課程的培訓(xùn)方案模板
在做方案時(shí)，要充分考慮項(xiàng)目干系人的需求和期望，并盡可能滿足他們的需求，有利于項(xiàng)目得到更好的支持和配合。課程的培訓(xùn)方案模板應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看課程的培訓(xùn)方案模板，本文為你提供課程的培訓(xùn)方案模板寫作技巧和示例！
課程的培訓(xùn)方案模板篇1
為深化新型農(nóng)民學(xué)校創(chuàng)建工作，推進(jìn)新型培訓(xùn)的系統(tǒng)化、專業(yè)化，經(jīng)研究決定，從現(xiàn)在開始到年底，在全鎮(zhèn)開展“連心培訓(xùn)，聯(lián)動(dòng)服務(wù)”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、活動(dòng)主題
以整合油地軍培訓(xùn)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)活動(dòng)機(jī)制為基礎(chǔ)，以滿足城鄉(xiāng)居民生產(chǎn)生活需求、助推生態(tài)文明典范城鎮(zhèn)建設(shè)為目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文明禮儀等為重點(diǎn)，采取課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、社會(huì)教學(xué)等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，對(duì)廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民開展“連心培訓(xùn)，聯(lián)動(dòng)服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作的廣泛性、實(shí)效性。
二、基本原則
（一）突出廣泛性，覆蓋各層次人群需求。從鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各層次人群多樣化的培訓(xùn)需求，分類制定適合各層次人群不同需求的培訓(xùn)計(jì)劃，合理分配師資，努力做到涵蓋全部居民，受益全部群眾。
（二）加強(qiáng)針對(duì)性，滿足各居民群體需要。堅(jiān)持因地、因人制宜的原則，對(duì)于黨員干部，著重提高履職能力；對(duì)農(nóng)村群眾和流動(dòng)人口，著力提高實(shí)用技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；對(duì)城鎮(zhèn)居民，著力提高文明禮儀、文化素養(yǎng)。
（三）凸顯靈活性，開展多形式學(xué)習(xí)活動(dòng)。體現(xiàn)在時(shí)間上，以群眾為本，合理安排群眾能參與學(xué)習(xí)的培訓(xùn)時(shí)間；體現(xiàn)在形式上，除課堂集中培訓(xùn)外，積極開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、視頻教學(xué)等形式，保證群眾能學(xué)、能用、能出實(shí)效；體現(xiàn)在培訓(xùn)質(zhì)量上，采取組織外出參觀學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)高水平專家教授授課等方式，努力提升培訓(xùn)水平。
三、工作任務(wù)
（一）基本任務(wù)（20場(chǎng)）
區(qū)下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)為：主體培訓(xùn)班次10場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)班次10場(chǎng)，相關(guān)班次責(zé)任分工見附表。
（二）考核性任務(wù)（全年56場(chǎng)）。
結(jié)合我鎮(zhèn)開展新型居民培訓(xùn)的具體分工，對(duì)以下培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行全年度綜合考核：
1、黨建組（2場(chǎng)）。舉辦1期村“兩委”成員培訓(xùn)班，1期農(nóng)村黨員黨性教育常設(shè)班（每月黨員分支部集中學(xué)習(xí)2次）。
2、工業(yè)組（5場(chǎng)）。根據(jù)“企業(yè)+培訓(xùn)+就業(yè)”模式，年內(nèi)組織3期以上、每期總?cè)藬?shù)不少于20人的企業(yè)用工定向培訓(xùn)班次；組織轄區(qū)企業(yè)中高層干部開展企業(yè)領(lǐng)軍人物培訓(xùn)班2期。
3、農(nóng)業(yè)組（9場(chǎng)）。年內(nèi)組織3次以上地方群眾到油田單位的跟班學(xué)習(xí)，1次以上定向就業(yè)培訓(xùn)。開展5次以上農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)產(chǎn)品加工等培訓(xùn)項(xiàng)目或涉農(nóng)企業(yè)、協(xié)會(huì)、合作社等培訓(xùn)。
4、流動(dòng)人口培訓(xùn)組（5場(chǎng)）。結(jié)合流動(dòng)人口管理、城市管理等相關(guān)工作開展培訓(xùn)3期。開展2次以上指導(dǎo)流動(dòng)人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)的定向培訓(xùn)。
5、農(nóng)村組（20場(chǎng)）。各包村組分別完成所在村教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)5期。
6、城鎮(zhèn)文化組（7場(chǎng)）。依托樁西老年活動(dòng)中心、社區(qū)等培訓(xùn)基地，開展5次以上針對(duì)城鎮(zhèn)居民的文體類培訓(xùn)活動(dòng)。面向農(nóng)村，策劃2次以上文化下鄉(xiāng)、講文明樹新風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。
