學(xué)校主題教研活動方案
方案必須具有可行性和可操作性，能夠在實際中得到執(zhí)行和實施，而不是紙上談兵。好的學(xué)校主題教研活動方案應(yīng)該怎么寫？快來看看，小編給大家分享學(xué)校主題教研活動方案的寫作技巧和示例，供大家參考！
學(xué)校主題教研活動方案篇1
以推進(jìn)新課程為核心的教育改革，使廣大教師的教育理念、教育實踐諸方面都發(fā)生了極大的變化：在理論研討與實踐的往返中，提高了對新課程的認(rèn)識;大膽地開展“為了每一位學(xué)生的發(fā)展,為了每一位教師的專業(yè)成長”的教育教學(xué)改革。為了科學(xué)、有序、規(guī)范地推進(jìn)我校新課程的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定10月20日—11月30日(籌備到結(jié)束)舉行第五屆教育教學(xué)年會活動，要求每一位教師根據(jù)自己的本學(xué)科特點積極參與，確實使教研年會成為自己專業(yè)成長與發(fā)展的平臺。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的教育教學(xué)年會將以“實際實用實效”的思想為指導(dǎo)，“實際”：要緊緊圍繞我校教育改革和發(fā)展尤其是新課程改革和實施中遇到的實際問題來開展研究。“實用”要研究總結(jié)出真正能優(yōu)化我校課堂教學(xué)，能促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量，便于全校教師模仿操作推廣的教學(xué)策略，教學(xué)方法，教學(xué)模式等較為實用的研究成果。“實效”：不追求華而不實的活動形式，只追求活動的實用效果。
二、本屆教研年會主題：
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，拓展學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量
三、本屆教育年會活動的主要內(nèi)容
1、專題講座(上級或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo))
2、展示課：
初一英語執(zhí)教者趙樹珍
初三語文執(zhí)教者單文娟
初二班會執(zhí)教者王建波主題：《自尊、自信、自強(qiáng)》目的任務(wù)：通過一些能夠激發(fā)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)的人和事，對學(xué)生進(jìn)行自尊、自強(qiáng)的熏陶和教育，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的良好品德。
3、年會展覽：個人準(zhǔn)備：教師教學(xué)設(shè)計(教學(xué)案例)、教育教學(xué)作品(教育教學(xué)論文教學(xué)反思、教育教學(xué)實踐報告、課題專題研究報告、十一五科研立項材料等)、本學(xué)期市級以上教學(xué)成果附獲獎證書(復(fù)印件)、教具、課件等。學(xué)校教導(dǎo)處推薦：有代表性的教案、聽課記錄等。
4、教師口語基本功展示：各科教師基本功展示，根據(jù)學(xué)科間的差別，內(nèi)容有所區(qū)別：
(1)語文教師要求做3—5分鐘講演，題目自擬;要求有簡要的板書設(shè)計(即講演的題目)、講演要求富有激情，慷慨陳詞，聲情并茂具有一定的感召力;另外附加一個45分鐘的課改主題論壇：說課標(biāo)。
(2)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師說課;要求脫稿說課，同時要求有板書設(shè)計，內(nèi)容簡化為只書寫說課課題。
(3)外語教師根據(jù)自備的圖片或課件，用英語講一段故事(3―5分鐘)，或者一邊畫簡筆畫一邊講故事;要求(a)有英語板書課題(加注漢語翻譯課題意思)，要求(b)通過利用輔助教具(圖片或課件或簡筆畫等)的講解，使非外語教師也明白故事的大意。
(4)政治、歷史、地理、生物、技術(shù)、人文社會教師自選所教學(xué)科教材的某一課，設(shè)計導(dǎo)言和結(jié)束語(3-5分鐘);要求有板書(內(nèi)容簡化為只書寫課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導(dǎo)言和結(jié)束語的精妙所在，然后再進(jìn)行導(dǎo)言和結(jié)束語的表述。
(5)微機(jī)教師制作教學(xué)課件作品并演示作品。
(6)音樂、體育、美術(shù)教師根據(jù)學(xué)科的差別，展示的內(nèi)容有所不同：音樂教師示唱一首歌曲，要求在示唱之前介紹歌曲曲作者、詞作者，中國歌曲還是外國歌曲，本首歌曲的曲調(diào)，特點，唱法(民族，美聲還通俗唱法，這種唱法的特點與其他唱法的區(qū)別)，以及歌曲要表達(dá)的內(nèi)涵等;或演奏樂器(要求介紹樂器的名稱，西洋還是民族樂器，本樂器的所涉及的曲子，劇目等;體育教師可以表演武術(shù)(要求介紹本拳法的特點，與其他拳法的區(qū)別，在演練中要注意什么，記住什么要決等)或者體操表演(要求簡要介紹體操的特點及注意事項等)。美術(shù)教師提前畫幅畫，畫的內(nèi)容不限，畫法不限。(要求教師介紹本幅畫的畫法，與其他畫法有何區(qū)別，以及用此畫法畫畫的注意事項等)。
5、學(xué)術(shù)交流：4名教師經(jīng)驗介紹
6、年組討論：年組長收教師聽課卡
7、頒發(fā)獎品，年會閉幕式。
四、本屆教育教學(xué)年會組委會委員
主任委員：劉斌(致開幕詞)副主任委員：李夢興(主持會議)梁井志(做總結(jié)并參與語文教師主題論談)委員：宋繼巖(安排日程、致閉幕詞)平立廣(負(fù)責(zé)教師作品收集和展覽，組織聽課等事宜)于洪生(打印有關(guān)材料)郭玉龍單文娟陶全武俊奎盧永全(負(fù)責(zé)收西長發(fā)一中20__年第五屆教育教學(xué)年會教師聽課記錄卡上交到學(xué)校檔案室)
五、本屆教研年會活動的安排
1、先由教研組分期開展活動，后學(xué)校集中進(jìn)行教師口語基本功展示、經(jīng)驗交流等活動。
2、總體安排：從10月20日至10月30日為準(zhǔn)備階段;從11月5日至11月30日，為教育教學(xué)年會開展階段;學(xué)校舉行專題講座。組織聽課活動。11月7日前各學(xué)年組長把各組參與年會展覽的材料上交教導(dǎo)處;學(xué)校整理教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)作品、教具、課件等籌備展出。11月9日參觀展覽。11月15日集中組織教師口語基本功展示，和語文教師的課改方面的主題論壇。11月26日學(xué)校組織學(xué)術(shù)交流(即骨干教師經(jīng)驗交流)。11月30日學(xué)校舉行頒獎與年會閉幕式。注：年組討論(年組長收教師聽課卡)。11月28日上交經(jīng)驗介紹材料到檔案室，11月29日前各學(xué)年組把本年組教師聽課卡上交到檔案室。11月29日教導(dǎo)處把第五屆教育教學(xué)年會的其他材料交到檔案室存檔。
六、表彰
本屆教研年會設(shè)立單項獎：表彰積極參與年會出課教師;獎品及證書。
學(xué)校主題教研活動方案篇2
一、活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對學(xué)生進(jìn)行扎實的口算技能的訓(xùn)練，將數(shù)學(xué)口算能力以考級的形式來激勵學(xué)生重視口算，提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算的能力，養(yǎng)成迅速、細(xì)心的習(xí)慣，從而為今后的學(xué)習(xí)和做事打下扎實的基礎(chǔ)。
二、活動對象：
廣外外校小學(xué)部一至三年級全體學(xué)生
三、活動時間：
四、活動地點：
各班教室
五、活動程序：
第一階段：訓(xùn)練指導(dǎo)(第09周-第11周：4月23日-5月11日)
