培訓方案的組織
方案必須具有可行性和可操作性，能夠在實際中得到執(zhí)行和實施，而不是紙上談兵。好的培訓方案的組織是怎樣的？這里給大家提供培訓方案的組織，供大家參考。
培訓方案的組織篇1
一、培訓目的
加強職員的個性職業(yè)形象
二、培訓目標
1、讓職員在了解大眾化的職業(yè)著裝方式后，進一步學習突出個性公司員工培訓計劃化的著裝方式;
2、從化妝、色彩搭配、著裝款式、個人儀態(tài)方面入手，塑得體的職業(yè)形象;
3、通過學習，使自己舉手投足更具魅力，并結合優(yōu)雅得體的舉止，在社交場合中樹立自己獨有的個性化形象。
三、培訓對象及類型
公司店鋪職員
四、培訓內容
(一)、舉止禮儀
1、站姿;2、坐姿;3、行姿;4、蹲姿;5、身體語言：有效的手勢語、善用眼神
(二)、商務活動中的基本禮儀
1、商務禮儀基本原則
2、日常見面禮儀：稱呼禮儀、問候禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀
3、通訊禮儀：打電話的禮儀、接電話的禮儀、收發(fā)傳真的禮儀、電子郵件禮儀
4、社交禮儀：吸煙禮儀、喝茶禮儀、搭車禮儀
5、拜訪禮儀
6、言談禮儀：交談禮儀、傾聽禮儀
7、餐桌禮儀
8、簽約禮儀
五、培訓時間
培訓具體時間：20__年1月——12月(每周一及周三晚上上課)課時：30課時
六、培訓地點公司會議室
七、培訓的方式
講授、啟發(fā)式互動教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習。
八、培訓教師
——GEC授權講師，女士師從于程培訓導師資格，對個人形象設計頗有造詣。她創(chuàng)始性的將專業(yè)的形象設計理論通俗化，并采用簡單易學的方式在課程中傳授給顧客，受到廣大顧客的歡迎和認可。悅揚女士潛心研究色彩形象與職業(yè)著裝的協(xié)調結合，并融合職業(yè)禮儀獨創(chuàng)全新概念的個性職業(yè)形象課程，在國內色彩形象設計界頗有建樹。并先后被香港《經濟一周》雜志、南方都市報、《品味女人》雜志、南方電視臺經濟頻道、廣東電視臺
九、培訓費預算
購買教學用軟硬件，聘請教師，安排午餐等約15萬元。
十、考評方式
舉辦一場展示晚會，以自己獨有的個性化形象，和同學們在T臺上比一比，讓專家與公司高層作評分。
培訓方案的組織篇2
志愿者培訓是提高志愿者服務水平和服務質量的重要手段。通過培訓，增強志愿者對志愿服務工作環(huán)境的熟悉過程，進一步提高志愿者服務水平，確保志愿者提供最優(yōu)質的志愿服務。
一.培訓內容
志愿者培訓工作包2個內容：通用培訓，專業(yè)培訓
1.通用培訓。主要使志愿者具備志愿服務必需的知識技能，具備較強的服務意識，服務精神和服務能力。
2.專業(yè)培訓。重點對象時專業(yè)志愿者，根據(jù)服務崗位的專業(yè)要求，實施相關專業(yè)知識和技能的培訓。
(一)社區(qū)志愿者培訓內容：
(1)志愿服務理念培訓
(2)志愿服務禮儀培訓
(3)應急救援、志愿者自護、醫(yī)療常識培訓
(4)志愿服務心理培訓、團隊意識培訓
(5)文化知識培訓
(6)志愿者體能培訓
二、培訓時間
20__年1月9日至1月14日完成培訓計劃
三、培訓方式
1.集中培訓。以省志愿者工作部編寫的教材為基礎，開展學習型培訓活動。邀請有關專家學者，優(yōu)秀志愿者典型作專場報告，講座，通過視頻教學的形式，解釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求。
2.骨干培訓。針對關鍵崗位的志愿者，以學習營和訓練營方式開展培訓。
3.實踐培訓。通過開展各種公益實踐活動、組織實踐演練等方式，提高技能，培養(yǎng)團隊精神，營造志愿服務氣氛。
4.測試評估。通過對志愿者素質的測評，評估培訓效果，確保達到培訓的預測目標。
培訓方案的組織篇3
一、目標任務
中央本級財政劃撥專項經費每年5000萬元，支持教育部組織實施“國培計劃”——中小學教師示范性培訓項目（以下簡稱“示范性項目”），充分發(fā)揮其示范引領、“雪中送炭”和促進改革的作用，推動“中西部項目”的實施和各地教師培訓的開展，促進教師培訓工作在新的起點上取得新的突破。
20__-20__年，“示范性項目”采用集中培訓的方式培訓3萬名中小學學科骨干教師和骨干班主任教師；采用遠程培訓的方式培訓90萬人，包括60萬名義務教育學校學科教師和30萬名高中新課程學科教師；政府購買和組織開發(fā)一批優(yōu)質培訓資源，為“中西部項目”和教師終身學習提供服務支撐。
二、主要項目
（一）中小學骨干教師培訓
遴選高水平大學、專業(yè)教師培訓機構和優(yōu)質中小學，面向全國中小學骨干教師和中小學骨干班主任教師進行分類、分層集中培訓，全面提升骨干教師的教育教學能力和水平，使他們在推進基礎教育課程改革、實施素質教育和教師培訓等方面發(fā)揮骨干帶頭和輻射作用。
1.骨干教師集中培訓
對全國18000名中小學優(yōu)秀骨干教師進行為期15天的研修培訓，采取集中研修、課題研究和跟蹤指導相結合的方式，提高教師教育教學能力和專業(yè)化水平，為各地培訓一批“種子”教師，使他們在實施素質教育、推進基礎教育改革和教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用。
2.骨干班主任教師培訓
對3000名中小學骨干班主任教師進行為期10天的專項集中培訓。培訓針對中小學班主任在日常工作中面臨的主要問題，以案例為主，引導學員關注班主任工作的細節(jié)，掌握班主任工作的特殊規(guī)律，提高班主任工作實效，為大規(guī)模開展班主任教師培訓輸送骨干力量。
3.農村緊缺薄弱學科骨干教師培訓
對全國6000名農村中小學緊缺薄弱學科骨干教師進行為期15天的專項集中培訓，提高教師教學能力和專業(yè)水平，改善緊缺學科師資力量薄弱狀況，推動全國緊缺薄弱學科教師培訓的開展。
4.教師培訓者研修
對3000名骨干培訓者進行為期10天的研修培訓。以“有效教師培訓”為主題，學習研討先進培訓理論，分析典型培訓案例，探索培訓規(guī)律，總結培訓經驗，形成優(yōu)質資源，提高教師培訓教學和組織管理能力，提升其教師培訓專業(yè)化水平。
（二）中小學教師遠程培訓
