醫師新員工崗前培訓方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。以下是小編整理的醫師新員工崗前培訓方案，歡迎閱讀！
醫師新員工崗前培訓方案（篇1）
為使新聘的臨床醫生充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，了解工作崗位特點和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感。特制定新聘臨床醫生崗前培訓計劃，具體安排如下：
一、培訓機構：
崗前培訓工作組：
組長：
副組長：
組員：
二、培訓目的：
通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的`工作環境，有效的發揮自己的才能。
二、培訓時間：
即報到的第一天起培訓。
三、培訓地點：
醫教科辦公室
四、培訓內容：
（一）醫院概況（人力資源培訓內容）
1、院訓（團結、誠信、求真、務實、開拓、創新）；
2、服務承諾：“心貼心的服務、手握手的承諾”；
3、醫院的基本概況（發展史及遠景）；
4、醫院的行政組織結架；
5、醫院獎罰制度；
6、學習員工手冊；
（二）醫教科培訓內容
1、《中華人民共和國執業醫師法》；
2、《醫療機構管理條例》；
3、《醫療機構管理條例實施細則》；
（三）質控科培訓內容：
1、府城醫院核心制度手冊（發放至個人）；
2、醫療機構藥事管理法規匯編；
3、住院病歷質量管理實施細則；
4、府城醫院醫療文書獎懲補充條例；
5、運行病歷考核標準（發放至個人）；
6、終末病歷考核標準；
7、新版《病歷書寫基本規范》
8、中醫、中西醫結合病歷書寫基本規范；
9、常見手術預防用抗菌藥物表（發放至個人）；
10、處方評價標準（發放至個人）；
11、府城醫院抗菌藥物分級目錄（發放至個人）；
12、__品和__臨床應用指導原則；
13、國家基本藥物目錄（發放至個人）；
14、__品和__臨床使用培訓后進行考核習題。
15、《抗生素管理制度》；
16、《抗生素類藥物分級使用管理實施方案》(試行)；
院感培訓內容：
醫院感染知識培訓：
1、醫院感染相關概念；
2、手衛生；
3、醫療廢物管理制度；
4、職業暴露；
5、無菌操作基本常識；
6、醫院感染報告報告制度；
7、醫院感染暴發報告流程；
8、醫院感染診斷標準；
9、多重耐藥菌醫院感染管理制度；
10、多重耐藥菌報告流程；
傳染病防控知識培訓：
1、傳染病報告組織機構職責；
2、傳染病的報告制度及報告流程；
3、傳染病信息報告；
4、傳染病報告卡填寫要求；
5、常見傳染病的診斷；
6、考核與評估；
（五）醫務科培訓內容：
1、《中華人民共和國傳染病防治法》；
2、《中華人民共和國藥品管理法》；
3、《醫療事故分級標準》（試行）；
4、《醫療事故處理條例》；
5、《首診科室與首診醫生負責制度》；
6、《三級醫師負責制度》；
7、《值班、交接班制度》；
8、《處方制度》；
9、《轉院、轉科制度》；
（六）急救知識培訓（重癥醫學科）
醫師新員工崗前培訓方案（篇2）
一、培訓期限
一般為三年，因疾病等特殊原因可延長至四年；其后可根據本人意愿及用人單位要求可進一步參加亞專科培訓，亞專科培訓年限根據各專科要求決定。
二、培訓方法
1、上崗前需參加崗前培訓一周。在醫院培訓期間，由管理辦公室統一布置培訓工作。
2、在專科醫師培訓管理辦公室和指導小組的直接指導下，做到專科理論、臨床診治能力和教學科研能力相結合，基礎培訓和專科培訓相結合。
3、培訓人員培訓實行科室主任負責制，指導老師負責制和學分制。
4、按照衛生部專科醫師培養細則，實行二級專科輪轉。
三、培訓內容
1、參見衛生部各專科醫師培養標準細則。
2、相關學科臨床理論進展和新技術；相關學科臨床操作技能及常見病、疑難病的病因、發病機制、臨床表現、診斷和鑒別診斷、處理方法。了解危重病人的搶救和處理措施；在科室統一安排下參加臨床教學工作。
