讀書分享方案策劃

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長。

三、活動內容

1、讀書節啟動儀式：（x月x日早x：x—x：x）

宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（x月x日—x月x日）

各班布置一個讀書節宣傳欄，設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

3、“讀書”活動。（x月x日—x月x日下午）

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、“讀書節禮物”購書活動（x月x日—x月x日）

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（x月x日—x月x日）

各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“故事大王”巡演。（x月x日早上）

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

7、“我的第一本書”設計活動。（x月x日全天）

在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的（創作的）愿望。

8、讀書節交流活動。（x月x日下午）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。

9、讀書節閉幕式（x月x日早）

為讀書節活動中故事大王、最佳圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發獎狀。

讀書分享方案策劃篇2

一、活動目的

1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步給孩子營造愛讀書氛圍

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量

3、促進家長讀書活動的開展，提升人文素養

二、活動過程：

（一）宣傳階段(4月10日—12日）

1、下發活動方案及倡議書發到飛信、班級群共享。

2、根據總體方案制定班級的具體活動方案并傳至班級群共享（4月10日）

3、向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳

（二）實施階段重點活動:

注：日常讀書與主題活動相結合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：

第一周：(4月15日—19日）

1、班級活動：圖書角環境創設比賽。

2、幼兒活動：

好書推薦：早上加餐時間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書，說說推薦理由。

每人自制圖書一本，自由設計：可用卡紙、布貼、折剪、繪畫等各種形式（利用區域活動等在園時間完成，幼兒講述圖書內容請家長幫忙記錄）

3、家長需配合：了解班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒一周參觀書店至少一次等

4、教師活動：確定自己的閱讀書目，并向家長介紹圖書。

第二周：（4月22日—26日）

1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動

2、幼兒活動：《我們愛讀書》合唱表演活動

3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片或讀書小報

4、教師活動：每人上傳至郵箱一份讀書體會

開展第三次讀書分享活動：王靜老師

第三周：（4月29——5月5日）

1、幼兒活動：繪本故事大王展示，每位幼兒準備一個繪本故事，在班內進行比賽并做好記錄，評出優秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。

注：班級內調查評選：必須是閱讀過多本繪本，并能講出一定數量的故事，上交一份書面記錄單，自己選取一個故事準備道具講述

2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備

3、班級活動：評價各班表演區環境創設及幼兒參與情況。

三、總結階段：（5月6日——10日）

1、讀書節成果展

2、班級進行活動總結：幼兒自我總結

3、評選書香寶寶，書香班級、書香家庭等

讀書分享方案策劃篇3

一、活動目的

為進一步傳承中華經典文化，豐富師生校園生活，加快推進“悅讀經典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設，以建設社會主義核心價值體系為根本要求，以“悅讀經典感受書香”為主題，以素質教育思想和新課程理念為行動指南，激發師生讀書熱情，強化師生讀書意識，培養師生讀書興趣，養成師生讀書習慣，增強師生閱讀下載能力，促進師生全面、健康的發展。

二、活動領導小組

組長

副組長

組員各班班主任

三、活動安排

(一)宣傳發動、氛圍營造

1、舉行“讀書改變人生”國旗下講話活動;

2、“沙中之聲”廣播站開設“名文品鑒”、“新書推薦”專欄;

3、舉行“讀書改變人生”主題班會活動;

4、圖書館開設“經典文化”閱讀下載區，推薦經典閱讀下載材料;

5、各班級設立班級圖書角，每周安排閱讀下載課2節，給學生一定的`閱讀下載經典名著的時間。語文教師和班主任要加強青少年學生閱讀下載方法指導和閱讀下載能力培養。

(二)開展教師讀書活動

學校每學期給青年教師配發一定量的教育專著和訂閱雜志。

1、開展讀書論壇，每學期舉行2次讀書沙龍活動。

2、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動，每學期暑、寒假落實青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會文章，開學初進行評比公示。

(三)開展學生讀書活動

1、舉行學生優秀讀書筆記展覽活動;

2、“荷風”文學社開展讀書征文活動;

3、語文組、英語組聯合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽;

4、語文組策劃舉辦20__年校園經典誦讀選拔大賽;

5、語文組組織開展“中華頌?經典誦讀行動”20__全國中小學生作文大賽;

