教師是什么工作職責
（2）雅思新托福課程的學術研究工作（教學方法的學習和研究）
（3）雅思新托福課程及教材的研發工作（參與教材的編寫和教學資料的`收集與整理）
任職要求：(全職）
（1）英語專業8級；非英語專業的CET6，500分以上，或其他能證明英語水平的相應考試。有托福（95以上）成績者優先。
（2）發音標準，思路清晰，表達能力強。
（3）善于調動課堂氣氛，掌握有效的教學方法；對雅思和托福考試有深刻的研究，具有實際的教學經驗并取得良好的教學效果。
（4）有責任感，為人誠實正直，能吃苦耐勞，品行端正，敬業愛崗，口齒伶俐。
教師是什么工作職責篇2
1.負責校園的美術教學(包括課外課)以及園區的裝飾展示。
2.根據教學需要制作美術教學教具。
3.負責美術教學資料的收集、整理工作。包括幼兒的作品，教學活動故事、照片，幼兒活動的觀察記錄、作品檔案等。
4.每學期末負責幼兒美術學習報告，有數據，有內容，描述初幼兒的個性和特點，展示教師的專業化水平。
教師是什么工作職責篇3
一、崗位職責
1、能獨立完成授課任務；能獨立演奏。
2、負責為學員量身選擇課程，為學院制定個性化的.輔導方案；
3、根據教學目的和教學內容，靈活組織課堂教學，保證課堂教學效果；
4、具有良好的教學服務意識和課堂掌控能力;
二、職位要求：
1、畢業于藝術類知名學校，熱愛教育事業；
2、藝術功底扎實，男女不限；
3、有三年以上教學經驗；有舞臺演出經驗；
4、具有良好的教師素養，舉止得當，語言表達能力強，善于溝通；有責任心，親和力，具有開拓創新精神。
教師是什么工作職責篇4
為了進一步規范教師值日工作，促進學校常規管理更規范、更有實效，現將值日教師職責明確如下：
一、值日教師職責
1.值日教師工作時間為上午7：00至下午教師下班，必須戴好值日標志，履行好自己的崗位職責。
2.值日教師值日時間內要在指定區域內巡視，主要職責：
(1)制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發生傷害事故，及時制止學生攀爬等危險性活動。
(2)制止學生在教室打鬧和損壞公物現象。
(3)禁止學生隨意進出其它班級教室。
(4)課間、午間指導學生在安全區域有序活動，制止不良行為的發生。
(5)處理突發事件并在第一時間向值日組長匯報。
(6)督促學生搞好所轄班級的衛生工作。
(7)關注所轄班級公共區域衛生，教育學生勤儉節約，不開無人燈扇、不浪費水電。
(8)下班前檢查所在樓層各教室電器設備、門窗關閉等情況。
3.值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。
二、值日組長職責：
1.負責值日教師的考勤工作，認真做好對值日教師的值日工作考核。
2.及時處理校內偶發事件，重大問題立刻向校長室報告。
3.每節課間、午間加強巡視，并檢查值日教師的到崗情況。全校園巡視不少于兩次，檢查各班及保潔區衛生、教師上課、學生課間活動情況。
4.值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。
5.值日組長認真填寫《學校日志》，下班前交校長室審閱。
教師是什么工作職責篇5
1、協同學校做好學生的學籍管理及收費工作，確保各項順利完成。
2、做好學生的思想政治工作，形成一個遵紀守法、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;
3、關心和了解學生的學習、生活、身體情況，培養學生良好的行為習慣，發展學生的個性，促進學生的全面發展;
4、認真上好晨讀課，加強對學生的&39;安全、衛生、文明行為和《守則》、《規范》養成教育，關心并組織學生參加各種課外活動和各級各類競賽;
5、加強家校聯系，每學期至少三次全面的家訪，對待個別差生應個別談心，堅持正面說服教育，注意面向全體學生;
6、按素質教育的要求，全面客觀地評價每位學生的學習及表現，并把素質教育評估手冊分發到學生家長手中;
7、認真組織學生整頓班容班貌，設立圖書角，定期更換板報，每天堅持兩掃，保持衛生區的整潔。
教師是什么工作職責篇6
崗位職責：
1、完成規定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。
2、認真備課，精心設計教案，科學布置作業，有的&39;放矢。
3、重視家校溝通，經常與家長交流。
4、主動參與師資培訓及年度考核。
5、履行班主任職責，具有較強的責任心。
在職教師招聘條件：
1、具有本科及以上學歷；
2、英語教師具備英語6級證書；
3、具有相關教師資格證；
4、具有普通話二級乙等及以上證書；
5、具有教師資格職稱者優先。
教師是什么工作職責篇7
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔音樂、禮儀課教育教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。
4、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，準備好與上課有關的設備設施。認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置形式多樣的作業，做好作業的檢查和評價工作。
