中專教師的工作職責(zé)
制定職責(zé)是組織管理的重要環(huán)節(jié)，只有充分考慮權(quán)責(zé)平衡才能確保組織的有效運作和員工的職業(yè)發(fā)展。寫好中專教師的工作職責(zé)是有技巧的，接下來給大家分享中專教師的工作職責(zé)，方便大家學(xué)習(xí)。
中專教師的工作職責(zé)篇1
學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的.動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。
（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。
（2）是加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，
中專教師的工作職責(zé)篇2
1、服從教學(xué)工作安排，嚴格遵守學(xué)校、學(xué)院和教學(xué)部制定的各項工作制度；
2、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認真按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；
3、認真?zhèn)湔n，授課，做好作業(yè)批改與輔導(dǎo)；
4、熟悉學(xué)生的身心發(fā)展特點，善于鼓勵孩子認真學(xué)習(xí)和繼續(xù)成長；
5、具備良好的組織協(xié)調(diào)能力；具備良好的課堂管理能力；
6、善于利用多媒體設(shè)備和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。
任職要求：
1、電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，能勝任相關(guān)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)；
2、業(yè)務(wù)能力強，能吃苦耐勞，工作積極主動，有良好的師德師風(fēng)；
3、普通話流利，熱愛教育事業(yè)；
4、持教師資格證的優(yōu)先，有教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗；
6、精通vi設(shè)計，界面設(shè)計，海報設(shè)計，熟悉網(wǎng)站頁面設(shè)計及包裝設(shè)計；
7、具備教育心理學(xué)知識，較強的授課能力；
8、具有很強的中文表達能力，普通話標(biāo)準，口齒伶俐；
9、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
10、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強。
中專教師的工作職責(zé)篇3
專業(yè)教師崗位職責(zé)
音樂教師：
一、制定每學(xué)期音樂教育教學(xué)計劃、周計劃、日計劃，并按計劃實施教學(xué)。
二、積極參加音樂教研活動及幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認真參與集團的培訓(xùn)活動并寫好學(xué)習(xí)心得。
三、為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、優(yōu)美的音樂學(xué)習(xí)氛圍。
四、能排出質(zhì)量較好的音樂打擊樂或者鼓樂隊節(jié)目。
五、負責(zé)幼兒教師的音樂培訓(xùn)。
六、負責(zé)幼兒園鼓樂隊和奧爾夫打擊樂訓(xùn)練，以及音樂特色的打造。
七、認真鉆研音樂教學(xué)，不斷提高自身教學(xué)水平。
八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。美術(shù)教師：
一、幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動的計劃、組織、實施：每個班級美術(shù)教學(xué)活動，活動考慮與班級主題銜接。
二、負責(zé)幼兒園美術(shù)用品、美術(shù)室的管理，并為幼兒園美術(shù)材料的配置提供參考意見。
三、幼兒園對外美術(shù)交流活動的安排：關(guān)注各類美術(shù)活動及賽事，組織幼兒參加有價值的展覽、比賽，展現(xiàn)小清華美術(shù)教學(xué)成果。
四、幼兒園整體環(huán)境的規(guī)劃、指導(dǎo)與實施：包括整體公共環(huán)境實施與班級環(huán)境的指導(dǎo)。
五、參與幼兒園對外宣傳活動的策劃與實施。負責(zé)幼兒園大型活動的宣傳文案設(shè)計、活動場景的設(shè)計與布置。
六、參與幼兒園大型藝術(shù)活動的策劃與實施。
七、根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期組織教學(xué)或環(huán)境布置的講座：開學(xué)初做出教師培訓(xùn)計劃。
八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。舞蹈教師：
一、幼兒園的舞蹈教學(xué)活動的計劃、組織、實施：每個班級舞蹈教學(xué)活動。
二、負責(zé)幼兒園舞蹈用品、舞蹈室的管理，并為幼兒園舞蹈室的配置提供參考意見。
三、幼兒園對外舞蹈交流活動的安排：關(guān)注各類舞蹈活動及賽事，組織幼兒參加有價值的舞蹈比賽。
四、幼兒園舞蹈隊訓(xùn)練，幼兒園舞蹈藝術(shù)特色的打造。
五、參與幼兒園大型藝術(shù)活動的策劃、節(jié)目編排與實施。
六、根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期對幼兒教師進行舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)班級的幼兒節(jié)目。
七、積極參加各種類型的培訓(xùn)，做好記錄，并寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。