3、臨床科研方法，科研論文、臨床研究課題申報寫作方法，文獻檢索方法，衛生統計學。
4、專業英語：相關學科外文專著和文獻、專業雜志，英語論文寫作。
四、綜合素質要求
1、嚴謹、求實、規范、團結、協作的工作作風；
2、高尚的醫德醫風和救死扶傷的敬業精神。
3、醫患溝通藝術和能力。
4、國家有關方針政策和法律法規。
四、理論課程：
按照衛生部《專科醫師培養細則》要求的本專業分為必修課和選修課，實行學分制。鞏固大學理論知識，閱讀本學科經典著作。
五、考試、考核：
1、出勤考核：培訓人員實行24小時負責制。病、事假三天以內（含兩天）由本人書面申請，指導老師和科室主任簽字后生效，并在考核表上記錄；三天以上者，需由專科醫師管理辦公室簽字后生效。請假情況如實記錄于培訓手冊。
2、輪科考核：按衛生部《專科醫師培養標準細則》進行。由該科培養指導小組負責進行，并將考核結果記錄與培訓手冊，科室主任和指導老師簽字。
3、年度及階段考核：
第一年年度考試專業理論及技能操作以全國執業醫師考試成績為準，醫院加試英語；
第二年由管理辦公室組織考試，內容包括臨床理論、臨床技能操作、病例分析、病歷書寫、相關法律法規；
第三年由中南大學管理辦公室組織的臨床專業理論、病例分析、外語和技能操作（包括手術操作）考試。其間需參加繼續教育部組織的理論和英語課程考試。
4、素質考核：
⑴堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛社會主義。
⑵有事業心和責任心，熱愛本職，工作認真負責，技術精益求精，文明服務，語言美。
⑶嚴格執行醫療衛生法規，遵守醫院規定，勞動紀律良好，不遲到，不擅自離崗。
⑷良好的醫德醫風，廉潔行醫，能正確處理好醫患關系。
⑸關心集體，顧全大局，團結協作，認真完成工作任務。由管理辦公室根據培訓人員當年輪轉科室報告，按優、良、及格、不及格4個等級每年評定一次，良以上為通過。
醫師新員工崗前培訓方案（篇3）
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的消防工作原則，通過多渠道培訓、新手段施教，推動各級、各部門強化安全發展理念，建立健全社會化的消防工作網絡，落實消防安全責任制，提高我院廣大職工的消防安全素質，有效預防和減少火災事故發生。
二、工作目標
通過分級分期培訓，使受訓對象普遍受到一次系統的消防法規和消防知識教育。著力提高消防安全監管人員的業務水平，提高消防設施操作基本技能，著力提高廣大員工的自防自救能力，切實促進消防安全兩個主體責任的落實。
三、培訓安排
(一)參訓對象
醫院全體人員、新進員工
(二)培訓方式
培訓采取理論授課、現場參觀、實地操作、考試考核等方式進行。
(三)培訓時間及內容
1.四月份，邀請市消防支隊防火處的專業人員到我院對全體中層干部進行消防安全培訓，加強其消防安全意識。
2.五至六月份，到各病區，對該病區的.全體醫護人員進行消防四個能力的培訓，重點培訓兩個力量和應急疏散;
3.八月份，配合人力資源部對全體新進員工進行消防安全培訓，新員工必須接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。新員工須經過保衛科消防安全考核后，方可上崗。
(1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散。
(2)二知:即知道火警電話號碼119、滅火器材的放置地點和位置。
(3)三會:即會報火警、會使用滅火器、會撲救初起火。
4.九月份對全院重點要害部位逐個培訓，針對其不同的崗位特點進行有針對性的培訓。
(1)熟悉醫院特點，消防通道位置及消防重點部位。
(2)消防知識培訓包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
