培訓方案匯報

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    方案必須具有可行性和可操作性,能夠在實際中得到執(zhí)行和實施,而不是紙上談兵。優(yōu)秀的培訓方案匯報是怎么寫的?小編給大家整理了培訓方案匯報,希望對大家有所幫助。

    培訓方案匯報篇1

    一、活動主題:書寫青春,揮灑筆墨,文采飛揚,妙筆生花

    二、活動目的:一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺,一次情感宣泄的寫作,一場堅定信念的'大賽。為了豐富大學生精神生活,倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚,提高大學生的寫作水平,同時也給那些想寫、能寫、會寫的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺,并為城建發(fā)掘更多的寫作人才。

    三、活動對象:面向全校同學。

    四、報名方式:

    1二樓取款機旁(11號至15號,中午11:40到12:30,下午16:10到17:00)

    2.向各班班長報名

    3.到團委辦公室報名

    4.發(fā)送短信到18702049690報名

    5.報名需注明班級,課室號,.姓名

    五、參賽地點:b棟b201(團委辦公室旁)

    六、參賽時間:__年4月21號(星期四下午14:30到16:00限時90分鐘)

    七、活動單位及策劃主辦方:校團委新蕾文學社

    八、比賽流程:

    1.通過海報宣傳。一張貼在二樓,一張?zhí)陲執(zhí)?/p>

    2.通過廣播站,記協(xié),校編輯部宣傳報道

    3.通過宣傳單到各個班級宣傳

    九、比賽規(guī)則的說明:

    (一)參賽者

    1、參賽者提起十分鐘進賽場,進賽場后需保持賽場安靜和整潔,不可隨意動賽場內(nèi)物品

    2、稿紙,草稿統(tǒng)一發(fā)放,筆自備

    3、參賽者有問題可舉手提問,請求解決,不可大聲喧嘩,以免影響其他參賽者

    4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂比賽進程,取消參賽資格

    5、參賽者進入考場請將手機關(guān)靜音;切忌用手機搜索相關(guān)資料

    6、參賽者不可中途離開考場,除非已完成比賽,離場后不可再考場外逗留

    7、比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律

    (二)評審

    1文學社成員初審,社長處再審,最后專業(yè)指導老師終審

    2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料

    3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進行

    十、獎項:

    一等獎1名80元+證書

    二等獎2名各50元+證書

    三等獎3名各20元+證書

    十一、經(jīng)費預算:

    1、稿紙+草稿以及其他費用80元

    2、獎金:240

    3、合計:320

    十二、活動中應該注意的問題以及細節(jié):

    1、活動負責人要維持活動井然有序的進行,維持活動秩序

    2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

    3、接待服務工作要細致到位

    4、活動會場的布置要清晰了然

    5、活動過程要互相配合團合作

    十三、活動負責人以及主要參與者:

    新蕾文學社所有成員參賽者其他協(xié)助社團

    十四、后期總及相關(guān)事項:

    1、比賽后,清潔賽場干凈,保證賽場物品不流失

    2、各個部門做好總,并建檔留作資料保存下來,望各部門干事接此通知后積極準備,積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來,爭取把活動辦好辦

    3、拍照做紀念留檔以備校刊資料

    校團委新蕾文學社

    __年3月28

    培訓方案匯報篇2

    活動主題:浪漫-神奇-飛揚之夜

    舞會內(nèi)容:

    此次活動是全校性的大型舞會,舞會有跳交際舞,并伴有慢三慢四、快三快四等多種同學喜歡的舞種,舞會還穿插街舞表演、游戲互動、抽獎等活動,并頒發(fā)紀念品。

    入場時間:18:40—19:10

    入場要求:鼓勵攜帶舞伴前來。開場白:(19:10---19:30)

    一、主持人致開幕詞

    二、開場節(jié)目:閃耀街舞大亮相

    三、主持人發(fā)言:向?qū)W生會其他部門及參加舞會的老師和同學致謝,宣布當天活動的相關(guān)事宜,即當晚的活動內(nèi)容。

    會場布置:

    以溫馨為主題,彰顯青春活力。需一部分裝飾品,如彩燈、閃燈、彩帶、標語等。

    所需物品:

    筆記本電腦一臺、功放一臺、音箱兩個、話筒兩個,舞曲、接線板、彩燈、相機、dv,桌子椅子,面具、水、氣球等。

    舞會形式:

    以舞蹈為主,其中穿插些有意義的游戲和歌曲。

    活動流程:(19:30—21:20)

    一、尋找partner.(19:30—19:40)

    二、開始第一環(huán)節(jié)的partner舞會(19:40—20:10)

    1、第一支舞選擇旋律為輕快節(jié)奏的音樂,燈光較明亮,爭取盡快營造一個輕松愉快的氣氛,以便同學們?nèi)谌氲竭@個舞會當中。可安排一到兩名舞者領(lǐng)舞,掀起整場舞會的第一個小高潮,主要是一種熱身。

