學校活動方案策劃流程
方案是實現目標的具體計劃，明確目標后，方案能夠更好地指導執行者進行工作。這里分享一些學校活動方案策劃流程下載，供大家寫學校活動方案策劃流程參考。
學校活動方案策劃流程篇1
一、活動目的：
本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，促進良好班風、學風的形成。通過本次活動的開展，也使學校德育建設有突破性進展，形成家校教育合力，讓學生教育環境有全面性發展。
二、活動主題：
做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園
三、參加對象：
全體教職員工
四、領導小組
組長：__
副組長：__
組員：__
__學生會成員各班團支書及班長
五、誠信教育的主要內容：
1.在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
2.在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。
六、活動時間：
4月7日—5月31日
第一階段：4月7日—4月15日啟動宣傳階段
第二階段：4月16日—5月26日活動開展階段
第三階段：5月27日—5月31日活動總結階段
七、具體活動安排：
(一)啟動宣傳階段
1.利用周一升旗儀式舉行“誠信教育活動”啟動儀式。
2.通過校園網、學生電視臺、學生廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。
3.召開各班班干部的動員和培訓會。
4.各班在“主題班會”活動中加入誠信內容，滲透誠信思想。
(二)活動開展階段
1.在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“六個一”活動：
(1)舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動。(4月15日前)
(2)出版一期以“誠信”為主題的黑板報。(4月15日前)
(3)提出一句自己的誠信口號并由老師同學監督實施。(4月22日前)
(4)班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班簽名活動(4月25日前)
(5)開展一次以“我身邊的誠信故事”為主題的演講比賽。(4月25日)
(6)舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。(5月10日交稿)
2.在誠信教育活動期間，團委組織開展的誠信教育活動：
(1)評選優秀班會記錄、優秀黑板報、優秀征文等。
(2)檢查各班的“班級誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。
(3)組織開展“我身邊的誠信故事”演講比賽。(5月9日)
(4)組織各系部觀看紀錄片《道德的力量》，并寫出觀后感。(5月23日)
(三)活動總結階段
1.各班團支書寫出本班誠信教育活動開展情況的總結，并上交部分資料。
2.采用自評互評等方式，各班評選“誠信之星”、團委評選“誠信班級”，樹立誠信典型。
3.展示誠信教育活動成果。
八、活動要求：
1.各班班主任、團支書要高度重視這一教育活動，層層負責，力求實效。
2.各班可針對各自特點，突出特色，創造性地開展工作。
加強對學生的誠信教育，是學院不可推卸的責任，希望全校師生以本次活動為契機，從現在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信的氛圍，創造人人誠信的精神家園。
學校活動方案策劃流程篇2
一、活動主題：
傳承雷鋒精神創建和諧校園愛心助你我他
二、活動意義與背景：
1、活動背景：
20__年3月5日，“向雷鋒同志學習”的__年紀念日。每年的3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。然而，隨著現今社會的發展，我們卻發現，好人好事卻越來越少，好人難做，好人難當的現象。
曾經的雷鋒精神激勵了一代又一代的新人，卻在新世紀的今天遭到冷遇，人們漸漸變得冷漠，無情。諸如接連發生的老人摔倒到底扶不扶，更給我們當代大學生以深刻思考。在今年的20__年3月份，__大學青年志愿者協會開展了一系列“學雷鋒，做好事”的活動。
2、活動意義：
向在校大學生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私為人”，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。通過此次活動，宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學了解我們協會，向全校同學展示青年志愿者協會全體志愿者的精神面貌，是一次很有教育意義的活動。
三、活動時間：20__年3月
四、活動策劃者及參與人員：青年志愿者協會全體志愿者成員
五、活動內容：
1、組織全體成員到各個宿舍前的自行車停放點，扶起倒地的自行車，并將自行車合理擺放在規定的區域，使停車位點變得整齊有序。
2、在校內舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動，以此來發揚雷鋒精神。
3、和各班班長做好工作，在班級內部也播放有關雷鋒月的視頻，了解并宣傳雷鋒精神。觀看“離開雷鋒的日子”影片，寫觀后感及學習雷鋒精神心得體會。
4、植樹節“許美好愿望獻綠色愛心”。在學校附近南山等地組織同學義務植樹。為地球增添一份綠色，共同抗擊霧霾。
5、開展“學習雷鋒，好榜樣”主題班會及交流會，各班班干部組織同學，在晚自習室組織開展“我向雷鋒學習”主題班會。
六、活動流程：
1、海報宣傳：由秘書部負責，并于活動前一天貼好
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯系，活動前、后宣傳到位