一至三年級數(shù)學(xué)老師利用平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)口算技能訓(xùn)練，并了解“我細(xì)心，我快速”口算能力考級活動的各個環(huán)節(jié)，并對全體學(xué)生進(jìn)行活動前的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為最后的口算考級打好基礎(chǔ)。
第二階段：活動開展(第12周-第13周：5月14日-5月25日)
(1)5月14日前，出老師按要求將試卷用excel出好，發(fā)給吳宏，并注意保密。
(2)5月21、22、23日晚，7：00到7：08為口算考級時間，每班一名監(jiān)考老師。監(jiān)考老師先將試卷發(fā)到學(xué)生手中寫好姓名，班級(不占用答題時間)，等哨音響起再答題。在保證學(xué)生8分鐘答題的基礎(chǔ)上，到時間收齊試卷。
(3)5月24、25日一至三年級數(shù)學(xué)老師互相批改口算試卷，定標(biāo)準(zhǔn)，定級，發(fā)成績給各年級組，各年級填好定級證書。
第三階段：評比表彰(第14周：5月28日-5月31日)
(1)周一升旗儀式公布口算等級結(jié)果，頒發(fā)證書表彰。
(2)各位數(shù)學(xué)老師根據(jù)結(jié)果進(jìn)行及時的小結(jié)。
(3)每個備課組對本年級的狀況，進(jìn)行分析小結(jié)。
六、任務(wù)安排：
活動方案：一年級備課組
申請海報：朱麗蘭
活動協(xié)調(diào)：吳宏
出任務(wù)：葉秋蓉(第一到第三部分)，徐培敏(第四、五部分)
學(xué)生培訓(xùn)：一至三年級數(shù)學(xué)老師
活動廣告：吳宏(電子版)
證書印制：吳宏
活動準(zhǔn)備：
(1)一、二、三年級數(shù)學(xué)老師在5月14日之前向本班學(xué)生說明比賽試題，比賽技巧。
(2)各班數(shù)學(xué)老師在比賽當(dāng)天負(fù)責(zé)讓班主任保證學(xué)生在6：55全部到課室等待考試
學(xué)校主題教研活動方案篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了提升我校教研的實效性，我校教研將以大教研組主題教研為主線，各年級備課組教研為基礎(chǔ)，外請專家指導(dǎo)為借力開展教研。全面提高我校的教研水平，提升老師們的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力而服務(wù)。
二、教研內(nèi)容：
1、集體備課：
備課組的集體備課是我校教研的基礎(chǔ)，要激發(fā)出年級備課組的積極性，形成教研合力，集體備課要定好主備人，在備課時從教材出發(fā)，以教參為主要參考，把主備單元的每一課時內(nèi)容都進(jìn)行：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)流程、板書設(shè)計，六大環(huán)節(jié)的梳理、交流，形成集體備課記錄和初備教案，組內(nèi)教師根據(jù)自身實際情況再進(jìn)行調(diào)整，保證吃透教材，找準(zhǔn)目標(biāo)，突破重難點，不出現(xiàn)知識性錯誤。
除了備課程之外還應(yīng)該備練習(xí)題，備出有針對性的高質(zhì)量習(xí)題，在課堂上做到講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性。同時也可以進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2、主題教研：
數(shù)學(xué)、語文、科任大備課組每學(xué)期舉行兩次主題教研活動，提倡邀請教研室相關(guān)教研員指導(dǎo)主題教研活動，在提高教研水平的同時，還能增加教研室對我校教研及老師教學(xué)水平的了解，有助于今后在各級各類優(yōu)質(zhì)課評比中推出更多優(yōu)秀教師參賽，培養(yǎng)更多骨干教師。
主題教研流程：第一環(huán)節(jié)，主題生成，主題來自課標(biāo)，可以由問題為導(dǎo)向，由展示活動的教研組集體來確定;第二環(huán)節(jié)，集體備課，首先確定主備人，主備人和參備教師都應(yīng)該拿出自己的教學(xué)設(shè)計，主備人還要制作好PPT，集體備課時主備人需要向大家介紹自己的教學(xué)設(shè)計，主持人負(fù)責(zé)按照主備人設(shè)計的教學(xué)過程分環(huán)節(jié)逐一引導(dǎo)全組老師研討，根據(jù)教研主題探討主備人設(shè)計方案的可行性和有沒有更加方案;第三環(huán)節(jié)，聽評課，主講人經(jīng)過集體備課后修改好的教學(xué)方案進(jìn)行講課，其他老師觀摩，課程結(jié)束后由主持人組織根據(jù)教研主題開展集體教研，并形成教學(xué)策略;第四環(huán)節(jié)，由教學(xué)策略形成教學(xué)成果，參與教研活動老師寫出聽評課反思。
3、外請專家：
深入開展“聚焦智慧課堂，提升核心素養(yǎng)”教研活動，充分借力于外請的專家，將更先進(jìn)、更優(yōu)秀的教學(xué)理念實踐于我們的課堂中，進(jìn)一步提升老師們教學(xué)的綜合能力。
三、提交資料：
1、集體備課記錄由各年級備課組長負(fù)責(zé)，包括：教研活動計劃、教學(xué)進(jìn)度、主題生成、活動記錄、成果記錄。
2、主題教研由大教研組長負(fù)責(zé)，包括：主題生成、課前集體備課、聽評課活動記錄、課件、研討后教學(xué)設(shè)計、聽評課反思、成果記錄。
3、外請專家記錄由大教研組長負(fù)責(zé)，包括：課前備課、聽評課活動記錄、課件、教學(xué)設(shè)計、老師們的聽課心得、活動總結(jié)。
4、每學(xué)期需提交手寫精品教案及反思和課件PPT：35歲以下每學(xué)期兩篇，35歲以上每學(xué)期一篇。
四、附各類教研活動記錄表：
學(xué)校主題教研活動方案篇4
指導(dǎo)思想：貫徹落實天心區(qū)教育局教育教學(xué)工作會議對學(xué)校工作的要求，以課堂教學(xué)問題研究為核心，以加強(qiáng)教研組的建設(shè)與發(fā)展為抓手，發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等各方面的作用，形成對話機(jī)制，營造求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張湘斌
副組長：劉雙燕宋毅萍
二、承擔(dān)教研組情況：
中心校本期共有16個教研組。～年下期成立的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)12個教研組繼續(xù)開展活動，各教研組的主持學(xué)校不變。新增加體育、英語、綜合實踐、校本課程四個教研組，分別由披塘小學(xué)、新港小學(xué)、黑石小學(xué)、黃鶴小學(xué)承擔(dān)。
三、任務(wù)分配：
各校教導(dǎo)主任為該校教研組的第一責(zé)任人，該校教研組的直接任課教師為該教研組組長。教研組長負(fù)責(zé)制定該教研組的活動計劃、開展活動、收集資料和做好活動總結(jié)。教導(dǎo)主任要積極有效地引導(dǎo)、幫助、督促組長做好本校主持的教研組工作。各教研組在開展活動的過程中，要有宣傳意識，要及時將活動中看到的閃光點上報天心教育信息網(wǎng)，精彩的案例、反思、課件、教育故事等也要及時上傳天心教育網(wǎng)。對于教研組由制訂計劃到活動結(jié)束所涉及到的一系列的資料，各教研組都要注意及時收集，裝訂，期末上交大托中心校。
四、活動安排：
各教研組本期活動不少于兩次。活動時間為～年3月――～年6月。12個語、數(shù)教研組活動中心校將不再統(tǒng)一安排活動時間，各主持學(xué)校自行安排。體育、英語、綜合實踐、校本課程四個教研組，中心校將統(tǒng)一安排第一次活動時間和內(nèi)容。各教研組在制定好計劃，確定好活動內(nèi)容后，要將計劃書面上報中心校辦公室，上報時間為3月中旬。每組在開展活動前，一定要將活動的內(nèi)容和時間通知中心校辦公室，便于中心校的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。各校教師也只能聽到中心校的通知后，才能參與片內(nèi)教研組活動。
五、活動形式：