(3)實際技能包括:滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發生后的處理等。
(4)觀看火災教育錄像，加強重點要害部位員工防火安全意識。
5.全年組織全院性的消防演習兩次(上下半年各一次)及一次消防知識的再培訓。屆時將邀請消防支隊防火處的專業人員到現場進行指導和培訓。
醫師新員工崗前培訓方案（篇4）
根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使20__年保衛科新進人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點和要求，增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：
通過有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的工作環境，有效的發揮自己的'才能。
二、培訓時間：
7月22日―7月28日
三、培訓地點：
__x醫院保衛科辦公室
四、培訓人：
保衛科科長：__
五、培訓內容：
（1）消防安全知識培訓
（2）工作崗位注意事項
（3）安全教育制度
（4）巡防隊員職責
（5）交接班制度
（6）巡邏隊員工作職責
（7）急救知識與技能培訓
首先通過本次培訓課程，把相關的治安、消防知識結合身邊發生的案例和事件進行講解，內容包括常見火災類型、燃燒特點、火滅撲救技術、逃生方法，滅火器的類型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等要求大家要將防范當做重點，熟練掌握基本的消防技能醫院崗前培訓方案活動方案。深入淺出、簡明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產安全，從思想上筑起堤壩。同時，告訴大家日常工作中還要樹立起法制觀念，增強責任感和使命感，針對人員密集場所特點，要善于察言觀色，觀察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤問，確保醫院、病人財產不受損失。
其次，帶領保衛科新進員工在模擬起火點，讓新員工們使用手提式滅火器進行撲滅，要求每人均要進行現場操作，直至掌握為止。進一步加強員工使用滅火器的操作技術。
醫師新員工崗前培訓方案（篇5）
為適應我省經濟社會發展階段和居民健康需求變化趨勢，遵循醫療衛生事業發展和全科醫生培養培訓規律，堅持突出實踐、注重質量，多渠道培養培訓全科醫生，提高基層醫療衛生服務水平，結合我省實際，制定本實施方案。
一、目標任務
20__～20__年，計劃每年通過全科醫生規范化培訓、轉崗培訓方式各培訓300名全科醫生，通過在職學歷教育每年培養全科醫生100名。通過較為系統的全科醫學相關理論學習和實踐技能培訓，力爭到20__年底實現為城鄉每萬服務人口培養培訓3名全科醫生的目標。
二、主要措施
（一）全科醫生規范化培訓
1.培訓對象
（1）20__年及以后與社區衛生服務中心簽訂就業協議或聘用合同，進入或擬進入社區衛生服務中心從事醫療工作的臨床醫學（含中醫學、中西醫結合，下同）專業本科畢業生。
（2）20__年及以后新進入鄉鎮衛生院工作的臨床醫學專業本、專科畢業生。
（3）“招聘500名臨床醫學專業本專科畢業生經培訓后充實到鄉鎮衛生院工作”項目的簽約人員。
2.培訓基地
依托本省醫學高等院校作為全科醫生理論培訓基地，在經省衛生廳認可的全科醫生規范化培訓基地進行實踐能力培養。
3.培訓形式與內容
全科醫生規范化培訓時間為2年（招聘500名臨床醫學專業“專升本”學生另加在校理論學習1年）。培訓內容分理論學習、臨床科室實踐和基層實踐3個部分，按《福建省全科醫生規范化培訓大綱》（另行通知）執行。
（二）全科醫生轉崗培訓
1.培訓對象