    2、第二支舞,選擇恰恰,主要恰恰舞的曲調(diào)歡快而有趣,舞者能夠制造出"頑皮般"的氣氛給觀眾。

    3、第三第四支舞選擇交際舞。選擇較慢的音樂,燈光低暗,一是為了讓同學們得到短暫的休息,二是方便相互間的交流

    4、街舞表演(20:10—20:20,注:表演應切合當晚舞會的主題)

    三、開始第三環(huán)節(jié)舞會(20:20—20 :40)

    主要選擇快節(jié)奏的舞曲:包括兔子舞、恰恰等。播放音樂,大家一起跳。可邀請在一旁觀看的所有人員一起跳來,此時舞會的氣氛達到最高潮。

    四、 游戲時間(20:40—9:00,注:可以邀請樂隊進行背景伴奏)

    1、 聞歌起舞:兩人一組,一人唱歌,另一人根據(jù)搭檔所唱內(nèi)容進行表演。(對于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對大家,并且描述他們心中完美的舞伴形象,大家?guī)兔ふ?。

    2、 踩氣球:主持人抽取三對partner上臺,每人左右腳跟各系3個小氣球,在一分鐘內(nèi)進行游戲,游戲結(jié)束后氣球剩余最多的一對獲勝

    (以上游戲參與者均有小禮品贈送)

    五、主持人發(fā)表總結(jié)性講話

    六、活動評獎:

    由主持人宣布各個獎項花落誰家。如:最具表現(xiàn)力獎、最具感染力的舞會皇后獎等。獎項的評定可采取工作人員評選與現(xiàn)場推選相結(jié)合的方式,可模仿電視上的做法:緊張的背景音樂響起,然后將燈光打到獲獎者的身上。

    七、幸運觀眾抽獎:由獲獎者抽取幸運觀眾。

    八、舞會結(jié)束:可提議紳士的男生送女生回宿舍。

    工作分配、活動分工:

    活動策劃: 學生會公關(guān)部

    音響調(diào)控:派專門人員負責當天的燈光音響調(diào)控

    現(xiàn)場設計:學生會公關(guān)部

    現(xiàn)場布置: 學生會其他部門

    現(xiàn)場指揮:2至3名 主要負責現(xiàn)場流程

    主持人:主持人兩名,一名女生為主要主持人,一名男生為輔助主持人

    現(xiàn)場秩序維護:-參加舞會的所有學生會成員

    迎賓: 迎賓人員2名,負責迎接參與者

    宣傳及海報: 學生會文藝部 廣播站 宣傳部

    培訓方案匯報篇3

    一、目的意義:班主任是全面負責班級學生思想、學習、健康和生活等工作之教師,他是班級活動的組織者、領(lǐng)導者和教育者,是聯(lián)系任課教師、學生、學生家長的紐帶,是溝通學校、家庭和社會的橋梁,是實施學校教育教學工作計劃的得力助手,是良好班級體建設的.關(guān)鍵。班主任是一個班級的核心和靈魂,一言一行影響著學生的一切,進而影響學生的一生。班主任工作既是一門科學又是一門藝術(shù),做好班主任工作,于國、于己、于可愛的孩子皆為有益之舉。為了讓班主任盡快熟悉班級情況,讓學生盡快熟悉新學校、新環(huán)境,適應高中學習生活,穩(wěn)定教育教學,學校對新生年級班主任進行培訓,特制定培訓方案。

    二、培訓內(nèi)容與時間安排:

    26日上午9:00:

    1.對新生年級的要求,往年常見問題及處理方法、如何預防——學生處。

    2.新生年級如何適應高中生活心理調(diào)試——林映

    26日下午3:00:

    3.經(jīng)驗交流

    (1)鐘玉屏:后進生教育管理

    (2)吳莫林:介紹新生年級管理經(jīng)驗

    28日上午8:30:

    4.葉主任收費說明,高主任分班說明

    5.觀看vcd(了解學生,做好班主任工作基礎)——年級長

    6.呂校長對班主任工作談幾點認識

    7.年級內(nèi)部交流討論——年級長主持

    8.古校長作重要講話。

    時間安排視學校工作安排做適當調(diào)整

    培訓方案匯報篇4

    遵照省市有關(guān)中小學教師繼續(xù)教育培訓的文件精神和區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,特制定本方案。

    一、指導思想:

    以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點,全面落實“打造適合每一個孩子發(fā)展的教育”,構(gòu)建一支高素質(zhì)的&39;教師隊伍,強化學校內(nèi)涵發(fā)展,提升我校教育發(fā)展水平。

    二、培訓形式:

    1、集中與分散相結(jié)合

    2、專題學習與自學相結(jié)合

    三、培訓對象

    全體在崗教師。

    四、培訓內(nèi)容:

    1、師德培訓。

    2、教育教學專業(yè)培訓。

    3、學校特色專業(yè)知識培訓。

    4、課題研究培訓。

    五、培訓安排

    時間負責人培訓內(nèi)容新聞撰寫

    元月23日9:001、學習教育局教育工作會議精神。

    學習生本課堂理論

    元月23日10:001、師德培訓《沒有愛就沒有教育》

    元月23日14:301、學分登記培訓及操作

    元月23日15:301、期末檢測分析

    元月24日9:00主持1、《生本德育、生本管理沙龍》(等談班級管理。請等談教育心得或者小故事。)浣丹

    元月23日10:00尹湘衛(wèi)1、《兒童民俗體育與學校特色形成》課題講座

    空竹學習(請擔任助教)

