”。
張超走了，留下剛剛滿兩歲的女兒和妻子，帶著深深的遺憾走了，再有半個月就要著艦飛行了，這一直是他最大的心愿。
面對張超，《感動中國》推選委員時文潮說，我們必須牢記每一位軍人的犧牲，都是在為國家換來更多的安寧和幸福。
《感動中國》心得體會總結精選篇7
在今天的上午第二節課下課了以后，我們學校的全體師生，觀看了感動中國的這項欄目，在我們看感動中國的時候，我都是很感動的，因為他們都是為著人民做的一些很危險的、受苦事情。我就不由自主的想起了我，要是我在那么危險的情況下我絕對不會去的。但是有一個人他就去了，那就是：張玉滾。
張玉滾，他打算出門外出游玩，但是有一位山村學校的校長是他的好友，那個校長，對他說：“我們這個山村的學校的老師是很缺的，你能不能來當這個學校的老師”張玉滾拒絕了，但是那位校長讓他看了一下它的學生，張玉滾去了。
他看了一下學校的孩子，他就很是傷心，因為孩子們在那么苦的情況下學習，還沒有老師教他們，怎么多的學生真是浪費呀！他就留了下來，但是每月的工資只有30元，工資是非常少的，但是他留了下來。
在一個新的學期的時候，他要出去給孩子們買新書，在買書的過程中，都要走一段很長的山路，在山上走路，是只有一個人能走的路，因為那個時候沒有公路，他就拿起了教孩子的重任，給學生們買書，再走山路的時候，不知道已經摔過了多少次跤，他教孩子的時候，它的.孩子只有9個月，就死了，他忍受著痛苦，當時他有想放棄著所學校的念想，但是他想了想他的學生，還是留了下來。要是換成我的話，是不可能給孩子們教書的，因為那個山區的學校的條件是非常不好的，工資又不高，更別說堅持幾年了。
《感動中國》心得體會總結精選篇8
今天，我看了《感動中國頒獎典禮》。里面有一生為民的林俊德，愛民如子的陳家順，還有機智勇敢的150辦案組……其中，最令我感動的就是舍生忘死的張麗莉了。
張麗莉是一名普通的教師，她稱同學們為“寶貝兒”，同學們也親切的稱她為“麗莉姐”。有一天，四名同學像往常一樣走出校門。忽然，一輛失控的大客車呼嘯而來。就在這千鈞一發的時候，張麗莉奮不顧身的沖上去，推開四名學生，而自己的雙腳卻被卷進了車輪。當張麗莉被送進救護車時，周圍響起了經久不息的掌聲。路上，成千上萬的車為救護車指導路線。到了醫院，張麗莉永遠失去里雙腿。但她卻無怨無悔，因為她知道，同學們的生命比什么都重要。為了讓同學們不要因為自己的病情而影響了即將到來的高考，她還臃腫者的手寫了一封信，叫同學們要好好考試。
當同學們的生命遇到危險時，張麗莉挺身而出，舍己救人，譜寫了一曲驚天動地的大愛贊歌。張麗莉傳揚了教師的美德，是當之無愧的最美教師。
只要我們人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
《感動中國》心得體會總結精選篇9
網絡上有個熱詞叫“歲月靜好”，代表著人民對美好、恬靜、幸福生活的向往和追求，而在如今的幸福時代，沒有戰爭沒有紛亂，江山社稷一片歡聲笑語，在即將實現20__年全國脫貧工作之際，人民擔心的不再是是否吃得飽、穿的暖，而是如何住的更好、享受更好。但是，在美好生活的背后，總有人在替你負重前行。