社區衛生服務中心及鄉鎮衛生院中正在從事醫療工作的臨床執業（助理）醫師。
2.培訓基地
依托本省醫學高等院校作為理論培訓基地，在經省衛生廳認可的全科醫生培訓基地進行臨床和基層實踐培訓。
3.培訓形式與內容
全科醫生轉崗培訓時間不少于12個月，培訓內容分為理論培訓、臨床培訓和基層實踐培訓3個部分。其中，理論培訓不少于1個月，臨床培訓不少于10個月，基層實踐培訓不少于1個月。
（三）全科醫生在職學歷教育
1.在職學歷教育對象
社區衛生服務中心及鄉鎮衛生院中現從事醫療工作，并具有醫學中專、大專學歷的執業（助理）醫師。
2.培養形式與內容
委托省屬醫學高等院校實施臨床醫學（全科醫學）專業成人學歷教育。在臨床實習階段安排臨床培訓不少于10個月、基層實踐培訓不少于1個月，畢業時可同時取得全科醫生轉崗培訓合格證書。
（四）全科醫生繼續教育
以現代醫學技術發展中的新知識和新技能為主要內容，面向基層醫療衛生機構的衛生技術人員，推廣實施全科醫生經常性、針對性和實用性強的繼續教育項目。
三、保障措施
（一）培訓工作
1.組織領導
各級衛生行政部門要把全科醫生培養作為加強基層醫療衛生人才隊伍建設、提升基層醫療衛生機構服務能力的一項重要工作，納入各級衛生事業發展規劃，制定工作計劃，加強督導檢查，確保各項培訓工作落到實處。
2.師資隊伍
全科醫生理論、臨床和基層實踐培訓基地主要帶教師資必須持有國家衛生計生委指定的培訓機構頒發的培訓合格證書方可從事教學工作。
3.培訓基地
加強全科醫生培訓基地認定和管理，全科醫生臨床、基層實踐培訓基地及規范化培訓基地醫院應符合國家衛生計生委制定的相關培訓基地基本要求，經省衛生廳認可并承擔相應的全科培訓計劃。做好建設與認定管理工作銜接，經認定的基地醫院應按照國家標準，建設和配備與培訓任務相匹配的教學、生活條件，如教學場所、教學設備及學員生活設施，保證培訓工作的順利進行。省衛生廳對培訓基地實行動態管理，每3～5年復評1次。
4.培訓質量
各理論培訓單位和實踐基地要嚴格教學組織、教學過程、考試考核等環節管理，加大師資隊伍培訓，基層實踐培訓基地的認可與省衛生廳基層衛生服務機構績效考核掛鉤，保證培訓質量。
5.學員請假制度
各類學員在培訓期間，除法定節假日和公休時間外，年度各類休假累計超過10天不足1個月者，培訓時間順延1個月；超過1個月不足3個月者，培訓時間順延3個月；超過3個月不足6個月者，培訓時間順延6個月；超過6個月者，按照終止培訓處理。延長培訓期間，不享受財政給予的生活補助。
（二）人事管理
1.單位推薦培養的全科醫生規范化培訓對象和全科醫生轉崗培訓對象在培訓期間的人事關系不變，享受原單位同類人員的基本工資、津貼補貼和社會保障待遇。培訓對象的執業醫師資格考試報名、注冊和職稱晉升等工作由原單位負責，培訓結束后返回原單位工作。
2.其他全科醫生規范化培訓對象，人事關系和人事檔案由當地政府人事行政部門所屬或授權的人才中介機構代理，培訓前先與當地衛生部門（鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心）簽訂就業協議或勞動合同（與當地衛生部門簽訂勞動合同的，其勞動關系應及時轉至當地衛生部門）。培訓對象的執業醫師資格考試報名（注冊）工作由培訓基地醫院負責，培訓結束后培訓對象回簽約的基層衛生服務機構工作。
3.取得《全科醫生規范化培訓合格證》將作為20__年及以后進入鄉鎮衛生院的臨床醫學專業本、專科畢業生和進入社區衛生服務中心的臨床醫學專業本科畢業生報考中級專業技術職務任職資格的必要條件之一。
（三）執業注冊
全科醫生規范化培訓、轉崗培訓合格者，在取得相應的培訓合格證書后，可根據原衛生部《關于通過全科醫師崗位培訓轉崗培訓或規范化培訓的醫師變更執業范圍的`通知》（衛醫政發〔20__〕94號）精神，申請變更執業范圍。
（四）考核評估
基層醫療衛生機構選派對象參加全科醫生培養情況將列入單位年度績效考核內容。
