學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新

    | 奕玲

    在學(xué)校培訓(xùn)中,老師們會重點(diǎn)反映自己在教學(xué)工作中的疑難問題,然后討論應(yīng)對的策略。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新【七篇】,歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新(精選篇1)

    培訓(xùn)方案需求分析

    員工培訓(xùn)方案需求分析需從多維度來進(jìn)行,包括組織、工作、個人三個方面。

    組織分析指確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求,以保證培訓(xùn)計劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。根據(jù)組織的運(yùn)行計劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃,預(yù)測本組織未來在技術(shù)上及組織結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生的變化,了解現(xiàn)有員工的能力并推測未來將需要的知識和技能,從而估計出哪些員工需要在哪些方面進(jìn)行培訓(xùn)。

    工作分析指員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。

    個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進(jìn)行比照,發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。研究工作者本人的工作行為與期望行為標(biāo)準(zhǔn)之間的差異,當(dāng)工作大于能力時,則需要進(jìn)行培訓(xùn),通過提高能力,達(dá)到員工的職務(wù)與職能相一致。

    培訓(xùn)內(nèi)容選擇

    培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次,即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。

    知識培訓(xùn):

    通過講授書本或講座,獲得知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念,增強(qiáng)對新環(huán)境的適應(yīng)能力,減少企業(yè)引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的障礙和阻撓。同時,要系統(tǒng)掌握一門專業(yè)知識,則必須進(jìn)行系統(tǒng)的知識培訓(xùn),如要成為X型人才,知識培訓(xùn)是其必要途徑。

    技能培訓(xùn):

    就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。抽象的知識培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作,無論你的員工是多么優(yōu)秀,一般來說都不可能不經(jīng)培訓(xùn)就能立即操作得很好。

    素質(zhì)培訓(xùn):

    是指個體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應(yīng)該有正確的價值觀,有積極的態(tài)度,有良好的思維習(xí)慣,有較高的目標(biāo)。

    培訓(xùn)資源分配

    培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。

    內(nèi)部資源包括組織的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工。

    外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、學(xué)校、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。

    在眾多的培訓(xùn)資源中,選擇何種資源,最終要由培訓(xùn)內(nèi)容及可利用的資源來決定。

    培訓(xùn)方法選擇

    組織培訓(xùn)的方法有多種,如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等,各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn),為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,達(dá)到培訓(xùn)目的,往往在培訓(xùn)時可根據(jù)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的而擇一或擇多種配合使用。

    員工培訓(xùn)性質(zhì)

    要制定完善的員工培訓(xùn)方案,員工培訓(xùn)自身性質(zhì)特點(diǎn)不可忽略。員工培訓(xùn)性質(zhì)包括:

    其一,員工培訓(xùn)的全員性。培訓(xùn)的對象上至領(lǐng)導(dǎo)下至普通的員工,這樣通過全員性的職工培訓(xùn)極大地提高了組織員工的整體素質(zhì)水平,有效地推動了組織的發(fā)展。同時,管理者不僅有責(zé)任要說明學(xué)習(xí)應(yīng)符合戰(zhàn)略目標(biāo),要收獲成果,而且也有責(zé)任來指導(dǎo)評估和加強(qiáng)被管理人員的學(xué)習(xí)。另外,培訓(xùn)的內(nèi)容包括生產(chǎn)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、經(jīng)營培訓(xùn)等組織內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)。

    其二,員工培訓(xùn)的計劃性。即組織把員工培訓(xùn)已納入組織的發(fā)展計劃之內(nèi),在組織內(nèi)設(shè)有職工培訓(xùn)部門,負(fù)責(zé)有計劃、有組織的員工培訓(xùn)教育工作。

    其三,員工培訓(xùn)的多樣性。就是培訓(xùn)的范圍已從企業(yè)擴(kuò)展到整個社會,形成學(xué)校、企業(yè)、社會的三位一體的龐大的完整的職工培訓(xùn)網(wǎng)。培訓(xùn)的方式有企業(yè)組織的培訓(xùn)、有社會組織的業(yè)余培訓(xùn)、有大學(xué)為企業(yè)開辦的各類培訓(xùn)班。

    其四,員工培訓(xùn)的終身性。單憑學(xué)校正規(guī)教育所獲得的一點(diǎn)知識不能迎接社會的挑戰(zhàn),必需實(shí)行終身教育,不斷補(bǔ)充新知識、新技術(shù)、新經(jīng)營理論。

