開展培訓(xùn)的方案實(shí)施方案

    | 新華

    我校20__年暑期校本培訓(xùn)以“有效學(xué)習(xí)評價(jià)”為專題,緊扣全省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標(biāo),堅(jiān)定不移地秉承新課改精神,堅(jiān)持注重實(shí)效、聯(lián)系實(shí)際、立足校本原則,營造有利于教師終生教育發(fā)展的良好環(huán)境,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

    二、培訓(xùn)目標(biāo):

    (一)通過培訓(xùn)促進(jìn)教師樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。

    (二)通過對“魅力課堂”的研究,準(zhǔn)確的診斷和有效解決學(xué)科教學(xué)中存在的疑難問題,提高學(xué)科教學(xué)的分析能力和研究水平。

    (三)通過培訓(xùn)全面提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用,樹立正確的信息技術(shù)觀念。

    (四)通過培訓(xùn)提高教師之間的交流、合作,提升教育科研能力。

    (五)通過培訓(xùn)營造出一種開拓進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)、合作共享的教研環(huán)境和氛圍,完善學(xué)校教研組制度建設(shè)。

    三、培訓(xùn)內(nèi)容:

    結(jié)合我校實(shí)際,本年度校本培訓(xùn)以師德專題研討、班主任專題研討、教師專業(yè)研習(xí)、有效學(xué)習(xí)評價(jià)等為培訓(xùn)內(nèi)容,在學(xué)校的.組織下,以教研組為單位,以“探究式”培訓(xùn)為主,進(jìn)行培訓(xùn)教材研讀、有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)等研修活動,著力實(shí)踐改善和經(jīng)驗(yàn)提升。

    第一板塊:師德專題研修(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)

    1.內(nèi)容:實(shí)施“中國好老師”行動計(jì)劃,通過觀看紀(jì)錄片,結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程”活動,提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。

    2.形式:進(jìn)行自我反思剖析等活動,撰寫個人師德反思報(bào)告、教育反思等。

    第二板塊:教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時,自學(xué)9學(xué)時)

    1.內(nèi)容:分學(xué)科研讀《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個維度,十四個領(lǐng)域,六十多個專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn),分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

    2.形式:專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式,擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

    第三板塊:班主任專題研修(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)

    1.內(nèi)容:學(xué)校德育理論與實(shí)踐;班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福;班集體建設(shè)與班級活動創(chuàng)新等。

    2.形式:專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。撰寫班級管理總結(jié)報(bào)告、專題研修報(bào)告等。

    第四板塊:有效學(xué)習(xí)評價(jià)研修(中小學(xué):集中15學(xué)時,自學(xué)9學(xué)時)

    1.內(nèi)容:研修課程標(biāo)準(zhǔn)“評價(jià)建議”,掌握有效學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)建議,明確學(xué)習(xí)評價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。學(xué)校學(xué)科教研組(或備課組)以無生上課為抓手,組織教師進(jìn)行基于有效學(xué)習(xí)評價(jià)的評課議課活動,學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評價(jià)策略;組織教師以有效學(xué)習(xí)評價(jià)為側(cè)重點(diǎn),評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學(xué)習(xí)評價(jià)”案例分析報(bào)告,或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。

    2.形式:以研讀課標(biāo)、課例研討、專家報(bào)告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式,開展研修活動。

    第五板塊:信息素養(yǎng)提升(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)

    1.內(nèi)容:基礎(chǔ)型:進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作。提高型:學(xué)習(xí)微課制作;深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)。利用信息技術(shù)作為輔助手段,解決教學(xué)中的重難點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,利用線上線下教育相結(jié)合的方式,豐富課程資源,提升教學(xué)效率。

    2.形式:專家講座與個人自修相結(jié)合。教師每人撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)一篇,并制作相關(guān)課件;或針對本學(xué)科某一教學(xué)知識點(diǎn)制作一節(jié)微課(二選一)。

    第六板塊:推進(jìn)讀書活動(集中3學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時)

    1.內(nèi)容:圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級管理等。

    2.形式:舉辦讀書沙龍活動,暢談閱讀收獲,分享閱讀經(jīng)驗(yàn),感悟閱讀樂趣。老師們積極撰寫讀書心得,并將讀書心得。

    四、培訓(xùn)考核:

    1、全員培訓(xùn),嚴(yán)格考勤。培訓(xùn)期間將由學(xué)校辦公室統(tǒng)一組織考勤,總務(wù)處負(fù)責(zé)安排中餐、茶水。

