班級(jí)管理活動(dòng)方案模板

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    方案的目標(biāo)和方向是整個(gè)策劃的基礎(chǔ),必須清晰明確,能夠?yàn)閳?zhí)行者提供明確的方向。下面給大家整理一些班級(jí)管理活動(dòng)方案模板,方便大家學(xué)習(xí)怎么寫班級(jí)管理活動(dòng)方案模板。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇1

    A、常規(guī)管理

    一、紀(jì)律(包括儀表、禮貌、行為,滿分100分):

    1、按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校要求,學(xué)生每周星期一、三、五穿校服,儀表整潔大方,不染發(fā),男學(xué)生不準(zhǔn)留長(zhǎng)頭發(fā),長(zhǎng)發(fā)過(guò)肩的女學(xué)生要把頭發(fā)全部束起。出入校園不準(zhǔn)穿背心、拖鞋(腳傷除外)。全體學(xué)生在校期間要佩戴校章(必須有照片)、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾,校章、紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn),保持整潔。(違紀(jì)每人次扣1分,并在校務(wù)日志公開(kāi)批評(píng))

    2、尊重國(guó)旗、國(guó)歌,升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮或注目禮,唱國(guó)歌洪壯響亮。遲到學(xué)生不管身在何處,只要聽(tīng)到國(guó)歌聲,立刻原地立正,面向國(guó)旗,行隊(duì)禮或注目禮,安靜、認(rèn)真地聽(tīng)國(guó)旗下講話(升國(guó)旗期間說(shuō)閑話,每生扣1分;個(gè)別無(wú)法控制自身行為的特殊生除外)。

    3、文明有禮,見(jiàn)到老師及到訪領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓主動(dòng)問(wèn)好、道別:您早!您好!再見(jiàn)!教育學(xué)生尊重全體教職員工,侮辱或譏笑教職員工者,每人次扣5分。違紀(jì)學(xué)生必須書(shū)面檢討、當(dāng)面道歉,并在集會(huì)上公開(kāi)批評(píng)。

    4、在校園內(nèi)活動(dòng)主動(dòng)禮讓,注意安全,不在走廊追逐,上下樓梯靠右行,不在樓道內(nèi)推拉、擁擠,不爭(zhēng)先恐后。(在走廊跑、追逐每人次扣1分)

    5、語(yǔ)言文明,提倡校園內(nèi)使用普通話,不說(shuō)臟話、下流話。團(tuán)結(jié)同學(xué)、不罵人、不打架、不給同學(xué)取綽號(hào),主動(dòng)幫助有困難和身體殘疾的同學(xué)。(打人、罵人每次扣5分,在社會(huì)上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開(kāi)批評(píng))

    6、做眼保健操時(shí)保持教室安靜、有序,學(xué)生不在教室內(nèi)、外玩耍,按音樂(lè)節(jié)奏,認(rèn)真做眼保健操。(每天上第五節(jié)課的教師負(fù)責(zé)管理眼保健操,值日生檢查,違紀(jì)每生扣1分)

    7、廣播體操全體學(xué)生積極參與,動(dòng)作規(guī)范、符合要求。每天早讀下班教師管理各班學(xué)生做廣播體操,并及時(shí)向班主任反映學(xué)生情況及領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。廣播體操集隊(duì)安全有序,并按要求列隊(duì),做到快、靜、齊。每次集隊(duì)、早操都要先在走廊整理好隊(duì)伍,做到進(jìn)場(chǎng)快、靜、齊,并全員參與。(不認(rèn)真做早操、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不參加早操者每人次扣1分)

    8、上體育課(室內(nèi)課除外)必須離開(kāi)教學(xué)樓。上體育課留在教室,每生扣1分;在走廊活動(dòng)影響其他班上課,每生扣5分;提早回教室或提早放學(xué),影響教學(xué)秩序,每次扣10分。

    9、注意安全,課間不在樓道、教室里起哄,不做危險(xiǎn)游戲,不玩危險(xiǎn)玩具。不在危險(xiǎn)和施工區(qū)域內(nèi)玩耍,不攀爬圍墻、校門、樓道防盜門等。(違者每人次扣1分)

    10、愛(ài)護(hù)綠化,不攀折花木。(違者每人次扣1分并視損壞程度賠償)

    12、盜竊、損壞他人財(cái)物要照價(jià)賠償。(校內(nèi)每人次扣5分,在社會(huì)上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開(kāi)批評(píng))

    13、節(jié)約用水、用電、隨時(shí)做到課前課后關(guān)燈,不無(wú)故打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)和水龍頭。(每發(fā)現(xiàn)一學(xué)生用水后不關(guān)水龍頭,扣1分;早操期間、放學(xué)后課室不關(guān)電源,扣5分)

    14、學(xué)生進(jìn)入辦公室要先報(bào)告。未經(jīng)允許,不得進(jìn)入教師辦公室或宿舍,違者每生扣5分。隨便亂翻教師辦公桌或打電話,每生扣10分,書(shū)面檢討并向老師道歉。

    15、午休時(shí)間保持生活區(qū)安靜,影響老師或同學(xué)休息者,每人次扣5分。

    16、學(xué)生周末、節(jié)假日回校活動(dòng)須經(jīng)批準(zhǔn),并服從老師、校警管理,注意安全、保潔,違者每人次扣5分。

    二、衛(wèi)生(包括個(gè)人、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,滿分100分):

    1、學(xué)生要遵守學(xué)校衛(wèi)生制度,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,保持手、臉干凈,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委成立衛(wèi)生督查小組,每節(jié)課下課后巡查校園衛(wèi)生;各班成立衛(wèi)生巡邏隊(duì),每節(jié)課檢查各班清潔區(qū)。發(fā)現(xiàn)隨地吐痰、亂丟垃圾者每人次扣1分,并送交環(huán)境區(qū)所在班主任,督促該生次日協(xié)助完成清潔值日工作。

    2、教室和對(duì)應(yīng)走廊及欄桿干凈整潔,無(wú)紙屑、雜物,并保持日常清潔。教室內(nèi)桌椅擺放整齊、干凈,桌箱內(nèi)無(wú)雜物,門窗、墻壁干凈,無(wú)灰塵、腳印和污物。保持飲水機(jī)潔凈。衛(wèi)生工具干凈、擺放整齊、有序,垃圾桶雜物及時(shí)清理。室內(nèi)外張貼規(guī)范,無(wú)殘存張貼物。

    3、按時(shí)晨掃、午掃,清潔區(qū)保持潔凈,無(wú)紙屑、雜物。值日生每天早操及午后13:45檢查各班環(huán)境區(qū)并評(píng)分,每發(fā)現(xiàn)一件垃圾扣1分。