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新(精選篇2)

    一、培訓(xùn)對象及現(xiàn)狀分析:

    近年來,我縣不斷加強(qiáng)幼兒園教師隊伍建設(shè),重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),除了參加云南省幼兒園教師履職晉級的相關(guān)培訓(xùn)以外,還通過園本培訓(xùn)等多種方式,使幼兒園教師的理論水平和實(shí)踐能力不斷得到提高。但目前,我縣幼兒園教師培訓(xùn)主要針對公辦幼兒園教師,而對學(xué)前班及私立幼兒園教師培訓(xùn)較少。私立幼兒園的教育教學(xué)能力和管理水平相對較低,從而導(dǎo)致我縣幼兒教育水平較低。針對我縣的這一實(shí)際情況,今年10月份至11月份分兩期對隴川縣公私立幼兒園及學(xué)前班在職的專任教師進(jìn)行培訓(xùn)。幫助她們提高思想政治覺悟,樹立正確的教育觀念,掌握現(xiàn)代教育基本理論,明確學(xué)前教育發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)前教育全面發(fā)展。

    二、培訓(xùn)時間:

    第一期20__年10月至11月

    第二期20__年12月至1月

    三、培訓(xùn)地點(diǎn):

    隴川縣教科中心

    四、培訓(xùn)內(nèi)容:

    1、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策

    2、五大領(lǐng)域教學(xué)活動中的問題與對策

    3、教學(xué)活動觀摩與評析

    4、幼兒教師基本功

    五、培訓(xùn)方式:

    采取專題講座、實(shí)踐觀摩、交流討論、活動設(shè)計以及案例分析等方式進(jìn)行。

    六、培訓(xùn)教學(xué)計劃表:

    七、培訓(xùn)要求:

    1、各幼兒園接此通知后,將參加培訓(xùn)人員名單,于20__年×月×日前將培訓(xùn)名單上報教科中心教研室。

    2、參加第一期培訓(xùn)教師,于20__年×月×日下午到隴川縣教科中心報到。

    3、培訓(xùn)期間食宿私立幼兒園每人每天200元。

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新(精選篇3)

    興趣培養(yǎng)是舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平,必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動中實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo),這是我們努力的方向,我們要將學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中,在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈,陶冶他們的性情,促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。通過舞蹈課外活動小組讓學(xué)生學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈,并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感,增強(qiáng)技藝,提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

    一、指導(dǎo)思想:

    1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”,“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

    2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識,促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。

    二、活動目的:

    為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動校園文化建設(shè),營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過活動,注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度,以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解,為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

    三、工作目標(biāo):

    1、初步掌握舞蹈的'基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

    2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

    4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

    四、活動特色:

    1、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。

    2、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。

    3、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草。

    五、活動對象:

    對舞蹈感興趣、有表現(xiàn)欲的3-6年級學(xué)生

    六、活動內(nèi)容:

    訓(xùn)練中在基本功上下功夫,為出成品舞蹈打基礎(chǔ)。“臺上一分鐘,臺下十年功”,任何一部優(yōu)秀的舞蹈作品都離不開扎實(shí)的基本功,作為一名舞蹈學(xué)員在身體上所具備的素質(zhì)主要包括直、繃、軟、開。加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練,主要包括:

    1、肩、腰訓(xùn)練(壓肩胛帶、腰背肌、下腰、)

    2、髖部訓(xùn)練

    3、腿部訓(xùn)練(壓腿、踢腿、豎叉)

    4、積極參與舞蹈的學(xué)習(xí)、排練、演出等活動。學(xué)習(xí)舞蹈的基本動作及動作組合,并在音樂聲中練習(xí)和熟練。了解音樂與舞蹈的關(guān)系,根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒。能夠生動地進(jìn)行表演。了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識。

    七、活動時間:

    每星期周三下午第四節(jié)

    八、活動地點(diǎn):

    學(xué)校舞臺

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新(精選篇4)

    一、培訓(xùn)目標(biāo)

    通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,盡快融入學(xué)校的教育文化,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

    二、培訓(xùn)對象

    ____年9月以后進(jìn)入我校的新教師。

    三、培訓(xùn)形式

    教務(wù)處集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

    四、培訓(xùn)內(nèi)容

    1、師德修養(yǎng)培訓(xùn):著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識,確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

    2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn):著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé),規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

    3、教學(xué)技能培訓(xùn):著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力,進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。