充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，遴選專業(yè)遠程教育機構，采用以遠程培訓為主的方式，對90萬名農村義務教育學校骨干教師和高中課改學科骨干教師進行有針對性的培訓，并通過多種有效手段和途徑，使更大范圍的教師共享優(yōu)質資源，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的現(xiàn)實問題，提高實施新課程的能力和水平。
1.農村義務教育學校教師遠程培訓
主要采取電視課程收看、IP衛(wèi)星資源播放、網絡在線學習和縣域內集中研討相結合的方式，對60萬名農村義務教育階段學校教師進行40學時的針對性培訓，幫助農村教師解決在實施素質教育和基礎教育課程改革過程中面臨的主要問題，提高實施新課程的能力和水平。
2.高中課程改革教師遠程培訓
主要采用計算機網絡遠程手段，對30萬名高中教師進行50學時專題培訓，購買和開發(fā)一批新課程教師培訓優(yōu)質資源，供各地免費共享，提高教師實施新課程的能力和水平。
三、組織管理
（一）加強組織領導。教育部會同財政部負責計劃的.總體設計，統(tǒng)籌管理、協(xié)調指導、立項評審、評估檢查和績效考核。“國培計劃”項目辦公室負責項目的日常管理和支持服務工作。“國培計劃”專家委員會負責研究制訂“國培計劃”相關標準，進行項目咨詢、評估和檢查工作，為教師培訓項目的順利開展提供專業(yè)支持。各省級教育行政部門根據(jù)“國培計劃”的總體要求，負責統(tǒng)籌協(xié)調本地區(qū)培訓項目的學員遴選、組織管理、評估考核和信息反饋等工作。
（二）整合優(yōu)質培訓資源。遴選高水平專家和一線優(yōu)秀教師組建培訓專家團隊，承擔培訓項目教學工作。“示范性項目”實行首席項目專家制度，首席專家主持培訓課程設計、資源開發(fā)和培訓教學。建立“國培計劃”培訓專家?guī)欤纬蓜討B(tài)調整機制，優(yōu)化專家隊伍結構，提高專家隊伍水平。組織開發(fā)和購買優(yōu)質培訓資源，加強國家級精品課程資源建設，促進國家資源與地方資源相結合。
（三）實行項目招投標機制。“示范性項目”實行招標或邀標機制，按照“公開、公平、公正”的原則，嚴格項目申報和審批程序，遴選符合條件的高等學校、具有資質的公辦和民辦教師培訓機構以及中小學承擔培訓任務，確保項目培訓質量。
（四）建立項目評估監(jiān)管機制。建立專家評估、網絡評估和第三方獨立評估等多種方式相結合的評估機制，對項目實施進行全程監(jiān)控和質量評估，并將項目執(zhí)行情況和評估結果作為調整培訓任務和項目經費的重要依據(jù)。對“國培計劃”項目執(zhí)行有力、效果良好的地區(qū)和單位進行表揚；對執(zhí)行不力、效果欠佳的，調整培訓計劃或取消項目承擔資格。
（五）加強項目資金管理。“示范性項目”由中央財政專項撥款支持，列入教育部部門預算。各地教育行政部門、項目承擔院校或培訓機構，要嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定和標準，嚴格項目資金預決算制度，做到專款專用，確保項目經費使用效益。
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培訓方案的組織篇4
根據(jù)《廣州市幼兒園招生工作意見》（穗教發(fā)[__]20號）、《關于印發(fā)廣州市幼兒園招生工作補充意見的通知》（穗教發(fā)[__]18號）和《關于做好番禺區(qū)__年秋季幼兒園招生工作的通知》（番教文[__]17號）等文件精神，結合__街轄區(qū)的實際情況，制訂__街中心幼兒園__年秋季招生工作計劃如下。
一、招生計劃及對象
（一）招生計劃：小班2個班共50人，中班插班10人，大班插班10人，合計70人。
（二）招生年齡
小班：__年9月1日—__年8月31日出生的幼兒；
中班：__年9月1日—__年8月31日出生的幼兒；
大班：__年9月1日—__年8月31日出生的幼兒。
二、招生范圍
具備以下條件之一的適齡兒童，可申請入讀__街中心幼兒園：
1、適齡兒童其父母一方或雙方是在__街轄區(qū)內工作的10所高校在職教職工（即__街轄區(qū)內各高校在職教師、教輔人員、行政管理人員和正式職工，含人事代理人員，下同）。
2、具有__街4條保留村戶籍且戶籍住址登記在__街轄區(qū)內的適齡兒童（戶籍住址以派出所登記的為準，下同）。
3、具有__街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女。樓盤業(yè)主及其適齡子女的戶籍須于__年5月8日前轉入__街道（以派出所的回執(zhí)為準）。
4、__街轄區(qū)內各機關事業(yè)單位在編在職人員的適齡子女。
符合上述條件但逾期不報名或戶籍未能在規(guī)定時間轉入者，視作放棄__街中心幼兒園學位處理。如遇上述1-4類適齡兒童報讀人數(shù)超過__街中心幼兒園招生的學位數(shù)，采用搖號派位方式確定入讀名單。
5、在解決上述學齡前兒童入讀后，還有學位剩余的，可用于安排具有__街4條保留村戶籍但戶籍住址登記在新造鎮(zhèn)谷圍新邨的適齡兒童和不具有__街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女入讀。如報讀人數(shù)超出剩余學位數(shù)的，采用搖號派位方式確定入讀名單。
三、招生原則
1、小班招生。按照《關于印發(fā)廣州市幼兒園招生工作補充意見的通知》（穗教發(fā)〔__〕18號）中“自主招生比例__年為15%”的要求，經研究，15%自主招生名額面向戶籍及住址均在__街的適齡兒童招生，如報名人數(shù)超出15%的招生數(shù)，則采取搖號派位方式確定學位，如搖號不中的此類兒童，可再參加剩余的85%招生名額的搖號；85%招生名額面向此方案“招生范圍”中符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童，如報名人數(shù)超出85%的招生數(shù)，則采取搖號派位方式確定學位。