    4、不按學(xué)校要求到指定地點(diǎn)亂倒垃圾,尤其是從教學(xué)樓窗口倒垃圾者,每次扣20分、責(zé)令打掃該清潔區(qū)一星期并全通報(bào)全校。

    5、愛(ài)護(hù)教室里的設(shè)施設(shè)備,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共、公益性財(cái)產(chǎn)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)(飲水機(jī)、桌子、椅子、清潔工具、門窗、窗簾、餐桌、餐椅等)。如有損壞,每人次扣5分,并責(zé)令及時(shí)修理,照價(jià)賠償。攀爬餐桌、餐椅者,每人次扣5分;故意弄污餐桌、餐椅者每人次扣10分,并負(fù)責(zé)清洗一星期。

    三、街隊(duì)(在側(cè)門、紅綠燈處設(shè)評(píng)分點(diǎn),滿分100分)

    1、請(qǐng)各班科任按時(shí)放學(xué),并迅速在走廊整理好隊(duì)伍然后送隊(duì)(未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意提早放學(xué)者,當(dāng)天街隊(duì)評(píng)0分)。每班排頭學(xué)生要主動(dòng)向值日生報(bào)上班別,以方便評(píng)分。教育學(xué)生有禮貌,向值日教師及送隊(duì)教師說(shuō)“老師,再見(jiàn)!”

    2、注意安全,養(yǎng)成禮讓的習(xí)慣,不能兩班或多班同時(shí)出校門,更不能爭(zhēng)先恐后。負(fù)責(zé)校門口值日的教師11:20分要到位,指揮各班按順序離校,原則上是高年級(jí)讓低年級(jí)。如果值日生因故未能及時(shí)到位,請(qǐng)值日教師先代替學(xué)生評(píng)分。(不服從指揮的班級(jí),每次扣5分,次日早上待全校其它班級(jí)都出校門后方可離校)

    3、一年級(jí)送隊(duì)教師要將學(xué)生送到文化廣場(chǎng)牌樓交家長(zhǎng)帶回家,不得在校門口散隊(duì)。其他年級(jí)街隊(duì)送到紅綠燈(新水泥路)處應(yīng)拐入內(nèi)街繼續(xù)行進(jìn)(過(guò)馬路者除外)。送隊(duì)教師要指揮需要過(guò)馬路的學(xué)生全部按交通燈的指示安全過(guò)馬路后方可離開(kāi)。各班按早操隊(duì)的要求訓(xùn)練學(xué)生直線行進(jìn),并保持一定間距,不得三五成群、喧嘩打鬧。(不按要求行進(jìn)每生扣1分,未到指定地點(diǎn)散隊(duì)扣10分,11:40街隊(duì)仍未到紅綠燈處評(píng)0分)

    B、加分項(xiàng)目

    一、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

    1、積極參加學(xué)校組織的社會(huì)公益性活動(dòng),活動(dòng)安全有序,社會(huì)影響好。受新聞媒體表彰的加50分,獲社會(huì)團(tuán)體來(lái)函表彰的加20分。

    2、按學(xué)校要求完成班報(bào)(黑板報(bào))、版報(bào)(宣傳欄),美觀、整潔,有特色、有創(chuàng)意。(不依時(shí)完成每次扣5分)

    3、積極參加學(xué)校各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)如廣播體操比賽、校運(yùn)會(huì)、文藝比賽等,按要求及時(shí)完成交辦任務(wù)。

    4、按學(xué)校要求,按時(shí)開(kāi)展主題班(隊(duì))活動(dòng)或主題班(隊(duì))會(huì),做到有計(jì)劃、有目的、有效果,并做好記載,各種計(jì)劃和總結(jié)、匯報(bào)材料及時(shí)上交相關(guān)部門。(不依時(shí)完成每次扣5分)

    二、班級(jí)建設(shè)(由校長(zhǎng)不定期檢查,優(yōu)秀5分,合格3分,待改進(jìn)0分)

    1、教室潔凈,布置合理、有內(nèi)容、有特色。

    2、班(隊(duì))干部組織健全,分工明確,有較強(qiáng)的組織和工作能力,能有效地協(xié)助班科任管

    理好班務(wù)并組織早讀、午學(xué)。

    3、具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)氛圍濃。學(xué)風(fēng)好,班干部履行職責(zé),晨讀老師未到前班級(jí)紀(jì)律好,午學(xué)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容,能在班(隊(duì))干部的管理下認(rèn)真完成。

    4、各班做好考勤記錄工作,學(xué)生不遲到、不早退、不曠課,有事要請(qǐng)假。

    5、課堂紀(jì)律好,認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題積極主動(dòng),及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成各科課堂作業(yè)。

    三、積極撰寫表?yè)P(yáng)稿,參與“每周一星”宣傳欄建設(shè)。

    請(qǐng)各班每周寫1篇表?yè)P(yáng)稿,內(nèi)容真實(shí)、簡(jiǎn)潔,可打印,亦可手寫,貼在學(xué)校宣傳欄相應(yīng)位置上,每周星期一上午10:00前完成(每稿獎(jiǎng)5分,未按時(shí)完成倒扣5分)。

    注:

    1、班級(jí)管理方案本著公平、公正、公開(kāi)的原則,考評(píng)以周為單位,每周紀(jì)律、衛(wèi)生、街隊(duì)總分第一的班獲21分,第二名20分,第21名1分;級(jí)組考評(píng)以該周該年級(jí)所有班的每日平均分為準(zhǔn)則,第一名6分,第二名5分,第六名1分(以上兩項(xiàng)評(píng)分若出現(xiàn)并列,取名次總和再平均)。

    2、學(xué)校教導(dǎo)處每周根據(jù)檢查記錄材料進(jìn)行匯總,星期一及時(shí)將原始分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表及分值填在各辦公室的量化管理表上,學(xué)期結(jié)束后統(tǒng)計(jì)總成績(jī),并在學(xué)校宣傳欄公布,歡迎全體師生及家長(zhǎng)監(jiān)督。

    3、學(xué)校計(jì)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于班級(jí)量化管理獎(jiǎng)勵(lì),按一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)給各班級(jí)相應(yīng)獎(jiǎng)金。(詳見(jiàn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案)

    4、各班級(jí)的考評(píng)情況是先進(jìn)級(jí)組(先進(jìn)班集體、優(yōu)秀中隊(duì))評(píng)選、班主任考核、教師考核的主要依據(jù)。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇2