各教研組應(yīng)堅持以課堂教學(xué)問題研究為核心，發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等各方面的作用，形成對話機(jī)制，營造求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺。因此，各教研組應(yīng)圍繞核心，創(chuàng)造性的開展活動，爭取在最短的時間內(nèi)，以最有效的辦法，提高教師的素質(zhì)和課堂駕馭的能力。
以下活動內(nèi)容可供參考：
1.召集本年級組教師商議、討論，擬定本年級組教育教學(xué)活動計劃。
2.組織本年級組教師開展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。
3.組織本年級組教師開展教育教學(xué)研討課。
4.組織本年級組教師開展教育教學(xué)示范課。
5.組織本年級組教師不定期下校聽課。
6.組織本年級組教師開展課堂問題教研。
7.組織本年級組教師開展課題研究。
8.組織本年級組教師開展教育教學(xué)改革。
9.組織本年級組教師開展教育專題講座。
10.組織本年級組教師外出學(xué)習(xí)考察。
11.組織本年級組教師撰寫論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教育故事。
12.組織本年級組教師學(xué)習(xí)制作課件，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
13.組織本年級組教師集體備課，開展說、授、評活動。
六、注意事項：
1、3月中旬交計劃;
2、各教研組開展活動前，必須將活動時間、地點、內(nèi)容上報中心校辦公室，便于中心校統(tǒng)一協(xié)調(diào)。各校教師聽到中心校的通知后，方可參與活動。通過此規(guī)定，以保障各校的正常教育教學(xué)秩序。
3、各教研組本期活動不少于兩次。
學(xué)校主題教研活動方案篇5
一、指導(dǎo)思想：
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們將在橋頭小學(xué)通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動項目：
所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分：展示活動，趣味活動，特色活動。
展示活動中，
一、二年級主題為“趣味數(shù)學(xué)”學(xué)生講趣味數(shù)學(xué)故事(搜集跟數(shù)學(xué)有關(guān)的有趣的故事);
三、四年級主題為“美妙的數(shù)學(xué)圖形”(搜集跟數(shù)學(xué)圖形有關(guān)的小知識);
五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學(xué)家介紹”(搜集了解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)家的小故事)。
趣味活動中，
一、二年級負(fù)責(zé)組織學(xué)生“趣味數(shù)學(xué)故事”比賽;
三、四年級負(fù)責(zé)組織“速算闖關(guān)等游戲”(搜集有趣的數(shù)學(xué)口算小游戲);
五、六年級負(fù)責(zé)組織“巧移火柴棒等游戲”(搜集有趣的數(shù)學(xué)探究小游戲)
特色活動中，
一、二年級負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)講故事比賽”;
三、四年級負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”;
五、六年級負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)辯論賽”。
三、活動時間：
(一).周一：
學(xué)校懸掛橫幅;
升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動啟動儀式;
各個年級展示活動啟動;
各個年級趣味活動在操場開展，如下雨，在各班級門口;(下午16：20—17：20)
一、二年級“趣味數(shù)學(xué)故事”;(下午16：20—17：20各班教室)
(二).周二：
三、四年級“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”
(中午12：20—13：00)
(三).周三：
五、六年級“數(shù)學(xué)辯論賽”;(下午16：20—17：20電教室)
(四).周四：
各個年級展示特色活動;
一、二年級“數(shù)學(xué)講故事比賽”;(下午16：20—17：20電教室)
三、四年級“數(shù)學(xué)智力擂臺賽”
五、六年級“數(shù)學(xué)辯論賽”
(五).周五：
總結(jié)表彰活動;(下午16：20—17：20在大操場)
四、注意事項：
1.活動中各備課族積極動員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。活動過程中，教師要對學(xué)生志愿者進(jìn)行精心管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識，充分尊重理解學(xué)生。
2.各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動，記錄好學(xué)生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進(jìn)行指導(dǎo)，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預(yù)案，關(guān)注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
學(xué)校主題教研活動方案篇6
一、競賽主題：
作為一種數(shù)學(xué)教育活動的數(shù)學(xué)競賽，對于推進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的作用。
1、鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、解題能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力;
2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;
3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接;
4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。
二、競賽學(xué)科：
數(shù)學(xué)
三、競賽時間：
四、競賽對象：
四、五、六年級學(xué)生
五、安排：
1、出卷(閱卷)：四年級(魯先瓊)、五年級(尚忠德)、六年級(彭小瓊)。
2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。
3、參賽地點：學(xué)校操場
要求：
1、嚴(yán)格監(jiān)考、認(rèn)真完成、考出真實水平。
2、閱卷教師：認(rèn)真、公平、公正。
3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。
六、活動注意事項：
1、各位教師要把本次活動當(dāng)作一次學(xué)習(xí)理論、研究《課標(biāo)》、研究教材、研究學(xué)生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標(biāo)》精神指導(dǎo)本次競賽，及時總結(jié)反思。
2、教師之間互相配合，調(diào)整安排好課堂教學(xué)，不能影響正常的教學(xué)秩序。
學(xué)校主題教研活動方案篇7