5、堅持由淺入深、循序漸進、因材施教的教學原則，培養學生興趣，針對我校學生實際和專業特點，加強對學生的課堂管理，突出美育和禮儀教育在職業教育中的獨特功能，把職業規范養成教育當作教學的首要任務，做到有計劃、分步驟、有成效。在教學的各個環節均要體現培養學生良好的職業意識和職業習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義、公民道德等方面的思想道德教育工作。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
6、按規定做好學科教學的考核評價工作。深入了解學生的智能發展水平和狀況，針對不同學生，實施分層次教學，分類個別指導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
7、主動承擔班主任工作或學校各種文藝演出的策劃、節目創作、排練組織等工作，要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。重視培養學生的興趣和能力，發展學生個性，積極創造條件，組織開展形式多樣的學生課外活動，建立并指導相關學生社團的活動。
8、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學。
9、完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
10、每學期完成聽課16節，下班輔導10次，有針對性地進行學生家訪，完成教研組安排的各項任務。
11、中高級教師要承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
12、主動適應學校的&39;發展需要，積極進行校本課程開發，承擔相關專業課程開發和選修課、活動類、實踐類課程的教育教學任務，拓寬專業領域，主動學習第二專業，向雙師型教師發展。
13、承擔學校宣傳、校園文化建設等工作中與音樂、禮儀相關的技術性工作，完成學校交辦的其他臨時工作任務。
教師是什么工作職責篇8
1、負責雅思、托福等英語課程教學任務；
2、參與教學方法研究，參與學術活動等，完成教學部的工作安排；
3、配合其他部門工作，參與學校的各項活動。
任職要求：
1、優秀英語專業畢業生，本科及以上學歷，通過英語專業八級，或考過雅思、托福并取得高分者；
2、有教學經驗的優先考慮，上課風格活潑生動，能激發學生上課熱情；
3、表達能力強，邏輯思維清晰，普通話和英語發音標準；
4、形象氣質佳，具有良好的&39;職業道德與素養；
5、熱愛教育事業，工作積極，有一定的抗壓性，有責任心。
教師是什么工作職責篇9
崗位職責:
1、編制小學二至六年級作文教案及課件。
2、授課:為小學生授課,為小學語文教師授課。
3、建立培訓資料庫,對教學過程各環節進行分析并優化。
任職要求:
1、本科以上學歷(若非統招本科,而是后期進修本科學歷亦可)。
2、教育類、漢語言文學(中文)類或相關專業優先。
3、有教師資格證。
4、普通話標準,語言表達能力強。
5、執行力強,良好的團隊協作精神。
教師是什么工作職責篇10
崗位職責：
1.負責少兒基礎書法課程的教學、教研工作；
2.進行課件的開發并能系統化地進行教案的編寫；
3.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
4.策劃并組織與教學相關的美術活動，并撰寫教學報告；
任職資格：
1.正規美術院校或師范類院美術、藝術設計、造型或美術等相關專業專科或以上學歷；
2.有少兒美術、陶藝教學、培訓工作經驗者優先；
3.具備突出的獨立創作能力，扎實的繪畫基本功底，具有大膽的&39;藝術創意和豐富的想象力；
4.熱愛美術教育事業，具備良好的教師職業道德素養；
5.形象氣質佳，普通話標準，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強，有較好的語言組織和表達能力；
6.勤奮認真，敬業務實，親和力強，有愛心、耐心、責任心、勇于接受挑戰，有團隊合作意識；
教師是什么工作職責篇11
崗位職責：
1、教授初/高中物理課程(班課或一對一課程);
2、針對學生的學習情況進行個性化的課程輔導;
3、定期參加部門的教培訓，集中備課;
4、及時做好續班、續費工作;
5、完成領導交辦的.其他工作。
任職資格：
1、本科及以上學歷，理科相關專業優先;
2、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路;
3、熟悉教材，了解珠海市中考或廣東省高考試題及考試情況;
4、普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。
教師是什么工作職責篇12
崗位職責：
1.根據學員的自身情況，教授專業知識（不同學員有不同的學習目的，注重因材施教）；
2.團體課老師在教專業知識的情況下，保證上課的環境及質量，維持上下課堂秩序；
