小學公益活動宣傳方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。以下是小編整理的小學公益活動宣傳方案，歡迎閱讀！
小學公益活動宣傳方案（篇1）
為貫徹落實《__省垃圾分類工作領導小組關于發布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《__市育局關于進一步推進學校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20__〕__號）要求，保持校園的清潔衛生，培養師生的環保意識，提高大家的'環保能力，根據本校的實際情況，特制定學校垃圾分類宣傳工作方案。
一、組織機構
我校首先成立垃圾分類工作領導小組，統一部署學校垃圾分類的相關工作負責，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。
組長：__
副組長：__
成員：__
二、宣傳教育
教導處將垃圾分類宣傳教育納入學校教育教學工作計劃，通過品社課對學生進行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網站等媒介，廣泛進行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。
充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號
__省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”，設計原型為松鼠，宣傳主口號“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認識吉祥物、喜歡“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心。
三、活動實施
1、利用校園網及釘釘網課直播形發布本活動實施方案。
2、開展垃圾分類知識競賽。
3、開展垃圾分類手抄報評比活動。
4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。
小學公益活動宣傳方案（篇2）
一、指導思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。結合3月5日學雷鋒日、3月8日“國際婦女節”、3月12日植樹節等系列節日，通過活動使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，培養少先隊員高尚的人格。請各中隊按照以下要求認真開展。
二、活動主題：
學雷鋒精神，做文明學生
三、活動安排
（一）走近雷鋒
1、一次主題隊會：3月5日，各中隊開展以“學雷鋒精神，做文明學生”為主題的隊會活動。通過多種形式讓少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡，鼓勵少先隊員以雷鋒叔叔為榜樣。
2、尋找一個身邊的“活雷鋒”，開展一次故事比賽：在一、二、三年級中開展一次講雷鋒故事比賽。每班在全員參與的基礎上推薦1人，以雷鋒故事為主要內容，三年級也可以是演講的形式，加入自己的感受。時間控制在5分鐘之內，暫定3月18日進行。
3、書簽制作比賽：在四、五、六年級中開展一次以雷鋒的名言為主要內容的書簽制作比賽。大小為20cmX8cm，上面可以寫上雷鋒的格言，或是給雷鋒叔叔的悄悄話，最好圖文并茂。（每班選送三張，作品3月中旬上交）
（二）學習雷鋒
1、做一個感恩小雷鋒：結合3月8日國際婦女節，為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關懷。如親手制作一張賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活等等。）
2、做一個綠色小雷鋒：結合3月12日植樹節，要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠，可以是小組合作，也可以個人開展，在盆里種一棵小樹或小花，帶到學校中，美化教室與校園環境。（結合班容班貌進行檢查。）
3、做一個公德小雷鋒：在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面、自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。
小學公益活動宣傳方案（篇3）
一、目的：
在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都將再度掀起活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召__周年之際，我校校長室、德育室、少先隊大隊部根據學校本學期德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定我校學雷鋒活動月活動方案。
二、活動要求：
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
三、具體安排：
1、大隊部于3月5日利用升旗儀式做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
2、各班利用班隊活動課組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講等形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，可以開展如：
(1)聽同學或老師講述雷鋒故事；
(2)尋找我們身邊的“雷鋒”，樹立當代活雷鋒形象；
(3)爭當新時代的小雷鋒，從我做起，從小做起，好好學習、助人為樂、發揚集體主義精神!
3、立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動，如看望孤老，清潔小區等。
四、三月份其他活動安排：
五、活動總結
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，各項活動收集好資料，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。并認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。并讓“學雷鋒活動”成為常態，杜絕“雷鋒”三月來四月走的現象，讓雷鋒精神永駐校園。
小學公益活動宣傳方案（篇4）
一、活動目的：
20__年3月5學雷鋒精神日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞__周年紀念日，為進一步加強中小學德育工作，以實現十個一育人目標，在3月5日學雷鋒活動日到來之際，經教育局研究決定在我市中小學開展學雷鋒精神，做十星少年主題教育活動。
我校深入貫徹落實教育局的活動要求，動員和組織隊員開展形式多樣的學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的理解，鼓勵隊員們爭做十星少年。通過活動，促使隊員們自覺主動地在學習生活中關注雷鋒精神，形成長期學雷鋒的氛圍。
我們行動的口號是：學雷鋒精神做十星少年