7、科教組（5場(chǎng)）。組織科技相關(guān)培訓(xùn)4次以上，在城鄉(xiāng)教育系統(tǒng)廣大師生中開展1次“小手牽大手”新型居民培訓(xùn)宣傳活動(dòng)。
8、其他組（3場(chǎng)）。組織青年創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、青年教育培訓(xùn)2次。開展婦女創(chuàng)業(yè)大講堂培訓(xùn)1次。
四、組織保障
（一）提高重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各工作組要充分認(rèn)識(shí)開展“連心服務(wù)，聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)”活動(dòng)的重要意義，將其作為落實(shí)年度培訓(xùn)考核任務(wù)的重要抓手，切實(shí)抓緊抓好。
（二）油地結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)。要進(jìn)一步密切與油田培訓(xùn)單位的聯(lián)系溝通，對(duì)城鎮(zhèn)居民實(shí)行綜合性、系統(tǒng)性培訓(xùn)，有效整合各方培訓(xùn)資源，確保培訓(xùn)活動(dòng)受歡迎、有成效。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。鎮(zhèn)新型居民學(xué)校校委會(huì)辦公室具體負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)開展情況的督查檢查，每周一通報(bào)。各組培訓(xùn)任務(wù)完成情況，列入機(jī)關(guān)工作人員年度考核。
課程的培訓(xùn)方案模板篇2
一、活動(dòng)主題：
快樂六一，體驗(yàn)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、學(xué)生活動(dòng)。使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。
2、舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的六一。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、發(fā)展新隊(duì)員，各班將新隊(duì)員名單于5月20日前上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、文藝匯演活動(dòng)
(1)、每班準(zhǔn)備3---4個(gè)節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部。【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準(zhǔn)備2-3個(gè)舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排?！?/p>
(2)、學(xué)校定于5月30日下午進(jìn)行彩排。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
5月31日學(xué)校操場(chǎng)
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學(xué)生家長(zhǎng)積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。
2、各班做好各種形式的表演準(zhǔn)備工作。
六、活動(dòng)步驟：
1、做好新生入隊(duì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1)新生入隊(duì)名單
(2)新生佩戴領(lǐng)巾方法與入隊(duì)誓詞的練習(xí)
(3)新老隊(duì)員代表
2、文藝匯演
七、注意事項(xiàng)：
1、注意個(gè)人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。
課程的培訓(xùn)方案模板篇3
為促進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施，系統(tǒng)、有序地開展公司的培訓(xùn)工作，特做年培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、20__年培訓(xùn)的著眼點(diǎn)和培訓(xùn)體系設(shè)置原則：
1、培訓(xùn)目的的兩個(gè)著眼點(diǎn)：
（1）公司方面：一方面，以提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需的知識(shí)技能，培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需的態(tài)度為目標(biāo)；另一方面，以提高員工具備的知識(shí)、修養(yǎng)為目的。通過培訓(xùn)，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略滲透到整個(gè)組織內(nèi)。
（2）員工方面：通過培訓(xùn)提高員工的知識(shí)水平和工作能力，從而提高員工的能動(dòng)性，達(dá)到員工自我實(shí)現(xiàn)的目的。
2、培訓(xùn)體系設(shè)置四原則：
（1）強(qiáng)制與自愿相結(jié)合的原則。公司規(guī)定的強(qiáng)制培訓(xùn)，任何人都必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則不得轉(zhuǎn)正或不得有年度加薪。由員工自行選擇的培訓(xùn)課程，員工必須修滿相應(yīng)的課時(shí)。
（2）全員（適合所有人的培訓(xùn)）與各部門（針對(duì)各業(yè)務(wù)部門特點(diǎn)）相結(jié)合的原則。