“81192，我已無法返航，你們繼續前進”。這是來自王偉最后的聲音。在20__年4月1日，為了阻止美國EP-3偵察機對我國領土的無端入侵，王偉駕駛著它的殲8II戰機執行驅逐任務，殊不知，在EP-3偵察機的一次轉向中，王偉的戰機被猛烈撞擊，王偉和他的戰機消失在了南海上空，20__年發生的這次南海撞機事件應該說是中國軍隊發展壯大進程中的一個標志性事件。南海撞機事件發生后，中國空軍（也包括海軍航空部隊）痛定思痛，開始了歷史上最大規模的`換裝和裝備升級，中國的海空國防力量由此產生了轉折點。如今，擁有各類先進武器的祖國，擁有讓美國聞風喪膽的“東風”-21D航母殺手導彈，擁有自主生產的“遼寧號”航母等。我們不崇尚武力，不熱愛戰爭，但是我們堅信“犯我中華者，雖遠必誅”。如今，在18年后，我們仍懷念那些為了祖國國防事業奉獻熱血乃至生命的戰士，是他們的血肉之軀筑起了祖國國防線上的“鋼筋水泥”。
“對不起，以這種方式認識你們”。“截至4月1日18點30分，四川省涼山州木里縣森林火災滅火中失聯的30名撲火隊員的遺體，已全部找到。”這是我們最不愿意看到的官方消息，我們寧愿他們只是暫時失蹤了。為了撲滅山火，平均年齡只有20多歲的小伙子們，冒著生命危險，投入到救火任務中，當他們對群眾說“快走”時，自己卻對自己說“快上”！明知危險，甚至可能一去不再回。但是為了一份信念，一份保家衛國的執念，一份擔當精神，為了人民的生命財產安全，他們與火斗爭，與死神搏斗，留給他們的是一張張熏黑的臉，留給人民的是放心和安心，只不過這一次，對不起，以這種方式認識你們，我們寧愿，永遠不曾認識你們。
除此之外，和不法分子做斗爭的執法者、救死扶傷的醫務工作者、默默奉獻的各服務行業工作者，在各行各業都有人在默默的為你我及這個社會所付出，負重前行，凝聚社會力量，安能歲月靜好。感激，感恩。
《感動中國》心得體會總結精選篇10
葉嘉瑩為她一生獲得的學者、教師和詩人等眾多名號排了個序，說大半生的時間都用于教學了，所以首先是教師，其他的都排在這后面。
“我天生來就是一個教書的。”葉嘉瑩說。從1945年大學畢業至今，她在講臺后站了整整70年。
初回南開，葉嘉瑩白天講詩，晚上講詞，堂下座無虛席。她寫下了“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”的句子。
詩詞幾乎是葉嘉瑩生活的全部，尤其現在當她孑然一身邁入老年，給年輕人講課成了她最愿意做的事。只要有人邀請，她都欣然前往。30多年來，她曾經應邀到國內幾十所大學講學，舉行古典詩詞演講有數百場之多。
“我一直在教書，這是情不自已。”她說，“這么好的東西怎么能不講給年輕人知道?你不能講給青年人知道，你不但是對不起下面的青年人，你上也對不起古人。”
當被問及，為何在如此高齡，還要堅持推廣普及古詩的吟誦時，葉先生這樣說：“因為我覺得我對不起年輕人。以前我上課大多是在講批評啊講欣賞啊，但是我沒有教吟誦。近代之后，吟誦被認為是腐朽落寞的文化，逐漸不被提倡。離開臺灣后，我覺得吟誦要是斷絕了真的可惜。不留下正統的吟誦，我覺得對不起下一代的學生。”
古典詩詞該用什么方式來傳承?這是個討論了很久的議題。
葉嘉瑩的答案之一是吟誦，古人講究“吟而成文”，中國古詩詞由吟誦而始：
“以樂語教國子，興、道、諷、誦、言、語。”出自《周禮》，樂語是古代貴族子弟美育的重要部分。從周朝開始，我們的學習就是伴隨著吟誦開始的。吟誦是學習古典詩詞的重要法門，它所帶來的興發感動的體會，是深入理解古詩詞的基礎。”
在國外生活了許多年的`葉嘉瑩強調：只有中國有吟誦，其他國家的文學沒有。英文詩有朗誦、朗讀，也有輕重的讀音，但是沒有我們這樣拿著調子的吟誦。所以他們把吟誦翻譯成chanting，這樣翻譯并不準確，因為chanting 其實是佛教做法事時的念誦，與詩歌的吟誦不同。
