好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案

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    方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃,明確目標(biāo)后,方案能夠更好地指導(dǎo)執(zhí)行者進(jìn)行工作。怎樣才能寫好好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案?這里給大家提供好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案,方便大家學(xué)習(xí)。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇1

    一、培訓(xùn)對(duì)象與目的

    1、培訓(xùn)對(duì)象:0—1年教齡的教師:于翊、郭琳莎、王曉璐、高雪楠。

    2、培訓(xùn)目的:使新任教師熱愛教師職業(yè),形成專業(yè)發(fā)展的自我目標(biāo),熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

    二、培訓(xùn)方式

    堅(jiān)持校本研訓(xùn)為主、集中培訓(xùn)為輔的原則,采取集中與分散、指導(dǎo)與自學(xué)、崗位培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式。

    學(xué)校為每名新任教師確定2名教育教學(xué)水平和師德水平較高的教師為指導(dǎo)教師,主要采取“傳、幫、帶”的方式,具體指導(dǎo)新任教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

    姓名學(xué)科年級(jí)指導(dǎo)教師

    于翊語文三年級(jí)趙曉昀、劉小爽

    郭琳莎語文一年級(jí)王瑛、張彥

    王曉璐英語一二年級(jí)秦波、李惠

    高雪楠體育二五年級(jí)步宇軍、李純陟

    三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)學(xué)分

    說明:

    1、新任教師在試用期內(nèi)應(yīng)按規(guī)定接受不少于120學(xué)時(shí)的培訓(xùn),其中集中培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。

    2、集中培訓(xùn)30學(xué)時(shí)的具體分解。

    ⑴、學(xué)習(xí)理解掌握課程標(biāo)準(zhǔn)(8學(xué)時(shí))。

    ⑵、聽教學(xué)常規(guī)講座(8學(xué)時(shí))。

    ⑶、教學(xué)觀摩研討(8學(xué)時(shí))。

    ⑷、備課、上達(dá)標(biāo)課(6學(xué)時(shí))。

    四、培訓(xùn)具體內(nèi)容

    1、師德教育

    以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本地有關(guān)師德的具體范例為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進(jìn)新任教師鞏固專業(yè)思想,提高教育教學(xué)熱情,忠于黨和人民的教育事業(yè)。

    2、教育政策法規(guī)

    學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師任職資格條例》等法律內(nèi)容。新任教師必須熟悉以上教育政策法規(guī)的基本內(nèi)容,樹立依法執(zhí)教的思想觀念,初步具備依法執(zhí)教的實(shí)踐能力。

    3、本地教育改革與發(fā)展

    了解本地區(qū)的自然概況、人文概況、教育現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃及教育改革狀況等。通過了解自身所處的教育環(huán)境,掌握為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才所需的關(guān)于本地區(qū)的基本知識(shí),減少工作中的盲目性,從本地區(qū)的實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地、創(chuàng)造性開展工作,促進(jìn)本地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

    4、教育教學(xué)管理

    學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)工作和學(xué)生集體管理的基本理論,并運(yùn)用學(xué)習(xí)過的理論了解和研究學(xué)生,做好學(xué)生管理工作。

    5、教材教法研究與實(shí)踐

    學(xué)習(xí)任教學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,研究教法,重點(diǎn)是指導(dǎo)新任教師通過教學(xué)實(shí)踐掌握教學(xué)常規(guī),了解課程計(jì)劃,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)分析教材、設(shè)計(jì)教案、備好課、上好達(dá)標(biāo)課。

    五、培訓(xùn)的考核

    集中培訓(xùn)累計(jì)缺席4學(xué)時(shí)以上者,考核即為不合格。每位教師除了完成各門課程規(guī)定的學(xué)時(shí)外,具體考核如下:

    1、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、本地教育改革與發(fā)展專題三門課程

    有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得或論文。達(dá)到要求并在試用期內(nèi)無違規(guī)違紀(jì)行為者,為考核合格。

    2、教材教法研究與實(shí)踐

    應(yīng)以考核實(shí)踐能力為主。要求有較規(guī)范的全學(xué)年任教學(xué)科備課筆記;20節(jié)聽課記錄;3篇評(píng)課記錄;單元試題1份并有質(zhì)量分析;學(xué)期或?qū)W年教學(xué)總結(jié)1份;在任職學(xué)校說課2課;上1節(jié)達(dá)標(biāo)課。達(dá)到要求,為考核合格。達(dá)標(biāo)課的標(biāo)準(zhǔn),由教師任職學(xué)校制定。

    3、教育教學(xué)管理

    有理論學(xué)習(xí)筆記;教育教學(xué)管理工作計(jì)劃1份;教育教學(xué)管理總結(jié)1篇;組織1次學(xué)生集體活動(dòng)并有記錄。達(dá)到要求,為考核合格。

    六、培訓(xùn)的管理

    學(xué)校制定“新任教師”校本研訓(xùn)計(jì)劃、確定指導(dǎo)教師、建立培訓(xùn)檔案、安排新任教師擔(dān)任班主任或副班主任、組織新任教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)的考核以及提供必備條件并確保培訓(xùn)時(shí)間。新任教師培訓(xùn)實(shí)行學(xué)年制管理。新任教師完成規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容,經(jīng)考試、考查、考核后,成績合格者由大連教育學(xué)院或教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)給《新任教師培訓(xùn)合格證書》,作為轉(zhuǎn)正和定職的必備條件之一,培訓(xùn)周期為一年。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇2

    為很好的落實(shí)《__市教育局關(guān)于組織開辦小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)班的通知》,扎實(shí)有效的開展好小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn),特制定小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)方案。

    一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

    以新時(shí)期對(duì)我市小學(xué)音樂教師的要求,以及小學(xué)音樂教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實(shí)背景,以提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為重點(diǎn),整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作,整合培訓(xùn)資源,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

    二、培訓(xùn)對(duì)象

    政治素質(zhì)好,熱愛農(nóng)村教育,有強(qiáng)烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學(xué)工作中積極進(jìn)行教育教學(xué)改革探索,能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)音樂教師。

    三、培訓(xùn)目標(biāo)

    根據(jù)全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求,遵循小學(xué)《音樂》學(xué)科教師的成長規(guī)律,立足于小學(xué)《音樂》課程對(duì)教師的要求,以知識(shí)和能力培訓(xùn)為重點(diǎn),使參訓(xùn)教師樹立科學(xué)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步讓小學(xué)音樂教師理解和解讀音樂新課程的基本內(nèi)涵,更新教育教學(xué)觀念,實(shí)施新課程,提高小學(xué)音樂教師的教學(xué)能力與水平,熟練運(yùn)用各項(xiàng)教學(xué)技能,全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì),勝任音樂課堂教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),以滿足小學(xué)音樂教學(xué)的實(shí)際需要,提高小學(xué)音樂教師的整體水平。