    一、教師與教師之間

    在一個(gè)班級(jí)中有班主任、配班教師以及保育員三名老師。這三者之間的關(guān)系如何,很大程度上決定了這個(gè)班級(jí)是否是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。在這個(gè)群體中,三名教師只有具備和諧友好的人際關(guān)系,相互關(guān)愛(ài),遇到什么問(wèn)題都做到及時(shí)的溝通,這樣才能為塑造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)做好鋪墊。

    嘗試每個(gè)月初都召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),三個(gè)人一起討論本月的工作計(jì)劃,不管是教學(xué)還是保育,大家都統(tǒng)籌意見(jiàn),共同制訂出相應(yīng)的實(shí)施措施。同時(shí)在班級(jí)的日常管理工作中大家采取分工不分家的方法來(lái)管理班級(jí),針對(duì)突發(fā)性的問(wèn)題大家都在空閑時(shí)間進(jìn)行及時(shí)的探討,共同尋求解決的方法。

    在生活中,三人也真誠(chéng)地對(duì)待彼此,互相關(guān)心,為彼此解決生活中遇到的難題,感覺(jué)在這樣一種氛圍里,我們的工作積極性都特別高漲,心情也十分愉悅。

    尺有所長(zhǎng),寸有所短,在教學(xué)中,為了更好地促進(jìn)孩子們的發(fā)展,教師相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短??筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行了分科教學(xué),這樣大家發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì),而且為彼此提供了互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會(huì),更大限度地讓孩子們得到更好的發(fā)展。

    二、教師與家長(zhǎng)之間

    在班級(jí)日常工作中,如何處理和家長(zhǎng)之間的關(guān)系是困擾很多教師的一大難題,其實(shí)處理和家長(zhǎng)的關(guān)系并沒(méi)有想象中那么難。因?yàn)榧议L(zhǎng)所有行為的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓孩子更好地發(fā)展,教師只要抓住這個(gè)出發(fā)點(diǎn),主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,和家長(zhǎng)討論孩子的情況,針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題共商解決辦法,在這個(gè)過(guò)程中便增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情。而且家長(zhǎng)中也有很多各方面的優(yōu)秀人士,在溝通中老師也會(huì)學(xué)習(xí)到他們的一些獨(dú)特的見(jiàn)解,從而運(yùn)用到工作當(dāng)中,一方面促進(jìn)了孩子的發(fā)展,另一方面讓家長(zhǎng)感覺(jué)自己受到了老師的重視,會(huì)更加支持我們的工作。

    對(duì)待家長(zhǎng)工作可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),建立了家長(zhǎng)建議箱,讓家長(zhǎng)們積極地為幼兒得到更好的發(fā)展出謀劃策;每天通過(guò)家校通短信、微信等形式把每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和第二天需要準(zhǔn)備的材料發(fā)送給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況有所了解,并在家做到及時(shí)和孩子復(fù)習(xí)鞏固,同時(shí)也積極地為老師提供材料,為老師們的上課提供方便;同時(shí)每天還把誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,今天誰(shuí)情緒不太好等等,都通過(guò)校訊通、短信、電話、小紙條等形式,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

    每學(xué)期通過(guò)家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作和孩子實(shí)際發(fā)展情況的了解,為幼兒下一步的發(fā)展制定目標(biāo)。同時(shí)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中來(lái),讓家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的一日流程,從而對(duì)教師的工作有更深的了解?!爱?dāng)局者迷,旁觀者清”,通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),家長(zhǎng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,提出改進(jìn)意見(jiàn),從而更好地提升班級(jí)管理工作質(zhì)量。

    三、師幼之間

    1、溫馨環(huán)境很重要。

    《綱要》中指出:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與、嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),支持和引發(fā)幼兒操作擺弄、探究、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng),從而引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而區(qū)域活動(dòng),是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng),正好驗(yàn)證了這一理念的科學(xué)合理性。

    根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),本著讓每一面墻都說(shuō)話的原則,在創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境中做到了“序、美、趣、意”。序:是指環(huán)境的布置和材料的設(shè)放要?jiǎng)屿o有序。美:是指環(huán)境布置要美觀、和諧。趣:是指環(huán)境和材料充滿童趣,能夠激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒主動(dòng)去感受、探究。意:是指環(huán)境和材料應(yīng)具有一定的教育意義,能使幼兒在感知和動(dòng)手操作等活動(dòng)中受到正面的影響,促其身心健康發(fā)展。在這樣的環(huán)境下,孩子便于管理。

    2、常規(guī)管理不忽視。

    《綱要》中指出,要根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!庇變哼@些良好、文明的行為習(xí)慣正是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。因此,常規(guī)工作不容忽視。在日常教育中,注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),比如:聽(tīng)見(jiàn)回家的旋律,每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好;聽(tīng)見(jiàn)《拍手點(diǎn)頭》音樂(lè)就是上課的時(shí)間到了;聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的輕音樂(lè)時(shí),不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái),等等。同時(shí)為了更好地促進(jìn)良好班級(jí)常規(guī)的形成,我們還設(shè)立了班級(jí)“小小管理員”,就是請(qǐng)幾個(gè)自控能力好的幼兒參與到班級(jí)管理中來(lái),去監(jiān)督小朋友的行為,這樣不僅可以不放任幼兒違規(guī)行為,又減輕了老師的工作量,真所謂“一舉兩得”。這樣,我們的管理越來(lái)越規(guī)范,常規(guī)也越來(lái)越好。

    3、孩子差異要看到。

    《綱要》中指出,幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。因此,在日常的班級(jí)管理工作中,我們要針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行管理,選擇的教育方式、管理方式只有符合了幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn),才能起到事半功倍的效果。針對(duì)個(gè)別特殊的孩子,根據(jù)其特點(diǎn)制定了特別的教育管理方案,只有這樣才能讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園、在班級(jí)內(nèi)快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    4、班級(jí)活動(dòng)不能少。

    《綱要》中指出,教師要引導(dǎo)孩子參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。因此,班級(jí)可以每學(xué)期都開(kāi)展各種特色活動(dòng),以促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。如:班級(jí)小獎(jiǎng)狀活動(dòng)、你的物品我來(lái)?yè)Q活動(dòng)、半小時(shí)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、睡前故事賞析活動(dòng)、我的夢(mèng)活動(dòng)、“家園攜手,親子共讀,讓童年飄滿書(shū)香”家園繪本閱讀活動(dòng)、各種分享日活動(dòng)、古詩(shī)新唱教學(xué)等活動(dòng),不僅豐富了幼兒的幼兒園生活,而且還大大提高了幼兒各方面的能力,增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