2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人數(shù)較少,如報名人數(shù)超出招生人數(shù)的，招生名額全部直接面向符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童進行搖號派位，不進行分批次搖號派位。
3、其他。如滿足以上條件適齡兒童后學位還有剩余，則面向第5類適齡兒童招生。雙胞胎（多胞胎）報讀按照番教文[__]17號文件要求實施。
四、學齡前兒童的入園資格審查認定程序
1、申請人按照要求提交相關審核材料，并現(xiàn)場初步審核。
2、初審通過后，填寫《__街中心幼兒園入園報名登記表》；對初審不通過的，進行有關政策解釋、引導工作。
3、對申請材料再次復核，通過復核錄取的名單予以公示；如復核通過的適齡兒童超過每年級公開招生學位的，則采用搖號派位方式確定入讀名單，并予公示。
4、公示期過后，向正式錄取的適齡兒童發(fā)放《入園通知書》。
五、工作安排
（一）《__年秋季__街中心幼兒園招生工作方案》將在__街道辦事處門戶網站上公示。
（二）根據(jù)招生方案開展現(xiàn)場招生工作。現(xiàn)場招生報名工作在__年5月9-10日進行（搖號具體時間待報名結束后再另行通知）。
（三）__年6月15日前發(fā)出《入園通知書》。提交入學申請并被錄取的適齡兒童，如不在規(guī)定的時間內辦理注冊手續(xù)（辦理注冊的時間另行通知），視為放棄__街中心幼兒園學位處理。
（四）新生報名注意事項
1．報名地點：廣州市番禺區(qū)__街中心幼兒園（廣州大學城華工南路20號）。
2．報名時間：__年5月9日—10日，上午9:00—11:30時，下午2:30—4：30時（如在報名時間內未能前往現(xiàn)場報名的申請人，視為放棄報讀__街中心幼兒園處理。）
3．報名提交材料：
（1）按要求填寫好《__街中心幼兒園入園報名登記表》。
（2）適齡兒童戶口簿首頁和當頁原件、復印件。
（3）適齡兒童父母戶口簿首頁和當頁原件、復印件。
（4）適齡兒童父母身份證原件、復印件。
（5）《兒童計劃免疫證》原件及接種記錄頁的復印件。
（6）提供適齡兒童的小一寸彩色證件照1張。
（7）適齡兒童出生證原件和復印件。
（8）證明（非廣東省戶籍人員，需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)（街）計生辦查驗合格的《流動人口婚育證明》原件及其首頁、第二頁、“現(xiàn)居住地查驗記錄”頁共三頁的復印件；廣東省戶籍人員，需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)（街）計生辦查驗合格的《廣東省服務證》原件及其首頁、“查驗記錄”頁共兩頁復印件）。
培訓方案的組織篇5
一、活動主題：
書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花
二、活動目的：
一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚，提高大學生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的.同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建發(fā)掘更多的寫作人才。
三、活動對象：
面向全校同學。
四、報名方式：
1二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)
2.向各班班長報名
3.到團委辦公室報名
4.發(fā)送短信到報名
5.報名需注明班級，課室號，.姓名
五、參賽地點：
b棟b201(團委辦公室旁)
六、參賽時間：
__年4月21號(星期四下午14：30到16：00限時90分鐘)
七、活動單位及策劃主辦方：
校團委新蕾文學社
八、比賽流程：
1.通過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?/p>
2.通過廣播站，記協(xié)，校編輯部宣傳報道
3.通過宣傳單到各個班級宣傳
九、比賽規(guī)則的說明：
(一)參賽者
1、參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場后需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品
2、稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備
3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者
4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格
5、參賽者進入考場請將手機關靜音;切忌用手機搜索相關資料
6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留
7、比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律
(二)評審
1文學社成員初審，社長處再審，最后專業(yè)指導老師終審
2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料
3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質進行
十、獎項：
一等獎1名80元+證書
二等獎2名各50元+證書
三等獎3名各20元+證書
十一、經費預算：
1、稿紙+草稿以及其他費用80元
2、獎金：240
3、合計：320
十二、活動中應該注意的問題以及細節(jié)：
1、活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序
2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明
3、接待服務工作要細致到位
4、活動會場的布置要清晰了然
5、活動過程要互相配合團合作
十三、活動負責人以及主要參與者：
新蕾文學社所有成員參賽者其他協(xié)助社團
十四、后期總及相關事項：
