青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)
在參加團(tuán)課的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴F(tuán)課不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的平臺(tái)，更是我們培養(yǎng)品格和素質(zhì)的搖籃。通過(guò)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}，我不僅學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，還體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)。在團(tuán)課中，我們圍繞著挺膺擔(dān)當(dāng)這一主題，進(jìn)行了深入的探討和交流。老師向我們介紹了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，讓我們明白了勇敢地承擔(dān)責(zé)任、不畏懼困難、積極面對(duì)挑戰(zhàn)是非常重要的品質(zhì)。通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，我們進(jìn)一步加深了對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。在團(tuán)課中，我深刻地感受到了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｊ紫龋︹邠?dān)當(dāng)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，這時(shí)我們需要勇敢地面對(duì)它們，尋找解決問(wèn)題的方法。其次，挺膺擔(dān)當(dāng)讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任和積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的能力和素質(zhì)，還收獲了更多的自信和勇氣。在團(tuán)課中，我們還學(xué)到了如何更好地發(fā)揮自己的作用。首先，我們要明確自己的職責(zé)和義務(wù)，做好自己的本職工作。其次，我們要積極與他人合作和交流，共同完成工作任務(wù)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和共同努力，才能取得更好的成果。
通過(guò)這次團(tuán)課，我不僅加深了對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂驼J(rèn)識(shí)，還學(xué)到了如何更好地發(fā)揮自己的作用。在未來(lái)的工作和生活中，我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)幫助我更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，我也會(huì)把挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駧У焦ぷ骱蜕钪校赂业爻袚?dān)責(zé)任、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇2
環(huán)工23-1、23-2兩個(gè)班一起開展了團(tuán)員和青年主題教育“挺膺擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)。
首先由團(tuán)支書李強(qiáng)講解本次活動(dòng)內(nèi)容以及流程，并組織大家觀看了有關(guān)“挺膺擔(dān)當(dāng)”的視頻。
隨后，展開各個(gè)小組的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中四年級(jí)學(xué)生的黨員為大家分享經(jīng)驗(yàn)、解惑解疑。經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的學(xué)習(xí)，由幾位組長(zhǎng)向大家分享了學(xué)習(xí)內(nèi)容以及小組學(xué)習(xí)后的感想，第一組組長(zhǎng)李強(qiáng)針對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x以及如何培養(yǎng)這樣的精神與組員進(jìn)行了激烈討論，中途舉例到典型人物程鵬、程開甲等先輩;第二組組長(zhǎng)崔雅茹帶領(lǐng)組員探討了挺膺擔(dān)當(dāng)在學(xué)習(xí)生活和以后工作上的具體行動(dòng)，組員積極發(fā)表各自的意見;第三組組長(zhǎng)左暢帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)亩x，然后再通過(guò)網(wǎng)上資料查詢，學(xué)習(xí)了很多青少年體育擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫头独?duì)他們挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行了學(xué)習(xí)，以及我們當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)如何做到挺膺擔(dān)當(dāng)，之后通過(guò)一個(gè)趣味小游戲再次鞏固我們所學(xué)到的理論知識(shí);第四組組長(zhǎng)黨圳杰帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵：挺膺擔(dān)當(dāng)是一種承諾，意味著主動(dòng)承擔(dān)重任，毫無(wú)保留地履行自己的義務(wù)，起到負(fù)責(zé)任的作用，了解了近幾年國(guó)家發(fā)展中新青年有哪些是屬于挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)湫蛯?shí)例，之后在這些故事中鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