八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。
中專教師的工作職責(zé)篇4
中職學(xué)校班主任工作的探討論文
【摘要】素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，每一個學(xué)校教育管理者，都要本著素質(zhì)教育宗旨來進行教育與教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育班主任工作健康成長
素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，是根據(jù)國家有關(guān)教育方針政策，著眼于受教育者及社會的長遠發(fā)展要求，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德、智、體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。而班主任工作是指班主任在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，有目的、有計劃、有組織地用共產(chǎn)主義思想教育學(xué)生，組織和培養(yǎng)班集體，統(tǒng)一班級力量，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、健康等方面進行教育和指導(dǎo)，促使學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的工作。具體包括對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)好功課，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的健康成長等任務(wù)。因此，全面貫徹黨的教育方針政策，推行和實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，班主任有著不可低估的作用。那么，作為班級的領(lǐng)頭人――班主任，應(yīng)怎樣開展工作才能有效地促進素質(zhì)教育的實施與深入呢？筆者認為應(yīng)從以下幾個方面努力：
一、根據(jù)素質(zhì)教育的宗旨，培養(yǎng)一個健全的班集體
素質(zhì)教育以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，班集體的形式、班風(fēng)的好壞，對班內(nèi)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展有著巨大的影響。班主任工作對于培養(yǎng)一個具有正確的政治方向、共同的奮斗目標(biāo)、堅強的核心、自覺的紀律、正確的輿論以及團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)風(fēng)氣的健全班集體，有著決定性的作用。同時一個健全的班集體，是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段。但是一個健全的班集體不是自發(fā)形成的，它必須要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)。首先，班主任要在堅持正確的政治方向，反映新時期的總的任務(wù)和要求前提下，確定適合本班學(xué)生特點與實際的奮斗目標(biāo)，并常用這一目標(biāo)檢查和督促全班學(xué)生，使它成為班集體前進的巨大動力。然后班主任必須認真選拔和培養(yǎng)一批德智體美勞等全面發(fā)展、關(guān)心班集體、能起模范帶頭作用、有一定工作能力的學(xué)生干部，讓他們緊緊團結(jié)在自己的周圍，形成班集體的核心。同時還要經(jīng)常教導(dǎo)他們虛心誠懇、工作主動、嚴于律己、處處以身作則，做學(xué)習(xí)上和紀律上的典范，能夠用一分為二的觀點來看待自己在工作上的成績和問題。
其次，班主任要重視培養(yǎng)班集體的正確輿論，讓它成為個人和集體發(fā)展的一種力量及學(xué)生自我教育的重要手段，使壞事在班上得不到支持而被很快制止，好事因得到認同和表揚而不斷涌現(xiàn)，從而達到素質(zhì)教育面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的目的。
二、抓住素質(zhì)教育的特征，做好個別學(xué)生的教育工作
素質(zhì)教育以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德智體美等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征。眾所周知，任何一個班集體，總有好、中、差三部分學(xué)生。好學(xué)生在思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)方面均優(yōu)秀，中間部分的學(xué)生，通過班風(fēng)的影響及老師適當(dāng)?shù)膸椭材芟蛳冗M轉(zhuǎn)化。后進生平時在思想品德方面表現(xiàn)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、成績差，常被稱為“雙差生”。這樣的學(xué)生越多，班級管理的難度就越大，甚至可以影響一部分中等生，如此很難培養(yǎng)出一個健全的班集體。因此，班主任有必要，而且必須要加強對后進生的個別教育，使他們向中等或優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，不斷擴大先進面，縮小后進面，才能培養(yǎng)出一個良好的班集體。那么，怎樣做好“雙差生”、后進生的個別教育工作呢？首先，應(yīng)摸清后進生差的原因，掌握其心理特點，“對癥下藥”，并進行深入細致的&39;教育工作，幫助他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，調(diào)動各方面的積極因素，做好轉(zhuǎn)化工作。