（3）一般與重點(diǎn)相結(jié)合的原則。
（4）反饋與強(qiáng)化培訓(xùn)效果的原則
二、20__年培訓(xùn)需求的分析：
通過使用調(diào)查表、與員工面對(duì)面的溝通等形式，目前員工對(duì)培訓(xùn)的需求如下：
1、培訓(xùn)的目的：65%的員工希望對(duì)工作有價(jià)值，62%的員工希望能提高個(gè)人能力。
2、培訓(xùn)的方式：44%的人員希望外出參加培訓(xùn)課程，37%的人員能接受內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)的時(shí)間與次數(shù)：47%的人員希望每月參加一次培訓(xùn)，30%的人員希望二周參加一次培訓(xùn)。每次培訓(xùn)時(shí)間在1-3小時(shí)的在79%，即大多數(shù)人員不希望一次安排的時(shí)間超過3小時(shí)。53%的人員希望在周六上午舉行培訓(xùn)，16%的人員能接受晚上5-6點(diǎn)的培訓(xùn)。
4、經(jīng)過調(diào)查，員工需求較大的公共課培訓(xùn)為時(shí)間管理、溝通技巧、商務(wù)禮儀、銷售課程、財(cái)務(wù)知識(shí)。
根據(jù)以上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們可以看出，員工希望通過培訓(xùn)達(dá)到對(duì)工作有幫助，對(duì)能力有提高的效果，培訓(xùn)方式可以接受內(nèi)部與外部相結(jié)合的方式，但對(duì)培訓(xùn)時(shí)間，大多數(shù)員工接受每月培訓(xùn)不超過兩次，每次時(shí)間不超過3小時(shí)，大多數(shù)員工能接受周六上午舉行的培訓(xùn)。員工對(duì)一些公共的、能提高自身素質(zhì)的課程比較感興趣。
三、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
1、入職培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：公司新進(jìn)員工
培訓(xùn)內(nèi)容：
1)公司基本情況介紹：包括公司業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)業(yè)歷史、企業(yè)現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的地位、未來前景、經(jīng)營(yíng)理念與企業(yè)文化、組織機(jī)構(gòu)及各部門的功能設(shè)置等。
2)《員工手冊(cè)》及公司行政、人事、財(cái)務(wù)政策及制度的培訓(xùn)。
3)商務(wù)禮儀的培訓(xùn)。
4)溝通技巧的培訓(xùn)。
5)上崗培訓(xùn)：崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能、業(yè)務(wù)流程、部門業(yè)務(wù)周邊關(guān)系等。
銷售部門的新員工增加：產(chǎn)品知識(shí)、專業(yè)銷售技巧的課程培訓(xùn)。
培訓(xùn)目的：
通過對(duì)新員工的培訓(xùn)，使他們加快認(rèn)同組織文化和企業(yè)目標(biāo)，不斷提高綜合素質(zhì)，了解業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，更好地調(diào)整心態(tài)，積極地投入工作，為樹立公司良好的企業(yè)形象而共同努力。
2、綜合管理知識(shí)培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：公司主管以上人員及儲(chǔ)備干部。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1）個(gè)人發(fā)展類：《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤》（或《如何成為一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人》）、《時(shí)間管理：高效職業(yè)人士必備技能》、《有效溝通技巧》等。
2）綜合管理類：《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《管理流程設(shè)計(jì)與管理流程再造》、《目標(biāo)管理》等。
3）財(cái)務(wù)類：《職業(yè)經(jīng)理人財(cái)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練—非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理》以及公司內(nèi)部財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。
4）人力資源類：《如何選、育、用、留人才》、《績(jī)效管理實(shí)務(wù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理目標(biāo)管理》、《員工關(guān)系管理》及公司關(guān)于人事方面的培訓(xùn)。
高層管理人員增加：《企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能劃分》、《企業(yè)如何有效激勵(lì)員工》、《市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析與最佳策略選擇》、《成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思維方法》。
培訓(xùn)目的：
通過對(duì)綜合管理知識(shí)的培訓(xùn)，使管理人員掌握正確的管理理念，并不斷地提高管理部門能力，使公司中層人員的理念能與上層保持一致，提高公司的執(zhí)行力。
3、專業(yè)技能的培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：一般員工及以上人員
