六一兒童節演出表演活動方案

    | 徐球

    六一兒童節可以舉辦一系列不同主題的研學活動,讓孩子在歡樂中學習,在探索中成長。下面給大家分享一些關于2024六一兒童節演出表演活動方案(通用15篇),希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

    六一兒童節演出表演活動方案

    六一兒童節演出表演活動方案(篇1)

    一、活動目的:

    為豐富我校文化生活,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排20__年慶“六·一”文藝匯演活動。

    二、領導小組:

    組長:__。

    副組長:__。

    成員:__及各班班主任。

    音響、電器裝備:__。

    橫幅、氣球懸掛:__。

    化妝:五六年級女生。

    隊形場地:__。

    評委:__。

    三、活動時間:

    20__年6月1日。

    四、活動主題:

    放飛童心快樂成長。

    五、活動地點:

    __小學。

    六、活動要求:

    1.本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

    2.節目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

    3.為了保證演出的質量,學校將進行初選、復選及多次彩排。

    4.各班可以自己承辦,也可以聯合演出,原則上每個年級上報至少兩個高質量的'節目。

    七、活動構想:

    1、為了提高節目質量,學校準備排練五個節目一是英語小品突出雙語特色。二是經典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演展現我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語)。四是教師節目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

    2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節目”,從而評出一二三等獎。

    3、向上級領導和友情演出的請帖印發彩頁,學校宣傳頁也與演出當日散發。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇2)

    活動領導小組:

    組長:高x平校長

    組員:梁x英副校長、楊x清主席、梁x忠主任、黃x霞主任、張x陽主任、閔x珍書記、張x艷主任、吳x望大隊輔導員及各班中隊輔導員

    一、活動目標

    通過開展慶祝“六一”系列活動,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中,進一步感悟孩子教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。

    二、活動主題和宣傳口號

    活動主題:學會合作、學會交往、學會感恩

    宣傳口號:

    我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

    三、活動準備

    1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。

    時間:__年5月10日至__年5月31日對象:本學區全體教師、隊員

    2、以班為單位作好參加活動的準備:選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽

    六一兒童節演出表演活動方案(篇3)

    “六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日,今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

    一、活動目的

    1.通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

    2.使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念, 從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

    3.知道感恩,感恩父母、老師以及幫助我們的人。

    二、活動名稱

    “ 快樂成長,寶貝風采”

    三、活動對象、時間和地點

    對象:全體教師及幼兒。

    時間:5月28日晚7:30

    地點:青少年活動中心

    四、活動內容安排

    1、開場舞《中國京劇真叫棒》

    2、中班舞蹈《我愛媽媽》

    3、中班合唱《我會聽話》

    4、小班舞蹈《小板凳》

    5、中班打擊樂《森林音樂會》

    6、大班舞蹈《十一點半》

    7、小班合唱《兒歌聯唱》

    8、小班親子舞《親子樂》

    9、大班詩朗誦《再見了,我深愛的.幼兒園》

    五、擬邀嘉賓

    東皇鎮鎮長:

    習水縣教科局局長:

    習水縣教科副局長:

    中部學區校長:

    中部學區各校校長

    六、活動準備

    (一)前期準備工作

    1、布置富有歡慶氣氛的舞臺環境及全園周圍環境。

    (1)舞臺大體布置。

    (2)家長入席通道。

    (3)各班準備做好幼兒化妝,道具,衣服等活動項目安排。

    2、以班為單位作好參加活動的準備。

    (1)老師組織排練表演節目。

    4月底確定節目,5月份做好節目排練,五月中旬做好服裝、道具、配樂的準備并在各班教室試排,園辦公室做好督查,5月25、26、27日全園彩排。

    (2)為做好節日當天在活動進行中的“文藝活動”,各班事先對幼兒們進行培訓。

    (3)各班調動家長的積極性,推選20家長志愿者,配合幼師維護當天的活動秩序。

    (4)相關表演者將表演音樂傳給負責人,負責人統一制作整個演出的音樂庫。

    3.園辦做好后勤等相關工作安排。

    (1)確定主持人,并準備好主持稿。小小主持人2名,老師2名

    (2)利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

    (3)購買化妝用品等并發放。

    (4)邀請有關人員做好當日活動的攝像準備。

    (5)請示領導獲批后,聯系做好照明工作準備。

    (6)確定邀請嘉賓名單(提前一天)。

    (7)預訂好幼兒牛奶,蛋糕等。

    (8)提前做好活動的人員安排,負責確認活動現場的物品買齊。

    (二)活動開展階段

    1、后勤人員于活動開始前2個小時布置好場地以及音響調試、背景音樂、攝影等準 備工作。

    2、志愿者于晚會開始前1個半小時到崗。

    3、匯演開始前一個小時,所有演員到位。匯演開始后,后面的節目提前兩個節目候場。

    4、攝影照相人員提前半小時到場。

    5、負責內場秩序的工作人員到崗,引領觀眾入座,維持活動秩序。

    6、活動結束后,各班組織幼兒回教室領牛奶,蛋糕等,并做好交接工作,保證幼兒有家長接走。

    (四)后期階段

    1、各班大部分幼兒離園后,留兩名老師看剩下的幼兒,其他老師和自愿者收拾清潔會場。

    2、宣傳負責人對相關資料進行整理,整編活動拍攝及宣傳材料。

    3、主持例會進行總結

    4、活動存檔,此次活動圓滿結束

    (五)具體時間:

    8:00-8:30 幼兒入園進餐

    8:30-11:00 節目彩排

    11:00-11:30 幼兒午餐

    11:30-13:30 幼兒午休

    14:00-18:30 家長接幼兒化妝,穿服裝

    18:30-19:00 家長、幼兒進場

    19:30-20:30 六一文藝匯演

    20:30-21:00 家長有序接幼兒

    七、工作人員安排

    1、主持人:

    主持稿以及小主持人訓練:

    2、負責排練教師:(主排)屠__,其他老師和保育員配合節目排練。

    3、活動策劃制定、幕布設計、節目音樂審查由袁方負責。

    4、幕布制作、幼兒禮品購買以及服裝道具租借、購買等后勤工作由張祥群及趙瓊負責。

    5、園長負責監督和指導整個活動的開展和實施。

    八、注意事項

    1、務必提前聯系場地,音響,燈光等。

    2、提前安排好各個點的負責任和人員安排。

    3、前期的宣傳一定要到位。

    4、若遇到客觀因素,活動改期進行,并及時通知邀請嘉賓。

    5、現場安排兩個人處理突發事件。

    6、活動后注意場地衛生。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇4)

    一、活動地點:

    市圖書館

    二、活動宗旨:

    經過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲--做信封、寫感激信,增強孩子的母愛、父感情感體驗,加強家長與子女之間的情感交流,以到達感恩父母、感恩家人的教育目的。

    三、活動準備:

    1.出通知。

    2.準備游戲需要的材料:a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。

    3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。

    4.備課。

    5.準備獎品。

    四、具體活動方案:

    活動流程:

    (一)、圖書館領導致辭。

    (二)、主持人講注意事項。

    (1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

    (2)、請在活動過程中遵守活動規則。

    (3)、在活動中請勿擁擠。

    (4)、在活動中表現棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品

    (三)、主持人介紹親子活動項目。

    (四)、活動流程

    活動一:講故事

    講繪本故事《寶蓮燈》(適合中大童)《the kissing hand》(適合小童)。利用課件ppt。

    活動二:制作信封,寫感激信

    導語一:有一個人:把你從小養育大,冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮,你有成績她稱夸。人人都說她最親,世上不能沒有她。每年五月十一日,送支康乃馨給她。請問他是誰

    導語二:今日是六一兒童節,小朋友們有沒有收到禮物呀你們開不開心有沒有多謝媽媽(或者其他人)。請寫一封信感激他。

    1、制作信封。

    (1)分發工具:a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。

    (2)教師師范制作。

    a、畫三個長方形。中間一個為15、8,上下兩個都為13、7。

    b、連接三個長方形長的中點。

    c、在上頭的長方形兩邊寬的'中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結。

    d、2、寫感激信。

    (1)介紹寫信的格式。

    請小朋友說,教師補充。

    (2)小朋友在家長的幫忙下寫信。

    幼兒能夠畫畫。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇5)

    六一兒童節是全世界兒童共同期待的節日,為了能讓每位孩子感受到家長老師社會對他們的愛,今年我園的“六一”兒童節將開展系列慶祝活動,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

    一、活動目標

    通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;使社會能夠重視觀愛幼兒的發展,從而為兒童的成長營造一個充滿愛的環境;

    二、活動主題和宣傳口號

    1、活動主題:亮出精彩,體味觀愛,感受生活;

    2、宣傳口號:愛讓全家動起來,幸福快樂跟我來;愛讓大家手拉手,智慧理想跟我來;

    三、活動準備

    1、設置的優美,輕松的環境(班級環境及全園周圍環境);

    2、以班為單位作好參加活動的準備:排練歌舞或故事及繪畫游戲等;培養幼兒與家長合作的能力;每班設計多樣的游戲;

    3、由幼兒園及協辦單位共同準備活動獎品和禮品。

    四、活動內容

    (一)活動倡議

    1、目的:

    使兒童在自己的節日中不僅能夠感受到來自家庭,學校,社會的關心和愛護,并且在各種活動中培養自己的合作能力,表達能力,競爭能力,理解能力,思維能力等;

    2、時間:5月25日至6月1日。

    3、對象:本園全體教師、幼兒和家長及協辦單位。

    4、辦法:向每位家長講解清楚活動的目的意義及活動的規則,取得他們的支持;

    (二)系列活動

    本次“六一”兒童節活動以“全家總動員”、“體味生活,科普之行”、“文藝匯演”等系列活動的形式來進行。

    1、“全家總動員”比賽

    (1)目的`:通過全家成員共同做游戲,及才藝表演,培養兒童的合作交往能力;