    5、師幼關(guān)系要和諧。

    《綱要》中指出,教師要建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信任感。因此構(gòu)建良好的師生關(guān)系是一個(gè)和諧班級(jí)的先決條件。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,放下自己所謂的班級(jí)管理者的姿態(tài),多和孩子們交流溝通,去聆聽(tīng)孩子們的想法和意見(jiàn),經(jīng)常去換位思考問(wèn)題。這樣才能把自己和孩子的距離拉近,讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生安全感、信任感,在班級(jí)生活中感受到快樂(lè)。如:多和孩子一起看看書(shū),多和孩子在一個(gè)高度說(shuō)說(shuō)話,和孩子一起吃飯,和孩子一起做題……

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇3

    為了加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化管理,促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺(tái)階。根據(jù)我校20__小課題研究的實(shí)際需要,特制定本方案。

    一、指導(dǎo)思想

    全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育;認(rèn)真落實(shí)縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會(huì)議精神,進(jìn)一步落實(shí)“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂(lè)思”的班級(jí)文明建設(shè)總目標(biāo),辦好教育,滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

    二、主要措施

    從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手,細(xì)處要求,勤于點(diǎn)滴,樂(lè)在日成。

    (一)早自習(xí):

    1.嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室,不得遲到、早退、曠課,有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

    2.到教室后,先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái),整齊地放在桌子上,待組長(zhǎng)當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求,大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心,必要時(shí)要?jiǎng)庸P輔助學(xué)習(xí)。

    3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè),不準(zhǔn)吵鬧,有違者由當(dāng)天值日干部或組長(zhǎng)及時(shí)制止。

    (二)上課:

    1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品,文具盒放在桌子的左右角,書(shū)本應(yīng)放在課桌中間。

    2.預(yù)備鈴一響,立即有秩序進(jìn)入教室,保持安靜,兩手平曲放在桌子上挺胸端坐,等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本,回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。

    3.上課鈴響后,教師走進(jìn)教室時(shí),班長(zhǎng)喊“起立!”全班學(xué)生起立,師生互相問(wèn)好后,班長(zhǎng)喊“坐下!”全班學(xué)生方可一齊坐下。

    4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室,老師詢問(wèn)遲到原因時(shí),遲到的同學(xué)要如實(shí)說(shuō)明情況。

    5.課堂上要專心聽(tīng)講,做到心到、口到、手到,積極思考,認(rèn)真答題,不隨便講話,交頭接耳,不做小動(dòng)作。閱讀和書(shū)寫時(shí)要保持正確的坐姿,眼睛與課本(紙張)保持一尺左右的距離,不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書(shū)寫字。

    6.上課時(shí),不準(zhǔn)做與本課無(wú)關(guān)的所有事情,如寫作業(yè)、偷看其它書(shū)籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說(shuō)話等,違者要及時(shí)記載,并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

    7.學(xué)生爭(zhēng)取回答或向老師發(fā)問(wèn)時(shí),要先舉手,經(jīng)老師同意后起立站好,用普通話響亮回答,答完經(jīng)老師許可后才坐下。

    8.下課鈴響后,老師宣布準(zhǔn)備下課,學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊,教師宣布下課,班長(zhǎng)喊“起立!”全班學(xué)生站好說(shuō)“老師再見(jiàn)!”;待老師離開(kāi)教室或經(jīng)老師許可,才有秩序地走出教室,上下樓梯要輕聲,不許大聲喧嘩,不要推擠。

    9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng),注意安全,口袋不要帶小刀、瓶子等危險(xiǎn)物品。

    (三)作業(yè):

    1.每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚,然后抓緊時(shí)間認(rèn)真、按時(shí)、按量、獨(dú)立地完成,不懂的問(wèn)題要及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué);不準(zhǔn)抄襲,不準(zhǔn)打折扣,不準(zhǔn)曠交,養(yǎng)好良好習(xí)慣。

    2.做任何作業(yè)(包括考試)必須講究規(guī)范,書(shū)寫認(rèn)真,整潔美觀,不準(zhǔn)潦草和過(guò)多的涂改。

    (四)課間:

    課間時(shí)間,一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度,不準(zhǔn)打鬧、罵人。

    下課要輕步走出教室,參加課間輕松愉快的活動(dòng);

    未經(jīng)許可,不要走進(jìn)教師辦公室;

    不要在教室外、其他班級(jí)門口、教師房間外圍觀;

    值日生應(yīng)把黑板擦干凈,把桌椅擺整齊;

    不要追逐奔跑,禁止在樓上搞任何體育活動(dòng);

    不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等,時(shí)刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

    無(wú)特殊情況,不準(zhǔn)隨便出校門。

    (五)課外:

    1.每天早上、下午都要按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家,時(shí)刻注意路途的安全,不準(zhǔn)在路上玩耍,不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。

    2.交友要謹(jǐn)慎、真誠(chéng),不準(zhǔn)跟不三不四的人來(lái)往;同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí),要互諒互讓,難以協(xié)商的問(wèn)題,要通過(guò)學(xué)?;蚶蠋熯M(jìn)行調(diào)解,不準(zhǔn)私自采取過(guò)激行為或借他人進(jìn)行威脅報(bào)復(fù),若一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須報(bào)告給學(xué)校進(jìn)行從嚴(yán)查處。

    3.積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)和各種興趣小組活動(dòng),要遵守紀(jì)律,服從教師指導(dǎo)。

    4.積極參加常規(guī)性勞動(dòng),管理好班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。

    5.不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲機(jī)室。

    (六)考試:

    1.考試是檢查平時(shí)教與學(xué)的重要手段,必須要高度重視,認(rèn)真對(duì)待??记耙蠢蠋煹囊笤鷮?shí)實(shí)地復(fù)習(xí),加強(qiáng)對(duì)課本的理解消化和對(duì)重難點(diǎn)的把握突破;增強(qiáng)自信心,以平靜心態(tài)面對(duì)考試。

    2.考試中,動(dòng)筆前要審清題目,讀懂文段、題意,遵循“先易后難”的答題原則。細(xì)心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細(xì)地、全面地檢查,對(duì)認(rèn)為有錯(cuò)誤的題,修改要慎重。

    3.考試時(shí)要沉著冷靜,盡己所能,實(shí)事求是;嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī),嚴(yán)禁夾帶、傳答案,嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。

    4.把握好考試時(shí)間,在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下,注意答題速度;考試時(shí)不準(zhǔn)遲到,不準(zhǔn)提前交卷;考試尚未全部結(jié)束時(shí),不準(zhǔn)對(duì)答案。