其次，曉之以理，動之以情，從思想上愛護他們，從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，使他們能從內(nèi)心上為之感動，愿意接近你，信任你，聽從你的教育。此外，還要不斷地組織他們補習(xí)功課，組織他們參加各種課外小組，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，改變以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們產(chǎn)生好學(xué)的內(nèi)在動力。最后，要知道成功的道路是曲折的，要能正確對待后進生的反復(fù)，不能急躁。對于出現(xiàn)反復(fù)的學(xué)生仍要尊重他們，信任他們，繼續(xù)做耐心細致的工作，讓他們主動表現(xiàn)自己的特長，并根據(jù)他們的能力給他們?nèi)蝿?wù)，以體現(xiàn)他們自己的優(yōu)勢，為班級爭光。這樣，抓住素質(zhì)教育的特征，有針對性地轉(zhuǎn)化好他們，達到整體優(yōu)化班級的目的。
三、貫徹黨的素質(zhì)教育方針，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量
實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高全民族素質(zhì)為根本宗旨，以增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者的接班人。因此，班主任負擔(dān)著比其他教育者更大的責(zé)任。為了學(xué)生的將來，為了祖國的四化，班主任要主動取得與各科任教師、家長及社會有關(guān)方面的聯(lián)系和配合，以統(tǒng)一對學(xué)生的教育和要求，溝通老師與學(xué)生；社會、家庭與學(xué)生在教學(xué)中的意見和要求，使學(xué)生能茁壯、健康地成長，長大后能真正地成為國家的有用之才。
未來教育的重點并不只是傳授知識，而是應(yīng)根據(jù)素質(zhì)教育的要求，著重培養(yǎng)學(xué)生能力，讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會健體和學(xué)會審美”。這些都要求我們每個班主任，每一個學(xué)校教育管理者，都要本著素質(zhì)教育的宗旨來進行教育與教學(xué)，為國家和社會培養(yǎng)出真正的有用之人。
中專教師的工作職責(zé)篇5
一、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)校教學(xué)管理工作。
二、負責(zé)擬訂學(xué)歷教育的教學(xué)計劃。
三、做好每期學(xué)生培訓(xùn)的檔案建立及相關(guān)資料的整理工作。
四、做好學(xué)生技能考試及鑒定工作。
五、負責(zé)學(xué)校圖書、閱覽室管理工作、征訂驗收教材。
六、負責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)備管理及維護工作。
中專教師的工作職責(zé)篇6
教師崗位職責(zé)(專業(yè)教育)
?一般教員
(1)擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作。(2)參加藝術(shù)實踐。
(3)承擔(dān)班主任、副班主任工作和學(xué)生思想、政治工作。(4)為高級講師的教學(xué)計劃做助教輔導(dǎo)工作。
?助理講師
(1)擔(dān)任部分基礎(chǔ)理論課教學(xué)及學(xué)生的基本技能訓(xùn)練工作。(2)擔(dān)任藝術(shù)實踐的指導(dǎo)和參加工作,設(shè)計部分教學(xué)大綱、計劃及教學(xué)方案。
(3)擔(dān)任演出排練、節(jié)目設(shè)計的公開課講授等工作。(4)擔(dān)任曲譜分析，參與教材編寫、教法研討工作。(5)撰寫工作計劃、總結(jié)及教學(xué)論文。
(6)承擔(dān)班主任工作及學(xué)生思想政治工作。(7)參與招生考試。
?講師
(1)勝任專業(yè)及部分理論基礎(chǔ)課的教學(xué)及學(xué)生實踐技能的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。
(2)組織和指導(dǎo)社會演出、藝術(shù)實踐，教學(xué)實習(xí)，勝任專業(yè)技術(shù)工作。
(2)承擔(dān)課程設(shè)計，指導(dǎo)教研活動，提出教法研究課題,組織實施教改實驗，編寫大綱、教材。
(4)班主任工作及學(xué)生思想政治工作。
(5)撰寫論文及有水平的教學(xué)總結(jié)文章,得到社會承認。(6)承擔(dān)、組織招生專業(yè)考試。
(4)完成學(xué)校交辦的其他臨時性工作任務(wù)。?高級講師
1.勝任本學(xué)科專業(yè)理論和專業(yè)課程講授，承擔(dān)專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn),組織藝術(shù)實踐、教育實習(xí)的創(chuàng)意設(shè)計和評點。
2.主持編寫、審議教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)計劃。3.參加研究、解決教研重大課題，創(chuàng)作新的教學(xué)手段、方法，并起草實驗報告，撰寫國家級論文。
4.掌握本學(xué)科發(fā)展方向、教學(xué)動態(tài)，提出教改方向及實施方案(出經(jīng)驗)。
5.具備指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師的理論、實踐水平和責(zé)任心。6.具體創(chuàng)作、排練節(jié)目達全國級水平。7.承擔(dān)、主持專業(yè)招生考試。
8.能在必要時承擔(dān)教研組長職責(zé)。
中專教師的工作職責(zé)篇7