    (2)過程:

    A、首先智力搶答題,題分為家長及兒童回答題兩種類型,每回答對一題加10分;

    B、家長與孩子共同參與游戲例如運皮球等,規定時間所完成為記分標準;

    C、“你做我猜”由家長表演詞的意思,讓小朋友來猜,規定時間的準確率來記分;

    D、才藝大比拼:家長與孩子共同展示才藝,由家長及教師組成的評委團為其打分;

    (3)評獎:

    “最佳家庭”上述比賽中合計得分最高者;

    “最佳人氣獎”由現場家長投票選出;

    “最佳寶寶獎”由評委及現場家長投票選出;

    “最佳才藝獎”由評委及現場家長投票選出;

    2、體味生活,科普之星

    (1)目的:通過來到農作物種植區,蔬菜種植大棚及參觀織布廠,對小朋友進行科普教育,同時讓其體味勞動的辛苦及懂得珍惜勞動成果;并通過到田野邊放飛鴿子,共同祈禱“世界和平”

    (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,愛護農作物、仔細觀察;在整個過程中對孩子進行相關科普知識的講解;

    活動結束后,要求每人創作一副繪畫作品;

    并對孩子提出相關的科普問題,以鞏固和檢驗本次活動的成果;

    (3)評獎:

    “最佳繪畫作品獎”數名;根據繪畫的手法及表現是否新穎感人做為標準;

    “最佳科普之星獎”數名;根據孩子在整個過程中的表現及對問題的回答為標準;

    3、文藝匯演;

    (1)目的:通過本次活動,給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,讓每位孩子有機會亮出最精彩的自己,讓大家感受到他的進步;

    (2)要求:

    教師做好前期的彩排工作;

    精心布置和設計表演的舞臺,做好音響的調試工作;

    仔細安排家長及其他人員的座席;

    做好家長與兒童互動環節的準備。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇6)

    一、活動目的

    為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節。特制定“__一小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

    二、活動時間

    20__年__月__日

    三、活動地點

    __操場(若逢下雨,則另行安排)

    四、活動內容

    (一)親子互動游戲

    1、二人三足跑(一二年級各班選六個家庭)。

    游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過標志物才能返回。

    評委:

    一年級:__

    二年級:__

    評獎:評委分別給每個家庭和班級計時,以時間短的為優,每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個最佳班級。

    2、“瘋狂”(三四年級各班選六個家庭)。

    家長和孩子一起玩,一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語,讓對方造句,要求中必須包含那2個字或詞。在規定時間內說得多的為勝。

    游戲時間:每個家庭3分鐘。

    評委:三年級,四年級:由語文老師交叉進行,1評2,2評3,3評1。

    評獎:評委分別給每個家庭和班級計數,句子多的為優,每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。

    3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。

    游戲方法:比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片,由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,違規者則取下一個詞。

    游戲時間:每個家庭3分鐘。

    評委:五年級、六年級、寄宿班:由各班語文老師交叉進行,1到2,2到3,3到1;五4評五5,五5評六4,六4評六5,六5評五4。

    評獎:評委進行計數,家庭和班級分別計數。每班評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組,評兩個二等獎

    (二)個人游園活動

    游園活動實行年級組長負責制,以年級組為單位開展活動。各年級游園項目根據本年級學生年齡特點合理安排。

    1、各年級在選定本年級的活動方案后,即開始準備活動的組織工作、道具(必須在周五前完成)及場地的安排。

    2、各年級組選定的活動項目要求在5月25日前上報給大隊輔導員黃艷。

    3、活動前,各班主任在本班內介紹有關本班級活動游戲的名稱、規則,同時要做好。活動結束后,各班要搞好衛生工作。

    4、組織活動者要維持活動紀錄,做到文明有序。

    5、獎品設置及發放由各年級組統一安排。

    五、“六一”慶祝活動組織領導及具體分工

    組長:__

    副組長:__

    成員:各班班主任

    總指揮:__

    負責人:__

    攝影:__

    音響:__

    注:1-2年級各班新隊員名單、各項先進個人名單、文藝表演節目等材料都要在__月__日前交大隊部,以便于安排活動。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇7)

    一、活動目的:

    一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日,為了豐富同學們的課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍,使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的`精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感,歡度一個有意義的“六一”國際兒童節,經學校研究,特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶祝活動。

    二、活動時間、地點:

    1、時間:20__年5月27、28、29號(若有變動另行通知)

    2、地點:學校體育館內

    3、出場順序:根據抽簽順序出場

    三、活動要求及形式:

    1、本次活動分低年組(一、二年級)、中年組(三、四年級)、高年組(五、六年級)不同形式進行。

    低年段:閩南童謠(每班兩首,時間5分鐘以內)

    中年段:經典誦讀(每班至少1首,時間5分鐘以內)

    高年段:紅歌大合唱(每班兩首:一首規定曲目、一首自選曲目。)