    四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排

    課程名稱:聲樂及教法、舞蹈及教法、樂理與視唱練耳及教法、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配

    時(shí)間安排:16學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)

    指導(dǎo)老師:

    1.樂理與視唱練耳及教法(16課時(shí))

    第一單元:記譜法(2節(jié))

    第二單元:節(jié)奏節(jié)拍(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(6節(jié))

    第三單元:音程與和弦(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(4節(jié))

    第四單元:調(diào)試與分析(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(2節(jié))

    第五單元:音樂常用術(shù)語(2節(jié))②中外音樂作品賞析及教法(12課時(shí))

    2.小學(xué)音樂教學(xué)法(6課時(shí))

    第一單元:小學(xué)音樂課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)(4節(jié))

    第二單元:小學(xué)音樂教材運(yùn)用與研習(xí)(2節(jié))

    3.聲樂及教法(16課時(shí))

    第一單元:歌唱器官、發(fā)聲原理及嗓音保護(hù)(2節(jié))

    第二單元:歌唱的呼吸方法與訓(xùn)練(2節(jié))

    第三單元:歌唱的共鳴方法與訓(xùn)練(2節(jié))

    第四單元:歌唱的語言與作品分析(2節(jié))

    第五單元:歌唱的表演形式與表演常識(shí)(2節(jié))

    第六單元:童聲的發(fā)聲與訓(xùn)練方法(2節(jié))

    第七單元:歌曲演唱訓(xùn)練與分析(4節(jié))

    4.合唱訓(xùn)練與指揮法(8課時(shí))

    第一單元:合唱與指揮的基本訓(xùn)練方法(4節(jié))

    第二單元:合唱隊(duì)組建和作品編排(4節(jié))

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇3

    一、指導(dǎo)思想:

    以國家省市《關(guān)于組織實(shí)施新一輪以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見》為依據(jù),以提高小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的。

    二、培訓(xùn)目標(biāo):

    以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo),通過專家講座、名師引領(lǐng)、問題研究、實(shí)踐反思等系列活動(dòng),使培訓(xùn)對(duì)象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識(shí)、科研能力、教育教學(xué)能力、班級(jí)管理能力,以及實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。

    三、培訓(xùn)內(nèi)容:

    本次培訓(xùn)的內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)用性、前瞻性、注重實(shí)效性、以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術(shù)的'應(yīng)用和課程改革中的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),聚焦課堂,引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實(shí)踐能力和研究意識(shí)等。

    四、培訓(xùn)方式:

    按著省市“十一五”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進(jìn)程,結(jié)合小學(xué)教師的實(shí)際情況,本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。

    五、參加培訓(xùn)人員:

    小學(xué)一、二年級(jí)班主任和小學(xué)六年級(jí)班主任。

    六、培訓(xùn)時(shí)間:

    一個(gè)月(七月十六日至八月十六日)。

    七、培訓(xùn)日程:

    (略)

    八、培訓(xùn)管理:

    1、本次集中培訓(xùn)分兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行培訓(xùn)。

    (1)小學(xué)1、2年級(jí)班主任。

    (2)小學(xué)六年級(jí)班主任。

    2、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),嚴(yán)格遵守時(shí)間,完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。保證培訓(xùn)期間安全。

    3、各學(xué)校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄。

    4、建立教師培訓(xùn)跟蹤檔案,納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇4

    一、指導(dǎo)思想

    為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,進(jìn)一步拓展我園輻射帶動(dòng)作用,積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,為將來獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實(shí)習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際,立足幼兒園一日常規(guī)活動(dòng),采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,著眼于實(shí)習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高,并通過加強(qiáng)我園“園本研訓(xùn)”,在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時(shí),促進(jìn)實(shí)習(xí)教師發(fā)展。

    二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求

    結(jié)合《綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上講規(guī)范、重質(zhì)量;生活上熱情關(guān)懷,為他們的成長創(chuàng)造良好條件,促使他們上一個(gè)臺(tái)階并迅速成長起來。通過本次實(shí)習(xí)培訓(xùn),力爭使每位實(shí)習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

    1.領(lǐng)會(huì)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè),具有一定的教育責(zé)任感。

    2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識(shí),了解相關(guān)的前沿信息,熟悉學(xué)段教材,掌握學(xué)段教材的知識(shí)體系。

    3.深入了解、親近孩子,了解孩子的年齡特點(diǎn),有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo),促進(jìn)孩子發(fā)展。

    4.熟悉班級(jí)常規(guī)工作,提高班級(jí)管理和家園溝通工作能力。

    5.學(xué)會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。

    三、具體安排:

    第一周:

    1、由園長組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會(huì),介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃,幫助實(shí)習(xí)教師了解幼兒作息時(shí)間安排和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,提出實(shí)習(xí)工作要求,安排實(shí)習(xí)班級(jí)、指導(dǎo)教師、就餐等事宜。

    2、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí),將實(shí)習(xí)計(jì)劃交指導(dǎo)教師;

    3、了解本班常規(guī),熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家長情況等)并記住姓名;

    4、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫工作;

    5、觀摩幼兒一日活動(dòng),認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課,做好聽課記錄;

    5、參與環(huán)境布置工作(主題墻、家園聯(lián)系欄);

    第二周:

    1、學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃,了解各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及教育目標(biāo);

    2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求,結(jié)合該班實(shí)際確定教育活動(dòng)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)組織幼兒生活、教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)貫徹運(yùn)用教育的原則和方法;

    3、學(xué)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;

    4、參與環(huán)境布置工作(主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等);

    5、按進(jìn)度編寫教案1-2篇,交指導(dǎo)教師批改

    第三周:

    1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,自己動(dòng)手制作教玩具;

    2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法,學(xué)習(xí)做家長工作。

    3、按進(jìn)度編寫教案,交指導(dǎo)教師批改;

    4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,課后完成說課、評(píng)課、反思。

    第四周:

    1、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)制定游戲計(jì)劃(區(qū)域活動(dòng));

    2、學(xué)習(xí)組織游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng),制作游戲材料和戶外小器材;

    3、通過組織各項(xiàng)活動(dòng),了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn),對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    4、學(xué)會(huì)主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒情況,虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。

    第五周

    1、實(shí)習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課、評(píng)課及反思;

