教師的職責和使命
崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。既然這樣，那么教師的職責和使命有哪些？下面小編給大家帶來教師的職責和使命，供大家參考！
教師的職責和使命（篇1）
一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒，具有無私奉獻的精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽誠心讓。
二、業務上要不斷學習，工作中不斷進取，能夠創造性的開展工作，切實起到模范帶頭作用。
三、全面管理所在班級，帶領本班老師做好保育、教育、安全、衛生、家園聯系等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇于承擔責任。
四、定期向園長匯報各項工作，并接受其檢查和指導。
五、積極主動的協助園長工作，為幼兒園的發展壯大獻計獻策。
教師的職責和使命（篇2）
1.認真執行黨和國家的方針政策，貫徹學校辦學理念，全面主持中心各項工作。
2.根據教學、科研的需要制訂中心的中、長遠建設規劃和年度實施計劃。
3.做好中心各實驗室的科學管理工作，組織貫徹實施學校的有關規章制度,制定中心各實驗室管理有關細則，并組織實施和督促執行。
4.組織實驗技術人員的培養提高和考核工作，不斷提高實驗室人員工作能力和業務水平。
5.負責落實相關人員編制學期實驗教學計劃及科研計劃，保證教學科研的順利進行。
6.負責安排實驗室的安全保衛和文明衛生，定期檢查、總結實驗室建設情況;負責開展各類評比工作。
7.督促中心副主任做好各項工作。
8.完成學校下達的其他工作。
教師的職責和使命（篇3）
1、熱愛幼兒：關心幼兒，平等對待每一幼兒，不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差異。
2、理解幼兒：不僅了解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點，了解幼兒的心理需要。教師所思所想要站在幼兒的位置。
3、相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發展潛力，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心，鼓勵幼兒，以正面的、積極的評價為主。
4、尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心。
5、與幼兒做朋友，經常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸，鼓勵幼兒主動接觸自己。
6、保護幼兒：教師始終和幼兒在一起，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全。
教師的職責和使命（篇4）
1、認真學習貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，全面負責本班幼兒的保教工作，開發幼兒的潛能，對幼兒事實體、智、德、美諸方面和諧發展的早期教育。
2、遵守“職業道德規范”，為人師表，儀表端莊，言行文明，態度和藹可親。堅持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個性得到發展。
3、依據“幸福泉幼兒潛能開發課程”和《幼兒園教育指導綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點、個性差異，制定個人的保教工作計劃。
4、以保教目標為中心，選擇內容、方法、形式、組織好幼兒的一日的生活。
5、為幼兒創設良好的教育環境，充分發揮環境的教育作用。
6、嚴格執行幼兒園安全、衛生、保健和幼兒作息制度，確保幼兒的安全，管好幼兒的生活。
7、采取多種形式做好家長工作，認真填寫“家園聯系冊”(每周兩次)、“幼兒語錄本”(3歲以下隨時填寫)，與家長配合、溝通，共同完成教育教養任務。
8、積極參加業務學習和教科研活動，不斷提高專業水平和操作技能，以適應落實保教目標的要求。
9、認真如實填寫交接班記錄，兩篇觀察記錄，積累素材，認真總結經驗，每學期填寫階段性教學成果，每年寫一篇教學論文或專題總結。
教師的職責和使命（篇5）
1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。
8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、 按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。
10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。
13、學期完成聽課16節,下班輔導10次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責,并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