(一)經(jīng)批準擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，并承擔(dān)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作。
(三)擔(dān)任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒瀱T等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔(dān)任兩個崗位，工作滿一年以上)。
(四)參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。
(五)深入學(xué)生中間，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，參加和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓(xùn)。
(六)參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動
中專教師的工作職責(zé)篇8
(一)擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
(二)參與實驗室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，編寫實驗教材及實驗指導(dǎo)書。
(三)參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，積極撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學(xué)成果。
(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新教師、進修教師、研究生等。
(五)積極撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告，每年至少在教研室報告一次。
(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。
(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
中專教師的工作職責(zé)篇9
職業(yè)技術(shù)教師是指在職業(yè)中專或技校擔(dān)任教育教學(xué)工作的教職人員。與普通學(xué)校的教師相比，職業(yè)技術(shù)教師更加強調(diào)技術(shù)的教授而不是理論知識的傳導(dǎo)。
職業(yè)技術(shù)教師崗位職責(zé)
1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學(xué)生秩序的程序；
2.指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生小心使用器材和教材，以預(yù)防受傷或造成損壞；
3.個別或團體指導(dǎo)學(xué)生，使用不同教學(xué)方式，例如演講、討論和示范；
4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護正確且完整的學(xué)生記錄；
5.為課堂活動準備教材和教室；
6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標(biāo)，并向?qū)W生傳達；
7.規(guī)劃并進行活動，該活動為教學(xué)、示范和提供時間跟機會讓學(xué)生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；
8.使教學(xué)方法和教材適合學(xué)生變動的需要與興趣；
9.準備、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進步；
10.執(zhí)行所有管理學(xué)生的政策與規(guī)則。
職業(yè)技術(shù)教師崗位要求
1.愛崗敬業(yè)，品行端正；；
2.身體健康，能承受一定的工作壓力；
3.在本學(xué)科教學(xué)上有所特長，能獨立計劃及承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)和管理任務(wù)；
4.擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學(xué)生；
5.語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6.關(guān)愛學(xué)生，能與學(xué)生良性互動，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點，并做到因材施教；
7.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并擁有教育局頒發(fā)的相關(guān)教師資格證書。
職業(yè)技術(shù)教師發(fā)展方向
可轉(zhuǎn)職為各類教師、教育訓(xùn)練人員或教育訓(xùn)練講師等。
中專教師的工作職責(zé)篇10
崗位職責(zé):1、組織課堂討論;2、指導(dǎo)學(xué)生課上疑問等工作;3、完成主任安排的其他任務(wù);4、具有一定的銷售經(jīng)驗。
任職資格:1、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗;2、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;3、具備教育心理學(xué)知識,較強的授課能力;4、具有很強的中文表達能力,普通話標(biāo)準,口齒伶俐;5、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;6、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責(zé)任心強。