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的采購
七、活動注意事項：
各人員之間的銜接工作要保持暢通，負責人確保活動人員通知到位。
八、活動預期效果：
學校各個學生、老師能夠了解到雷鋒事跡的相關事項，使人們更加的了解雷鋒精神，不要讓時間埋沒了雷鋒精神。使人同學們想起那無私、關愛、理解和奉獻的雷鋒精神，再反思自己的人生意義，從而使雷鋒精神發揚光大。
讓同學們都記住并傳承雷鋒的語錄：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
學校活動方案策劃流程篇3
為了切實做好我校預防艾滋病的宣傳教育活動，體衛室決定舉行防艾知識宣傳教育周活動，特制定此次活動方案。
一、活動目的：
在全體學生中樹立預防艾滋病的.意識，讓全體學生了解艾滋病的傳播方式及危害，掌握科學的“防艾”知識，樹立正確的理念，幫助學生建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導致艾滋病的危險行為，增強學生社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。
二、活動主題：
按照我國20__年世界艾滋病日宣傳主題——“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題是“全面預防，積極治療，消除歧視”。
三、活動領導小組：
組長：王副校長
副組長：王國慶（體衛室主任）、許德昌（體衛室副主任）
組員：黃丹莉（團委書記）麥來姣（年級組長）陳開紅（年級組長）張光利（年級組長）李光良（年級組長）黃平（年級組長）黃少瓊（年級組長）張嬋（校醫）
四、主要活動：
1、出版宣傳板報：體衛到組織全校各班出一期“預防艾滋病”的宣傳板報，于第10周前完成并上交。體衛室將進行組織評比，評出一、二、三等獎若干名。
2、校園廣播宣傳。利用校園廣播在第8周前后，進行預防艾滋病知識的宣傳。
3、橫幅宣傳：（在校大門和教學主樓分別懸掛宣傳橫幅）。第一條：預防艾滋病宣傳周；第二條：行動起來，向“零”艾滋邁進。
4、艾滋病基本知識宣傳欄宣傳。展出時間：第8周。
5、圖片宣傳展：第8周在學校主道路舉行主題圖片展覽；
6、舉行防艾等健康知識專題講座。（醫務室負責）
7、全校各班于第8周周一班會課時間舉行防艾知識宣傳主題活動。
五、其他要求：
各班級要高度重視宣傳周活動工作，根據學校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關活動資料。
學校活動方案策劃流程篇4
一、活動目的
清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節。
二、活動主題
“緬懷先烈，爭當好少年”
三、活動時間
_月_日—_月_日
四、活動內容
(一)、搜集資料，了解清明文化
1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步了解清明的文化內涵。
2、教師講解有關清明節的知識，講有關清明節的故事，讓學生進一步了解清明節。
(二)、進行誦讀有關清明節的詩
1、學生自己收集有關清明節的詩集。
2、在班級中舉行誦讀清明節的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動要求
1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。
2、三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設計制作手抄報。
學校活動方案策劃流程篇5
一、活動意義：體育節已經拉開序幕，為了增強同學們對體育節的參與感，活躍校園文化生活，培養廣大同學的攝影興趣，提高藝術修養和攝影藝術水平，促進學生攝影愛好者之間的影藝交流，校學生會生活部與宣傳部聯合舉辦一屆體育節專題攝影大賽。本次大賽為所有熱愛攝影藝術的初中部學生搭建一座展示自我精神風貌，記錄、發現、表現創意的平臺。
二、活動名稱：“采擷生命的脈動”攝影大賽
三、活動時間：20__年9月16日至20__年11月16日
四、活動方式：本次比賽由校學生會生活部主辦，通過廣大同學按要求上交作品，綜合組織團隊和評委老師意見評審出優秀作品的方式進行。
五、參加對象：初一、初二、初三的全體同學
六、流程安排：
(一)準備階段
制作5份海報，在校園內張貼。
通過各班班長在廣大同學中進行宣傳。
(二)比賽階段
1、活動預定進度：
作品征集階段9月16日至月日截止，在全校范圍內征集以本屆運動會為主題的攝影作品。
作品評比階段月日至月日截止，學生會主辦團隊進行初評，邀請老師對通過初評的參賽作品進行復評，并確定獲獎名單。
獲獎作品公布評選工作結束后，在校園內公布獲獎名單和獲獎作品
2、參賽作品要求：
1)必須原創，并以本屆運動會為主題，以“和諧、活力、奮進、健康、和平、交流”為指導，表現運動場景、人物特寫、事件跟蹤、花絮捕捉等。
2)攝影作品曬成4R相片，并貼在各色卡紙上。
3)參賽作品必須隨圖標明作品標題，拍攝時間地點，拍攝者的詳細信息，建議附帶圖片構思創意說明，書寫在卡紙空白處。
4)每位參賽者作品提交的作品數量不限。
5)為保證評比的公正性和一致性，作品一律不得用電腦軟件進行修改。
6)參賽作品分為“手機圖片組”，“相機業余組”，“相機專業組”。請表明自己作品的所屬組別。
7)圖片主題健康，不涉及有害內容。
(三)評獎方法及獎項設置：
1、活動獎項設置：
每組設一、二、三等獎各1名
另設“優勝班級獎”，“最佳個人獎”等若干獎項
2、作品評測辦法：
第一階段：公開征集，對參賽作品進行第一次審核，去除不符合參賽要求的作品。
第二階段：對符合要求的作品的開放投票，主辦團隊成員可以參與投票，進行初評。
第三階段：統計投票結果，邀請老師擔任評委在初評的基礎上進行復評，評定各獎項。
3、獎品設置：