    元月24日14:00吳小奇1、信息技術(shù)培訓

    請負責新聞的老師在24號下午4:30前提交新聞,負責發(fā)新聞

    屯東小學教研室

    培訓方案匯報篇5

    信息技術(shù)發(fā)展很快,為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求,我校以發(fā)展為主題,以改革為動力,以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設為重點,以推進素質(zhì)教育為中心,力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學校。結(jié)合我校校情,我們擬定了20__——20__學年度信息技術(shù)培訓方案。

    一、培訓目的

    1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

    2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

    3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學及教學管理服務。

    二、培訓對象

    1.在校的所有教職員工。

    2.學校不設定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓計劃將來產(chǎn)生的后果自己負責。

    3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師,也必須參加學校組織的計算機實用技術(shù)考核。

    4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

    三、培訓的內(nèi)容與要求

    1.基本操作部分

    ①文件及文件夾的建立、命名、保存、

    ②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。

    ③文件內(nèi)容的復制、剪切、修改和刪除、

    ④查找。

    2.了解word的最基本操作,會建立新文檔,并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分

    ①文字輸入(速度、準確率)、

    ②排版、

    ③本學科試卷排版打印。

    3.表格的制作部分

    ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、

    ②設計表格、

    ③教案設計。

    4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作。

    5.網(wǎng)絡知識部分:

    (1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

    (2)創(chuàng)建自己的博客,并在博客上上傳電子教案,參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

    四、培訓方式:

    學校集中培訓,加以自學。

    五、考核的方法和形式

    1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,由學校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

    2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓,一律靠個人自學。

    3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。

    4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮.

    培訓方案匯報篇6

    名稱銷售人員培訓實施方案受控狀態(tài)

    編號

    執(zhí)行部門監(jiān)督部門考證部門

    一、新進銷售人員培訓

    1.培訓目的

    使新進公司的銷售人員了解所從事的工作的基本內(nèi)容與方法,幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準,并使他們初步了解公司所期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等,從而幫助其順利地適應企業(yè)環(huán)境和新的工作崗位,提高工作績效。

    2.培訓階段

    本企業(yè)對新進員工的培訓采取三階段培訓的方法。下表給出了其各個階段培訓的主要內(nèi)容。

    不同階段的培訓內(nèi)容

    培訓階段主要內(nèi)容

    公司培訓讓公司新進銷售人員對企業(yè)情況有一個初步的了解,主要包括公司的發(fā)展狀況、企業(yè)文化、人事等

    分支機構(gòu)或銷售部門培訓1.部門職能及員工所在崗位工作職責的了解

    2.相關(guān)業(yè)務專業(yè)知識與工作技能的培訓

    現(xiàn)場培訓工作現(xiàn)場的指導,幫助新進人員提升其工作技能與工作業(yè)績

    3.培訓時間及培訓內(nèi)容的安排

    對新進員工的培訓,人力資源部應事先制訂日程,做好相應的計劃安排,本企業(yè)對新員工培訓計劃的安排見下表。

    第一階段培訓計劃表

    培訓內(nèi)容實施時間培訓

    地點培訓

    講師培訓

    方式培訓主要內(nèi)容

    企業(yè)概況____~____集團學院企業(yè)培訓中心講師集

    課1.企業(yè)基本情況:集團的創(chuàng)業(yè)、成長、發(fā)展趨勢、集團的理念、傳統(tǒng)、習慣、規(guī)范和標準、集團的主要產(chǎn)業(yè)和組織機構(gòu)、集團高層管理人員的情況

    2.產(chǎn)品知識:品牌、性能、價格比、服務產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品的優(yōu)點等

    3.產(chǎn)品目標市場與銷售渠道管理

    4.企業(yè)在同行業(yè)中的競爭力狀況

    5.公司競爭對手情況介紹:競爭對手生產(chǎn)的產(chǎn)品、市場策略等

    企業(yè)管理制度____~____集團學院企業(yè)培訓中心講師或公司人力資源部工作人員集中

    授課培訓制度、薪酬福利制度、獎懲制度、員工日常行為規(guī)范、員工考勤制度、勞動關(guān)系制度、相關(guān)財務制度等

    企業(yè)文化____~____集團學院集中

    授課1.企業(yè)價值觀

    2.企業(yè)戰(zhàn)略

    3.企業(yè)道德規(guī)范

    職業(yè)生涯規(guī)劃____~____集團學院集中

    授課1.職業(yè)目標的設立

    2.目標策略的實施

    3.內(nèi)外部環(huán)境分析

    4.自我評估

    人際溝通技巧____~____集團學院集中

    授課溝通的意義、溝通的障礙、溝通的技巧、溝通的原則等

    職業(yè)禮儀____~____集團學院集中

    授課1.銷售人員禮儀規(guī)范

    2.社交禮儀

    介紹交流____~____集團學院人力資源部組織以討論會、交流會的形式展開企業(yè)領(lǐng)導、優(yōu)秀員工與學員進行開放式的互動交流

    企業(yè)參觀____~____企業(yè)

