畢業班會行動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的畢業季主題班會方案，希望對大家有所幫助。
畢業班會行動方案（精選篇1）
一、活動主題
回憶、感恩、責任、奉獻
二、活動時間
三、活動對象
四、活動內容
(一)理想信念教育
各 學院要不斷堅定道路自信、理論自信和制度自信，按照“四個全面”戰略布局、牢固樹立“創 新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，將自己的人生目標與實現中華民族偉大復興“中國夢”相結合，樹立報國理想，培養家國情懷，肩負時代責任，高揚 理想風帆。
1.組織畢業生班級召開一次主題班會。通過主題班會引導畢業生深刻理解社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，推進社會主義核心價值觀不斷轉化為自覺行動，引導畢業生將個人成長與國家發展緊密結合起來，樹立正確的成才觀、就業觀。
2.舉辦一次優秀畢業生訪談交流活動。結合學院專業特色和工作實際，開展優秀畢業生和優秀校友訪談活動，用身邊人影響身邊人，用身邊事教育身邊人，促進不同年級學生間溝通交流，激發在校學生刻苦學習、立志成才，營造崇德向善、見賢思齊的良好氛圍。
(二)愛校感恩教育
今年是__書院創建1040周年暨__大學定名90周年，巍巍學府，千年傳承，學脈永續，成為湖大學子的精神家園，幾 載湖大人，一生湖大情。各學院要帶領學生重溫校史校情，領悟湖大精神，傳承“實事求是、敢為人先”校訓，弘揚“博學、睿思、勤勉、致知”校風，激發畢業生 知校、愛校、榮校，引導畢業生識恩、知恩、感恩、報恩、施恩，鼓勵畢業生成長為國民表率、國家棟梁，做出無愧于時代、無愧于母校的杰出成就。
3.組織開展一次師生座談會活動。天 涯海角有盡頭，只有師恩無窮期，各學院要通過座談會形式組織畢業生暢談大學的成長感受，銘記師長教誨，感恩母校培養，為學校的發展建設建言獻策，并鼓勵各 學院組織畢業生以傳統“謝師禮”形式感念恩師，激發對師長的感恩情懷，引導畢業生對生活寄以希望，對他人施以愛心，對工作懷有敬意，對社會予以回報。
4.組織開展一次感恩愛心捐贈活動。各學院要鼓勵畢業生將大學期間留下的學習和生活用品進行贈送、義賣，讓愛心通過畢業生的'捐贈物品傳遞下去。
(三)文明誠信教育
各 學院要加強畢業生文明離校工作。要合理安排畢業流程，讓畢業生知曉時間安排、行為規范和安全事項，要求畢業生自覺愛護校園公物、維護宿舍環境、禁止大聲喧 鬧，自覺維護學校正常教學和生活秩序;倡導畢業生節省花銷，不酗酒、少浪費，自覺維護校園的穩定和諧，以健康文明方式告別母校。各學院還要主動深入畢業生寢室，積極參加畢業生活動，及時了解和掌握畢業生的思想動態，尤其高度關注特殊畢業生群體，化解學生不良情緒，增強畢業生的心理調適能力和環境適應能力，解決學生的實際困難，營造溫暖、關愛的良好氛圍。
5.組織畢業生為母校做一次感恩清潔活動。我 的母校我的家，各學院要倡議畢業生臨行前為母校做一次集體清潔活動，引導畢業生能拿起清潔工具，開展清理課桌文化、清除宿舍樓小廣告、“恢復寢室如初見” 等，懷揣感恩之心為培養自己的母校盡一份力，為大學生活劃上一個圓滿的句號，也讓__級新入住的學弟學妹們營造一個良好環境和美好的第一印象，并將這 份對母校的熱愛與感恩用行動表達出來并傳承下去。
6.組織貸款畢業生開展一次誠信教育活動。各 學院以班級或年級為單位以“誠實守信”為主題，以“立德樹人”為主線開展一次誠信教育活動，通過形式多樣、生動活潑、寓教于樂的方式，廣泛宣傳國家助學貸 款及其他資助政策，普及征信、金融等相關知識，倡導契約精神，促使學生樹立誠信觀念，及時履行國家助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生的自覺素養 與行為。教育受助學生樹立勤儉節約意識，強化節約光榮、浪費可恥的觀念，自覺抵制高消費或奢侈浪費行為，珍惜國家、學校和社會各界的關懷和愛心。請各學院 做好活動記錄，活動成果以圖片(至少3張)和文字(不少于800字)的形式總結，將電子版材料在6月15日前發張鵑子老師。
(四)少數民族畢業生教育
12.組織少數民族畢業生開展一次專題教育活動。各 學院要加強對新疆、西藏少數民族畢業學生的人文關懷，開展一次有意義的參觀活動、贈送學生一份小禮物、學生給母校寫一封信、組織一次由院領導和全院新疆、 西藏少數民族學生參加的座談會等。各學院應認真策劃組織，也可創新其他教育形式，但需力求活動實效，以激發少數民族學生的感恩之心和愛國愛校之情，并通過 優秀少數民族畢業生的事跡教育引導學弟學妹努力學習、拼搏進取。請各學院留好活動組織情況(含文字和圖片記錄)備查。
五、學校層面系列活動