最后，四年級(jí)的學(xué)生黨員孫孝、張偉東、艾珂?zhèn)ズ蛯W(xué)姐寧寧為大家分享了自己對(duì)“挺膺擔(dān)當(dāng)”的理解，今后在生活中如何做以及學(xué)習(xí)、生活上的經(jīng)驗(yàn)。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇3
作為一名團(tuán)員和青年，我參加了此次由團(tuán)支書展開的主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何挺膺擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?zé)任。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
在這次學(xué)習(xí)中，我們觀看了許多優(yōu)秀青年的事跡視頻，這些青年都在不同的領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們有的是科技創(chuàng)新的代表人物，有的是志愿服務(wù)事業(yè)的先鋒模范，還有的是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才。他們的成功不僅是因?yàn)樗麄兊奶熨x和努力，更是因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)的責(zé)任感和對(duì)自我的要求。
同時(shí)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了一名合格團(tuán)員和青年的標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們要有堅(jiān)定的理想信念，始終保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。其次，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，積極投身于社會(huì)實(shí)踐之中。最后，我們要不斷提升自我修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自己的不足之處。比如在學(xué)習(xí)與學(xué)生工作中有時(shí)候會(huì)過(guò)于追求結(jié)果而忽略了過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題;在與同學(xué)合作時(shí)有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)溝通不暢的情況等等。這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中加以改進(jìn)和提高。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入地了解了什么是真正的團(tuán)員和青年，也讓我明確了自己的未來(lái)發(fā)展方向。我相信只要我們始終堅(jiān)持自己的理想信念，勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升自我修養(yǎng)，就一定能夠成為一名合格的團(tuán)員和青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇4
20_年中國(guó)加入WTO、20_年中國(guó)申奧成功、2023年神九發(fā)射，蛟龍入海……我們的祖國(guó)在一步步走向繁榮昌盛，每一個(gè)中國(guó)人都為自己是炎黃子孫而驕傲著。
我們的祖國(guó)正處于發(fā)展中，她的未來(lái)需要我們更好的建設(shè)，我們是新一代的少年，是祖國(guó)的花朵，那么我們應(yīng)該做些什么呢?自從中國(guó)實(shí)行了計(jì)生以后，有越來(lái)越多的獨(dú)生子女了，我們都過(guò)上了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。我們的當(dāng)頭大事就是學(xué)會(huì)獨(dú)立自主;接著就是好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。同時(shí)我們還要注重課外生活，把自己培養(yǎng)成一個(gè)多才多藝的少年。
我經(jīng)常聽到有人說(shuō)“我還小，愛(ài)國(guó)這種事與我無(wú)關(guān)。”愛(ài)國(guó)跟年齡大小是沒(méi)有關(guān)系的，愛(ài)國(guó)是一種精神，一種責(zé)任。愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民的基本道德。也許有人會(huì)覺(jué)得“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞很遙遠(yuǎn)，其實(shí)愛(ài)國(guó)精神時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。尊老愛(ài)幼是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)、好好學(xué)習(xí)是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)、保護(hù)環(huán)境是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。愛(ài)國(guó)不一定要做一些很偉大的事，其實(shí)很多小事都可以看出一個(gè)人的愛(ài)國(guó)精神，我認(rèn)為，愛(ài)國(guó)精神應(yīng)該深深扎根在我們少年的心中。
提高個(gè)人素質(zhì)也是我們應(yīng)該做的，大街上，隨處可見有人亂丟垃圾。在圖書館里，時(shí)常聽得見喧嘩聲。據(jù)說(shuō)在外國(guó)的一個(gè)公園里，放著一塊用中文寫著“禁止亂丟垃圾”的牌子，為什么那塊牌子只寫著中文而沒(méi)有其他國(guó)家的文字呢?很多人都認(rèn)為那是對(duì)中國(guó)人的諷刺，但我覺(jué)得那是警鐘，讓我們提高素質(zhì)的警鐘。一個(gè)素質(zhì)低下的人，怎么會(huì)有愛(ài)國(guó)精神呢?