    內(nèi)部人力資源部工作人員現(xiàn)場

    參觀企業(yè)工作現(xiàn)場、生產(chǎn)車間參觀

    公司第二、三階段培訓計劃表

    培訓階段培訓人培訓時間培訓主要內(nèi)容

    分支機構(gòu)

    或部門培訓部門主要

    負責人公司培訓結(jié)束后1.本部門介紹

    (1)介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責

    (2)新進銷售人員所在崗位的主要職責、業(yè)務流程及公司對他的期望

    (3)新進銷售人員所在部門的組織結(jié)構(gòu)、各部門之間的協(xié)調(diào)與配合

    2.相關(guān)部門介紹

    (1)相關(guān)部門人員介紹

    (2)相關(guān)部門主要職責

    (3)本部門與相關(guān)部門聯(lián)系事項

    (4)未來部門之間工作配合要求等

    崗位實

    地培訓新員工的直接上級或資深員工前兩個階段的培訓結(jié)束后至試用期結(jié)束培訓負責人對新員工在實際工作崗位中給予銷售技巧、專業(yè)知識等方面的指導

    二、在職人員培訓

    1.培訓時機的選擇

    (1)有大批銷售人員加入企業(yè)時

    (2)銷售人員業(yè)績出現(xiàn)下滑時

    (3)新產(chǎn)品上市時

    (4)市場競爭激烈時

    (5)人員晉升時

    2.確定培訓內(nèi)容

    (1)產(chǎn)品知識

    包括主要產(chǎn)品和銷量、產(chǎn)品生產(chǎn)過程、產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品的功能用途、企業(yè)專為每種產(chǎn)品制定的銷售要點及銷售說明等。

    (2)目標顧客

    包括目標顧客的類型、購買動機、購買習慣和行為等。

    (3)競爭對手分析

    包括競爭對手的產(chǎn)品、市場策略、銷售政策等。

    (4)銷售知識和技巧

    包括市場營銷基礎知識、銷售活動分析、公關(guān)知識、廣告與促銷、產(chǎn)品定價、現(xiàn)場銷售的程序和責任、談判策略與技巧、與客戶溝通技巧等。

    (5)客戶異議處理

    (6)基礎銷售理論:營銷戰(zhàn)略的實施方式、促銷策略和工具等

    (7)銷售流程:尋找和鑒別客戶、銷售準備(銷售計劃的制訂、接近客戶的準備、)、銷售拜訪(訪前準備、銷售禮儀、)、銷售演示、客戶異議處理(異議產(chǎn)生的原因、異議處理的態(tài)度、異議處理的方法與技巧、)、合同簽訂(合同的分類、合同的格式條款、)、貨款回收(回款方式和追款技巧、風險防范)、建立穩(wěn)定的商業(yè)聯(lián)系

    (8)專業(yè)銷售技巧:客戶接近技巧、產(chǎn)品介紹技巧、電話銷售技巧、異議處理技巧、有效溝通技巧

    (9)相關(guān)法律知識:合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法等。

    (10)培養(yǎng)成功銷售心態(tài):誠信、壓力管理、自我超越管理。

    (11)銷售人員必備的專業(yè)知識:產(chǎn)品知識、銷售技巧、談判技巧、團隊建設。

    三、培訓管理

    1.培訓教材

    本公司培訓以自編教材為主,適當購買教材為輔,為提高培訓質(zhì)量,凡培訓涉及到相關(guān)部門需提供培訓資料的,由各課編制教材并提供給人力資源部,可編制成書面資料或幻燈片。由人力資源部統(tǒng)一編制成公司入職培訓教材。

    2.培訓講師的確定

    新員工入職培訓的講師最好是企業(yè)的'內(nèi)部人員,因為企業(yè)內(nèi)部人員是最熟悉企業(yè)的人。企業(yè)高層領(lǐng)導、人力資源部經(jīng)理、銷售部門經(jīng)理、銷售骨干等都可以被邀請來就不同的內(nèi)容給新員工做入職培訓。

