防火災教育個人總結
防火災教育個人總結【篇1】
我校根據和靜縣教育局和教發【20__】465號文件精神，關于做好百日冬季防火攻堅戰工作的要求，進一步排查和整治學校消防安全隱患，加強冬季安全防火工作，保障了我校師生的生命財產安全，確保了學校的教學秩序能正常開展和校園安全，我校冬季安全檢查整治工作取得良好的效果。現將冬季防火安全工作總結如下：
一、明確指導思想
以《消防法》等法律法規為依據，落實預防為主、防消結合的工作方針，堅持“人民生命至上，火災隱患必除”的指導思想，加強消防安全責任制，進一步強化我校各部門做好防火安全工作的責任主體意識，堅決貫徹落實“誰主管，誰負責”的原則，全面提高師生員工的消防安全素質和參與意識，建立“齊抓共管、群防群治”的長效工作機制，為我校教學工作創造良好的消防安全環境。
二、明確工作目標
以深入開展學校各部門的“火災隱患大排查、大整改”為主線，以學校各部門排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點，通過召開會議，采取加強防火法制建設，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預防火災事故的發生。
三、完善組織機構，落實責任制
(一)組成領導機構
①和靜縣第二中學百日冬季防火攻堅戰工作領導小組：組長：__
副組長：__
成員：__
②領導小組下設辦公室：主任：__成員：__
四、細致自查，加強教育。
1、學校消防安全自查。學校電器、煤氣設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因用電故障引發火災，學校加強了電器設備的保養和維護，檢查電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理;同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝的安全，檢查做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。
2、廣泛開展防火災知識安全教育，具體工作是：
一、認識火災的危害性。在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。火災是當今世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。隨著社會生產力的發展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規律。嚴峻的現實證明，火災是當今世界上多發性災害中發生頻率較高的一種災害，也是時空跨度最大的一種災害。
二、了解怎樣預防火災?提高消防意識，認真學習消防知識，安全自檢，隱患自改;不違章使用熱得快、電熱毯、電爐等可能引發火災的電器;正確使用充電器，要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施等。
三、知道一旦發生火災時怎么辦?要早報警，報警愈早損失愈小，牢記“119”火警電話。初起火時最易撲滅，在消防車未到之前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤離。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇等。
四、通過防火災安全知識教育，學校全體師生對防火災意識有了很大的提高，并且也掌握了很多的.防火災的知識。
五、加強常規檢查，竭力規范學校安全工作。
學校消防安全工作是一個長期的任務，我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全。每學期初、末，學校安全領導小組組織力量，一起對本校進行安全隱患大排查，發現問題、及時更正、彌補，確保安全。
六、今冬防火工作從20__年12月1日起至20__年2月28日止，分3個階段進行。
(一)部署階段(20__年12月1日至20__年12月10日)。制定學院冬季防火實施方案，建立工作機制，召開全校百日消防安全攻堅戰動員大會，根據消防方案對我校冬季防火進行全面布。
(二)實施階段(20__年12月11日至20__年2月25日)。按照冬防方案確定的重點和任務，認真做好學校今年冬季的各項防火安全工作。(三)總結階段(20__年2月26日至2月28日)。對本年度冬防工作進行認真總結，上報工作情況，做好接受上級部門檢查驗收的準備。
