開展防溺水方案

制定方案時，首先要明確目的和目標，確保方案能夠解決實際問題。開展防溺水方案怎么寫，這里給大家分享開展防溺水方案，供大家參考。

開展防溺水方案篇1

汛期將至，學生意外溺水事件進入易發、多發期。為有效防范學生溺水事故的發生，確保學生生命安全，維護社會穩定和諧，經研究決定在全區中小學幼兒園開展20__年學生防溺水專項活動。

一、工作目標

學校教師、學生、家長宣傳教育率100%；校園及周邊危險水域排查率100%；防范措施落實率100%；零溺水事故發生。

二、活動時間

20__年6月至11月底

三、活動主題

預防溺水，珍愛生命

四、工作措施

（一）制定方案，加強領導。各校（園）要結合實際，認真制定預防溺水專項整治活動方案，有針對性地開展防溺水宣傳教育活動。成立以校長為組長，分管校長為副組長，職能部門和班主任為成員的防溺水工作領導小組。領導小組要針對學校實際情況有針對性的研究部署工作，做到細致全面，橫到邊豎到沿，無盲區全覆蓋，并明確責任邊界，層層抓好落實。

（二）加強宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。各校（園）要加大防溺水工作宣傳力度，校園醒目處張貼防溺水宣傳標語（或電子顯示屏有宣傳防溺水警示語）；校園安全宣傳欄（櫥窗）刊載圖文并茂的防溺水宣傳內容；1530安全教育機制的必講內容；校園及周邊河流、池塘邊上設置警示牌及防護設施；通過家長會、QQ群、微信群、社區報等向家長及周邊群眾做好宣傳；建立包靠和家校聯合巡邏制度。

（三）開展專題教育，提升學生防溺水的意識和能力。各校（園）要結合安全生產月活動，組織開展學生喜聞樂見的防溺水教育。如主題班（團、隊）會、專題黑板報、手抄報、班級倡議書、國旗下講話、安全教育平臺防溺水專題教育活動等，切實提升學生防溺水的意識和能力。加強學生自率教育，要求全體學生做到“六不”：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，會基本的應急自救、求助、報警方法。

（四）加強聯動，建立防溺水工作的長效機制。要強化學生在校管理。加強對學生的出勤管理，對缺課的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，嚴防學生在校期間外出游泳。加強節假日期間的監管，落實家長監護責任，實行包靠制度，讓每個孩子都在監管視野之內，確保無溺水事故發生。同時，防溺水日常巡查工作要與安保片區化治理結合，主動聯系安保公司，緊密合作，與周邊河道安保巡查有機結合在一起；與學校大學區安全促進聯盟相結合，同轄區內各部門合力，形成齊抓共管的防溺水工作新局面。

（五）建立信息報告制度和應急管理機制。各校（園）要建立從班級到學校的信息報告統計制度，健全完善應急預案，及時發現隱患，及時報告，及時處理。各校（園）每周五下班前將本校（園）防溺水工作情況信息上報教育局安全科。

五、加強監管，確保落實，形成長效機制

教育局將對防溺水專項工作進行跟蹤檢查，對發現的問題及時反饋，好的做法及時推廣，對態度不積極、行動拖拉、工作落實力度不夠的單位進行通報。工作結束時，各校（園）要及時總結經驗，將好的做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。

開展防溺水方案篇2

教學目標：

1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。

2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。

教學過程：

一、導入新課

生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

1、溺水原因：

(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

(2)街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;

(3)不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

師：因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

幻燈展示：據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

據醫學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

1、溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢?

2、生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。

(五)預防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據學生出的點子歸納小結。

1、學習溺水相關知識，知道溺水的&39;危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。

2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

5、發現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。

三、總結結束

同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發生。祝愿大家今天好，明天會更好!

開展防溺水方案篇3

“珍愛生命，預防溺水”主題班會活動方案

德育考評

(一)班會目的：

1、情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

(二)活動地點：五9>班

(三)教育重點：學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

(四)活動過程：

一、導入

主持人：五9班“珍愛生命，預防溺水”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。五年級“珍愛生命，預防溺水”主題班會活動方案。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，請看大屏幕。(課件)

二、"防溺水"的重要性

中隊輔導員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災難就在我們身邊發生，溺水已成為中小學生的“生命殺手”。近幾年來，我市已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡要嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因

小隊長：同學們，你知道溺水原因主要有哪幾種嗎?(不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。)

四、保障生命安全

主持人：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?

