幼兒園國慶節主題活動方案

    | 小龍

    幼兒園國慶節主題活動方案篇一

    環境,是影響孩子最為有效的老師。國慶節即將來臨,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風飄揚的五星紅旗,節日夜晚里的焰火等等,自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇,對節日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力。“國旗紅紅的”其活動在國慶節前夕開始,可充分發揮孩子對國慶節的認識。讓孩子在最自然的狀態下學習一些國慶常識。

    活動名稱 中班閱讀活動:《國旗紅紅的》

    活動目標 1、學習兒歌“國旗紅紅的”,并理解里面的內容。

    2、了解十月一日是國慶節,是全中國人民的節日。

    3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,并學習升國旗。

    活動過程:

    一、談話導入:

    1、知道國慶節是誰的生日嗎?

    2、初步了解國慶節的由來。

    3、回憶國慶節的熱鬧情景,感受國慶節的歡樂氣氛。

    二、聽《國旗紅紅的》磁帶,并朗讀。

    1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》。

    2、請幼兒集體朗讀。

    3、分組朗讀。

    三、學習升國旗,并集體唱國歌,感受愛國的情緒。

    1、請幼兒全體起立,立正升國旗。

    2、一邊升國旗,一邊唱國歌。

    活動反思:

    在當今這個信息十分發達的時代,幼兒在電視或網絡這個平臺里的見聞則成了節后活動的自然切入點,比如中國的文藝節目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識,在活動過程中,我把幼兒一些關鍵經驗的獲得相結合起來,讓幼兒在學習兒歌的同時,還同時對祖國產生一種熱烈的愛,并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。

    幼兒園國慶節主題活動方案篇二

    活動準備:

    1、五星紅旗、天安門圖片

    2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份

    3、零食(老師準備)

    活動流程:

    一、經驗交流

    1、教師提問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?

    2、教師介紹國慶節,幼兒了解十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

    3、出示五星紅旗、 、天安門圖片,說說它們的名稱

    4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。

    二、操作活動“彩旗飄飄”

    1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日,會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗, 讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

    2、教師介紹掛彩旗的方法。

    3、幼兒操作,教師指導。

    4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

    三、分享活動

    1、幼兒分組

    2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。

    幼兒園國慶節主題活動方案篇三

    一、 主題說明:

    國慶節是祖國媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節,知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球,“我們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團圓飯;國慶佳節中,全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化,激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博,我們旨在通過設計的這一系列活動,激發幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

    二、 主題目標:

    1、 知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發幼兒愛祖國的的情感。

    2、 知道我國是個多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統文化,激發幼兒喜愛各民族的情感幼兒園國慶節活動方案活動方案。

    3、 激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗慶祝國慶的快樂。

    三、 環境創設:

    1、 歡騰的國慶”主題活動開展的過程中,應結合幼兒收集的圖片,實物資料,師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等,可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境,環境隨著活動的開展不斷豐富變化,孩子們的創造力在活動中不斷提高,孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長

    2、 動室內掛一副中國地圖,讓幼兒了解有關中國的地理位置,中國之最等有關情況,擴展幼兒的認識和視野。

    3、 幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

    4、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

    四、 家園共育:

    1、 識地通過看電視、上網等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

    2、 帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗各民族的飲食文化。

    3、 收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍,首都天安門的照片、圖片

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