班干部培訓(xùn)工作方案

進一步開展班干部培訓(xùn)工作，加強學(xué)校的德育工作為目標(biāo),加強少先隊干部思想政治教育為重點，以培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人為終點，大力開展新課程下的學(xué)校德育活動，不斷提高隊干部素質(zhì)和管理組織能力。下面是小編為大家精心整理的內(nèi)容，希望大家能夠喜歡。

班干部培訓(xùn)工作方案1

班干部是班集體的骨干和核心，是落實班級管理、實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的中堅力量，是班主任的助手。班主任要建設(shè)一個積極向上、朝氣蓬勃的良好班集體，必須建設(shè)一支素質(zhì)良好、工作認真負責(zé)、積極肯干、能獨立高效開展工作的班干部隊伍。幾年來，我在班主任工作中注意選拔和培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，充分發(fā)揮他們在班級管理中所起的火車頭作用。因而，所帶班級迅速形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班里的每個學(xué)生具有較強的班集體主義精神，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)。在實踐中，我主要有以下幾方面的做法和體會:

一、全面了解，深入調(diào)查

對于班干部，選拔失誤和使用不當(dāng)會給工作帶來不利，如果盲目使用，一旦發(fā)現(xiàn)不適合予以撤換，就會給學(xué)生心理上帶來負面影響。所以，在選拔班干部時，認真挑選，積極培養(yǎng)。

每接過一個新班，首先根據(jù)有關(guān)檔案材料了解學(xué)生的基本情況，對新生的了解，主要根據(jù)報名表的各個欄目了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的住址、家長姓名及職業(yè)、在原畢業(yè)學(xué)校的思想表現(xiàn)、升學(xué)成績、班主任評語及在原班級擔(dān)任職務(wù)情況等。對初二、初三同學(xué)的了解，主要根據(jù)教務(wù)處、政教處所掌握的各種檔案材料了解學(xué)生的基本情況。

其次，根據(jù)生源的不同，分組分別進行座談，通過他們詳細了解同學(xué)的性格、是非觀念、人際關(guān)系等。

此外，通過開展班級活動，在活動中，特別了解哪些同學(xué)在班級中較有魄力和組織能力。在此基礎(chǔ)上，初步確定班干部人選。在有條件的情況下，走訪他們的原班主任老師，科任老師，著重了解班干部人選的綜合素質(zhì)。

二、堅持標(biāo)準(zhǔn)，認真選拔

在深入調(diào)查，全面了解的基礎(chǔ)上，布置一些班級的具體工作讓他們獨立完成。在開展工作的過程中，觀察他們的思想意識、組織能力、工作態(tài)度和工作作風(fēng)，并結(jié)合自己在選擇班干部的六條標(biāo)準(zhǔn)進行衡量。這六條標(biāo)準(zhǔn)是:

1、思想品質(zhì)好，熱愛集體，在學(xué)習(xí)和各項工作中起榜樣和帶頭作用，在同學(xué)中具有一定的群眾威信;

2、有上進心，有一定的組織管理能力，熱心為集體、為同學(xué)服務(wù);

3、遵守紀(jì)律，誠實正派，以身作則，有較好的人際關(guān)系，善于團結(jié)同學(xué)，是非觀念強;

4、心理素質(zhì)良好，有寬宏大度的氣概和吃苦耐勞的精神;

5、有較好的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)，能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系;

6、有自己的愛好和特長。

根據(jù)平時工作中總結(jié)出來的選拔班干部的六項標(biāo)準(zhǔn)，對班干部人選進行嚴格篩選，即選拔綜合素質(zhì)好的同學(xué)擔(dān)任班干部，參與班級管理。由于我能堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴把班干部質(zhì)量關(guān)，班干部的綜合素質(zhì)都比較好，在同學(xué)中也有較高的威信，能在班級中起好帶頭作用。被我培養(yǎng)成班干部的同學(xué)，既能感受到班主任老師和同學(xué)們對他的信任，又意識到自己的工作責(zé)任重大，工作熱情高漲，稍一引導(dǎo)就能很好開展工作。