    2、本次活動以班級為單位自行組織排練,時長不超過8分鐘(包括上下場)。

    3、各班隊必須做到全員參與,著裝整齊。

    4、各班主任在活動前積極調動學生,自主確定好參賽節目。閩南童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點;大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。

    四、活動過程:

    第一階段:準備階段。

    1、時間:20__年3月--5月,為班級演練時間。

    2、組織:由班主任、輔導員老師負責,全面發動學生參與、練習,音樂老師協助配合,各位老師一定要互相配合,高度重視,精心組織,共同提高節目質量。

    第二階段:比賽階段

    1、時間:5月27號下午低年組,14:00準備入場,14:30開始。

    5月28號下午中年組,14:00準備入場,14:30開始。

    5月29號下午高年組,14:00準備入場,14:30開始。

    2、地點:學校體育館內

    五、評分標準及獎勵辦法:

    (一)合唱評分標準:(總分100分)

    1、精神風貌(15分)合唱隊著裝整齊,精神飽滿,隊員表演力強。

    2、曲目難度(25分)曲目難度越高,分值越高,以15分為基礎分,難度值以5分往上加。

    3、音樂表現(35分)準確掌握音準、節奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,藝術表現力強。

    4、配合效果(25分)演唱整齊,各聲部聲音協調統一,指揮對演唱的指揮協調力強。

    (二)經典誦讀評分標準:(總分100分)

    1、儀表形象:(10分)

    服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正,精神飽滿,態度親切。

    2、語言表達:(30分)

    普通話標準,吐字清楚、準確,語言生動,語氣、語調、聲音、節奏富于變化,輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容,能準確、恰當地表情達意,舒心悅耳,娓娓動聽。

    3、態勢神情:(20分)

    姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果。

    4、朗誦效果:(30分)

    朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。

    5、時間要求:(5分)

    時間為5分鐘內。

    6、創意:(5分)

    朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或其他富有創意的形式。

    (三)閩南童謠評分標準:

    1、服裝造型(10分):參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。

    2、表演(55分):參賽學生基本素質高,現場表演及臨聲發揮出色,包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

    3、內容形式(35分):參賽曲目的編排得當,內容豐富,表演形式多樣。

    (四)獎勵辦法:

    低年組評選出一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。

    中年組評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

    高年組評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

    六、其他事項安排:

    1、節目及其音樂報送:5月4日前

    (各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞,報送至網上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——20__六一文藝匯演節目(__負責匯總))

    2、舞臺背景幕布設計:美術組(組長__主負責,于5月15前完成并交于廣告公司制作。)

    3、舞臺布置

    :總務處協調,全體男教師參與,于5月25號前完成。

    4、主持人確定及訓練:吳__、王__、趙__(5月5號前確定人員并訓練,在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道。)

    5、匯演現場秩序維持:各班主任及中隊輔導員(工作人員除外)

    6、音響控制、場地安排、道具上下場:體育組(5月25號完成音響調控及布置,組長俊裕協調安排人員,班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協調話筒位置,與音響師協調音控。)

    7、評委:

    合唱評委:龔__、龔__、吳__、劉__、林__

    經典誦讀評委:王__、鐘__、吳__、趙__、楊__

    閩南童謠評委:李__、吳x、林x、莊__、莊x

    8、統分:張__、張__

    9、攝影:許__、吳x

    10、活動綜述報道撰寫:陳__

    七、結束工作:

    1、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。

    2、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。

    3、舞臺撤場(建平師統籌安排,全體男教師參與。)

    4、總結及過程材料整理:德育處、藝術組

    5、不盡事項,另行通知!

    六一兒童節演出表演活動方案(篇8)

    一、活動目的'

    通過開展慶祝六一兒童節系列活動,營造活潑向上的校園文化,豐富我校學生的課余生活,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,使學生在積極的參與中體驗合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

    二、活動主題:

    快樂成長放飛夢想

    三、活動時間:

    6月1日

    四、活動地點:

    學校操場

    五、安全保衛:

    鮑衛星(組長)成員(全校男教師及各班班主任)

    巡邏組:

    六、評委會:

    鮑x、蔣x、魏x、魏x

    七、活動準備及任務安排

    (一)、拿爬地龍組:

    (二)、搭舞臺組:

    (三)、文秘組:

    (四)、采購組:田x(組長)、蔣x

    (五)、6月1日下午師生加餐,由以下人員到伙食團幫廚:周x(組長)、蘇x田x以及教師家屬

    八、活動內容:

    (一)、慶典大會(主持人:魯x時間、地點:6月1日上午7:10分全校師生到球場集合7:30分活動正式開始)

    1、升旗儀式-——德育主任魯明致詞宣布活動開始

    2、校長講話

    3、來賓講話

    4、舉行新隊員入隊儀式(主持人:輔導員)