    五、基本做法與要求:

    1、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,把政治思想教育和師德教育放在首位,提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。

    2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的`教師作為指導(dǎo)教師,在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶,具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于15節(jié),并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于5節(jié),并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo)。

    3、學(xué)校利用星期六的時間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

    4、新教師要制定好個人計劃,根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,寫好學(xué)習(xí)筆記,提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。

    六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

    新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、學(xué)校共同進(jìn)行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,采用上匯報課,編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新(精選篇5)

    一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

    貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和泰順教育局關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神,結(jié)合我校實(shí)際,有效開展校本培訓(xùn),本學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)和重點(diǎn)如下:

    (1)提升教師的處理教材、課程建設(shè)及命題研究的能力。

    (2)提升教師實(shí)施學(xué)為中心的整體化學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)變革能力,提高教學(xué)的質(zhì)量。

    (3)提升教師指導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    二、主要內(nèi)容和基本形式

    (一)繼續(xù)推進(jìn)整體化學(xué)習(xí)的教學(xué)變革,提升教學(xué)力。

    1、深入推進(jìn)學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)課程。

    本學(xué)期從學(xué)科特色上開展學(xué)會學(xué)習(xí)的研究,各學(xué)科在各年段重點(diǎn)推進(jìn)1-2個的學(xué)法,不同年級的生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異,不同的年級可以有所側(cè)重,各學(xué)科組一學(xué)期組織開展一次學(xué)會學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研討會,各學(xué)科各年段均還要分別整理一個指導(dǎo)學(xué)習(xí)的典型的案例。同時繼續(xù)完善學(xué)伴互助的“學(xué)長制”,并由學(xué)校組織開展一次學(xué)生間的學(xué)會學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

    2、繼續(xù)開展整體化學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)研究。

    各學(xué)科組一學(xué)期至少要開展兩次大型的課堂教學(xué)研討活動,要有重點(diǎn)研討,結(jié)合本組突出的主要問題進(jìn)行研討,依然可以繼續(xù)以“點(diǎn)撥釋疑、指導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題做深入探討,要充分體現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容、問題、方法及思維等五方面的整體性,充分體現(xiàn)“學(xué)為中心”,形成有料有趣有味有效的課堂。

    各學(xué)科教研組長一學(xué)期至少聽本組60%教師的課,教學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)至少聽本校30位教師的課,能更好把脈課堂,加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)與研討,研制整體化學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)評價表。

    3、落實(shí)好備課組每周一次集體研討活動。

    各學(xué)科備課組繼續(xù)完善單元學(xué)習(xí)指引菜單,每周備課組活動研討要做得“三清”。

    一是理清單元學(xué)習(xí)指引菜單的各項內(nèi)容,尤其是學(xué)習(xí)目標(biāo)要清,各備課組在開展該單元教學(xué)前,集體研討該單元的.學(xué)習(xí)指引菜單的具體內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

    二是理清該單元的關(guān)鍵核心問題、核心思想、核心能力。

    三是理清典型試題和教學(xué)材料更新與取舍。

    (二)加強(qiáng)課程建設(shè),完善適性課程體系,提升教師課程力

    1、鼓勵從整體角度重構(gòu)基礎(chǔ)性課。

    依據(jù)學(xué)情、課標(biāo)、學(xué)習(xí)規(guī)律等方面可以從整體教與學(xué)需求重新對單元或章節(jié)進(jìn)行重組,但要突出學(xué)科的核心概念(內(nèi)容)、核心思維、核心能力的落實(shí)和突破,有助于提升學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展力。

    2、加大對信息技術(shù)進(jìn)行重整和研發(fā)力度。

    因國家規(guī)定的信息技術(shù)課程的內(nèi)容與當(dāng)前學(xué)生發(fā)展不協(xié)調(diào),信息技術(shù)需要與時俱進(jìn),在上學(xué)年已進(jìn)行初步嘗試,很受學(xué)生歡迎,已有一定成效。

    3、完善并發(fā)展拓展性課程

    在原有社團(tuán)活動課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)在德育、學(xué)科教學(xué)兩大領(lǐng)域開展拓展性課程,從趣味知識、學(xué)科前沿發(fā)展、鄉(xiāng)土內(nèi)容和初高銜接拓展知識等某一方面開展。

    在原有精品校本課程的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善趣味特長類、生活技藝、實(shí)踐活動等類別的拓展性課程