她對于吟誦非常“執著”，在《掬水月在手》里，能看到許多的吟誦鏡頭。葉嘉瑩覺得，吟誦是“復活”詩人生命的手法，要讀懂詞人，就是要進入對方的語境中，過別人的人生。
當詩詞加上韻律聲調，不僅更好記憶，也離作者的情感世界更近一步了。
《感動中國》心得體會總結精選篇11
人間缺少的不是美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
今天美術課之后，我肚子疼得厲害，想想自己的處境，沒有爸爸媽媽在身邊，更沒有爺爺奶奶在身邊，便委屈地號啕大哭起來。
幾位同學趕緊地跑了過來，七嘴八舌地問道：“王琳娜，你怎么了？”“別哭呀！”我結結巴巴地說：“我……我肚子疼……疼。”說完，心里有些害怕而感到無助，我哭得更厲害了。
大家圍著我，臉上露出焦急的神情。“肚子疼？”同桌好像挺專業似的'摸摸我的頭，“沒發燒啊！沒關系，別害怕。可能是著涼了，喝點熱水就好了。”同桌拿起她的保溫杯讓我喝了一些熱水，這時小奕搓了搓手，用她搓熱的手幫我揉了揉肚子。
可是我還是美術小組長，要收作業本的，這可怎么辦？鄰桌幾位同學便發動起來，忙來忙去，美術作業本終于交到了課代表手中。在大家的熱心幫助下，肚子好像沒那么疼了。
“謝謝你們！”我眼含熱淚地說。這淚不是疼痛的淚，不是委屈的淚，更不是無助的淚，而是被這深深的同學情感動的淚。
《感動中國》心得體會總結精選篇12
流逝的歲月像滔滔的江水，一件件往事像江中的游魚，匆匆地來了，又匆匆地離去，使人很難記住它們，但是有一件事，卻久久不能從我的腦海里消失，它激勵著我怎么去做一個勇敢面對困難的人。
去年寒假的一天，我完成了老師布置的作業后，打開電視準備輕松輕松，無意中我看到了江蘇電視臺的“江蘇十大最令人感動的事”評選的直播，其中有一件事最令我感動。
一個叫王建輝的學生，家住在一個并不富裕的小山村里，一家人生活得還算美滿，可好景不長，他的爸爸得了不治之癥，醫生說他的爸爸最多只能活三年，這時全家人好像掉進了一個無底深淵，全家都絕望了，俗話說：窮人無災就是福，可王建輝一家“屋漏又遭連天雨”，他的母親又離棄了他們。
“窮人的`孩子早當家”，從此王建輝一個才上小學的孩子，便承擔了一切家務，為了不讓父親再離開自己，他買了兩本中草藥書，從此在山林中又多了一個孩子的身影，他不論刮風下雨都要上山去給父親采藥，從此他的書包又多了一層專門給他的父親放草藥。他每天都要凌晨4點起來做早飯給他的父親吃，中午他在山中沒吃的，只好吃酸酸的野果，六年過去了，王建輝大了，死神也被他感動了，沒有帶走他的父親，破碎的家日子雖然過得清貧，但其樂融融。
此時我的眼睛濕潤了，想到了我們這些獨身子女一個個“小皇帝”“小公主”眼前的生活，簡直就是一個天，一個地，在如此之好的環境中，我們難道不要好好學習嗎？難道還不能明事理嗎？
《感動中國》心得體會總結精選篇13
近日在郵局辦事時目睹耳聞了件讓人滿目噙淚的感動，故事始于儲蓄窗辦事員與一位辦理異地儲蓄卡存錢的人之間的對話。
辦事員：請問先生您經常辦理該項業務嗎？
存錢人：是的，幾乎每月。
辦事員：那么我建議您在我行辦理一張儲蓄卡，這樣您就可以選擇網上把自己卡里的錢轉到對方的卡里，這樣比較方便！
存錢人：哦...，那辦卡需要費用嗎？
辦事員：需要的，但是不多，手續費加上起存費只要20元。
存錢人：哦...，要錢啊，那還是算了。
辦事員：費用不多的呀，您可以一次性在卡里多存點錢，然后就可以很方便的轉出錢款，減少您來我們經營網點和排隊等候的麻煩！
二人之間一小會的沉默......