獲得獎項的班級和同學將會獲得由校學生會頒發的證書及獎品。
七、活動組織團隊：
主辦單位：z省實驗中學學生會生活部
協辦單位：z省實驗中學學生會宣傳部
學校活動方案策劃流程篇6
一、活動目的
為了慶祝“三八”國際勞動婦女節，豐富教職工的精神生活和業余生活，以便更有利于廣大教職工提高工作效率，增強團隊意識和戰斗力，學校黨支部、工會決定開展以下系列活動。為了扎扎實實為職工群眾做好事、辦實事，構建和諧校園，經校行政會研究決定學校開展為期半天的 “慶三八趣味活動”。
二、活動時間及對象
活動時間：20__年3月6日
參加對象：全校教職工共50人。
三、活動內容
1、“緣分對對碰”：通過抽簽，每個女教職工選擇自己的搭檔，并請被選中男教職工必須對該女教職工進行夸獎鼓勵，言辭可稍作夸張。
2、“心有靈犀一點通”(猜成語的小游戲)：男教職工根據學校提供的成語或詞語通過打啞語或者表演，讓女教職工來猜，最后在三分鐘或者五分鐘內那組猜的最多為勝。
3、“同甘共苦”：學校公布最后每組成績，由男女教職工共同領獎品，分享共同的成果。
四、活動的準備與安排
1、20__年3月5日，由學校工會把活動主題以及相關內容通知每一位教職員工，做到全員知曉。
2、學校工會提前準備后第二環節需要的成語及詞語。
3、場地準備。
五、組織領導及具體分工
顧問：湯小泉
總負責：董積勝
活動指揮：裴陽
活動準備：胡余滿
紀念品發放：胡余興、鮑圣方
六、活動紀念品：沙宣洗發水、沙宣護發露、云南三七牙膏、藍月亮洗衣液。
學校活動方案策劃流程篇7
一、研修活動目的
今年學校繼續大力推行省學課堂，其中如何落實好每個省學環節才能進一步促進基礎薄弱學生的地理學習，提高課堂效益，一直是我組成員共同關注的話題。本組5月份進行省學課堂的研討和展示。
二、研修活動時間及地點
時間：第12周周五(5月22日)，第1節，第2節
地點：二樓多功能教室
三、研修活動人員安排
活動主持人：
開課人：
課題：七年級：《撒哈拉以南非洲》初一(2)
八年級：《七年級地理下冊復習》初二(3)
攝影：
點評：
通訊報道：
活動反思或心得：全體地理組教師
四、研修活動要求
1.活動前三天，將活動方案交教研處上傳至校園網公示。
2.切實開展研修活動，開設兩節研究課，課后進行全員研討。拍照人需精選4-5照片(執教者近照、上課全景照、聽課照、研討照)。
3.活動結束后24小時內，負責通訊報道者將通訊稿(需圍繞研修目的來寫，檢查病句、錯別字及標點等)和所精選的幾張照片分開發到教研處，以及時上傳。
4.活動結束后三個工作日內，組長需完成研修平臺里的“活動方案、省學案、活動報道、活動掠影”的上傳，直接以發帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學案的后面;執教者在“教后反思”中發帖，組內其他所有老師以跟帖的形式將聽后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。
組長需在三個工作日內及時提醒本組成員完成自己的任務，研修平臺將在活動結束后三個工作日后自動關閉。
學校活動方案策劃流程篇8
為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》（以下簡稱《規范》），加強我校教師職業道德建設，提升我校教師職業道德水平，規范教育教學行為。根據省教育廳《“學規范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉實施意見》，制定我校開展“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育活動實施方案。
一、指導思想
堅持以人為本，以教育法規和《規范》為依據，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，不斷提高師德水平，造就一支忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、活動目標及重點
（一）目標要求
1、進一步規范教師從教行為。強化教職工學習熟讀教育法規和《規范》，深刻領會教育法規基本內容和《規范》的基本含義，并努力踐行教育法規和《規范》的基本要求;強化教職工法制和責任意識，使廣大教師樹立崇高的職業理想和社會責任感，認真履行好教書育人的職責。
2、進一步端正教師師德師風。以“學為人師、行為世范”為準則，弘揚熱愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；倡導關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創新、善于教改的教風；掀起積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。
3、進一步優化教育形象。以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為總要求，提升廣大教師思想境界和職業道德水平，使教師嚴格按照《規范》的要求進行教學行為，構建文明和諧、教學親和的師生關系，創新愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。
（二）重點查找并糾正存在的`問題
1、在愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念弱化，依法履職意識淡薄，不遵守教育法規，違背國家教育方針政策。傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論等問題。
2、在愛崗敬業方面。重點查找并糾正敬業精神不強，工作松懈，教學敷衍塞責，隨意調課、缺課，不認真備課，不認真批改作業；加重學生的課業負擔，只教書、不育人；私自在外兼課、兼職，對學生進行有償家教等問題。