“安全重于泰山”，我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不懈。我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得更好。
防火災教育個人總結【篇2】
為了切實做好__年春季安全防火工作，大力整治學校火災隱患，最大限度的降低火災事故發生幾率，著力解決影響學校春季防火期消防安全的突出問題。根據大安市教育局《關于印發全市教育系統__年春季防火工作方案的通知》要求，我校領導高度重視，精心組織，周密部署春防安全工作。現將工作總結上報。
(一)組織機構：
學校成立春防安全工作領導小組：
組長：__副組長：__成員：__
(二)工作目標
通過扎實有效的春季防火安全工作，實現堅決杜絕重特大火災事故，杜絕群死群傷惡性火災事故。
(三)工作重點
認真落實了上級工作部署，以開展專項整治工作為載體，以人員密集場所為重點，切實采取了有效措施，加大了對安全工作的資金投入，以查促改，以改促發展，以發展促和諧。
(四)工作內容
春防整治期間，學校以人員密集場所為重點做了以下幾項工作：
1、提高認識、加強領導落實各項消防措施到位。
學校班子多次召開春防安全工作會議，認真分析研究學校春防工作面臨形勢和存在問題，制定工作方案，明確工作重點，布署落實工作任務，細化責任分工，將責任落實到人。并多次在全體教工會議上傳達上級安全工作精神，教育提高全體教職工的安全意識。
2、落實責任制、建立健全各項規章制度。
學校領導班子與每一名中層干部和教職工都簽訂了安全責任狀，細化責任分工，明確崗位安全職責，建立了完善的群防體制，并責成辦公室負責監管。各項制度、預案齊全，消防警示標志完好。
3、開展消防安全工作自檢自查，消除各類隱患和不安定因素。
由學校春季防火安全工作辦公室牽頭，各科室配合對學校定期進行安全大檢查。由于領導重視，措施得力，安全工作在學校的基礎較扎實，職工普遍安全意識較高。在全面、深入、細致檢查中未發現重大安全隱患。
4、加強消防安全工作宣傳力度，增強師生和周邊人群安全意識。
學校利用現有條件，最大程度的做好消防安全工作的宣傳工作。學校利用專門開辟了安全工作宣傳板塊，及時將安全工作內容像全體師生傳達，學校利用黑板報、條幅、主題班會、強化宣傳安全常識和安全意識。努力形成“教育一人，帶動一個家庭，影響整個社會”的消防宣傳工作局面。
5、加大了消防資金的投入力度，形成三防一體的'消防安全態勢。經學校領導研究決定，加大了對安全工作的資金投入，資金主要用于維護消防設施設備和技防設施的更新，形成技、物、人三防的安全工作局面。
防火災教育個人總結【篇3】
火是使人溫暖的源頭，火是照耀道路的光明，火是明媚夜間的精靈。可正確使用也是一件極為重要的事。
火的成長史是眾人皆知的。在古希臘傳說中，普羅米修斯不顧宙斯的反對，承擔了風吹日曬的痛苦與磨難，讓人間擁有文明所需的最后物品——火。而東方故事里，燧人是東方神話中發明火的智者。
然而，火的誕生與成長途中，免不了它的叛逆與調皮。當天空被劃破，白色的驚雷閃現，照亮了被烏云籠罩的世界。可意外是難免的，當雷電擊中大樹。點點火星在枝葉間閃爍，不需要多漫長的等待，星星之火已經成長，燃燒了周圍的樹木。伴隨時間的流逝，火苗隨著風舞動著身軀，大火在這片森林中起舞。這也應征了一句話，“星星之火也可燎原”。
為此，學校也多次舉行防火演練。伴隨著廣播中的警報，同學們有序的撤到了操場。經過老師的教到我們學到了許多防火知識和處理方法。當遇到火災時要保持冷靜，火災并非是什么洪水猛獸，我們可以運用知識來對抗。根據有關調查說明，大多數人并非被火燒死，而多數是被煙熏嗆窒息而亡。我們可以將毛巾進行對折，疊成16層，可以有效的防止煙霧進入口鼻。并且公共場合都有滅火器，可以用正確的方法進行滅火。如果沒有，也可以用隔離法或窒息法等。
6月5日21時20分，某地起火，發生火災的是汽配城20棟一福田汽車配件銷售門市，當時消防隊員正在現場救火，火場已被設置隔離帶，發生火災的門市不斷地冒出滾滾濃煙。據目擊者介紹，21時27分他路過此地時發現火情，此時屋內已經冒出明火，隨后他撥打了火警電話求援。由于此處門市多存放有機油等易燃物品，因此火勢迅速向四周其他門市蔓延。其間，該門市隔壁內，一名男子從二樓跳下逃離火場，落地時摔斷手臂被送往附近醫院接受治療。這更然人了解，當遇見火災時要保持冷靜，讓人了解必須要遏制它的發生。
例如出門時要注意灶臺是否已關閉，平日要關注電源插頭是否漏點……這些細節小事。從小事做起，預防火災。
火災是人們的一時大意，所以只要注意和預防，就不會釀成悲劇。
防火災教育個人總結【篇4】
人的一生中，有許多重要的東西，但是，最重要的就是生命，它關系到千千萬萬個家庭，所以我們一定要“珍愛生命，預防火災”如果不能正確的解有關防火安全的知識，那么，后果將不堪設想。