6、校心理輔導中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動，舉行洲沙中學首屆校園心理劇創作和表演大賽;

7、校團委舉行“十佳書香班級”評比、“閱讀下載之星”評比活動。

四、具體時間見后附通知

讀書分享方案策劃篇4

活動時間

20__年x月x日（12：00—18：00）

活動地點

建院圖書館二樓

主辦

圖書管理部

協辦

綜合管理部

參加人員

圖書館內讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事

活動主題

感受文字之美，盡享讀書之樂

我讀書，我分享，我快樂

活動概述

我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創意來源于西班牙的讀書禮節。4.23讀書日當天在圖書館借閱圖書并回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時，感受到一份溫馨與浪漫。

1.活動前期準備：我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內且由宣傳管理部制作出海報進行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。

2.活動當日：我部于x.23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動前將參與工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動于14：00結束。工作人員進行清潔工作。

3.活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學了解了圖書館，激發了同學們的閱讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多后續參加者不能參與。其次是活動中一些細節問題處理的不夠好。總的來說此次活動較為成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。

讀書分享方案策劃篇5

為豐富員工的業余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推動企業文化建設，特制訂本方案。

一、 活動的目的

通過本活動，培養員工愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展員工知識面，提高員工的內在素養與修養，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀，價值觀。

二、 活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂;

潤澤經典，濡養心靈，積淀生命。

三、 活動時間

分四階段進行：

第一階段(11-1月，發動準備階段)，主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變公司讀書環境，利用各種機會，各個平臺向全體員工宣傳，做好推動工作。

第二階段(2-4月，重點實施階段)，主要任務是：完善公司閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期地開展沙龍、交流研討等活動。

第三階段(5-7月，升級突破階段)，主要任務是：完善公司閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期組織與外部機構溝通、交流學習等活動。

第四階段(8-10月，總結分享階段)，主要任務是：總結本活動的具體做法(含各部門總結)，好的經驗在全公司交流推廣，參加公司組織的相關展示、評比、總結和表彰活動。

四、 活動組織

1. 建立公司閱讀組織機構，由總裁辦協助，人資中心發起并執行;各中心要有閱讀組織，中心負責人要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的員工任讀書組織委員。

(1) 創立領導小組

組長：__

副組長：待定

組員：待定

(2) 創建《__讀書會》實施小組

組 長：

副組長：各中心負責人

組員：

2. 營造氛圍

加強《__讀書會》環境建設，突出濃郁的公司文化氛圍，在公司醒目的位置張貼或書寫創建《__讀書會》的宣傳畫、警示語、口號等。各部門要加強“書畫部門”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合部門的特點，給員工創設寬松、愉悅的閱讀環境。

3. 落實活動

(1) 建設部門圖書角

各部門相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用員工的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。

(2) 保證閱讀時間

保證每天在公司有半小時以上的閱讀時間，提倡并鼓勵員工每天在家自覺讀書不少于1小時。

(3) 明確閱讀要求

要求員工：內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。適當寫些自己的讀書體會。

(4) 開展閱讀活動

2 設立“公司讀書月”。每年設一個“公司讀書月”，結合公司和員工實際，統一由公司組織外出讀書活動或讀書評選。(開展讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，擂臺賽等各類讀書活動。)

2 開設“部門讀書會”。各部門每周或兩周開展一次”部門讀書會”，組織員工展示匯報自己近期的閱讀收獲。

2 開展其他各類讀書活動。充分發揮宣傳效益平臺，由人資中心按月進行好書推介。有效利用《__》宣傳平臺，開辦讀書園地等欄目。

4. 落實評價。

(1) 讀書心得均可向《__》編輯部投稿，由人資中心統一匯總、推薦交稿。

(2) 公司每季度要進行“讀書明星”、“書香部門”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

(3) 公司將把《__讀書會》納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

五、 活動要求：

1. 加強領導

各部門要把讀書活動作為推行公司文化建設、促進員工全面發展、促進公司特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，充分調動員工的積極，為活動提供各方面的支持和保障。

2. 規范管理

公司把此項活動進行分級管理，明確職責。各部門要有計劃、活動記載、成果匯報等，協助人資中心做好管理工作。

3. 確保落實

各部門要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各中心，各部門、各位員工全員參與，以部門為單位廣泛發動，力求讀書活動收到實效。