3.教師要制定自己的教學計劃，按時上交教學方案；
4.服從公司各項教學安排
任職要求：
1.所有教師需大本及以上學歷
2.具備良好的溝通能力，親和力及耐心，喜歡孩子，熱愛藝術
3.至少有一年以上教課經驗
4.任職后必須遵守排課制度，不能隨意缺課
教師是什么工作職責篇13
崗位職責：
1.有較好的團隊協作能力和個人表達能力，普通話良好。
2.大專院校其他科系畢業（鋼琴系、音樂學，舞蹈、戲劇等科系），對幼兒音樂、團體教學有興趣者。
3.熱愛教育事業，有親和力，有愛心。
4.視唱練耳，樂理，舞蹈等課程需達基礎要求。
5.有奧爾夫教育經驗者優先錄用。
6.服從上級安排，能較好的&39;完成上級傳達的任務。
7.能適應周末上班
1、教學工作；
2、學生輔導；
3、自我專業提升；
4、組織與召開家長會；
任職要求：
1、本科及以上學歷，相關專業優先；
2、普通話標準、語言表達能力強；
3、熱愛教育事業，對學生有愛心，有耐心、親和力強。
教師是什么工作職責篇14
1、完成教務安排的教學工作；
2、備課，上課；
3、協作學校的.招生工作；
4、完成基本的教學活動和學員的考勤；
5、定期對學員進行考評。
教師是什么工作職責篇15
一、崗位要求：
1、高等院校書法專業畢業，師范類書法教育專業；
2、具備專業的書法創作功底，良好的語言表達，學習理解能力及團隊合作精神；
3、具備相應的書法教育經驗者；
4、性格活潑開朗，為人正直，敬業務實，吃苦耐勞，有愛心，責任心和親和力。
二、工作職責：
1、教案和教學計劃的設計；
2、負責教授學生的書法，在教學上不斷創新；
3、負責與家長、學員溝通課堂情況。
三、授課對象：
幼兒園和小學生。
教師是什么工作職責篇16
1、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生思想教育工作。
2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。
3、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制訂本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
4、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點。難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務。
5、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進生，提高學生學習能力，認真組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質。力爭使學生在區級以上各項競賽中獲獎。
6、關心了解本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學與科研水平。
7、認真履行《教師師德規范》等學校一切規章制度。
8、按教材要求開展教學實踐活動，搞好各類學生培訓，配合學校積極開展學校文藝活動;組織好文藝匯演和各種文藝比賽，活躍師生生活。
9、服從學校分工，認真扎實地完成兼任課的教學任務。
10、不斷學習提高，做一專多能的教師，為學生全面發展貢獻力量。
教師是什么工作職責篇17
1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的`教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鉆研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，并認真執行。
3、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作，積極扶持校內文學社團的組建與發展。
4、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮語文課程的育人功能，全面提高學生的語文素養及整體素質。
5、注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展。
6、組織課外閱讀，指導學生訂閱報刊雜志，()提示閱讀方法，組織讀書活動，組織文學社團，出版小報、板報、壁報、畫報，組織學生寫稿、投稿。
7、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
8、培養學生良好的學習習慣（自學習慣、認真讀書、認真思考的習慣，預習和復習的習慣，獨立完成作業和檢查作業的習慣，看書報和聽廣播的習慣，勤動筆的習慣等）。
9、按規定做好月考、期中、期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
11、每學期完成聽課10節，每周下班輔導2－3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