    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo),了解不同年齡段區(qū)域的.創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動(dòng)的組織實(shí)施。

    第六周:

    1、觀摩實(shí)習(xí)生戶外活動(dòng),園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評(píng)價(jià)和指導(dǎo);

    2、了解幼兒園衛(wèi)生保健工作,熟悉保育教師工作流程和要求;

    第七周:

    1、安排一次實(shí)習(xí)生座談會(huì),做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

    2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,師生互評(píng)工作;

    3、評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;

    4、實(shí)習(xí)生上交實(shí)習(xí)論文。

    四、保障措施:

    1、組織保障:(負(fù)責(zé)人王靜)

    園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)

    組長:王靜

    副組長:周丹慧曹艷金俊

    成員:陳吉麗付亞利伍志峰指導(dǎo)教師

    實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

    (1)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;

    (2)落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;

    (3)檢查指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生工作;

    (4)解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問題。

    指導(dǎo)教師職責(zé):

    (1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對(duì)象的有關(guān)情況;

    (2)組織示范教學(xué)活動(dòng),供實(shí)習(xí)生觀摩,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

    (3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,審查教案

    (4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講,參加聽課、主持評(píng)議會(huì),提出指導(dǎo)性的意見;

    (5)評(píng)定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(包括評(píng)語等)。

    2、學(xué)習(xí)保障:(負(fù)責(zé)人曹艷)

    (1)、通過一對(duì)一以老帶新結(jié)對(duì)子,提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。

    在實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,我們將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對(duì)實(shí)習(xí)教師一對(duì)一的結(jié)對(duì)帶教,每位實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人。結(jié)合一日常規(guī)活動(dòng),對(duì)實(shí)習(xí)教師從生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)實(shí)習(xí)生每一次組織的活動(dòng)完成指導(dǎo)——觀摩——評(píng)析——總結(jié)等環(huán)節(jié),不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

    (2)、充分利用園本研訓(xùn),提高實(shí)習(xí)教師的班級(jí)管理能力。

    結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn),要求實(shí)習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,對(duì)“幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中班級(jí)管理的有效方法”、“日常教育教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的思考”、“教學(xué)活動(dòng)中易出現(xiàn)的問題及對(duì)策”等問題進(jìn)行交流研討,提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時(shí),幫助實(shí)習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為,學(xué)習(xí)運(yùn)用新的教育觀念來指導(dǎo)實(shí)踐。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展交流研討活動(dòng),積極撰寫教育教學(xué)心得。

    (3)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺(tái),充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教師的主體能動(dòng)性,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,組織實(shí)習(xí)教師教學(xué)練兵,要求實(shí)習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編,參加主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比,促進(jìn)實(shí)習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。

    3、生活保障:(負(fù)責(zé)人周丹慧)

    (1)幼兒園為實(shí)習(xí)教師提供早、中餐,實(shí)習(xí)教師回理工中專就寢。

    (2)積極做好實(shí)習(xí)教師在園作息時(shí)間安排,要求實(shí)習(xí)教師按教師上下班時(shí)間來園、離園,中途不得外出,請(qǐng)假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。

    (3)安排值日教師每天按時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)教師打考勤,對(duì)未按時(shí)到園的實(shí)習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況。

    (4)及時(shí)了解實(shí)習(xí)教師生活困難,幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實(shí)習(xí)教師解決各種生活問題。

    20__年2月2日

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇5

    一、指導(dǎo)思想

    以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師為目的,以提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn),通過有計(jì)劃地選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓廣大教師學(xué)習(xí)借鑒,開闊視野,陶冶情操。

    二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

    三、培訓(xùn)內(nèi)容

    1、各級(jí)各類名校在課程改革、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法。

    2、各級(jí)各類教育行政部門、教育機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。

    四、培訓(xùn)模式

    1、根據(jù)上級(jí)文件精神,組織教學(xué)骨干參加上級(jí)教育、教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)。

    2、以教研組為單位,組織教師外出參觀學(xué)習(xí)或與兄弟學(xué)校開展校級(jí)交流活動(dòng)。

    3、由學(xué)校統(tǒng)一安排,分期分批組織班主任、教研組長、處室管理人員外出參觀學(xué)習(xí)。

    五、培訓(xùn)要求

    1、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

    2、參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學(xué)校的名師相互交流,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個(gè)問題。

    3、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排,不缺席,認(rèn)真學(xué)習(xí),整理好學(xué)習(xí)筆記,返校后將筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)檢查、存檔。

    4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師,返校后必須填寫好《七中教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)表》,并向所在教研組的老師反饋學(xué)習(xí)、聽課情況(幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng),推薦一位老師進(jìn)行匯報(bào))。所有老師的匯報(bào)材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽課活動(dòng)的老師返校后必須在教研組或全校上一節(jié)“移植課”,或向全校教師作學(xué)習(xí)匯報(bào)講座,傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)、傳遞新信息,使廣大教師了解新動(dòng)態(tài),并把培訓(xùn)材料發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)站。

    六、培訓(xùn)管理

    1、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格管理,對(duì)教師外出行程安排要詳細(xì)部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)取得切實(shí)成效。

    2、集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),原則上要求所有的教師必須參加,如因特殊原因不能參加的,要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人遞交書面請(qǐng)假單。因故沒有參加集體外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師不計(jì)其該年度繼續(xù)教育得分,不另發(fā)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

    3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學(xué)習(xí)期間自己所分管或承擔(dān)的所有工作,并填寫好《上饒縣七中教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)個(gè)人申請(qǐng)表》報(bào)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

    4、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù),教研處要做好教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料搜集工作,并及時(shí)整理存檔。

    七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及報(bào)銷程序

    根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動(dòng)要求,由各責(zé)任部門提出經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),報(bào)校行政會(huì)審核。培訓(xùn)教師返校后要先按要求上好匯報(bào)課或舉行專題講座,然后報(bào)銷培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇6

    為了切實(shí)提高我縣中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展,根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(教師20__1號(hào))、《海西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)20__50號(hào))和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)的通知》(吳發(fā)[20__]24號(hào))文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際,特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

    一、指導(dǎo)思想

    圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題,以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,以薄弱校教師為重點(diǎn),全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn),努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系,著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍,為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

    二、基本原則

    (一)全面提升與突出重點(diǎn)相結(jié)合。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來,根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。

    (二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃,分級(jí)實(shí)施,全員參訓(xùn),注重過程,注重實(shí)效,謀劃推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

    (三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級(jí)統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制,規(guī)范教師培訓(xùn)管理,確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。

    三、總體目標(biāo)

