幼兒園戶外組織方案

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    方案是針對一定時期內(nèi)某一項、某一方面的重要工作、重大活動。怎么寫出優(yōu)秀的幼兒園戶外組織方案?這里給大家分享幼兒園戶外組織方案,方便大家學(xué)習(xí)。

    幼兒園戶外組織方案篇1

    活動目的:

    1.體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻。

    2.萌生對小學(xué)生活的向往之情。

    活動準備:

    1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

    2.選定一教師與一位大班幼兒擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

    活動過程:

    1.歌曲------全體幼兒

    2.主持人:

    師:在歡快的歌舞聲中我們拉開了資陽區(qū)中心幼兒園學(xué)前班畢業(yè)典禮的序曲。

    幼兒:親愛的老師、爸爸、媽媽

    師:親愛的大班小朋友

    合:你們好!

    幼兒:此時此刻,我們的心情非常激動,因為我們就要畢業(yè)了。

    師:讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠留在我們心中。

    合:--------幼兒園畢業(yè)典禮正式開始。

    師:一年半的春夏秋冬,花落了又紅、草黃了又綠。

    幼兒:我們非常感激培育我們成長的老師媽媽,讓我們再次領(lǐng)略園長媽媽親切的笑臉,聽聽園長媽媽的教誨吧!

    園領(lǐng)導(dǎo)講話:

    3.大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》

    (今天,是我最后一次站在這里,和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜。以后,我就要進小學(xué),做個一年級小學(xué)生,學(xué)習(xí)更多的知識和道理,爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。親愛的老師,我有很多話想告訴您:我剛到這里時,還不懂事,有時還耍小脾氣。今天,站在這里的還是我自己,臉再也沒有泥,手帕、襪子自己洗,還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事,懂得了很多道理。親愛的老師,我從心里感謝您!再見吧,老師!)

    4.師:孩子們,在這個悄然而至的夏季,我揮動著手,遠遠地向你們告別。你們是幸福的,

    有家人的愛、有老師的愛、有小伙伴的愛,讓我們永遠生活在愛的世界。請欣賞經(jīng)典班幼兒的手語:《最好的未來》

    5.師:望著陪伴我們一年半的孩子即將離開,此刻學(xué)前班班組所有的老師心情也都非常的激動。

    請聽學(xué)前班組教師畢業(yè)獻詞:《永遠的守巢人》。

    (今天,我心情凝重,因為,與我朝夕相伴的孩子們就要離開。今天,我倍感欣慰,因為,孩子們將飛向廣闊的藍天。晨光中,我面帶微笑,迎接每個孩子到來;暮色里,我掩飾著疲憊,目送每個孩子離去。孩子們是一群可愛的小精靈。半年來,我們相依相伴。聽慣了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。童心,就像尖尖小荷上的一滴露珠,晶瑩剔透,讓我心頭時刻蕩漾著母愛的柔。多么希望,在你們純真的心靈里,播下智慧的種子;多么希望,在你們幼小的心田上,撒滿愛的芬芳。再見了,我親愛的孩子,老師會打心底里,永遠關(guān)愛著你們;再見了,我親愛的孩子,老師會在這里,做你們永遠的守巢人!)

    6.幼兒:聆聽著老師媽媽的聲音,我們再一次跟您說一聲:“再見!等我?guī)霞t領(lǐng)巾,

    再來向您問聲好。”請欣賞學(xué)前班幼兒帶來的《老師,再見了》

    (時間時間像飛鳥,嘀噠嘀噠向前跑。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校。忘不了幼兒園的愉快歡笑,忘不了老師們的親切教導(dǎo)。老師,老師再見了,幼兒園,幼兒園再見了,等我戴上紅領(lǐng)巾,再向你們來問好!)

    7.頒發(fā)畢業(yè)證書。

    8.結(jié)束本次活動。《音樂:同一首歌》

    師:親愛的小朋友們,這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂。但是不管你們走到哪里我們都會想起你,因為你們是我們的快樂。我們會深深記住:我們曾在這個大樂園里快樂的生活過!再見吧,親愛的小伙伴們!我們以后有緣再相聚!

    幼兒園戶外組織方案篇2

    活動目標:

    1、體會詩歌表達的情感,激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。

    2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力。

    3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。

    4、豐富詞匯:畢業(yè)。

    活動準備:

    物質(zhì)——錄音機、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片,電腦、電視。

    知識——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景。

    活動方式:集體

    重難點分析:重點——引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)朗誦。

    難點——體會詩歌表達的情感。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入談話:你準備去哪個學(xué)校上學(xué)?

    二、展開

    1、師:你在小學(xué)會做些什么呢?請小朋友聽老師朗誦一首詩歌,名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師:再過幾天,小朋友就要進小學(xué),做一個一年級的小學(xué)生,坐在明亮的教室里,讀書、寫字多么神氣!

    2、回憶在幼兒園的三年中,能說一說對你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片,小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說。

    A、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學(xué)會了;

    B、在幼兒園最快樂的事......

