組織“挺膺擔當”系列活動團課總結

    | 廣輝

    一、對挺膺擔當精神的認識更加深刻

    通過團課的學習,我對挺膺擔當精神有了更深刻的認識。挺膺擔當不僅是一種精神品質,更是一種積極向上、勇往直前的態度。它要求我們在面對困難和挑戰時,能夠堅定信念,勇往直前,以實際行動為團隊和社會做出貢獻。這種精神品質對于我們個人的成長和團隊的發展都非常重要。

    二、對團隊合作與領導力的理解更加深入

    在團課中,我參與了各種團隊活動和模擬演練,深入了解了團隊合作與領導力的內涵。我明白了在團隊中,每個人都要發揮自己的作用,與團隊成員共同協作,解決問題。同時,我也認識到了領導力的重要性,學會了如何更好地發揮領導作用,帶領團隊朝著共同的目標前進。

    三、應對突發事件和復雜問題的能力得到提升

    通過模擬演練和案例分析,我學會了如何應對突發事件和復雜問題。我明白了在面對困難時,要保持冷靜、果斷,積極尋找解決方案,為團隊和社會創造價值。這種能力對于我們未來的學習和工作都非常重要。

    四、個人成長與責任感得到增強

    通過這次學習,我更加明確了自己的責任和使命。我明白了作為團員,我們要時刻保持挺膺擔當的精神,為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時,我也意識到了自己的成長和進步對于團隊的重要性,要不斷努力提升自己的能力和素質。

    五、對未來的展望更加明確

    通過這次學習,我更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在未來的學習和工作中,我將始終保持挺膺擔當的精神,勇于擔當責任,積極解決問題,為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時,我也期待能夠在未來的學習和工作中,繼續深入探討挺膺擔當精神的應用和實踐,讓自己更好地成長和發展。

    總之,這次挺膺擔當主題團課讓我收獲頗豐。我將繼續努力學習和實踐,不斷提高自己的能力和素質,為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇2)

    學習挺膺擔當主題團課內心感受

    在參加完挺膺擔當主題團課后,我深受觸動和啟發。以下是我對這次學習的內心感受:

    一、深刻認識到了自己的責任和使命

    通過學習和實踐,我深刻認識到了自己的責任和使命。作為共青團員,我們要時刻保持挺膺擔當的精神,為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時,我們也要關注他人的利益和社會的福祉,積極履行社會責任,為社會做出貢獻。只有這樣,才能實現個人和社會的共同發展。

    二、提高了應對突發事件和復雜問題的能力

    在團課中,我們進行了各種模擬演練和案例分析,提高了應對突發事件和復雜問題的能力。這種能力不僅對于我們的學習和工作非常重要,更是一種必備的素質和能力。在未來的工作和生活中,我們需要具備冷靜思考和分析的能力,快速判斷和處理問題的能力,以及團隊合作和溝通的能力。只有這樣,才能在面對困難時更好地解決問題。

    三、堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心

    通過學習和實踐,我更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在日常工作和生活中,我們要勇于承擔責任,積極解決問題,努力提升自己的能力和素質。只有這樣,才能實現個人和團隊的共同進步和發展。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇3)

    在參加完挺膺擔當主題團課之后,我深刻領悟到了責任、勇氣和擔當的重要性。這次學習讓我更加明確了自己的責任和使命,也讓我更加堅定了自己的信念和追求。

    一、責任與擔當

    挺膺擔當精神的核心是責任與擔當。作為一名共青團員,我們要時刻保持對團隊和社會的高度責任感。在日常工作和生活中,我們要勇于承擔責任,積極解決問題,為團隊和社會的發展做出貢獻。只有這樣,才能真正做到挺膺擔當。

    二、勇氣與擔當

    挺膺擔當需要勇氣和擔當。在面對困難和挑戰時,我們需要有堅定的信心和勇氣,敢于迎難而上,不怕失敗,不畏艱難險阻。只有具備這樣的勇氣和決心,我們才能在未來的學習和工作中不斷克服困難,取得更好的成績。

    三、實踐與行動

    挺膺擔當不僅僅是一種理念和精神,更是一種實踐和行動。在日常生活中,我們要始終堅持挺膺擔當的精神,勇于承擔責任,積極解決問題。同時,我們也要積極參與團隊活動和社會公益事業,用自己的實際行動踐行挺膺擔當的精神。