復(fù)興中華，從我做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇5
什么是擔(dān)當(dāng)?有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是父親撐起一片天供兒女生存的偉岸;也有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)是不顧自身利益去幫助需要幫助的人;我說(shuō)擔(dān)當(dāng)就是盡自己的努力做出對(duì)家庭、社會(huì)有益的扶擇，它是一種責(zé)任。
不知何時(shí)，我開始懂得了擔(dān)當(dāng)。記得那時(shí)的我什么也不懂，只是看到自己的父親躺在病床上的時(shí)候，有一種莫名的感覺(jué)。我忽然想起朱自清筆下那步履蹣跚的父親的“背影”;又忽然想起飯桌前父親那“偏愛(ài)”吃雞頭的習(xí)慣;我又忽然地起擔(dān)當(dāng)就像父親一樣獨(dú)自承受痛苦也毅然扛下重?fù)?dān)的堅(jiān)決。這也許都是因?yàn)閾?dān)當(dāng)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻存在我們的身邊。
我在成長(zhǎng)，我就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。我雖沒(méi)有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟;也孟子沒(méi)有“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的仁慈;更加沒(méi)有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的豪情。但我知道，我有的是人人都與生俱來(lái)的血液，汗水和中華民族自古以來(lái)就有的勤勞。我就會(huì)因此擔(dān)當(dāng)起一切，因?yàn)楹顾亲虧?rùn)靈魂的甘露，勤勞是實(shí)現(xiàn)理解的階梯。
海倫·凱勒不就是用自己的汗水和勤勞在她的人生旅途中開辟光明大道的人嗎?她用自己的汗水和勤勞學(xué)會(huì)了讀書、寫字、感受世界;將自己從一個(gè)聽不見鳥語(yǔ)，看不見陽(yáng)光的世界拉進(jìn)了一個(gè)充滿“陽(yáng)光”，充滿“愛(ài)”，每一個(gè)角落都沒(méi)有“黑暗”的世界;她還是同樣擔(dān)當(dāng)起了屬于她的責(zé)任，她寫的作品同樣觸動(dòng)了一代代人，她的精神同樣推動(dòng)了一代代人奮勇前進(jìn)。居里夫人是波蘭人，她為了拯救自己的祖國(guó)，從小刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后給人當(dāng)家庭教師，掙了錢出國(guó)留學(xué)，最后她守有所成回到祖國(guó)，后來(lái)勤勞的她經(jīng)過(guò)多番艱辛終于發(fā)現(xiàn)了鐳。在發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程中不知流了多少汗，經(jīng)歷了多少艱苦。可以說(shuō)居里夫人的一生，是勤勞與汗水累積成的一生。我們的音樂(lè)巨匠貝多芬不也是這樣嗎?
作為中學(xué)生的我們，怎能因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄?怎能因一點(diǎn)點(diǎn)不順心就懊惱?為何不多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀品質(zhì)，汲取他人長(zhǎng)處，把自己打造得更完美?做一個(gè)有知識(shí)、有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讓我們從此刻擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，刻苦勤奮，生命不息，奮斗不息吧!
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇6
在那古老的東方，生存著一個(gè)具有五千年文明的國(guó)度，他就是我的家，中國(guó)。中華的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)四大發(fā)明以及無(wú)數(shù)個(gè)世界首創(chuàng)，有力推動(dòng)著人類文明進(jìn)化。在歷經(jīng)數(shù)次磨難后，中國(guó)以自強(qiáng)不去的脊梁高高屹立在世界東方。我們驕傲，我們自豪，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而歌唱。
我的家是一個(gè)有著波濤起伏的朝代更替的國(guó)家。秦朝是中國(guó)的第一個(gè)朝代，當(dāng)時(shí)，嬴政是皇帝，他被稱為“秦始皇”。而隨后也有著許許多多的朝代，唐朝是我國(guó)的鼎盛時(shí)期，那時(shí)可以稱得上是“政通人和，百姓和樂(lè)”。清朝時(shí)我的祖國(guó)的最衰敗的時(shí)代，當(dāng)時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)，成為一個(gè)落后的國(guó)家。
所以我們不能夠驕傲自大
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇7
在給南開大學(xué)8名新入伍大學(xué)生的回信中殷切寄語(yǔ)：“希望你們珍惜身穿戎裝的機(jī)會(huì)，把熱血揮灑在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)的偉大實(shí)踐之中，在軍隊(duì)這個(gè)大舞臺(tái)上施展才華，在軍營(yíng)這個(gè)大熔爐里淬煉成鋼，書寫絢爛、無(wú)悔的青春篇章。”強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國(guó)安。緬懷先烈精神，傳承先烈意志，投身祖國(guó)衛(wèi)國(guó)戍邊事業(yè)，保衛(wèi)祖國(guó)每一寸土地。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極鍛煉自身體魄，加強(qiáng)軍事理論學(xué)習(xí)，了解時(shí)政，積極參與青年大學(xué)習(xí)，學(xué)好每一期黨課團(tuán)課，為祖國(guó)衛(wèi)國(guó)戍邊事業(yè)奉獻(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的光彩。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇8
通過(guò)這節(jié)團(tuán)課，我了解了入隊(duì)誓詞、入團(tuán)誓詞，同時(shí)也了解了中國(guó)共產(chǎn)黨入黨誓詞的沿革與內(nèi)涵，也學(xué)習(xí)了少先隊(duì)組織、共青團(tuán)組織，中國(guó)共產(chǎn)黨各自的發(fā)展歷程。其中有一句話我印象頗深。永遠(yuǎn)跟黨，永不叛黨，為共產(chǎn)主義奮斗。讓我知道，即使作為一位青少年，也可以為中國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)出自己的力量。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了“四史”，知道了只有學(xué)好“四史”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)汲取”，中國(guó)共產(chǎn)黨人才能堅(jiān)定信心。