    4、開展拓展性課程專題學(xué)習(xí)和研討會,不斷提升教師的課程研發(fā)力。

    (三)有序推進(jìn)智慧學(xué)習(xí),提升教師智慧平臺應(yīng)用力。

    借助我校新建的智慧平臺,本學(xué)期重點(diǎn)做好個別化的作業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),突破時空的局限,突破師生直接交流的單一渠道,實(shí)現(xiàn)可重復(fù)的無障礙的學(xué)習(xí),提高教師掌握當(dāng)前新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力,能更好為教學(xué)服務(wù),提高教學(xué)技能,更好為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量服務(wù)。

    (四)有計劃推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)和梯隊建設(shè),豐富教師的內(nèi)涵,提升教學(xué)的品味

    (1)加強(qiáng)對考試命題研究,尤其是中考升學(xué)命題,要繼續(xù)充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析反饋,引導(dǎo)教師研究考試、研究作業(yè),尤其是九年級更有研究中考命題對教學(xué)的導(dǎo)向作用,研究如何考查學(xué)科的核心內(nèi)容、核心的高階思維能力、問題解決能力的試題命制。五大學(xué)科組均要開展一次有效的中考命題研究的研討會。

    (2)繼續(xù)推進(jìn)廊橋微講壇活動,各學(xué)科組繼續(xù)結(jié)合常規(guī)教研活動而開展讀書交流活動,在每次教研活動中約安排2-3位教師進(jìn)行主講,將自己最近看過文學(xué)作品(或某篇文章)與學(xué)科組教師分享讀書心得,每位教師約8-10分鐘左右,各教研組安排好具體計劃,抓好具體落實(shí)。

    (3)有計劃安排教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,豐富教師內(nèi)涵

    (4)開展好課題實(shí)踐與研究的交流與培訓(xùn)。

    三、保障措施和預(yù)期效果

    (一)保障措施

    1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,管理機(jī)制運(yùn)行高效。且各項培訓(xùn)制度完備,為各項活動開展提供制度保障。

    2、確保有計劃的教研主題培訓(xùn)和一周一次備課組活動,為各項的校本培訓(xùn)落地的保障。

    3、開展教師讀書心得和教育教學(xué)微創(chuàng)新案例征集評比活動,為督促教師自主學(xué)習(xí)和自主研究提供保障。

    (二)預(yù)期效果

    1、促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高,達(dá)成期初提出的培訓(xùn)目標(biāo),使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

    2、教師均能100%參與,培訓(xùn)滿意度高,90%以上教師的校本培訓(xùn)達(dá)到優(yōu)秀。

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新(精選篇6)

    一.項目介紹

    美卓潛能開發(fā)教育是廣州美卓教育公司最新推出的一個有核心競爭力的教育培訓(xùn)項目。它采用了美國最新進(jìn)的前沿教育理念,采用科學(xué)技術(shù)對影響學(xué)生成績的四個因素進(jìn)行跟蹤管理。全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)效率。令學(xué)生徹底告別了傳統(tǒng)的被動的填鴨式教育。讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

    根據(jù)美國教育機(jī)構(gòu)的取樣調(diào)查,86.5的孩子在智力在是趨于相近水平。除了少數(shù)智力超常的孩子外,多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于與其相關(guān)學(xué)習(xí)效率。由于興趣,方法,習(xí)慣的差異性,這就導(dǎo)致了67%以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)感到吃力,無法順利掌握書本上的全部內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示,在尖子學(xué)生中,91%的學(xué)生學(xué)習(xí)效率是其他學(xué)生的3倍以上。由此我們可以得出相關(guān)的科學(xué)結(jié)論,學(xué)習(xí)成績的好壞取決于學(xué)習(xí)效率的高低,提升的學(xué)習(xí)效率就一定能提高成績成績。

    自19世紀(jì)科技的高速發(fā)展以上,教育行業(yè)也涌現(xiàn)了一批著名的教育理論與教學(xué)方法。這些不斷更新的理論方法推動了教育思想的發(fā)展。對教育行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。回首先人的足跡與貢獻(xiàn)。我們今天也可以自豪的宣布,我們的潛能開發(fā)項目是又一次的對行業(yè)的革新與顛覆。它將改變上千萬學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣。

    美卓潛能開發(fā)學(xué)習(xí)系統(tǒng)將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。將好方法好思路貫穿與學(xué)生的'日常行為中。解決廣大學(xué)生不會學(xué)習(xí),不懂方法的學(xué)習(xí)困擾。讓成績平平的孩子20天內(nèi)學(xué)習(xí)成績有個質(zhì)的飛躍。