    以“國培計(jì)劃”為引領(lǐng),省級(jí)培訓(xùn)為拓展,市、縣培訓(xùn)為主體,校本研修為基礎(chǔ),遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式,有目的、有計(jì)劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實(shí)施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī),保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

    四、主要任務(wù)

    (一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平,更新教育理念,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。三年內(nèi),教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn),其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時(shí),學(xué)科專業(yè)知識(shí)集中或遠(yuǎn)程培訓(xùn)不少于160學(xué)時(shí),教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí),新教師不少于150學(xué)時(shí)的'崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國培計(jì)劃”,并兼以“陽光師訓(xùn)”工程,深入實(shí)施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計(jì)劃,在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。

    (二)校長崗位培訓(xùn)。著重幫助校長熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度,提高管理能力。新任校長參加校長任職資格培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)時(shí);在職校長參加提高培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。此外,校長還必須參加不少于80學(xué)時(shí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。20__年至20__年,教育局計(jì)劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班,培訓(xùn)小學(xué)正副校長及后備人員150名。屆時(shí)將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家學(xué)者來我縣講學(xué)。同時(shí),還將采取“走出去”戰(zhàn)略,選派部分優(yōu)秀校長參加省市級(jí)校長培訓(xùn)。

    (三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實(shí)《海西省教育廳關(guān)于實(shí)施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的通知》(海教師[20__]72號(hào)),有計(jì)劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn),挑選部分優(yōu)秀校長和教師到省內(nèi)外或者國外進(jìn)行高級(jí)研修。利用三年時(shí)間,著力加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè),努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才,力爭到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級(jí)骨干教師100名。

    (四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道,建立有效激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性,全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭到20__年全縣各級(jí)各類學(xué)校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%,在全縣教師學(xué)歷提升方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

    (六)其它專項(xiàng)培訓(xùn)。

    1、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能,能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理,提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。三年內(nèi),計(jì)劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班,培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。

    2、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,提高學(xué)生安全基本理論知識(shí)和基本技能,掌握應(yīng)對(duì)學(xué)生安全突發(fā)事件的方法,促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長參加校園安全專項(xiàng)培訓(xùn),并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識(shí)課。

    3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度,所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn),不斷增強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)外,還將組織其他班主任參加省級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級(jí)舉辦的班主任研修培訓(xùn)。

    4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對(duì)性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國語大學(xué)推出的“歆語工程”,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)英語師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對(duì)專業(yè)不對(duì)口教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。

    五、工作措施

    (一)進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)與有關(guān)高等院校合作,認(rèn)真實(shí)施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對(duì)象的自主研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑,提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo),通過“前移后拓”,拓展培訓(xùn)的時(shí)間和空間,促進(jìn)教師學(xué)以致用。

    (二)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn),推進(jìn)教師的全員培訓(xùn)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作,嚴(yán)格考核制度,切實(shí)提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。

    (三)努力提高校本研訓(xùn)實(shí)效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè),扎扎實(shí)實(shí)開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)。通過有效的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團(tuán)隊(duì),逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體,提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。

    (四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi),建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校,作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地,使其成為各級(jí)教師培訓(xùn)的實(shí)踐、研究和示范,充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。

    (五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極探索縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革和建設(shè),促進(jìn)電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和聯(lián)合,加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè),力爭形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心,在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。

    (六)加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。以理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體,建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。探索實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家制度,建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)欤訌?qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修,專職培訓(xùn)者每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評(píng)價(jià)制度,形成培訓(xùn)者隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

    (七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi),我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個(gè)模塊:師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級(jí)管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)等方式,培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源,并實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃,努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。

    六、工作要求

    (一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃,落實(shí)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè),督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。縣教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理,重點(diǎn)抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實(shí)施及其它專項(xiàng)培訓(xùn)。中小學(xué)校長、幼兒園園長是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織并督促全體教師有計(jì)劃、有步驟地參加各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)。

    (二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障政策,足額安排資金,專款用于教師培訓(xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度,提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。任何部門、單位和個(gè)人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

    (三)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作的評(píng)估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機(jī)制,完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系,將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容之一,并作為各單位年終崗位目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇7

    一、指導(dǎo)思想

    以新課程理念為指導(dǎo),以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段,努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。

    二、培訓(xùn)目標(biāo)

    樹立正確的教育理念,形成良好的職業(yè)道德,了解教育政策法規(guī),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教育教學(xué)常規(guī),完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責(zé)能力,使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

    三、培訓(xùn)對(duì)象

    __縣__學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。

    四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求

    1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。要求各校為__級(jí)教師舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書,通過拜師學(xué)藝,促進(jìn)新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)考核合格后,經(jīng)所在校考核,可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。

    2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測等,注意課堂信息的反饋,及時(shí)總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

    3、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)。每學(xué)期聽課至少20節(jié),其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評(píng)課稿至少1節(jié),且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。

    4、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作,堅(jiān)持家訪,做好家校聯(lián)系工作。

    5、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。

    6、堅(jiān)持自學(xué),努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇。

    五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求

    新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個(gè)方面:一是通識(shí)培訓(xùn),二是學(xué)科(可口可樂業(yè)績方案調(diào)整)培訓(xùn)。

    (一)通識(shí)培訓(xùn)(48課時(shí))

    包括以下幾種形式的培訓(xùn):

    1、教師職業(yè)道德教育(6課時(shí))

    教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式,以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過對(duì)新教師的教師職業(yè)道德教育培訓(xùn),使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,努力成為學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師

    新教師培訓(xùn)方案20__策劃書。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場答辯。

    2、教育政策法規(guī)專題(6課時(shí))

    通過專題講座,學(xué)員自學(xué),使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識(shí),遵章守法。

    3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇(6課時(shí))

    通過小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式,聘請(qǐng)本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師,現(xiàn)身說法,與學(xué)員直接對(duì)話,共同討論,體驗(yàn)班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力,從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。

    4、基本功培訓(xùn)與競賽(6課時(shí))

    以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合,激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),組織基本功考核活動(dòng)與競賽活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練,提高書寫水平,掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng),以完善新教師表達(dá)能力,提高教學(xué)技能。

    5、讀書交流活動(dòng)(6課時(shí))

    推薦書目閱讀,以學(xué)科班級(jí)為單位,開展讀書交流活動(dòng),談讀書心得,提問答辯,使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

    推薦書目:[加拿大]馬克斯.范梅南著《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學(xué)校團(tuán)體心理游戲教程與案例》;萬瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱點(diǎn)》;學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。

    6.開班典禮、試課活動(dòng)、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。

    (二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時(shí))