六、 其它

《__讀書會》簡介

讀書分享方案策劃篇6

營造積極、濃烈的文化氛圍，培養“腹有詩書”的學子是我校一直以來不斷追尋的目標。本學期我校將繼續開展各類豐富的讀書活動，讓“書”為師生打開一扇扇知識的大門，開闊視野，啟迪思維，讓師生真正體驗到“書”的魅力。

活動目標

1、激發師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書，陶冶情操，獲得愉悅。

2、在積累知識的同時，培養師生正確寫字的習慣，提高師生的寫作能力。

具體活動

一、教師活動

1、圍繞教委每周安排的政治學習內容，每周安排2名老師朗讀政治學習內容，教師互相交流聽后感，被安排到的教師事先做好準備。

2、積極參與鎮教委安排的讀書活動，確實開展交流、撰寫反思。

3、自由選擇書目閱讀。

二、師生共讀活動

1、讀書活動啟動儀式，分發告家長書。(已經完成)

2、在老師的帶領下，學生每周學習一部分的弟子規，并抄寫在讀書筆記中，中高年級學生要求背誦。

3、一位學生選擇一本優秀讀物、名著(兒童版)進行閱讀，繼續做好讀書筆記的摘抄，班級進行評選，學校一個月展覽一次。

4、教師加強指導每天早晨的晨讀，并加強午間閱讀指導，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學生把讀書當成一種習慣。

5、組織開展以讀書為主題的班會、手操報、讀后感撰寫比賽等

第2周：讀雷鋒書籍，向雷鋒叔叔學習。(已經完成)

第9周(x月23日)讀書節，以班級為單位開展一次讀書會，如學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

第10周、11周出一期以讀書為主題的板報和手操報。

第12周開展一次讀后感撰寫比賽。

第13周開展故事會，以班級為單位開展講故事比賽。

成果收集

1、精美、優秀讀書筆記、手操報、讀后感、活動照片

2、第17周評選校園“讀書之星”、“背誦大王”。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在師生的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新，期待書的引領。

讀書分享方案策劃篇7

為了更好地營造全民讀書、終身學習的良好學習氛圍，圍繞圖書館建設工作，以宣傳和普及圖書館知識，努力擴大圖書館服務的輻射面和提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的學生了解圖書館，能夠走進圖書館，學會利用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值，具體實施的方案如下：

一、組織機構：

成立__職業技術學院20__年“讀書月”活動工作領導小組（下稱“領導小組”），負責“讀書月”活動的統籌、組織、協調等工作。工作領導小組辦公室設在圖書館采編室，負責整個“讀書月”期間的日常工作。

成員名單如下：

組長：楊__（圖書館分管院領導）

副組長：

成員：孫__、張__

聯系人：孫__聯系電話：__

二、活動時間：

20__年4月5日——20__年5月__日

三、活動組織:

主辦單位：院圖書館

協辦單位：院學生處、院團委、教務處、宣傳處、招就辦、各分院

四、活動主題：

傳讀書精神，承讀書文化，展讀書風采

五、活動項目:

（一）“激揚青春放飛理想”詩會暨__職業技術學院“讀書月”開幕式（4月18日下午5：00）

（二）“走進圖書館，我最喜愛的一本書”----好書推薦活動（4月20日）

（三）__職業技術學院“讀書之星”評選活動（3月-5月）

（四）“超星杯”圖書館首屆書簽設計比賽(4月12日-4月25日)

（五）圖書館“圖書飄流”活動（4月6日-6月25日)

（六）數字資源利用與宣傳周（4月中旬-5月中旬）

(七)創業指導講座-暨“讀書月”閉幕式頒獎儀式（5月__日）

六、各項活動介紹及進程安排:

七、活動要求:

協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照__職業技術學院20__年“讀書月”暨慶祝第二十一個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。今年“讀書月”活動4月初啟動，5月中旬結束，可謂時間較長，形式多樣，內容豐富，希望各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動既轟轟烈烈又扎扎實實，達到預期效果，取得圓滿成功。

八、活動宣傳:

以條幅、圖書館網頁、學院各類QQ群、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。

九、宣傳標語:

1.熱烈慶祝__職業技術學院20__年“讀書月”活動開幕。

2.書香潤澤校園，閱讀豐富人生。

3．讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。

4.傳讀書精神，承讀書文化，展讀書風采。