3、在關愛學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不保護學生安全，不尊重學生人格，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生等問題。
4、在教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不注重學生的素質教育和學生的全面發展；不注重發揮課堂教學效果，不耐心解答學生的疑問，不愿課后輔導學生，引誘學生進行家教，或組織學生違規補課、統一征訂教輔材料等問題。
5、在為人師表方面。重點查找并糾正舉止不文明，衣著不得體，語言不規范；將個人情緒帶進課堂，上課前飲酒，課堂上抽煙和使用通訊工具，工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩游戲；利用職務之便向學生或家長謀取私利等問題。
6、在終身學習方面。重點查找并糾正不刻苦鉆研教學業務，不注重知識的更新，不善于研究新課改，探索新教法，因循守舊，用落后的教學方法應付新課改教學等問題。
四、活動方法及步驟
開展“學規范，強師德，樹形象“師德主題活動分三個階段進行。
（一）學習討論階段（20__年9月上旬—20__年12月下旬）
1、抓好宣傳動員
學校將于9月上旬召開“學規范，強師德，樹形象”專題動員大會，在校宣傳欄、校園網等載體宣傳開展“學規范，強師德，樹形象”為主題師德教育活動的重要意義。學校將在培德樓懸掛“學規范，強師德，樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語，把“學規范，強師德，樹形象”為主題教育活動作為我校學習分析檢查和整改落實階段的重要內容。學校將面向社會公開設立師德舉報電話和電子郵箱。
2、抓實學習討論。
（1）學習內容：《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范）》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業道德規范學習手冊》等。
（2）學習形式：
一是集中解讀。學校將結合實際，組織安排集中學習，解讀《規范》基本內涵，輔導重點、難點；
二是個人自學，規范學習筆記。廣大教職工要端正學習態度，認真做好學習筆記，寫出心得體會；
三是討論交流，舉辦論壇演講，學校將本著聯系實際、學改結合的原則，運用多種方式，組織交流學習體會；四是抓黨員形象建設，在黨員中開展“講黨性、重品行、做表率”活動以及創建“共產黨員先鋒崗”。
3、抓嚴考核驗收。
在開展整個活動的過程中，學校將檢查教師參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會，及時考評參學人員精神狀態和思想情況；師德主題教育活動結束后，學校將組織全員師德水平的測試（40歲以下教師閉卷），學習心得體會和測評試卷及結果要存入教師個人師德檔案。
（二）學習反思評議階段（20__年1月上旬—3月中旬）
學校在學習反思評議階段將認真組織開展問卷調查、反思自查、民主評議、教職工師德承諾。
1、問卷調查。結合學期結束教學檢查，學校組織發放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。
2、反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，學校將結合教育教學工作中的師德表現，對照《規范》和市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉實施意見》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。
3、民主評議。以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告采取以教研組為單位開展民主評議。學校領導班子和中層干部的分析檢查報告將在教代會上開展民主評議。
4、師德承諾。學校將在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業行為規范的要求。
（三）總結提高階段（20__年3月下旬—4月底）
學校在總結提高階段將認真制定整改方案，進一步健全規章制度，及時進行總結表彰。
1、制定整改方案。學校將召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案將向校內外公示，并配套落實方案的工作計劃。
2、健全規章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎上，學校將花大氣力結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考評獎懲制度等。
3、總結評優表彰。學校將認真總結師德主題教育活動開展情況，并以書面形式上報市教育局師德教育活動領導組辦公室；在總結和評估的基礎上，評選表彰師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組；組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發揮示范作用。
學校活動方案策劃流程篇9
一、現狀分析：
校區是20__年9月新投入使用的一處縣直小學，隸屬師范附小統一管理。學校按照省級規范化學校標準建設，占地50畝，建筑面積13380平方米，設計招生規模36個教學班，1620個學生席位。現有15個教學班，531名學生，36名教師全部具有大學專科及以上學歷;教師電腦人手一臺，均外接互聯網，所有班級均新上高標準觸控一體機和實物展臺，學生微機室一個。其他教學、辦公設備逐步招標采購之中。
二、發展目標：
1、盡快完成各種教學、辦公設備招標采購，創造高標準的信息化建設條件;
2、探索信息化條件下學校管理新模式;
3、充分發揮現代教學設備功能，促進教育教學質量提升;