教師的職責和使命（篇6）
一、深入鉆研教學內容,努力提高自身業務水平,認真備課,積極改革教學內容和教學方法,不斷提高教學質量。
二、在教學過程中從嚴執教,指導學生操作實驗,要關心學生德智體全面發展,做好教書育人工作。
三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。
四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗,寫出實驗報告。經過四-六周的培訓,掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數
據、評分標準。能較熟練指導學生后方可獨立上課。
五、教師實驗課前,提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。
六、課堂上不能看與實驗內容無關的書籍、報刊。不能擅自離崗。
七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。
八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。
九、每月組織一次教學討論會,期末教師要做總結,交流教學中存在的問題。
十、不得任意刪剪實驗內容,確有困難時,需經實驗中心主任批準。
教師的職責和使命（篇7）
1.實驗室主任應積極、主動地開展自己崗位職責范圍內的工作。經常瀏覽本校相關主管部門的網絡主頁，及時向相關人員傳達有關的信息。
2.熟悉本學科的主要發展方向，負責組織和領導實驗教學、科研、社會服務、實驗室建設和科學管理工作。
3.主持擬訂實驗室建設規劃，組織相關人員撰寫實驗室教學大綱和實驗指導文件。制訂每學期的教學、科研實驗工作計劃和儀器設備采購計劃。
4.制定并貫徹各類實驗人員的崗位職責，負責實驗人員的聘任、考核。
5.定期檢查教學實驗和科研實驗的質量和進展情況，提出報告和改進意見。
6.督促和檢查實驗室各項安全措施的落實，負責對進人實驗室工作的師生進行安全教育，防止各類事故發生，一旦發生事故應及時處理和報告。
7.及時獲取學校有關實驗室建設的信息，組織相關教師申報各類實驗室建設立項，教學項目立項，開放實驗室建設立項，實驗技術開發立項等其他立項。
8.完成學院領導班子布置的其他相關任務。
教師的職責和使命（篇8）
1、參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作，在幼兒一日生活中挖掘研究的內容。
2、勤于操作：凡參與教科研的教師，學期前需制作教科研計劃，學期末撰寫總結論文。
3、善于學習：老教師與青年教師結對子，研究材料，關注幼兒。活動前先設計進行討論，活動后雙方進行交流、研討。在業務學習時間里，認真學習幼教理論知識，詳細記錄。
教師的職責和使命（篇9）
1、更新語文教育觀念,確立正確的價值觀,學生觀,評價觀。
2、探索新的教學模式,形成師生、生生互動的教學局面。
3、善于引導學生發現問題,提出問題,思考問題,解決問題。
4、激發學生的學習興趣,引導學生參與學習。
5、培養學生的創新精神和實踐能力。
6、根據課文內容的需要,運用現代化教育手段,提高課堂教學效益。
7、讓學生自學自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導,努力做到課內外結合。
9、積極進行命題,評分考查方式和質量分析的研究。
教師的職責和使命（篇10）
一、要有協作精神，把困難留給自己，方便讓給別人，愛護同志，為人誠懇熱情，不背后議論別人，不傳話。
二、及時發現事故隱患，報告園長，管理本班工作，嚴格執行交接班制度，隨時清查孩子人數，防止孩子遺留在室內外，防止孩子走失。
三、發生事故及時處理，立即匯報，較嚴重的(如縫針、燙傷、走失等)向園長匯報，一般事故(如破皮、起包等)自行處理，不得引起家長爭議，一旦家長對處理結果不滿，找到園長，則要對班級教師作相應處罰。
四、在特殊情況下，負責調配本班人員班次，保證本班工作正常進行，大膽進行班級管理，帶領本班人員認真執行各項規章制度。
五、帶領班內教師認真完成教育筆記和家園宣傳欄的計劃任務，對完成任務好的班級要進行獎勵。同時要求班內教師寫好晨檢記錄及小病觀察紀錄，交接好體溫、藥物、病兒情況等，及時跟家長交流。
教師的職責和使命（篇11）
1.堅持黨的民主集中制，搞好班子的團結，主持總支日常工作及全院師生的思想政治工作。
2.及時傳達上級黨委的指示，善于廣泛聽取群眾的意見，結合本院的實際，提出貫徹落實黨的方針政策的計劃、措施，交總支委員會討論，并及時如實向黨委匯報實施執行情況。
3.努力把黨的工作滲透到業務工作中，會同院長就學院發展的重大問題組織討論，提出方案，報學校批準后由院行政組織實施，在實施過程中起好監督作用。
4.認真做好學院干部的培養、使用、考察工作。定期找副院長、黨支書、專業主任談話，以便對他們的精神狀態、工作實績做到較全面、客觀的了解。