本學(xué)期我校教科研工作主要在教科中心工作要點和教育局教科研工作會議精神的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重點，牢固樹立"以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展"的_，遵循"走教育科研之路、辦特色示范學(xué)校、做面向未來之師、育合格特長學(xué)生"的辦學(xué)理念，立足校本、突出特色，加強(qiáng)對教科研工作和校本研訓(xùn)的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)，逐步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成多方位、多層次的教科研格局，深入開展教學(xué)科研活動，做了一些扎實有效的工作。
一、強(qiáng)化意識，激活教科研工作興奮點
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：學(xué)校始終把教研工作放在首位，校長親自上陣抓教研，親自參與搞教研。各部門分工明確，教科室具體負(fù)責(zé)教科研管理工作，教導(dǎo)處、教研組、課題組、骨干教師都參與課題研究。領(lǐng)導(dǎo)的重視，喚起了教師參與教科研的積極性，激活了學(xué)校教研工作興奮點。校本管理、校本研究從細(xì)小的問題、身邊的問題著手，教師們消除了"課題研究高深莫測"的畏難情緒，95%以上的教師參與到了課題研究中來，既細(xì)化了課題研究又體現(xiàn)了教科研的實效性。
2、教研機(jī)構(gòu)組織健全：學(xué)校設(shè)有教科室，由分管教學(xué)的張校長主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研組長、備課組長工作職責(zé);健全了"校長直接領(lǐng)導(dǎo)--教科室具體管理--課題組負(fù)責(zé)落實"的三級管理模式;完善了"校長室聯(lián)系教科室、教導(dǎo)處聯(lián)系課題組、教研組凝聚教師群體"參與的教研網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成了"人人重視，全員科研"的良好氛圍。
3、激勵機(jī)制落實到位：為激勵廣大教師積極投身教育科研，教科所完善了教科研獎勵制度，每學(xué)期評比先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組和教科研先進(jìn)個人。為了對在課題研究中表現(xiàn)突出的教師給予鼓勵，我校上學(xué)期還異常評選出了帥春榮等5名"睿智教師"。
二、創(chuàng)新思路，開創(chuàng)教科研工作新局面
1、以"自主"為前提，營造實效教研的氛圍。
從上一學(xué)年開始，我們追求教研方法的實際性，教研主體的多元性，促進(jìn)教師主動發(fā)展、和諧發(fā)展，讓教研組活動規(guī)范化、制度化。我校把校本教研和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，提出"問題即研究，研究即工作，教研找問題"的校本教研新思路。讓教師們自主申報：制定"研究課題申報表"，發(fā)放到各教研組，教師們根據(jù)自己平時教學(xué)中遇到的突出問題，自主提出研究專題;自由申請：制定"研究課執(zhí)教申報表"，發(fā)放到每位教師手中，自由申請執(zhí)教研究課。讓同伴研究更加實際化，讓教研資料體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、思考性、應(yīng)用性、實踐性，真正讓教研活起來，讓教師動起來。
2、以活動為載體，豐富校本教研的內(nèi)涵。
①教研活動實效化：根據(jù)教師們申報的研究專題扎實開展教研活動，并重新設(shè)計教研活動記載表，有教學(xué)設(shè)計、課后反思、個人困惑三個板塊，由執(zhí)教教師填寫;教師評課記錄表，有片段實錄、片段賞析、教學(xué)提議三個板塊，由教研組聽課教師填寫。然后組織教研組成員說課、議課。
這樣，改變了過去教師們礙于面子，不提、少提反面意見甚至是只參與不發(fā)言的虛假教研局面，教師們肯定什么、不一樣意什么，都能真正做到有無不言、言無不盡。在此基礎(chǔ)上，由同年級的另一名教師再備課、再執(zhí)教。這更有利于引起大家對教學(xué)思想、教學(xué)方法的思考，促進(jìn)大家對教學(xué)行為的改善。無論是執(zhí)教教師，還是聽課教師，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。
②校本培訓(xùn)實效化：學(xué)校立足教材抓培訓(xùn)，圍繞共性強(qiáng)培訓(xùn)，針對實際搞培訓(xùn)，利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以教研組為單位，加強(qiáng)對教學(xué)中的熱點、難點問題的理論學(xué)習(xí)與討論研究，提高教師的理論修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)提檔。具體形式有：聽專家講座、觀看光碟、學(xué)習(xí)理論專著等。平時，學(xué)校還經(jīng)常選派教師外出參加各級、各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵骨干教師、青年教師簡歷個人教學(xué)博客，讓他們在網(wǎng)上交流自己的教學(xué)心得，感悟別人的教育思想，學(xué)習(xí)他人的教育理念，提升自身的文化素養(yǎng)。
③團(tuán)體備課實效化：每周二為我校團(tuán)體備課時間。以備課組為單位組織活動，做到"三有"，即有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿、有活動記錄。做到團(tuán)體備課前，全組教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，注意單元之間的橫向聯(lián)系。中心發(fā)言人提前備課，重在教材分析，學(xué)情預(yù)測，定準(zhǔn)課時目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，認(rèn)真設(shè)置好團(tuán)體備課主講提要，完成個體教學(xué)設(shè)計。
團(tuán)體備課時，由中心發(fā)言人說教材，設(shè)計理念，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計，同組教師在個人備課的基礎(chǔ)上提出改善和補(bǔ)充意見，最終由團(tuán)體備課主講人整理完成教學(xué)設(shè)計。團(tuán)體備課后，參與團(tuán)體備課的教學(xué)設(shè)計，依據(jù)每個班級學(xué)習(xí)情景的不一樣，教學(xué)條件的差異，教學(xué)風(fēng)格的.特點，進(jìn)行二度設(shè)計，構(gòu)成自己的教案(簡案)，做到心中有學(xué)生，胸中有教材，創(chuàng)造性地用活教案。
3、以課題研究為契機(jī)，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。
我校是荊州市"語文課堂教學(xué)有效性研究"的協(xié)作體學(xué)校，我們根據(jù)課題研究工作方案，以"課堂教學(xué)有效性研討"為研究核心，以深化"課例研究"為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點，低起點、高要求，確立了"問題即課題，實踐即研究，行動即成長"的觀念，集學(xué)習(xí)、實踐、研究于一體，加強(qiáng)實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題。
學(xué)校組織課題研究成員傾聽荊州教科院專家講座，了解前沿教改信息，知曉最新教育觀念，學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法，掌握先進(jìn)評價手段。在實踐中總結(jié)出了"課題研究，驅(qū)動模式"、"骨干引領(lǐng)，示范模式"、"課例分析，反思模式"、"資源共享，網(wǎng)絡(luò)模式"等性質(zhì)有效的校本教研模式。我們深知：僅有根植于教學(xué)的研究，才是有效的研究。
