幼兒園創意冬至活動方案

    | 新華

    一、活動目標

    1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給______吃”,并能進行句型仿編:我把______給______吃。

    2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。

    二、活動重點

    能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給______吃”。

    三、活動難點

    學習掌握句型“我把餃子給______吃”,并能進行句型仿編:我把______給______吃。

    四、活動準備

    1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識。

    2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

    五、活動過程

    1、點名聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

    2、活動導入,播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

    羊媽媽(雙手比自己,一蹲一站)

    包餃子(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)

    中間突起(雙手握拳)

    兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)

    有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

    師:兒歌里,羊媽媽包什么?

    幼:羊媽媽包餃子。

    3、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

    師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?

    幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

    師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

    師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

    師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

    幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

    師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

    4、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給______吃

    師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?

    師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達:我把餃子給______吃)

    5、學習仿編:“我把______給______吃”的句式,通過“我愛我家”游戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子,我們也請爸爸媽媽吃水果吧?

    如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

    6、老師總結,活動結束。

    六、活動延伸

    鼓勵幼兒在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂。

    幼兒園創意冬至活動方案篇2

    一、活動目的:

    1.在冬至來臨之際,讓所有在院的同學一起過節,增進大家之間的親密聯系和相互交流,也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

    2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓,讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,學習能力。

    3.感受節日氣氛、發揚傳統文化,繼承傳統習俗。

    二、活動主題:冬至暖人心

    三、活動時間:20_年12月22日下午制作:16:30-20:45派發:20:45-21:30

    四、活動地點:院餐廳(教師餐廳)

    五、參加對象:全院師生

    六、活動內容:“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節

    七、活動的前期準備工作

    (一)宣傳:海報、廣播站宣傳、微信公眾平臺

    海報:1張貼在宣傳欄

    (二)參加方式:排隊領取“免費劵”(每人只限1份)數量有限,先到先得

    (三)會場所需物品:照相機1臺。攝像機1臺。一個音箱,兩個移動話筒

    八、活動流程

    1.16:30-19:40湯圓、餃子制作2.19:40-20:30蒸餃子3.19:30-20:00煮湯圓

    4.20:30-20:45餃子裝袋5.20:45-21:30派送6.21:30結束

    九、活動的后續工作

    1.集體照合影。2.主辦方做總結。

    十、經費預算:

    十二、所需物質

    十二、人員分工

    幼兒園創意冬至活動方案篇3

    一、活動主題:

    冬至有吃餃子的習俗。為了鍛煉孩子的動手能力,增長孩子的見識,培養孩子的合作與關愛之情,我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,分享勞動成果。

    二、活動目標:

    1.讓孩子們了解冬至節氣,還有冬至吃餃子的習俗。

    2.通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動,豐富孩子體驗,提高動手實踐的能力。

    三、活動時間:年月日上午9:00——11:00

    四、參加人員:大班全體老師和幼兒

    五、活動準備:

    1、材料準備:餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。

    2、活動場地:各班教室

    六、活動設想:

    1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

    2、在老師指導下,各班同學分成幾個小組,班主任老師作為輔導員,指導本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

    七、成果形式:

    交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。

    八、活動要求:

    1、活動時,教師做好班級安全工作和衛生教育。

    2、活動時,教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動。

    九、活動流程:

    1、開展了“包餃子”的活動。

    2、為弟弟妹妹喂餃子活動。

    幼兒園創意冬至活動方案篇4

    一、活動主題:“冬至包餃子”親子活動。

    二、活動目的:

    隨著經濟的發展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養孩子愛媽媽的情感,教育孩子學會感恩,特開次活動。

    三、活動目標:

    1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節日的熱鬧、快樂氣氛。

    2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養孩子愛勞動的好習慣。

    3、通過親子游戲活動,讓家長進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

    四、活動時間:

    20_.12.22(星期五)09:00——11:30

    五、活動準備:

    請各位家長自帶,圍裙,袖套,搟面杖,切菜板

    六:活動地點:各班教室

    七、活動流程:

    1、早上8:40——9:00 家長簽到(播放冬至兒歌)

    2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。

    3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容:包餃子。

    4、活動設想:

    1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

    2、在老師指導下,各班同學分成幾個小組,班主任老師作為輔導員,指導本班孩子包餃子、和家長小朋友共享勞動成果。

    七、成果形式:

    交流體會、品嘗餃子 、分享勞動成果。

    八、活動要求

    1、活動時,教師做好班級安全工作和衛生教育。

    2、活動時,教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動。

    九:包餃子前注意事項:

    1、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛生。

    2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

    3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

    十:謎語導入

    1、謎語:一堆大元寶,并非金銀造。味美稱佳肴,過年家家包。

    十一、包餃子

    1、介紹餃子的制作過程

    2、教師著重強調幾個技巧性問題:

    l 餃子餡不可放太多。

    l 餃子的邊緣部分一定要捏住,不要露餡。

    3、師幼共同制作餃子。

    4、推銷餃子(組長負責介紹自己的餃子特色)