同學搶答：對水情不熟而貿然下水。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

輔導員：注意，作為小學生，這些自救知識僅為了解，不要勉強為之，更好的方法是積極向有能力的大人求助，切莫延誤救助。

五、活動總結：

主持人：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

輔導員：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

開展防溺水方案篇4

活動目的：

1、提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。

2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

3、學習自防自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

4、感悟生命的可貴，學會珍愛生命。

活動準備：

學生溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安全知識。

活動過程：

一、新聞播報3分鐘(3)

主持人：歡迎收看今日的

防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

私自游，很危險，不去深水很重要。

私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。

要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷。

伙伴不見大聲喊，叫來大人最夢想。

防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。

水激流，不打鬧，掉進激流會要命。

開展防溺水方案篇5

活動目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、開展防溺水安全教育工作，讓學生掌握預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。

3、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

活動形式：

事實案例，唱歌，知識競賽。

活動地點：

本班教室

主持人：

丁蘭，孫曉冰

活動過程：

（一）主持人丁蘭講話：

生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

（二）案例：

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

（三）節目表演：升華篇――唱歌

丁蘭：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。孫曉冰：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》你的車子檢查好了嗎?交通法規記在心上了嗎？生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱。

你永遠都幸福是我最大的心愿。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

（四）搶答題：

1.行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)

2.為了使你遠離交通事故,使家庭更幸福,你準備做哪些事?

3.你對社區停車難問題有什么好的建議?

4.如何使城市的交通更加暢通,有序?

5.你對交通管理有何好的建議?

還有一道選擇題：行人應當在人行道內行走,沒有人行道的應靠右邊()內行走。

A.1米B.1.5米C.2米

丁蘭：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。孫曉冰：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。

合：為了更好的.保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執行。我們一起朗讀。（多媒體顯示：交通安全倡議書

（一）“騎車”的同學做到八個“不”

1、不闖紅燈；

2、不騎快車；

3、不要急轉猛拐；

4、不脫手騎車；

5、不違章騎到機動車道；

6、不騎車帶人；

7、不并排騎車

8、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

（二）“走路”的同學做到四個“不”

1、不要在馬路上嬉戲亂跑；

2、不與機動車輛爭搶道路；

3、不翻越交通隔離設施；

4、不盲目通過路口

（三）“候車”的同學做到二個“不”

1、不站在車行道上上下車；

2、不亂擁擠上下車。

（四）“乘車”的同學做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船只

2、行車途中不要將頭手伸出車外

3、不攜帶易燃易爆等危險物品；

4、不在車船內隨意走動打鬧

主持人孫曉冰總結：

同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧！

主持人丁蘭：另外，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。

1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

2、探討溺水的原因

（1）什么是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

（2）問：溺水原因主要有哪幾種？

學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

（3）如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

3、學習自救及搶救的方法

（1）討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

（2）學習自救及搶救方法

班主任總結同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！

開展防溺水方案篇6

為增強師生安全意識，提高安全防范能力，預防溺水事故發生，創建平安校園，根據州膠市教育體育局《關于在全市中小學開展“防溺水安全教育月”活動的通知》，結合我校實際，特擬定《州膠市初級實驗中學“防溺水安全教育月”活動實施方案》。

一、指導思想

以構建和諧校園，以人為本、關注生命，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的.努力。

二、工作目標

分層管理，分級負責，上下協作，齊抓共管，全面清查、整改學校安全隱患，并通過防溺水安全教育與宣傳，提高學生的安全防范意識，形成家庭、社會與學校三位一體的預防教育管理模式，避免溺水事故的發生，為學生創造一個無重大安全隱患，無重大溺水事件的教學環境。

三、活動主題：關愛生命，遠離溺水傷害

四、組織領導：

組長

副組長

組員

五、安全教育活動重點

加強防溺水安全教育與宣傳，提高師生防范和自我保護能力以及處理突發安全事故的應對能力。

六、活動時間：6月1日至6月30日

七、活動安排：此次活動分兩個階段實施。

（一）宣傳發動階段：

1、召開動員大會：

時間：20__年6月1日（星期三）

與會人員：領導小組成員、各班班主任、七__年級全體同學

內容：為全面深入地推動中小學安全教育工作，加強學生的安全教育，強化安全措施，防止溺水事故的發生，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力，將學生意外傷亡事故降到最低，達到師生總動員，共同預防溺水傷害。