所以，在語文學(xué)科研究的基礎(chǔ)上于上學(xué)期深化了"課堂教學(xué)有效性研究"的學(xué)科滲透，數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、綜合等各學(xué)科都明確了自己的研究子課題，并圍繞研究專題在全校范圍內(nèi)開展了一次大型"專題研討"活動，23名教師執(zhí)教了研討課，全體教師參與到了備課、聽課、議課活動中，大家在課題學(xué)習(xí)研究、實踐的過程中體驗教科研的真諦，提高教科研的水平。學(xué)校還組織全體教師積極參加教研協(xié)作區(qū)活動，加強(qiáng)校際研修，實現(xiàn)成果共享，突破教學(xué)瓶頸，到達(dá)成長提速。荊州教科院王佑軍院長評價我校的課堂研究是：務(wù)實的研究，有效的研究。
4、以常規(guī)管理為抓手，規(guī)范課堂上質(zhì)量
本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)健全各種管理制度，有效規(guī)范和引導(dǎo)教師的教學(xué)行為。一方面，把教學(xué)常規(guī)檢查作抓手，深化"巡課查堂"制度。加強(qiáng)對教師上課的監(jiān)督，堅決杜絕隨意調(diào)課、誤課、無案上課現(xiàn)象，采用"集中抽查"與"個別抽查"相結(jié)合，經(jīng)過隨堂聽課，抽查備課、作業(yè)本等形式，有目的地對不一樣年級，不一樣學(xué)科進(jìn)行教學(xué)檢查、反饋，及時采取有效措施，解決發(fā)現(xiàn)的問題。
另一方面，引領(lǐng)教師樹立"用心對待教師職業(yè)，將職業(yè)做成事業(yè)"的理念。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)方法;優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動主題功能;優(yōu)化教學(xué)手段，開拓認(rèn)知途徑。讓教師的人生價值在課堂中體現(xiàn)，學(xué)校六年級組堅持"六個立足"抓質(zhì)量，即立足樹人抓質(zhì)量、立足學(xué)風(fēng)抓質(zhì)量、立足目標(biāo)抓質(zhì)量、立足課堂抓質(zhì)量、立足科學(xué)備考抓質(zhì)量、立足搭建心橋抓質(zhì)量。在全市六年級統(tǒng)考中獲得全市第四名，張興瓊、肖向榮教師被評為全市義務(wù)教育先進(jìn)個人。
5、以勤勉工作為保障，研究碩果結(jié)滿枝。
一年來，教師們潛心教研，勤勉工作，取得了可喜的成績：張平校長撰寫的論文《創(chuàng)新理念，提高校本研修的有效性》發(fā)表在領(lǐng)導(dǎo)參閱上;吳春梅、胡瓊、張興瓊、帥春蓉等教師撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)案例分獲荊州市一、二等獎;王芳、胡瓊、曾輝等教師多次執(zhí)教荊州市、松滋市觀摩課獲得專家和同行的好評，在荊州市第三屆"語文課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會"上，我校王芳教師供給的觀摩課《給予樹》獲荊州市一等獎、
專家稱之為：觀察評價科學(xué)、教學(xué)觀念先進(jìn)、專業(yè)水平領(lǐng)先，語文教研組提交的《課堂觀察報告》及吳春梅、帥春蓉教師的研究課例被收錄在"荊州市課題研究成果集"中向全市推廣;胡瓊、羅又陵教師的錄像課《鄉(xiāng)下人家》、《剪羊毛》也雙雙榮獲荊州市一等獎、湖北省二、三等獎;吳丙玉教師盡心準(zhǔn)備、反復(fù)打磨，在全市勞動課說課競賽中一舉奪得一等獎。
三、反思不足，尋找今后努力的方向
反思過去的工作，我們還存在學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實教學(xué)研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學(xué)科盡管確定了主題，但研究不夠深入等不足。在今后的工作中將做到：
①進(jìn)一步深化教研活動輕"形式"重"質(zhì)量"的工作目標(biāo)，確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向，尤其要把好"議課關(guān)"，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。
②要做好教研后續(xù)效益。異常是對一些研究課中遇到困惑的教師，要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施，提高這些教師的課堂教學(xué)本事。
騏驥一躍，不能十步--縱然我們在教學(xué)教研方面做了做一些努力，也取得了一些成績，但我們深知今后的工作任重而道遠(yuǎn);駑馬十駕，功在不舍--在今后的工作中我們將大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化研究，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校主題教研活動方案篇8
本學(xué)期的語言教研工作又拉下了帷幕，在這一學(xué)期里，我們語言教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛支持下，在成員們的一致努力下，各方面取得了一定的進(jìn)步，開展了一些實在的、有效的教研活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、根據(jù)園務(wù)精神，結(jié)合教研現(xiàn)況，制定教研計劃。
在教研計劃的制定過程中，我們經(jīng)過反復(fù)推敲討論，幾次修改，最后根據(jù)園務(wù)精神，結(jié)合我們的教研情況，及幼兒語言方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標(biāo)明確的教研計劃。
2、經(jīng)驗交流。
在經(jīng)驗交流會上，大家虛心總結(jié)了班級中存在的語言發(fā)展問題，并就如何解決這些問題，展開了針對性的討論，寫心得體會。通過這種形式，使大家對自己班級的語言發(fā)展情況有了深入的了解，教學(xué)中思路更清晰了。
3、區(qū)域材料介紹。
為了更好地開展各班的語言區(qū)活動，給幼兒提供操作性較強(qiáng)的材料，我們展開了區(qū)域材料交流介紹活動。在交流介紹中，大家互相學(xué)習(xí)，提出參考性意見，取之所長，補(bǔ)之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類活動因為具體原因，并沒有堅持下去，由此也給了我們一個較好的提醒。
4、觀看優(yōu)秀故事教學(xué)，討論評析。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，在實際教學(xué)中，故事教學(xué)陷入固定模式，大家均感困惑無措時，我們立刻展開了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見，對故事教學(xué)中的提問、形式提出經(jīng)驗性及嘗試性的意見，氣氛熱烈，并觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象進(jìn)行學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步認(rèn)識到了教學(xué)中存在的問題，在故事教學(xué)上邁開了探討的一步。
5、組織教學(xué)觀摩活動。
為了把學(xué)習(xí)與討論落實到實際教學(xué)中，我們教研組還組織了教學(xué)觀摩活動。大家認(rèn)真摘記，善意點評，共同學(xué)習(xí)提高。
本學(xué)期我們語言教研組的亮度突出在兩點：
1、教研成員團(tuán)結(jié)一心，互相幫助。
由于擔(dān)任教研組長的我，托班工作的客觀需要，在開學(xué)初的教研會上不能如期進(jìn)行組織，我把安排的內(nèi)容交給嚴(yán)亞萍、桑亞萍老師負(fù)責(zé)，在她們的認(rèn)真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動如期正常開展。