三、正確引導(dǎo)，積極培養(yǎng)

在班干部人選確定后，及時安排時間召開班干部會議，對班干部進行培訓(xùn)。會議主要明確幾個方面的內(nèi)容:

(一)、加強德育教育，培養(yǎng)班干部的榮譽感和責(zé)任感

班干部是同學(xué)思想教育、文化學(xué)習(xí)和課余生活等各項活動的榜樣，在班級管理中起著組織者，管理者和火車頭作用。一個班級是否能健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形成，班干部起著至關(guān)重要的作用。所以，當(dāng)一名班干部既光榮又責(zé)任重大。針對這一特點，教育班干部，要求班干部時時刻刻嚴于律己，以身作則，在同學(xué)中起榜樣和帶頭作用。

(二)、明確各自職責(zé)，使班干部在工作中有目標(biāo)，有方向

在日常工作中，如果沒有明確的目標(biāo)，沒有具體的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，非常必要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。

(三)、教給工作方法，讓班干部在實踐中增長才干

在工作實踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當(dāng)而影響工作的順利進展。所以，班主任應(yīng)根據(jù)實際情況教給班干部工作方法。例如;如何找同學(xué)談心?在批評同學(xué)時針對不同對象應(yīng)把握哪些分寸?如何虛心聽取同學(xué)意見?如何組織和團結(jié)同學(xué)?怎樣交際?如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?……使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。

當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)工作中取得成績時，及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P，提高班干部在同學(xué)中的威信，增強他們開展工作的信心。

四、放手鍛煉，發(fā)揮自治

經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，當(dāng)班干部在同學(xué)中有一定威信，又有高度的集體主義精神和較強的工作能力時，班主任就可以放手讓他們鍛煉，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。在放手讓他們鍛煉時，注意把握由易到難的原則，先布置一些簡單的工作，讓他們發(fā)揮自己的主動性和積極性，獨立完成。班主任應(yīng)及時掌握情況，指出他們工作中的優(yōu)點和存在的問題，幫助他們糾正，要以鼓勵為主，增強他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。如在20__年元旦學(xué)校舉辦的運動會準(zhǔn)備工作中，我讓班干部充分發(fā)揮他們的積極作用:

首先，讓他們分頭了解班級同學(xué)中哪些同學(xué)的體育有特長，讓他們做好有特長同學(xué)的思想工作，動員他們積極報名參加運動會，為班爭光;

然后讓他們組織運動員利用下午放學(xué)后進行集訓(xùn)，緊張備賽，練好兵;再讓他們利用契機，在班級中做好宣傳，充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性，進一步增強班級的凝聚力;同時要求他們在比賽中，做好指揮、協(xié)調(diào)、溝通工作，做好運動員的心理輔導(dǎo)，做好后勤工作;

最后要求他們在比賽結(jié)束后，及時進行總結(jié)，充分肯定成績，認真吸取教訓(xùn)，指出今后班級的努力方向。通過鍛煉，很多班干部提高了組織管理能力和辦事能力，在同學(xué)中威信越來越高。

五、高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，促使他們不斷成長

在班干部工作取得一定成績后，或許有個別班干部就會滋生驕傲自滿的情緒，以功臣自居，停頓起來，不求進步，班主任應(yīng)及時掌握班干部的思想動態(tài)，適時組織班干部進行學(xué)習(xí)，提出更高更嚴的要求。從學(xué)習(xí)中讓他們重新認識自己，確立更高的目標(biāo)，不斷提高工作能力和工作效益。