1、比賽后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失
2、各個部門做好總，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦
3、拍照做紀念留檔以備校刊資料
校團委新蕾文學社
__年3月28
培訓方案的組織篇6
進一步做好新生網商培訓工作，吸引廣大群眾了解，加入電子商務產業(yè)，加快提升現(xiàn)有網商生產經營水平，應對電子商務產業(yè)的快速變化，普及電子商務產業(yè)知識，在全縣范圍內營造支持電子商務產業(yè)快速發(fā)展的良好氛圍，特制定本方案。
一、培訓目的
開展電子商務知識普及和職業(yè)培訓;培養(yǎng)大批有實戰(zhàn)能力的電子商務實用型人才，使人才培育與企業(yè)用人需求和主體創(chuàng)業(yè)需求充分對接。20__年全縣培訓電子商務人員1000人。力爭通過3-5年的努力，全縣普及電子商務基礎知識1萬人，逐步形成符合形勢發(fā)展要求的電子商務人才隊伍。
二、培訓范圍
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)有意學習電子商務的農村群眾;
2.各商貿流通類專業(yè)市場服務業(yè)從業(yè)人員;
3.各工業(yè)、農產品加工業(yè)企業(yè)經營管理人員;
4.各電子商務及相關企業(yè)管理及從業(yè)人員;
5.有志于從事電子商務的其他人員。
三、培訓內容
1.課目一:對個體性質的電子商務新從業(yè)人員，重點培訓了解電子商務發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉淘寶等C2C主流平臺開店流程，熟練掌握物流、采購、支付等關鍵環(huán)節(jié)的應用技術。
2.課目二:對新從事電子商務業(yè)務的企業(yè)，重點培訓了解電子商務發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉阿里巴巴B2B平臺開店流程，熟練掌握物流、采購、支付等關鍵環(huán)節(jié)的應用技術。
3.課目三:對現(xiàn)有電子商務相關企業(yè)及網商，重點培訓店鋪經營專業(yè)技巧、平臺政策變化及應對、熟悉新型電子商務模式及應用。
四、培訓模式
1.農民新生網商電子商務基礎知識培訓
培訓類別:初級培訓
培訓對象:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)有電子商務學習意愿的農村群體
培訓內容:課目一
培訓地點:漳浦電商創(chuàng)業(yè)園
培訓人數(shù):500人
牽頭單位:縣人力資源和社會保障局
配合單位:縣財政局、縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經貿局、縣電子商務協(xié)會、漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園
組織單位:縣勞動就業(yè)管理中心
資金來源:就業(yè)專項資金(根據(jù)漳財社〔20__〕85號文)及省商務廳、縣政府關于電子商務產業(yè)園扶持政策規(guī)定
培訓模式:根據(jù)培訓計劃，制定各自新生網商培訓方案，宣傳、組織有意從事電子商務的群眾參加培訓，并做好培訓場地準備工作。縣勞動就業(yè)管理中心組織培訓，縣人社局組織檢查監(jiān)督培訓時間、課程、參加人員的落實及考核;縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經貿局、縣電子商務協(xié)會等單位做好培訓各項協(xié)助工作;漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園配合配備教學場地設備、師資力量，開設課堂，確保培訓取得實效。通過培訓，在全縣農村形成良好的電子商務產業(yè)基礎。
2.電子商務提升培訓
培訓類別:中級培訓
培訓對象:已經掌握電子商務基本技能、需要繼續(xù)提升的網絡創(chuàng)業(yè)者
培訓內容:課目三
培訓地點:漳浦電商創(chuàng)業(yè)園
培訓人數(shù):按實際報名人員為準，每50人一期，計劃培訓200人以上
牽頭單位:縣人力資源和社會保障局
配合單位:縣財政局、縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經貿局、縣電子商務協(xié)會、漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園
組織單位:縣勞動就業(yè)管理中心
資金來源:就業(yè)專項資金(根據(jù)漳財社〔20__〕85號文)及省商務廳、縣政府關于電子商務產業(yè)園扶持政策規(guī)定。
培訓模式:由縣勞動就業(yè)管理中心組織培訓，縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經貿局、縣電子商務協(xié)會、漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園配合，開設電子商務進階提升培訓班，重點培訓店鋪經營專業(yè)技巧、平臺政策變化的應對，熟悉“移動商務”及“微營銷”等新型電子商務模式及應用。
3.規(guī)模以上企業(yè)專題培訓
培訓類別:專題培訓
培訓對象:各企業(yè)的經營管理人員、電子商務業(yè)務人員
培訓內容:課目二
培訓地點:漳浦電商創(chuàng)業(yè)園(各企業(yè))
培訓人數(shù):按實際參訓人員為準，每50人一期，計劃培訓500人以上
牽頭單位:縣人力資源和社會保障局
配合單位:縣財政局、縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經貿局、縣電子商務協(xié)會、漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園
組織單位:縣勞動就業(yè)管理中心