2、懸掛橫幅：關愛生命，遠離溺水傷害

（二）活動實施階段：

1、舉行“關愛生命，遠離溺水傷害”簽字儀式。

時間：20__年6月3日

組織：政教處及七__年級各級部

參加人員：全體學生

2、國旗下講話：“關愛生命，遠離溺水傷害”動員講話。

時間：20__年5月30日

組織：實驗初中團委

主講人

3、“關愛生命，遠離溺水傷害”主題班會。

時間：20__年6月7日星期二

組織：各班主任

4、出一期“關愛生命，遠離溺水傷害”的主題板報。

時間：20__年6月10日

組織：實驗初中團委

參加：七__年級各班

5、發放《“關愛生命，遠離溺水傷害”致家長一封信》；

與家長簽訂《“關愛生命，遠離溺水傷害”安全責任書》

時間：20__年6月10日星期五

組織：政教處及七__年級各級部

參與人員：實驗初中全體家長

6、組織實驗初中“關愛生命，遠離溺水傷害”征文比賽。

時間：20__年6月13日至6月30日

組織發動：團委、下設評委會

參加人員：全體學生

獎項設立：

一等獎：6名

二等獎：12名

三等獎：24名

6、組織編寫“預防溺水，珍愛生命”知識普及學校課程。

時間：20__年6月13日

教材編寫：教科室

學習實施：安全課程教師

八、總結階段

時間：20__年6月30日

1、各負責部門落實各項工作實施情況。

2、對有獎征文獲獎同學及板報評比優秀班級進行總結表彰。

3、做好假前“關愛生命，遠離溺水傷害”的后期宣傳和保障工作。

4、撰寫州膠市初級實驗中學“防溺水安全教育月”活動總結。

開展防溺水方案篇7

根據《河南省教育廳等八部門關于開展預防未成年人溺亡專項治理工作的通知》要求，中心校防溺水工作安排，為消除未成年人溺亡安全隱患，有效預防和減少溺亡事故發生。結合我校實際情況，特制定防溺水工作方案。

一、指導思想

堅持預防為主，源頭治理；堅持“誰主管、誰負責”、“誰經營、誰負責”、“誰所有、誰負責”；堅持依法履行教育、管理、監護責任；堅持盡職免責，失職追責。通過各級各部門共同努力，建立健全學校、家庭、社會三位一體的預防未成年人溺亡工作體系，構筑安全防護防線，有效遏制溺亡事故的發生，為未成年人健康成長營造安全的社會環境。

二、工作主題及目標

通過防溺水安全教育活動，進一步增強學生的安全意識，提高學生自我保護能力，進一步完善學校防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避免溺水事故的發生，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、領導機構

組長：馮歡元

副組長：趙俊杰

組員：各班班主任

四、活動內容及措施

1、舉行一次國旗下主題教育講話，強調“六不”規定：

①不準私自下水游泳。

②不擅自與同學結伴游泳。

③不在無監護人和教師看護的情況下游泳。

④不到無安全設施、無救護人員的水域游泳。

⑤不到不熟悉的水域游泳。

⑥不到危險水域邊玩耍和捕捉魚蝦。

2、利用主題班會向學生進行防溺水知識宣傳。

3、與家長簽訂防溺水安全責任書。

4、出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

5、開展一次排查安全隱患活動，摸清我校區附近的危險水域。在多次發生溺亡的危險水域周邊，設立高危標識或嚴禁下水等禁止性標識，

6、通過微信平臺，校訊通宣傳欄開展預防知識宣傳，努力構建“家庭、學校、社會”三位一體的防護體系。

7、各班設立校外義務監管員，廣泛搜集學生校外活動的異常情況，及時報告家長或老師進行教育。

8、各班摸排游泳嬉水學生并造冊上報，并對有關學生進行重點教育。同時用電話與家長溝通，要求家長嚴管孩子私自下水游泳及其造成的嚴重后果。

9、節假日安排教師到江邊、水塘邊及學生經常玩耍的地方巡查，發現并排除可能出現的安全隱患。

10、同時注意防雷電、防暴雨、洪水等教育。

11、開展一次防溺水安全教育演練活動。

12、對留守兒童，要開展“一對一”、“一幫一”接對幫教，防止脫管漏管。

開展防溺水方案篇8

為貫徹落實教育部基礎教育一司《關于做好20____年中小學生安全工作的通知》和《____省教育廳關于組織開展20____年全省中小學(幼兒)防溺水專題教育活動的通知》及____市和____縣教育局有關加強防溺水工作的要求，進一步提高幼兒園、幼兒和家長的安全防范意識和安全監管能力，根據幼兒園實際，制定如下工作方案：