    二.暑期招生方案。

    1.招生主題:名校尖子夏令營——天才學(xué)生的秘密,讓你20天快速提高成績的方法。

    2.營銷招生;本次營銷分為兩個階段,第一階段為體驗(yàn)式招生階段,旨在以全新的體驗(yàn)宣傳教育理念,吸引家長關(guān)注與報名。第二階段為多點(diǎn)擴(kuò)張階段,要求以點(diǎn)帶面,形成火爆態(tài)勢,樹立全省樣板市場。

    3招生步驟:第一階段

    (1)招聘5—8名兼職派單員,最好是有責(zé)任心與親和力的女大學(xué)生。組成4個推廣小組,每兩人一組。將城市內(nèi)各住宅小區(qū)編號分組。每組派單小組負(fù)責(zé)5-8個大型小區(qū)。制定好相關(guān)工作制度與獎罰措施,以及相關(guān)的短期培訓(xùn)。將隊伍打造成執(zhí)行力強(qiáng),業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的團(tuán)隊。充分發(fā)揮好派單這一傳統(tǒng)宣傳方式的招生作用。

    (2)與小區(qū)物業(yè)溝通好,在小區(qū)顯眼的空地租借一小塊地方做小區(qū)活動。活動以小型活動為主。最好是小型的比賽活動。以家庭為參賽單位。拉近和家長的距離,發(fā)放報名體驗(yàn)卷,留下家長聯(lián)系方式。

    (3)相關(guān)小區(qū)活動最好與其他商家一起聯(lián)合舉行,比如童裝店,牛奶廠家,兒童攝影機(jī)構(gòu)。最大限度的降低成本,擴(kuò)大影響力。如果條件允許,有相關(guān)資源,可以請相關(guān)電視媒體介入報道。

    (4)小區(qū)活動爭取與政府事業(yè)機(jī)關(guān)合辦影響力會更大,效果更好。適合合作的有市婦聯(lián),市計生委,市團(tuán)委,市總工會,街道辦事處。

    (5)聯(lián)合相關(guān)地方性網(wǎng)站,做好相關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷工作。比如地方論壇,百度貼吧,微博。

    (6)收集好相關(guān)家長聯(lián)系方式后,開始電話營銷。特別要注意和家長的溝通。要注意用禮物吸引家長的興趣,用感情和關(guān)心打動家長的內(nèi)心,用權(quán)威的說辭鑒定家長報名的決心。

    (7)做好會議營銷的準(zhǔn)備工作。我們將派遣教育專家在會議現(xiàn)場展示我們的教育成果,將全新的教育理念灌輸給家長。讓參會的家長認(rèn)可接受我們別樹一格,卓有成效的方法。最終成交報名。

    (8)做好相關(guān)的打折優(yōu)惠活動。三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)生干部或者有特殊才藝比賽曾獲得過相關(guān)獎項的學(xué)生采取9.5折到7.5折不等的優(yōu)惠活動。前三十名報名者有學(xué)習(xí)禮包相送。

    (9)夏令營的時間為12天,時間短暫,要出成績,一定要對每個學(xué)生進(jìn)行精細(xì)化管理,報名之初就要確定學(xué)生的特長,愛好,長處及短項。對每個學(xué)生要建立檔案,實(shí)行學(xué)習(xí)過程跟蹤管理。重點(diǎn)培養(yǎng)長處,針對性的克服短項。要讓每個學(xué)生確實(shí)都有看得到的進(jìn)步。包括學(xué)習(xí)成績,才藝能力,與為人處事等等各個方面。

    (10)夏令營過程中做好教學(xué)管理。可根據(jù)學(xué)生興趣將學(xué)生分為三個班,尖子學(xué)生班,綜合才藝班,未來領(lǐng)袖班。每個班除了學(xué)習(xí)之外都有其他的培訓(xùn)主題。對每個班的孩子都進(jìn)行跟蹤攝像,記錄下他們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與喜怒哀樂。讓家長清清楚楚的看到孩子的成長與變化。

    (11)安排好學(xué)生相關(guān)社會實(shí)踐活動。參加過社會實(shí)踐活動學(xué)生會更體會到生活的艱辛,更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活。一次別開生面的社會實(shí)現(xiàn)勝過一百次老師的說教。