培訓(xùn)內(nèi)容：
1）銷售知識(shí)培訓(xùn)：
A、高級(jí)銷售人員或銷售經(jīng)理：《如何建設(shè)與管理銷售網(wǎng)絡(luò)》、《卓越的客戶服務(wù)與管理專業(yè)銷售技巧》、《市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析與最佳策略選擇》、《如何建設(shè)與管理銷售隊(duì)伍》等。
B、適合剛?cè)胄谢蛞话銧I(yíng)銷員的培訓(xùn)：《成功銷售的八種武器——大客戶銷售策略》、《如何做好產(chǎn)品解說》、《強(qiáng)勢(shì)推銷——倍增銷售業(yè)績(jī)技巧》、《銷售人員五項(xiàng)基本技能訓(xùn)練教程》、《以顧客為中心的價(jià)值營(yíng)銷教程》等。
2）產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)。
3）物流、財(cái)會(huì)、人力資源等的專業(yè)內(nèi)容。
4）轉(zhuǎn)崗人員由部門按崗位需要進(jìn)行崗位職責(zé)、崗位技能等的培訓(xùn)。
培訓(xùn)目的：
通過專業(yè)技能的培訓(xùn)，改進(jìn)員工表現(xiàn)，提高工作效率。
4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：公司全體員工
培訓(xùn)內(nèi)容：利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境以及各種人工創(chuàng)設(shè)的情境，完成各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，它的精髓在于首先要去體驗(yàn)，通過體驗(yàn)去感悟，通過感悟來提升自己對(duì)事物最深刻的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)目的：通過各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，在解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到“激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。
5、特殊培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象：特種工種人員、部門經(jīng)理或其他人員
培訓(xùn)內(nèi)容：管理知識(shí)、專業(yè)技能、特種證書需求等的培訓(xùn)。
培訓(xùn)目的：未列入培訓(xùn)課程體系臨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況需要安排的培訓(xùn)（包括特種證書的培訓(xùn)），是為了更好地配合公司的工作、經(jīng)營(yíng)要求，與員工的工作需求更貼近。
6、員工的自我學(xué)習(xí)
對(duì)象：每一位員工
內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)、崗位技能、綜合知識(shí)等的學(xué)習(xí)
途徑：閱讀書籍、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)
目的：形成學(xué)習(xí)型組織，提高全員素質(zhì)。
四、培訓(xùn)的實(shí)施
1、由公司統(tǒng)一安排的培訓(xùn)：
A、在公司內(nèi)進(jìn)行的培訓(xùn)：由人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員于培訓(xùn)前兩天以郵件形式將培訓(xùn)課程、參加對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容通知各部門負(fù)責(zé)人，各部門負(fù)責(zé)人按通知內(nèi)容組織安排員工的參加，并在培訓(xùn)前一天將因公不能出席人員名單報(bào)至負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員處。負(fù)責(zé)
培訓(xùn)的人員于培訓(xùn)當(dāng)天安排參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行簽到，并記錄缺席及遲到、早退人員。并于事后進(jìn)行培訓(xùn)的考核、評(píng)估與跟蹤。
B、外派培訓(xùn)：由人力資源部將經(jīng)總經(jīng)理簽字同意的申請(qǐng)的復(fù)印件交出外培訓(xùn)人手中辦理出外培訓(xùn)相關(guān)事宜。并督促外出人員將有關(guān)培訓(xùn)資料原件（復(fù)印）及能證明培訓(xùn)成績(jī)的資料或證書交至人力資源部備案。如無培訓(xùn)資料，則應(yīng)提供培訓(xùn)報(bào)告。如主管以上人員參加公司外部培訓(xùn)，須在培訓(xùn)結(jié)束后3個(gè)月內(nèi)組織一次培訓(xùn)課程將所學(xué)知識(shí)向其他相關(guān)人員傳授，具體操作同內(nèi)部培訓(xùn)。
2、由部門安排的內(nèi)部培訓(xùn)：由部門培訓(xùn)執(zhí)行人負(fù)責(zé)在培訓(xùn)開始前，讓受培訓(xùn)人在培訓(xùn)簽到表上簽名，并對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行考核，以確認(rèn)受培訓(xùn)人已掌握了相關(guān)內(nèi)容。結(jié)束后將培訓(xùn)稿、培訓(xùn)人員簽到表、培訓(xùn)人員考核情況交至人力資源部備案。
3、自我學(xué)習(xí)：
由學(xué)習(xí)人將有關(guān)學(xué)習(xí)情況與結(jié)果報(bào)公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員處作備案，公司如有相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容可不再安排，但需與其他培訓(xùn)人員一起參加考核與評(píng)估。