    四、個人成長與社會發展

    作為共青團員,我們的個人成長與社會發展密切相關。我們要不斷提高自己的能力和素質,努力成為對社會有用的人才。同時,我們也要關注社會發展和人民福祉,積極參與志愿服務和社會公益事業,為社會進步和發展做出貢獻。

    總之,挺膺擔當精神是我們作為共青團員必須具備的品質和能力。我們要時刻保持高度的責任感和使命感,勇于擔當責任,積極解決問題,為實現個人和社會的共同發展貢獻自己的力量。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇4)

    在參加完挺膺擔當主題團課之后,我深感收獲良多,對挺膺擔當精神有了更深入的理解和認識。以下是我對這次團課的學習感悟:

    一、感悟挺膺擔當精神的內涵

    挺膺擔當精神是一種積極向上、勇往直前的精神品質。它要求我們在面對困難和挑戰時,能夠堅定信念,勇往直前,以實際行動為團隊和社會做出貢獻。這種精神品質不僅是一種態度,更是一種行動。它需要我們在日常工作和生活中,始終保持積極向上的心態,勇于擔當責任,為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。

    二、感悟團隊合作與領導力的價值

    在團課中,我參與了各種團隊活動和模擬演練,深入了解了團隊合作與領導力的內涵。我明白了在團隊中,每個人都要發揮自己的作用,與團隊成員共同協作,解決問題。同時,我也認識到了領導力的重要性,學會了如何更好地發揮領導作用,帶領團隊朝著共同的目標前進。這種團隊合作與領導力的價值不僅在于提高工作效率,更在于增強團隊的凝聚力和向心力。

    三、感悟應對突發事件和復雜問題的能力

    通過模擬演練和案例分析,我學會了如何應對突發事件和復雜問題。我明白了在面對困難時,要保持冷靜、果斷,積極尋找解決方案,為團隊和社會創造價值。這種能力不僅需要我們有豐富的知識和經驗,更需要我們有敏銳的洞察力和判斷力。這種應對突發事件和復雜問題的能力不僅對于我們未來的學習和工作都非常重要,更是一種必備的素質和能力。

    四、感悟個人成長與責任感的重要性

    通過這次學習,我更加明確了自己的責任和使命。我明白了作為團員,我們要時刻保持挺膺擔當的精神,為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時,我也意識到了自己的成長和進步對于團隊的重要性,要不斷努力提升自己的能力和素質。這種個人成長與責任感的重要性不僅在于實現個人價值,更在于為團隊和社會的發展做出貢獻。

    五、感悟未來發展的方向與目標

    通過這次學習,我更加堅定了將挺膺擔當精神融入到日常生活中的決心。在未來的學習和工作中,我將始終保持挺膺擔當的精神,勇于擔當責任,積極解決問題,為團隊和社會的發展貢獻自己的力量。同時,我也期待能夠在未來的學習和工作中,繼續深入探討挺膺擔當精神的應用和實踐,讓自己更好地成長和發展。這種未來發展的方向與目標不僅在于實現個人的價值和夢想,更在于為團隊和社會的發展做出貢獻。

    總之,這次挺膺擔當主題團課讓我收獲頗豐。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇5)

    挺膺擔當是一種無畏面對困難和挑戰的精神,它體現了一種勇氣、責任和擔當。在人生的旅途中,我們時常會遇到各種困難和挑戰,此時,挺膺擔當的精神就顯得尤為重要。

    首先,挺膺擔當需要具備堅定的信念。只有擁有堅定的信念,才能夠在困難面前不屈不撓,勇往直前。這種信念源自于對自身能力的信任和對未來成功的信心。當我們對自己的能力充滿信心時,就能夠以積極的心態去面對挑戰,從而克服困難,取得成功。

    其次,挺膺擔當需要具備責任感和使命感。作為社會的一份子,我們每個人都肩負著責任和使命。在面對困難和挑戰時,我們要意識到自己的責任和使命,勇敢地承擔起責任,不畏懼困難,不怕失敗。只有這樣,才能夠得到他人的認可和尊重,為社會的進步和發展做出貢獻。

    再次,挺膺擔當需要具備創新和突破的精神。在當今這個快速發展的時代,創新和突破是推動社會進步的重要力量。作為新時代的青年,我們要勇于嘗試新的思路和方法,敢于突破傳統的束縛,以創新的精神去解決問題、創造價值。只有這樣,才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。