    3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的?欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎?師:小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會,現(xiàn)在呢學(xué)會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事,有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種獎勵

    4、你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的,那你想給老師說些什么呢?引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話欣賞詩歌的第三段。

    5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》可讓幼兒和老師一起朗誦三、結(jié)束集體唱歌曲《老師再見了》。

    幼兒園戶外組織方案篇3

    活動宗旨:

    為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,體現(xiàn)奧運精神,展現(xiàn)奧運氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計了次活動,活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

    活動目標:

    1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

    2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發(fā)展。

    3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

    活動準備:

    1、 活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

    2、 音樂:行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

    活動過程:

    一、 練習(xí)行走,變換隊形。

    1、 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習(xí),由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習(xí)。

    2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

    二、 器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒

    1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械。

    2、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

    三、 互動游戲:

    1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

    2、 游戲進行兩遍,幼兒互換角色。

    3、 幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

    4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進行“我拍拍,你追追”游戲。

    四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

    五、集體互動:拉特斯基進行曲。

    1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

    2、幼兒互動變換位子。

    3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演。

    五、活動結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

    活動反思:

    此項活動全過程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個活動中去,活動的開展促進了我班幼兒團結(jié)、友愛、互相合作的能力,整個活動流程和諧、有序、愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動游戲,交流感情。此活動內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功是喜悅的,但也存在著需要進一步改進的地方,如:活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動,最后活動自然結(jié)束。

    幼兒園戶外組織方案篇4

    活動目標

    1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

    2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

    3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

    活動準備

    1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。

    2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。

    3、課件

    活動過程

    1、參觀快樂農(nóng)莊

    (1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

    (2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

    (3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

    (4)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說一說它的樣子。

    你知道它是做什么用的?

    (5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

    2、組織幼兒觀看課件

    (1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

    觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

    和你剛才的使用方法一樣嗎?

    (2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器,讓幼兒體驗科技的進步。

    觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?

    被取代后有哪些好處?

    3、體驗農(nóng)家樂

    (1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

    (2)幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

    (3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

    (4)結(jié)合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。

    (5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

    幼兒園戶外組織方案篇5

    軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論,組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動,激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。

    軍訓(xùn)目的:

    1、增強幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長每一天。

    2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。

    3、強化紀律意識,規(guī)范言行舉止,增強團結(jié)友愛精神,增進友誼。

    軍訓(xùn)時間:10、23——11、5,軍訓(xùn)時間為期8天,每天40鐘上午10點開始。

    軍訓(xùn)人員:大班段全體幼兒

    軍訓(xùn)地點:水秀幼兒園內(nèi)

    軍訓(xùn)內(nèi)容:

    1.立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。

    2.稍息:稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作。

    3.跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動作。

    4.轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊隊列變換方向的方法。

    5.齊步走:齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進。

    6.報數(shù):報數(shù)是清點隊列人員的在位率等。

    幼兒園戶外組織方案篇6

    活動目標

    1、學(xué)習(xí)使用剪刀,會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

    2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。

    3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣,體驗成功的喜悅。

    活動準備:

    `人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀

    活動過程:

    1、導(dǎo)入活動:“這是我們上次拾的塑料袋,今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”

    2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。

    (1)提問:“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風(fēng)箏呢?”

    (2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

    3、教師提出要求

    先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物,貼在袋子上,在用細繩做風(fēng)箏的線

    4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

    5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外,四散奔跑著玩。

    幼兒園戶外組織方案篇7

    活動目標:

    1.提高幼兒匍匐前進爬的能力,鍛煉孩子的意志力。

    2.通過游戲,提高幼兒側(cè)鉆的能力,增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣,培養(yǎng)克服困難的毅力。

    3.通過游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí),培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

    活動準備:拱橋、跨欄

    活動過程:

    (一)開始部分

    熱身活動(彩色瓶子操)

    (二)基本部分

    規(guī)則:(1)幼兒匍匐漸進時候,以軀體貼近地面,以手臂和腿的攀爬力量,使身體整體前進的運動方法。

    (2)幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口,身體不能接觸障礙物。

    玩法:

    1.第一組幼兒有序排隊,依次按規(guī)則匍匐前進。

    2.第二組幼兒有序排隊,助跑跨越。

    3.第三組幼兒有序排隊,在跨越的同時并跨越。

    (三)結(jié)束部分

    放松游戲:

    1.集體做吹氣球游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉

    2.配著音樂小飛機繞場一周輕松離場

    幼兒園戶外組織方案篇8

    活動目標 :

    1、通過嘗試多種玩球的方法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。

    2、發(fā)展幼兒玩球的技能和動作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力。

    活動準備:

    幼兒人手一個皮球、進行曲音樂

    活動過程:

    一、準備活動:

    幼兒聽音樂跟著老師做一些帶球的動作,即球操。

    由下蹲到跳躍、由身體上肢到下肢。

    二、隨意玩球:

    師:今天我給小朋友們每人帶來了一個皮球,以前小朋友們都經(jīng)常玩皮球的,不過今天我給你們帶來的這個可不一樣,可厲害了,可以玩出好多好玩的方法,不過小朋友一定要動起你聰明的小腦袋,小朋友們試試看,這個神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼兒開始根據(jù)自己的意愿來開始玩球了)

    教師對幼兒玩出新奇的玩法,給予及時的鼓勵,而后激勵他再次嘗試新的玩法。

    三、相互學(xué)習(xí):

    1、把幼兒隨意集合起來,請幾個幼兒上來把他創(chuàng)新的玩法展示給大家看,對好的讓大家一起來進行學(xué)習(xí)。

    2、給幼兒一段時間讓他們自己相互的交流。

    四、游戲:和球賽跑

    師:今天老師也帶來了一種新的玩法,就是和球賽跑,把球滾出去后,我們迅速啟動,用最快的速度去追趕皮球,看看誰能夠追上皮球,先到終點。

    講清楚玩的方法和注意的事項后請幼兒開始玩,教師在旁邊進行適當?shù)闹笇?dǎo)。

    五、合作:

    師:小朋友們,剛才我們玩的都是一個人的方法,那么大家想一想,有什么更好玩的呢?比如說兩個人------

    幼兒嘗試兩個人合作的玩球的方法.

    六、結(jié)束 體育游戲——拖小豬

    幼兒園戶外組織方案篇9

    設(shè)計意圖:

    孩子們平時喜歡玩紙球,但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力,因此設(shè)計此活動,使幼兒不再是單純地滾紙球。

    活動目標:

    1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

    2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

    活動準備:利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

    活動過程:

    1.教師與幼兒熱身運動。

    2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

    3. 啟發(fā)幼兒想象,例如趕著小豬去郊游或者去……,使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。

    4.游戲:送小豬回家:

    (1)小豬迷路了,請小朋友幫助小豬送回家,回家路程要走過一條彎曲的小路,還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

    (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

    (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。

    幼兒園戶外組織方案篇10

    一、活動時間

    __月__日(本周六,上午8:00-下午3:30)。

    二、活動地點

    章丘植物園。

    三、參加人員

    大一班全體師生和家長。

    四、活動主題

    走進自然,擁抱秋天。

    五、活動原則

    自愿報名。

    六、就餐方式

    自備午餐。

    七、活動內(nèi)容

    (一)上午

    1、啟動儀式、合影。

    2、以孩子自我介紹為主,各小組原地分組開展活動,主要是讓孩子們盡快互相認識,增進了解。

    3、趣味拔河比賽,鍛煉孩子們的團結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

    4、趣味廣播操比賽,讓孩子們在大自然里舒展筋骨,大膽展示自我。

    (二)午餐

    快樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前,讓孩子們盡情品嘗,盡享野餐盛宴。(請大家自備野餐墊,如果有)

    (三)下午

    以自由活動為主。

    活動結(jié)束后,統(tǒng)一按原車返回。

    八、組織領(lǐng)導(dǎo)

    為了確保此次活動的順利開展,本次活動成立以家委會成員為主的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:

    組員:

    九、注意事項

    1、由于本次活動是班級第一次集體活動,又是戶外活動,一年級的孩子們年齡偏小,因此,請各位家長一定要樹立強烈的安全意識,確保孩子安全。請在集體活動期間不要隨意走動、擅自離隊,有事情要給組委會請假,請認真遵守本次活動紀律。

    2、本次活動我們實行午餐自備制度,有野餐墊的都帶著,讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主,大家可以互相分享,相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。

    3、出行方式。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍,也為了便于集中統(tǒng)一管理,本次活動采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點:山師附小東北門接送孩子處。(如有特殊情況需要自駕車前行的,請?zhí)崆巴ㄖM委會)

    4、活動方式:本次活動由于人數(shù)眾多,我們在出發(fā)前將進行分組,本次活動共分四個小組,各小組選出一位組長(家委會成員兼職),負責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動,活動現(xiàn)場均以小組的形式進行。

    5、出行前一天晚上,請讓孩子保證充足的睡眠,并密切關(guān)注天氣情況,適當穿衣。另外,秋季干燥,請勿必為孩子帶足飲用水,可適當帶些水果。

    6、活動結(jié)束后,我們將統(tǒng)一按原車返回。

    為確保本次活動的順利開展,請各位家長積極配合,齊心協(xié)力,統(tǒng)一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面,相互不太熟悉,這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒,互幫互助,積極配合家委會和現(xiàn)場工作人員工作,共同把首次班級集體活動搞好,為今后活動的開展積累經(jīng)驗,開一個好頭,也為我們的孩子們做一個榜樣和表率。活動過程中,也希望大家能夠多多交流與溝通,多提寶貴意見和建議,以鞭策我們今后更好地開展工作。

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