    3.相關(guān)設備及設施的準備

    在新員工培訓實施過程中,會使用到投影儀、幻燈機、麥克風等設備,在培訓實施之前,要將這些設備的準備工作落實到位,以保證培訓工作的正常進行。

    4.培訓紀律

    (1)尊重講師和工作人員,團結(jié)學員,相互交流,共同提高。

    (2)認真填寫并上交各種調(diào)查表格。

    (3)遵守課堂紀律,上課期間認真聽講,作好筆記,嚴禁大聲喧嘩、交頭接耳。

    (4)培訓結(jié)束后進行考核。合格者,獲得結(jié)業(yè)證明;不合格者,重新培訓。

    四、培訓方法

    傳授方法主要采取講解、錄像、幻燈放映、典型案例、現(xiàn)場演示等方式。

    五、培訓效果評估

    在每期培訓結(jié)束時,培訓部門應對培訓效果進行評估,作為以后培訓工作的參考

    1.對培訓講師的評估

    對培訓講師的評估,主要是采用調(diào)查問卷的形式進行,其調(diào)查表如下。

    培訓講師評估調(diào)查表

    受訓學員姓名職位所屬部門評估日期

    課程名稱培訓講師

    培訓目標□非常明確□比較明確□不太明確

    培訓內(nèi)容與目標的結(jié)合程度□非常吻合□比較吻合□聯(lián)系不大

    講師的風格□很喜歡□喜歡□一般□不太喜歡

    課堂時間的安排□很合理□比較合理□一般□不太合理

    對今后工作的幫助□很有用□比較有用□作用不大□幾乎沒多大的用處

    對這堂課的總體評價□很滿意□滿意□一般□不滿意

    其他建議

    2.對受訓學員的評估

    其評估主要采用筆試和實操演練兩種方式進行,滿分為100分,75分及以上為合格。

    編制日期審核日期批準日期

    修改標記修改處數(shù)修改日期

    培訓方案匯報篇7

    一、指導思想

    以《義務教育法》為依據(jù),以“辦人民滿意的教育”目標,以“劃片招生,就近入學,方便家長”為基本原則,加強領(lǐng)導,精心策劃,周密部署,確保各項招生工作的順利進行。

    二、招生工作領(lǐng)導小組

    組長:李云安張保安

    副組長:張海賓黃建喜李學軍樊金海

    組員:郭振華韓利民乎永慶殷雪李英

    三、工作要求

    1、高度重視,加強領(lǐng)導。各類招生時間緊,涉及面廣,政策性強,是廣大群眾關(guān)心的熱點問題,招生學校要站在顧大局、求和諧的高度,周密部署,精心組織,確保招生工作的圓滿完成。

    2、廣泛宣傳,積極動員。各單位要通過多種渠道,向社會及家長宣傳招生政策和有關(guān)規(guī)定,發(fā)揮教職工的作用,積極動員符合條件的適齡少年兒童入園、入學,做到應招盡招。

    3、嚴肅工作紀律。各單位招生要嚴格執(zhí)行招生政策,不得以任何理由、方式和借口收取報名費、贊助費。

    四、招生工作

    1、幼兒園招生

    (1)。凡截止20__年8月31日年滿3—5周歲的兒童都應接受學前教育。具體說:大班招收滿5周歲的兒童,中班招收滿4周歲的兒童,小班招收滿3周歲的兒童。

    (2)各幼兒園招生時間自定,8月底前完成招生。

    2、小學招生

    (1),年滿6周歲的適齡兒童,即:__年8月31日以前出生兒童都應依法接受義務教育。

    (2)各招生學校于20__年7月31日前都要將《新生入學通知書》送達到適齡兒童監(jiān)護人或其他監(jiān)護人手中。

    (3)招生區(qū)域。大社學校招生區(qū)域:大社村、樂意莊村、薛村村、薛村礦工人村。牛兒莊學校招生區(qū)域:南崗村、莊里村、寺后坡村、彥亭村、牛二莊村、牛兒莊礦工人村。小屯學校招生區(qū)域:香山村、南羊村、北羊村、東小屯村、西小屯村、佐城村、張莊村、南旺村、磨屋村、小屯礦工人村。

    (4)招生完成時間為7月底前。

    3、初中招生

    (1)小學應屆畢業(yè)生。

    (2)各學校招生區(qū)域。大社學校:本校小學畢業(yè)生。牛兒莊學校:本校小學畢業(yè)生。香山中學:小屯學校畢業(yè)生。

    (3)各學校招生完成時間為20__年7月3日前。

    培訓方案匯報篇8

    一、指導思想

    教師培訓工作以重要思想為指導,以更新教育觀念為先導,以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口,以學習、研究新課程教材為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

    二、培訓目標

    通過開展教師培訓,促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應教育改革與發(fā)展的需要,努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精良、勝任新課程教學,適應素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學質(zhì)量奠定基礎。

    三、培訓原則

    1、針對性原則:以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點,多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓,有針對性地解決教師教學中現(xiàn)實的和未來的問題。

    2、實效性原則:避免形式主義與空洞說教,緊密結(jié)合教師的教育教學實際,以“問題”為中心,著眼于教材、教法、學法和教學管理。

    3、系統(tǒng)性原則:以學校整體發(fā)展為本,注重培訓的系統(tǒng)性,以達到提高教師隊伍的整體水平。

    4、自主性原則:學校自主培訓、自主管理,教師自主學習、自主發(fā)展。

    5、開放性原則:注重校際間的合作與交流,校外與培訓機構(gòu)有機協(xié)同與結(jié)合,在校內(nèi)實行教學、教研、培訓的有機協(xié)同與組合,教師之間互幫互助,尋求培訓機構(gòu)的業(yè)務指導,依托現(xiàn)代信息技術(shù),實行開放的培訓方式。

    四、培訓內(nèi)容

    圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務素質(zhì)和實施新教材能力這一目標,把師德教育放在首位,提高教師教育創(chuàng)新能力,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

    1、師德培訓

    以活動為載體,對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

    2、教育教學能力培訓

    以教研組為單位,不斷探索研訓一體化,開展教學研究活動,不斷提高教師的教育教學能力。

    3、信息技術(shù)培訓

    通過自學與集中培訓相結(jié)合,提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。

    4、教育科研能力培訓

    教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容,學校要樹立教研科研意識,把培訓和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)。引導教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,不斷提高教學能力,提高教育科研的專業(yè)技能水平。