4、培養高素質信息化教學教師隊伍，創建信息化建設特色學校。
三、工作措施：
1、協調縣教育局和招標辦，三月份進入錄播室招標程序，四月份完成安裝調試。
2、和有關公司合作，安裝信息化校園管理系統，組織教師培訓，實現內部管理、家校聯系、資源整合等方面的網絡化運行。
3、盡快完成會議室、多功能報告廳設備設施的招標采購，為教學研討、交流、培訓創造良好條件。
4、邀請教育局電教站領導來校，就如何高效使用先進教學設備、現代信息化條件下課題教學改革、提高教師信息化水平等方面，開展相關專題培訓。
5、配備微課、慕課、翻轉課堂等先進的教育教學專業書籍，創建教師個人博客，倡導實現學習型、研究型個人專業化成長。
6、舉辦信息化建設微論壇，開展信息化教學業務研討。
7、舉辦信息化優質課評選，以賽代練，典型帶動，培養一批熟練掌握信息化教學設備的高素質教師。
8、鼓勵教師積極參加上級信息化技能比武，學習優秀教師和先進單位的典型經驗。
9、選取部分班級，開展信息化教學改革試驗，加快學習信息技術現代化步伐。
學校活動方案策劃流程篇10
【教學目標】
通過本課教學,讓中學生了解什么是艾滋病,艾滋病傳播途經及預防措施,艾滋病有那些危害，確保學生在身心上保持良好的狀態,積極面對學習生活,完成學業，并為國家預防艾滋病行動做出應有的貢獻。
【教學內容】
一、什么是艾滋病
二、艾滋病的傳播途經
三、艾滋病對社會的危害
四、如何預防艾滋病
五、消除一些可能感染艾滋病的途徑的顧慮
【教學過程】
一、點入話題
師述：請同學們想一下你們見過的艾滋病人會出現的癥狀和在社會中帶來的負面影響，然后談談你自身是怎樣解決這件事的。
(請一至三個學生描述)
生答(略)
二、授新課
(一)什么是艾滋病?
艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。
人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。
艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。
(二)、艾滋病的傳播途經
1、性接觸傳染
由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。
2、血液傳播
目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要
以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射
器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中(出生時通過產道)和產后(通過哺乳)感染新生兒。
(三)、艾滋病對社會的危害
——請同學們展開探討這一話題。
艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。
1、艾滋病對個人的危害 。
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。 另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。
2、艾滋病對家庭的危害。
社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、艾滋病對社會的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
4、艾滋病對兒童的影響
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會責任感，需要從
(四)、艾滋病的預防
艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。
1、加強艾滋病的監測檢疫。
由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。
2、加強治安管理。
嚴格取締賣淫和嫖活動，對與外國人及外籍人員發生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發生性接觸，患有艾滋病的婦女應避免懷孕。
3、消除靜脈濫用藥物的現象
特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加強血液制品的管理
對所有供血者，都要進行嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織或。特別要加強對進口血液制品的檢測，禁止被污染的血液制品入庫。
5、嚴格消毒，避免醫源性感染
醫務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫療器機刺傷皮膚。避免直接和病人的血液、
體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。
6、對危險人群進行密切的監測，彩集血清進行檢測
我國目前重點檢測對象是;①應用過國外進口的血液制品的病人，特別是1981年至1984年期間應用過進口的第Ⅷ因子的血友病病人;②與來華的外國旅游觀光者或國外留學生有過性關系者;③長期駐華的外賓、留學生來華的旅游觀光者(尤其是從艾滋病高發國家來的);④我國長期駐外人員、勞工(特別是輸過外國人血液及血液制品者)以及外交人員;⑤某些邊緣地區的少數民族;⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性的接觸者。
7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作
(四)、消除一些可能感染艾滋病的途經的顧慮
目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。
三、課堂討論
中學生怎樣才能真正預防艾滋病?