（五）經費保障
全科醫生培訓所需經費通過政府資助、培訓單位補助、個人負擔等多渠道籌集。各級財政部門要根據工作實際需要，適當安排必要的全科醫生培訓經費。
1.全科醫生規范化培訓
（1）由省級財政按照每人450元標準對理論培訓單位給予補助，統籌用于購買教具、教材、理論考試、師資帶教補貼等教學支出。
（2）屬于“招聘500名臨床醫學專業本專科畢業生經培訓后充實到鄉鎮衛生院工作”項目的簽約人員，其生活補助標準按《關于招聘臨床醫學專業本專科畢業生為鄉鎮衛生院培養臨床醫師實施方案的通知》（閩衛科教〔20__〕18號）執行。
（3）除上述“招聘500名臨床醫學專業本專科畢業生經培訓后充實到鄉鎮衛生院工作”項目的簽約人員外的其他全科醫生規范化培訓對象，各級財政按照每人每年12000元標準給予生活補助。省級財政根據各地財力情況分四檔（80％、60％、40％、20％）給予補助，其余由市、縣級財政負擔。
培訓基地醫院按不低于財政補助標準1:1的比例為面向社會公開招聘培養的本科學歷全科醫生規范化培訓對象提供生活補助。
2.全科醫生轉崗培訓
（1）由財政按照每人450元、3050元、500元標準對理論培訓單位、臨床實踐和基層實踐培訓基地給予補助，統籌用于購買教具、教材、理論考試、師資帶教補貼等教學支出。
（2）由財政按照每人6000元的標準對全科醫生轉崗培訓對象給予生活補助。
（3）全科醫生轉崗培訓經費由省級財政根據各地財力情況分四檔（80％、60％、40％、20％）給予補助，其余由市、縣級財政負擔。
3.全科醫生在職學歷教育和全科醫生繼續教育所需經費由培養培訓對象所在單位和培養培訓對象個人共同負擔，具體按照現行有關規定執行。
4.為提高資金撥付效率和項目實施進度，對于由市縣財政安排的全科醫生規范化培訓、全科醫生轉崗培訓所需經費，采取“省級財政先行墊付，次年通過上下級結算扣回”的辦法進行。
抄送：國家衛生計生委科教司，平潭縣衛生局。
福建省衛生廳辦公室
20__年10月29日印發
醫師新員工崗前培訓方案（篇6）
20__年是醫院災后發展的關鍵年。而醫療質量又是其重中之重。為更好地抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序。以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，認真抓好醫務人員培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，以提高醫療質量和全院醫務人員的整體素質。特制定20__年三基培訓計劃。
一、加強對醫護人員三基的培訓。
醫教科具體負責全院的培訓工作。經常利用晨會交班時間及采取集中學習的`方式對全院人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100%。
二、培訓及考核內容：
（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論以及護理基礎理論。
（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
（3）基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注節、穿刺技術、心肺復蘇技術。手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等）和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。
（4）醫療衛生相關法律法規：《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。
（5）技能培訓與考核內容：徒手心肺復蘇技術；
心電監護儀的使用技術；電除顫儀器的使用技術；呼吸機的使用與維護技術；