5.抓好學院黨的建設和教職工的思想政治工作，做好學院專、兼職學生政工隊伍的建設，尤其是指導幫助分管學生工作的總支副書記抓好學生的思想工作，注意發揮工會、團總支、學生會等組織的作用。
6.經常深人教學科研第一線調查研究，了解、發現問題，及時會同院行政研究解決。
7.認真執行和檢査知識分子政策的落實情況，深人了解教師對貫徹落實知識分子政策的意見和要求，并進行改進或向上級反映。
8.認真抓好學生黨支部的思想建設和組織建設，安排組織好本院學生的招生、畢業分配、操行評比、評優評獎、畢業審核等工作。
9.負責學院工會、計劃生育等工作。
10.完成學校交辦的其他工作。
教師的職責和使命（篇12）
1、每周五根據本周幼兒的發展狀況分析，制定下周教育工作計劃和家園聯系內容，提前一天做好第二天教學、游戲材料的準備。
2、堅持幼兒一日生活常規的培養。
3、每學期召開1-2次家長會，每學期一次家長隨堂聽課。
4、根據主題變換，更換環境布置。注重幼兒的參與。
5、家長園地內容：可按目標與本班的實際情況及時進行更換、調整。
6、一學期內安排一定的大活動，讓每個幼兒都參與活動，都有表現自己的機會。
7、每年承擔1-3節公開教學任務，敢于剖析自己，在“參與式培訓”中不斷提高。
8、承擔指導新教師任務。
教師的職責和使命（篇13）
1、擁護四項基本原則,執行黨的教育方針,自覺遵守教師職業道德規范。
2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求,對學生進行嚴格的語文基礎訓練,使學生熱愛祖國語言,能夠準確理解和運用祖國的語言文字,具有閱讀淺易文言文的能力,在語文教學過程中,要開拓學生的視野,發展學生的智力,培養學生的社會主義情操,健康高尚的審美觀和愛國主義精神。
3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務,認真完成備課、講課、輔導、批改作業及作文、考核學生成績等教學環節。
4、必須服從學校安排,擔任班主任,履行班主任職責。
5、按時參加政治理論學習,積極參加教改活動,努力完成學校分配的其它任務。
教師的職責和使命（篇14）
1、負責學生日常生活的衣、食、住、行、睡;
2、嚴格執行生活輔導教師的工作規程，悉心照顧學生生活起居;
3、做好學生的安全接送工作，組織并指導學生文明就餐;
4、經常與學生、家長溝通，做學生的良師益友，與家長攜手為共同教育好學生努力;
5、全面負責學生就餐教室、就寢宿舍的衛生打掃工作;
教師的職責和使命（篇15）
1.樹立為教學、科研服務的思想，保證實驗教學、科學研究、社會服務工作的順利開展。
2.負責實驗室儀器設備和低值耐用品的收支總賬及其計算機處理，做到賬、卡、物三者相符;負責辦理購入或調人儀器設備的領發手續和設備標簽的填寫與粘貼;辦理儀器設備的報損、報廢、調撥、出借手續;負責追査儀器設備損壞、丟失的原因，執行賠償制度。
3.負責編制實驗材料申購計劃報表，并做好有關材料的存檔工作。
4.負責學院少量、急用實驗材料、易耗品的采購，并辦理有關報銷手續。
5.負責儀器設備維修的聯系工作，保證儀器設備的完好、實驗的正常進行。
6.負責辦理實驗技術人員換崗或退休時的儀器設備交接手續。
7.完成學院領導交辦的其他工作。
教師的職責和使命（篇16）
1. 根據幼兒年齡發展特點(3-12歲)，研發新教案、修訂基本教案;
2. 高質量地完成親子課程的教授及教學效果跟進;
3. 向家長傳遞教育理念及品牌形象，配合課程顧問進行招生、宣傳工作;
4. 及時做好家長的溝通和客服工作;
5. 教室及教具的維護及管理;
6. 負責策劃并執行館內的各項活動、配合宣傳招生活動。
教師的職責和使命（篇17）
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義,又要備教學目的、講授方法,對每篇課文的講授做到目的明確,內容實在,講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容,利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育,培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性,注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求,落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的能力。要貫徹啟發式原則,培養學生聽、說、讀、寫的能力,培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確,訓練的量要適當,訓練的形式要多樣,要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出,活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣,擴大學生語文視野,提高學生語文能力的目的。