由于有適合班干部成長的土壤，許多同學(xué)都能在班級中得到教育培養(yǎng)，鍛煉提高。所以同學(xué)們對班集體產(chǎn)生了濃厚的感情。如我班的班長侯澤僑同學(xué)，父親在揭陽市交委工作，本打算全家搬到揭陽定居，讓她轉(zhuǎn)學(xué)到榕城區(qū)的某一中學(xué)，但澤僑同學(xué)再三要求說服她父親讓她繼續(xù)留在湖西中學(xué)讀書，她舍不得離開這里，離開這個讓她充滿希望、值得留戀的班集體。她對班集體的濃厚感情，影響了其他班干部、同學(xué)，更促進了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，增強了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們把班集體的利益放在第一位，每個人都有為班爭光，不甘落后的心理，整個集體呈現(xiàn)一片積極向上的好勢頭。

在班級管理中，如果我們能堅持標(biāo)準(zhǔn)，認真選拔，積極培養(yǎng)好班干部，教給他們工作方法，放手讓他們開展工作，發(fā)揮他們的火車頭作用，增強班集體的凝聚力和向心力，就能迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高班級管理的質(zhì)量和效果。

班干部培訓(xùn)工作方案2

班委是一個班級的骨干，是學(xué)生的表率，做好班干部的選拔、培養(yǎng)工作，在班級管理中至關(guān)重要。建設(shè)一個團結(jié)友愛、積極向上、和諧發(fā)展的班集體，必須要有一個堅強的班級核心即緊密團結(jié)在班主任周圍的強有力的班委隊伍。這樣班主任才不必事必躬親，整日陷于瑣事和煩惱之中，能較全面、準(zhǔn)確掌握班級動態(tài)，推進班級工作的順利開展。因此，作為班主任應(yīng)建立一支得力的班干部隊伍。

一、善于發(fā)現(xiàn)，知人善任

選拔班委從學(xué)生實際出發(fā)，我主要確定以下標(biāo)準(zhǔn)：

(一)重能力

包括較強的思維與應(yīng)變能力、組織能力、號召能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達能力，這是當(dāng)班干部的必要條件。

(二)重品德

良好的品德是當(dāng)班干部所不可缺少的。班干部要要明確德是非觀念，勇挑重擔(dān)，為人謙虛誠實，關(guān)心集體，熱心同學(xué)服務(wù)。

(三)重表率

班干部要能自覺遵守紀(jì)律，積極參加各項活動，樂于奉獻，時時處處以身作則。班主任平時要認真觀察學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真?zhèn)危曰垩圩R才。在充分掌握情況的基礎(chǔ)上，反復(fù)權(quán)衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼?zhèn)洹⒃谕瑢W(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級的重任。

二、精心培育，勇挑重擔(dān)

班委干部各方面都能挑起重擔(dān)并成熟起來，真正成為班主任的得力助手，則需激發(fā)工作熱情，引導(dǎo)他們敢管、會管、善管。

(一)正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹立在同學(xué)中的威信

班干部既要接受班主任的領(lǐng)導(dǎo)，又要為同學(xué)服務(wù)，接受同學(xué)的監(jiān)督，因此常常處于各種矛盾的交叉點上。班干部與同學(xué)關(guān)系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發(fā)揮。指導(dǎo)他們協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，要求他們做到以身作則，關(guān)心同學(xué)，愿為大家服務(wù)，要時時想到手中的權(quán)力是集體賦予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用手中的權(quán)力，以此來不斷提高班干部的威信。

(二)熱情幫助，授之以法

針對經(jīng)驗相對不足，結(jié)合具體工作過程，傳授一些基本的工作方法。

(1)分析情況，把握全局，確定工作目標(biāo)的方法。

(2)從班級實際出發(fā)，搞好宣傳工作，形成正確輿論的方法。

(3)動員、組織學(xué)生參加大型活動的方法。

(4)與同學(xué)交談，耐心做思想工作的方法。

(5)如發(fā)生矛盾，可采取當(dāng)面交談?wù)勑牡确绞剑瑴贤ㄋ枷耄`會，化解矛盾，避免公開沖突的方法。

(三)、敢于放手，大膽使用

充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。

班干部獨立主持每周一的主題班會課，每周班委工作例會等。但放手不等于不管，若遇到難題，我要當(dāng)好他們的后盾，替他們排憂解難。

二、重視自主管理，促進班級發(fā)展

班集體的建設(shè)和管理關(guān)系學(xué)生的成長，可見其重要。如若只靠班主任一人，無論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親，還是實施專橫高壓，都注定是要失敗的。因此，既要重視班委建設(shè)，又要重視和培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，才能促進班級的良好發(fā)展。培養(yǎng)他們的自主管理能力，也是適應(yīng)未來的需要。為此，我從以下幾個方面入手：