    (七)衛(wèi)生:

    1.校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無(wú)論在什么時(shí)候,在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

    2.教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫(huà)。

    3.要講究個(gè)人衛(wèi)生,穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方,發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化;不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈,不準(zhǔn)穿奇服怪裝,不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。

    4.教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生,每天嚴(yán)格按照安排,按要求、按時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行打掃;勞動(dòng)中要服從調(diào)度,聽(tīng)從指揮,注意安全。

    5.每天教室衛(wèi)生做完后,課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要干凈,教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束,由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開(kāi)。

    (八)財(cái)物:

    1.要愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)和他人的財(cái)物,行為文明、規(guī)矩,不損公肥私,不損人利己。

    2.對(duì)發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者,有損壞或丟失教室和他人財(cái)物者,以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫(huà)者,除了嚴(yán)肅批評(píng)外,還要進(jìn)行必要的賠償。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇4

    一、評(píng)價(jià)原則

    為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式,提高課堂學(xué)習(xí)效率,按照過(guò)程性、鼓勵(lì)性、鞭策性、合作性、個(gè)體性、差異性的原則,以小組為評(píng)價(jià)單位,用量化評(píng)價(jià)的方式評(píng)價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過(guò)程。量化務(wù)必公平公正公開(kāi),能正確引導(dǎo)學(xué)生。

    二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

    1、學(xué)生考勤。

    小組有無(wú)故遲到、缺席學(xué)生扣1分,無(wú)遲到、缺席學(xué)生不評(píng)價(jià)。

    2、課前檢查。

    課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內(nèi)掌握知識(shí)的情況,或預(yù)習(xí)情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達(dá)標(biāo)的不得分。

    3、完成學(xué)案。

    預(yù)習(xí)過(guò)程結(jié)束后,教師檢查學(xué)生學(xué)案獨(dú)立完成情況,小組成員獨(dú)立完成任務(wù)較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達(dá)標(biāo)的不得分。

    4、合作學(xué)習(xí)。

    小組合作學(xué)習(xí)時(shí),要求組長(zhǎng)組織認(rèn)真負(fù)責(zé),小組成員討論積極,沒(méi)有講閑話、做閑事、互相推諉現(xiàn)象。小組成員合作學(xué)習(xí)情況較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達(dá)標(biāo)的不得分。

    5、展示過(guò)程。

    該過(guò)程要求小組成員主動(dòng)、積極、快速、定位展示,語(yǔ)言得體,聲音亮,儀態(tài)大方。每欠缺一項(xiàng)扣一分,每組每節(jié)課扣分1次.

    必展部分:科任教師指定小組成員必須展示的內(nèi)容,主要由B或C層次學(xué)生展示,A層點(diǎn)評(píng),回答基本正確的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

    搶展內(nèi)容:科任教師提出問(wèn)題,小組爭(zhēng)搶展示時(shí),回答基本正確的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

    6、質(zhì)疑答疑。

    質(zhì)疑:在組間展示過(guò)程中,學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度,富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時(shí)方向基本正確的加1分;有一定深度,富有啟發(fā)性的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

    答疑:在組間展示過(guò)程中,教師提出問(wèn)題時(shí),小組學(xué)生答疑時(shí),積極參與,表現(xiàn)得體,且回答正確,該小組加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。

    7、當(dāng)堂檢測(cè)。

    當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)中,完成較好的,該小組加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本完成的不得分。

    8、課堂紀(jì)律。

    課堂有講話、睡覺(jué)、打跳、抄襲、專注度不高等違紀(jì)行為的1人次扣1分,無(wú)上限;課堂課紀(jì)律正常不加分。

    備注:

    1、量化時(shí),加分減分以加減號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在相應(yīng)欄目和組別里。如加1分,則填寫為“+1”,減1分則填寫為“-1”;不得分則不填寫。

    2、對(duì)于學(xué)困生的進(jìn)步及時(shí)加分,有進(jìn)步加1分,較大進(jìn)步加分,非常大進(jìn)步加3分。

    3、每十分可換得一朵小紅花,每十朵小紅花可換得一顆星星,星星積累的多者,期末予以獎(jiǎng)勵(lì)。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇5

    一、指導(dǎo)思想:

    為培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,喜愛(ài)學(xué)習(xí),積極向上,樂(lè)于助人,自主管理,自主學(xué)習(xí),全面發(fā)展,特制訂本細(xì)則。

    二、參與人員:

    一(2)班全體師生

    三、管理方式:

    個(gè)人+團(tuán)體管理。(培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員,也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極的團(tuán)體意識(shí))

    四、衛(wèi)生分塊管理輪流值周組:

    (一個(gè)組值一個(gè)周)把衛(wèi)生工作分成六項(xiàng),分擔(dān)給每個(gè)小組的六個(gè)人:地面衛(wèi)生、黑板衛(wèi)生、講臺(tái)衛(wèi)生與整理,圖書(shū)柜衛(wèi)生、飲水機(jī)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生等,對(duì)監(jiān)管最好,衛(wèi)生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。(一(2)班全員監(jiān)督考核)

    五、其他設(shè)施項(xiàng)目及考核方式:

    (一)學(xué)習(xí):

    1、課前三分鐘:監(jiān)督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺(tái)中間,每節(jié)課鈴聲響了,孩子們快速跑進(jìn)教室把書(shū)放在左上角,并坐端正,唱歌或者背誦兒歌等老師來(lái)上課,表現(xiàn)最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分:積極主動(dòng)大方的小組加2——4分,對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)的小組加2分。(組內(nèi)成員要相互監(jiān)督,上課老師和文藝文員考評(píng))

    2、課堂狀態(tài):課堂上小組活動(dòng)評(píng)價(jià)先加小星星。老師根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn),上課同桌或小組合作積極,最先把知識(shí)學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì)的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現(xiàn)突出可以為小組加星,后進(jìn)生積極發(fā)言,表現(xiàn)突出的加雙倍的星放在小組內(nèi)參與評(píng)獎(jiǎng)。一節(jié)課后,給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現(xiàn)不好的當(dāng)場(chǎng)可以扣星。(組內(nèi)成員要相互提醒,相互鼓勵(lì),相互幫助,老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核)

    2、作業(yè)完成情況:作業(yè)小組形式收,老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記,最好的加5分(完成并及時(shí)上交,完全正確,書(shū)寫干凈、整潔)一般情況加4——3分,不好的要查漏補(bǔ)缺,不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(組內(nèi)相互監(jiān)督,互相幫助,不懂就問(wèn),組長(zhǎng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè),教師和組長(zhǎng)考評(píng))