我看過這樣一部電視劇：在安徽的一個農村家庭中，有一個小孩自己在家，因用點燃的蠟燭尋找玩具，粗心大意，沒有滅掉明火，就去看動畫片，蠟燭慢慢燃燒到桌子的桌面導致發生火災，當時，那個小孩還津津有味的看電視，當火燒到沙發上的時候，那個小孩才發現著火，這時，他的心里很慌張，不知道向外界呼救，也不知道撥打119報警電話，最終導致那個小孩被活活燒死。從這件事中，我明白一個道理:做什么事情不能粗心大意，要鎮定，不能慌張，要學會用安全知識來武裝自己。
很多家庭中由于各種原因發生火災事故，致使家庭支離破碎。我們應該怎么來防火呢?在家中，油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋把它撲滅;若貨紙箱著火，可以先用水撲滅，如果誰不能控制火，我們一定不能慌張，要鎮定，先打火警電話，然后用濕毛巾捂住鼻子逃生，還可以躲在衛生間里，把衛生間的門關緊，在用水往門上撲濕，使煙霧不在進入衛生間，如果旁邊的煙霧很大，這比火更可怕。因為煙中含有大量的有害氣體，如果不加防備，就會被這些煙氣熏倒，這可是引起火災中死亡率最高的原因之一。
上次的中隊會上，老師還告訴我們：不能擅自亂拉亂接電線，要正確使用家用電器;還要善意的勸誡爸爸抽煙是煙頭不能亂丟，要做到人走火滅;特別是在清明節期間，一律不能把火種帶上山，要文明祭掃，保護好森林資源。
我們現在還要多學習一些防火知識，使我們的生活變的更加美好。現在我向我的同學們呼吁;請你們注意防火，多看一些關于防火知識的書，讓我們一起行動起來，保護我們的家園，讓它不再被火魔吞噬，讓許多寶貴的生命不再失去，讓我們安全用火，是安全消防的警鐘長鳴吧!
防火災教育個人總結【篇5】
老師，同學們大家好!現在我向大家介紹我對消防安全的認識。
首先，我知道火警電話是119，每年的11月9日是全國安全日。火對于人類來說是很重要的，它給我們帶來光明和溫暖，帶領人類走向文明。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成火災給國家和個人生命、財產安全造成損失，所以我們要好好地學習消防安全知識。
作為一個小學生，要記住報警電話是119，看見有地方發生火災要及時撥打火警電話，這是任何一個公民的義務。起火以后，要做到先救人后保財產的原則。
如果發生火災，同學們切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜;被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到;當身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。
每年學校組織的消防演習，同學們一定要記住消防叔叔交給我們的自救知識并合理運用，一定能夠及時預防火災。
我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。同學們“遠離火災，讓社會安全”是我們永遠的目標。讓我們更加關注消防安全，為保護自己和他人的安全而共同努力吧!
防火災教育個人總結【篇6】
“火”在日常生活中是必不可少的。它既是一位慈祥溫暖的老奶奶，也是一位冷酷無情的修羅。我們并不知道火災什么時候來臨，還是我們可以做好充足的準備，預防火災發生。
我記得，在我的身邊曾經發生過一次火災。那次，讓我真正的了解了火。
那天晚上，我和爸爸媽媽正在愜意的吃著西瓜，看著電視，突然，我聞到了一股燒焦味。我對爸爸媽媽說：“你們有沒有聞到一股燒焦味啊?”爸爸嗅了嗅鼻子說：“是哎!有一股燒焦味。媽媽說：“是不是著火了?”我連忙出去看，我看見在我家的右邊的天上。有一股濃濃的黑煙，像在天空中綻放的黑蘑菇一樣。我還聽見了消防車的聲音。我對媽媽說：“真的著火了，我們出去看看吧!”“嗯，走吧”
我們到樓下的時候，看見了許多人，在議論著。“怎么好好的會著火呢”“我也不知道”“我們去看看吧”“嗯，走吧”然后，我和爸爸媽媽也來到了現場。我看見，熊熊大火正在灼燒著大樓。“火”仿佛在張狂而囂張的向人么笑著，仿佛在說：“大點，再大點，哈哈!”我看見一位婦女正在狼嚎大哭，旁邊還有幾個攙扶著她的阿姨。嘴還在不停的念叨：“一切都沒了，一切都沒了，嗚嗚!我的工廠啊!幾個阿姨安慰著她說：別哭了，人不是好好的嗎?我們可以重再來，別哭了。”“是啊，人好好的就行”“來，我們走吧”
這時，我聽見旁邊的阿姨說：“我聽說這次火災，好像是因為電板短路而引發的火災”。“是啊，我聽說那個電板上插了好多個插頭呢!幸好今天是星期天呢，沒有人在。幸虧啊!”