    學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心,提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù),或獨(dú)立或聯(lián)合,靈活機(jī)動(dòng)開展,其中總學(xué)時(shí)不少于36課時(shí)。

    六、培訓(xùn)措施

    1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊(cè)所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢,結(jié)合本校新教師實(shí)際,制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)考核工作,完善新教師的培訓(xùn)檔案,要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師,對(duì)新教師的教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo),幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

    2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,搭建展示平臺(tái),讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢,對(duì)新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源,通過他們現(xiàn)身說法,給新教師做示范引領(lǐng)。

    3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。縣進(jìn)修學(xué)校在“__教師研修網(wǎng)”(__)開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式,觀看教學(xué)視頻、文字材料等,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識(shí),學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐知識(shí),樹立正確先進(jìn)的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念,積極穩(wěn)定的情緒情感,健康完善的性格特征,積極較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力,從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生。

    4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵(lì)作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵(lì)措施,比如基本功評(píng)比、教學(xué)新苗評(píng)選等,促進(jìn)學(xué)員積極自修自練,有效完成培訓(xùn)任務(wù)。

    七、培訓(xùn)考核

    (一)新教師結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與方法

    1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%(10分)

    根據(jù)校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容與要求由新教師所在學(xué)校組織考核。

    2、集中培訓(xùn)考勤成績占20%(20分)

    曠課一天扣8分,缺課一天扣2分,遲到、早退一次扣0.5分。

    3、作業(yè)成績占20%(20分)

    集中培訓(xùn)和班主任根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)布置的`作業(yè)(包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成績(教師禮儀答辯)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試等),由各班班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進(jìn)行量化考核

    新教師培訓(xùn)方案20__策劃書。

    4、教學(xué)基本功占20%(20分)

    教學(xué)基本功包括硬筆字、簡筆畫、征文活動(dòng)、演講等4項(xiàng)。考核以競賽形式進(jìn)行,每項(xiàng)5分,其中硬筆字、簡筆畫、征文活動(dòng)每一項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)記5分,二等獎(jiǎng)記4.5分,三等獎(jiǎng)記4分,參與獎(jiǎng)記3.5分;演講比賽以班級(jí)為單位,按一定的比例推薦學(xué)員參加演講,演講具體規(guī)則另定。

    5、試課成績占30%(30分)

    分學(xué)科按規(guī)定抽簽決定課題,準(zhǔn)備90分鐘,然后試課(幼兒園、小學(xué)教師試課時(shí)間限定14分鐘,初中、高中教師試課時(shí)間限定19分鐘)。

    6、加分項(xiàng)目:參加各級(jí)各類各項(xiàng)評(píng)比、競賽獲獎(jiǎng)或課題研究的,另外加分(同一項(xiàng)目不同級(jí)別不累計(jì)加分,計(jì)最高級(jí)別得分)。加分最高限制為10分。具體如下:

    級(jí)別

    項(xiàng)目縣級(jí)市級(jí)省級(jí)國家級(jí)審核材料最高限制

    論文發(fā)表2學(xué)分/篇3學(xué)分/篇5學(xué)分/篇刊物復(fù)印件(封面、目錄、文章)8分/學(xué)年

    論文獲獎(jiǎng)和教學(xué)技能競賽一等3分/篇(次)4分/篇(次)5分/篇(次)獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件10分/學(xué)年

    二等2分/篇(次)3分/篇(次)4分/篇(次)

    三等1分/篇(次)2分/篇(次)3分/篇(次)

    參與課題研究1分2分3分4分證明材料和論文或?qū)嶒?yàn)心得4學(xué)分/學(xué)年

    7、結(jié)業(yè)考核成績的使用辦法如下:

    (1)實(shí)習(xí)期新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核總分為100分。最高為110分。

    (2)考核成績分合格與不合格兩個(gè)等次。其中60分及以上為合格。

    (3)有如下情形之一者結(jié)業(yè)成績?yōu)椴缓细瘢?/p>

    其一,匯總考勤、校本培訓(xùn)、作業(yè)成績、教學(xué)基本功、試課成績,總成績?cè)?0分以下的;

    其二,未參加結(jié)業(yè)考核活動(dòng)的;

    其三,曠課三天或缺課超過三分之一的;

    其四,實(shí)習(xí)期間受到警告以上處分的新教師培訓(xùn)方案20__新教師培訓(xùn)方案20__。

    (二)教學(xué)新苗評(píng)選

    1、根據(jù)新教師試用期培訓(xùn)考核成績,擇優(yōu)推薦30%比例的新教師參加縣“教學(xué)新苗”評(píng)選。

    2.按新教師試用期培訓(xùn)考核成績30%、上課成績50%、課后反思成績20%的比例折算成總成績,結(jié)合其在任教學(xué)校的工作和師德表現(xiàn),按各科入圍教學(xué)新苗評(píng)選人數(shù)的50%比例評(píng)定教學(xué)新苗。

    (三)教學(xué)新苗培訓(xùn)考核辦法另行制定發(fā)布。

    八、獎(jiǎng)懲措施

    1、考核不合格或沒有參加考核的實(shí)習(xí)期新教師,按照有關(guān)規(guī)定將延期轉(zhuǎn)正定級(jí)

    2、對(duì)獲得“教學(xué)新苗”榮譽(yù)稱號(hào)的新教師,教育局將統(tǒng)一發(fā)文表彰,并頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)撸山逃职才艃?yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行為期兩年的培訓(xùn)指導(dǎo),屆時(shí)考核合格者可直接參加縣教壇新秀評(píng)選。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇8

    一、培訓(xùn)目標(biāo)

    通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),樹立正確的教育觀念及理解新課程理念;熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),掌握課堂管理的基本方法;能正確評(píng)價(jià)學(xué)生,正確處理好特殊學(xué)生的問題,與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系;掌握教育科研的一般方法,初步形成教育科研的習(xí)慣。

    二、培訓(xùn)對(duì)象

    新上崗的全市中小學(xué)教師

    三、培訓(xùn)主要內(nèi)容

    1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

    按照師德修養(yǎng)與法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)與教材教法、教育科研與專業(yè)成長、心里健康與班級(jí)管理等四個(gè)板塊,下設(shè)8個(gè)專題 :

    (1)師德規(guī)范教育專題:進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè),使新教師熱愛教育工作,立志做一名光榮的合格的人民教師。

    (2)政策法規(guī)專題:進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法則,增強(qiáng)教師的法規(guī)意識(shí),遵章守法。

    (3)教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題:結(jié)合觀摩課堂教學(xué),在備課、上課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場指導(dǎo),盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。

