元宵親子活動策劃方案

    | 健輝

    為了確保活動有序有力開展,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。以下是小編整理的元宵親子活動策劃方案,歡迎閱讀!

    元宵親子活動策劃方案(篇1)

    活動時間:__年3月4日

    活動地點:幼兒園內(操場)

    參加人員:全園幼兒及家長

    活動目的:

    1、了解元宵節的主要風俗習慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

    2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。

    活動準備:制作謎語底板彩紙,發動全園征集書寫謎面、

    布置活動場地、準備糖果作為獎品

    活動流程:

    一、3/13/2 全園征集謎語

    在幼兒報到時,發放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學前交給班主任。

    二、 3月3日 班主任統計謎底情況交至辦公室

    三、3月2日3日

    各班組織集體談話或教學活動,了解元宵節的主要風俗習慣

    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

    四、3月4日上午 周__負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

    五、3月4日下午3:454:10 全園猜謎慶元宵活動

    幼兒在家長的帶領和幫助下,在操場上進行猜謎游戲,每人限猜一條謎語

    猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

    元宵親子活動策劃方案(篇2)

    活動目標:

    1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

    2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

    3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

    活動準備:

    面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

    活動過程:

    1.激發做元宵的興趣和愿望。

    導入語:①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

    2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

    (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

    (2)了解做元宵的方法和要求。

    導入語:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

    3.做元宵、煮元宵。

    (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

    (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

    (3)教師煮元宵。

    4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

    元宵親子活動策劃方案(篇3)

    活動目標:

    1.欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

    2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

    活動準備:

    1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

    2.每個幼兒準備一個花燈。

    活動過程:

    1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

    (1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

    (2)部分幼兒在集體中講述。

    導入語:我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

    (3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

    (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

    (5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

    2.游戲:《玩花燈》,幼兒自由結伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

    元宵親子活動策劃方案(篇4)

    活動目標:

    1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。

    2.注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

    活動準備:

    1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

    2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

    活動過程:

    1.欣賞教師自制的小花燈。

    導入語:元宵節到了,我們看到了許多美麗的花燈。今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

    2.觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

    (1)觀察材料,了解其用途。

    (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

    (3)討論活動規則。

    3.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

    4.手提燈籠,相互欣賞。

    延伸活動:

    開展《聽鼓點玩燈》的游戲,體驗做做、玩玩的快樂。

    元宵親子活動策劃方案(篇5)

    活動目標:

    1.知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。

    2.喜歡民間傳說故事,感受人們追求團圓的美好愿望。

    活動準備:

    幼兒收集的各種資料。

    活動建議:

    1.請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節的節日氣氛,收集元宵節來歷和習俗的相關資料。

    2.展出幼兒收集的資料,引導幼兒自由結伴看一看、說一說,豐富對元宵節的認識。

    3.利用進餐前后時間,組織幼兒談一談元宵節的傳說和故事。

    元宵親子活動策劃方案(篇6)

    活動目標:

    1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲,嘗試用問答、自念的方法來演唱。

    2.學會看標記結伴游戲,感受與同伴結伴表演的快樂。

    活動準備:

    花燈、蠟燭等。

    活動過程:

    1.欣賞歌表演,體驗歌曲的情緒。

    (1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

    (2)了解歌曲名稱,交流欣賞后的感受。

    (3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節奏。

    2.學習歌曲,嘗試用問答、自念的方法來演唱。

    (1)復習兒歌《玩燈嘍》。

    (2)詞曲匹配,學唱歌曲。

    (3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。

    導入語:聽了這首歌,你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?

    (4)用問答、自念的方法演唱歌曲。

    3.看標記結伴游戲,感受與同伴結伴表演的快樂。

    (1)聽音樂,自由結伴,有表情地表演。

    (2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演

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