五、培訓(xùn)的考核與效果評(píng)估
為加強(qiáng)培訓(xùn)效果，20__年將加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的考核與效果評(píng)估，下面的方式中，第1條是任何培訓(xùn)都必須有的，其余的根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容來選擇最合適的評(píng)估方式。
1、參加培訓(xùn)情況的考核，如是否按時(shí)參加培訓(xùn)，是否上滿規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)。通過員工個(gè)人培訓(xùn)記錄、員工培訓(xùn)課時(shí)統(tǒng)計(jì)來進(jìn)行。并將部門內(nèi)部培訓(xùn)情況、員工個(gè)人培訓(xùn)情況作為06年績(jī)效考核的一個(gè)內(nèi)容來評(píng)價(jià)，直接與考核工資掛鉤。
2、反應(yīng)評(píng)估，測(cè)量的是受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的印象或態(tài)度。如，培訓(xùn)是否有價(jià)值？員工是否從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容？學(xué)員是否感受到培訓(xùn)帶來的幫助？使用問卷調(diào)查、座談會(huì)、心得報(bào)告來進(jìn)行。
3、學(xué)習(xí)評(píng)估，主要測(cè)量學(xué)員通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，使用測(cè)試法、角色扮演法、模擬練習(xí)法等來進(jìn)行。
4、行為評(píng)估，關(guān)注的是受訓(xùn)人員行為改變的程度，培訓(xùn)后，受訓(xùn)人員在工作中的行為方式有多大程度的提高？績(jī)效考核的結(jié)果是否較受訓(xùn)前有所提高？使用問卷調(diào)查法、行為觀察法、訪談法、績(jī)效評(píng)估法、任務(wù)目標(biāo)法、行為實(shí)施計(jì)劃等來進(jìn)行。
5、結(jié)果評(píng)估，主要從組織績(jī)效方面來考察培訓(xùn)效果。培訓(xùn)后，企業(yè)的業(yè)績(jī)是否有明顯的好轉(zhuǎn)？主要通過個(gè)人與組織績(jī)效指標(biāo)來進(jìn)行考察。
六、內(nèi)部培訓(xùn)師制度
在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開始逐漸形成內(nèi)部培訓(xùn)師。主要做好以下3點(diǎn)：
1、從11年案例分析的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)確點(diǎn)幾個(gè)比較合適的人員，根據(jù)不同人員的特長(zhǎng)與
特點(diǎn)，開發(fā)一些公司迫切需要的課程。
2、提供培訓(xùn)師一些培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，如如何成為優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)講師方面的課程。
3、形成內(nèi)部培訓(xùn)講師的制度，對(duì)培訓(xùn)師有講課課時(shí)的要求，也有講課獎(jiǎng)勵(lì)方面的方案。
七、培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算
從點(diǎn)播、光盤、內(nèi)訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、外送培訓(xùn)等方面考慮，費(fèi)用預(yù)計(jì)在12萬元左右，具體如下：
1、一般課程以時(shí)代點(diǎn)播課程為主（3600元/年），有些課程可用光盤形式引進(jìn)，費(fèi)用在20__元左右，小計(jì)5600元。
2、外聘專家進(jìn)行1-2次授課，根據(jù)授課老師的不同，費(fèi)用控制在5萬元以內(nèi)。
3、外送培訓(xùn)按全年20人次計(jì)算，需費(fèi)用2-3萬元左右。
4、分批開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，按120人每人250元計(jì)，共需化費(fèi)3萬元左右。
5、特種工種證書費(fèi)用（如散化證培訓(xùn)、押運(yùn)員培訓(xùn)、鏟車證書培訓(xùn)等）的取得，費(fèi)用在5000元左右。
5、內(nèi)部老師授課，講課費(fèi)用與獎(jiǎng)勵(lì)在20__元以內(nèi)。
以上是對(duì)年培訓(xùn)的從著眼點(diǎn)、原則、體系、實(shí)施與評(píng)估的一個(gè)初步規(guī)劃，我們意在選擇最合適我們公司的培訓(xùn)方式來開展我們年的培訓(xùn)工作。
課程的培訓(xùn)方案模板篇4
為繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，提高我市中小學(xué)教師政治思想素質(zhì)、教育理論水平和教育教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改革的需要，使我市教育事業(yè)向高水平、深層次發(fā)展。特制定本方案。
一、實(shí)施校本培訓(xùn)的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以教育部及各級(jí)教育行政部門頒布的關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育各項(xiàng)管理規(guī)定為指南，以學(xué)校的改革發(fā)展為目標(biāo)，以教師自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主發(fā)展為根本，以推進(jìn)中小學(xué)課程改革為基點(diǎn)，通過校本培訓(xùn)，使我市教育事業(yè)得到新發(fā)展，步入新境界。