    (1)、出隊旗

    (2)、唱隊歌

    (3)、由王x輔導員宣布新入隊隊員名單

    (4)、輔導員授紅領巾

    (5)、老隊員為新隊員佩戴紅領巾

    (6)、老隊員向新隊員敬禮

    (7)、新隊員宣誓

    (8)、新隊員代表發言

    (9)、老隊員代表發言

    (10)、輔導員致詞

    5、舉行優秀少先隊員、優秀班干部表彰儀式

    ①、由李明軍宣布獲得表彰的優秀少先隊、優秀班干部和優秀中隊長以及優秀升旗手名單

    ②由學校行政領導班子和鄉領導為獲得表彰的學生頒獎

    ③、表彰參加第28屆__省青少年科技創新大賽“縣級獲獎學生(科學幻想作文3名科學幻想繪畫14名)學校領導頒獎

    6、廣播體操比賽(裁判長:魏__監督員:魏__)

    ①、副校長鮑__致詞

    ②比賽流程(略)——分高段和底段按抽簽方式進行

    7、發節日喜糖

    (二)、游園活動(時間:6月1日中午13:00開始)

    活動方案附后

    (三)、文藝晚會(主持人:陳x羅x)

    時間:19:30地點:學校劇臺

    (四)舉行六一活動頒獎儀式(請學校領導頒發獎金及獎狀)

    六一兒童節演出表演活動方案(篇9)

    一、指導思想

    六月一日是全世界少年兒童的節日。為了豐富校園文化生活,激發學生自身的興趣愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質,引導他們向真、向善、向美,展示其風采,體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌,推動學校教育的健康發展,學校決定舉行第六屆校園藝術節暨慶“六一”文藝匯演活動。

    二、領導小組

    組 長:

    副組長:

    組 員:

    三、活動目的

    1. 結合“方光玉品德教育基金”品德模范評選活動,評選、表彰本年度“十大陽光標兵”,“十佳陽光少兒”,使其成為全體少先隊員學習的榜樣。

    2. 各年級組織隊員開展各種形式的文藝表演,使學生度過一個愉快而有意義的節日。

    四、組織機構

    策劃:

    攝影:

    舞臺音響:

    頒獎負責:

    主持負責:

    五、活動內容

    1.對評選出的“十大陽光標兵”、“十佳陽光少兒”、“優秀輔導員”進行表彰獎勵。

    2.各種形式的文藝匯演活動。

    3.家風家教宣傳展示活動

    4.活動總結。

    六、活動形式

    1.每個年級都參與文藝節目匯演。文藝節目要求內容健康向上、主題鮮明、題材新穎,富有感染力,體現時代精神,突出少年兒童天真、活潑的特點。

    2.每個節目表演時間不得超過5分鐘。

    3.每個節目出場順序由少隊部制作節目單統一安排。

    4.為保證文藝表演活動高效、緊湊,本次文藝節目比賽,評委不在現場亮分,文藝表演結束后,通報比賽結果。

    5.以班為單位開展“家風”討論、講家風家教故事、家規家訓征集、傳承好家風的好爸爸媽媽推薦親子互動活動等。

    七、活動時間

    5月28日(星期三),早上一、二、三年級,下午四、五、六年級,進行文藝節目比賽。5月29日早上進行慶祝“六一”兒童節表彰獎勵大會既文藝節目匯演。

    八、活動地點:

    校園

    九、幾點要求:

    1.全校師生要積極參與此項活動,各班主任(中隊輔導員)是本班節目排練的具體組織者。

    2.各中隊輔導員做好本中隊表演活動的各項準備工作。

    十、獎勵形式:

    1.獎勵總節目數的百分之三十至三十五,獲獎節目的輔導老師即為優秀輔導員。

    2.獲獎的班級,在期末量化考評中根據名次加分。

    3.獎勵本學年度“十佳少兒”20名 ,“十大標兵”200名,優秀輔導員若干名。

    十一、注意事項:

    1.注意個人衛生和校園環境衛生。教育學生不在校園吃零食,不亂扔廢棄物。

    2.各班主任及科任教師協調組織好學生適時排練,不得影響正常教學秩序。

    3.加強學生管理,確保安全。

    4.積極爭取家長的支持和配合,確保排練、展演活動順利進行。

    5.排練一般占用在校時間,不占用雙休日、課外時間。若占課外時間,必須請示包級領導,通知家長做好學生接送工作。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇10)

    活動目的:

    讓全體學生過一個有意義的兒童節。利用六一兒童節進行一次親子溝通、班級溝通、生生溝通、師生溝通的活動,通過有趣的游戲和表演等活動,幫助家長,孩子、學校三者之間的交流、交往,幫助班級生與生、師與師之間的互助與交流、促進大手拉小手的真情交流,從而促進兒童健康成長的氛圍。讓孩子在歡樂的游戲節目活動中長身體、長智慧,從而促進兒童的健康成長。

    活動主題:

    真情互動,合作架起歡樂橋

    活動主要內容:

    (一) 校園文化展示

    1、布置完成時間:5月28日前(周一);

    展出時間:5月31日至6月1日

    2、展示內容:

    (1) 部分社團作品展示,(社團組組長統一負責)

    (2) 各班學生優秀作品展示(班主任負責)

    (二) 入隊儀式

    (1) 入隊安排時間:(暫定5月31日下午周四)