1.__屆畢業生畢業照和畢業感言征集展。學校面向全體__屆畢業生開展畢業照片和畢業感言征集活動，匯集千年學府的青春風采， 保存大學時光，凝聚青春記憶。面向全體畢業生征集畢業感言，內容包括“我為母校發展建言獻策”、“祝福湖大”、“感念師恩”、“祝福同學”等，請各學院廣 泛發動畢業生參加活動，結合“5.25”心理健康節“青春不散場”畢業生攝影作品展，選擇不少于5件(組)優秀畢業照和10條(組)畢業感言，在6月5日 之前發到學工部羅迪強老師辦公自動化，學校將遴選優秀作品在千年弦歌網站、“靈動校園”等平臺和校園內大型展板上進行展示。
2.《__學子論壇》“畢業季”系列訪談節目。學 校將依托《__學子論壇》在5、6月份期間邀請若干優秀畢業生代表，通過分享成長往事，聆聽奮斗的青春故事的方式，充分發揮優秀畢業生的榜樣示范和典型引 領作用，增強畢業生對在校生的教育和引導，幫助在校生科學規劃學業，合理確定自己的職業目標，從而增強在校生學習的積極性和主動性。
3.__屆畢業生黨員專題教育報告。學校將在6月上旬，對__屆畢業生黨員進行專題教育培訓，上好大學期間的最后一次集體黨課，重溫入黨誓詞，錘煉黨性忠魂，增強組織觀念。
4.__屆畢業生代表座談會。學校將在6月中旬左右組織召開學校層面畢業生代表座談會，邀請校領導和畢業生代表共聚一堂，師生訴離別，道珍重，共話湖大情，為母校的發展建言獻策。
5.__屆畢業生畢業典禮和學位授予儀式。學校將在6月下旬分別組織舉行本科生和研究生畢業典禮與學位授予儀式。屆時全體畢業生匯聚一堂，感受母校的至誠關懷以及作為湖大學子的無限榮耀。
以上系列活動具體安排將另行通知。
六、相關要求
1.高度重視、精心組織。各 單位要高度重視，加強組織領導，精心策劃，創新形式，加強人文關懷，確保各項活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業生優秀品質和良好精神風 貌，增強畢業生知校愛校榮校情感，營造溫馨向上的畢業氛圍，使每一位畢業生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
2.鼓勵創新、加強宣傳。鼓勵各學院結合專業特色、學院傳統創造性開展工作，營造氛圍，形成聲勢。各學院還要加強宣傳，充分利用新媒體陣地，宣傳畢業生主題活動和優秀畢業生典型等，營造文明有序的畢業離校氛圍，各學院還可將各項活動海報、預告信息和活動照片等通過千年弦歌網站進行投稿和發布。
請各學院按照本學院實際情況，填寫本學院__年“畢業季”主題教育活動安排表(附件)，并于5月31日前報送到學工部羅迪強老師處。各學院要注重活動效果，認真總結本次主題教育活動經驗，并將學院__年“畢業季”主題教育活動總結報告于6月30前報送到學工部羅迪強老師處，總結報告同時要求報送紙質版，需經學院主管學生工作負責人審核簽字，加蓋學院公章，活動記錄只以電子版報送。
畢業班會行動方案（精選篇2）
活動目的：
1、通過活動引導學生感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。
2、借助主題班會的形式，引導學生學會感恩，增進同學之間的友誼，培養學生對母校的熱愛之情。
活動準備：
1、成語卡片。
2、相關歌曲。
3、獎品。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始
甲乙：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!《畢業之前，我想說》主題班會正式開始。
甲：今天，我們懷著無比感激之情歡聚在這里。你我都還清楚地記得，多年前，我們我們還是稚嫩的娃娃依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。
乙：可是，我們馬上就要成為光榮的初中畢業生，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們。
甲：我們即將結束初中階段的生活學習，翻開人生嶄新的一頁，此時此刻，我想同學們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。一方面，我們為自己即將面臨的嶄新生活而高興。另一方面，又為這個集體的解散而生悲。
乙：畢業在即，在坐的每一位同學都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學說。今天借這次活動讓大家一起來聽聽畢業之前我們的心里話吧。
甲：首先請同學們朗誦詩歌(第一環節)――請全體同學起立一起大聲朗讀。
二、朗誦詩歌 《告別母校》
三、第二環節：我猜我猜我猜猜。
乙：相逢是首歌，我們相聚在漁中就是一種緣分，在這相處的時光里，我們都結成了深厚的友誼，我們之間也有了一定的了解，下面這個環節就是考考我們同學之間到底有多少了解。此環節有二十組題供大家搶答，知道答案的請以最快的速度敲鑼。答對有獎品。開始進入我猜我猜我猜猜!
乙：所有題目出示完畢，看來大家對彼此了解的還真不少。下面進入第二環節。
四、第三環節：做動作猜成語。
甲：此環節為做動作猜成語，旨在考驗同學們之間的默契。全班分為兩大組，由組長抽取成語，組員在限定時間內猜成語，最后看哪組猜對的最多則頒發獎品。
五、第四環節：亮出你的真心話(十分鐘)。