二、實(shí)施校本培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)
1、在教師個(gè)體上，通過校本培訓(xùn)提升人格、更新知識(shí)、提高教育教學(xué)能力、富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教育管理干部和少數(shù)教育教學(xué)專家，從而在我市建立起一支具有現(xiàn)代意識(shí)、研究能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。
2、在學(xué)校發(fā)展上，通過校本培訓(xùn)提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，形成各自的辦學(xué)特色，辦出更多的示范學(xué)校、名校和在全省有一定影響的學(xué)校。
3、就校本培訓(xùn)本身而言，構(gòu)建起全市校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成具有我市地方特色的、可操作性強(qiáng)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與成果。
三、實(shí)施校本培訓(xùn)的步驟
1、____年1——6月，各校擬訂培訓(xùn)方案（其中培訓(xùn)內(nèi)容分年度擬訂，各有側(cè)重，循序漸進(jìn)）。6月15日前各校務(wù)必將本年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)市進(jìn)校繼教中心。
2、計(jì)劃擬訂之日起全面實(shí)施。
3、年底將對(duì)本年度培訓(xùn)進(jìn)行全市范圍的考核檢查。（考核用表附后；考核檢查以后將在每年年底進(jìn)行）
四、實(shí)施校本培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)施校本培訓(xùn)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)是基本前提。凡學(xué)歷未達(dá)標(biāo)者，目前的主要任務(wù)是提高學(xué)歷層次（但不能作為不搞校本培訓(xùn)的理由）。校本培訓(xùn)的課程資源極其廣泛。各校在本著立足“本校”、“本崗”、“本職”甚至“本人”的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師和學(xué)校發(fā)展的需要，按照“大平臺(tái)、多模塊、小專題、菜單式”的培訓(xùn)思路，自行設(shè)置培訓(xùn)課程。一般而言，培訓(xùn)內(nèi)容可分公共課程、學(xué)科課程和實(shí)踐活動(dòng)課程三部分。①師德修養(yǎng)，②現(xiàn)代教育理論、教育思想，③現(xiàn)代教學(xué)方法、名家教學(xué)風(fēng)格（包括優(yōu)秀教學(xué)研究、案例研究等），④新課程新理念，⑤信息技術(shù)，⑥學(xué)科最新理論與拓展，⑦教育科學(xué)研究，⑧教師和學(xué)校在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題及解析。每校每年要有2個(gè)以上的專題培訓(xùn)。（培訓(xùn)參考內(nèi)容附后）
五、實(shí)施校本培訓(xùn)的培訓(xùn)形式
校本培訓(xùn)講求的是針對(duì)性、實(shí)效性和個(gè)性化。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師和學(xué)校的具體情況，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓(xùn)。如：專題講座、主題研討、案例研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、行動(dòng)研究、課題研究、學(xué)術(shù)交流等等。最好能采取分層推進(jìn)以達(dá)到整體優(yōu)化。即針對(duì)不同年齡、不同水平、不同職級(jí)的教師，因人施教，展開培訓(xùn)，最終收到整體優(yōu)化的效果。
六、實(shí)施校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)安排
七、實(shí)施校本培訓(xùn)的過程管理
1、由市繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
2、進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施過程指導(dǎo)和日常管理工作。
3、納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容（包括校長(zhǎng)考核、教師考核）。
4、在學(xué)校，各校校長(zhǎng)是第一直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)本校校本培訓(xùn)的全面管理。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃、方案和實(shí)施細(xì)則的制定；負(fù)責(zé)計(jì)劃管理、課題管理、成果管理；負(fù)責(zé)讀書筆記的檢查登記、繼教學(xué)分登記等其他檔案管理；負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐和理論的研究，尤其是關(guān)于校本培訓(xùn)的研究；負(fù)責(zé)協(xié)助各級(jí)培訓(xùn)院校搞好校本以外的其他培訓(xùn)；負(fù)責(zé)教師、班主任的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、各項(xiàng)技能訓(xùn)練及檢查、考核等。（檔案參考內(nèi)容見附表5）