    5、“國培計劃”培訓

    科學技術(shù)的發(fā)展是一個日新月異、永不停息的過程,教師要樹立“學習、學習、再學習”的思想,通過多種途徑、多種方法,學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法,以不斷提高和充實自己,適應當前形勢,不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念,全新的學習方式以教師培訓開始,突出以學科為基礎、以問題為中心、以模塊為課程機構(gòu)、以案例為載體、以參與互動為平臺。教師通過參加各種“國培計劃”的培訓活動,提高教師的個人業(yè)務素質(zhì)和管理者的教育教學管理水平。

    五、培訓形式

    1、自主學習:教師自學,學校每學期推薦書目以及教育教學有關(guān)雜志,組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動,學習成為教師的濃厚興趣。

    2、專題講座:結(jié)合教育熱點和教學實際,針對學校共性“問題”,聘請專家學者,開設專題講座。

    3、小組研討:以教研組為單位,定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。

    4、教學觀摩:學校內(nèi)部教師之間,校際之間分層次、多形式組織教學觀摩,形成制度。

    5、參觀考察:組織校內(nèi)、校際之間教師教學交流,傳授好的教學方法和先進的教學理念,外出考察學習,取長補短。

    6、專項培訓:根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應急任務,集中進行短期培訓;對教師職業(yè)道德高尚、教學能力水平突出,有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師,組織教師參加“國培計劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓活動,重點培養(yǎng),研修提高,培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。

    六、具體措施

    1、做好第二輪培訓工作

    認真調(diào)查統(tǒng)計,對在第二輪中學教師繼續(xù)教育工作中未完成相應學時學分任務的教師,組織補培。同時,對已完成學時學分的教師,做好新一輪中學教師繼續(xù)教育證書的換證工作,使繼續(xù)教育工作順利進入第三輪。

    2、做好新課程師資培訓工作

    按照“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的要求,繼續(xù)組織好新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革教師的培訓,進一步做好各學科綜合課程培訓。

    3、做好教師崗位培訓工作

    啟動新一輪中學教師崗位培訓工作,大力宣傳、介紹崗位再培訓內(nèi)容和形式上改進,以及實行分學科的菜單式培訓核心,重點抓好初中語文、數(shù)學、外語等學科教師崗位培訓。

    4、做好班主任專業(yè)化培訓工作

    根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》,繼續(xù)做好班主任的培訓工作,所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓,并取得培訓合格證書,做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓合格教師庫,要求學校在聘任班主任時,優(yōu)先聘任獲證教師,探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。

    5、做好教研組長培訓工作

    進一步抓好教組長培訓,優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓,提高教研組長的能力和素質(zhì),做到持證上崗。

    6、做好信息技術(shù)與學科課程整合培訓工作

    以中學優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象,積極推進課堂教學與現(xiàn)代信息技術(shù)整合,加大信息技術(shù)與學科課程整合培訓力度,不斷提高課堂教學效率。

    7、做好計算機應用能力培訓工作

    根據(jù)中學教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審對計算機應用能力的要求,繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力培訓,不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。

    8、做好地級培訓工作

    根據(jù)縣教育局文件精神,落實好參加地級培訓的對象,認真組織好新課程骨干教師培訓、中學骨干班主任培訓、英特爾未來教育培訓、大本學歷培訓、有關(guān)部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。

    9、做好校本培訓工作

    加強對校本培訓工作的指導和管理,組織學校參與區(qū)級校本培訓示范(先進)學校評選,不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”(即“定一個專題、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓。在學校積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學校文化,加大校本培訓經(jīng)費的投入力度,充分利用網(wǎng)絡資源,發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用,認真規(guī)劃、組織、實施好校本培訓工作,保證培訓的質(zhì)量和效益。

    10、精心組織好寒暑期教師集訓工作

    深化“學、研、思”活動,繼續(xù)以提高課堂教學效益為主線,組織開展教師寒暑期全員培訓工作。認真總結(jié)寒暑期集訓經(jīng)驗,組織教師參加學科培訓。充分準備,精心實施,加強督查,保證集訓效果。

    七、保障措施

    1、加強對校本培訓工作的領(lǐng)導

    學校是校本培訓基地,建立由校長任組長的教師培訓工作領(lǐng)導小組,依托校內(nèi)教科研機構(gòu),確定專人,具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規(guī)劃與年度培訓計劃,要用現(xiàn)代教育思想指導工作實踐,緊緊圍繞學校發(fā)展和教師需求這個中心,探索符合學校發(fā)展特點的校本培訓模式,為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。

    2、完善教師培訓的管理體制

    學校制定年度培訓計劃,確定培訓內(nèi)容,采取多種形式組織實施。對培訓質(zhì)量、培訓效益要及時進行考評、評估與反思,要建立健全激勵機制,將培訓的考核與期末教師考核結(jié)合起來、與教師的晉職晉升掛鉤。