聽到這里，我不由得打了個寒戰。心里想，怪不得學校對消防演習這么重視啊!我在心里不由的感嘆。火真是一個危險的東西啊!
通過這次的火災，讓我明白了火是兩面性，利與弊。它既可以造福你，也可以毀滅你的生活。
同學們，我們應該多去了解消防知識。預防火災的發生，生命只有一次，我們應該珍愛它。在家不要玩火，有可能一個小小的火種，就可能引發熊熊大火。我們因做好防備措施，有句話這樣說：“火善用之則為福，不善用之則為禍”預防火災，珍愛生命。
防火災教育個人總結【篇7】
通過這次的對消防法規和消防實用知識的學習與理解，雖然時間較短，但體會頗深。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生事故，造成損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
由于有些工作涉及到等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
防火災教育個人總結【篇8】
火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食。然而，火，也能吞噬一個個生命。
火是人類文明的象征，我們每天都離不開火。但是火災的出現，卻給人們的生活帶來巨大的災難。為防止火災，我們要多解防火災的知識，因為火災隨時有可能在我們身上發生。如果我們對火運用不當，火就會燒毀我們的財物，傷害我們僅有一次的生命，給人們帶來巨大的痛苦
即使是一根小小的火柴，也會引起大災難。雖然火能給人帶來幫助，但也能帶給人們巨大的傷害。火，無處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次次災難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由火造成的，這一切，都是由人類大意疏忽造成的。
即使火災意外發生，我們有防火知識，可以冷靜處理：先打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，采取一些安全措施。
防火災教育個人總結【篇9】
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，全體同學在教室召開了“消防安全伴我行”主題班會。
科技是把雙刃劍，而我們身邊的火亦是這樣。火，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成不可預知的災難，從古至今，無情的火災數不勝數。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全與伴我行》主題隊會，在這次隊會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發生。
這次班會首先是兩位老師教給學生一些自救的方法，如用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子跑行，身上著火了要在地上打滾或者脫掉衣服，撥打119火警電話等自救常識。接著介紹一些發生在身邊的火災提高學生的防火意識。教育學生要充分讓學生認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。最后班會還進行了安全知識問答環節，同學們對問答中所涉及的問題進行了積極的思考并參與其中，現場歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。
通過這次隊會學生有了初步的防火意識，從以往的覺得火災跟自己無關的想法到火災的隱患處處皆是的意識，從以前愛玩火認識到玩火自焚，每個學生認識到火的可怕性。學會了自救的方法，遇到火災要趁著冷靜，才能夠不在危難中丟掉性命。
防火災教育個人總結【篇10】
為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作意識，防止火災事故的發生，確保我校消防安全。我校以“消防安全宣傳月”為契機，結合本校實際，積極開展消防安全宣傳月系列活動。現將活動情況匯報如下：
一、組織機構建全
成立了由校長任組長的安全工作領導小組，責任明確、分工細致。
二、計劃周密完善
制定了詳細周全的活動計劃。建立和完善了消防應急預案，組建了應急小分隊，責任到人，并適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。
11月21號下午3點，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學生們迅速從各個教室內跑出來，靠墻、低頭、彎腰，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，有序地從各個通道口撤離“火災”現場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到安全場地之后，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。
通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎。