    (4)新課改教材教法專題:通過學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),加大課改力度,是新教師成為新課改的一支生力軍。

    (5)教育科研專題:是新教師樹立以科研為先導(dǎo)的意識(shí),在科研理論指導(dǎo)下,開展教育教學(xué)工作,努力做科研型的新型教師。

    (6)教師心理健康教育專題:要求掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識(shí),具有科學(xué)合理的思維方式,、正確先進(jìn)的教育觀念,積極穩(wěn)定的情緒與情感,完美的性格特征,較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。

    (7)班級(jí)管理專題:通過聆聽專家講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,觀看班主任工作專題光盤,閱讀班主任工作書籍等,提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。

    (8)教師禮儀專題:要求掌握教師儀態(tài)儀表,行為舉止的一般要求,做到文雅大方。

    2、師徒結(jié)對(duì)

    保證每位新教師有一位指導(dǎo)教師,鼓勵(lì)“一師多徒,一徒多師”指導(dǎo)教師實(shí)行雙導(dǎo)師制,一名班主任指導(dǎo)師,一名學(xué)科指導(dǎo)師,原則上由所在學(xué)校自主或新教師本人選定,但需將結(jié)對(duì)名單報(bào)市職教中心師訓(xùn)科備案。

    指導(dǎo)師職責(zé):

    (1)定期交流研討,解答新教師的疑難問題,并提供專業(yè)咨詢。檢查新教師的教案,對(duì)教案提出修改意見。每學(xué)期不少于5次。

    (2)聽課要求:新教師每月聽指導(dǎo)教師的課不少于6節(jié);指導(dǎo)教師聽新教師的課每月不少于2節(jié),并就教學(xué)目標(biāo)的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的使用、學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見。

    (3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作,班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)等,每學(xué)期不少于2次。

    (4)指導(dǎo)新教師參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)。

    (5)學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),對(duì)新教師做出基本評(píng)價(jià)。

    3、教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)

    達(dá)標(biāo)內(nèi)容及一般性標(biāo)準(zhǔn):

    (1)教師禮儀

    儀態(tài)儀表:儀表(一般含衣著、裝飾、發(fā)型等)莊重大方,樸實(shí)得體,整潔美觀。

    行為舉止:舉止文雅端莊,言談文明禮貌,坐態(tài)、站姿自然,氣質(zhì)和諧。

    (2)教師書法

    毛筆字:能用毛筆書寫一副簡單的作品。

    硬筆字:能用鋼筆、水筆等書寫一副簡單的作品。

    粉筆字:在黑板上書寫名人格言、古詩詞等,要求規(guī)范、端正、美觀。

    簡筆畫:根據(jù)指定的物品用簡筆畫出其輪廓、形狀等,要求快速、形似。

    (3)教師語言

    普通話水平:能說流利的普通話,達(dá)到或超過規(guī)定的普通話水平測試等級(jí)

    即興朗誦:能較流利地朗誦隨機(jī)提供的材料,要求準(zhǔn)確有一定表情。

    主題演講:圍繞自選的主體,進(jìn)行3—5分鐘的演講,要求主題集中、語言表達(dá)流暢,有一定的感染力。

    4、課堂教學(xué)

    限時(shí)備課:120分鐘內(nèi)完成一個(gè)隨機(jī)指導(dǎo)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)(教案),要求成稿,僅提供有限的教學(xué)參考資料,獨(dú)立完成。

    上匯報(bào)課: 講一堂所任學(xué)科的匯報(bào)課,要求基本符合課堂教學(xué)的一般規(guī)范。

    5、教育科研

    (1)教育論文:撰寫一篇教育教學(xué)論文,就某個(gè)實(shí)際問題進(jìn)行理論探索和實(shí)踐印證。鼓勵(lì)提出自己的獨(dú)立見解。

    (2)反思文章:寫出一篇教育教學(xué)過程中的反思文章,可以就某個(gè)教育教學(xué)案例進(jìn)行深入的反思,以便改進(jìn)教育教學(xué)思想和行為。

    (3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):階段性教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章,可以寫成敘事性的教學(xué)手記,也可以進(jìn)行概括與歸納。

    6、測評(píng)方式

    新教師根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主訓(xùn)練,市職職教中心組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行集中測評(píng),測評(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí),具體操作細(xì)則、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)另行擬定。評(píng)審團(tuán)成員由專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師訓(xùn)教師組成。

    根據(jù)學(xué)科相對(duì)集中的原則分組進(jìn)行測評(píng)。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇9

    一、指導(dǎo)思想:

    為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級(jí)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,在20__年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn)。

    二、主要培訓(xùn)任務(wù):

    以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo),采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的`思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高。

    三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

    (一)凌度市集中培訓(xùn)

    1、新任教師培訓(xùn)。__參加凌度市二班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20__年7月22日至24日,

    2、教研組長培訓(xùn)。__參加一班的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間:20__年7月26日至28日。

    (二)20__年__省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

    1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

    參訓(xùn)教師:__

    報(bào)到地點(diǎn):__音樂學(xué)院紫陽路校區(qū)(解放路255號(hào))。

    培訓(xùn)時(shí)間:7月15日—22日(7月15日?qǐng)?bào)到)。

    2、初中班主任培訓(xùn)

    參訓(xùn)教師:__

    報(bào)到地點(diǎn):__大學(xué)4號(hào)教學(xué)樓一樓大廳。

    培訓(xùn)時(shí)間:7月12日—16日(7月11日?qǐng)?bào)到)。

    3初中思品骨干教師培訓(xùn)

    參訓(xùn)教師:__

    報(bào)到地點(diǎn):__科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館。

    培訓(xùn)時(shí)間:7月10日—17日(7月10日?qǐng)?bào)到)。

    (三)第二十四期省級(jí)普通話水平測試員資格考核培訓(xùn)

    參訓(xùn)教師:__

    培訓(xùn)時(shí)間:20__年7月3日至10日,

    報(bào)到時(shí)間:20__年7月3日全天;

    地點(diǎn):__皇冠大酒店(原__招生大廈),__市__區(qū)__路28號(hào)首義園后。

    (四)校本培訓(xùn)

    1、培訓(xùn)時(shí)間:20__年8月20日至8月27日。

    2、組織形式:在學(xué)校或中心學(xué)校集中培訓(xùn)。

    3、參訓(xùn)人員:全體教職員工。

    4、培訓(xùn)內(nèi)容:

    (1)動(dòng)員報(bào)告及學(xué)習(xí)國家及__省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。

