電子銀行業務營銷方案

    | 小龍

    隨著電子銀行渠道的不斷豐富和完善,電子銀行已從單純的渠道創新、渠道整合,發展成為業務創新平臺。下面是有電子銀行業務營銷方案,歡迎參閱。

    電子銀行業務營銷方案范文1

    為增進廣西機電學院廣大師生對我行電子銀行產品的了解,促進我行電子銀行服務在高校的應用推廣,民族支行決定在上級行的協助下,攜手銀華基金公司在廣西機電學院開展“金e順?校園行”電子銀行產品推介活動,具體方案如下:

    一、活動主題:金e順校園行―電子銀行知識及基金理財專家講座

    二、活動時間:20XX年11月10日至20XX年11月30日。

    三、活動地點:廣西機電學院校區內

    四、參加人員:

    (一)廣西機電學院校領導、相關處室、院系領導、廣大教職員工和學生代表

    (二)農行區分行電子銀行部領導、區分行營業部卡中心、民族支行相關人員。

    (三)邀請附近高校領導及財務人員

    五、活動內容:電子銀行知識及基金理財專家講座

    六、活動流程

    (一)前期準備11月11日在校園網發布我行電子銀行業務宣傳內容,在校園布告欄張貼宣傳海報。11月11-12日通過與學校學工部、學生會以及學生社團聯系,從中選擇學生骨干協助我行組織和開展活動,完成校園產品經理的招聘及培訓工作,至少招聘20人以上的產品經理隊伍。11月13日在校園設立宣傳點。通過班委會及網點索票的方式贈送推介會入場券約300份,確定參加推介會的主體人員。11月13日在推介會前一天做好會場布置以及演示設備的安裝調試工作11月13-14日邀請廣西機電學院校領導、相關處室、院系領導及附近高校領導及財務人員11月14日召開產品推介會。

    (二)11月14日下午4點產品推介會

    1、主要流程

    (1)領導講話(約10分鐘)。

    (2)現場推介農行行的電子銀行產品:包括個人網上銀行、電話銀行、短信通,大學生優卡、手機銀行、電子商務、自助設備服務等。(約50分鐘)。

    (3)現場有獎問答和抽獎活動(約20分鐘)。

    (二)具體流程

    ----15:00分我行會務人員及校方協辦人員提前1小時到場,安排好與會領導及嘉賓的座位,并做好推介會前的各項準備。

    ----15:45分人員入場開始后,做好入場券驗票及副券收集,并做好到會人員的入座引導

    ----16:00分主持人祝開場詞,由學院、農行與會領導講話。

    ----16:10正式開始金e順校園行―電子銀行知識講座。

    ----16:25分穿插5個提問,由嘉賓舉手搶答。答對者,現場獎勵一份精美禮品。

    ----16:40分基金理財專家講座

    ----16:50分穿插5個提問,由嘉賓舉手搶答。答對者,現場獎勵一份精美禮品。

    ----17:00分繼續宣講

    ----17:10分宣講結束。現場業務咨詢、抽獎。

    (三)后繼拓展(11月15-11月30)

    1、農行充分發動校園產品經理,對登記的參會人員及其他師生開展電子銀行業務的跟蹤拓展。

    2、對成功拓展的,給予一定的計價獎勵,以調動其營銷積極性。

    3、對開戶的學生提供價值20元的精美禮品一份。

    4、在相思湖支行設專門柜員負責營銷登記工作

    七、禮品安排

    1、推介會設特等獎1名,獎勵價值1000元獎品一份;一等獎5名,各獎勵價值300元獎品一份;二等獎20名,各獎勵價值150元獎品一份;三等獎60名,各獎勵價值70元獎品一份。

    2、提供價值20元精美禮品200份,用于獎勵廣大師生開戶,激發學生積極性。開戶后憑開戶證明到相思湖支行領取。

    3、印制宣傳折葉5000份;印制宣傳海報5份;制作制作推介會背板圖1個;以上費用由農行負責支付

    八、活動分工

    (一)廣西機電學校負責在校園網發布我行電子銀行業務宣傳內容,在校園布告欄張貼宣傳海報。協助農行與學校學工部、學生會以及學生社團聯系,從中選擇20人以上學生骨干完成校園產品經理的招聘及培訓工作通過班委會確定每班參加人員,確定約300人推介會的主體人員。協助農行做好會場布置以及演示設備的安裝調試工作邀請廣西機電學院校領導、相關處室、院系領導及附近高校領導及財務人員。

    (二)農行負責宣傳PPT內容及海報的聯系和提供。負責與校方一起招聘20人以上學生骨干為校園產品經理,對校園產品經理進行必要的電子銀行、基金業務知識培訓,會場布置。聯系廣告公司制作相關推介會背景圖,在推介會前一天做好會場布置以及演示設備的安裝調試工作。

    負責推介會人員入場。與校方一起安排好與會領導及嘉賓的座位,并做好推介會前的各項準備;人員入場開始后,做好入場券驗票及副券收集,并做好到會人員的入座引導。

    電子銀行業務營銷方案范文2

    為感謝一直以來支持浙商銀行電子銀行業務發展的新老客戶,浙商銀行在去年成功開展了“e路有我”年度營銷活動的基礎,今年又新推出了“e路相隨”電子銀行年度營銷活動。

    “e路相隨--浙商e銀行與您同發展”