三、宣傳形式多樣
1、通過國旗下講話，讓廣大師生了解掌握防火知識、自救方法等。2、利用板報、橫幅、紅領巾廣播等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
3、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學們了解到更多的消防安全知識。
4、開展“消防安全到家庭”宣傳活動，向社會、家長作宣傳，創建良好的社會穩定局面。體現了“強化安全管理，共建和諧校園”，為共建和諧社會而努力。本次“消防安全宣傳月”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學生消防安全防范，形成了家庭、學校、社會合力，提高了全體師生的安全自護自救能力。
通過開展消防宣傳月系列活動，進一步深化了我校“安全文明校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
防火災教育個人總結【篇11】
為增強同學們的安全防范意識，提高同學們的安全防范能力，普及校園安全常識。環藝1903全體成員于11月18日開展有關安全教育主題班會。
班會伊始，由班長黃亞擔任主講人主持本次班會。
首先，主講人對安全知識進行概括普及，其主要分為以下類別：食品安全、消防安全、交通安全、財產安全以及人身安全的保護。
然后，就食品安全，主講人概論幾點提醒全體同學注意：預防細菌性食物中毒，謹慎食用冬季藥膳，預防腌制類食物中毒
且學生在宿舍內要注意安全使用火鍋等電器，并及時報告食品安全事故。食品安全關系著身體安全，最應重視！
對于消防安全，主講人對同學們介紹了火災預防原則以及對消防安全的檢查。并倡議對火災隱患狀況進行有效整改。
確保同學們安全思想狀態。主講人與同學們進行互動，同學們提出一些身邊的安全隱患，通過自我思考，提高同學們安全防范能力！
接下來，主講人對同學們提出了一些要求，針對同學們身邊存在的安全隱患，首先規定宿舍內衛生工作應落實到位，杜絕使用違章電器，以確保宿舍內部的用電安全。不在外留宿，按時回宿舍，保護自己人身安全。
隨后主講人組織同學分小組針對自己身邊的安全隱患進行討論，結合自身經歷，談談該隱患給我們帶來哪些不利之處，以及該采取哪些措施。
并通過具體的事例向同學們講述了校園周邊存在的一些安全隱患和校園安全常識，同學們積極提出疑問與建議。從這些互動中更加進一步增強同學們心中的安全意識！
會議最后，主講人對班會進行總結。在同學們的積極參與中，安全教育主題班會畫上了圓滿的句號。
通過本次會議，讓同學們意識到安全防范能力的不足，認識到安全教育的重要性。“安全重于泰山”安全是一個永不過時的話題，安全是一切活動的基礎，是一切活動的前提。
每位同學都應記住，安全時時刻刻、事事處處遍布于我們生活的每個角落，在我們的生活中無處不在，無時不有，無數的事實告訴我們，要重視安全！
希望在日后的學習生活中同學們可以讓安全教育的警鐘長鳴，體會“生命屬于自己”的真諦。共渡安全健康的學習生涯！
防火災教育個人總結【篇12】
近日，玉屏第二小學開展了以“消防安全教育”為主題的班會，進一步增強學生的消防安全意識。
“在火災中對人體造成傷害的有哪些因素？”班會上，玉屏第二小學老師張倩正通過多媒體展示圖片、播放動漫、講解案例，多角度、多形式地向學生講解火災的危害、如何預防火災等知識，學生們津津有味、聚精會神地聽著。
“通過這節課我學到了在火災發生時如何應對，火災帶給人們的傷害很多，火災預防是重中之重。”六年級學生李芷晴說。
六年級學生邵夢茜說：“通過這節課我了解到火災給人類帶來的危害很大，同時也明白了消防員叔叔的辛苦，在以后的日常生活和學習中，我一定會注意消防安全。”
班會上，老師還與學生進行了互動答題，鼓勵學生學習消防安全知識，積極向父母、朋友宣傳相關知識，用實際行動影響更多人。
張倩說：“學校開展安全教育的目的是提高學生的安全防范意識，提升學生應急逃生能力，培養學生安全用火用電的良好習慣。我們會長期開展消防安全知識主題活動，讓安全知識深入每個學生心中，讓學生把安全知識帶入每個家庭，發揮‘小手拉大手’的紐帶作用。”
防火災教育個人總結【篇13】
20__年__月__日晚上7：00，我系在北院文五階召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對因違規用電而引發火災隱患召開的。為了響應同學們的高度重視和積極參與，班會由生命科學系學生會安防部主持和召開。
在班會上，主持人介紹了幾種可能引發火災的情況，并且列舉了因違規使用電器而引發火災的案例，并插播了相關的視頻資料，使同學們受益匪淺。在班會的最后，由安委部的武旭帆部長總結了幾種預防火災的方法，班會取得圓滿成功。
通過這次的消防安全教育主題班會，同學們的消防安全防范意識有所加強，積極的以行動來響應這一班會主題。主持人列舉的真實事例大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的班會。其次，在系里老師的指導下，由自管、自律和安防的同學們組成的檢查小組也加強了宿舍消防安全的檢查，提醒同學們不要違規使用電器。再者，前幾日舉行的消防安全逃生演練也使得消防安全意識深入人心。總之，此次主題班會的氣氛相當好。由于此次班會的主題貼近生活，與同學們的日常生活聯系非常密切，再加上同學們的積極響應，使得氣氛非常活躍。