八、實(shí)施校本培訓(xùn)的考核與評(píng)價(jià)
2、本培訓(xùn)周期內(nèi)，實(shí)行年度考核和周期終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法（見附表1-4）。凡考評(píng)不合格的學(xué)校，第一直接責(zé)任人即校長(zhǎng)在年度干部考核中“校本培訓(xùn)”分將被全部扣除，其個(gè)人繼教學(xué)分減登或不予登記，所在學(xué)校全體教師繼教學(xué)分集體按比例減登。同時(shí)，考評(píng)也將在全市范圍內(nèi)評(píng)比，對(duì)評(píng)比中最差的學(xué)校，第一直接責(zé)任人仍如前面辦法處理。成績(jī)優(yōu)異的予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
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為做好新課程師資培訓(xùn)工作，為努力建設(shè)一支觀念新，能力強(qiáng)，素質(zhì)高的新型教師隊(duì)伍，以適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)，切實(shí)保證學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，遵循教師教育規(guī)律，在區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心指導(dǎo)下，全面啟動(dòng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的新一輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。以有利于促進(jìn)學(xué)校更加有效地實(shí)施新課程改革，提高辦學(xué)水平;有利于適應(yīng)終身教育要求，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);有利于更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)模式，立足校情，開拓創(chuàng)新，夠建新的培訓(xùn)內(nèi)容體系，切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對(duì)性，實(shí)踐性和時(shí)效性。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全體在崗教師
三、培訓(xùn)目標(biāo)
㈠總目標(biāo)
通過五年內(nèi)對(duì)校教師進(jìn)行的校本培訓(xùn)，教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高;具備實(shí)施新課程的能力;樹立教師專業(yè)化意識(shí)，專業(yè)發(fā)展取得新的進(jìn)展;教師教科研能力和綜合素質(zhì)有明顯提高，教師為教師數(shù)的30%以上，學(xué)科帶頭人為教師數(shù)的10%以上。建立并完善校本培訓(xùn)的制度體系，保證校本培訓(xùn)與箍管理規(guī)范運(yùn)行。
㈡具體目標(biāo)
⒈通過培訓(xùn)，使教師更新觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。
⒉通過培訓(xùn)，使教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力。
⒊通過培訓(xùn)，使教師成為具有現(xiàn)代信息以事實(shí)為根據(jù)和能力的新人，能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理及輔助教育教學(xué)研究。
⒋通過培訓(xùn)，使教師具有較高的教育科研素質(zhì)，掌握教育科研方法，提高教師積極自覺地開展教學(xué)改革和教學(xué)研究的能力。
⒌通過培訓(xùn)，使教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研究，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
新世紀(jì)教師素養(yǎng);教學(xué)診斷與反思;新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究;課程教學(xué)專題研修;教學(xué)行動(dòng)研究指南等。以教學(xué)實(shí)際整合培訓(xùn)，教學(xué)和教學(xué)研究，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)，將新課程的理念有效轉(zhuǎn)化為自覺的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力和科研水平。
五、培訓(xùn)形式
自學(xué)反思，合作研討、備課說課、行動(dòng)研究、教學(xué)診斷、跟蹤指導(dǎo)、教案評(píng)比等。以教師為單位，以活動(dòng)為載體，以教研制度為依據(jù)，注重培訓(xùn)的自主性、實(shí)踐性和實(shí)效性。
六、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
本周期內(nèi)累計(jì)250學(xué)時(shí)，每年組織校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)為50學(xué)時(shí)，每年一檢查，每年一登記，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。
七、培訓(xùn)環(huán)節(jié)
⒈自學(xué)