    3、落實校本培訓經(jīng)費

    學校積極采取措施,保證對教師培訓的經(jīng)費投入。

    培訓方案匯報篇9

    為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性,使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用,提高員工的實際工作技能和工作績效,根據(jù)GMP要求和年培訓計劃,結(jié)合培訓重點——歷次GMP檢查及自檢提出的問題及整改情況,我們對年度的公司內(nèi)部培訓作如下安排:

    一、公司級整體培訓:

    1、培訓對象:公司全體員工

    2、培訓目的:

    (1)、引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

    (2)、樹立正確的質(zhì)量意識和觀念,更新現(xiàn)有專業(yè)知識,充實個人知識儲備,鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。

    (3)、強化員工GMP意識,全面擴大GMP領(lǐng)域的專業(yè)視野。

    (4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應急措施基本常識;掌握崗位安全操作規(guī)程;提高職工安全生產(chǎn)意識;減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

    3、培訓內(nèi)容及方式

    培訓內(nèi)容:結(jié)合歷次GMP檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況,講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品GMP知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。

    培訓方式:綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

    4、培訓學習時間

    5、考核

    筆試,采取閉卷考,筆試考核試題由各授課人出題,綜合管理部統(tǒng)一組織考試。

    二、部門級崗位培訓:

    1、培訓對象:各部門員工

    2、培訓目的:各部門負責人根據(jù)本部門員工應掌握的GMP文件、崗位職責、專業(yè)知識、操作技能等,進行有針對性的部門崗位培訓,強化員工GMP意識,提高員工工作技能。

    3、培訓內(nèi)容及方式

    培訓內(nèi)容:部門崗位必備的專業(yè)知識、部門相關(guān)GMP文件、部門職責、操作技能、崗位SOP及相關(guān)的管理制度等。

    培訓方式:由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓,部門負責人為主要授課人,并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

    4、培訓學習時間

    5、考核分口試、筆試,筆試考核由部門負責人自行組織考試;口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%,筆試占50%,筆試為閉卷考。

    三、班組級崗位培訓

    1、培訓對象:各班組崗位員工。

    2、培訓目的:著重加強班組崗位培訓,有針對性的開展班組崗位培訓,使GMP工作貫徹落實到每一個崗位,提高崗位員工的工作技能。

    3、培訓內(nèi)容及方式

    培訓內(nèi)容:班組崗位必備專業(yè)知識、崗位相關(guān)GMP文件、崗位職責、崗位SOP、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。

    培訓方式:由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場演示等方式進行班組崗位培訓,授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔任,班組長負責培訓出題、考核,并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關(guān)培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

    4、培訓學習時間

    5、考核分筆試、口試、實際操作,筆試考核試題由各班組長出題并組織考核,綜合管理部負責試題打印;口試由授課人在課堂上進行提問;實際操作由班組長和部門負責人共同進行現(xiàn)場考核。筆試占30%,口試占30%,實際操作占40%。

    培訓方案匯報篇10

    一、指導思想

    為認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,切實提高我校班主任的思想素質(zhì)和工作能力、建設一支高素質(zhì)的班主任隊伍,進一步增強學校德育工作的針對性和實效性,有效推進未成年人思想道德建設,進一步提高我校教育質(zhì)量,根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神,結(jié)合我校班主任工作實際,特制定本方案。

    二、目標任務

    1、建立班主任培訓長效機制。今后,新聘用的教師,需要先培訓,見習一年后,經(jīng)考核合格,獲得“班主任任職資格證書”后,方可持證上崗。已獲得“班主任任職資格證書”的教師,每年都要進行班主任培訓,每三年必須參加一次區(qū)教育局組織的班主任培訓,培訓合格后才能繼續(xù)擔任班主任工作。

    2、實施“名班主任”培訓工程。對學校優(yōu)秀班主任進行提高培訓,力爭使他們成為區(qū)市知名的班主任。

    三、培訓對象

    1、現(xiàn)任班主任;

    2、后備班主任;

    3、區(qū)優(yōu)秀班主任。

    四、培訓內(nèi)容

    1、班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī);

    2、班級活動設計組織與班級管理;

    3、學生心理健康教育指導;

    4、未成年人思想道德教育;

    5、經(jīng)驗交流與案例教學。

    五、培訓原則和方式

    1、分類培訓。根據(jù)培訓對象的不同,分為上崗培訓、提高培訓、名班主任培訓和班主任資格培訓。

    2、以校本培訓為主。學校組織培訓32小時,個人自學20小時。

    3、面授輔導與教師個人自學研討相結(jié)合,以教師自學為主。

    4、理論學習與經(jīng)驗交流、案例教學相結(jié)合。

    六、培訓步驟

    (一)準備階段(2___年2月)。

    學校根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求,結(jié)合我校實際,制定班主任培訓實施方案,廣泛征求教職工的意見和建議,不斷修改完善,做好全校班主任培訓的各項籌備工作。

    (二)組織實施階段(2___年3月)

    召開全體教職工會議,學習上級有關(guān)班主任培訓的文件和本方案,部署班主任培訓的有關(guān)事宜。

    (三)初始培訓階段(2___年3月)