    最后,挺膺擔當需要具備傳承和發揚的精神。中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化,這些歷史和文化傳統中蘊含著許多優秀的思想和精神。作為新時代的青年,我們要以傳承和發揚中華民族的優良傳統和精神為己任,讓這些優秀的思想和精神在我們的身上發揚光大。只有這樣,我們才能夠在世界舞臺上展現出中華民族的風采和精神。

    總之,挺膺擔當是一種積極向上的精神品質,它需要我們具備堅定的信念、責任感和使命感、創新和突破的精神以及傳承和發揚的精神。只有具備了這些品質和能力,才能夠在人生的旅途中無畏面對各種困難和挑戰,實現自己的人生價值和社會價值。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇6)

    “新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命,在擔當中歷練,在盡責中成長,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。”

    精益求“精”。工匠從入行到成為匠人要經歷種.種痛苦和挫折,勇敢直面困難并堅強地走出困境,才能成為匠人。年輕干部要在了解工匠精神內涵的基礎上,精益求精。一般的年輕干部,日常工作變化的少、不變的多,一開始往往干勁足、沖勁大,能做到盡善盡美,但時間一長,過了那股子新鮮勁后,對工作就難以避免出現“淡然處之”的心態。但是作為年輕干部,工作上手了,成長的路卻還很遙遠,我們要以一絲不茍、細致入微的態度,從小處著眼,把每一項工作做具體、做細致、做扎實,做到“文經我手無差錯,事交我辦請放心”。年輕干部要懷有“沒有最好,只有更好”的情懷,堅持“注重細節,追求極致,干到精致”的標準,錘煉“人無我有,人有我優”的境界。

    一身正“氣”。人們常說“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”,同時,也存在“近朱者赤,近墨者黑”。許多剛通過公務員考試進入干部隊伍的同志常把自己比作一張白紙,體現出虛心學習、接受培養的心態,卻忽略了白紙往往更容易染上污點,一開始就錯了更難以救回來。年輕干部的正氣,最關鍵的是要堅持走中國特色社會主義道路,堅定不移聽黨話、跟黨走,這一點,從一開始就要把握好。再者,青年基層干部必須自覺抵制形式主義、官僚主義,耐得住寂寞,擋得住誘惑,凈化生活圈、娛樂圈、社交圈,自覺抵制糜爛低俗風氣、消極腐敗現象,筑過硬作風。

    下筆有“神”。拿筆桿是從政的基本功。經常聽到很多地方的領導抱怨:我們做了很多、也很有特色,但就是宣傳得不好。話里透露出一種無奈,體現的是總結提煉宣傳得不好,折射的是文字工作辛苦、缺少“筆桿子”。動筆本身就是對工作的思考、謀劃和總結,對于年輕干部而言,練就一支過硬的“筆桿子”,既能讓各類文字工作變得游刃有余,更能使自身綜合素質得到顯著提升。然而,要寫好,并非易事。讀書破萬卷,下筆如有神,若要提升文章的思想、知識和文化含量,唯一的途徑就是大量閱讀。讀書,既要博,又要精,通過泛覽達到博,在泛覽的基礎上有所選擇地細讀,達到精。如此在提筆時才會文思泉涌,不會腦子“空空如也”。

    曾經,五四先驅李大釗這樣激勵青年:“青年之字典,無‘困難’之字,青年之口頭,無‘障礙’之語。”作為眾多年輕干部隊伍中的一員,我深感黨和人民寄予的厚望與重托,我們應該主動承擔起事業重任,牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀,忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作,讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放!

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇7)

    “我們是早晨的太陽”,充滿朝氣、陽光迸發。在疫情防控阻擊戰中,青年投身到抗疫一線,身先士卒、挺身而出,彰顯了新時代新青年的新形象。

    青年一代,用青春詮釋擔當。“中流擊水、浪遏飛舟”,青年作為社會的中堅力量,始終心系國家安危,不畏艱難險阻,一往無前沖鋒陷陣以舍身忘我的精神,書寫了踐行初心使命的責任擔當,讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。