三、培訓方式方法：
采用集中學習及科室培訓相兩結合的方式方法。要求醫護人員利用空閑時間學習醫學急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。科室利用科主任查房、晨會交班及每月業務學習時進行新理論知識講解講座，并對急救常用技術采用現場操作演練，定期舉行急救模擬演練。
四、集中培訓計劃：
一月份：20__年春季江油市兒童手足口病患者較多，為搞好20__年的診治工作，安排全院醫護人員手足口病知識的培訓。
三月份：安排全院醫護人員學習功能性內窺鏡鼻竇手術專題講座。
五月份：學習新生兒病理性黃疸專題學習。
七月份：醫療糾紛專題講座。
十月份：全院醫務人員進行徒手心肺復蘇操作強化訓練及考核。
十二月份：臨床輸血知識的培訓。
醫師新員工崗前培訓方案（篇7）
為使新入職員工盡快熟悉、適應公司環境，明確自身崗位職責以及本崗位必備的知識和技能，逐漸發揮自己的才能。為實現公司經營發展戰略，打造出一支高素質能打硬仗的職業化隊伍，特制定新入職員工崗前培訓方案。
一、適用范圍：
所有新入職員工
二、培訓的兩個階段
1、第一階段：集中培訓階段；
2、第二階段：跟崗學習階段；
三、培訓周期設定
1、集中培訓階段：員工入職后第一周內安排；
2、跟崗學習階段：入職后1-2個月內。
四、培訓操作要點
1、集中培訓
（1）培訓方式：以內部授課形式為主。
（2）培訓內容：在充分分析新員工能力與素質的基礎上，為每一批新入職員工制定不同的培訓計劃。
（3）培訓考核：
培訓結束后二個工作日內進行筆試閉卷考核，由集團人力資源部及相應培訓老師共同制定筆試考核內容。考核分數達到80分（含80分）的新員工方可進入到下一項的跟崗學習培訓。不合格將給予一次補考機會，若仍不合格將終止試用（原則上在試用期內解除勞動合同）。
新員工應積極配合參加公司組織的入職培訓，對無故不參加新員工培訓者不能如期辦理轉正，并在試用期滿前終止試用。
2、跟崗學習階段
（1）培訓方式：部門經理或項目經理為每一位新員工指定一名指導老師，進行“一帶一”跟崗培訓，幫助員工更快進入工作角色。
（2）培訓內容：在進入跟崗學習階段后，由指導人及新員工共同制定《崗位培訓計劃表》，對新員工進行有計劃、有步驟的`培訓，并于兩個工作日內遞交至人力資源部備檔。跟崗培訓包括但不限于以下內容：新員工崗位職責、工作內容、崗位必備知識及技能、工作流程等。
（3）培訓考核：
跟崗學習期間，公司將對新員工與新員工指導人進行相應考核。新員工跟崗學習期間每月由指導人填寫《新員工月度評估表》遞交至集團人力資源部，以此作為轉正依據；同時，新員工填寫《新員工對指導人評價表》遞交至集團人力資源部，作為對指導人的考核，如《新員工對指導人評價表》綜合評價為差，則對指導人處于100元-200元罰款；如新員工在試用期間，為公司作出突出貢獻，得到集團通報表揚，則根據實際情況對指導人進行現金獎勵。
五、執行要求
本方案自公布之日起實施，如公司其他制度中有相關規定與本方案不一致的均以本方案為準。本方案在執行過程中，根據集團不同階段發展要求，人力資源部及時予以修改，逐級報批。
醫師新員工崗前培訓方案（篇8）
為貫徹落實衛生部、國家中醫藥管理局《關于實施縣級醫院骨干醫師培訓項目的通知》，提高縣級醫院的整體醫療技術水平和服務能力，我縣全面實施各級醫院骨干醫師培訓項目。
一、項目目標
為全縣培訓107名骨干醫師，培養一支留得住、用得上、臨床基本功扎實、掌握相關學科適宜技術、能滿足農村患者基本醫療服務需求的骨干醫師隊伍。
二、項目內容
（一）培訓醫院。鼓勵已經開展住院醫師規范化培訓的醫院，適當多承擔一些培訓任務。
（二）縣級醫院。包括縣級綜合醫院和縣級中醫醫院。
（三）帶教醫（技、護）師及培訓對象。原則上要求具有副高以上職稱或高年資主治醫師擔任帶教醫（技、護）師；培訓對象以縣級醫院主治醫師或從事本專業5年以上的執業醫師為主，根據需要可以適當安排護理和醫技人員。