(一)幫助學(xué)生認識自我，點燃自主管理火花

1、讓學(xué)生參與自己寫評估。

學(xué)生自己總結(jié)自己，是培養(yǎng)學(xué)生客觀認識自己，從而正確地評價自己并進行自我教育、自主管理的重要手段。

2、引導(dǎo)學(xué)生寫周記或日記。

寫周記或日記，很多時候都是在解剖自己、分析自己，從而清楚的認識自己。只有讓學(xué)生正確地認識資料幫助他們評價自己，才能有效地更新、改造自我，達到自主管理的目的。

3、定期召開民主生活會，讓學(xué)生正確認識自己。

“金無足赤，人無完人”，學(xué)生身上存在這樣那樣的不足是難免的，關(guān)鍵看如何對待，所以，我定期在星期日下午組織學(xué)生召開民主生活會，由班長主持，小組討論。

(二)民主與集中相結(jié)合，積極參與班委選舉

班干部素質(zhì)的優(yōu)劣對班集體管理的好壞有直接影響。建立一個戰(zhàn)斗力、凝聚力強的班級領(lǐng)導(dǎo)班子是非常重要的。為此，我在組建班委時，首先是發(fā)動學(xué)生競選，然后由學(xué)生自薦上臺演講，再次，無記名投票，最后，公開暢票公布結(jié)果。通過這種方式產(chǎn)生的班干部，責(zé)任心強，能最中限度地保持工作的主動性和積極性。

(三)培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力

建立良好班集體是為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，在培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力更為重要。我主要從以下兩個方面來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

1、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)自主

凡是學(xué)生自己能做的事，班主任堅決不插手，凡是學(xué)生能通過自己的努力能達到的，我積極鼓勵學(xué)生獨立完成。

2、展示成功，學(xué)會自主

幫助學(xué)生克服畏難情緒，改變自身被動的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生活躍起來，興奮起來，行動起來，需要因勢利導(dǎo)，使學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。

班干部培訓(xùn)工作方案3

一支精干的班干部隊伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是優(yōu)秀班集體形成的重要條件之一。加強班干部培養(yǎng)，提高干部的組織、管理能力，既是時代培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，又是發(fā)揮班干部作用、強化班級管理、形成良好班風(fēng)的需要。

以下是我們四年三班制訂的班干部培養(yǎng)訓(xùn)練計劃：

一、明確培養(yǎng)宗旨，提高思想覺悟

一是對他們進行為學(xué)生服務(wù)的思想教育，提高工作的責(zé)任感，解決“官意識”和“高人一等”的錯誤認識，使他們認識到在許多方面應(yīng)比一般同學(xué)吃苦在先，享受在后。比如干工作就要犧牲一些業(yè)余時間，并可能聽到許多抱怨和意見等等。

二是要求班干部以身作則，嚴以律己。也就是說班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。

二、授之以法，提高工作水平

在實際工作中，通過以下八個方面對班干部進行培訓(xùn)：

1、怎樣維持班級紀(jì)律。

2、怎樣處理偶發(fā)事件。

3、怎樣進行表揚和批評。

4、怎樣主持主題班會。

5、怎樣組織集體活動。

6、怎樣管理班級財物。

7、怎樣幫助后進同學(xué)。

8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

培訓(xùn)一般結(jié)合班級的實際情況開展，著重提高他們實際工作的能力。

三、加強理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)