2、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，結(jié)合自身經(jīng)驗，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學(xué)習(xí)，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著認(rèn)真的態(tài)度，我們的教研活動已逐漸地步入了正式開展的過程，也取得了小小的進(jìn)步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動未如期開展，同時我們的教研活動從根本來講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動中能進(jìn)一步的深入，使我們的教研質(zhì)量有所提高。
學(xué)校主題教研活動方案篇9
一、活動主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災(zāi)》
二、活動目標(biāo)
1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實踐;
2、如何在課堂上落實教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究;
3、通過研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員：丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師(各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動)
四、活動形式：講座+課堂展示+專題培訓(xùn)
五、活動過程及具體安排：
(一)醞釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論;
2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個為目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容：《抗旱救災(zāi)》
(二)實施階段(現(xiàn)場教學(xué)與評課反思)
1、活動時間：20__年4月6日。
上午9：00到活動地點報到，9：30——12：00專題講座，健身操專題培訓(xùn);12：00——12：20說課;13：20——14：00聽課;14：20——15：00活動總結(jié)。
2、活動地點：丹桂小學(xué)
3、活動流程：
(1)在多媒體教室進(jìn)行講座;
(2)在操場(或多媒體教室)進(jìn)行健身操培訓(xùn);
(3)由王先彬老師說課、上演示課。
六、活動設(shè)計簡析：
活動對象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來，教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中，本次的教研活動嚴(yán)格按照課改的要求，做到活動前有準(zhǔn)備;全員參與。活動中有目標(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)，確保每一個學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設(shè)計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項：
1、聽課體育教師每人寫一份心得體會材料，在活動后交片區(qū)中心校存檔，參會教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動材料。活動結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動考勤及應(yīng)交材料納入績效考核。
3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
學(xué)校主題教研活動方案篇10
一、教研主題的確立
體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。
二、體育課的安全防范措施
1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況
對個別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注和教育，防止運(yùn)動過量和安全隱患。
2、要有安全意識，精心備好每節(jié)課
在備課時，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風(fēng)險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”。
3、要把握好上課的五環(huán)節(jié)
①做好準(zhǔn)備活動②組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)③注意觀察學(xué)生的各種動向，及時制止不良苗頭
④課前，課后教師要早到場，遲離場。⑤教育學(xué)生，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力。
⑥要妥善處理學(xué)生的傷害事故。
三、教研摘要
甘老師：要做到精心備課，嚴(yán)謹(jǐn)上課，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時，重點關(guān)注特別個體。
陳老師：對于個別調(diào)皮的學(xué)生，要及時管理教育。可以充分利用班干部的輔助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督。
劉老師：對于調(diào)皮的學(xué)生，老師要給他們密切關(guān)注，防止他們的過激行為傷害到其他人。
張老師：嚴(yán)格控制學(xué)生的運(yùn)動量，也能防止事故的發(fā)生。
甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課，激動之情可以理解，教師要給他們合理安排運(yùn)動量，準(zhǔn)備充足的體育器材。避免學(xué)生無事可做，發(fā)生危險。
張老師：不僅關(guān)注課內(nèi)安全，更要關(guān)注外來人員可能給學(xué)生帶來的危險。
四、教研總結(jié)
體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點：
1、了解和掌握學(xué)生體質(zhì)，個性特點的基本情況，區(qū)別對待，重點關(guān)注。
2、精心備好課、上好每節(jié)課。
3、師生共同努力
教師需要做到：嚴(yán)格科學(xué)合理地上好體育課，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應(yīng)，及時制止不良苗頭。課前早到場，課后晚離場。妥善處理學(xué)生的傷害事故，同時預(yù)防外來人員的干擾，保護(hù)學(xué)生的人身安全。
學(xué)生需要做到：提高自我保護(hù)意識和能力，不打鬧，一切行動聽指揮。
4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內(nèi)容的教學(xué)與練習(xí)。
學(xué)校主題教研活動方案篇11
一、指導(dǎo)思想
20__年是我校”規(guī)劃的關(guān)健之年，又恰逢我校創(chuàng)建“合格學(xué)校”。我們要以重要思想為指導(dǎo)，以統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全面，以創(chuàng)辦家長滿意的革新小學(xué)為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校實際情況，瞄準(zhǔn)“精品化、特色化、高質(zhì)量”的努力目標(biāo)，不斷提升學(xué)校綜合實力和辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康地向前發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
辦學(xué)條件再上新檔次，教育質(zhì)量再創(chuàng)新成績