    (2) 主要內容:參觀隊室,了解少先隊知識和禮儀,入隊宣誓。

    (三) 校少代會開幕式

    1、時間:暫定6月1日8點開始,如遇天氣原因做適當調整

    2、主要內容

    (1) 邀請鎮領導、家長代表、校領導對少先隊員提出希望

    (2) 表彰優秀少先隊員和優秀少先隊干部

    (3) 集體宣誓

    (四) 文藝匯演

    1、時間:6月1日上午9點30分后

    2、節目要求:

    (1) 參加者:幼兒園每班2個節目,小學部每班至少一個以上節目

    (2) 內容:體現親子合作、師生合作、生生合作;

    (3) 形式與質量:形式不限,但班主任要督導,力求精致化。

    (五) 游園活動

    1、時間:6月1日下午

    2、活動地點:大操場、內操場

    3、活動項目要求:

    (1) 班級結對,師生結對,大手拉小手:四年級與一年級;五年級與二年級;六年級與三年級,人數太多可安排2雙大手拉1雙小手活動,或師生合作參與。

    (2) 組織者:班主任與跟班老師一起負責,一個班級一個節目

    (3) 活動內容要求:體現合作,準備二人或三人組合;名稱上體現團結互助,積極向上精神,如“二人三足跑”可名命名為“齊心協力,共同前進”,“運球接力”也可命名為“陽光運動,一起行動”等。

    (4) 活動原則:力求人人參與,人人有獎,但也要體現公正和層次

    六一兒童節演出表演活動方案(篇11)

    一、活動目的

    學生是祖國的未來,民族的希望,為深入貫徹落實中央和省委、市委、縣委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的指示精神,進一步推動全縣未成年人思想道德建設工作,根據省、市、縣《20__年“祖國好家鄉美”主題系列活動的通知》和中心校關于慶祝六一節活動的通知,為了加強和改進未成年人思想道德教育更上一個臺階,為了充分展示我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌及向真、向善、向美和向上的校園文化特質,豐富學生的校園文化生活。值此“六一”國際兒童節來臨之際,我校特舉行慶“六?一”慶祝活動,現將活動方案安排如下:

    二、活動時間

    20__年日上午:慶祝大會、文藝匯演

    三、活動內容

    (一)總結工作,表彰先進

    為進一步挖掘、發現師生中先進典型,樹立身邊的學習榜樣,展示我校師生積極向上的風貌,促進少年兒童全面發展,充分發揮榜樣帶頭作用,利用六一慶祝之際,在全校師生中開展優秀少先隊干部、優秀少先隊員評選活動。

    1、先進班集體:以學校20__年秋至今個班級流動紅旗評選結果為依據,前一名班級被評定為先進班級體。

    3、優秀少先隊干部:各班采用班級公開投票或民主推薦的方法,評選一名優秀少先隊干部,于5月29日前將評選結果報學校德育處。

    (二)新隊員入隊儀式

    一年級、二年級根據本班實際情況于5月29日前上報本班新隊員名單,并于30日前對新隊員做專門的少先隊知識培訓。

    (三)搭建展示平臺,舉行文藝匯演

    1、以班為單位參加節目評選,每班準備一個質量高的節目,由班主任和本班音樂教師調配時間進行指導與訓練。節目內容以加強和改進未成年人思想道德教育為目標,以反映“六一”兒童節歡樂為題材,主題健康活潑、積極向上,形式豐富多樣。如獨唱(奏)、小組唱、大合唱、舞蹈、相聲、小品、講故事、詩朗誦、快板等。

    2、為了保證節目的質量,各班在5月29日前將節目內容、節目串詞、節目音樂報學校德育處。5月31日上午彩排。

    3、演出服裝、道具由各班在堅持學生自愿購買的基礎上自行安排。

    4、本次節目匯演采用比賽形式,由全體班主任教師擔任評委,采用去掉兩個最高分,去掉兩個最低分,剩下分數為有效得分,對得分前六名的班級評定一、二、三等獎(一等獎一名。二等獎兩名,三等獎三名)。

    (四)師生同樂,開展慶祝活動。(詳細內容見另行方案)

    四、組織領導

    為保證本次活動成功開展特成立學校“祖國好家鄉美”主題系列領導小組:

    組長:蔣光平

    副組長:雷順光

    組員:伍天學、伍輝、韋政昌、韋芬、陳繼敏、吳鳳美

    按照學校統一部署,統一要求,領導牽頭、高度重視、嚴格要求、責任分工、落實到人,分階段實施等方式,認真組織開展。各承擔責任塊的教師要充分發揮學校的主渠道作用,發揮學校、家庭、社會“三結合”也及教育網絡的紐帶作用,動員支持全校學生積極參與“祖國好?家鄉美”慶六一的主題實踐活動,以多種方式推動活動的深入廣泛開展,務求取得實效。

    四、活動要求

    1、各班主任要加強宣傳,營造節日氣氛,充分調動學生的積極性,各班可根據本班具體情況在班級先行組織先進推選活動、六一主題班隊會活動,精心挑選參加學校文藝匯演的節目,以展示本班良好的班風班貌。