資金來源:就業(yè)專項資金(根據(jù)漳財社〔20__〕85號文)及省商務廳、縣政府關于電子商務產業(yè)園扶持政策規(guī)定
培訓模式:由縣勞動就業(yè)管理中心組織培訓，縣數(shù)字辦、縣工商局、縣經貿局、縣電子商務協(xié)會、漳州市騰睿有限公司、漳浦縣電商創(chuàng)業(yè)園配合，組織轄區(qū)內工業(yè)企業(yè)的經營管理人員、電子商務業(yè)務人員參加培訓;教學電子商務發(fā)展現(xiàn)狀、阿里巴巴等常用B2B平臺及產業(yè)帶開店流程，熟練掌握物流、采購、支付等關鍵環(huán)節(jié)應用技術。
五、保障措施
1.強化組織領導。為確保培訓質量，成立漳浦縣電子商務工作領導小組，由縣政府分管領導任組長，相關部門積極配合，定期召開工作推進會，協(xié)調組織培訓、宣傳等電子商務各項工作。
2.強化宣傳推廣。縣廣電局、中國漳浦門戶網站等媒體要加大對電子商務產業(yè)發(fā)展及優(yōu)秀網商的宣傳力度，制作、播放電子商務專題宣傳片，對優(yōu)秀網商的創(chuàng)業(yè)成果進行集中宣傳推廣，吸引更多群眾加入到電子商務中來。要充分利用公共媒體進行電子商務社會化培訓，大面積普及電子商務知識。
3.強化經費保障。按照省商務廳、縣政府關于電子商務產業(yè)園扶持政策及就業(yè)專項資金(根據(jù)漳財社〔20__〕85號文)規(guī)定。
4.強化督查考核。進一步加大對培訓工作的督查考核力度，按照漳財社〔20__〕85號文要求進行監(jiān)督考核。
培訓方案的組織篇7
志愿者培訓是提高志愿者服務水平和服務質量的重要手段。通過培訓，增強志愿者對志愿服務工作環(huán)境的熟悉程度，進一步提高志愿者的志愿服務水平，確保志愿者提供最優(yōu)質的志愿服務。
一、培訓內容。
志愿者培訓工作包2個內容：通用培訓，專業(yè)培訓。
1、通用培訓。主要使志愿者具備志愿服務必需的知識技能，具備較強的服務意識、服務精神和服務能力。
2、專業(yè)培訓。重點對象是專業(yè)志愿者，根據(jù)服務崗位的專業(yè)要求，實施相關專業(yè)知識和技能的培訓。
（1）志愿服務理念培訓。
（2）志愿服務禮儀培訓。
（3）應急救援、志愿者自護、醫(yī)療常識培訓。
（4）志愿服務心理培訓、團隊意識培訓。
（5）文化知識培訓。
（6）志愿者體能培訓。
二、培訓時間。
20__年__月__日至__月__日。
二、培訓方式。
1、集中培訓。以省志愿者工作部編寫的教材為基礎，開展學習培訓活動。邀請有關專家學者、優(yōu)秀志愿者典型作專場報告、講座，通過視頻教學的形式，詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求。
2、骨干培訓。針對關鍵崗位的.志愿者，以學習營和訓練營方式開展培訓。
3、實踐培訓。通過開展各種公益實踐活動、組織實戰(zhàn)演練等方式，提高技能，培養(yǎng)團隊精神，營造志愿服務氛圍。
4、測試評估。通過對志愿者素質的測評，評估培訓效果，確保達到培訓的預期目標。
四、相關要求。
1、志愿者培訓是提高志愿者知識素養(yǎng)和專業(yè)技能，提升志愿服務工作整體水平的重要環(huán)節(jié)，社區(qū)黨總支要高度重視，精心組織，按照我社區(qū)志愿者培訓方案，創(chuàng)新培訓形式，自行組織實施好相關培訓內容。
2、參加培訓的志愿者要按時參加各項培訓活動，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課，如遇特殊情況需事先請假。
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培訓方案的組織篇8
1、培訓目的：
為了加強應急能力，使職工掌握必要的應急措施，提高保護公司財產的意識和能力，保障公司的各項損失最小化，現(xiàn)對檢修分廠全體職工進行各項應急措施培訓。
2、培訓時間：
20__年5月25日至20__年9月30日
3、培訓項目：
《檢修分廠防汛應急處置》、《檢修分廠防雷應急處置》、《檢修分廠事故停電應急處置》、《檢修分廠防風應急處置》、《檢修分廠火災事故應急處置》、《檢修分廠現(xiàn)場人身傷害應急處置》、《檢修分廠地震應急處置》、《檢修分廠防寒防凍應急處置》、《檢修分廠雪災應急處置》、《檢修分廠職業(yè)衛(wèi)生應急處置》。
4、各項培訓實施時間及演習時間安排：
防汛應急處置培訓時間：20__.5.25至20__.6.7防汛應急處置演習時間：20__.6.5至20__.6.7防雷應急處置培訓時間：20__.6.8至20__.6.20防雷應急處置演習時間：20__.6.18至20__.6.20事故停電應急處置培訓時間：20__.6.21至20__.7.5事故停電應急處置演習時間：20__.7.3至20__.7.5防風應急處置培訓時間：20__.7.6至20__.7.20防風應急處置演習時間：20__.7.18至20__.7.20
火災事故應急處置培訓時間：20__.7.21至20__.8.5
火災事故應急處置演習時間：20__.8.3至20__.8.5
現(xiàn)場人身傷害應急處置培訓時間：20__.8.6至20__.8.__
現(xiàn)場人身傷害應急處置演習時間：20__.8.13至20__.8.__
地震應急處置培訓時間：20__.8.16至20__.8.22
地震應急處置演習時間：20__.8.20至20__.8.22
防寒防凍應急處置培訓時間：20__.8.23至20__.9.6
防寒防凍應急處置演習時間：20__.9.4至20__.9.6
雪災應急處置培訓時間：20__.9.7至20__.9.21
雪災應急處置演習時間：20__.9.19至20__.9.21
職業(yè)衛(wèi)生應急處置培訓時間：20__.9.22至20__.9.29
職業(yè)衛(wèi)生應急處置演習時間：20__.9.27至20__.9.29
5、培訓方式：
下發(fā)應急處置方案于各班組自行組織學習，并自我組織一定的`實際演習（可由分廠負責人進行監(jiān)控），在實際演習中結合理論方案指出實際存在的問題。各班組做好學習、演習記錄，并且有培訓員工本人簽字。
6、各項培訓驗收標準及驗收方式：
驗收標準：