    3、單元檢測(cè)中,小組成績(jī)總分最高前三名遞減加

    5、

    4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分,95分以上加4分,90分以上發(fā)3分,進(jìn)步大的根據(jù)成績(jī)加2—4分,老師另發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)狀。(學(xué)習(xí)要互相幫助,老師考評(píng))

    (二)紀(jì)律:

    1、課間操:我們采用小組挨著站隊(duì),集隊(duì)做到快、靜、齊,動(dòng)作規(guī)范,堅(jiān)持從頭到尾表現(xiàn)好的小組加4——5分,如果集隊(duì),一直表現(xiàn)最好的個(gè)人可以另加3分。(組內(nèi)互相監(jiān)督,體育委員和老師考核)

    2、眼保健操:不講話,認(rèn)真做,動(dòng)作規(guī)范,并被學(xué)校評(píng)價(jià)為優(yōu),每個(gè)小組加5分,如果沒(méi)有評(píng)價(jià)為優(yōu),追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。(組內(nèi)成員相互監(jiān)督,體育委員考評(píng))

    3、課前唱:鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室,坐端正、真正聽(tīng)廣播,不講話,不打鬧,不隨意走動(dòng),桌上干凈、整潔,不擺放任何書(shū)籍和作業(yè),并被學(xué)校考核為優(yōu)的每個(gè)小組加5分,若沒(méi)有考核為優(yōu),追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。組內(nèi)成員相互監(jiān)督,班長(zhǎng)考評(píng))

    4、課堂紀(jì)律:課堂上不隨意離開(kāi)座位,不無(wú)故打同學(xué),不做與課堂無(wú)關(guān)的事,不隨意講話。(課堂老師評(píng)價(jià)加星)

    5、課間:不追打,不罵人,不講臟話,不大聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)的游戲,否則一人一次扣3——10分。

    6、考勤:7:40準(zhǔn)時(shí)全員到校的小組加3分。(班長(zhǎng)考核)

    7、小事能主動(dòng)找組長(zhǎng)、或者班長(zhǎng)處理,班長(zhǎng)都處理不了的才跟老師講,老師進(jìn)行處理,沒(méi)有發(fā)生什么事,也沒(méi)有向老師告狀的小組,一周一顆星。(小組長(zhǎng)主動(dòng)跟老師匯報(bào)情況,老師考核)

    (三)衛(wèi)生:

    衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃和維護(hù)。

    1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃,必須擦黑板,門窗、桌子、操作臺(tái)和飲水機(jī)桌,拖地,地上沒(méi)有任何垃圾,灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈,徹底,最后擺放好桌凳,關(guān)好門窗、電燈等,小組加5分,一般不加分,不干凈的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重掃。若有幫助打掃的,勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。(勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)考核)

    2、維護(hù):教室內(nèi)由各小組自行維護(hù),每節(jié)課后,勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查,沒(méi)有擺放好板凳,地上有垃圾的小組扣2——5分,給桌凳擺放好的,地上干凈的小組加3分。

    (四)其他

    1、好人好事:拾金不昧者加2——5分,老師根據(jù)情況酌情加分。(老師考核)

    2、獲獎(jiǎng):我們根據(jù)獲獎(jiǎng)的等次進(jìn)行加分。獲得市級(jí)的第一名或一等獎(jiǎng)加10分,第二名加8分,第三名加6分;校級(jí)的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,團(tuán)體的也根據(jù)參與人數(shù)加分。

    一周一小評(píng),一月一大評(píng),一月完成要清零,并評(píng)出金牌小組,優(yōu)秀組長(zhǎng),金牌管理員。

    總之,一月獎(jiǎng)品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零,從新開(kāi)始計(jì)算。還要總結(jié)不足并改正,吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開(kāi)會(huì),至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理,隨時(shí)幫助同學(xué),讓全班同學(xué)都得到提高。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇6

    一、指導(dǎo)思想:

    全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,不斷加強(qiáng)班級(jí)正規(guī)化、細(xì)目化管理,采用班級(jí)管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法,確保育人質(zhì)量,為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    二、文明班級(jí)管理組織機(jī)構(gòu):

    1、組長(zhǎng):陳元坤

    2、副組長(zhǎng):張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪

    3、組員:彭民開(kāi)、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮

    三、工作要求

    1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用,調(diào)動(dòng)一切積極因素,為文明班級(jí)創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。

    2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表,做到實(shí)用性,可操作性。

    3、加強(qiáng)力度,實(shí)行定期和不定期檢查,工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字,杜絕流于形式。

    四、記分辦法

    1、班級(jí)量化共分衛(wèi)生、安全、愛(ài)護(hù)公物、教育教學(xué)、紀(jì)律活動(dòng)、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容,24個(gè)小項(xiàng),權(quán)值分100分。

    2、按天記分,按周統(tǒng)計(jì),每期期中、期末各評(píng)一次,扣分、加分不封頂,每年級(jí)組取前3名。

    3、扣分:

    1)、亂涂亂畫(huà),亂扔垃圾,亂拉屎尿,亂爬、亂踩、打架、下河洗澡,抽煙酗酒,發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分,以此類推。

    2)、教室,清潔區(qū)實(shí)行定期和不定期檢查,不清潔的一次扣2分,以此類推。

    3)、學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具,教室的課桌,該班的門窗被損壞,發(fā)現(xiàn)一次扣2分,以此類推。

    4)、未組織兩操,聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播,眼保操由任課教師負(fù)責(zé),課間操,聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播,由班主任負(fù)責(zé)。任意調(diào)課,不參加學(xué)校舉行的任何活動(dòng),一次扣該班2分,以此類推。

    5)、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)反映歧趕了差生,1人次扣2分,以此類推。

    4、獎(jiǎng)分:

    1)、教學(xué)質(zhì)量按期中,期末兩次記分,1-8名,分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。

    2)、學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎(jiǎng)記分,1-3名,分別記5、4、3、分,其余的記1分。

    3)、做好人好事一次加該班0.2分,拾金不昧,10元以下加0.1分,10元以上(含10元)加0.2分。

    4)、有活動(dòng)方案,有學(xué)校行管人員參加的班級(jí)活動(dòng),一次加該班1分。

    5)、檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的,一次加該班1分。

    6)、學(xué)校每天對(duì)按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查,發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)一人次扣該班1分。