保持定力，銳取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為當(dāng)代青年的政治使命和責(zé)任感。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇9
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名青年人，應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)和素養(yǎng)，以及如何成為新時(shí)代的好青年。敢于擔(dān)當(dāng)重任，于己于國(guó)，善莫大焉且不說(shuō)毛遂自薦，勇于擔(dān)當(dāng)重任，終成為賓客中的佼佼者。
擔(dān)當(dāng)，意味著要負(fù)擔(dān)自己的責(zé)任，需要的是勇氣、魄力，我輩青年生逢其時(shí)，擔(dān)當(dāng)之責(zé)義不容辭!
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇10
介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)谋尘昂鸵饬x：結(jié)合當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，介紹挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕龑?dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。
學(xué)習(xí)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵：通過(guò)講解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)母拍睢⑻攸c(diǎn)和實(shí)踐要求等，使團(tuán)員深入理解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，包括對(duì)國(guó)家、人民和事業(yè)的忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)等。
分析挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代要求：結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，分析挺膺擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會(huì)的具體體現(xiàn)和應(yīng)用，引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。
探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)路徑：通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作等方式，探討挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)路徑，包括如何提高自身素質(zhì)、如何為人民服務(wù)、如何為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量等。
激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神：通過(guò)演講、討論、分享等形式，激發(fā)團(tuán)員的擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵(lì)團(tuán)員在日常生活和學(xué)習(xí)中積極承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。
提高團(tuán)員的實(shí)踐能力：通過(guò)組織實(shí)踐活動(dòng)、任務(wù)分配等形式，提高團(tuán)員的實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)員在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的能力。
加強(qiáng)團(tuán)員之間的交流和協(xié)作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、小組討論等形式，加強(qiáng)團(tuán)員之間的交流和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系要求：針對(duì)工程施工類企業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系的相關(guān)要求，包括質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量手冊(cè)、程序文件等，確保工程施工過(guò)程的質(zhì)量控制和管理。
學(xué)習(xí)職業(yè)衛(wèi)生和安全要求：針對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患和職業(yè)衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案制定、個(gè)體防護(hù)用品的使用等職業(yè)衛(wèi)生和安全要求。
探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展：結(jié)合企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，培養(yǎng)團(tuán)員的企業(yè)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇11
"挺膺擔(dān)當(dāng)"主題團(tuán)課的內(nèi)容通常涉及培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)其對(duì)社會(huì)、國(guó)家、家庭的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)自己的角色和義務(wù)。這類團(tuán)課的目的是培養(yǎng)學(xué)生具備為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)的能力和意愿。
具體內(nèi)容可能包括：
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵： 介紹責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的定義和內(nèi)涵，闡釋在個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)層面承擔(dān)責(zé)任的重要性。