結論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要
四、課堂小結
通過本課學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。
學校活動方案策劃流程篇11
一、總體設計思路
1、以《四川省中小學骨干教師成長計劃》、《宜賓市中小學骨干教師成長計劃實施意見》及《宜賓市翠屏區""教育事業發展規劃及20__年遠景規劃體系》為指導，結合我校實際制定本方案。
2、以可持續發展和現代學習思想開展培訓，突出針對性、實效性、先進性、前瞻性，突出"創新、集成、開放、實效"等原則，從培訓、教研、科研三個維度設計，使之相互促進、相互支持、融合為一，共同為教師的專業化發展服務。
3、遵循骨干教師的成長規律，構建"合格教師——成熟教師——優秀教師——骨干教師——時代名師"的教師梯級發展模式。
二、培訓目標
1、熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的職業道德修養，敬業愛崗，教書育人、為人師表。
2、具有扎實的教學基本功，具有扎實的基礎理論和專業知識，能夠運用現代教學理論指導自己的教學，有實踐新教教材的愿望與能力。
3、積級參加省、市、區、校組織的各種活動，在新課程實施與研究中充分發揮骨干帶頭作用與示范輻射作用。
4、能勝任畢業班工作，有較強的教材整合能力和獨立命題的能力。
5、具備較強的教育管理能力，勝任班主任工作。
6、成長為市區一流，省內知名的學科帶頭人與骨干力量。
三、培訓對象
宜賓市八中符合晉升市級骨干教師條件的在職教師。
四、培訓內容
1、專業態度。這是鑄造師魂的教育，通過培訓，使骨干教師從戰略高度樹立"為學生終生發展奠基"的教育思想，鑄就了一支師德高尚、業務精良、銳意進取、甘于奉獻的干部教師隊伍。
2、專業知識。這是提升教師實施素質教育能力和水平的訓練。以豐富教師學識，拓寬、加深、更新教師專業知識為核心，使各教師知識更加廣博、厚實。
3、專業能力。這是提升教師走"專家型"、"學者型"道路的直接訓練。重點提升三大能力，一是教育實踐能力，二是自我發展能力，三是教育科研與創新能力。
五、培訓模式
1、學習經典著作
一名教師的成長至少需要讀幾十本書。教研組指定讀書目錄，統一發放硬面抄讀書筆記，定時檢查讀書筆記，定期評選、交流、展示優秀讀書心得和讀書筆記。列舉篇目：《新世紀師德修養》、《國內外前沿教育理論》、《現代教育思想研究》、《新課程學科教學法》、《新課程理念與課堂教學行為策略》、《當代中學名師教學風格通論》、《數學思想方法論》、《中學數學教學實踐研究》、《初中數學新課程標準》等。
2、培訓者引領
①理論講座。定期邀請專家學者、名師來我校作專題講座。講座要體現兩點：理論性強的內容，要把理性闡述和解決教學疑難結合起來，完成理論對實踐的指導過程；實踐性強的內容，要能指導教師運用理論進行案例分析，解決實際問題為基本要求。
②案例解析。校內優秀骨干教師搜集教學中的共性問題，選擇典范的案例進行解析，引導其他教師研究、學習、反思、感悟、借鑒。
③示范仿創。組織成功者（如張順生老師）演示示范，讓其他教師仿照練習，再創造性地遷移。
3、科研和培訓互動
①以我校市級科研課題《主動探究，分層遞進》為中心，組織全組教師積極參加教育科研實踐，在科研實踐中抓住問題或困難，有針對性地培訓。
②組織教師學習和推廣張順生老師的"微成教學法"并在全組進行創新推廣。
③積極倡導各備課組搜集教學中的共性問題研究開發微型課題。
4、現場會診
讓教學智慧在研究中國共產黨生。每位骨干教師每期至少精心準備一堂生動精彩的校級公開課。第一，確定合適的主題，選擇教學過程中有困惑的問題。第二，精心準備，教師的真實教學水平和教學風格得以展現。第三，回歸常態，研究課不搞花架子。第四，進行深入的評判分析。聽課評課要上升到理論高度，揣摸行為背后的深層原因，有效地進行智慧的碰撞和經驗的傳遞。第五，形成明確的結論呈現。這些結論既可以給老師以動力和壓力，更可以不斷積累加以概括和提煉，進行推廣。
5、師結對，走向共生
在全組范圍內組織"拜師"活動，堅持"一幫一"或"一幫二"的"導師帶徒"活動，要求各隊子制定階段性的成長計劃，實行捆綁式發展。要求導師隨時與徒弟進行思想交流、切落實"跟蹤聽課"、重點強化"示范課"、"隨堂課"、"診斷課",讓青年教師選一格，再入格，直至跳出"模式",逐步形成自身教學特色和風格。為體現"幫扶"成果，每學期舉行一次青年教師匯報活動，提供更多展示平臺。
6、外出參觀、學習
①委派骨干教師外出學習、考察，盡可能為他們提供充實自我、提高自我的機會。通過參觀學習取長補短，獲得最佳的教育、教學效益，同時通過開闊眼界，為斷創新，逐漸形成自己的教學風格。
②通過走出去，請進來的原則，與兄弟學校的骨干教師互相交流與學習，不斷改進教育教學手段與方法，提高教育教學水平。
7、經驗總結與推廣
①每位骨干教師要有定期的教學反思記錄，重點是做好對教育教學案例的分析，定期在組內做教學經驗匯報。
②積極撰寫教育教學經驗論文，要求骨干教師每年至少有一篇論文在市級以上刊物發表或論文比賽中獲二等獎以上。
③每期在校內組織開展優秀論文、優秀教案、優秀課件等評比活動。
④鼓勵骨干教師參加各類教育教學大賽，使其在大賽中得到鍛煉和完善。
8、教學示范
①充分發揮我校課改成果，積級支持、組織骨干教師到各區、縣、鄉等上示范課；定期組織骨干教師送教下鄉到幫扶學校，
②積極參加市區教研活動。爭取每期在我校至少召開一次市區教研活動，我組骨干教師每期至少上一節市區示范課，做一次專題講座，參加一個科研課題。
9、繼續教育
骨干教師積極參加繼續教育，要求骨干教師繼續教育學時全年不低于100學時。
學校活動方案策劃流程篇12
學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，并且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防安全的管理和監督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發展會起到積極的推動作用。為做了學校消防安全工作，特制定學校防火工作預案。