1、《小學(xué)生手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無論職務(wù)大小，要牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻，把集體的事作為自己的事。

2、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進入角色，獨立開展工作

班干部培訓(xùn)工作方案4

一、 培訓(xùn)主題:

青年馬克思主義培訓(xùn)教育，提高全體干部素質(zhì)，爭創(chuàng)先進集體。

二、 培訓(xùn)目的:

作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。為增強學(xué)生干部的組織性、紀(jì)律性、時間觀念和全局意識，提高學(xué)生干部的隊伍的凝聚力和整體素質(zhì)，使學(xué)生干部成為系部的左膀右臂，帶領(lǐng)全系形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，健康文明的校風(fēng)，使學(xué)生干部起到骨干模范帶頭作用:提高學(xué)生干部的工作效率，了解工作程序，充分發(fā)揮其主觀能動性，加強干部間的工作交流，注重團隊合作精神的發(fā)揮。為以后的學(xué)生工作的開展打下扎實的基礎(chǔ)，從而更好的為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)。

三、 培訓(xùn)時間:

20__年3月-20__年4月

四、 培訓(xùn)形式:

(1) 課堂講座:

(2) 交流討論:

(3) 體育運動:

(4) 素質(zhì)拓展活動。

五、 培訓(xùn)對象:

全體團總支學(xué)生會成員，__級、__級、__級班長、團支書。

六、 培訓(xùn)內(nèi)容:

1、 學(xué)生干部課堂培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容:(1)學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)、(2)學(xué)生干部的自我認識、自我定位，(3)學(xué)生干部應(yīng)該具備的能力、(4)學(xué)生干部要處理好的關(guān)系、(5)學(xué)生干部的主要職責(zé)。

時間:3月下旬

地點:教室502

組織部門:學(xué)習(xí)部、辦公室、宣傳部

2、 全體學(xué)生干部交流討論

目的:針對學(xué)生干部的工作方法、學(xué)生干部的素質(zhì)和形象、如何做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進行討論，并且做好總結(jié)。

時間:3月下旬

組織部門:學(xué)習(xí)部、網(wǎng)絡(luò)編輯部

3、 戶外實踐活動

目的:以體育活動為形式培養(yǎng)大家的相互 協(xié)作能力，加快學(xué)生干部間相互認識和 了解，為學(xué)生工作的順利開展提供更多保障。比賽形式如籃球、乒乓球賽等。

時間:4月上旬

組織部門:體育部

4、 素質(zhì)拓展活動訓(xùn)練

目的:在戶外開展以提高能力為主題的素質(zhì)拓展活動。

時間:4月下旬

地點:龍湖公園

七、 培訓(xùn)要求:

(1)、按時參加培訓(xùn)活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應(yīng)履行請假手續(xù)，無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓(xùn)資格，并建議取消其學(xué)生干部資格。

(2)努力提高學(xué)習(xí)效率。全體學(xué)員上課應(yīng)認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

(3)、自覺接受培訓(xùn)考核。考核方式采取結(jié)業(yè)論文的方式。

(4)、本次培訓(xùn)將有培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的30%被評為"優(yōu)秀學(xué)員"。

(5)、此次活動將列入年終學(xué)生干部考核。

八、培養(yǎng)目標(biāo):

感悟著學(xué)院這片熱土所帶給我們的 自豪感與使命感，結(jié)合當(dāng)前實際，使學(xué)生干部團結(jié)帶領(lǐng)廣大同學(xué)，樹立使命感和只爭朝夕的緊迫感，發(fā)憤學(xué)習(xí)，腳踏實地、銳意創(chuàng)新，團結(jié)廣大同學(xué)，在校園內(nèi)營造自主、創(chuàng)意、高效、透明、親切、活潑、務(wù)實、和諧、誠信、民主的氛圍作應(yīng)有的貢獻。

通過培訓(xùn)與體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、組織能力，給他們 在學(xué)院的求學(xué)生涯添上更濃重的色彩。