學(xué)校生命主題教育月活動(dòng)方案

為了確?；顒?dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。以下是小編整理的學(xué)校生命教育主題教育月活動(dòng)方案，歡迎閱讀！

學(xué)校生命主題教育月活動(dòng)方案（篇1）

中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開(kāi)展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng)”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。

活動(dòng)宗旨：

根據(jù)__學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求，我校決定開(kāi)展“陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng)”為主題的心理健康活動(dòng)。通過(guò)一系列的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)目的：

以心理健康月為契機(jī)，通過(guò)推廣校園心理情景劇的理念與技能，開(kāi)展心理情景劇的排演；倡導(dǎo)班主任開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識(shí)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽(yáng)光型的青春少年形象。

活動(dòng)主題：

陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

1、宣傳與發(fā)動(dòng)（X月X日~X日）

2、實(shí)施活動(dòng)（X月）

3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選（X月下旬）

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選（X月~X月中旬前）

活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理健康月宣傳活動(dòng)：

（1）心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動(dòng)；

（2）黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào)。

2、心理情境劇排演：

參與對(duì)象：

心理社團(tuán)成員，其他部分學(xué)生

活動(dòng)形式：

首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問(wèn)題，選擇一個(gè)劇本（可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改），進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)：

（一）活動(dòng)目的

為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，利用20__年X月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以“陽(yáng)光路上，伴我成長(zhǎng)”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。

（二）活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生和教師

（三）活動(dòng)時(shí)間

20__年X月

（四）活動(dòng)安排

A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)

日期：20__年X月X—X月X日

a以班級(jí)為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

b活動(dòng)方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。

c屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)

時(shí)間：20__年X月X日—X月X日

（1）各班認(rèn)真籌劃開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)。

（2）X月X日前將各班所開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片（電子版）等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

（3）安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽(tīng)課。

學(xué)校生命主題教育月活動(dòng)方案（篇2）

一、指導(dǎo)思想

以黨的__大、__屆__全會(huì)和全省安全生產(chǎn)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以宣傳貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要講話精神為主線，以“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，堅(jiān)持“三貼近”（貼近實(shí)際、貼近學(xué)校、貼近師生）、“三面向”（面向基層、面向?qū)W校、面向師生），創(chuàng)新形式、方法和資料，切實(shí)增強(qiáng)宣傳教育工作的針對(duì)性、有效性，普及安全知識(shí)、常識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，促進(jìn)“依法治安”、“打非治違”、夯實(shí)安全基礎(chǔ)等工作有效落實(shí)，有效防范各類安全事故，確保學(xué)校平安。

二、活動(dòng)主題

強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展。

三、活動(dòng)資料

（一）開(kāi)展學(xué)校安全知識(shí)宣教活動(dòng)。

1、發(fā)放學(xué)校安全知識(shí)宣傳資料；

2、分別出一期安全法規(guī)、安全防護(hù)知識(shí)宣傳板報(bào)；

3、組織學(xué)生觀看《安全與我同行》安全教育光碟，并寫(xiě)出觀后感；

4、以"強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展"為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)；

5、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；

6、組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動(dòng)。

（二）開(kāi)展安全查擺整改活動(dòng)

1、開(kāi)展學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查。對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的'大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。安全生產(chǎn)月期間，要根據(jù)實(shí)際情景，圍繞貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)法律法規(guī)、落實(shí)安全管理職責(zé)制，查找和消除事故隱患，組織學(xué)校安全大檢查，邊查邊改，徹底根治各種隱患。

2、開(kāi)展群眾性的安全自查活動(dòng)。組織全體教職員工全員參與安全自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一處隱患，提一條安全管理提議，看一本安全知識(shí)讀物，搞一次學(xué)校安全問(wèn)題座談。

學(xué)校生命主題教育月活動(dòng)方案（篇3）

為深入貫徹落實(shí)市區(qū)教育局、區(qū)委、區(qū)政府安全生產(chǎn)工作部署和我區(qū)二季度安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高師生的安全意識(shí)，按照《20__年__區(qū)教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)天府行”活動(dòng)實(shí)施方案》(大教安辦〔20__〕12號(hào))要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以“落實(shí)安全規(guī)章制度強(qiáng)化安全防范措施”為主題，經(jīng)過(guò)集中開(kāi)展一系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，深入宣傳黨和政府關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)和職業(yè)健康的重大決策部署，普及安全知識(shí)，進(jìn)取營(yíng)造良好的輿論氛圍，促進(jìn)平安學(xué)校的創(chuàng)立。

二、活動(dòng)主題

落實(shí)安全規(guī)章制度強(qiáng)化安全防范措施

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月1日—6月30日。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“安全生產(chǎn)月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)校安全納入工作重點(diǎn);領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)分解安全工作任務(wù)，明確各部門(mén)、各處室、各年級(jí)的安全工作職責(zé);領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦，負(fù)責(zé)“安全生產(chǎn)月”各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