二、活動時間：
20__年3月7日為集中活動日
三、活動過程
1、宣傳發動：校隊委將通過宣傳欄、宣傳條幅、黑板報、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，組織學生學習雷鋒愛黨愛國、無私奉獻、勤儉節約、艱苦奮斗、勤奮學習、愛崗敬業、團結友善、樂于助人的精神，努力營造活動氛圍。進而號召全體同學學雷鋒、做雷鋒，爭當美德少年。
2、學習教育：以班為單位，組織學生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神實質，同時認真學習、宣傳、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力培養學生形成科學文明、健康向上的生活行為和方式。
3、堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，認真落實三從兩立。具體要求做到：三遵、十不即遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令、不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物。要求各班結合實際，在做好本職的情況下，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。
四、活動內容
(一)講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班隊會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚奉獻、友愛、互助、進步的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。
(二)學雷鋒、做雷鋒
1、立足身邊學雷鋒。
深入開展以節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米為主題的四個一教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
2、立足校園學雷鋒。
①開展做文明學生活動，搞好學校、班級、寢室衛生。
②開展一幫一活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
③開展雷鋒精神主題討論活動，通過主題班會、征文、辯論、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
3、立足社會學雷鋒
開展小小志愿服務進村舍活動，深入廟上村維護公共衛生，清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡，創建健康文明的環境。
(三)樹新風、促學風
從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。
五、具體安排：
1、各班班主任主持召開我向雷鋒學什么主題班會。
2、開展做文明學生活動，搞好學校、班級、寢室衛生、廁所衛生，及時檢查記錄。
3、組織一次學雷鋒社會實踐活動(深入廟上村清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡)
4、會唱一首雷鋒的歌曲，會講一個雷鋒的故事，會背一句雷鋒的名言。(一至六年級)
5、開展雷鋒精神大討論活動。(五、六年級)
小學公益活動宣傳方案（篇5）
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
__青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。__學校長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，__學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護地球
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：__小學
策劃承辦：__
贊助：__
五、活動時間
__—__—x至__—x—__
六、活動地點
全校范圍，重點在__、x、__生活區附近
七、活動內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
八、活動流程
（一）項目活動安排
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張
（二）具體安排
x月__日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）
x月__日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳
x月__日至x月__日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼
九、活動的可實施性
現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。
十、經費預算
不干膠宣傳單__=100（可回收__張，不可回收100張）
宣傳單20__0.5=10（貼于宿舍園區）
傳單回收桶6__40=240
照片10__1=10
總計：__元
十一、注意事項
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：青協宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
小學公益活動宣傳方案（篇6）
一、活動背景
水是生命之源，節約用水是每個公民的責任。為了培養小學生們的節水意識，讓他們從小養成節約用水的好習慣，我校決定舉辦一次小學節水宣傳周活動。
二、活動主題
“小小水滴，大大世界”——節水從我做起
三、活動時間
____年__月__日至____年__月__日
四、活動目標
1.增強小學生們的節水意識，了解水資源的珍貴性。
2.教授小學生們簡單的節水方法和技巧。
3.營造校園節水氛圍，讓節水成為校園文化的一部分。
五、活動內容
1.開幕式（__月__日）
舉行節水宣傳周啟動儀式，校長或老師發表講話，強調節水的重要性。
播放節水主題動畫短片，吸引學生們的注意力，傳遞節水理念。
2.主題班會（__月__日至__月__日）
各班級組織主題班會，通過PPT、圖片、故事等形式，向學生們介紹水資源的重要性和節水知識。
開展節水知識問答環節，檢驗學生們的學習成果，提高學習興趣。
3.節水創意繪畫比賽（__月__日至__月__日）
鼓勵學生們發揮想象力，創作以節水為主題的繪畫作品。
評選優秀作品，并在校園內展示，讓更多人了解學生們的節水創意。
4.節水實踐活動（__月__日至__月__日）
鼓勵學生們在日常生活中實踐節水，如及時關閉水龍頭、收集雨水用于澆花等。
開展“節水小衛士”評選活動，表彰在節水方面表現突出的學生。
5.節水宣傳海報制作與展示（__月__日至__月__日）
指導學生們制作節水宣傳海報，內容可以包括節水標語、節水小妙招等。
將制作好的海報在校園內展示，提醒師生們節約用水。
6.閉幕式（__月__日）