乙：三年來我們朝夕相處，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬語千言要表達，讓我們心懷感恩，暢所欲言吧!下面一個環節是亮出你的真心話。 我們隨即發給每個人一張牌，紅桃a先說，然后由紅桃a決定下一個發言的人….如此類推。被抽到的人要站到講臺上來，可以對老師，同學，班里要好的朋友，亮出你的真心話。(要求大家合作，真情實感，杜絕敷衍。抽到的人請速度上來。)
六、第五環節：齊唱《感恩的心》感謝老師。
甲：因為時間關系，我們沒辦法讓每一位同學都能說出自己的'感想，千言萬語都在我們心中珍藏。請將感謝與祝福化作動力，用行動來回報所有。
乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養。
甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。
乙：我們取得的每一點成績與進步。都凝聚著老師的心血。
甲：參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
甲：(全體起立，向所有老師鞠躬示謝)
乙：師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們一起，用自己的真情，把《感恩的心》這首歌獻給親愛的母校和老師吧!
七、主持人宣布班會結束。
甲：歡快的笑聲表達不盡我們對母校的敬意
乙：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
甲：絢爛的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，迎接中考。
乙：流火的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航。
合：“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝同學們學業步步高升，生活開開心心。同學們，老師們，九三班的“畢業之前，我想說”主題班會到此結束。
畢業班會行動方案（精選篇3）
一、活動名稱：
二、活動背景：
又是一年初夏時，又是一年離別季。20__屆畢業生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業生能夠順利的進入高等學府深造或走上工作崗位，全體學生共同奏響文明離校曲。
同時，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認知和體會肯定是幼稚的。在就業問題上，由于現實和理想得差距，加之環境的巨大變化，優勝劣汰的殘酷將明顯體現。畢業生面對新環境、新同事，加之對行業的認知不夠深入，難免會產生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的.情緒。同時，學業結束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母校”的主題班會活動。
三、活動目的
畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進廣大畢業生以及在校所有學生對文明離校的認識，樹立文明離校的良好風尚。同時，進一步塑造同學們的人生價值觀，提高廣大同學們的覺悟。
四、活動時間
五、活動地點
專業教室
六、活動內容
1.回憶——追憶往昔
五年的大學生活即將結束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2.銘記——感恩母校
時光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間的回憶。
3.寄語——輔導員贈言
雖然進入了大學，同學們畢竟生活經驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。
4.遠眺——展望未來
回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達自己真摯的祝福。
七、活動準備
大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料;班會時放映的PPT;便條貼、筆若干。
畢業班會行動方案（精選篇4）
一、活動目標
1、引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。
2、培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。
3、增強畢業班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過小學生活的最后階段。
二、活動準備
1、準備相關的活動，做好成長紀念卡。
2、找孩子們六年來的相片，制作活動PPT.