組長(zhǎng)：

成員：

五、完善安全制度，規(guī)范管理，及時(shí)排查隱患并整改

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度。

2、簽訂職責(zé)書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書(shū)，明確各自的職責(zé);學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全職責(zé)書(shū)，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的`各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，做到學(xué)校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、建立學(xué)校安全日志和安全隱患排查臺(tái)帳，定期進(jìn)行隱患排查，安全辦公室詳盡記錄學(xué)校安全檢查情景和解決措施。

⑴學(xué)校對(duì)有可能出現(xiàn)安全事故的地方設(shè)置警示標(biāo)語(yǔ)，并采取相應(yīng)的防范措施。

⑵針對(duì)學(xué)生集會(huì)時(shí)上下樓梯擁擠情景，學(xué)校對(duì)上下樓道畫(huà)出明顯的左右界線，組織學(xué)生進(jìn)行演練，要求學(xué)生按規(guī)定行走。

⑶對(duì)學(xué)校教學(xué)樓的設(shè)施進(jìn)行了定期或不定期檢查，包括教學(xué)樓欄桿的高度和牢固度、消防栓、滅火器等的檢查，及時(shí)整改。

⑷學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安裝運(yùn)動(dòng)器械的地面進(jìn)行檢查，及時(shí)維護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，避免學(xué)生運(yùn)動(dòng)意外受傷。

⑸學(xué)校應(yīng)加大對(duì)住校生的管理：隨時(shí)檢查學(xué)生寢室，排除安全隱患;隔離男女生宿舍;管理人員駐扎學(xué)生宿舍樓，并每一天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生;學(xué)生上鋪安裝了護(hù)攔。

⑹對(duì)教學(xué)樓和學(xué)生寢室安裝應(yīng)急照明燈、添置了滅火器。

⑺加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，上課期間封閉學(xué)校，禁止學(xué)生與校外無(wú)業(yè)人員交往。

⑻加強(qiáng)食堂管理，堅(jiān)持飯菜留樣制度，嚴(yán)禁學(xué)生亂吃零食，更不準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，保證師生飲食安全。

⑼對(duì)學(xué)校的樹(shù)木作好夏季的修建和防雷雨地處理。

(10)加強(qiáng)“考試”期間學(xué)生交通、飲食衛(wèi)生、心理等方面的教育，并制定了應(yīng)急預(yù)案，保證考試期間的安全。

(11)全校認(rèn)真開(kāi)展了夏季學(xué)生(尤其是留守學(xué)生)私自下河、塘游泳安全專項(xiàng)工作，印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》。

六、重點(diǎn)活動(dòng)

(一)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

1、在學(xué)校懸掛“安全生產(chǎn)月”宣傳標(biāo)語(yǔ)、條幅，張貼各類安全招貼畫(huà)，在宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳畫(huà)廊組織資料豐富的“安全生產(chǎn)月”專題宣傳。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范本事和自我保護(hù)本事。

⑴上好一堂安全課。各班級(jí)利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、專家講座、學(xué)科滲透等途徑，經(jīng)過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生比較系統(tǒng)地理解防溺水、防交通、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

⑵利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳形式及舉行主題班會(huì)、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式，開(kāi)展豐富多彩的安全教育，尋找身邊的安全隱患。

⑶學(xué)校利用每周星期一升旗活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)取推行一周安全提醒，小結(jié)上周安全工作，并根據(jù)時(shí)令強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

(二)開(kāi)展安全生產(chǎn)事故警示教育活動(dòng)

經(jīng)過(guò)舉辦事故案例教育、組織觀看警示教育片等形式，增強(qiáng)師生自我防范意識(shí)，推動(dòng)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

(三)開(kāi)展“6.16”安全生產(chǎn)宣傳教育日活動(dòng)

在“6.16”宣傳日當(dāng)天，在校內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，真正把安全生產(chǎn)工作落實(shí)到位。

(四)開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)

圍繞完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對(duì)性和可操作性，強(qiáng)化應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提高應(yīng)急處置本事，增強(qiáng)應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時(shí)性和有效性，開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，并及時(shí)上報(bào)應(yīng)急演練活動(dòng)小結(jié)。

(五)開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)

按照《20__年__區(qū)教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)天府行”活動(dòng)實(shí)施方案》(大教安辦〔201__〕12號(hào))要求，開(kāi)展安全隱患排查整治活動(dòng)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次安全隱患拉網(wǎng)式排查，不留死角，對(duì)空調(diào)、電風(fēng)扇等電器和線路進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，避免因電路老化、短路、超負(fù)荷等問(wèn)題發(fā)生安全事故。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂食品安全隱患的排查整治，杜絕“三無(wú)”食品等進(jìn)入學(xué)校。對(duì)查出的隱患及時(shí)整改，不留后患。

我校將認(rèn)真貫徹全國(guó)、省、市關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)通知的精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全職責(zé)，健全安全制度，為師生創(chuàng)立一個(gè)更加平安和諧的學(xué)校。

學(xué)校生命主題教育月活動(dòng)方案（篇4）

一、活動(dòng)目的

進(jìn)一步推動(dòng)全市心理健康教育工作，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，珍愛(ài)生命，尊重生命，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