一、工作目標：

通過開展幼兒溺水宣傳教育活動，進一步健全我園防溺水安全教育體系，強化家長對幼兒在外安全監管意識，提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度，有效遏制幼兒溺水事故的發生。

二、職責分工：

(一)成立機構

為切實開展好幼兒防溺水工作，我園成立幼兒園防溺水專項防治工作領導小組，負責開展和協調全園防溺水工作。

組長：

副組長：

成員：

(二)主要職責分工：

1、組長主要負責統籌、協調各部門開展工作督導，督促落實工作職責。

2、副組長負責組織幼兒園幼兒防溺水安全指導工作，發布相關防溺水信息。兼負小班防溺水的督導。

3、____負責防溺水宣傳教育，園內及周邊環境排查，材料整理、上報、存檔等工作。

4、____、____負責中大班防溺水的督導工作。

5、各班班主任通過一封信及省活動通知，向幼兒及家長開展有關的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監管意識。

三、工作措施：

(一)加強幼兒安全宣傳教育

利用安全教育課，開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防范意識。強化六不：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游戲;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免盲目施救，要立即呼喊尋求成人幫助。

另外，各班組織幼兒積極觀看學習省學校安全教育平臺提供的PPT和視頻等相關資源，給本班幼兒上一堂“防溺水專題教育課”。

(二)家園互動，提高家長的安全監管意識。

為了進一步擴大防溺水安全工作效應，提升幼兒的安全監管力度，我園及時發動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過一封信、山東省學校安全教育平臺等形式向家長宣傳有關幼兒防溺水的各項安全措施及信息。另外，在大門口，張貼一封信、家長網上學習通知等。一封信和家長網上學習通知每個家長一份，回執單簽字存檔。

(三)加強巡查看護，隨時隨地對幼兒進行防溺水教育。

開展防溺水方案篇9

引入：如今天氣逐漸變熱，廣大同學務必增強安全意識，提高自身安全意識和自我保護意識，提高我們的避險防災和自護自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。千萬不要認為自己水性好，就可以私自下河，其實往往悲劇就發生在這種人的身上。

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。尤其要注意遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要立即尋找成人幫助。

一.結合課件對全體學生進行防溺水安全教育

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

內容摘要：

1.溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

2.溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

13.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

(1)手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：(1)首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

4.(互救)當發現有人溺水，該怎么辦?專家提示：不提倡未成年人下水營救溺水者!首先立即報警，再采用急救措施。急救方法如下

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。方法二：若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

將溺水者救上岸后，該怎么辦?

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

2(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

不要坐等醫生到來或不經處理直接送醫院，喪失最初寶貴的搶救時機。5.游泳小常識

(1)必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助;(2)身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人;(3)參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等;(4)被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳;(5)惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

二.我班防溺水倡議：

為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，我們班提出以下倡議：

3(1)對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

(2)對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。(3)對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”系列安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

(4)對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

我們的誓詞

1.絕不私自下河游泳2.絕不擅自與同學結伴游泳。

3.絕不無家長或老師帶領的情況下游泳。

4.絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳三.課堂總結：

我們必須時刻謹記：安全重于泰山,生命高于一切;把平安的種子播撒進自己的心田，讓平安伴隨我們大家健康成長!同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!同學們，暑假即將到來，父母忙于工作，監管肯定不到位，就請同學們一定要自己管好自己，一定不要私自下河游泳，不要攀爬危險建筑，珍愛自己的生命，杜絕悲劇的發生!