    2、在活動期間,各班應做好班級組織管理,以保證活動進行有序,學生安全有保。

    五、各部門職責:

    1、節目主持:韋芬、陳繼敏

    2、評委:雷順光、伍天學、吳鳳美、韋政昌

    3、計分員:伍輝、吳紅婷

    4、獎狀打印:雷順光

    5、音響、多媒體管理:雷順光

    6、攝影:蔣光平

    7、后勤:韋天榮

    8、維持會場紀律:各班班主任

    9、安全:各班班主任

    10、獎品采購:蔣光平、雷順光

    六、獎勵辦法:

    一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,其余為鼓勵獎。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇12)

    一、指導思想:

    體現學生的主人翁精神,讓全體學生參與,并且認識到自身的價值,增強集體自豪感。同時,讓學生都能夠感受到社會、學校的關心,使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日,是每個少年兒童的節日。營造一個快樂的氛圍和情景,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的.情感,展示我鎮少年兒童的風采,歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節。

    二、活動主題:

    慶祝“六一”兒童節文藝演出暨捐助特困生活動。

    三、活動目的:

    邀請區、鎮、鎮老促會、關工委、村委會等領導,歡迎學生家長前來觀看,使學校和社會、家庭有一個相互交流的機會,充分展示我鎮小學生風彩,使他們能發揮自己的特長,過一個有意義的、快樂的兒童節。

    四、活動內容:

    1、舉行慰問特困生儀式。

    2、文藝節目表演。

    五、活動時間:

    6月1日上午8:30

    六、活動地點:

    鎮老人活動中心

    七、參加對象:

    各小學代表隊、中心小學全體師生、各級領導及部分學生家長。

    八、組織機構:

    1、領導組:組長:

    副組長:

    成員:

    2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。(前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位)

    (負責人:工作人員:)

    3、音響設備。(負責人:)

    4、攝影、攝像。(負責人:)

    5、化妝。(負責人:各節目指導教師)

    6、主持。(負責人:學生4人)

    7、安全保衛與紀律組織。(負責人:各班主任、各校領隊)

    8、捐助特困生儀式。參加對象:20個受助學生、。(負責人:)

    九、活動程序:

    1、奏《進行曲》,領導、學生、家長入場。(7:40——8:20各班級對照座位方案,根據體育組老師安排,認真排好座位,協助做好班級學生紀律。)

    2、主持人上臺,歡迎領導主席臺就座。

    3、唱隊歌。(指揮:領唱:)

    4、學生六一獻詞。(2分鐘內)

    5、學校領導致詞。

    6、文藝節目演出。(中間舉行慰問特困生儀式)

    7、宣布活動結束。

    十、注意事項:

    1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動,中心小學列隊進退場,(自帶凳子),基層小學由帶隊老師全程負責。(負責人:班主任)

    2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

    3、衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。

    4、紀律:統一著裝(天熱,著夏裝;)戴好紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)

    5、班主任增強責任心,確保無事故。(班主任全程參加活動)

    溫馨提示:天熱,請注意防曬,帶好太陽帽或雨傘;可自帶水。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇13)

    一、活動目的:

    為給我校兒童學子搭建一個培養潛力,豐富我校文化生活,展現才華的舞臺,激發學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

    二、活動主題:“一個也不能少”

    為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節”,我們本次的活動主題是“一個也不能少”,每個班兩個節目,其中一個節目務必是群眾節目,所有的孩子都參加,讓每一個孩子在屬于他們的節日里,都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!

    三、時間安排:20__年5月31日

    四、組織方法:

    1、以班級為單位參賽,每個單位出2個節目,參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

    2、為了保證節目的質量,各單位在5月25日將節目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報__老師處,以便校園統一安排。

    五、節目要求及節目推薦:

    1、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過4分鐘。

    2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。

    3、本次節目資料以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

    六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下:

    1、評委:每班選兩名家長當評委,于5月27日聯系好,并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7:00,召開家長評委會議。負責人:__

    2、后勤:邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人:__。

    3、獎品:5月31日下午4:00前,班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4:00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人:__。

    4、收尾:5月31日晚上結束后,將場地清理好。負責人:__。

    5、所需物品及采購:化妝品:馬利娜;書畫用品:黃景寬;其他活動用品采購:__

    6、當天晚飯安排:當晚就餐的.有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人:__

    七、活動流程:

    本次活動共分為兩部分:

    5月31日下午4:30,進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽,屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。

    5月31日晚上7:30,進行文藝匯演。

    (后附節目單)

    八、文藝匯演評分標準及評分規則:

    1、每項起評分8.0分,滿分10分,小數點后保留一位小數。

    2、去掉最高分、最低分,計算每隊平均分,然后把四項的平均分相加,按得分高低排序確定名次。100分為滿分,保留兩位小數,四舍五入,前三個節目演出完后,再給分。)

    1、評獎分低年級組(幼兒班,一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

    2、現場打分,評出低年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名,中高年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名。

