書法比賽活動方案

    | 健輝

    您是否對準備方案感到棘手呢?根據上級提出的相關要求。我們必然要先將方案制定好。以下內容是小編特地整理的書法比賽活動方案,希望能幫助到您!

    書法比賽活動方案【篇1】

    為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》,傳承中華書法文化,提高學生漢字書寫能力和審美情趣,展示我校寫字教學及書法課外活動所取得的成績,同時為展示我校創建教育現代化縣區取得的成績,經校長室同意,特舉辦“迎接創建、規范漢字”書法比賽。現將有關事宜通知如下:

    一、比賽時間

    20__年11月~12月。

    二、參賽范圍及對象

    高一、高二年級學生。

    三、比賽類別

    書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。

    四、參賽作品要求

    1.用字規范。參賽作品須書寫規范漢字,書體不限。

    2.作品內容。創建教育現代化縣區宣傳標語、中華經典詩詞歌賦或名言、聯句均可,要求內容健康、情趣高雅。

    3.作品規格。毛筆書法:4尺宣紙條幅為主??蓪懣瑫蛐锌坏蒙儆?8字并落款。硬筆書法:楷書不小于16開紙,以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜,并注意格式設計。不得少于200字并落款。

    五、參賽辦法

    1.本次比賽堅持學生自愿的原則,以班級為單位組織初賽,評選推薦優秀書法作品,交由各年級部審核后匯總后集體報送德育處。

    2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品,須填寫報名表一份,一并裝入參賽作品資料袋內。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。

    3.作品報送時間:20__年12月30、31日兩天。

    六、評獎辦法

    1.大賽設個人獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優秀獎分別按參賽作品數的3%、10%、25%和40%評出,并頒發獲獎證書;團體一、二、三等獎按學校參賽作品數量及獲獎面評選若干名,并頒發獎杯。

    2.組委會擬聘請我校美術教師組成評委會,依據“規范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準,本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。

    書法比賽活動方案【篇2】

    一、活動主題:

    高一學生英語書法比賽。

    二、活動目的:

    為提高同學們對英語書法的興趣,規范同學們的英語書寫,培養良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

    三、活動地點:

    高一7班教室

    四、活動對象:

    高一年級每班3人。

    五、比賽方式:

    每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

    六、比賽程序:

    活動內容及過程:

    1、所有參賽學生進行統一現場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

    2、現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

    七、評委及評分細則:

    1、評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標準嚴格細致。

    2、評分細則:

    1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)

    2)字母書寫規范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。(25%)

    3)字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。(25%)

    4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強。(25%)

    書法比賽活動方案【篇3】

    一、活動目的

    為弘揚中華民族的優秀傳統文化,繁榮硬筆書法藝術,增強學院文化氛圍,豐富同學們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

    二、活動對象

    __學院全體學生。

    三、活動時間

    x月x日至x月x日。

    四、活動形式

    將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

    五、活動出展場所

    a座大廳。

    六、活動流程

    前期:策劃、宣傳安排:

    1、利用展板,海報,進行動員宣傳,并向各系分發邀請函,號召廣大同學積極參與。

    2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

    物品準備:

    1、購買海報紙,裝飾版面,膠帶等物品。

    2、組織布置裝飾宣傳板。

    后期:

    1、聯系各系整理收集上來的作品。

    2、對作品進行評定,選出優秀作品。

    3、作品的出展以及維護,出展過程中,安排人員看護,保證作品的完好,防止人為破壞。

    4、活動結束后,收拾好作品,做好完備的活動書面總結。

    5、為獲獎者分發獎品。

    七、作品的評定

    作品統一整理,以墨緣書社初步選定__份作品,再由我系老師選出一等獎,二等獎,優秀獎。

    八、評定標準

    主題鮮明,內容健康積極,書寫工整,頁面整潔,字體結構端穩美觀,平正勻稱,點畫形態較好。

    書法比賽活動方案【篇4】

    一、活動主題:

    弘揚讀書之樂,傳承書法之美,共創美麗校園。

    二、活動目的:

    1、豐富校園文化生活,營造濃厚的校園讀書文化氛圍,充分展現中國書法藝術魅力。

    2、繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術,提高當代大學生的藝術修養、審美情趣,為書法愛好者提供展現自我價值的平臺,促進書法愛好者之間的交流,培養學生各方面的'素質,為學生生活增添活氣。

    三、活動單位:

    文學院生活部

    四、活動形式:

    1、征稿評審

    2、現場展示

    五、活動對象:

    湖北文理學院文學院全體師生

    六、活動時間:

    20__年x月x日

    七、比賽項目:

    硬筆書法、軟筆書法

    八、活動流程:

    1、前期宣傳及準備工作

    1)時間:20__年x月x日

    2)要求:軟筆書法作品不超過5m,寬不超過2m,硬筆書法大于16開(交作品時請附參賽者姓名、班級)

    3)所設類型:硬筆書法、軟筆書法

    4)評獎名額:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎若干

    5)活動后期宣傳:獲獎名單以海報形式張貼出來

    2、比賽流程:

    針對硬筆書法、軟筆書法各參賽作品將組成專門的評議小組,評選出所交作品數量的前15%進入復賽,復賽將采取現場比賽制,參賽選手將在規定的時間內完成作品一幅,評委小組將在當場評出優勝選手,后以海報形式公布出來

    九、相關事宜

    1、筆墨等相關物品自行配備,組織方也要準備充分的筆墨紙硯,以免出現意外

    2、頒獎,各獲獎者將獲得獎品及榮譽證書

    書法比賽活動方案【篇5】

    一、參賽年級:

    一年級(全體學生)

    二、參賽字體:

    硬筆楷體。

    三、活動具體流程:

    1、活動時間及地點安排

    11月8日上午第一節課,在各班教室舉行。

    2、監考方式:各班語文老師監考自己班級。

    3、參賽預備:

    學生自帶本學期語文課本、鉛筆。

    各班語文老師對書寫用紙的領取、發放。

    四、留意事項:

    1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

    2、比賽進程中,監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。

    3、監考老師提示學生,按要求書寫班級及學號。

    4、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫進程中,不空格、無標點,寫滿為止。

    備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。

    書法比賽活動方案【篇6】

    一、指導思想

    為積極倡導提高教師綜合素養,促進教師專業成長,豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質,鋼筆大賽展風采”。

    二、具體內容及安排

    1.比賽內容:硬筆書法,參賽內容統一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統一分發。

    2.比賽字體:比賽規定只能用楷書一種字體。

    3.比賽地點:四樓閱覽室

    4.比賽時間:20__年10月13日(如有改動另行通知)

    5.獎次設置:

    創作獎:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;

    潛力獎:一等獎兩名;二等獎四名;三等獎六名。

    備注:創作獎取寫得最好的前三名;潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名;兩種獎勵獎次相同作用也相同,如有重復,不重復發獎或以最高獎次發放。

    6.獎勵辦法

    學校頒發榮譽證書和獎品

    三、參賽對象

    1.青年教師必須參加;

    2.其他教師鼓勵參加,但不參與“潛力獎”的.評選。

    四、評分標準

    1.內容時間:在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

    2.字體方面:書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結構合理,行筆流暢,力度適中。

    3.章法方面:筆法自然,布局合理,格調統一,落款合理。

    書法比賽活動方案【篇7】

    一、舉辦宗旨

    繼承傳統文化,弘揚中華書法藝術,積極創造高雅的校園文化特色,展現莞城實驗小學文化精神。

    二、活動主題

    讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規范字。

    三、操作辦法

    為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發學生的學習興趣、規范和提高學生的書寫水平,為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下:

    1、時間:5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

    2、比賽按年級統一內容和統一發作品紙。

    3、各班在教室進行比賽,由各班主任老師負責組織并監賽。

    4、各班級必須在黑板上寫好“20__年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題,方便現場拍照工作。

    5、全校師生參與,分教師組(統一時間、書寫內容,完成書寫后由各年級長老師統一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。

    6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內容、款式不限,并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級),在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據學生的年級情況評選),若進入決賽者將于比賽活動日統一在書法室進行現場書寫,由書法老師負責比賽。

    四、書寫要求

    1、書寫姿勢要規范、端正。

    2.硬筆書寫必須用規范楷書,不能用繁體字、異體字。

    3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆):一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。

    4、學生軟筆類統一提供參考內容自選(主要以對聯、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文),統一發放作品紙,毛筆自備。

    5、作品不能出現錯別字、漏字。

    6、不能涂改,按要求注意書寫格式和字的大小(均勻),并寫好自己的姓名、班級。

    五、比賽獎項

    1、單項獎

    教師組:一等獎:5名 二等獎:10名 三等獎:15名

    學生組:

    硬筆類(按年級評比):一等獎:10名 二等獎:20名 三等獎30名

    軟筆類: 一等獎:3名 二等獎:5名 三等獎:10名 優秀獎:若干

    2、集體獎

    按年級選出3個“寫字優勝班”獎

    3、獲獎師生優秀作品將在全校統一展出。

    六、活動要求

    1、領導高度重視、明確分工,全力協助;

    2、各班主任全力配合嚴格要求程序,確保參賽水平;

    3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

    注:慶六一活動現場將對獲獎師生頒獎,并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現場書寫展示。

    參賽內容

    硬筆內容:學生組:一年級《春曉》 作者:孟浩然

    二年級《獨坐敬亭山》 作者:李白

    三年級《尋隱者不遇》 作者:賈島

    四年級《送元二使安西》 作者:王維

    五年級《題西林壁》 作者:蘇軾

    六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者:王昌齡

    教師組:1、教師書法套裝中作品紙第8款,書寫李白詩二首《早發白帝城》和《望天門山》

    2、教師書法套裝中作品紙第5款,書寫李商隱詩《夜雨寄北》

    (注:老師任選一款作品紙和內容書寫)。

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