珍愛(ài)生命，陽(yáng)光成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)形式

1.開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。各?？衫煤诎鍒?bào)、宣傳欄、校報(bào)校刊、校園廣播以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、心理劇展演、制作手抄報(bào)及心靈書(shū)簽、繪制心理漫畫(huà)、觀看心理電影、寫(xiě)心靈成長(zhǎng)小論文、初高中畢業(yè)班的考試心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)宣傳心理健康知識(shí)，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，使其健康成長(zhǎng)，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

2.舉辦專題講座。各校心理健康教師或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全校師生開(kāi)展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識(shí)專題講座，普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對(duì)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)及生活。

3.做好學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。各學(xué)校成立校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作小組，制定相關(guān)干預(yù)方案和校園突發(fā)心理危機(jī)事件應(yīng)急工作預(yù)案，建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤、動(dòng)態(tài)管理，加大干預(yù)力度。對(duì)于超出職責(zé)和專業(yè)能力范圍的，學(xué)校要及時(shí)轉(zhuǎn)介。特別是對(duì)于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。對(duì)經(jīng)治療醫(yī)院認(rèn)定可以復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)要求家庭提供醫(yī)院證明，并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議，做好跟蹤援助工作。該項(xiàng)活動(dòng)涉及學(xué)生個(gè)人隱私，務(wù)必注意工作方式，重點(diǎn)做好_。

4.觀看心理健康微課視頻。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)和普遍存在的心理問(wèn)題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看微課視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)，掌握解決自身存在的心理問(wèn)題的方法。

5.開(kāi)展家校心理健康知識(shí)座談會(huì)或親子輔導(dǎo)活動(dòng)。向家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長(zhǎng)通過(guò)了解學(xué)生心理發(fā)展的階段性和特點(diǎn)，懂得用科學(xué)的方法建立親子互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

6.舉辦教師心理健康專題講座或心理素質(zhì)拓展活動(dòng),維護(hù)教師心理健康。

7.組織班級(jí)心理委員心理健康專題培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識(shí)。

8.組織學(xué)生參觀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的活動(dòng)，讓學(xué)生了解體驗(yàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的功能，發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)尋求心理幫助。

四、活動(dòng)要求

1.各學(xué)校要高度重視活動(dòng)月的組織開(kāi)展，學(xué)校業(yè)務(wù)主管校長(zhǎng)和政教主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)月全程的各項(xiàng)工作，要充分發(fā)揮班主任、專兼 職心理健康教師、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員的作用，確保心理健康教育活動(dòng)月的實(shí)施效果。

2.制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，有計(jì)劃、有過(guò)程、有效果、有評(píng)價(jià)。并注意保存活動(dòng)資料，做好活動(dòng)總結(jié)。

3.心理健康教育要和學(xué)校的德育工作、班級(jí)管理工作及家長(zhǎng)學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，增強(qiáng)宣傳教育效果。

學(xué)校生命主題教育月活動(dòng)方案（篇5）

一、宣傳季主題

陽(yáng)光護(hù)航珍愛(ài)生命，心理育人激揚(yáng)青春

二、活動(dòng)時(shí)間和宗旨

(一)活動(dòng)時(shí)間：

(二)活動(dòng)宗旨：幫助學(xué)生了解心理健康常識(shí)，樹(shù)立求助和助人意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法，塑造積極平和的健康心態(tài)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu)

(一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)(具體安排見(jiàn)附件1)，由學(xué)生處、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開(kāi)展，二級(jí)學(xué)院配合落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)”：參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份倡議書(shū)，誦讀一次誓詞，參加一次知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次主題班會(huì)，推薦一個(gè)心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼 職教師)，開(kāi)展一次心理委員培訓(xùn)，多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)自我心理保健與調(diào)節(jié)，促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng)。

(二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則，開(kāi)展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，精心策劃和開(kāi)展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng)。項(xiàng)目活動(dòng)可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng)、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報(bào)、心理漫畫(huà)、心靈詩(shī)篇等形式，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

20__年6月，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、心理劇和知識(shí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)要求

(一)輔導(dǎo)站要高度重視，充分考慮學(xué)生實(shí)際需要，在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng)，達(dá)到心理健康常識(shí)宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

(二)輔導(dǎo)站按照學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。

(三)輔導(dǎo)站要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái)，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開(kāi)展情況，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

(四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié)，積累活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評(píng)估、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升活動(dòng)水平和效果。

學(xué)校生命主題教育月活動(dòng)方案（篇6）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理問(wèn)題，其具體目標(biāo)為：

(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生形成自尊、自愛(ài)、自信、自立、自律、自覺(jué)遵守社會(huì)公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會(huì)交往能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月4日、5月5日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__教室

四、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

(一)傾聽(tīng)心靈的聲音——做情緒的主人

小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性，不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。

活動(dòng)目的：

1、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。

2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)。

3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。

(二)送上一縷陽(yáng)光——學(xué)會(huì)寬容

現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(zhǎng)著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué)，往往以自我為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良情緒，理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂(lè)。

2、通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛(ài)的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。

(三)生活對(duì)我說(shuō)——做一個(gè)自信的小學(xué)生

自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己，缺乏自信心，導(dǎo)致失望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信，健康快樂(lè)地生活。