總結節水宣傳周活動成果，表彰在節水活動中表現突出的學生。
播放學生們參與活動的精彩瞬間視頻，增強活動的感染力。
六、活動宣傳
1.利用校園廣播、黑板報等校內媒體進行宣傳，提高活動的知曉率。
2.邀請家長參與活動，共同培養學生的節水意識。
3.制作節水宣傳周活動宣傳單，分發給家長和學生，讓更多人了解活動的目的和意義。
七、活動預算
1.宣傳材料制作費用：包括海報、宣傳單、PPT等，預計__X元。
2.獎品費用：用于獎勵在節水創意繪畫比賽和節水實踐活動中表現突出的學生，預計__X元。
3.其他雜費：包括活動場地布置、攝影攝像等費用，預計__X元。
總計：__X元
小學公益活動宣傳方案（篇7）
一、活動背景
為了提高小學生的節水意識，培養良好的用水習慣，我校決定開展“小學節水宣傳周”活動。通過豐富多彩的.宣傳活動，讓學生深刻認識到水資源的珍貴性和節約用水的重要性。
二、活動目標
1. 增強學生的節水意識，理解節約用水的重要性。
2. 傳授節水知識，讓學生掌握節水的方法和技巧。
3. 引導學生從日常生活中做起，形成節約用水的好習慣。
三、活動時間
本次活動為期一周，具體日期根據學校安排確定。
四、活動內容
1. 主題升旗儀式
在節水宣傳周的第一天，舉行以“節約用水，從我做起”為主題的升旗儀式。邀請校長或老師發表節水倡議，呼吁全校師生共同參與節水行動。
2. 節水知識講座
邀請專家或老師為學生舉辦節水知識講座，讓學生了解水資源的現狀、節約用水的意義和方法。講座內容應結合實際案例，生動有趣，易于理解。
3. 節水主題班會
各班級召開以節水為主題的班會，組織學生討論節水的重要性，分享節水經驗和技巧。班主任可提前準備相關素材，如節水宣傳視頻、節水小貼士等，供學生觀看和學習。
4. 節水創意大賽
鼓勵學生發揮創造力，開展節水創意大賽。學生可以制作節水宣傳海報、節水標語、節水手工制品等，展示他們對節水的理解和創意。優秀作品將在校園內展示，并頒發獎勵。
5. 節水實踐活動
組織學生進行節水實踐活動，如關閉不必要的水龍頭、收集雨水用于植物澆灌、修復漏水的水管等。通過實踐活動，讓學生親身體驗到節水的實際效果，增強節水意識。
6. 家庭節水倡議
向家長發放節水倡議書，呼吁家長與孩子一起參與到節水行動中來。倡議書中可包含家庭節水方法和技巧，讓家長和孩子共同學習和實踐。
通過分享節水經驗、展示節水成果等方式，讓學生深刻認識到節約用水的重要性。同時，對表現突出的班級和個人進行表彰和獎勵，激勵大家繼續保持良好的節水習慣。
小學公益活動宣傳方案（篇8）
一、活動背景
水是生命之源，節約用水是每個公民的責任和義務。為了提高小學生的節水意識，培養良好的節水習慣，特舉辦“節水宣傳周”活動。通過一系列豐富多彩的活動，讓學生深入了解水資源的珍貴性，學會珍惜水資源，共同保護我們的家園。
二、活動目標
1.增強小學生的節水意識，樹立節水觀念。
2.培養小學生良好的節水習慣，從小事做起，從身邊做起。
3.引導學生關注水資源問題，了解水資源的現狀和未來發展趨勢。
4.提高學生動手能力和團隊合作精神，培養環保意識和社會責任感。
三、活動時間
20__年__月__日至20__年__月__日（為期一周）
四、活動內容
1.開幕式
舉行節水宣傳周開幕式，邀請校領導、老師和學生代表參加。
宣讀節水倡議書，呼吁全校師生共同參與節水行動。
播放節水宣傳視頻，讓學生了解水資源的珍貴性和節水的重要性。
2.主題班會
各班級開展以“節約用水，從我做起”為主題的班會活動。
通過PPT、圖片、視頻等形式，向學生介紹水資源的現狀、節水的方法和意義。
組織學生討論如何在實際生活中節約用水，分享節水小妙招。
3.節水知識競賽
舉辦節水知識競賽，通過答題、搶答等形式，檢驗學生對節水知識的掌握情況。
設立獎項，表彰在競賽中表現優秀的學生和班級。
4.節水實踐活動
開展“節水小衛士”實踐活動，鼓勵學生在家中、學校等場所積極實踐節水措施。
設立“節水小妙招”展示區，讓學生展示自己總結的節水小妙招，相互學習、借鑒。
組織學生參觀節水設施，了解節水技術和設備的原理和應用。
5.節水海報設計比賽
舉辦節水海報設計比賽，鼓勵學生通過創意設計宣傳節水理念。
設立獎項，表彰優秀作品，并在校園內展示獲獎作品。
6.節水宣傳周閉幕式
舉行節水宣傳周閉幕式，總結活動成果，表彰優秀個人和集體。
播放節水宣傳視頻，回顧一周的節水宣傳活動，激發全校師生持續參與節水的熱情。
五、活動要求
1.各班級要高度重視節水宣傳周活動，認真組織、精心策劃，確保活動取得實效。
2.各班級要結合實際情況，制定切實可行的活動計劃，并按時完成活動任務。
3.全體師生要積極參與節水宣傳周活動，以實際行動踐行節水理念，共同為保護水資源貢獻自己的力量。
4.活動期間，各班級要加強宣傳報道工作，及時將活動情況、經驗做法等向學校匯報。
通過本次節水宣傳周活動，我們期望能夠激發小學生的節水意識，培養他們的節水習慣，讓他們從小事做起，從身邊做起，共同為保護水資源貢獻自己的力量。同時，我們也希望通過這次活動，讓更多的人關注水資源問題，了解水資源的珍貴性，共同為構建美麗家園貢獻力量。
小學公益活動宣傳方案（篇9）
一、指導思想
我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。
鑒于上述情況，學校在發展循環經濟，建設節約型社會的思想指導下，培養學生保護環境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我區實施垃圾分類打好基礎。
二、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。
三、活動的宣傳
1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行動，為保護環境盡一份力（附后）。
2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。
四、具體分類收集工作安排及要求
（一）人員配備
1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員__負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。
2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
（二）工具配備：垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。班級發垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。
（三）垃圾收集的類別
根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。
B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
（四）垃圾收集的方法
1、教室產生的垃圾，分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。）。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
五、加強監督、強化管理
1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。