    5、學(xué)校按文明班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),一、二、三名分別獎(jiǎng)班主任100元、80元、60元,副班主任分別獎(jiǎng)60、50、40元。每期還按期中,期末總得分評(píng)選出“十佳班主任”,作為以后評(píng)選優(yōu)秀班主任的實(shí)際依據(jù)。凡獲得:“十佳班主任”的教師,可在本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)模中享受2分的加分分值。文明班級(jí)的正、副班主任,按一、二、三等獎(jiǎng)分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。

    6、在文明班級(jí)量化管理中,班主任管理工作不得力,班級(jí)管理混亂,造成重大事故的,解聘其班主任工作。

    7、凡評(píng)選出的“十佳班主任”,在本年內(nèi)如有考察機(jī)會(huì)優(yōu)先考慮。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇7

    一、紀(jì)律檢查內(nèi)容及扣分標(biāo)準(zhǔn):

    (一)自習(xí)及午休紀(jì)律:

    1、自習(xí)、午休期間出入,每人次扣0.1分;

    2、自習(xí)時(shí),隨意走動(dòng),每人次扣0.1分;

    3、喧嘩、打鬧、群體聲音過(guò)大,每項(xiàng)次扣1分;

    (二)課間紀(jì)律:

    1、正廳、走廊不許站人(看板報(bào)除外)、逗留或變相逗留,違者每人次扣0.1分;

    2、正廳、走廊右側(cè)通行,腳步要輕,不許摟肩、扯手而行,違者每人次扣0.5分;

    3、正廳、走廊不許打鬧、喧嘩、打口哨、做文體活動(dòng),違者每人次扣1分(操場(chǎng)摔跤,每人次扣1分)。

    4、教室不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話(課間班級(jí)聲大:關(guān)上門隔1個(gè)教室能聽(tīng)見(jiàn);開(kāi)門時(shí)隔3個(gè)教室能聽(tīng)見(jiàn)),違者每人次扣1分;

    5、不在用餐時(shí)間內(nèi),不許吃零食(食堂內(nèi)除外),違者每人次扣1分。

    6、東西樓學(xué)生不許亂竄,有事必須持班主任老師的批條,否則一人次扣1分。

    7、學(xué)生會(huì)檢查到同學(xué)時(shí),學(xué)生必須禮貌對(duì)待,如出現(xiàn)逃避、頂撞等現(xiàn)象,扣2分。

    8、不許跳窗戶,違者扣2分;

    (三)升旗紀(jì)律:

    1、保證人數(shù),缺1人扣0.1分。

    2、服裝整齊,穿校服,戴名簽,違者每人項(xiàng)扣0.1分。

    3、保持肅靜。交頭接耳、喧鬧等扣班級(jí)1分。

    (四)間操紀(jì)律:

    1、按時(shí)集合完畢,否則每班扣1分。

    2、學(xué)生聽(tīng)從口令整隊(duì),不聽(tīng)從口令有小動(dòng)作者,每人次扣0.1分。

    3、整隊(duì)后,豎排不直扣0.1分。

    4、做操中每一節(jié)操的每一個(gè)動(dòng)作要到位,否則每人次扣0.1分;

    5、回歸集合時(shí)說(shuō)話,每人次扣0.1分,多人說(shuō)話扣0.5分。6、上操期間教室內(nèi)留3人,超出者每人扣0.1分;間操時(shí)缺一人扣0.1分。

    (五)勞動(dòng)紀(jì)律:

    1、不完成勞動(dòng)任務(wù)的班級(jí),扣2分。

    2、任務(wù)完成不符合要求的班級(jí),扣1分;

    3、在勞動(dòng)時(shí)做文體活動(dòng)逃避勞動(dòng)者,每人次扣0.1分;

    (六)大型活動(dòng)和集會(huì)紀(jì)律:

    1、服裝整齊,佩戴名簽,違者每人次扣0.1分;

    2、缺席,每人次扣0.1分。

    3、聽(tīng)從統(tǒng)一指揮,進(jìn)出場(chǎng)秩序井然,按要求迅速進(jìn)入指定地點(diǎn),否則班級(jí)扣1分;

    4、保持安靜,不交頭接耳,不說(shuō)笑,不打鬧,違者每人次扣0.1分;

    5、不準(zhǔn)睡覺(jué)、吃東西,中途不得無(wú)故退場(chǎng),違者每人次扣0.1分;

    6、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,違者每人次扣0.1分;

    7、進(jìn)入會(huì)場(chǎng)過(guò)程保持良好隊(duì)形,隊(duì)伍混亂的班級(jí),扣1分;

    8、故意喝倒彩者,每班扣1分;

    (七)日常行為規(guī)范:

    1、語(yǔ)言:使用文明用語(yǔ),杜絕講粗語(yǔ)、臟話,違者扣2分;

    2、著裝、儀表:一律全天候佩帶名簽(體育課堂除外),禁止穿超短裙、穿短褲、穿拖鞋、穿背心進(jìn)教室;禁止穿高跟鞋,禁止袒胸露背、佩帶手飾,禁止化濃妝、染指甲、留長(zhǎng)指甲、留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā),違者每人次扣1分;不戴名簽每人次扣0.1分,戴假名簽每人次扣1分;

    3、男女同學(xué)不能交往過(guò)密切。違者扣2分。

    (八)嚴(yán)重違紀(jì):

    抽煙、喝酒、打仗、攜帶管制刀具、賭博、偷盜、跳墻、跳大門、出入游戲廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧、玩撲克、帶手機(jī)、MP3MP4等、頂撞老師、談戀愛(ài)屢教不改、無(wú)理辱罵毆打工作人員、過(guò)生日請(qǐng)客、有意破壞公物及環(huán)境衛(wèi)生等,違者每人次扣2——5分,并給予校紀(jì)處分。

    二、衛(wèi)生檢查內(nèi)容及扣分:

    1、樓外操場(chǎng)分擔(dān)區(qū)有雜物,扣1分;

    2、“走廊”分擔(dān)區(qū)地面不潔凈,樓梯角、扶手、窗臺(tái)、墻壁、暖氣、燈具、天棚不凈,每項(xiàng)次扣1分;

    3、室內(nèi)檢查不合格,每項(xiàng)次扣1分,具體包括:

    (1)、桌椅擺放整齊、室內(nèi)物品擺放合理;

    (2)、講桌面干凈無(wú)灰、下課擦黑板、講臺(tái)不許有粉筆頭、板槽無(wú)厚粉筆灰;

    (3)、地面潔凈、無(wú)雜物、無(wú)灰、無(wú)泥道、無(wú)痰跡(注意講桌下面);

    (4)、講桌內(nèi)無(wú)其他雜物、潔凈;