    2、積極主動,認(rèn)真撰寫材料、按時上交材料。參訓(xùn)教師要認(rèn)真填寫校本培訓(xùn)心得體會;各教研組組長要做好本教研組的組織和交流,并做好記錄;教導(dǎo)處要做好培訓(xùn)過程資料的收集積累。教師心得體會和教研組記錄本統(tǒng)一交到教導(dǎo)處溫雅老師處,截止時間8月30日下班前。

    3、培訓(xùn)結(jié)束,每位老師應(yīng)有以下“四個一”培訓(xùn)成果:一份達(dá)標(biāo)測評試卷、一件電教作品、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇培訓(xùn)心得。

    4、參訓(xùn)教師的考核鑒定先由各學(xué)校組織考核,再報(bào)教育局復(fù)核鑒定。培訓(xùn)合格者,獲得相應(yīng)學(xué)分,記入教師個人繼續(xù)教育證書。校本培訓(xùn)成績作為教師年度考核重要條件。對于未參加校本培訓(xùn)課時的教師,當(dāng)年繼續(xù)教育校本培訓(xùn)分?jǐn)?shù)按零分計(jì)算。

    開展培訓(xùn)的方案實(shí)施方案篇2

    志愿者培訓(xùn)是提高志愿者服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的重要手段。通過培訓(xùn),增強(qiáng)志愿者對志愿服務(wù)工作環(huán)境的熟悉程度,進(jìn)一步提高志愿者的志愿服務(wù)水平,確保志愿者提供最優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。

    一、培訓(xùn)內(nèi)容。

    志愿者培訓(xùn)工作包2個內(nèi)容:通用培訓(xùn),專業(yè)培訓(xùn)。

    1、通用培訓(xùn)。主要使志愿者具備志愿服務(wù)必需的知識技能,具備較強(qiáng)的服務(wù)意識、服務(wù)精神和服務(wù)能力。

    2、專業(yè)培訓(xùn)。重點(diǎn)對象是專業(yè)志愿者,根據(jù)服務(wù)崗位的專業(yè)要求,實(shí)施相關(guān)專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。

    (1)志愿服務(wù)理念培訓(xùn)。

    (2)志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)。

    (3)應(yīng)急救援、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識培訓(xùn)。

    (4)志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識培訓(xùn)。

    (5)文化知識培訓(xùn)。

    (6)志愿者體能培訓(xùn)。

    二、培訓(xùn)時間。

    20__年__月__日至__月__日。

    二、培訓(xùn)方式。

    1、集中培訓(xùn)。以省志愿者工作部編寫的教材為基礎(chǔ),開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。邀請有關(guān)專家學(xué)者、優(yōu)秀志愿者典型作專場報(bào)告、講座,通過視頻教學(xué)的形式,詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求。

    2、骨干培訓(xùn)。針對關(guān)鍵崗位的.志愿者,以學(xué)習(xí)營和訓(xùn)練營方式開展培訓(xùn)。

    3、實(shí)踐培訓(xùn)。通過開展各種公益實(shí)踐活動、組織實(shí)戰(zhàn)演練等方式,提高技能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,營造志愿服務(wù)氛圍。

    4、測試評估。通過對志愿者素質(zhì)的測評,評估培訓(xùn)效果,確保達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。

    四、相關(guān)要求。

    1、志愿者培訓(xùn)是提高志愿者知識素養(yǎng)和專業(yè)技能,提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節(jié),社區(qū)黨總支要高度重視,精心組織,按照我社區(qū)志愿者培訓(xùn)方案,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,自行組織實(shí)施好相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。

    2、參加培訓(xùn)的志愿者要按時參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動,認(rèn)真做好筆記,不遲到,不早退,不曠課,如遇特殊情況需事先請假。

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    開展培訓(xùn)的方案實(shí)施方案篇3

    一、指導(dǎo)思想

    樹立終身教育的思想,建立學(xué)習(xí)化社會;建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)科整合、開放性、多元化的一系列先進(jìn)的教育理念。全面實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,開展現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),切實(shí)更新教師的教育埋念,開拓教師學(xué)科知識視野,培養(yǎng)教師的組織能力,提高教育教學(xué)技能和教育科研水平。

    二、培養(yǎng)目標(biāo)

    針對學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際,以提高教育教學(xué)技能為核心,以教科研帶動為重要途徑,以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺,以教師自評和反思為主,校長、教師共同參與。所有參加培訓(xùn)的教師,必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,改變教育觀念,熟練掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)新的教學(xué)模式要求。實(shí)現(xiàn)三大培訓(xùn)目標(biāo):