⑴全體員工懂得各項應急措施的各個內容，應急設施準備齊全及確定設施的可靠性和可用性，設施擺放到位，并確定有專人負責。
⑵檢查理論學習記錄及實際演習記錄，內容必須明確，有準確時
間。記錄字跡必須清晰，必須有培訓員工本人簽字。
驗收方式：
⑴實地檢查、理論考試、必要情況下現(xiàn)場演練重點應急措施。⑵記錄的完全性。
⑶對培訓人員進行抽檢。
7、考核標準：
⑴下屬各班組必須理論考試合格，并有一定的實際操作能力。各個應急設施必須安全可靠放置指定地點。
⑵理論學習記錄及實際演習記錄齊全。記錄字跡必須清晰，必須有培訓員工本人簽字。
8、附件：
各個應急處置方案（共10項）
檢修分廠
20__年5月25日
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培訓方案的組織篇9
中小學課外輔導機構將趨向于根據(jù)學生具體需求，往標準化和個性化的方向發(fā)展。由于中小學課外輔導培訓中師資力量是其核心，因此師資問題也成為很多課外輔導機構全國擴張走向規(guī)模化的重要障礙。
博士是專業(yè)從事中小學課外綜合輔導的教育科技機構。博士提供中小學午托、晚托、課外各科作業(yè)輔導、個性化學習方案、一對一輔導、各科成績提升、奧數(shù)、才藝培養(yǎng)等。
為廣大想開托管班、輔導班、補習班、培訓班等的教育愛好者提供創(chuàng)業(yè)平臺，為他們提供幼兒到高中的全套學習資料、操作方法和詳細的培訓，提供現(xiàn)代化網絡學習的平臺等。一站式幫你解決師資、宣傳、招生、教學、管理等問題，讓你不再愁師資，讓你不再愁生源！
一、博士教育連鎖品牌加盟優(yōu)勢：
針對“學生”，博士采用的是先進的PDCA教學模式，從計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、調整全方位保障學生學習效果，讓加盟商可以輕松獲得市場口碑；
針對“家長”，博士擁有業(yè)內獨特的'親子互動系統(tǒng)平臺，讓家長更加放心孩子的學習和安全，讓家長更加信任博士，從而讓加盟商占據(jù)更大的市場；
針對“加盟商”，博士全面提供店鋪評估、裝修平面設計、宣傳物料設計、開業(yè)策劃、師資培訓、招生策劃、經營管理培訓、市場督導、持續(xù)性跟蹤服務，讓加盟商輕松盈利賺錢；
二、多元營銷策略，帶來多樣盈利途徑。
（1）中小學生綜合輔導收入
（2）一對一輔導收入
（3）小班輔導收入
（4）課后托管、午托、晚托、全托收入
（5）才藝培訓、興趣愛好培訓收入
（6）總部名師公開課收入
（7）主題集訓收入
（8）其他業(yè)務收入（與學校、幼兒園等合作，共同開發(fā)新的業(yè)務點；出售一些適用于學生的學習文具、書籍等的收入）
培訓方案的組織篇10
航模運動是一項集科學、運動、趣味、動手能力、心理素質培養(yǎng)等多方面綜合素質培養(yǎng)的.一種新型運動鍛煉方式。青少年參加航空模型運動不但提高了身體素質，而且增強了綜合能力。航模運動寓教于樂，培養(yǎng)了孩子的動手動腦能力，拓展了孩子的課外知識水平，增強了青少年的國防意識。
二、主要課程安排：
1、動手制作紙飛機，并練習調試、試飛;
2、動手制作沖浪紙飛機，練習調試、試飛;
3、動手制作橡皮筋動力飛機，練習調試、試飛 ;
4、遙控直塔升飛機練習與試飛;
5、動手制作小力士傘降火箭，試習。
三、上課時間：
周六下午3：00-4：30
四、報名對象：
10周-14周(遙控飛機使用熟練者可放寬年齡)
五、報名人數(shù)：
不限
六、報名時間：
即日即時起至周五上午11：00止，在親子群內報名，格式為：孩子姓名+航模，請勿重復報名。
七、報名方式：
周五下午六點自帶遙控直升飛機來活動中心面試
八、報名要求：
1.對航空模型有興趣，會操縱遙控直升飛機。
2.遙控直升飛機自帶。
3.上課時必須使用獵鷹200或天戈P3C-1直升機(自購)。
3.家長支持。
九、招生人數(shù)：
初選8人,后經訓練考察按2:1進行淘汰
十、費用：
1.培訓費全免。
2.除遙控直升飛機外耗材全部由活動中心承擔。
培訓方案的組織篇11
為整體提升我市小學英語教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，進一步提高課堂教育教學質量，確保本次培訓達到預期效果，特制定本方案。
一、培訓人員
小學英語專任、兼任教師，共79人左右。
二、培訓目的
通過本次培訓，力圖使參訓教師能夠掌握現(xiàn)代英語教育教學的理論和方法，熟知課程標準，吃透教材內容，掌握教學策略，提高教學效率。非英語專業(yè)畢業(yè)的教師通過培訓還能夠掌握英語基礎知識和常規(guī)英語教學策略，包括基本的語音、語法、聽說讀寫等。
三、培訓時間：
__年7月22日——8月3日
四、培訓地點：
城市實驗小學
五、培訓內容：
1、理論學習：學科理論前沿知識（4課時）、課程標準（4課時）、英語基礎知識：語音、語法、聽說讀寫基本技能訓練（12課時）、小學英語教學法（4課時）、英語課堂教學中簡筆畫運用的技能訓練（3課時）、英語課堂教學中音樂運用的技能訓練（3課時）、多媒體在小學英語教學中的應用及課件的制作（6課時）等；
2、教材解讀：小學英語教材整體特點及基本框架的介紹（2課時）、教學理念及教學方法建議（2課時）；
3、教學實踐（40課時）：觀摩優(yōu)質課；分組定課題、集體備課、評課、說課、上課及觀摩研討；
4、教學研究：專家講座（3課時）、分組交流研討及定課題研究（7課時）
六、培訓辦法
根據(jù)骨干教師成長的一般規(guī)律，培訓內容分為理論學習、教材解讀、課堂實踐、教學探究、交流總結五塊。集中培訓時間為兩周，共計90學時。
理論聯(lián)系實踐、教學相長、專家引領、名師指導；大班教授，分組學習，以優(yōu)帶差；以學區(qū)為單位進行課題研討，方便后續(xù)研究。
學本理念上：邀請安慶市英語教研員、特級教師陳俊主任傳遞人本、生本、學本前衛(wèi)理念。
教師成長上：邀請安慶市。。。小學校長、特級教師葉明鳳傳授課堂教學技巧，傳遞教師專業(yè)成長正能量。
教材把握上：邀請桐城市小學英語教研員、特級教師謝春慧介紹PEP小學英語新版教材整體特點及基本框架，傳遞教學新理念。