歷史與現(xiàn)實(shí)案例： 引用歷史和現(xiàn)實(shí)中的一些成功案例，以鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)他人的擔(dān)當(dāng)之道，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的熱情。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社會(huì)責(zé)任： 探討團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)與壓力： 提倡積極面對(duì)生活中的各種困難與壓力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中保持擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
實(shí)踐活動(dòng)與志愿服務(wù)： 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)，親身體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。
個(gè)人規(guī)劃與成長(zhǎng)： 引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)立個(gè)人目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)擔(dān)當(dāng)努力。
總體而言，這樣的主題團(tuán)課旨在通過(guò)思想引導(dǎo)、案例分析、互動(dòng)討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，使他們更好地為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇12
今天的主題團(tuán)課讓我受益匪淺。國(guó)家對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有些遙不可及的名詞，作為高中生，就該有“挺鷹擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)國(guó)有我”的精神，書寫好自己的青春畫卷。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課的講解，我進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)的理解，也讓我對(duì)共青團(tuán)有了新的認(rèn)識(shí)。努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，為國(guó)家、社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。不斷鞭策我們提升自身能力，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，并將這份精神傳承下去，在日后成為祖國(guó)的棟梁，成為一個(gè)偉大的人。
中國(guó)青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年!中國(guó)青年是有深厚家國(guó)情懷的青年!中國(guó)青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!深入扎根基層意味著我們將親近群眾、深入群眾，真正將我們的所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中。我們應(yīng)當(dāng)清楚，面對(duì)基層工作只有走近群眾才能真正了解群眾、融入群眾，方能更好地服務(wù)群眾。廣大青年要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實(shí)干的工作作風(fēng)，不尚虛談、多務(wù)實(shí)功，勇于到艱苦環(huán)境和基層一線去擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。保持久久為功的精神，在為群眾辦實(shí)事中實(shí)現(xiàn)自我提升。
今天的班會(huì)課上，我們班在團(tuán)員的帶領(lǐng)下上了一節(jié)“挺膺擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)國(guó)有我”主題團(tuán)課。課剛開始的時(shí)候，團(tuán)員就給我們介紹了“膺”這個(gè)字的含義，它意味著胸膛，所以今天團(tuán)課的主題就是希望我們每個(gè)人都能挺起胸膛，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在家庭里，我們作為爸爸媽媽的孩子，應(yīng)該做到聽話，孝順，幫助家人做力所能及的事情;而在學(xué)校里，作為學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)生干部更應(yīng)該以身作則，承擔(dān)更多的責(zé)任;在社會(huì)上，我們要成為好市民、好公民，遵守法律法規(guī)，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇13
新時(shí)代中國(guó)青年，當(dāng)有腳踏實(shí)地不迷惘、不懼山高之長(zhǎng)之力量。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”誠(chéng)然是我們的真實(shí)寫照，但我們腳踏實(shí)地、不惆悵、不迷惘，不懼萬(wàn)人阻擋，山高水長(zhǎng)。
只因青春之我，有如朝陽(yáng)、如乳虎，如春前之草，如長(zhǎng)江之初發(fā)源的力量，不懼前方。一百年前，周恩來(lái)向天地發(fā)問(wèn);“吾輩生于積弱不振之中國(guó)，安忍坐視而不一救耶?”而今我們生于太平之盛世，安能享樂(lè)而不一博。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇14
本次交流學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)深入探討學(xué)習(xí)后有如下心得體會(huì)：
擔(dān)當(dāng)，意為承擔(dān)并肩負(fù)起責(zé)任，它是一種態(tài)度，一種義務(wù)，一種行動(dòng)。擔(dān)起國(guó)家大義，林則徐高呼“茍利國(guó)家將生死以，豈因禍福避趨之。”擔(dān)起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕。”那些為民族為國(guó)家擔(dān)當(dāng)起重任的人們，讓我們仰止。
我們生逢斯世，也要勇于擔(dān)當(dāng)，為自己，為親人，為他人，為國(guó)家，為民族，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，創(chuàng)造人生的精彩，書寫生命的輝煌。
青年“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)總結(jié)篇15
在學(xué)習(xí)完今天的專題學(xué)習(xí)“挺膺擔(dān)當(dāng)“后，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。
新時(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。