    (一)樹立與新時期教育發(fā)展相適應(yīng)的教育觀;了解教育發(fā)展的`新動態(tài)及課程改革與發(fā)展的趨勢。

    (二)改進(jìn)和提高教師參與教育教學(xué)過程的角色定位、能力水平和教育教學(xué)策略等,探索高效能課堂教學(xué)的基本模式,在對自身教學(xué)實(shí)踐活動的不斷剖析中提高教學(xué)實(shí)踐能力,帶動教育教學(xué)水平的全面提高。

    (三)熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的趨勢,基本掌握以計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)應(yīng)用為核心的輔助教學(xué)手段,能根據(jù)課堂教學(xué)需要制造實(shí)用的課件,并在應(yīng)用中不斷提高信息素養(yǎng)和整合能力,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式。

    三、培訓(xùn)對象:

    全體教師

    四、培訓(xùn)準(zhǔn)備

    (一)統(tǒng)一校本培訓(xùn)的思想認(rèn)識。

    (二)機(jī)構(gòu)設(shè)置與相應(yīng)職責(zé)

    1、校長為校本培訓(xùn)設(shè)計(jì)者和第一責(zé)任人,成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)我校的校本培訓(xùn)工作。

    2、校長要參與校本培訓(xùn)的實(shí)施過程,包括培訓(xùn)主題的選擇、校本培訓(xùn)時間、場地、人員及內(nèi)容的落實(shí),培訓(xùn)的活動及對效果的評價(jià)。

    五、培訓(xùn)內(nèi)容

    我校本著加強(qiáng)師德修養(yǎng)與提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合的原則,把培養(yǎng)良好的職業(yè)道

    德放在首位,以提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)、科研能力為重點(diǎn),在培訓(xùn)內(nèi)容上做到“新”、“實(shí)”、“活”。校本培訓(xùn)主要完成以下三個方面的內(nèi)容:

    (一)師德培訓(xùn)

    以《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為依據(jù),本著理論聯(lián)系實(shí)際的

    原則,在校內(nèi)廣泛開展教師的思想道德教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師的自我修養(yǎng),使我校教師樹立正確的教師職業(yè)觀,自覺遵守師德規(guī)范,認(rèn)真履行教師職責(zé)。

    (二)教育教學(xué)能力培訓(xùn)

    從理論到實(shí)踐,通過開展“備、教、輔、改、考、評”等環(huán)節(jié)的培訓(xùn),幫助教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和探索者。

    (三)教研科研能力培訓(xùn)

    校本培訓(xùn)既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),又要組織教師開展教科研活動,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法,實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合的新路子。

    六、培訓(xùn)形式

    堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合;堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合,注重發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。

    開展培訓(xùn)的方案實(shí)施方案篇4

    為切實(shí)做好今年我區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作,普及林牧漁業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù),不斷提高農(nóng)民科技水平,特制定本方案。

    一、指導(dǎo)思想

    從全區(qū)林牧漁業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實(shí)際需要出發(fā),以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的,以推廣主導(dǎo)品種、主要技術(shù)為主要資料,以多渠道培訓(xùn)為主要手段,j積極開展種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),不斷提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和科技水平,增強(qiáng)林牧漁業(yè)產(chǎn)品市場競爭力,努力推進(jìn)楚州區(qū)林牧漁業(yè)再上新臺階。

    二、培訓(xùn)對象

    鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)專業(yè)技術(shù)人員,種養(yǎng)大戶和黨員干部,一般種養(yǎng)農(nóng)戶。

    三、培訓(xùn)目標(biāo)與資料

    ㈠目標(biāo)

    20__年,全區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為8000人,其中畜牧業(yè)培訓(xùn)3000人,漁業(yè)培訓(xùn)3000人,林業(yè)培訓(xùn)20__人;建立畜牧技術(shù)培訓(xùn)示范點(diǎn)2個,位于三堡鄉(xiāng)和建淮鄉(xiāng)。

    ㈡資料

    1、畜牧業(yè):

    ⑴奶牛高效養(yǎng)殖技術(shù);

    ⑵無公害生豬養(yǎng)殖技術(shù);

    ⑶優(yōu)質(zhì)家禽養(yǎng)殖技術(shù);

    ⑷動物疫病防控技術(shù)。

    2、漁業(yè):

    ⑴草魚高產(chǎn)高效快速養(yǎng)殖技術(shù);