（四）培訓方式。采取“導師制”，由接受培訓任務的醫院確定對應的二級專科并指定專人承擔“一對一”臨床技能培訓任務。
（五）培訓時間。原則上1年（20__年9月－20__年9月）。臨床醫師不少于1年；護理和醫技科室人員可半年輪換（如有輪換則報送計劃人數加倍）；總培訓時間不能少于分配任務。
（六）培訓內容。重點培訓學員的臨床思維、醫患關系有效溝通和臨床技術操作能力，幫助他們熟練掌握臨床常見病、多發病的診斷和適宜的臨床技術，提高他們對部分疑難重癥疾病的診斷、鑒別診斷及治療知識，同時，適當學習縣級醫院專科建設和管理基本知識，確保培訓學員學成歸來后能有效提高所在縣級醫院的整體醫療服務能力和水平。
（七）培訓指標。全縣計劃在綜合醫院選送87人，中醫醫院選送20人參加縣級醫院骨干醫師培訓。參加省內培訓人員請按照區域就近、專業對口的原則安排。
三、實施原則
（一）統籌安排。要根據深化醫藥衛生體制改革和公立醫院改革試點要求，把縣級醫院骨干醫師培訓項目的實施，與“萬名醫師支援農村衛生工程”、城鄉醫院對口支援、住院醫師規范化培訓等工作緊密結合起來，形成我縣衛生人才培養的合力，有效互補，良性互動，共同促進基層醫療衛生服務水平的整體提高。
（二）分級負責。縣衛生廳負責培訓方案制定、名額分配、項目組織實施及協調；縣級醫院承擔所派出培訓人員的食宿補助及交通費用。
（三）注重實效。縣級醫院要從本地區疾病譜、農村居民醫療需求及醫院長期發展規劃出發，選送適宜骨干醫師到三級醫院培訓。培訓醫院要加強學員的帶教、管理和考核，確保學以致用，取得實效。
四、組織實施
（一）縣級醫院要根據自身實際情況，明確需要重點發展的二級專科，精心選派骨干醫師參加培訓。同時，主動和培訓醫院建立定期溝通機制，及時了解本單位受訓人員培訓期間的整體表現，并妥善解決出現的問題。
（二）要加強對培訓人員的帶教、管理和考核評價工作，確保培訓效果。培訓結束后經考核合格發給學員“縣級醫院骨干醫師培訓項目培訓合格證書”，省衛生廳視為完成20__年度繼續醫學教育任務。
五、工作要求
（一）加強領導，提高認識。各醫療機構要從全省衛生改革和醫療機構可持續發展的全局出發，充分認識實施項目對于改善我縣農村居民看病就醫條件、提高縣級醫院診療水平、完善基層人才隊伍建設的重要意義和作用，成立項目領導小組，結合萬名醫師支援農村衛生工程和城鄉醫院對口支援工作，明確主管部門和責任人，以保障項目順利實施，取得預期成效。
（二）認真組織，確保實效
1、制定工作方案，完善管理制度。要根據方案要求，結合本院實際，制定具體工作方案，完善項目管理制度和考核辦法。
2、合理分配任務，認真組織實施。各醫院要指定專門的部門和人員負責培訓管理工作，為受訓學員提供良好的學習、生活條件，指派臨床水平高、教學能力強、醫德醫風好的醫師承擔帶教培訓工作
醫師新員工崗前培訓方案（篇9）
為切實做好我院新上崗人員崗前培訓工作，特制定實施方案如下：
一、培訓對象
凡經醫院正式錄用的各類人員在辦理報到手續后，均須參加上崗前培訓，全部考試合格后方可上崗，不合格者須補課重新考試，補課考試仍不合格者不得安排上崗。
二、培訓意義
(一)醫院崗前培訓是對新錄用員工的集中培訓，崗前培訓不但是新員工職業生涯的開端，還是使新進人員逐漸熟悉、適應單位環境、規劃自己的職業生涯、定位自己的角色、發揮自己才能的一種培訓。是醫院人力資源管理的一項常規工作，是醫院人才培養的第一步，也是十分重要的環節。
(二)對醫院新進人員而言，培訓可以使他們對醫院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態度、形象等各方面做好進入工作角色的準備，還可以增進他們對醫院的感情與忠誠度，增強對醫院管理理念、服務理念、管理模式、醫院文化的認同。
(三)對醫院而言，通過崗前培訓可以吸收一批有活力有能力有素質的新生力量，打造青年精英團隊，共同開創醫院醫療衛生事業的美好未來;