另外，班會之后，我們也總結了此次班會的不足之處：
一、班會地點及時間臨時變動大，使得部分同學未能按時到達；
二、班會出席的同學不全，主要是因為此次班會與個別班的課程有沖突；
三、班會時間較短，雖然也達到了預期的目標，但是班會的內容應當再充實一些。我們要高度重視和改善這次舉行班會中所暴露出來的問題，努力把準備工作做好、做充分，協調好召開班會的時間和地點以及和同學們的課程安排之間的矛盾，注意方方面面的小問題，爭取在以后的工作中可以做的更好。
防火災教育個人總結【篇14】
學校安全工作，直接關系到學生的安全，健康成長，關系到千家萬戶的幸福。為進一步落實學校安全教育工作，根據市教育局有關精神，我校把安全工作放在了學校管理工作的首位，做到統一思想、統一領導、責任到人，有組織、有計劃地開展活動。使我校“119消防日”活動得以順利開展，并取得良好成效。現總結如下：
一、領導重視
20__年11月9日，我校根據上級有關精神結合我校實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前我校專門成立了“消防教育領導小組”，由友會校長親自擔任組長，安全專干擔任副組長、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍，召開專題會議，研究學校安全教育的.相關工作，制定學校“消防安全教育日”活動方案。
二、營造氛圍
為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，學校通過專場的安全教育、宣傳橫幅、校班刊等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。
二、活動到位
1、開展了以安全教育為主題的班會活動。各班圍繞“安全教育”為主題，開展了豐富多彩的班隊活動，使同學們進一步認識到安全無小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時時講安全。
2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領。
3、組織學生觀看《中小學安全教育電視片》，通過觀看使學生受到了深刻的教育，更深刻地感覺到安全的重要性。
除此以外，學校還舉辦了安全教育的講座，并對騎車、乘坐三輪摩托車到校的學生進行了一次專項整頓和教育。總而言之，我校的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實踐中不斷總結經驗，不斷提高學校安全教育工作水平。
防火災教育個人總結【篇15】
20__年4月20日晚上8點30分，我班在南二A-302召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對近期上海有4名女生因宿舍火災跳樓導致死亡以及我校秋楓苑宿舍發生的充電器引起的火災事件而召開的。為了響應學校和學院的高度重視，班會由班導師程宇昂老師主持和召開。
通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題。總體來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：
首先，我班整體的消防安全防范意識有所增強。
因為近期，我校秋楓苑某一宿舍因手機充電器發生了火災事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災導致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。
其次，在班導師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。
為了響應學校和學院的消防安全教育安排，我班班導師積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。
再次，主題班會的氣氛相當的好。
由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班導師交流和溝通，積極的響應氣氛非常活躍。
最后，班干認真負責。
這次的主題班會下來，我們的班干在星期五的早讀時間為班會期間不能出席的同學重新傳達了班導師的話語，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。
在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。
第一，由于班會召開得比較倉促，班會的地點臨時變動大。在召開班會之前，我們班的班會地點更改了3次。不是課室有人上晚自修就是有人晚上要上課，課室發生沖突。
第二，班會出席人數不多。由于這次的班會在星期四晚上舉行，許多同學因為要上公選課，都不能參加我們的主題班會，造成了整個班會下來只有一半的同學參加，消防安全教育達不到預計的廣度。
因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的團日工作做得更好。