開展防溺水方案篇10

天氣逐漸變熱，近期各地已陸續發生中小學生溺亡事故，中小學生溺水事故將進入高發期。為防止此類事故的發生，做好我校學生防溺水安全教育與管理工作，防范和遏制學生溺水事故的發生，確保全校學生的生命安全，根據縣教育局《關于印發____縣教育系統20__年預防學生溺水工作方案的通知》__教安穩[20__]9號文件通知精神，特制定本工作方案。

一、指導思想

全面貫徹____和黨的____大精神，堅持“以人為本，預防為主，綜合治理”理念，深入開展預防學生溺水專項行動，建立預防學生溺水教育和管理的長效機制，著力從源頭上預防，從根本上治理，增強安全意識，提高防范能力。

二、工作目標

通過加強安全教育，增強安全意識，排查整治安全隱患，加強家校聯系，督促家長落實監護責任，做好聯防聯控，全面落實各項預防學生溺水事故的工作措施，極力防范和遏制學生溺水事故的發生。

三、工作思路

堅持“早部署、早宣傳、早預防”和“勤提醒、勤監管、勤溝通”的工作原則，既要抓早更要常抓，反復強調，形成預防學生溺水長效工作機制。

四、組織機構

學校成立以校長____為組長的____縣____中學20__年防溺水專項工作領導小組。成員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由政教處主任莫曉昌擔任辦公室主任，組織制訂工作方案并組織部署相關工作。

五、工作措施

（一）豐富形式，強化教育

學校通過多種形式加強教育，并以典型事例警示學生，提高每一個學生的防溺水意識和自護自救能力。重點抓好“十個一”的宣傳教育工作。即：上一堂預防溺水專題教育課（安全教育平臺）；印發一份致家長一封信；節假日前集中開展一次安全教育；組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁；召開一次“預防溺水”主題教育家長會；開展一次家長專訪活動；布置一篇預防溺水安全教育作業；建立每周一次專題教育制度及課前課后進行安全提醒；懸掛一幅預防溺水宣傳橫幅；開展一次學生預防溺水集體簽名和宣誓活動，強化學生自我管理和約束能力。

（二）提醒家長，加強監護

要通過印發《給學生家長一封信》、家庭訪問、家長會、電話、短信、微信、QQ等形式，密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，爭取家校共管，強化家長對子女節假日、上學前、放學后的監管，杜絕管理上出現盲點，嚴防學生溺水事故發生。

（三）聯防聯控，消除隱患

加強聯系、配合當地鎮（街）、村委居委及相關部門，組織對學校周邊、學生上下學途中、學生活動范圍內的河道、水庫、湖泊、池塘、水坑，進行一次全面排查，包括臺風、暴雨時節容易積水的低洼地帶、涵洞及水流沖積地域等，對影響學生安全的地域水域設立防溺水警示牌、安全隔離帶、防護欄等安全防范設施，并聯系有關部門落實整治。

（四）嚴格制度，明確要求

嚴格制度，加強管理，嚴明紀律，明確要求學生在預防溺水事故方面做到“六不準”：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準在無家長或教師帶領的情況下游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救，嚴防意外事故發生。要用真實的案例教育學生，讓學生心里清楚認識到，違反“六不準”，可能會導致極其嚴重的后果。

（五）強調水域玩耍戲水的危險性

近年來，我縣發生的溺水事故，并非都是游泳造成的，有不少是因為學生到水域周邊玩耍打鬧、嬉戲玩水、捉魚等造成，學校有針對性的對此加強教育，切實增強學生防溺水意識，提高自我保護能力。

（六）突出重點，加強管控

加強對學生的出勤管理，發現學生不請假擅自離校或未按時到校的，應及時與家長取得聯系，嚴防學生上學期間外出游泳；加強對留守兒童的關心監管，杜絕孩子因缺乏家長監護而外出嬉水、游泳導致溺亡的情況發生。

（七）做好《關于預防學生溺水致全國中小學生家長的信》發放和回執回收

將教育部基礎教育一司《關于預防學生溺水致全國中小學生家長的信》印發學生帶回給家長簽字，并做好回執回收保管工作，如發生學生溺亡事故，必須附溺亡學生家長簽字的該信回執，此項工作將進行責任倒查。同時，根據實際情況印發《“珍愛生命，預防溺水”倡議書》，呼吁全社會行動起來，共筑安全防護大堤。

六、工作要求

（一）提高警惕，嚴格責任

要明確當前預防中小學生溺水工作的嚴峻形勢，提高警惕，逐級落實防溺水安全管理工作責任制，確保各項工作落實到每一個崗位。

（二）制訂方案，抓好落實

結合實際，制定具體方案，方案操作性要強，將任務進行分解細化，明確時間節點，提出具體措施要求，并逐一抓好落實。

（三）積累材料，歸類建檔

進一步完善防溺水安全工作臺賬，包括各種會議紀要和講話記錄、各種形式教育和活動資料、宣傳資料，尤其要做好教育部基礎教育司的《致全國中小學生家長的一封信》的回執收集保管。