    對全體教師進行一周初始培訓。

    (四)名班主任培訓階段(2___年3月)

    學校對校級以上三好班主任名班主任進行一周集中培訓。

    (五)新上崗班主任崗前培訓(2___年3月)

    學校對2___年新上崗班主任進行為期一周的集中培訓。

    (六)現(xiàn)任班主任培訓(2___年3月——2___年6月)。

    學校進行不少于32學時的校本集中培訓,個人自學不得少于20學時。

    七、考核與管理

    學校將認真組織好班主任培訓工作,實行班主任培訓考勤制度,確保學習時間、學習內(nèi)容和學習效果。受訓人員按要求完成培訓任務。期末進行交流。

    八、組織領(lǐng)導

    學校成立“博才小學班主任培訓工作小組”,負責班主任培訓工作。工作小組下設辦公室,辦公室設在德育處,具體負責全校班主任培訓規(guī)劃并組織實施。

    博才小學班主任培訓工作小組

    組長:

    副組長:

    培訓方案匯報篇11

    依據(jù)包河區(qū)教育局《關(guān)于進一步做好20_年暑期培訓工作的通知》,為進一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì),加快教師專業(yè)化發(fā)展進程,結(jié)合我校教師整體能力水平的實際情況,制定我校暑期校本培訓方案。

    一.指導思想

    隨著新課程改革的深入,我校的校本培訓工作也正在向縱深方向發(fā)展。為進一步提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,力求提高教師隊伍素質(zhì)。本次培訓以“備好課、上好課”為目標,立足于學校實際及教師自身水平,服務于教師專業(yè)發(fā)展,有針對性地開展內(nèi)涵豐富、貼近教師、講求實效的專題培訓,達成教育教學的特色化,從而全面提高學校教育教學水平。

    二.培訓對象

    全體教師

    三.培訓目標

    本次培訓以新課程為導向,注重“德”和“技”的全面提高。通過這次培訓,使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應基礎教育改革與發(fā)展的需要。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精良、勝任新課程教學、符合素質(zhì)教育要求的、充滿生機活力的教師隊伍。

    四.培訓內(nèi)容及形式

    1.集中培訓:新課程繼續(xù)培訓。主要進行思想政治學習,現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,班主任工作經(jīng)驗介紹,教科研經(jīng)驗交流及觀看名師觀摩課錄像。

    2.分散自學:

    (1)每位教師制定下學期個人讀書計劃。

    (2)教材簡析:對下學期所教教材進行教材簡析,提前備出一周的課。

    (3)課題實驗組教師閱讀《何選》,進一步做好學校“自育自學”課題實驗工作。

    培訓方案匯報篇12

    面對很多機構(gòu)招生難的情況,為便于機構(gòu)招生,實現(xiàn)相互配合,家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機構(gòu)共同的特點,對招生提出如下建議方案:

    一、目的:

    擴大宣傳,更好地達成本季度的招生計劃,促進新學期招生。

    二、時間:

    20__年__月__日

    三、秋季招生主題:

    金秋九月,放飛夢想

    四、宣傳內(nèi)容:

    1、20__秋季班招生宣傳

    2、秋季班因校制宜的班別宣傳

    五、宣傳方式:

    針對秋季招生的特性可采取以下宣傳方式:

    (一)廣告投放宣傳:

    1)目標群體人流集中處派單宣傳;

    2)住宅小區(qū)和辦公樓電梯廣告;

    3)刊物;如20__年推出的雙月刊《星爸星媽》;

    4)地鐵或公交站牌廣告;

    5)各中學附近店面招牌、橫幅廣告。

    (二)校內(nèi)宣傳活動:(見附表1)

    (三)戶外宣傳活動:挑戰(zhàn)幸運大轉(zhuǎn)盤

    培訓方案匯報篇13

    一、參加本次考核的住院醫(yī)師寫一份自我鑒定(鑒定表格見附件一),對第一階段的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓進行總結(jié),在6月16日前交醫(yī)務科。

    二、認真填寫好《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓登記手冊》及《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核手冊》在6月16日前交醫(yī)務科。功能科、放射科等沒有這兩本手冊的.人員需填寫好科室相關(guān)的培訓記錄表。

    三、考核內(nèi)容:分三部分進行。

    (一)臨床技能實踐考核。分為臨床診斷思維分析能力和操作技能考核兩部分。分組進行,安排見附件(附件二)。

    考試內(nèi)容:臨床專業(yè)的主要分兩部分,第一部分:病例分析,新收病人,寫一份完整病歷提出診斷、鑒別診斷、診療計劃;第二部分:考一個基本操作,內(nèi)容由各組考官自定。非臨床專業(yè)的操作考試內(nèi)容由相應專業(yè)的考官自定。

    (二)理論水平考核

    理論考核由醫(yī)務科統(tǒng)一組織

    考試時間:X月X日下午2:30分行政樓六樓二室

    考核內(nèi)容:以三基理論為主。

    (三)醫(yī)學英語考核:與理論考核同時進行,把英語短文翻譯成中文(字數(shù)約500字)。

    四、參加考核人員分組安排(分8組進行)

    內(nèi)科考核組(7人):z

    外科考核組(5人):z

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