幼兒園大班親子活動(dòng)方案

    | 小龍

    篇1:大班親子活動(dòng)方案

    活動(dòng)宗旨:通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,在活動(dòng)中增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí),提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

    活動(dòng)主題:“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”

    活動(dòng)口號(hào):一二三四五,我的運(yùn)動(dòng)我做主;一二三四五六七,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

    活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日下午2:30—4:00

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1.通知家長(zhǎng) 2.場(chǎng)地布置 3.各項(xiàng)活動(dòng)的游戲材料

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

    全體幼兒集隊(duì),各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)。

    二、主持人致開(kāi)幕詞。

    三、熱身:集體喊“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào);律動(dòng)《加油歌》。

    四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規(guī)則。

    五、活動(dòng)開(kāi)始。

    幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽活動(dòng):

    1.活動(dòng)名稱(chēng): 矮人走

    活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒腿部的力量,培養(yǎng)幼兒的耐力。

    活動(dòng)規(guī)則:幼兒學(xué)矮人向前,到終點(diǎn)先返回者為勝。

    2.活動(dòng)名稱(chēng):夾球側(cè)行

    活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、接力棒

    活動(dòng)規(guī)則:兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽,先結(jié)束者勝。

    3.活動(dòng)名稱(chēng):頂包拾球

    活動(dòng)目標(biāo):增強(qiáng)幼兒的平衡能力,增進(jìn)彼此感情。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包、球

    活動(dòng)規(guī)則:幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽,最先結(jié)束的班級(jí)為勝。

    4.活動(dòng)名稱(chēng):運(yùn)球走

    活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

    活動(dòng)規(guī)則:幼兒邊拍球邊向前走,先到終點(diǎn)并返回者勝。

    5.活動(dòng)名稱(chēng):接力賽跑

    活動(dòng)目標(biāo):提高幼兒快速跑的能力,增強(qiáng)合作意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:接力棒

    活動(dòng)規(guī)則: 幼兒手握接力棒,快速跑至終點(diǎn)后返回,將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽,最先結(jié)束的小組為勝。

    親子活動(dòng)名稱(chēng):

    1. 過(guò)河

    材料:塑料板18個(gè)

    父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上,然后將后面一只塑料板放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。

    2.全身總動(dòng)員

    材料:皮球

    孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會(huì)放得更多而且球不會(huì)掉下來(lái),

    最后誰(shuí)夾的球多誰(shuí)就贏。

    3.搶椅子

    材料:若干椅子、大鼓

    爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則,在鼓聲停下后再找椅子坐下來(lái),注意安全。

    4.活動(dòng)名稱(chēng):抓尾巴

    材料:12個(gè)尾巴

    家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

    5.坐花轎(全家三人)

    材料:接力棒6根

    父母兩人手臂交叉,孩子手拿接力棒坐在中間,開(kāi)始起跑前行,將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽,先結(jié)束者為勝。

    六、結(jié)束活動(dòng)。

    收拾與整理。活動(dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。

    篇2:大班親子活動(dòng)方案

    一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月28日上午10:30

    二、活動(dòng)地點(diǎn):三道溝中心幼兒園大班教室

    三、活動(dòng)對(duì)象:大班家長(zhǎng)、教師、幼兒

    四、指導(dǎo)思想:

    目前,在家庭教育中,往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我園決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng),從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過(guò)程,如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過(guò)觀察、親身體驗(yàn),感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。

    五、活動(dòng)主題:有趣的親子活動(dòng)

    六、活動(dòng)目標(biāo):

    1、 通過(guò)和家長(zhǎng)的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

    2、 加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

    3、 體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

    七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

    2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

    3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

    4、獎(jiǎng)品。

    八、具體活動(dòng)方案:

    活動(dòng)1;默契大考驗(yàn)

    活動(dòng)目的標(biāo);培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契,增進(jìn)他們的感情。 材料準(zhǔn)備:紙卡

    游戲玩法;將幼兒和家長(zhǎng)分組,一個(gè)幼兒和自己的家長(zhǎng)為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡,紙卡上寫(xiě)字(小動(dòng)物,動(dòng)畫(huà)片人物,水果、詞語(yǔ))出示紙卡后家長(zhǎng)表演,幼兒猜,不會(huì)的喊過(guò)。(每組的時(shí)間都不能超過(guò)3分鐘)看哪組答對(duì)的多,那組就獲勝。