    青年一代,用熱血磨練意志。“請戰書”、“入黨宣誓”、“我先上”等,當代青年用這樣的方式表達對祖國的熱愛,在一次次的沖鋒陷陣過程中磨練自己意志、鍛煉自身本領,用青春熱血詮釋新時代青年新形象。在疫情防控工作中錘煉青年干部的意志,主動擔當起應有的責任,從而達到消除“本領恐慌”“知識恐慌”的現象,增強了服務群眾的本領,杜絕“不敢擔當、作風漂浮、落實不力,甚至弄虛作假、失職瀆職”的行為。

    青年一代,用汗水踐行使命。現代青年具有文化水平高、知識面廣,接受新鮮事物能力強的特點,但不可否認的是青年干部向前輩學習的東西還有很多。此次疫情防控工作中,青年干部要秉持服務群眾的態度,把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位,努力把“牢記使命”主題教育常態化和踐行初心、履職盡責的實際行動來檢驗自己,錘煉和提升了青年干部的能力和水平。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇8)

    新時代青年不懼風雨、勇挑重擔,在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰,讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。立足新時代,廣大青年要乘勢而上、為實現中華民族偉大復興砥礪奮進。

    做砥礪奮進新青年,要乘夢想之勢,立“鴻鵠”大志。在人人暢談夢想的新時代,青年一代要敢于有夢、勇于追夢。立志當立天下志,求名應求萬世名。老一輩革命家在民族危亡之際尚且不忘追逐遠大理想,“為中華之崛起而讀書”,以報效祖國為己任,“敢教日月換新天”,最終建立一個嶄新的中國。身處新時代的我們,比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興中國夢。廣大青年是擔當民族復興重任的“排頭兵”、“主力軍”,更應立大志、行大道,堅定國家富強、民族振興、人民幸福的志向,將個人夢融入國家夢,在實現社會價值中創造出彩人生。

    做砥礪奮進新青年,要乘改革之勢,強“鋼鐵”意志。改革開放是當代中國最鮮明的特色,推動偉大的社會革命,需要一代又一代人前仆后繼、攻堅克難,特別是青年一代責任重大。士不可以不弘毅,任重而道遠。在推進全面深化改革的進程中,廣大青年要迎難而上,深入改革攻堅主戰場自我鍛造淬煉、磨礪堅強意志,以頑強意志品質不斷跨越新的“婁山關”“臘子口”,啃下改革“硬骨頭”。廣大青年只有不屈不撓、艱苦奮斗,如磐石般始終做到困難面前不低頭、挑戰面前不回避、利益面前不動搖、越是艱險越向前,才能接好偉大事業“接力棒”,跑贏民族復興“馬拉松”。

    做砥礪奮進新青年,要乘發展之勢,增“超越”本領。發展是時代的主題,青年是發展的弄潮兒。身處知識大爆炸的互聯網時代,面對人工智能的挑戰,新時代青年要時刻保持本領恐慌、能力不足的危機感,培養戰略眼光,樹立創新思維,切實增強駕馭大局全局的超強本領。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。廣大青年要珍惜大好時光,發揚斗爭精神,增強斗爭本領,主動到脫貧攻堅一線、改革發展前沿、艱苦邊遠地區、急難險重崗位厲兵秣馬、拼搏奮戰,不斷修學儲能、增識強干,爭做創新型、復合型人才。

    做砥礪奮進新青年,要乘變局之勢,樹“破浪”擔當。世界處于百年未有之大變局,機遇與挑戰并存。新時代青年只有乘風破浪勇擔當,才能直掛云帆振中華。抗擊疫情一線,廣大青年勇擔當、善作為;創新創業一線,廣大青年用智慧和汗水為國家科技發展搶占國際前沿陣地,推動5G技術引領世界;脫貧攻堅一線,以黃文秀為代表的當代知識青年,奮力展現新時代青年擔當風采。有多大擔當才能干多大事業,盡多大責任才會有多大成就。越是大變局時刻,廣大青年越是要頑強擔當,越是要苦干實干拼命干。

    青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。站在“兩個一百年”奮斗目標交匯點上,新時代青年無愧于時代使命,必將以遠大理想激勵斗志、高超本領奮發作為、頑強擔當勇攀高峰,在民族復興大業中書寫壯麗華章。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇9)