一、指導思想
認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭限度的減少損失。
二、防火原則
統一思想，統一指揮，遵循“統一領導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。
三、防火組織機構
(一)防火領導組織
1、總指揮：
2、副指揮：
3、成員：
(二)防火領導小組
1、組長：學校負責人
2、成員：全體班主任及職工
四、重點部位的防火要求
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。
(2)加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領。
(3)要有專人經常檢查電器設備的安裝使用情況。
(4)嚴格校內用火。
(5)建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。
(6)對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，并制定具體方案。
此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。
五、滅火戰術、原則和方法
在發現火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火法。“木類火”用水、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。
六、火場安全與紀律
1、火場安全
(1)聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉化。
(2)要密切觀察，以防天棚墜落傷人。
(3)被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。
2、火場紀律
(1)必須領導帶隊，服從指揮。
(2)對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。
(3)對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導責任。
七、善后處理
在火災撲滅后，要指派專人24小時監控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定積極做好醫療、撫恤工作。
學校活動方案策劃流程篇13
為了積極創建文明校園，結合我校實際，特制定創建文明校園工作實施方案。
一、指導思想
以為指導，認真貫徹落實《__市創建文明城市工作實施意見》和《教育局創建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及__鎮黨委要求，積極開展扎實有效的創建活動，進一步提高師生文明素質，爭創文明學校，爭做文明教師、文明學生。
二、工作目標
以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的.治安秩序、文明高尚的道德規范、整體完善的基礎設施的文明校園，為我市創建文明城市增光添彩。
三、組織機構
成立清潔家園創建文明校園領導小組
組長：__
副組長：__
成員：二級機構所有領導及班主任
領導小組下設若干個工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設：分管，政教處、校辦具體負責。
4、校園治安與環境衛生：分管，保衛處具體負責。
四、工作任務
(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創建的良好氛圍
1、依托新聞媒體、廣播站、板報、宣傳欄開展文明校園創建宣傳，對創建積極性強、創建效果明顯的處室和年級組，要進行大張旗鼓地宣揚，營造濃郁的創建氛圍。(團委負責、)
2、研究決定20__年1月17日上午1、2兩節課在八年級開展一次義務清掃街道的活動,具體分工如下:、
(二)積極加強公民道德建設，促進文明素質水平上臺階
1、大力開展文明素質教育。以《公民道德建設實施綱要》為重點，開展好“講文明、樹新風”等。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體，深入開展學習道德模范活動，激發道德意識，引人向善向好，弘揚社會主義正氣和文明新風，不斷提升干部員工和師生文明素質。
2、抓良好習慣養成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規范》和《中小學生守則》為抓手，結合愛國主義教育、民族精神教育、傳統美德教育，深入開展養成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節日”主題教育征文、《社會主義核心價值觀__0例》讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創節約型學校的活動，引導師生節約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導低碳生活方式，培育勤儉節約的社會風尚。
(三)積極改善校園環境，促進環境衛生水平創新高
1、開展校院環境衛生整潔行動，美化生活環境。結合公共衛生周、愛國衛生月，積極組織干部員工、師生參加義務清掃勞動。重點清理影響環境衛生的死角，保持整潔美觀，在自覺參與中養成科學衛生的生活方式，共建清潔家園。以創建文明家庭、文明樓院活動為載體，開展綠色環保行動，引導居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛生包干工作，幫助掛點社區改善環境衛生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛生環境。