    活動(dòng)2:踩氣球

    活動(dòng)目標(biāo);讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂(lè)。

    游戲準(zhǔn)備:氣球若干

    游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩,請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕,身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,每組有一個(gè)家庭獲勝,最后再讓每組的獲勝者再比一次,最后選出一名獲勝者。

    活動(dòng)3:喊數(shù)抱團(tuán)

    游戲玩法:家長(zhǎng)與幼兒圍成一個(gè)大圈,按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,家長(zhǎng)帶著寶寶與最近的家長(zhǎng)或?qū)殞毐г谝黄穑来晤?lèi)推。最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。

    篇3:大班親子活動(dòng)方案

    一、 設(shè)計(jì)思路:

    1、 通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友情和師生情。

    2、 感受過(guò)新年的快樂(lè)氛圍。

    3、 知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

    二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

    班級(jí)PPT 圖片展示,單人影像,心愿卡片

    三、 活動(dòng)內(nèi)容:

    活動(dòng)一:夸夸小朋友

    1、提問(wèn)引出活動(dòng)主題:

    教師:小朋友們,你們知道,明天是什么節(jié)日嗎?

    幼兒:元旦。

    教師:對(duì)了,明天就是元旦,代表著新一年的開(kāi)始。

    下面我們一起來(lái)朗誦《新年小詩(shī)》迎接新一天的開(kāi)始,好嗎。 幼兒:好。

    2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩(shī)》:

    雪花一片一片輕飛,學(xué)問(wèn)一點(diǎn)一點(diǎn)積累,

    親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)也辉僮屇銈兣阄宜?/p>

    光陰一天一天不回,小樹(shù)一棵一棵成倍,

    親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)沂悄銈冏畲蟮陌参俊?/p>

    鐘聲一遍一遍敲錘,新年一步一步靠?jī)?nèi),

    親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)視?huì)把明天變得更美。

    4、 夸夸小朋友:

    教師:我們大三班的小朋友在這一年里確實(shí)進(jìn)步了很多,

    思維能力活躍的小朋友有:

    語(yǔ)言表達(dá)活躍的小朋友有:

    勤勞能干的小朋友有:

    身體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的小朋友有:

    禮貌謙遜的小朋友有:

    活動(dòng)二:紅紅火火才藝秀

    教師:小朋友們,你們真的很棒,讓我們一起朗誦詩(shī)歌,吟唱古文,展示優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。

    幼兒展示一學(xué)期所學(xué)到的知識(shí):

    兒歌:

    古詩(shī):

    舞蹈:兔子舞(邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)

    活動(dòng)三:夸夸自己溫馨的家

    教師:各位媽媽們,孩子們展示的才藝,棒不棒。

    家長(zhǎng):很棒。

    教師:小朋友們,媽媽都在稱(chēng)贊你們,來(lái),給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)

    教師:小朋友們,剛剛老師夸了夸你們,現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)夸夸自己的媽媽?zhuān)⑶医榻B一下自己帶來(lái)的食物。

    幼兒夸夸媽媽?zhuān)何业膵寢?middot;·······

    教師:天天小朋友的媽媽真的很棒,天天媽媽您覺(jué)得天天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢!(家長(zhǎng)來(lái)夸夸自己的孩子)

    活動(dòng)四:猜猜我有多愛(ài)你

    教師:親愛(ài)的家長(zhǎng)們,孩子們每一天的進(jìn)步,是我們的共同心愿,我們不僅希望他們能夠?qū)W到新知識(shí),還希望他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、勤勞、刻苦,做一個(gè)有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻,看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。

    在看視頻的過(guò)程中,小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個(gè)驚喜。 送卡片的時(shí)候指導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說(shuō):“我愛(ài)你”

    活動(dòng)五:唯品會(huì)

    教師:孩子們,我們的媽媽辛苦了,今天還帶給我們美味的食物,我們一起來(lái)品嘗吧,在品嘗的過(guò)程中,請(qǐng)你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。

    活動(dòng)結(jié)束后,當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” “最佳美味獎(jiǎng)””最佳美觀獎(jiǎng)”

    活動(dòng)六:小結(jié)活動(dòng)

    教師:今天我們幼兒園里的老師們也動(dòng)手包起了餛飩,最后我們聽(tīng)著輕快的音樂(lè)

    一起進(jìn)餐吧。

    在活動(dòng)的過(guò)程中指導(dǎo)幼兒讓座并且喂家長(zhǎng)吃餛飩。

    看了親子活動(dòng)方案大班

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