    近日,中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》),并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。圍繞實現中國夢的奮斗目標,《綱要》明確提出新時代愛國主義教育的指導思想、總體要求、基本內容,并對開展新時代愛國主義教育作出重要部署。這對于振奮民族精神、凝聚民族力量,實現中華民族偉大復興的中國夢,具有重大而深遠的意義。

    進入新時代以來,中國共產黨團結帶領全國各族人民進行的建設、改革實踐是愛國主義的偉大實踐,取得了砥礪奮進的輝煌成就,同時也面臨著日趨復雜的國內外環境。某些青年干部開始淡視愛國主義,甚至做出一些過激行為。《綱要》的印發,給新時代的青年干部指明了方向,乘此之機,加強愛國主義教育,重塑新時代愛國主義精神。

    《綱要》要求青年干部要牢記根本,樹立信仰、信念、信心。加強新時代愛國主義教育,要增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,著眼培養擔當民族復興大任的時代新人,使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。“只有創造過輝煌的民族,才懂得復興的意義;只有經歷過苦難的民族,才對復興有如此深切的渴望。”新中國成立70年以來,中國共產黨與人民同呼吸、與祖國共命運的立場不變,中華兒女始終堅持將愛國與愛黨、愛社會主義高度統一起來。

    《綱要》要求青年干部升華情感,傳承和弘揚中華優秀傳統文化。中華民族歷史悠久,孕育了深厚的傳統文化,愛國主義作為中華民族最為深厚的歷史情感,不是抽象存在的,也不是憑空產生的。加強新時代愛國主義教育,要把握時代主題,引導青年干部了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化,學習岳飛、文天祥等愛國志士的愛國情懷、民族氣節,增強民族自尊心、自信心和自豪感,激發一代又一代炎黃子孫的愛國熱情。青年干部要始終把祖國和人民放在心里,把深厚的家國情懷升華為深刻的愛國理性,傳承和弘揚中華優秀傳統文化,并將民族精神和時代精神厚植于心。

    《綱要》要求青年干部踏實奮斗,廣泛組織開展實踐活動。加強新時代愛國主義教育,要把愛國之情、報國之志融入到中國特色社會主義建設中,融入實現中華民族偉大復興的中國夢中,引導青年干部深刻認識中國夢的初心,激發全體青年干部愛黨愛國愛社會主義,努力建設一支矢志愛國奉獻、勇于創新創造的青年隊伍,在祖國改革發展的偉大事業中弘揚愛國奉獻精神。新時代的青年干部,要不斷弘揚愛國奮斗精神,廣泛組織開展實踐活動,以新的擔當和作為,。青年干部必須將愛國主義厚植于心,將愛國奮斗落在實處,轉為實踐,才能真正為祖國事業奉獻一份力。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇10)

    "花有重開日,人無再少年"。不錯的,我們應該珍惜這一段短暫的時光,努力奮斗,彰顯時代風采,使青春時光變得充實,快樂。青春的時光這么短暫,而現在又處于黃金時代的我們又要怎樣擔當起青春的使命呢?

    我們要擔當起青春的使命,就要知道青春的使命是什么。從個人的成長和發展來看,青春的使命是不斷的獲取新知和收獲經驗,為以后的人生打下堅不可摧的基礎;從服務國家和人民的角度看,我們要將最火熱的青春獻給最偉大的共產主義事業。當然,今天的學習也是為將來打下基礎。

    作為新時代的青年,我們應肩負起歷史賦予我們的使命,努力學習,積極奮斗,奮發圖強,為實現"兩個100年的目標"做出貢獻,為服務人民做出貢獻。

    作為新時代的青年,我們不能被電子產品所誘惑。合理的利用他們了解歷史,憧憬未來。

    作為新時代的青年,我們應該拓寬視野,有一句話說得好,"讀萬卷書,行萬里路,行萬里路,再讀萬卷書"。我們在做到讀書的同時,也要到外面的世界看一看,積累經驗使自己的見識更廣,閱歷更加豐富。

    作為新時代的青年,我們應趁早明確自己將來奮斗的方向,沒有目標的青春像沒有方向的小船,在大海中東走西走,最終也不會到達自己想要到達的目的地。

    我認為青春的使命是確立自己將來的奮斗方向,多讀書去旅行,最后到為國家和人民作出貢獻,如果做到了以上的全部,那么你就完美詮釋了青春是什么,青春的使命是什么。這段青春的時光雖然很短暫,我們要趁這段時光沒有被時間的洪流卷走之前,努力奮斗,為將來祖國的建設做出貢獻!