(四)積極夯實精神文明基礎，加快行業現代文明步伐
1、深入推進文明行業創建活動，樹行業新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛生單位、無煙單位創建活動，把文明單位創建推向縱深發展，創建市直教育系統行業文明。在學校開展爭創文明校園,爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動，不斷改進服務質量，提高服務水平，努力提升市直教育系統文明行業創建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設，構建和諧育人環境。強化學校綜治領導，切實抓好學校安全工作，努力創建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動，凈化校園周邊環境，積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創建，構建和諧育人環境。
學校活動方案策劃流程篇14
主題：莫讓情感航船過早靠岸
針對問題：我班個別學生存在早戀苗頭，關系曖昧，不僅影響成績，還破壞學習風氣，甚至存在危險因素。
班會目的：使同學們認清早戀現象的危害和弊端，引導學生把愛慕轉化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。
場景布置：簡約風格，主要利用黑板，由同學們自行設計，突出主題，配以圖畫藝術字。
展示方式：早戀主題班會幻燈片呈現、學生討論發言、案例分析、情景再現
教師通過幻燈片的形式呈現教育內容，設計案例、情景讓同學們進行分析，小組討論，以循序漸進的方式實現心理輔導的效果，最后讓同學們發表自己的看法，教師注意引導。
過程中鼓勵學生隨時抒發自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。
方案設計
準備工作：提前三天發布主題，班委協調布置黑板。
班會開始：
一、 開場：通過舒婷的《致橡樹》引入。
讓同學們談談什么是偉大的愛情。
明確：1、對愛情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的愛情才會長久，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨立又能共同承擔責任，經歷風雨)
二、課件展示“科學家總結的幸福愛情需要滿足的條件”
明確：愛情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格
三、 課件展示早戀的定義、特點、不宜早戀的原因
明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過度狂熱和癡迷，產
生偏激行為。
四、 主要環節：早戀的危害
1、學生參與，案例展示，學生自主討論，揭示早戀危害。
案例一：失戀少年自殺生命垂危
案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡
案例三：中學生偷嘗禁果的結局
同學們討論交流，發表看法。
注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學生的情緒，班會氣氛的把握尤其重要，同學們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時，杜絕輕浮、出風頭、不負責任的話語。
明確：1、中學生的心理具有情緒化、好沖動、承受力差的特點。
2、早戀危害中學生身心健康，容易產生極端行為。
3、一旦發生越軌行為，兩人都會陷入恐懼和痛苦的境地當中，女生更是遭受身心重創。
2、結合身邊事例，同學們談談早戀的危害還有那些?
自由發言。
重點強調早戀對學習產生的不良影響，感情促進學習的想法是幼稚的，早戀勢必會造成成績大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。
五、 怎樣避免早戀?
1、測一測：你的自控力如何?
通過心理小測試提高同學們的參與感，活躍氣氛。
2、情景再現(小忠、小雙、班長的故事)
如果你是他們，應該分別作出怎樣的處理?
學生發表看法，教師指導，對于同學們采用的好的處理辦法及時給予肯定，有失妥當的及時加以引導。
明確：當我們產生對異性的愛慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉移注意力，不要癡迷于此就可以了;如果已經有早戀的苗頭，就應懸崖勒馬，及時尋求老師和家長的幫助，減少交往;當面對他人的追求時，要明確態度，委婉拒絕，曉之以理。
六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項?
從穿著打扮、語言、心態、行為舉止等方面對同學們提出建議。
七、 總結
每位同學小組內總結心得體會，組長匯總展示。
教師點評指導，并發表結束語。
結束后的反饋
關注同學們在班會后的反應，使此次班會發揮更好的效果，指導實踐。
學校活動方案策劃流程篇15
一、活動的主題
垃圾分類，你我有責
二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組
組長：__
副組長：__
各部門負責人(成員)：__、__
教育教學方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環境與后勤補給方面：
各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
20__年_月_日
五、活動目標