    負(fù)責(zé)人:__

    時(shí)間:8月20日

    上午:8:00———11:00集中培訓(xùn)

    下午:3:00——5:00分組討論,寫心得體會(huì)

    (2)教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn)。

    負(fù)責(zé)人:__

    時(shí)間:8月21—23日

    上午8:00————11:00集中培訓(xùn)

    下午:3:00—5:00分組討論,寫心得體會(huì)

    (3)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

    負(fù)責(zé)人:__

    時(shí)間:8月24—8月26

    上午:8:00————11:00集中培訓(xùn)

    下午:3:00———5:00分組討論,寫心得體會(huì)

    (4)總結(jié)及開學(xué)工作安排

    負(fù)責(zé)人:__

    時(shí)間:8月27日

    上午:8:00———11:00集中總結(jié)

    下午:3:00———5:00個(gè)人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)上交存檔。

    四、工作要求

    1、提高認(rèn)識(shí),精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與8月5日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。

    2、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效。學(xué)校成立20__年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長:__

    副組長:__

    組員:__

    3、嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對(duì)各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載。對(duì)無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人,取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個(gè)人績效考核。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇10

    一、指導(dǎo)思想

    以黨的__大精神為指導(dǎo),圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,按照“學(xué)業(yè)、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)”四位一體的發(fā)展思路。以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn),緊緊圍繞我院師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍培養(yǎng)和支持體系,以盡快提升入職教師(新教師)的職業(yè)道德和高職教育理念為核心,以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力為主要目標(biāo),培育具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃堋⒛軇偃谓虒W(xué)工作的青年教學(xué)骨干,為提升我院整體辦學(xué)水平提供強(qiáng)大的后續(xù)人才支持。

    二、培訓(xùn)目標(biāo)

    按照《教育法》《教師法》《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)的要求,遵循“培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、有特色,符合我院教育教學(xué)實(shí)際需要的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)”的總體目標(biāo),幫助新進(jìn)教師盡快了解并適應(yīng)我院的各項(xiàng)規(guī)定和要求,適應(yīng)工作崗位,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,確立正確的教育教學(xué)理念,服從服務(wù)教育教學(xué)工作需要,樹立高尚師德,爭做德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

    三、培訓(xùn)對(duì)象

    20__年新入職學(xué)院的教師(44名)。

    四、培訓(xùn)時(shí)間

    此期培訓(xùn)時(shí)間:20__年x月x日周五14:30至17:30

    五、培訓(xùn)內(nèi)容

    1、教育教學(xué)及實(shí)踐能力培養(yǎng)。由省級(jí)教學(xué)名師劉敏教授講解(教學(xué)名師示范課)。

    2、職業(yè)核心能力培養(yǎng)。由教務(wù)處副處長講解。

    六、培訓(xùn)要求

    1.凡規(guī)定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新教師要從思想上高度重視,必須按時(shí)參訓(xùn),參培人員原則上一律不準(zhǔn)請(qǐng)假,有特殊情況需向教務(wù)處書面請(qǐng)假。不得遲到、早退和缺勤。

    2.要服從管理和安排。按座排就座,尊重指導(dǎo)教師,虛心好學(xué),學(xué)以致用。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇11

    根據(jù)省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的`暑期工作安排,為做好今年暑期教師研訓(xùn)工作,特制定本方案。

    一、指導(dǎo)思想

    以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),解放思想,講求實(shí)效,全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20__年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,深入推進(jìn)我校“教學(xué)提質(zhì)增效年”活動(dòng),全面實(shí)施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動(dòng)計(jì)劃,構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。

    二、研訓(xùn)安排

    時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主持

    上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料各教研組組長

    下午會(huì)議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長

    上午會(huì)議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會(huì)(教研組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、工會(huì)組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、新課程理論交流、辯課等等)

    下午電腦室

    專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》

    上午會(huì)議室

    1、專題講座:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

    2、教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃(制定個(gè)人成長計(jì)劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容)

    下午各辦公室

    1、自主研修:“崇師德、塑師魂”

    2、小組討論交流,撰寫培訓(xùn)心得。

    3、撰寫培訓(xùn)總結(jié),提交到區(qū)教中心郵箱)

    暑假相關(guān)地點(diǎn)

    1、7月25日起,陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn);

    2、8月20日,鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn);

    3、全體教師在家進(jìn)行自主研修,撰寫研修心得。

    三、暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長:(校長)

    組員:

    新聞:

    四、備注

    以上未盡事宜,以學(xué)校行政班決定為準(zhǔn)。

    陽朝小學(xué)教科室

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇12

    一.培訓(xùn)目的:

    教育信息化是教育現(xiàn)代化的本質(zhì)特征,我校初二年級(jí)班班通已安裝完成。因此,教師素質(zhì)的提高關(guān)系到教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為我校的教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的技能,并且將這些技能在平時(shí)教育、教學(xué)工作中滲透到教學(xué)中去,為改進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生的素質(zhì),而提供有利的條件。20__年培訓(xùn)就是要把我校的教師的教育現(xiàn)代化技術(shù)的操作技術(shù)再提高到新的水平,在新的一年里再創(chuàng)新的佳績。

    二.培訓(xùn)基本原則和措施

    1、平時(shí)自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合。我們學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際情況,提供給教師本學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,教師根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,以便教師平時(shí)進(jìn)行自學(xué),我校積極鼓勵(lì)教師擁有個(gè)人電腦。在一學(xué)期中,學(xué)校還組織集中培訓(xùn),以提高教師學(xué)習(xí)的效果。

    2、提高認(rèn)識(shí)、激發(fā)內(nèi)需。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到其重要新、緊迫性、必要性;其次是提高廣大教師的認(rèn)識(shí),通過各種教育和宣傳,充分激發(fā)教師的內(nèi)趨力,在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)與不學(xué)真的不一樣,從而達(dá)到不用揚(yáng)鞭自奮蹄的境界。另外,要加大宣傳教育力度,把教師的優(yōu)秀成果加以展覽,本學(xué)期要舉行優(yōu)秀個(gè)人網(wǎng)頁的展示活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。

    3、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制。對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況要加以記錄,規(guī)范管理,并加以考核,從制度上保證校本培訓(xùn)的高效實(shí)施。

    4、運(yùn)用多種渠道開展培訓(xùn)。建立校本培訓(xùn)專題網(wǎng)站,將培訓(xùn)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上,通過老師自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)交流的方式開展培訓(xùn)。并且聘請(qǐng)校外現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專家到我們開展專項(xiàng)技能的培訓(xùn)。