    (12)夏令營匯報演出。在夏令營結(jié)束前5天,務(wù)必為每個孩子準(zhǔn)備一個表演節(jié)目,要讓家長欣賞到參加夏令營后孩子的進(jìn)步。這是將家長和孩子轉(zhuǎn)變成長期客戶的有效方式。

    3.招生步驟第二階段

    (1)經(jīng)過暑期第一階段的運(yùn)作后,學(xué)校在當(dāng)?shù)氐闹鹊玫綐O大的提高,具備一定的社會影響力,美卓公司總部出面與當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)學(xué)校達(dá)成合作伙伴協(xié)議。提高權(quán)威性與知名度,擴(kuò)大生源,為成為區(qū)域性的教育機(jī)構(gòu)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

    (2)美卓將協(xié)助當(dāng)?shù)鼗锇檫M(jìn)行全面營銷活動。美卓提供廣告文案與廣告片,通過整合營銷手段,全面引爆當(dāng)?shù)亟逃袌觥T诘谝浑A段的局部市場招生基礎(chǔ)上,做深做透當(dāng)?shù)厥袌觥W屆雷繚摿﹂_發(fā)教育成為當(dāng)?shù)貜V為人知的著名教育品牌。

    (3)開擴(kuò)書店,童裝點(diǎn),玩具店,攝影店等多家兒童產(chǎn)品關(guān)聯(lián)店,達(dá)成雙向合作協(xié)議。形成多點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)渠道。

    ( 4)實(shí)現(xiàn)“ 3+2+1計劃”。美卓“ 3+2+1計劃”是指美卓教育全力支持當(dāng)?shù)鼗锇閿U(kuò)張的計劃。3是指3家歸合作伙伴監(jiān)管的加盟學(xué)校。2是合作活動直屬的分校。1是合作伙伴的總校。

    (5)形成火熱的樣板市場后,順應(yīng)發(fā)展形式,抓緊有利時機(jī)向周邊地區(qū)輻射。擴(kuò)展與與他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及幼兒園等相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的項目合作。形成多點(diǎn)盈利的商業(yè)模式。打造獨(dú)特競爭力。

    (6 )在部分人口密集,經(jīng)濟(jì)水平好的地區(qū)開辦潛能開發(fā)主題的托管班與幼兒園,完善產(chǎn)業(yè)鏈的布局。擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。

    (7)校長與老師定期參加美卓公司進(jìn)行的季度學(xué)校管理招生培訓(xùn)與教學(xué)技能培訓(xùn)。學(xué)習(xí)掌握各種招生與運(yùn)營技巧。熟悉各種新進(jìn)的教學(xué)理念與方法,取長補(bǔ)短。保證教學(xué)的效果和品質(zhì)。

    (8)采用美卓運(yùn)營管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)招生——教學(xué)——管理全程數(shù)據(jù)化監(jiān)控。對每個環(huán)節(jié)都能有效的管理。告別教育培訓(xùn)業(yè)落后的管理方式,提升招生,教學(xué)效率。全面和國際教育機(jī)構(gòu)管理水平接軌。

    學(xué)校培訓(xùn)方案設(shè)計最新(精選篇7)

    為認(rèn)真貫徹市政府辦公廳《關(guān)于機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個能力建設(shè)工作方案的通知》精神,全面落實(shí)消防安全主體責(zé)任,推動構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程順利實(shí)施,決定從今年開始至20__年在全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)(包括有固定生產(chǎn)經(jīng)營場所且具有一定規(guī)模的個體工商戶)、事業(yè)單位(以下統(tǒng)稱單位)開展提高檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力建設(shè)(以下簡稱單位消防安全“四個能力”建設(shè))。為確保單位消防安全“四個能力”建設(shè)順利開展,特制訂本工作方案。

    一、指導(dǎo)思想

    牢固樹立安全發(fā)展理念,堅持安全第一、預(yù)防為主,以建設(shè)“平安北部新區(qū)”和安全保障型城區(qū)為目標(biāo),以預(yù)防火災(zāi)為主線,以建立健全單位消防安全自我管理、自我防范機(jī)制為著力點(diǎn),全面推動單位履行法定消防安全職責(zé),創(chuàng)新單位消防安全管理,前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口,提高單位火災(zāi)防控水平,確保轄區(qū)火災(zāi)形勢穩(wěn)定。

    二、組織機(jī)構(gòu)