存錢人：算了，不辦了。我已經習慣了每次到郵局把錢存到卡里，這是每個月底時我為父母親必需要做的`...
辦事員：您這樣麻煩，不方便！
存錢人：嗯,哦...都習慣了!
月底一定要準備好這些錢，想辦法來郵局存錢；存完錢再打個電話給父母親報告一下，趁機說上幾句...給父母做這些應該的，每次打電話他們都特別高興，拿到錢后也會打個電話告訴我的...老人也不全是為了錢高興的...
聽了存錢人這番辯解式的表達，辦事員和整個營業大廳都怔了一下，隨之辦事員明顯加快了手上的速度，而整個營業廳的目光不約而同地在存錢人身上聚焦定格了一會...
當存錢人脫離我追逐的目光時，我打量他那身沙灘褲老頭衫的裝束的眼睛花了，模糊了……
《感動中國》心得體會總結精選篇14
星期四，我們看了《感動中國》，這個節目里講述了11位感動了你我，感動了成千上萬的中國人，更感動了中國的人物，他們有的是飛行員，有的是警察，有的是運動員，有的僅僅是一個很普通的老百姓。但他們卻用樸實無華的行動感動了你我，感動了成千上萬的中國人，更感動了中國。他們中間，有些人已經永遠的離開了我們，有些人與死亡擦肩而過，生活在生死邊緣。
我對田世國的印象最深，他只是一個普普通通的老百姓，也沒有多大成就，但他卻感動了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時，他毫不猶豫的站了起來，把自己的子腎捐給了母親，為了消除母親的.擔心，他在和醫護人員的幫助下，一直都沒有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現在還一直念叨著要親眼見見那位捐腎者，他怎么也不會想到，在他身體里的那個腎是自己大兒子的。看到這兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對父母的態度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國卻給父母捐腎，這怎么會不另人感動呢？平時我在家里是“小公主”，向來是衣來伸手，飯來張口，只偶爾會幫媽媽承擔點家務，和田世國比起來，我簡直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動，我也一定會好好孝敬父母，回報父母的。
這11位獲獎者將永遠留在我心中，將永遠感動著我。
《感動中國》心得體會總結精選篇15
讀了《難忘的一課》這篇課文，我的心中不覺涌起了一股熱勁。
中國臺灣光復以后，中國臺灣人民都學習自己中國人的國語。雖然他們初學，但是中國臺灣人民是用一顆火熱的心來對待，那一排排墻壁上貼滿了中國的'偉大人物：諸葛亮、鄭成功、孔子、孫中山……文中這一句：我是中國人，我愛中國。抒發了作者的愛國之心。
中國臺灣還未光復前的那些年代，我們受帝國主義的統治。那時，他們不許中國的孩子了解自己祖國歷史上的偉人，妄圖使中國永遠受日本的統治。我們長期生活在日本侵略者的魔爪下，雖然我們那時是一盤散沙，但是我們也知道團結，我們自己也不想都受他人的統治。我看見，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分鐘，終于散盡。這幫可惡的侵略者，在中國的'領土上橫行霸道，為所欲為，這種苦難一去不復返了。但是我們十三億人的愛國之心是不會消失的。
讀完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那時有多少人陷入水深火熱之中，是中國府和十三億人民救了他們，那是什么？正是我們的愛國之心。天下人民為一家，我們正是這樣，愛國之心正在我們的心中火熱燃燒。