    三、培訓(xùn)內(nèi)容

    1、英特爾未來教育校本培訓(xùn);

    了解英特爾未來教育理念;掌握字處理、多媒體制作、電子表格數(shù)據(jù)處理軟件的使用技能;以此理念指導(dǎo)自己的教學(xué)設(shè)計(jì);

    2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)掌握遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,會(huì)查找、下載課程資源;并且將這些資源運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

    3、開展電子板運(yùn)用技能培訓(xùn)與考核熟悉電子白的常用功能,掌握電子白板的基本操作技能;在電子白板下開展課程設(shè)計(jì),會(huì)制作基于電子白板的教學(xué)課件。開展電子白板下的賽課活動(dòng)。

    4、班班通的運(yùn)用與考核開展班班通運(yùn)用培訓(xùn),了解班班通的組成及功能,熟悉班班通的操作技能,熟練使用班班通,并且要嚴(yán)格考核,要求人人過關(guān)。開展基于班班通平臺(tái)的賽課活動(dòng)

    5、課件制作與收集培訓(xùn)

    班班通建成后,為了給老師們提供豐富的課件資源,我校將建成校內(nèi)課程資源庫,將老師們自制課件與收集課件上傳至資源庫中,定期考核。

    面對(duì)教育信息化的大環(huán)境,我們徐堡中學(xué)的全體教師要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、正視自身、迎頭趕上。我校要借助十二五這一有利時(shí)機(jī),在加大硬件投入的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓(xùn)的力

    度,扎扎實(shí)實(shí)的提高全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng),努力縮短與廣大兄弟學(xué)校教師之間的差距。本學(xué)期要在教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及網(wǎng)頁制作等方面進(jìn)行廣泛深入的學(xué)習(xí)與研究,加快學(xué)校教育信息化的發(fā)展,最大限度發(fā)揮好現(xiàn)代教育設(shè)施、設(shè)備的效益,要能體現(xiàn)四個(gè)特點(diǎn):一是自修一反思并深化發(fā)展為“五步學(xué)習(xí)培訓(xùn)法”;二是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)并發(fā)揮共同體作用;三是運(yùn)用教育信息技術(shù)手段強(qiáng)化效果;四是要求社區(qū)、家長和學(xué)生參與,取得社會(huì)的評(píng)價(jià)效果。

    二、培訓(xùn)實(shí)施方案的制定要注意:

    不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個(gè)好的培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該符合以下5點(diǎn):

    針對(duì)性――符合需要

    科學(xué)性――符合規(guī)律

    邏輯性――內(nèi)在一致

    操作性――具體可做(具體到什么程度?)

    清晰性――表達(dá)明白

    三、“對(duì)改進(jìn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)”必須從以下六個(gè)方面入手:

    1、問題性:就是說所提問題是否明確,所設(shè)計(jì)的是否有針對(duì)性。

    2、理論性:方案的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了新的理論。

    3、結(jié)構(gòu)性:方案設(shè)計(jì)是否完整,有無整體的思考,內(nèi)部邏輯是否一致。

    4、創(chuàng)新性:有無創(chuàng)新點(diǎn),創(chuàng)新點(diǎn)的數(shù)量和新穎度。

    5、操作性:具體化程度有多大。

    6、表達(dá)性:文字是否通順,表述是否清晰。

    好老師主題培訓(xùn)活動(dòng)方案篇13

    一、指導(dǎo)思想:

    貫徹落實(shí)國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,加強(qiáng)我校科學(xué)普及工作,提升科技教育質(zhì)量,提高青少年科學(xué)素養(yǎng),并規(guī)范我校科普教育的管理。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。

    二、工作要點(diǎn):

    一抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師

    成立科技領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建由校長室、德育處、課程管理部成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí),抓好抓出成效,使學(xué)校科技方面的活動(dòng)開展得更為活躍、有效。

    注重科技培訓(xùn)和科普工作研究,強(qiáng)化科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)。建立專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),提升教師科學(xué)素養(yǎng)。能配備動(dòng)手能力強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的教師擔(dān)任科技特色項(xiàng)目的指導(dǎo)教師;有一支穩(wěn)定的科技骨干教師隊(duì)伍。

    二抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍

    發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識(shí)畫廊;開辟并布置好科技制作室、作品陳列室。在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,宣傳科技知識(shí),使其成為學(xué)校科學(xué)教育的又一個(gè)陣地。

    三開展科技節(jié)活動(dòng),全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

    根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,在20__年11月份舉行學(xué)校科技節(jié)活動(dòng),并以此為契機(jī),推動(dòng)學(xué)校科學(xué)教育的全面、深入開展,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中,努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

    三、科技節(jié)活動(dòng)要點(diǎn):

    1、開展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、每天的晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

    2、在師生中開展學(xué)校科普征文賽

    3、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、三模等項(xiàng)目的比賽。

    注重校園科學(xué)創(chuàng)新文化的積淀與創(chuàng)建,注重辦學(xué)優(yōu)勢資源整合,營造良好的科學(xué)教育的人文環(huán)境和氛圍。重視相關(guān)學(xué)科與科技教育的有機(jī)結(jié)合。

    四組織學(xué)生參加校外科技實(shí)踐活動(dòng)。

    設(shè)計(jì)適合不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的校外教育活動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)從教室小課堂向社會(huì)大課堂廣泛延伸,開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

    為配合每學(xué)年的科技督導(dǎo)相關(guān)要求,著力加強(qiáng)科技社團(tuán)建設(shè),本學(xué)年在上學(xué)年13個(gè)社團(tuán)基礎(chǔ)上,本學(xué)年充分利用師資,將科技社團(tuán)增加到35個(gè),吸納更多附小科技愛好者進(jìn)入社團(tuán),擴(kuò)大受益面!并在期初就做好資料收集的相關(guān)工作。

    五在創(chuàng)造發(fā)明上爭創(chuàng)科技新亮點(diǎn)

    社會(huì)的發(fā)展離不開創(chuàng)新,培育創(chuàng)新人才要從小抓起,但近兩年,創(chuàng)造發(fā)明是我校的一個(gè)弱項(xiàng),因此,本學(xué)年學(xué)校對(duì)創(chuàng)造發(fā)明教育要格外重視,配備優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員來進(jìn)行指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法,使學(xué)校的創(chuàng)新教育重上一個(gè)新臺(tái)階,成為學(xué)校科技教育的一個(gè)新亮點(diǎn)。

    學(xué)校的科技工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面,做好這方面的工作,有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。多次強(qiáng)調(diào)指出:廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。因此,我們要積極組織開展科普宣傳活動(dòng),以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。

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