    為切實(shí)加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保各項工作的順利進(jìn)行,管委會成立北部新區(qū)消防安全“四個能力”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并由管委會副主任徐南雄同志任組長,區(qū)社會治安綜合治理委員會辦公室主任胡偉,安監(jiān)局局長胡景兵,經(jīng)開區(qū)公安分局政委李雅杰、高新區(qū)公安分局副局長羅生銘任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室分別設(shè)在經(jīng)開區(qū)消防支隊和高新區(qū)消防支隊,并由經(jīng)開區(qū)消防支隊支隊長羅盛、高新區(qū)消防支隊支隊長李寅旺擔(dān)任辦公室主任。辦公室的職責(zé)是:負(fù)責(zé)“四個能力”建設(shè)工作的指導(dǎo)和開展,并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組提出工作意見和建議,同時負(fù)責(zé)各個階段工作情況的收集、整理和上報,并且完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項。

    三、工作目標(biāo)

    按照“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推進(jìn)”的原則,在消防安全重點(diǎn)單位標(biāo)準(zhǔn)化管理工作基礎(chǔ)上,力爭通過三年努力,全面落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任,提高單位檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)“四個能力”,夯實(shí)社會火災(zāi)防控基礎(chǔ),有效遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。

    根據(jù)《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全四個能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(見附件,以下簡稱《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》),今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20__年,所有消防安全重點(diǎn)單位全部達(dá)標(biāo);20__年,屬于人員密集場所的一般單位基本達(dá)標(biāo)。

    四、工作內(nèi)容

    按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,由各行業(yè)主管部門、禮嘉鎮(zhèn)政府和各街道辦事處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促本行業(yè)、本系統(tǒng)、本地區(qū)單位建立消防管理組織機(jī)構(gòu),確定消防安全責(zé)任人和消防安全管理人及專兼職消防管理人員,明確逐級和崗位消防安全責(zé)任,建立消防安全制度和檔案。并在此基礎(chǔ)上,督促單位切實(shí)履行消防安全職責(zé),務(wù)必實(shí)現(xiàn)“四個能力、四個做到”。

    (一)提高檢查消除火災(zāi)隱患能力,切實(shí)做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。建立防火巡查檢查隊伍,落實(shí)單位防火巡查和逐級防火檢查制度;委托專業(yè)消防設(shè)施維保單位對消防設(shè)施定期進(jìn)行檢查和全面檢測;對巡查、檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患立即予以消除,不能立即消除的,制訂整改方案,確定整改措施及負(fù)責(zé)整改的部門、人員,落實(shí)整改資金,限期消除。

    (二)提高組織撲救初起火災(zāi)能力,切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。依法建立專職消防隊、志愿消防隊;結(jié)合實(shí)際,制訂滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織消防演練,確保發(fā)生火災(zāi)時,起火部位現(xiàn)場員工和志愿消防隊能夠按照預(yù)案有效處置;消防控制室值班操作人員持消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書上崗,掌握火警應(yīng)急處置程序和消防設(shè)施操作方法。

    (三)提高組織人員疏散逃生能力,切實(shí)做到“能火場逃生自救、會引導(dǎo)人員疏散”。員工普遍掌握火場逃生技能,熟悉逃生路線和方法;在每個疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員,確保發(fā)生火災(zāi)時,能夠立即組織引導(dǎo)在場人員正確疏散。

    (四)提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力,切實(shí)做到“消防提示標(biāo)志化、消防常識普及化”。在與消防安全有關(guān)的醒目位置設(shè)置消防安全標(biāo)志,提示場所或物質(zhì)火災(zāi)爆炸危險性、安全出口和疏散通道位置及逃生路線、消防設(shè)施器材位置及使用方法;落實(shí)消防教育培訓(xùn)制度,員工普遍達(dá)到“懂消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生技能,會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散”的基本要求。

    五、工作步驟

    (一)動員部署階段(20__年7月9日前)。

    管委會各有關(guān)部門特別是安監(jiān)、教育、商貿(mào)、國資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等部門根據(jù)本工作方案,結(jié)合實(shí)際,科學(xué)研究謀劃,制訂具體實(shí)施方案,分解工作目標(biāo)和任務(wù),明確工作措施和要求,落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和人員。