(四)對社會和個人而言，培訓后的新員工的素質、技能、
道德風貌等更加符合醫院工作人員的標準，因而能保障醫療的安全性、醫療服務的質量和醫療技術的創新和不斷向前發展。
三、培訓目的
通過崗前培訓，使醫院新上崗人員掌握相應的工作技能和服務規范，職業道德，減少新員工初進醫院時的緊張情緒，使其更快適應醫院日常工作。
通過崗前培訓——清晰職業努力方向，激發實現目標的牽引力;樹立積極職業態度，孕育自動自發的內驅力;修煉必備職業能力，提升工作過程的執行力;強化情商管理意識，增強職業關系的`和諧力;融入醫院團隊文化，提高團隊結合的凝聚力;持續不斷自我超越，打造職業品牌的競爭力。
四、培訓部門
崗前培訓工作由人事科牽頭，負責崗前培訓工作的組織、協調以及培訓結果的匯總和歸檔。
人事科、黨辦、醫務科、護理部、院感科、信息科、投訴辦、藥劑科、輸血科、保衛科、財務科等部門按職責分工負責相關內容的培訓和考核。
各部門培訓考試合格后，匯總到人事科，由人事科根據考試結果負責發放《崗前培訓合格證書》。
五、材料準備
(一)醫院準備《崗前培訓手冊》，內容為醫院概況、組織結構、主要的規章制度等。
(二)人事科、黨辦、醫務科、護理部、院感科、投訴辦、信息科、保衛科、財務科、藥劑科、輸血科等相關科室部門按培訓內容要求準備講義、培訓材料等。
六、培訓方法
(一)新員工到人事科報到后，人事科負責發放《崗前培訓手冊》和《崗前培訓登記表》，指導新員工崗前培訓程序，并進行人事科負責內容范圍的崗前培訓和考試。
(二)新員工持登記表按流程到相關部門、科室進行崗前培訓和考試，各部門培訓、考試完畢后在《登記表》上如實填寫。
(三)全部培訓、考試結束，新員工持填寫完畢的《崗前培訓登記表》到人事科領取《崗前培訓合格證書》。
《崗前培訓登記表》留人事科存檔。《崗前培訓合格證書》發給當事人，交由其所在科室保管。
醫師新員工崗前培訓方案（篇10）
根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使20__年保衛科新進人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點和要求，增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：
通過有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的工作環境，有效的發揮自己的才能。
二、培訓時間：
7月22日—7月28日
三、培訓地點：
__x醫院保衛科辦公室
四、培訓人：
保衛科科長：__
五、培訓內容：
（1）消防安全知識培訓
（2）工作崗位注意事項
（3）安全教育制度
（4）巡防隊員職責
（5）交接班制度
（6）巡邏隊員工作職責
（7）急救知識與技能培訓
首先通過本次培訓課程，把相關的治安、消防知識結合身邊發生的案例和事件進行講解，內容包括常見火災類型、燃燒特點、火滅撲救技術、逃生方法，滅火器的'類型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等。要求大家要將防范當做重點，熟練掌握基本的消防技能。深入淺出、簡明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產安全，從思想上筑起堤壩。同時，告訴大家日常工作中還要樹立起法制觀念，增強責任感和使命感，針對人員密集場所特點，要善于察言觀色，觀察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤問，確保醫院、病人財產不受損失。
其次，帶領保衛科新進員工在模擬起火點，讓新員工們使用手提式滅火器進行撲滅，要求每人均要進行現場操作，直至掌握為止。進一步加強員工使用滅火器的操作技術。