    ⑵青蝦養(yǎng)殖技術(shù);

    ⑶網(wǎng)箱養(yǎng)殖黃鱔技術(shù);

    ⑷鮰魚養(yǎng)殖技術(shù);

    ⑸龍蝦養(yǎng)殖技術(shù);

    ⑹大規(guī)格河蟹復(fù)合養(yǎng)殖技術(shù)。

    3、林業(yè):

    ⑴林草牧(禽)復(fù)合經(jīng)營技術(shù);

    ⑵優(yōu)質(zhì)楊樹苗培育技術(shù);

    ⑶楊樹病害防治技術(shù)。

    四、培訓(xùn)計(jì)劃

    4月-5月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4000人次,其中畜牧業(yè)__00人、漁業(yè)__00人、林業(yè)__00人。

    6月-7月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1200人次,其中畜牧業(yè)400人、漁業(yè)400人、林業(yè)400人。

    8月-9月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)__00人次,其中畜牧業(yè)600人、漁業(yè)600人、林業(yè)300人。

    __月-11月完成林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1300人次,其中畜牧業(yè)500人、漁業(yè)500人、林業(yè)300人。

    五、工作措施

    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保20__年度林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作順利開展,我局專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組與講課組。領(lǐng)導(dǎo)小組由局長周紅纓作組長,副局長熊淮生任副組長,成員由區(qū)獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站、漁政站負(fù)責(zé)同志組成,負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、人員調(diào)配等。講課組由分管科教工作副局長任組長,副組長由獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站、漁政站負(fù)責(zé)人擔(dān)任,成員由相關(guān)專業(yè)的具有中級以上職稱技術(shù)人員組成,負(fù)責(zé)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。區(qū)獸醫(yī)站、林業(yè)站、水產(chǎn)站要認(rèn)真組織落實(shí)好本專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),切實(shí)做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)培訓(xùn)工作。

    2、采取多種形式培訓(xùn)。實(shí)行區(qū)、鄉(xiāng)分級技術(shù)培訓(xùn),區(qū)林牧漁業(yè)局負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)技術(shù)人員、黨員干部與種植、養(yǎng)殖大戶進(jìn)行培訓(xùn),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要組織技術(shù)人員對一般農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn),每鄉(xiāng)鎮(zhèn)每專業(yè)培訓(xùn)人數(shù)不少于__0人次。培訓(xùn)工作要與項(xiàng)目實(shí)施、科技入戶工程、送科技下鄉(xiāng)、成人教育、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等方面結(jié)合起來,采取集中授課為主、分散指導(dǎo)為輔的培訓(xùn)方式,扎實(shí)開展林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

    3、開展培訓(xùn)突擊月活動。為推動農(nóng)民科技培訓(xùn)工作進(jìn)程,我們將五月份定為農(nóng)民培訓(xùn)月,強(qiáng)化對農(nóng)民培訓(xùn)力度,要求5月底完成全年培訓(xùn)任務(wù)的50%以上。各單位應(yīng)抓緊時間,認(rèn)真制訂“農(nóng)民培訓(xùn)月”工作計(jì)劃,將上半年的農(nóng)民培訓(xùn)工作盡量安排在5月份,要落實(shí)好培訓(xùn)時間、地點(diǎn)、參訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、授課教師。

    4、嚴(yán)格檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心與局屬有關(guān)單位,要建立培訓(xùn)工作檔案,每期培訓(xùn)都要認(rèn)真填寫培訓(xùn)記錄,記錄做到“四有”:有培訓(xùn)通知、有學(xué)員花名冊、有教材、有教師,并收集有關(guān)音像資料。

    開展培訓(xùn)的方案實(shí)施方案篇5

    一、指導(dǎo)思想

    為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平,夯實(shí)教師的教學(xué)基本功,學(xué)校本學(xué)期將開展教師鋼筆字培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)展現(xiàn)我校教師風(fēng)采,檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功,常練常新,從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師脫穎而出。

    二、比賽時間

    雙周周三由學(xué)科組長收齊,和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。

    三、參加人員

    45歲以下的教師,其他教師自愿參加。

    四、比賽組委機(jī)構(gòu):

    評委組:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)術(shù)委員會成員。

    五、比賽要求:

    要求筆畫有法度;筆順正確,書寫流暢;字形間架合理,大小勻稱;整體有章法,布局合理美觀;文字規(guī)范,內(nèi)容無錯漏。

    六、注意事項(xiàng):