12、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
13、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務。
14、協助學校組織好漢語言文化節的活動，完成學校交辦的臨時工作任務。
教師是什么工作職責篇18
崗位職責：
1，負責教授少兒表演、朗誦、小主持人教學工作。
2，授課內容包括：普通話語音；朗誦與發聲；形象氣質塑造；演講與主持技巧；思辨啟發，舞臺表演；即興評論等。
3，定期編制本專業教學計劃，進行本專業授課課件的課前準備；
4，嚴格根據本專業的專業技能要求、動作要領或動作規范等要求授課；
5，不斷提高教學質量和職業素養，服從工作安排。
任職資格：
1，有以上相關授課經驗、有少兒教育工作相關背景者優先；
2，有耐心，熱愛本職工作，語言表達能力強，發音清楚。
3，普通話清楚，口齒清晰。
4，善于與家長溝通。
5，有愛心、責任心，對少兒教育有獨到的見解。
1、播音主持專業本科以上學歷，普通話水平在一級乙等以上
2、熱愛教育教學工作，熱愛藝考培訓工作
3、熱愛學生，有責任心，具有良好的師德與服務意識
4、能夠迅速掌握學生的學習特點，并制定相應的教學方案
5、男女教師不限，形象氣質佳，音質好
6、有代課經驗者優先，【211】或者【985】院校畢業者優先
任職要求：
1、真心愛孩子，有耐心，對教育工作有決心和理想；
2、要求人品好，思想道德品質要求高，工作責任心強，不浮躁，有團隊協作精神；
3、大專以上學歷，普通話一級乙等以上，形象好，氣質佳；
4、播音主持、表演等相關專業畢業，有過少兒主持表演教學經驗；
5、具有親和力，語言表達能力強，善于溝通，調動課堂氣氛；
6、有編創課程、研發課程的能力、有開拓新課程的想法和理念；
7、每年多次全國外出學習，年底獎金及每月績效獎金優厚。
教師是什么工作職責篇19
音樂教師崗位職責
1、認真鉆研教材，按照新課標的要求對學生進行音樂學科知識的傳授、音樂技巧的訓練和音樂素養的熏陶，做到發音正確，練聲規范，班級整體水平較高;
2、認真做好教學組織工作，保證課堂教學秩序和效率;完成所教年級的教學任務，并結合音樂學科的特點進行思想教育;
3、自覺更新文藝理論和專業理論知識，具有聲樂、器樂或舞蹈及編導、創作、鑒賞的較全面的知識與技能;
4、不斷積累教學經驗，改進教學方法，課堂教學要求科學化輕松愉快，表現意識強烈，智能雙增;
5、認真選拔和培養音樂特長學生，組建興趣小組，做到措施落實，目標落實;
6、負責布置、整理音樂教室，有音樂教室特色，使之藝術化，隨時保持音樂教室的整潔;
7、自覺接受教導處的音樂教學檢查與考核;
8、完成與校長簽訂的工作目標和學校交給的其他工作。
音樂教師崗位要求
1、具備大學以上音樂專業文憑，并擁有教師資格證書;
2、具備音樂教育的能力，能很好的完成課堂教學;
3、具備良好的師德，注重自身文化氣質的培養;
4、具備良好的組織能力，帶領學生積極參加文藝演出;
5、具備高尚的教師品質，熱愛學生，關心集體;
6、普通話比較標準，性格活躍，有較強的溝通能力;
7、熟悉相關樂器和樂理，具有較強的演奏及表演能力。
音樂教師關鍵技能專業能力
音樂教學音樂專業知識器樂演奏個人能力創新探索能力社交能力靈活思維
音樂教師升職空間首先，音樂教師→特級教師;
其次，音樂教師→音樂制作/表演人員。
音樂教師薪情概況應屆畢業生￥2800。0__年經驗￥2800。0__年經驗￥3200。0__年經驗￥4300。00音樂教師工作內容1、理解和掌握課程標準的意圖，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規范;
2、根據所教學科的特點，采取多種有效手段，使學生在基本知識和基本技能等方面得到充分提高;
3、做到有組織、有計劃地開展藝術課外活動，強化專項特長訓練與輔導，為學校選送優秀作品或精彩節目參加各級各類競賽。訓練活動中，要教育學生愛護公物，保持清潔;
4、承擔全校性文藝活動、展覽、外事接待等各項任務，做好上級調演的節目準備等工作，樂意接受組織、編排各類文藝節目等臨時性任務。
教師是什么工作職責篇20
作為美術教師一員，以自己的理解教學工作的職責如下：
1、首先注重自身的美術水平的進修與學習，不斷提高自身的專業技能。
2、在教學中突出創意美術的特點：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨，讓孩子們愛上我們的客堂。
3、注重常規工作的訓練。
①預先通知以及準備學生準備好課堂用品。
②當堂作業及時指導，及時完成，及時批閱。
③注重優秀作品的存留，定期更換美術教室的環境布置。
4、不斷改進教學方法，課堂中注重調動學生多種感官的參與，在提高學生繪畫的技能的同時也配合野外的寫生，以提高學生的觀察力、注意力及審美能力。
5、在教學過程中，注重提升孩子的綜合素質，讓孩子有環保博愛熱愛生活良好生活習慣的意識。
6、可根據自身的所長，多積極組織學生開展課外美術活動，參加各級比賽，多得獎。
7、讓音樂走進課堂，調用各種教學手段，失誤模型等滲透“想想、看看、做做、畫畫、玩玩”的原則，多種途徑提高學生的修養。