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇11)

    時光如風拂過代代歷史,將歲月的鎖蝕得銹跡斑斑。一道不可琢磨的門永久矗立,那邊是一代圣人孔子彌留嘆息的背影,這邊是永擔責任的精神亙古綿長。

    有人曾說:“人能盡自己的責任,就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的,把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。”的確,勇擔社會責任是一種比時光更恒遠的甜蜜。

    周游用世,循禮衛道,那是孔子匆忙漸近憔悴的奔走。“知其不可而為之”的社會責任感是永遠不老的馬鞭,鞭撻黑暗,策馬追逐光明世界。因為一顆勇擔責任的心,糾結和困苦化為途中顆粒塵埃。

    苦心孤詣,心心念念,那是魯迅先生反復改稿不知疲倦的筆尖。“寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無的字句段刪去,毫不可惜”,這是他直到生命最后一刻身體力行的主張,亦是他心中噴薄而出的對社會責任的熱情。因為一顆勇擔責任的心,紕繆和差強人意化為稿紙上修改的墨跡。

    生命置外,救死扶傷。玉蘭花開的時節,時光翩然輕擦,46歲的護士長葉欣染病殉職,她的一句話銘心刻骨,久蕩耳畔——“這里危險,讓我來”。因為一顆勇擔責任的心,痛心和惡病化為朵朵康復的生機。

    當付出小于收獲,我們毅然前行。而當付出大于收獲,我們心頭寫滿遲疑。勇擔責任的精神正是填補收支不均的內容物,也正是我們心靈潔白質地的組分之一。然而,它的一旦失去,致使生命舞臺轟然倒塌,生活劇情黯然謝幕。

    醫生脫崗,病人亡故,瀆職的醫生使潔凈的白大褂上點染了悔恨的血滴。他無責任意識的觀念使他忘記在臥的病人而惦念街中的飯食,填飽的肚子永遠無法替代病人被痛苦掏噬的心。悲情如此,悔不當初,僅是那顆無責任感的心。

    玩忽職守,終釀慘禍。因為一支冰棍,20歲的鐵路工擅離崗位,終引來10節車廂報廢,3名旅客喪生的噩耗。輕視生命,惡果來襲,僅是那顆無責任感的心。

    他們丟棄責任,與生命打了一個必輸無疑的賭,開了一場毫無笑點的玩笑。而那些擁抱責任的人,抱住了沉重,卻解開了心靈的重枷,咽下了苦澀,卻吐出了幸福的云霧繚繞。你還如何不承認,勇擔社會責任是一件甜蜜的事情?

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇12)

    我們的社會需要負責任的人,只有人人都勇于積極地承擔自己的責任,共同把各項工作做好,社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個字——有責任心。

    馬卡連柯曾經說過:“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。

    一個教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個班級,使之成為一個團結向上的班級,那么他自己身為一個教師,就必須擔當起教師的責任,對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任,才會讓學生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個老師的威信。

    有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力,一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事,但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里,來了一位新應聘的服務人員,她找到飯店的負責人,負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了,怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三,她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是,負責人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。

    她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了,明白了什么是工作,什么是責任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美,對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神,使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。

    負責任是我們所應當做的,而不負責任不僅是對他人的不尊重,而且還會損害他人利益,甚至還有可能會害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁:小男孩,就是因為不負責任地亂喊亂叫,才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。

    責任重于泰山,只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責,也注定會使自己走向失敗。

    擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔自己的責任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇13)

    托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。有無責任心,將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及。”

    責任并不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

    一個人覺得生活很沉重,便去見哲人,尋求解脫方法。哲人給他一個簍子讓他背在肩上,指著一條沙石路說:”你每走一步就撿一塊石頭放進去,看看有什么感覺。那個人開始遵照哲人所說的去做,哲人則快步走到路的另一頭。過了一會兒,那人走到了頭,哲人問他有什么感覺,那人說:”越來越覺得沉重。”“這就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因。”

    哲人說:“每個人來到這個世界上的時候,都背著一個空簍子,在人生的路上我們每走一步就要從這個世界上撿一樣東西放進去,所以就會有越來越累得感情。”那人問:“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問他:“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”那人沉默不語,哲人說:“我們每個人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個世界上尋找來的東西,還有責任。當你感到沉重時,也許你應該慶幸自己不是另外一個人,因為他的簍子可能比你的大多了,也沉多了。