三、工作重點
本學(xué)期學(xué)校工作的重點是：
緊扣一個中心：創(chuàng)建“合格學(xué)校”
突出兩大主題：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化三大管理：德育管理;教學(xué)管理;安全管理。
開展四大活動：養(yǎng)成教育成效展示活動;教師專業(yè)成長匯報活動;書香校園創(chuàng)建活動;保合格學(xué)校創(chuàng)建活動。
四、主要工作內(nèi)容與措施
(一)加強(qiáng)班子建設(shè)，造就一支勤奮務(wù)實、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的行政領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、學(xué)校行政班子肩負(fù)學(xué)校興衰大任。班子成員嚴(yán)于律已，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講求實效。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講求原則。
2、堅持一周一次行政例會制度，認(rèn)真小結(jié)一周開展的各項工作，研究分析工作中存在的問題。
3、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助年級組教師研究和解決教育教學(xué)存在的問題，努力做到每周至少聽評兩個年級的一節(jié)課，每周至少參加一次學(xué)科教研活動。
4、帶著樹立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念，講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講廉潔，工作程序規(guī)范，要逐步成為校長的得力助手。
5、教研組和少先隊要建立并不斷充實自己的網(wǎng)頁。
6、認(rèn)真組織和參與每周一次的教育教學(xué)管理督查活動，督查情況及時通報信息，保證嚴(yán)格公正。
7、對分管的工作，組織的活動有計劃、有方案，工作成效要處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列。
(二)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
1、繼續(xù)完善教職工崗位目標(biāo)管理考評制度，確保考評過程嚴(yán)肅公正，考評結(jié)果真實可信，并作為教師評先評優(yōu)和獎金分配的重要依據(jù)。
2、繼續(xù)完善教職工教學(xué)、科研成果獎勵制度，教職工結(jié)構(gòu)工資發(fā)放制度，調(diào)動教職工積極性。
3、教師要嚴(yán)格遵守我校的規(guī)章制度，制度面前人人平等，做到關(guān)愛每一位學(xué)生，尊敬每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一項工作。
4、樹立終身學(xué)習(xí)思想，開展教師讀書活動，每周例會學(xué)習(xí)“名作鑒賞”，提升藝術(shù)品味，探討教育熱點難點問題，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識。鼓勵教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研討，開拓交流范圍，建立教師自己的博客網(wǎng)頁。
5、制訂并落實教師培養(yǎng)計劃，通過培養(yǎng)，要出一批學(xué)科帶頭人，骨干教師要幫助青年教師成長。
6、嚴(yán)格執(zhí)行督查力度，組織開展好“家長評教”、“學(xué)生評教”活動，嚴(yán)厲打擊師德違規(guī)行為。
(三)加強(qiáng)德育建設(shè)，努力建構(gòu)具有民工子弟學(xué)校特色的德育運(yùn)行框架。
1、抓好三大主題教育活動，即以“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”活動為指導(dǎo)，以“憶奧運(yùn)”為主題，大力開展愛國主義和民族精神主題教育，以創(chuàng)建“合格學(xué)校”為主題，開展“波羅興衰，我的責(zé)任”主題教育活動，以實現(xiàn)“誠信師生”為目標(biāo)，開展誠信主題教育活動。
2、三大陣地建設(shè)。櫥窗、廣播站是學(xué)校重要的宣傳陣地，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校唯一對外宣傳的窗口，這三大陣地要加強(qiáng)管理，精心組織，及時做好新聞發(fā)布，好人好事宣傳。廣播站要及時宣傳報道校園新面貌，新氣象，新風(fēng)尚。學(xué)校網(wǎng)站要在第一時間內(nèi)把校園動態(tài)信息及師生作品等及時上傳發(fā)布，通過網(wǎng)站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，波羅學(xué)校小網(wǎng)站特色。
3、加強(qiáng)各項基本建設(shè)
①加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展星級學(xué)生評比。
②加強(qiáng)班級文化建設(shè)，創(chuàng)建班級文化特色，將班級文化建設(shè)作為重要指標(biāo)。
③加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，開展優(yōu)秀班主任評比，舉辦優(yōu)秀班主任教書育人經(jīng)驗交流和征文活動，鼓勵優(yōu)秀班主任長期從事班主任工作。
(四)深化課程改革，努力探索校本教研新路子
1、加強(qiáng)管理，落實常規(guī)，抓教學(xué)秩序規(guī)范，活動計劃落實，教學(xué)目標(biāo)落實，教學(xué)環(huán)節(jié)落實，學(xué)習(xí)過程落實，遵循教研要“深”，備課要“評”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”這十字教學(xué)方針，把教學(xué)工作常規(guī)抓實抓細(xì)。
2、目標(biāo)管理，分級負(fù)責(zé)。做好各學(xué)科教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的管理工作，采取不同形式對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤，監(jiān)測與調(diào)控，實行分級把關(guān)，即：教務(wù)處抓現(xiàn)階段目標(biāo)落實，年級組狠抓單元目標(biāo)落實，教師抓課時目標(biāo)落實。
學(xué)校主題教研活動方案篇12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)本著以“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”為目標(biāo)，以“資源、平等、對話、雙贏”為原則，以“推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教育均衡、全面、可持續(xù)發(fā)展”為導(dǎo)向開展工作，通過加強(qiáng)聯(lián)合校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師群體專業(yè)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、豐富教研模式，營造校際教研文化;
2、拓寬對話渠道，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;
3、整合教研資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
三、工作思路
緊緊圍繞區(qū)教研室重點工作，繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步開展“重建課堂教學(xué)模式”工作，著力構(gòu)建高效課堂，穩(wěn)步推進(jìn)質(zhì)量監(jiān)測，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