教法指導上：邀請桐城師范高等專科學校英語系主任汪庭才教授實現(xiàn)小學英語課堂生本、和諧、有趣、高效的教學方法。
英語基礎知識學習上：
1、在參訓學員中擇優(yōu)選出英語專業(yè)畢業(yè)的教師大班教授；
2、分組學習，以優(yōu)帶差，提高學習效率。
學科整合上：邀請我市音樂、美術、計算機一線優(yōu)秀教師各一名結合小學英語教材內容教授基本技能，幫助參訓教師科學運用，提高教學效率。
教學實踐上：本著“先學后教、教學相長”的原則，以教學單元為單位進行培訓，以詞匯課、會話課、閱讀課三種課型展開。采用以下的互動形式建立觀課、議課新體系，增添教學效度反思的理論、實踐寬度。
1、觀摩、討論優(yōu)秀教師的三節(jié)不同課型的公開課；
2、開展集體備課、互相聽、說、評課、上公開課、分析評價公開課、名師書面點評活動；
3、總結
反思自己的教學實踐等。
教學研究上：專家引領、指導，參訓教師以學區(qū)為單位進行課題研討，確定好自己的研究課題或研究方向，明確課題提出的背景、目的`、意義、理論依據(jù)、主要內容、解決的關鍵問題、研究的途徑和方法，形成書面材料；并在以后的學習、實踐過程中不斷收集資料，開展實驗、研究、總結，完成課題研究。
七、培訓效果檢測
（一）及時檢測：
1、為了檢測學習效果，以試卷的形式考查教師對培訓內容的掌握情況；
2、各組以小組為單位完成一個單元三種課型的精品說課案，選出中心發(fā)言人，在培訓時進行說課評比（教學新理念的體現(xiàn)、教材內容的理解與把握、教案的設計、教法的運用、學科的整合、學法的滲透）；
3、小組內推薦教師上課，分組評課、專家點評；
4、組間進行分值量化。
5、每人培訓結束前提交一份培訓心得。
（二）跟蹤檢測：
1、為切實提高培訓效果，提升課堂教學質量，各學校教學業(yè)務部門要對參訓人員（特別是兼職教師）跟蹤聽課，跟蹤培養(yǎng)，使其盡可能走上英語專業(yè)發(fā)展的道路；
2、要求各學校要保持英語兼職教師的相對穩(wěn)定，避免參訓教師本學期兼職英語下學期不再兼職英語，失去培訓效果。
八、紀律要求
（一）各有關學校要高度重視小學英語教師培訓工作，認真做好參訓學員的選派工作，并督促學員準時參加培訓，按時完成培訓前、培訓后任務，搞好跟蹤管理，并把培訓情況作為教師聘用、績效考評的主要依據(jù)之一。
（二）參訓學員要保證培訓時間和培訓質量，積極參與培訓研討，總結反思培訓內容，認真完成每個專題培訓任務。按時參加培訓并經考核合格者頒發(fā)培訓合格證書；對未按規(guī)定參加培訓或考核不合格者給予通報批評。
培訓方案的組織篇12
為繼續(xù)推動我校青年教師教學綜合素質的提高，深化課堂教學，為下一步的課堂授課比賽做準備，特舉行教師粉筆字基本功常規(guī)培訓活動。具體要求如下：
一、參賽人員
45歲以下的教師，其他教師自愿參加。
二、時間
單周周三早晨，自己拿到一樓門廳展出，周五下午下班前拿走。
三、比賽內容
要求每次完成一首七言絕句的古詩(所寫內容包括題目、作者)，
字體：楷書。
四、要求及評分標準
1、培訓主要考查教師的板書設計能力，漢字書寫水平以及書寫的熟練程度。
2、板書設計方面：
(1)教師姓名寫在古詩右下方。
(2)標題、作者、正文要在字體大小上有明顯的區(qū)別。所寫內容在黑板上布局勻稱、合理，字距、行距適當，不歪不斜。
3、漢字書寫方面：(1)不能有錯別字;(2)用筆正確，結構合理;(3)節(jié)奏清晰、視覺效果美觀大方。
4、無故不參加者以零分計。
五、評獎
1、評委：學校領導班子成員及學術委員會成員。
2、評委打分要求：滿分100分、一類：95—100;二類：90—94;三類：85—89;四類：80—84。書寫工整流暢清晰、美觀大方者為一類。
培訓方案的組織篇13
一、指導思想
隨著我縣繼續(xù)教育工作的不斷深入和發(fā)展，校本研修已成為教師進行繼續(xù)教育的一種有效手段。我校結合自身實際并根據(jù)教師進修學校的整體工作安排，我校自定培訓項目主要開展教師基本功培訓與展示活動，提高教師綜合素質和提升教學質量。
二、培訓對象：全體教師
三、培訓內容
1.知識
①基本知識：包括教育心理學、教育教學相關的法律法規(guī)。
②學科知識：包括課程標準、教參教材。
2.能力
①教學能力：包括教學設計、說課及案例分析、教學反思、信息技術等。
②語言文字規(guī)范培訓（詩歌朗誦、三筆字比賽等）。
③課堂評價語言。
四、培訓目標
1.通過對教師應掌握的教育教學相關知識的培訓、層層考核與展示，使我校教師在教育心理學、教育教學相關的法律法規(guī)、課程標準等方面，人人過關（考試成績在80分以上），全面提高。
2.通過對教師教學能力的培訓、考核和展示活動，使教師的教學設計、說課、案例分析及現(xiàn)代教育技術應用等方面有較大幅度的提高。
3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評比。
4.提升全體教師實施新課程的能力，提升教師專業(yè)化水平，關鍵要提高教育質量。
五、培訓原則
專業(yè)教師全員參與；注重過程，突出實效；整體提升，打造精品。
六、培訓方式
采用分學科、分階段集中培訓和自我研修相結合；專家輔導與自我研修相結合；校本教研與自我研修相結合，努力提高培訓的`質量。
七、培訓過程及安排
20__年9月準備宣傳階段。
20__年10月—20__年6月具體實施階段。
20__年6月進行教師培訓總結交流階段。（校教務處、信息處）
八、培訓要求
1.培訓工作要扎實有效、循序漸進，要從教師教學工作的實際出發(fā)。
2.培訓過程中要為教師搭建一個學習、交流與研討的平臺（與校本教研結合），以培訓與展示活動為契機，促教師專業(yè)發(fā)展。
九、考核評估
1.學校每次考核要連同試卷、設計及成績等存入教師業(yè)務檔案，同時將培訓考核結果（2學分）納入到“教師繼續(xù)教育學分管理”。
2.學校將頒發(fā)校級教師基本功培訓證書，是否具有校級教師基本功培訓合格證，將作為評職、評先、聘任的重要條件。
培訓方案的組織篇14
一、培訓時間
培訓方式：個人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進行會計、財務等相關崗位培訓
二、培訓目的