3、培訓主持人。
三、活動形式
觀看圖片、照片、視頻、即興發言，朗誦、唱歌……
四、活動過程：
一、開場
AB:尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
A：歲月匆匆，花開花落。再過兩個月，我們即將結束小學六年的學習生活，翻開人生暫新的一頁了。
B：面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。
A：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開自己。
B：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時光。
合:我們宣布，604班《畢業，伐木累》主題班會現在開始!
二、共情
A:6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬走進校園。讓我們一起走進回憶中……
1、(課件播放，配樂)觀看入學時的照片。
B:看著這一張張熟悉的相片，你們有什么想說的?
2、學生談心里話。
A：明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。
B：還記得嗎?曾經的曾經，我們是怎樣的?請欣賞小品《曾經的你》。
3、小品《曾經的你》(第一幕：課間爭吵——第二幕：課間溫情——第三幕：學業爭論)
第一幕結束后旁白A：一個不經意的動作，一條慪氣的三八線，似乎隔開了同桌情，但那不經意的一瞥，卻溫暖人心。
第二幕結束后旁白B：一聲問候，一個眼神，一個擁抱，簡簡單單的，卻深深印在你我心間。而那為學習爭的面紅耳赤的畫面也讓人刻骨銘心。
繼續表演第三幕
B：我們，曾鬧過，哭過，也曾笑過，愛過……一幕幕曾經的畫面是否勾起你記憶深處，與同學之間發生的一些難忘的事情?誰來說說?
4、同學回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。(5個同學)
A：六年來，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學習生活下不但結下深厚的友誼，也熟悉彼此。現在，我們來玩個游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。
B：一路陪伴我們的不僅僅是同學，在母校里陪伴我們的還有誰呢?
6、讓學生自由說說。(保安、后勤員工、生活老師……)
A：是的，他們在桂外點綴了我們的生活，下面一起來看看課前同學們拍攝的一段視頻。
7、觀看視頻(保安、后勤員工、生活老師：采訪——生活場景)
B：陪伴是最長情的告白!是他們一路陪伴我們成長，看著這些熟悉的面孔，聽著質樸的話語，你想說什么呢?
8、 談觀后感。
A：同學的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的'循循善誘，春風化雨更讓人終生難忘。請看：
9、 觀看師生一起活動的相片。
A：每張相片都有一個故事，每個笑臉都譜寫著一份心情
B：是的，老師為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋。誰來說說，你心里對老師的這份感激之情呢?
10、學生共情，感恩老師。(3個學生)
A：千言萬語化為心靈深處的悸動，請欣賞詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。
11、小組詩歌朗誦《老師，您一生都這樣站著》。
三、展望
A：時間過的好像流沙，我們從初見躍到懷緬的今天，六年的光景留給我們太多太多的回憶。
B：要畢業了，曾經教過我們的老師對我們有什么期望?
1、 看視頻，聽老師寄語。
B：同學們，即將開啟自己人生暫新的一頁，你們在激動和不舍同時，你對未來又有什么憧憬?