    (二)宣傳培訓(xùn)階段(20__年7月10日至7月25日)。

    根據(jù)市防火安全委員會即將出臺的《重慶市機(jī)關(guān)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)單位消防安全“四個能力”建設(shè)指南》。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處及各區(qū)級有關(guān)部門集中時間,采取多種形式,宣傳落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要意義和“四個能力”建設(shè)的`內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),督促和引導(dǎo)單位主動開展“四個能力”建設(shè)。經(jīng)開、高新消防支隊要分別結(jié)合轄區(qū)情況開展社會單位消防安全“四個能力”建設(shè)樣板打造工作,并分別組織經(jīng)開片區(qū)和高新片區(qū)召開現(xiàn)場會;同時按照“分層次、全方位”原則,對有關(guān)部門的指導(dǎo)人員及社會單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員進(jìn)行“四個能力”建設(shè)培訓(xùn)。通過集中學(xué)習(xí)和參觀樣板相結(jié)合等方式,使參訓(xùn)人員充分認(rèn)識履行消防安全職責(zé)的重要意義,全面掌握“四個能力”建設(shè)的重點(diǎn)和方法,確保每個單位至少有1至2名消防安全管理“明白人”,以帶動單位全面提高“四個能力”。

    (三)建設(shè)提高階段(20__年7月26日至20__年10月31日)。

    全區(qū)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和相應(yīng)行業(yè)“四個能力”建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)際,開展“四個能力”建設(shè)。今年屬于人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位消防安全“四個能力”建設(shè)在11月份以前要全部達(dá)標(biāo), 8、9、10月份的達(dá)標(biāo)率分別不低于30%、70%和100%,確保此項工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。

    (四)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收階段(每年11月)。

    由管委會組織各有關(guān)部門和消防支隊對全區(qū)內(nèi)有關(guān)單位消防安全“四個能力”建設(shè)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收,并對建設(shè)達(dá)標(biāo)單位頒發(fā)合格證書。

    六、工作要求

    (一)提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。單位消防安全“四個能力”建設(shè)是落實(shí)單位消防安全主體責(zé)任的重要載體,是夯實(shí)社會火災(zāi)防控基礎(chǔ)的有效抓手,是構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程的首要任務(wù)。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處以及各有關(guān)部門要認(rèn)真汲取“4?;24”石橋鋪賽博數(shù)碼廣場裙樓火災(zāi)事故慘痛教訓(xùn),從講政治、保民生的高度,充分認(rèn)識搞好單位消防安全“四個能力”建設(shè)的重要性和必要性,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),逐級簽訂責(zé)任書,明確工作職責(zé),做到思想上不麻痹、工作上不松懈、措施上不疏漏,切實(shí)將此項工作抓緊抓實(shí)抓好。

    (二)加強(qiáng)督促檢查,實(shí)施跟蹤問效。區(qū)防火安全委員會和管委會督查室將定期組織督查組對各行業(yè)和有關(guān)部門單位消防安全“四個能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行檢查督查;對檢查督查中發(fā)現(xiàn)的問題,將采取問責(zé)制,追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

    (三)及時總結(jié)探索,建立長效機(jī)制。單位消防安全“四個能力”建設(shè)是一項長期性工程,涉及各行各業(yè)和方方面面。禮嘉鎮(zhèn)政府、各街道辦事處和各有關(guān)部門要及時總結(jié)本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)開展單位消防安全“四個能力”建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,培育典型,樹立樣板,全面推動“四個能力”建設(shè);要充分發(fā)揮有關(guān)部門行業(yè)管理職能作用,積極探索,從政策引導(dǎo)、資源配置等環(huán)節(jié),從人員保障、經(jīng)費(fèi)投入等渠道,鼓勵和支持單位消防安全“四個能力”建設(shè);要將消防安全基層基礎(chǔ)管理和“四個能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)情況一并納入本地區(qū)、本系統(tǒng)、本行業(yè)單位資質(zhì)、等級評定及誠信管理內(nèi)容,逐步建立健全單位消防安全“四個能力”建設(shè)長效機(jī)制。

    (四)強(qiáng)化考核驗(yàn)收,確保整體達(dá)標(biāo)。為確保各項工作取得實(shí)效,從今年開始,管委會將每年組織對各地、各行業(yè)單位消防安全“四個能力”建設(shè)工作開展情況進(jìn)行一次抽查和考核,并作為構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程重要內(nèi)容,納入“平安北部新區(qū)”建設(shè)暨社會治安綜合治理和安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行考核,確保20__年年底全區(qū)所有單位總體達(dá)標(biāo)。

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