    責任的存在,是上天留給世人的一場考驗。但大多數人卻想逃匿這場考驗只有一小部分人才能克服心中的恐懼,通過考驗,帶上勝利的桂冠。大多數人隨著時間的流逝,抹去了存在的痕跡,什么也沒留下。而剩下的人雖然也會消逝,可他們仍然活著,或者說活在人們心里。

    我們都知道因為責任,所以弗蘭克才會經過39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務。他們都是負責任的人。很多時候,責任可以衡量一個人的主動性,而主動承擔責任會使一個人的存在更真實,更有價值。

    責任重于泰山,只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責,也注定會使自己走向失敗。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇14)

    隨著新時代的到來,我們中華民族的人文素養也在不斷提高。早在兩千多年前,孔子就談到了人文素養。子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養的概括。而我認為,一個普通公民的人文素養水平,應該折射著整個時代文明發展的程度。

    青年是國家的花朵,是時代發展的希望。從責任擔當這一角度來說,在我們高中生青年身上體現得還不夠全面。高中階段,正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期,我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟,卻不成熟,對責任和擔當的認識還不夠完善。甚至有很多同學還一度認為自己還是在舒適的搖籃中沉睡,殊不知即將要面對社會現實。責任與擔當似乎離我們還非常遙遠,犯了錯,有爺爺奶奶的庇護,出了事有爸爸媽媽的解決,這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數不多,可也是常見現象。

    在我們生活的環境中,我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開始,老師就教育我們“自己的事情自己做”,點點滴滴的話語都在告訴我們要成為一個自己能夠承擔相應責任的人。可是在現在這個階段,在與外界沖擊的環境下,我們又是否能夠真正認識到責任與擔當的存在呢?

    作為一名高中生,我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進的高中生是我們的責任,很多同學還沒有意識到這一點。而身為青少年的我們,應當有“持書伏劍,耀我中華”的責任與擔當。我們讀書,是為了不斷地去完善自己,是要讓自己成為理想的那個優秀的自己。

    放眼這個世界,總會看到有人去逃避自己應盡的責任。不贍養父母,甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發生在我們的周圍,這種不負責任的情況早已不容忽視,我們必須正視自己所要承擔的責任。

    責任是沉重的,要背負起這兩個字并不輕松,也許這就是眾多人不敢承擔責任的原因吧。可是責任又是高尚的,它能促使人成長。毫無疑問,責任是不能逃避和推脫的,只有勇于承擔,人生才會飽滿充實。

    小舟之所以能夠橫渡大江,是因為它承擔有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因為它承擔有傳播未來的責任;蝸牛之所以能夠堅持往上爬,是因為他承擔有對自己永不放棄的責任。

    不管我們肩上擔負的責任是什么,我們都應當于無形中為國家的富強增添自己一份微薄的力量。素養決定品性,品性承擔責任,這是我們應該要做到的。少年知之,則國盛之。

    組織“挺膺擔當”系列活動團課總結(精選篇15)

    如何做個有擔當的人,當你看到這個題目時,一定會好奇為什么要寫這個題目呢?這事還得從頭說。

    周一,原本是我與一些同學打掃衛生,可當天我們已把這事拋到九霄云外去了,我和張清在聚精會神玩著“石頭剪刀布”,其他打掃衛生的人也在興奮的玩著別的東西,我們完全忘了今天搞衛生的職責。結果唐老師把我們大聲叱喝了一頓,還罰我們打掃衛生一星期。天哪,當時我們每個人的心都沉了下來,心想:“又要多忙一星期了”。但我們無言以對,只好打掃一個星期。

    在打掃的這段時間里,剛開始我們并沒有認真的去完成,只是很馬虎的掃了一通。完全把它當成完成任務。直到有一天意外地在一本書上讀到一句話:“只有人的勞動才是神圣的”。當時,我感到很慚愧,一個星期只打掃一次衛生,而我們都沒有把它做好,那是應該接受懲罰的!于是,我改變了心態快樂的每天打掃著。才發現高爾基先生說得沒錯:“當勞動是一種快樂時,生活是美好的!”

    我以后一定要做好自己應該做的事,并且快樂的去做,做個真正有擔當的人!

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