畢業(yè)培訓，目的在于親身體驗會計工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。
三、培訓內容
1、了解企業(yè)（或單位）的經營特點。
（1）企業(yè)（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。
（2）企業(yè)（單位）主要的經營項目，其他經營項目。
（3）企業(yè)（單位）的生產情況或經營情況。
2、了解企業(yè)（單位）的管理組織。
（1）企業(yè)（單位）的隸屬關系及所有制體制。
（2）企業(yè)職工人數(shù)及生產的規(guī)模，生產組織管理的建制。
（3）財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。
3、了解企業(yè)（或單位）的會計工作。
（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。
（2）會計憑證的格式及內容：
a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領料單，入庫單。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉帳的記帳憑證。
（3）會計帳簿的種類、格式：
a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫
c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳
d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據(jù)成本計算的原始單據(jù)及有關記帳憑證，登記生產成本明細帳，制造費用明細帳。
g、商業(yè)企業(yè)銷售成本、商品進銷差價的計算，商品銷售成本明細帳，經營費用明細帳的登記。
（4）對帳與結帳工作：
a、總帳與明細帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與實物的核對工作。
（5）會計報表種類及格式：
a、資產負債表：重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的余額填報的。
b、損益表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。
c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。
d、其他報表的種類、格式及內容
4、其他相關知識的了解。
（1）了解企業(yè)（或單位）生產技術的特點和生產工藝流程。
（2）了解企業(yè)（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況。
（3）了解企業(yè)（單位）遵守財經紀律及財經法規(guī)的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節(jié)表。
8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關崗位的經濟管理工作。
四、要求
1、明確培訓目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。
2、珍惜培訓機會，遵守培訓單位紀律及各項規(guī)章制度。
3、不懂就問，虛心請教。
4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛(wèi)生。
5、注意安全，防止事故的發(fā)生。
6、不泄漏經濟秘密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。真觀察，細心研究。
五、培訓總結的思考題目
1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關體會。
2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。
3、培訓單位會計工作的組織。
4、與銀行對帳的`過程。
5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過程。
6、培訓單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。
7、培訓單位會計核算的程序及方法。
8、培訓單位發(fā)生的費用進行分類。
9、培訓單位存貨類帳戶的設置及核算方法。
10、培訓單位固定資產帳戶的設置及核算方法。
11、會計報表的種類、格式及其編制方法。
12、培訓過程中有哪些內容是課本中所學過的，今后還應學習哪些方面的知識？
13、本人打算今后怎樣做好財會工作？
培訓方案的組織篇15
企業(yè)員工軍訓，旨在提高全體員工的工作積極性，增強吃苦耐勞精神，鍛煉全員紀錄作風，凝聚團隊，增強責任，在企業(yè)內形成一種良好的風氣。具體方案計劃如下：
一、軍訓組織：
軍訓教官一名
二、軍訓隊員：
公司新員工。
三、軍訓地點：
公司行政樓前籃球場
四、軍訓時間安排：
12月9日—12月16日共七天，如遇天氣等原因不能正常軍訓順延，每天8：00—10：00
五、訓練要求
1、參訓人員必須一切行動聽指揮，堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止，增強組織紀錄觀念
2、要振作精神、端正態(tài)度，保持高昂士氣和旺盛斗志。發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，敢于磨練自己。
六、軍訓紀錄
1、注意精神風貌，要精神煥發(fā)，應答要聲音洪亮，不要萎靡不振。
2、注意個人形象，訓練中不得戴手套、飾物等影響訓練的物品，女員工不準穿高跟鞋，長發(fā)必須扎起。
3、注意手機管理，進入訓練場地，手機必須關閉或靜音，未經允許不得私自接打電話。
七、軍訓考核與總結
軍訓各項指標將最后考試并納入試用期考核指標范圍內
備注：行政部負責軍訓的`具體實施和安排，人力資源部將隨時對軍訓的質量進行檢查。