（四）加強督查，確保實效

政教處不定期對各班工作開展落實情況進行督促檢查并將情況進行通報，凡因預防學生溺水工作不到位、責任不落實而發生溺水事故的，要依法依規追究相關責任人責任，確保防溺水工作形成長效機制。

（五）做好材料報送

學校于4月30日前將工作方案、10月30日前將工作總結（含照片）報送縣教育局安穩辦，電子郵箱：____________。

開展防溺水方案篇11

進入5月份后天氣逐漸轉熱，進入溺水事故危險期、易發期、高發期，為預防學生擅自到河流水庫塘壩游泳、玩耍發生溺水事故，敲響安全警鐘，確保學生生命安全，特制定20__年學生防溺水工作方案如下：

一、高度重視，充分認識做好學校防溺水工作的重要性。

將防溺水工作擺在當前學校工作重中之重的位置，成立以校長為組長的學校防溺水工作領導小組，校長親自布置、親自檢查、親自落實相關工作，采取有力有效措施，層層落實學校安全管理責任，形成齊抓共管的防溺水工作機制，堅決預防學生溺水事故發生。

二、強化措施，落實責任，確保防溺水工作落實到位。

（一）強化防溺水安全教育，把“六不”落實到每一名學生。

六一節前，結合近期全國發生的溺水事故，組織一次防溺水主題安全教育國旗下演講、辦一期墻報或黑板報、開一次班隊會、搞一次主題宣傳，讓每一個學生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個牢記和正確施救。

防溺水“六不”：

不私自下水游泳，

不擅自與他人結伴游泳，

不在無家長或教師帶領的情況下游泳，

不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，

不到不熟悉的水域游泳，

不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

四個牢記：

天氣再熱，不到河塘去降溫；

水景再美，不到水中去感受；

水性再好，沒有保障別下水；

別人再勸，不用生命去逞能。

特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋求成人幫助：

同伴落水我不怕，立即報警和求救；

岸上船上莫驚慌，鎮定自若找工具；

搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。

在學生中展開“防溺水——我應該怎么做？”大討論，結合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承諾，每月一警示，讓每一位學生實實在在地掌握防溺水安全知識，真正形成防溺水的安全意識和能力。

（二）強化監管責任，把防溺水要求落實到每一位家長。

給家長發放一封信、班主任發一則短信、召開一次家長會、做一次家訪等形式，向所有學生家長通報最近發生的中小學生溺水事故，要與每一位家長簽訂學生溺水教育監管責任書，告知家長務必承擔起學生離開學校后的監管職責，特別要提醒家長在放學后、周末和節假日加強對學生的看護和教育。

（三）強化聯防聯控，把防溺水聯控落到實處

聯系風河水務管理處、公園管理處建立防溺水聯防、聯控機制。加強風河、公園水域安全管理，對以上水域進行排查，建立水域安全管理臺帳，實行網格化管理，在學生上下學途經的所有水域和危險路段設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄，阻止學生進入；協調風河水務管理處、公園管理處加強巡邏，及時阻止學生到以上水域及附近游玩、下水。

三、加強應急事故處置，確保信息暢通。

一旦發生學生溺水事件，學校在第一時間趕赴現場組織救援，并第一時間上報事故信息，確保事故處理高效有序。

開展防溺水方案篇12

教學目標：

1、學習有關防溺水和交通安全的知識，提高防范意識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、幫助學生改變生活中不遵守交通安全的習慣和不良防溺習慣，提高辨別是非能力。

3、增加自救常識，學會自救方法。感悟生命的珍貴。

教學過程：

一、導入

人，應該珍愛生命，今天班會課的主題是：提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行

二、活動過程

（一）交通安全

1.學生討論：交通安全應該注意什么？

2.教師小結：強調防交通事故的.“六不”，即不闖紅燈；不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；不騎車載人；不乘坐無牌無證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護欄；不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

3、課堂總結

同學們小結；通過學習教育，你懂得了什么？同學們人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

（二）防溺水

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

三、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。

四、小結：

游戲是快樂的，危險是恐怖的。通過這一次快樂的小游戲，請大家記住：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣，也要注意交通安全。記得，安全伴我行！

請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意識，安全伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。