大力加強(qiáng)教研力度，全面提升片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
四、活動內(nèi)容
三月份
名師引領(lǐng)。請名師發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，為片區(qū)教師做專題講座，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，帶領(lǐng)片區(qū)美術(shù)教師迅速成長。
四月份
骨干示范。請片區(qū)骨干教師講好示范課，交流備課經(jīng)驗，開展教學(xué)研討，提高片區(qū)美術(shù)教師的教學(xué)能力。
五月份
教師合作。通過教師沙龍、經(jīng)驗交流會、教學(xué)研討會等形式，或是通過電話、網(wǎng)絡(luò)、隨時交流研討，加強(qiáng)教師之間經(jīng)驗的切磋與借鑒，增進(jìn)教師之間的合作與互動，共同提高理論業(yè)務(wù)水平。
六月份
教學(xué)交流。組織聯(lián)合體內(nèi)教師教學(xué)交流活動(觀課議課、青年教師教學(xué)評比等)，以此促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高。
學(xué)校主題教研活動方案篇13
體育組教研活動
記錄
參加人員：體育組全體成員
教研主題：體育課的安全防范
教研內(nèi)容：
一、教研主題的確立
體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。
二、體育課的安全防范
1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況
對個別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注和教育，防止運(yùn)動過量和安全隱患。
2、要有安全意識，精心備好每節(jié)課
在備課時，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風(fēng)險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”。
3、要把握好上課的五環(huán)節(jié)
①做好準(zhǔn)備活動
②組織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)
③注意觀察學(xué)生的各種動向，及時制止不良苗頭
④課前，課后教師要早到場，遲離場。
⑤教育學(xué)生，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力。
⑥要妥善處理學(xué)生的傷害事故。
三、教研摘要
甘老師：要做到精心備課，嚴(yán)謹(jǐn)上課，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時，重點關(guān)注特別個體。
陳老師：對于個別調(diào)皮的學(xué)生，要及時管理教育。可以充分利用班干部的輔助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督。
劉老師：對于調(diào)皮的學(xué)生，老師要給他們密切關(guān)注，防止他們的過激行為傷害到其他人。
張老師：嚴(yán)格控制學(xué)生的運(yùn)動量，也能防止事故的發(fā)生。
甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課，激動之情可以理解，教師要給他們合理安排運(yùn)動量，準(zhǔn)備充足的體育器材。避免學(xué)生無事可做，發(fā)生危險。
張老師：不僅關(guān)注課內(nèi)安全，更要關(guān)注外來人員可能給學(xué)生帶來的危險。
四、教研總結(jié)
體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點：
1、了解和掌握學(xué)生體質(zhì)，個性特點的基本情況，區(qū)別對待，重點關(guān)注。
2、精心備好課、上好每節(jié)課。
3、師生共同努力
教師需要做到：嚴(yán)格科學(xué)合理地上好體育課，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應(yīng)，及時制止不良苗頭。課前早到場，課后晚離場。妥善處理學(xué)生的傷害事故，同時預(yù)防外來人員的干擾，保護(hù)學(xué)生的人身安全。
學(xué)生需要做到：提高自我保護(hù)意識和能力，不打鬧，一切行動聽指揮。
4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內(nèi)容的教學(xué)與練習(xí)。
出發(fā)點
1、首先是新的一學(xué)期的開始，希望各位老師能給學(xué)生講解一些有關(guān)體育活動造成的運(yùn)動損傷的知識及簡單的防范措施，以免學(xué)生盲目地去處理。
2、其次是本學(xué)期有一些大型的體育集體活動，希望學(xué)生們在活動的過程中學(xué)會自我保護(hù)的同時，盡量避免受傷。
體育課的安全防范措施
規(guī)范體育課教學(xué)，體育老師在備課時，應(yīng)針對每堂課內(nèi)容，制定相應(yīng)的安全措施。
(1)課前對上課所要用的器材、場地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。
(2)上課時，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項，對于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查(服裝、鞋子、身體狀況等)，體育老師在開展運(yùn)動前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動告知學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)主動告知自己的身體狀況，以便有效預(yù)防突發(fā)性運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動量練習(xí)與活動，確保運(yùn)動安全。
(4)體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動，老師應(yīng)向?qū)W生們講解做準(zhǔn)備活動的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動，使學(xué)生們充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動傷害的出現(xiàn)。
(5)特別強(qiáng)調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題，如跳箱、實心球、墊上運(yùn)動、等項目，教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調(diào)節(jié)，教育學(xué)生們做動作時要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。
(6)高溫時段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(7)體育課上遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(8)體育課上，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運(yùn)動狀況，如在課上一旦有運(yùn)動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理，要馬上與醫(yī)院聯(lián)系(電話120)，爭取在最短的時間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。