2、 同學談自己的愿憧憬望。(2個學生)
A：母校讓我們的生命里充滿了理想和信念，同學們，請把手中的展望卡貼在604班這棵成長樹上，十年、二十年后再回來看看，有哪些愿望實現了。
3、 貼展望卡。(配樂)
B：好大一棵樹!好溫暖的一個家!在即將畢業的今天，讓我們用熱烈掌聲請出敬愛的班主任吳老師，聽聽她的心聲吧。
4、班主任感言：我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學習的旅程便 開啟了。我們這家一路壯大，每一個都是小精靈，有的可愛活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級到現在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過。回憶四年中的點點滴滴，發現有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣，剛布置好攤位，一場大雨的襲擊，讓我們很狼狽;有個別淘氣包常鬧情緒躲起來，我們一起焦急滿校園尋找;運動會上，我們又流淚有歡笑;一起春游、秋游，一起排練節目，現回想曾經的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學們能記得：常回家看看，看看校園的變化、聽聽老師的嘮叨、談談自己的感受。因為你們的老師一直守望在這里，祝福你們。這里是你們永遠的家。(音樂響起《放心去飛》)
5、 大合唱《放心去飛》(課件仍然循環播放孩子的生活學習相片)
四、結束 A：昨天，你總說日子過得太慢。
B: 昨天，你總說畢業遙遙無期。
A：今天，轉眼就要畢業了。
B：今天，請大家永遠記住今天。
A：明天，你放心去飛。
B：明天，我們會更美好!
AB： 604班《畢業，伐木累》主題班會到此結束，謝謝大家!
畢業班會行動方案（精選篇5）
一、活動背景
在這百花盛開的六月，孩子們即將離開生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同學錄，讓我深深地感受到孩子們對小學的不舍與和對即將到來的初中生活的憧憬。的確，小學畢業才意味著真正的走完多彩的童年，走向如花的少年時代，具有里程碑式的意義。
二、活動目的
通過簡單而又莊嚴的畢業儀式，激發畢業班同學對小學生活、學習的懷念，增強學生對母校的留戀、感恩之情，培養學生的光榮感、自豪感和使命感。
三、活動準備
1、每個學生準備兩種照片：一是剛讀小學時的照片，一是現在的.照片。
2、準備相關的活動，做好成長紀念卡，邀請家長、科任老師、校長參加。
3、制作課件，主持人做好準備。
四、活動過程
第一環節：照片引出父母恩
1、小組內分享課前準備的兩種照片：剛讀小學時的照片和現在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長，感激父母的養育之恩。
2、采訪家長說說自己看到小孩這種變化的感受。
【設計意圖：那張張小時和長大后對比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長的神奇中，沉浸在六年來的往事中;而父母沉甸甸的愛和辛苦的養育之恩在采訪家長的互動中自然會展露無遺!】
第二環節：游戲激活師生情
1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規則是，將班里孩子們的榮譽、班集體的榮譽寫在紙條上，放在紙箱內。 每組派一名同學舉手，誰先舉手，回答權就交給那一組。讓 同學們猜一猜，是哪個同學獲得的榮譽，或者是我們班級在什么時候獲得的榮譽。
2、班主任寄祝福語。
【設計意圖：在輕松的游戲中，同學們六年來的成長足跡一點一滴的浮現在孩子們的眼前。曾經拼搏奮進、團結一心、“班級光榮我光榮”的 往事定將平時深埋在大家心底的情感一一激活。】
第三環節： 贈禮以表學子心
播放學校校園景觀宣傳片，瀏覽美麗的校園，感受校園迷人的景色。學生代表致辭并贈送紀念禮物給母校!
【設計意圖：在優美的音樂中，那些平凡得可能被眼睛忽視的風景，從大屏幕里一一呈現時，活動氣氛將會推向高潮，這就是我們一起生活六年的母校啊!而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏!】
第四環節：寄語激勵我成長
1、校長寄語后親自為每一位同學頒發印有我校校微的畢業彰及成長紀念卡，全體合照留影。()(成長紀念卡就是課前師生一起將每個孩子最大的優點進行歸納分類并親自制作的卡片。)
2、全班集體朗誦《少年中國說》。
【設計意圖：空洞的說教永遠比不上這樣事實教育的力量。這一環節就是孩子們在莊嚴的氛圍中，讓師長們見證自己已經不再是無知懵懂的兒童，而已成長為光榮的少年!而校長充滿鼓勵、祝福的寄語和成長紀念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來。】
五、活動反思
有人說，童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。所以，我虔誠地希望我的學生們除了在童年收藏了知識、快樂，更要收藏感恩、奮進與夢想!這節主題班會就是讓孩子們在銘記美好的童年時，學會感恩;在莊嚴的“畢業儀式”上，學會自信;而在師長面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領悟到自己肩上所擔負的 光榮感、 使命感和責任感!