    5、洗手休息。

    (6)把包好的餃子端給食堂工作人員—下餃子。

    (7)餃子出鍋,請各班家長和孩子一塊品嘗

    3、活動結束,謝謝家長積極參加我園的親子活動。

    小朋友們協助老師清理活動現場。

    幼兒園創意冬至活動方案篇5

    冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。

    一、目的:

    1、鍛煉小朋友的動手能力,培養自力更生的意識。

    2、感受集體勞動的快樂。

    3、和父母一起包餃子增進父母親情。

    二、時間:

    12月22日

    三、準備階段:

    1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

    2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。

    3、班級準備:洗手、帶好圍裙。

    四、包餃子階段:

    1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

    2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

    3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

    4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

    五、活動安排:

    1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里。

    2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)。

    3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。

    4、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的'餃子。

    5、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發和維持秩序。

    六、結束階段:

    1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

    2、班級整理、餐后散步、午休——-活動結束。

    七、活動總結:找補不足。

    幼兒園創意冬至活動方案篇6

    一、活動目標

    1、認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由來;

    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天;過了冬至以后,白天逐漸變長。

    3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

    二、活動內容

    1、冬至我知道

    讓孩子知道冬至日,一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,讓孩子感受家鄉傳統節日的氛圍,了解更多的傳統節日,做優秀傳統文化的傳承者,學習兒歌:《冬至到》。

    《冬至到》

    冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;

    暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

    冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓掃;

    會親訪友拜老師,平安幸福樂陶陶。

    冬至到,冬至到;這一夜,最長了。

    甜甜蜜蜜睡一覺,明天太陽會更好。

    2、科學知識

    過了冬至以后,太陽直射點逐漸向北移動,北半球白天開始逐漸變長,正午太陽高度也逐漸升高。

    3、節氣習俗

    人們還會把冬至作為一個節日來過,北方地區有冬至宰羊,吃餃子、吃餛飩的習俗,南方地區在這一天則有吃姜飯、冬至米團以及長線面的習慣,各個地區在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗,讓孩子感受到冬至的節氣。

    幼兒園創意冬至活動方案篇7

    活動目標:

    1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給吃”,并能進行句型仿編:我把--給--吃。

    2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。

    活動重點:

    能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給--吃”。

    活動難點:

    學習掌握句型“我把餃子給--吃”,并能進行句型仿編:我把--給--吃。

    活動準備:

    1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識

    2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

    活動過程:

    一、點名法檢查助聽器的工作狀態。

    聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

    二、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

    羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

    包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)

    中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)

    有的像小船,有的像(兩只手半舉并左右搖動)

    師:兒歌里,羊媽媽包什么?

    幼:羊媽媽包餃子。

    三、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

    師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?

    幼:餃子像小船,像,還像橘子瓣兒……

    師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

    師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

    師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

    幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

    師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

    ……..

    四、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給--吃。

    師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?

    師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

    (引導幼兒練習表達:我把餃子給--吃。)

    五:學習仿編:“我把--給--吃”的句式。

    通過“我愛我家”游戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

    六、老師總結,活動結束。

    活動延伸:

    在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂。

    幼兒園創意冬至活動方案篇8

    活動目標

    1.愿意參與冬至的民俗文化活動。

    2.能獨立或與同伴合作制作餃子。3.了解我國的傳統節氣冬至,知道它的來歷。

    活動準備

    1.經驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。2.材料準備教師用材料:課件“冬至的秘密”幼兒用材料:《健康·社會》

    活動過程

    一、活動導入

    教師和幼兒談話,引發幼兒已有生活經驗。教師:你知道冬至是哪一天嗎?在冬至時我們會吃什么?二、感知理解1.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解故事內容,知道并理解冬至吃餃子的由來。教師:你覺得餃子像什么?冬至時我們為什么要吃餃子?小結:古代名醫張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,后來大家就在每年冬至時吃餃子來保護自己的耳朵。2.播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導幼兒了解冬至的相關習俗。教師:冬至的時候除了吃餃子,還可以吃什么?人們會做哪些事情慶祝冬至節呢?小結:冬至的時候,大家會吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風俗。三、操作體驗1.播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗制作餃子的樂趣。2.請幼兒完成《健康·社會》的活動,進一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點。四、總結分享教師和幼兒共同總結經驗。教師:今年冬至,你想和家人怎樣過節?小結:冬至作為二十四節氣之一,是我們的傳統節日。在這一天,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,講一講冬至節吃餃子的由來。

    活動建議

    1.教師可以布置“冬至節”的展板,讓幼兒在環境中感受冬至節氣的特點。

    2.根據園所實際情況,可以在“操作體驗”環節引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節日的快樂氛圍。

    活動延伸

    1.在閱讀區投放繪本《這就是二十四節氣》,讓幼兒通過圖片欣賞感受中國二十四節氣的特點。

    2.請家長掃描《健康·社會》封三下方小火車中主題四的二維碼,找到故事動畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量、制訂家庭慶祝冬至的計劃。

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