    (1)比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,書寫工具一律自備。

    (2)書寫字體:楷書,書寫格式:橫寫或豎寫不限。

    (3)要求書寫正確,不能有錯字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。

    (4)書寫內(nèi)容自定,作品完成后,寫上自己姓名。

    開展培訓(xùn)的方案實(shí)施方案篇6

    一:培訓(xùn)目的

    1.加強(qiáng)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和管理經(jīng)驗(yàn)

    2.增強(qiáng)學(xué)生干部的素質(zhì)和形象

    3.培育學(xué)生干部責(zé)任意識

    4.促進(jìn)學(xué)生干部全方面能力的提高

    二:課程類型

    1.干部思想素質(zhì)培訓(xùn)課程

    2.戶外素質(zhì)拓展課程

    三:培訓(xùn)對象及分班

    a班(40人)大一各班主要學(xué)生干部(設(shè)班長一名)

    b班(40人)本學(xué)部學(xué)生會干部(設(shè)班長一名)

    c班(80人)全校各兄弟學(xué)部學(xué)生會干部(由各學(xué)部獨(dú)自選派)、(設(shè)班長一名)(各學(xué)部4-6人)

    四:學(xué)員成績考核與評定

    1.考核主要依據(jù)平實(shí)課程表現(xiàn)為基本標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合素質(zhì)拓展活動中的'表現(xiàn)情況,予以考核;

    2.完成全部課程培訓(xùn)后且考核合格者,由學(xué)部統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書;

    3.在培訓(xùn)課程中表現(xiàn)突出者,將被評定為優(yōu)秀學(xué)員且頒發(fā)獎品

    五:培訓(xùn)過程注意事項(xiàng)

    1.所有學(xué)員必須遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)紀(jì)律,積極參加每項(xiàng)課程的培訓(xùn),不得違反各項(xiàng);

    2.所以學(xué)員無故不得請假,全部培訓(xùn)課程給1次特殊情況的請假機(jī)會,同時請假必須要交納正式請假條且由各組組長簽字;

    3.課程共6節(jié),培訓(xùn)時間為5月14日---6月10日

    六:附加事項(xiàng)

    1.a、b、c各班班長下每十人為一組,各組設(shè)小組長一名方便聯(lián)系與管理,各小組長由各班班長統(tǒng)一管理

    2.培訓(xùn)結(jié)束從優(yōu)秀學(xué)員中選取(9)個最突出學(xué)員每人發(fā)取獎金(100)元

    活動主辦方:繼續(xù)教育學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    承辦方:繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會組織部

    繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會志愿團(tuán)

    協(xié)辦方:管理學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會商學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    音樂學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    藝術(shù)學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會文學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    法學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    理學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會體育學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    外語學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    計(jì)算機(jī)學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會電氣學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    數(shù)控中心團(tuán)總支學(xué)生會機(jī)械學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會

    具體負(fù)責(zé)人:

    總策劃-----劉巖(繼教部學(xué)生會主席)

    總協(xié)調(diào)-----謝宇賢(繼教部團(tuán)總支副書記)

    總執(zhí)行-----張勛(組織部部長)

    a班班長――劉新紅

    b班班長――黃威(組織部)

    c班班長――――周仕顯

    開展培訓(xùn)的方案實(shí)施方案篇7

    一、背景分析

    林和小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生241人,6個教學(xué)班,教師15人。在職教師10人,平均年齡32歲。其中學(xué)歷達(dá)到本科的有7人人,大專的有3人。跨年級跨科目現(xiàn)象普遍,教研力量較薄弱,開展教研難度大。音樂、美術(shù)、體育等科目只有一位教師,難以開展集體備課等教研活動。

    盡管困難重重,但是我校教師參與繼續(xù)教育工作熱情高漲,學(xué)校教師人人參與“九五”繼續(xù)教育的驗(yàn)證工作,合格率達(dá)100%。現(xiàn)在又積極投身到“十五”繼續(xù)教育工作中,努力通過各種渠道提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。為實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型”的教師、“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校目標(biāo)努力。

    二、指導(dǎo)思想

    隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,社會對創(chuàng)新人才的需求,對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育形成了巨大沖擊,對小學(xué)教師職業(yè)也提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和新的要求。因此加強(qiáng)小學(xué)師資培養(yǎng),是適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。1999年國家教育部召開的“面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作會議”上明確指出,中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主,以自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主創(chuàng)造和自我發(fā)展為核心。

    三、目標(biāo)和任務(wù)