    九、非班主任工作人員安排:非班主任負責協助所在班的班主任工作,生活教師負責學生更換衣服。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇14)

    一、活動宗旨

    六一即將到來,為了豐富校園文化生活,促進學生全面素質的進一步發展,活躍我校校園藝術氛圍,彰顯學生積極向上的精神風貌,切實提高學生的藝術審美力,從而提升學生的藝術修養和審美情趣。

    二、活動主題:

    用合唱的藝術感染人,用完美的藝術塑造人

    三、參賽對象:

    1—6年級各班學生

    四、活動時間:

    20__年5月下旬

    五、比賽內容:

    選曲以貼近學生的校園生活和審美需求,突出表現新時代少年兒童愛祖國、愛學校、愛班級、愛學習、愛勞動、愛生活的優良風貌,內容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。各班的歌曲自選。

    六、活動地點:

    明珠劇場

    七、活動安排:

    本次比賽分初賽和決賽

    1、初賽時間為5月中下旬,

    初賽形式:由年管處負責安排具體時間和場次,每個年段按年級分兩場舉行,評委由年管處邀請,從每個年級中選拔出兩個節目參加決賽,并將參加決賽的班級和曲目名稱、伴奏音樂發給藝教處,初賽在5月25日之前完成。

    2、決賽時間為5月下旬(具體時間另行通知),決賽評委由藝教處聘請。

    八、活動注意事項:

    1、各個年級比賽時須提前20分鐘進場,按照劃定的區域進場就坐,保證按時進行比賽;提前3個節目候場:舞臺上演一個,舞臺邊等一個,劇場走廊候一個。

    2、各班在比賽前要精心排練,保證比賽的效果,比賽采用評委當場亮分制,每場結束公布本場比賽結果,并在升旗儀式時對優勝班級頒獎。

    3、評委需按時到達劇場,涉及的課務由個人向年管中心申請,由年管中心負責統一調整。

    4、提倡學生以合唱形式,有合唱效果,表演有感染力,將給予加分。

    5、比賽意在提升全校師生的音樂素養,由班主任和學生共同確定表演歌曲,共同參與整個排練過程。

    6、比賽中提倡班主任參與,參與的班主任所在班級加10分。

    九、活動準備:

    1、藝教處負責電子屏內容。

    2、藝教處負責印制評分表冊,亮分牌,匯總比賽成績。

    3、參加決賽的各班把歌曲名和伴奏以及歌曲介紹(用班級命名)于5月25日前發給藝教處王麗華老師。

    4、張燕芳老師負責主持學生的培訓并主持教師的文藝活動。

    5、燈光由王金錫負責。

    6、攝影:

    7、活動宣傳和報道:藝教處

    8、未盡事宜,由藝教處負責處理。

    六一兒童節演出表演活動方案(篇15)

    一、指導思想

    為進一步修建良好的校園文化氛圍,進一步進步學生合唱能力,讓學生過一個故意義的兒童節,經研究,學校決定在六一前夕展開“唱響六月”歌詠比賽活動,使學生們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的豐富情感。

    二、活動時間、地點

    1、時間:

    第16周

    2、地點:

    第一幢尚真樓四樓多功能廳

    三、活動要求及情勢

    1、本次歌詠比賽以班級為單位自行組織練習。

    2、參賽曲目:每班合唱兩首歌曲,其中規定曲目一首(一二年級:校歌《放飛童心》;三四年級:隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》;五六年級:國歌《義勇軍進行曲》),一首自選曲目(建議選唱曲目內容最好與古詩詞朗誦內容有一定相干性)

    3、各中隊必須做到全員參與,著裝整齊。

    4、評分標準(去掉最高最低分,取總分為班級終究得分)

    (1)節奏、音準正確,音色同一,唱歌有感情,咬字吐字清楚,具有一定合唱藝術效果。

    (2)合唱、指揮動臺表演正確、恰當,表現情勢有創意。學生指揮,節奏正確,動作大方、到位。

    (3)服裝整齊,精神飽滿,富有生氣,上下臺紀律良好,行動整齊。

    四、評獎方式

    低年段:

    1——2年級(每個年段綜合獎:4名;單項獎:4名)

    中年級:

    3——4年級(每個年段綜合獎:4名;單項獎:3—4名)

    高年級:

    5——6年級(每個年段綜合獎:3—4名;單項獎:3—4名)

    另設最好指揮獎6名(每個年段1名)

    五、組織分工

    總策劃:

    策劃:

    負責人:

    評委:組長:組員:

    統計:

    攝影:攝影社團部份學生

    燈光音響:

    場地布置:

    安全保衛:各班主任、保安如干名

    六、其他事項

    1、各班在5月23日前將參賽曲目上報政教處,賽前抽簽決定比賽順序。歌曲伴奏不做同一要求。

    2、比賽按抽簽順序進行,各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理,比賽時場內要保持安靜,確保活動正常進行。

    3、比賽本著公然、公正、透明的原則,當場亮分,現場頒獎。

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