    (5)、墻壁、天棚無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)印跡、無(wú)劃痕;

    (6)、燈具潔凈;窗簾按規(guī)定系掛;

    (7)、窗臺(tái)干凈,除暖瓶、花盆外,無(wú)其他物品;

    (8)、墻壁無(wú)亂張貼現(xiàn)象。

    4、日常衛(wèi)生檢查如不合格,正常扣分后由學(xué)生會(huì)人員通知。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇8

    一、分組情況

    本班有43名同學(xué),其中男同學(xué)9名,女同學(xué)34名。為了更公平、公正的對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),因此把本班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績(jī)、男女比例、自由組合相結(jié)合分成四個(gè)大組,依次為狼牙—鳳舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。每一組設(shè)正副組長(zhǎng)各一名,紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員各一名。每一大組分成兩個(gè)小組,由正副組長(zhǎng)各分管。

    二、班級(jí)管理

    本班本著“我的班級(jí)我做主,我的班級(jí)我改善”的原則,進(jìn)行人性化管理,每周由四個(gè)組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負(fù)責(zé)管理、記錄班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。值周時(shí)間為每周六開(kāi)始到下周五結(jié)束。每周一班會(huì)進(jìn)行兩個(gè)組的交接,每組都要有計(jì)劃和總結(jié),以及小組的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況的公示,評(píng)出周冠軍。

    三、評(píng)價(jià)方案

    (一)學(xué)習(xí)方面:

    分成學(xué)生自評(píng)和教師評(píng)價(jià)、日常測(cè)試三部分。

    1、學(xué)生自評(píng):按小組在課堂回答問(wèn)題次數(shù)和課后交流。以五分為基礎(chǔ)進(jìn)行加減分。

    2、教師評(píng)價(jià):利用教師課堂反饋表的形式,分成課堂表現(xiàn)情況和作業(yè)完成情況。分a、b、c、d四等,

    即:

    a、課堂活動(dòng)中積極參與,與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,效果好。(5分)b。能較好參與課堂活動(dòng),團(tuán)結(jié)合作,效果還好。(3分)

    c、遵守課堂紀(jì)律,與小組同學(xué)相互配合。(1分)

    d、不能做到以上三點(diǎn)。(0分)

    3、日常測(cè)試:無(wú)論那一科考試,各科課代表在考試后算出小組的平均分,記錄在冊(cè)。

    每堂課都有評(píng)價(jià)記分,每天一匯總,每周一公示,每月一總結(jié),確定各組等次或計(jì)分,選出明星小組和星個(gè)人,每學(xué)期綜合評(píng)價(jià),根據(jù)周評(píng)價(jià)結(jié)果,評(píng)出學(xué)期先進(jìn),主要采取分?jǐn)?shù)形式。

    (二)紀(jì)律方面:

    主要以值周小組為主,管理記錄小組自習(xí)紀(jì)律、遲到早退、快樂(lè)大課間評(píng)比(以級(jí)部評(píng)定為主)、衛(wèi)生評(píng)比。以五分為基礎(chǔ)分進(jìn)行加減。扣分、加分都要注明原因。

    (三)文體活動(dòng):

    1、班會(huì)承辦:由值周組承辦班會(huì),圍繞主題各個(gè)小組分別以演講、娛樂(lè)節(jié)目等形式展示,同時(shí)進(jìn)行兩值周組的交接。

    2、文體活動(dòng)承辦:小組輪流舉辦活動(dòng),可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會(huì)時(shí)間承辦組公布計(jì)劃,一周準(zhǔn)備時(shí)間,一周比賽時(shí)間。每?jī)芍茉u(píng)出優(yōu)勝組,給予表彰,同時(shí)成績(jī)記錄在學(xué)期總評(píng)中。

    四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

    每周總結(jié),評(píng)出小組周冠軍并掛小組幸運(yùn)圖案;每月匯總評(píng)出優(yōu)勝最佳個(gè)人,除掛幸運(yùn)圖案外,頒發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)期末評(píng)選出明星小組和明星個(gè)人。同時(shí)建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,將本學(xué)期各個(gè)方面表現(xiàn)記錄在冊(cè),一學(xué)年后記錄發(fā)展報(bào)告。

    班級(jí)管理活動(dòng)方案模板篇9

    所謂“精細(xì)”就是精密細(xì)致之意。精細(xì)化管理就是要求教師“在細(xì)字上做文章,在實(shí)字上下功夫”,力求用精細(xì)的態(tài)度,實(shí)施精細(xì)的管理過(guò)程,使每一項(xiàng)工作都是精品。班級(jí)精細(xì)化管理就是落實(shí)責(zé)任,變一人管理為多人管理,將管理責(zé)任具體化、明確化。人人都參與管理,處處有人去管理?,F(xiàn)根據(jù)我班的具體情況,特制定以下方案。

    一、安全方面:

    1、教師做到時(shí)刻和幼兒在一起,不擅自離開(kāi)課堂。

    2、作好安全責(zé)任書(shū)簽訂工作,達(dá)到監(jiān)督目的。

    3、家長(zhǎng)接送時(shí)做到交接面對(duì)面,并認(rèn)真作好記錄。

    4、經(jīng)常與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,達(dá)到園內(nèi)、園外都安全。

    5、了解急救常識(shí),并作好安全記錄工作。

    二、管理方面:

    1、對(duì)幼兒的教育做到耐心細(xì)致,做到不訓(xùn)斥,不體罰和變相體罰。

    2、重視幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

    3、積極組織幼兒參加室內(nèi)、戶外活動(dòng)。

    4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好三檢工作,做好疾病的預(yù)防和消毒工作,發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)處理,并作好記錄。

    5、建立教師和家長(zhǎng)聯(lián)系制度,知道每個(gè)幼兒家庭電話號(hào)碼。有事及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

    6、每天做到早來(lái)晚走,打水、掃地、點(diǎn)爐子、燒炕、鋪被子。

    7、合理利用學(xué)校給我班配備電視機(jī)和VCD,豐富幼兒們的娛樂(lè)生活。

    三、教師素質(zhì)提高方面

    1、認(rèn)真對(duì)待科研工作,能在日常的工作學(xué)習(xí)中,找出自己的不足,并制定出改進(jìn)的措施。

    2、熟練地掌握幼兒教育方式,能夠駕馭教材,更新思想觀念,使教育教學(xué)具有一定的創(chuàng)造性。

    四、具體措施:

    1、記錄及時(shí)、準(zhǔn)確,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

    2、每天要對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。使精細(xì)化管理落到實(shí)處。

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