    作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一種重要形式,校本培訓(xùn)在適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展、適應(yīng)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育要求和優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍等社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革措施等方面具有特別重要的意義,是深化我國中小學(xué)教師繼續(xù)教育發(fā)展的一條重要途徑,為實(shí)現(xiàn)教師的“終身學(xué)習(xí)”提供了強(qiáng)而有力的保證。

    四、培訓(xùn)內(nèi)容

    我校“十五”期間教師繼續(xù)教育將立足本校,以校本培訓(xùn)為新模式,注重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)、基本功、教學(xué)策略、教育科學(xué)研究方法等。重點(diǎn)加強(qiáng)《課程改革的理論、實(shí)施與評價(jià)》等課程的學(xué)習(xí)。

    五、制定開發(fā)方案

    教師是校本課程開發(fā)的主體。只有開展以校為本、有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效的師資培訓(xùn),才可能真正發(fā)揮教師在校本課程開發(fā)中的主體作用。校本培訓(xùn)要解決的主要問題是:

    1、強(qiáng)化課程意識,樹立明確的教育觀、課程觀和教學(xué)觀,能辨別和抵制校本課程開發(fā)中出現(xiàn)的一些不正確的觀點(diǎn)和行為;

    2、明確校本課程開發(fā)的重大意義,了解校本課程的涵義和特點(diǎn);

    3、學(xué)會校本課程設(shè)計(jì)的基本理論和基本方法,學(xué)會編寫《校本課程綱要》和《校本課程的教學(xué)指導(dǎo)書》;

    4、領(lǐng)會校本課程的學(xué)和教的特點(diǎn),開展生動、活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動。

    校本培訓(xùn)要以教師自主閱讀、討論交流為基礎(chǔ),采取靈活多樣、生動活潑的方式。

    校本培訓(xùn)對策:講科學(xué)、重規(guī)律。針對教師的不同特點(diǎn)、不同的發(fā)展需求,科學(xué)地制定培訓(xùn)計(jì)劃、確定培訓(xùn)內(nèi)容、保證培訓(xùn)效果。

    進(jìn)行開放性學(xué)習(xí)。健全教師各類型培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度,開展多種途徑,多種形式的校本培訓(xùn)活動,大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上虛擬教研活動。

    加大管理力度。加強(qiáng)對培訓(xùn)工程的管理和檢查,建立與之相對應(yīng)的獎懲激勵機(jī)制,使培訓(xùn)過程務(wù)實(shí),培訓(xùn)績效真實(shí)有價(jià)值。

    完善評價(jià)體系。教師在接受培訓(xùn)考核的同時,同樣要對培訓(xùn)者進(jìn)行評價(jià)。這種雙向評價(jià)產(chǎn)生的最終定論既會激發(fā)培訓(xùn)者的潛能,又能體現(xiàn)培訓(xùn)教師的`個人素質(zhì)及綜合能力,有利于形成互相促進(jìn)的考核模式。

    六、組織和管理

    1、組織領(lǐng)導(dǎo):成立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長:葉瑞燕(主抓全面工作的副校長)

    副組長:廖海燕(行政助理)

    組員:廖海燕(語文科組長)、黃必瑤(數(shù)學(xué)科組長)、蔡淑華(英語科組長)。

    保證開展校本培訓(xùn)的時間:

    語文學(xué)科——每周四下午

    數(shù)學(xué)學(xué)科——每周四下午

    英語學(xué)科——每周四上午

    其他專科——每周五上午

    2、考核辦法:考核主要有兩個方面,一是出勤考核;二是有理論學(xué)習(xí)心得體會或教育教學(xué)工作業(yè)績或教科研論文等。

    七、保障機(jī)制和政策

    1、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

    我校于20__學(xué)年將克服各種困難,通過多種渠道,落實(shí)校本培訓(xùn)各項(xiàng)所需的經(jīng)費(fèi),投入經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)5000元。將校本培訓(xùn)與學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)聯(lián)系,不增加學(xué)校、教師的財(cái)力、物力、時間方面的負(fù)擔(dān)。

    2、激勵機(jī)制

    每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得及體會,把參加校本培訓(xùn)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)、成果、收獲收集好,作為衡量校本培訓(xùn)成果的重要依據(jù)。根據(jù)各人的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步,學(xué)校將于每學(xué)期評選一批校本培訓(xùn)“積極分子”,給予一定的獎勵,作為教師評先的有效依據(jù)之一。充分關(guān)心教師的個人困難,調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性,為創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校努力邁進(jìn)。

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