    (20XX年1月1日——12月31日)

    “e路相隨”----最佳合作伙伴

    參加對象:浙商銀行電子銀行業務合作單位客戶。

    評比標準:在與浙商銀行網上銀行、電話銀行、手機銀行、自助設備應用、商卡及聯名卡、收單市場等業務發展單項或綜合合作中,業務發展名列前茅、綜合效益明顯。全行設20名。

    獎項內容:各獎勵20XX年度浙商銀行應收轉賬業務手續費6折優惠(累計最高優惠額度5000元)。

    “e路相隨”----最佳參與獎

    參加對象:浙商銀行企業網銀或POS設備應用單位客戶操作人員。

    評比標準:浙商銀行企業網銀、單位財務POS、特約商戶POS、商銀通操作人員業務量及效益排名情況,分別各取10名。全行設40名。

    獎項內容:各獎勵價值600元精美禮品一份。

    “e路相隨”----最佳個人客戶

    參加對象:浙商銀行個人網上銀行客戶。

    評比標準:根據浙商銀行個人網銀客戶電子銀行積分排名情況,分別從綜合積分、轉賬積分、理財(含銀基通、網上基金)積分、電子商務積分各取5名。全行設20名。

    獎項內容:各獎勵價值600元精美禮品一份。

    活動詳情敬請登陸浙商銀行網站()或撥打浙商銀行電話銀行(95105665)及蒞臨浙商銀行各網點咨詢。

    電子銀行業務營銷方案范文3

    一.方案簡介:

    方案最終目標:通過為建行打造一支過硬的校園推廣隊伍實現建行電子銀行產品的校園推廣。

    方案運營策略:線下校園團隊

    方案預期效果:電子銀行產品銷售量的上升及校園市場占有率提高+一只過硬的校園推廣隊伍的建立+校園市場的長期利益

    二.方案設計

    在這里,我們將以最簡明的方式告訴您關于我們方案的各個環節,讓您在閱讀后對我們的方案能夠有一個總體的了解,為您進一步的研讀我們的方案提供一個清晰的思路。

    1.方案的設計構思

    從解決大學生實際問題的角度出發,設計一套能夠解決具體問題的方案,從而為企業在大學生市場獲取長遠利益打下基礎。

    核心詞解釋

    大學生實際問題:在大學城及城郊大學讀書的大學生由于地理位置的原因面臨著去銀行辦理業務不方便的現實以及往返途中安全難以得到保證的現狀。

    2.方案的實現思路

    1..通過建行電子銀行產品所具有的安全便捷的特性與大學生的實際問題進行對口,針對實際情況用我們設計的不同產品組合解決這一問題。

    2..在推廣過程中采取公益的營銷方式,首先,創建校園推廣團隊并邀請在校大學生加入我們的推廣隊伍能夠使我們因地制宜的進行營銷活動,另一方面通過培養大學生實踐能力為解決就業等方面的問題做出了努力,體現了這一方案的公益性,也為長期占有大學生市場打下了基礎。

    3..在做好產品推廣的同時,要想長期的從某一市場獲利,必須要讓這一市場的顧客感覺到企業的社會責任,針對大學生市場而言,大學生對于公益和就業的關注程度遠遠高出其它任何一個群體,因此在合適的時機與相關公益機構和媒體進行合作舉辦一些圍繞校園的公益活動,與前面提到的邀請大學生加入推廣隊伍這一體現建行解決大學生就業的決心的行動相配合,既能夠在這一市場獲得良好的口碑,為長期獲利做出鋪墊,又體現了建行高度的社會責任感,鞏固了企業的品牌形象。

    3.方案的具體設計

    為了實現以上的構思,我們設計了一場名為“建行關愛行動”的營銷活動,活動的主要目的是通過博客和大學生推廣團隊這兩套策略,在大學生市場推廣建設銀行電子銀行產品的同時體現企業的高度的社會責任感,為企業在這一市場的長期利益打下基礎。

    方案分為兩個部分,第一部分名為“建行關愛行動”,第二部分名為“將關愛進行到底”,我們按照地理因素將大學生市場劃分為大學城市場和老校區市場,在方案中,第一部分的設計主要是以解決大學生的實際問題為目標,在大學城市場推廣建行的電子銀行系列產品,方便大學生的生活,同時校園推廣團隊的招募為解決大學生就業難、實踐能力欠缺的問題提供了思路,體現了建行產品對于大學生的關愛。第二部分在第一部分銷售的基礎之上通過與公益特性這一接口的對接,聯系相關媒體及公益機構,通過我們的大學生團隊圍繞校園從事相關的公益活動,并進一步的對第一部分中校園團隊所解決的社會問題加以鞏固,從而強化建行電子銀行產品及建行品牌本身的高度的社會責任感,在此基礎之上繼續產品在大學生市場上的縱向延伸,進入老校區市場并占領這一市場,最終獲得全局的大學生市場,并為實現這一市場的長期利益打下了基礎。


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