自學(xué)包括“自學(xué)教程——反思實(shí)踐——撰寫反思小結(jié)——接受評(píng)議”等環(huán)節(jié)。即教師每學(xué)期崗位自學(xué)指定內(nèi)容的一門專題教程，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行行動(dòng)實(shí)踐;同時(shí)，將這種反思實(shí)踐過程用小結(jié)的形式撰寫出來，填寫在《專題自學(xué)報(bào)告冊(cè)》上。通過“教師互評(píng)——校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)——專家復(fù)評(píng)”等多層次的評(píng)議、交流、反思、實(shí)踐來達(dá)到更新教育觀念，提升專業(yè)化水平之目的。
自學(xué)應(yīng)在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地開展。⑴教師個(gè)人要制定自學(xué)計(jì)劃。在自學(xué)的同時(shí)，要作好。讀書筆記要全面系統(tǒng)、重點(diǎn)突出。反對(duì)簡(jiǎn)單的標(biāo)題式摘錄和不分主次的機(jī)械摘抄。⑵反思小結(jié)應(yīng)是在自學(xué)有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行積極的行動(dòng)實(shí)踐后，著重針對(duì)現(xiàn)在與過去行為變化上的一些縱向比較，而產(chǎn)生的一些單位感受、體會(huì)。反思小結(jié)一定要結(jié)合教育教學(xué)案例寫出真情實(shí)感。⑶教師互評(píng)是在自我反思的基礎(chǔ)上，由教師與教師之間以平等的身份進(jìn)行換位思考，角色轉(zhuǎn)換，相互交流，相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互動(dòng)發(fā)展的過程?；ピu(píng)中，對(duì)存在的問題應(yīng)友善地剖析，對(duì)取得的成績(jī)應(yīng)加以鼓勵(lì)。⑷校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)是由校長(zhǎng)組織評(píng)價(jià)小組對(duì)教師是否完成了任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的給予評(píng)定。同時(shí)，結(jié)合教師教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，為教師下一步發(fā)展作出規(guī)劃，指明方向。⑸專家復(fù)評(píng)是由區(qū)考評(píng)組根據(jù)自學(xué)檔案材料(主要包括讀書筆記、專題自學(xué)報(bào)告冊(cè)、考試試卷等)對(duì)教師自學(xué)情況進(jìn)行的終結(jié)性評(píng)價(jià)。
⒉研修
研修包括“集體備課——公開上課——公開說課——公開評(píng)課——撰寫教學(xué)總結(jié)”等環(huán)節(jié)。即全體教師結(jié)合任教學(xué)科，按照課改要求，每學(xué)期上一次研修課。通過研修課教學(xué)，進(jìn)行行動(dòng)研究，教學(xué)反思，提高自己的課堂教學(xué)能力，逐步適應(yīng)課改要求。研修課的教育案，說課稿和教學(xué)總結(jié)都要書面謄寫在《課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)》上。
研修課不同于觀摩課、考評(píng)課，它旨在通過進(jìn)行課堂教學(xué)行動(dòng)研究，借助教師群體的力量，幫助教師提高課堂教學(xué)能力，上好體現(xiàn)課改精神的課。⑴教師在參加研修時(shí)，首先必須結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)自身實(shí)際，制定研修計(jì)劃，確立明確的研修目標(biāo)。研修目標(biāo)既要有短期的目的，
又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確立明確的研修目標(biāo)。研修的方法措施要具體。⑵在“集體備課”環(huán)節(jié)中，教師除在領(lǐng)會(huì)課改精神前提下，深入鉆研教材，制定課堂教學(xué)實(shí)施方案外，要充分借助學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)組和同行的力量，共同備好研修課。經(jīng)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)組確認(rèn)后，研修課教案必須填寫在《課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)》上，業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)必須審核簽字。⑶“公開上課”要求研修課教師面向業(yè)務(wù)指導(dǎo)組和校內(nèi)同科教師進(jìn)行研修課的課堂教學(xué)。聽課人員中除本校業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員外。至少有一名外校業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員參加。同時(shí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員必須填好聽課記錄。⑷“公開說課”即研修課教師向業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員及同行說所上的這節(jié)研修課，說課可在課前，也可在課后，說課稿要填寫在報(bào)告冊(cè)上。⑸“公開評(píng)課”要求業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員及聽課教師本著友善的態(tài)度，以幫助教師成長(zhǎng)為目的，誠懇地指出研修課教學(xué)中所存在的問題和不足，并提出改進(jìn)建議。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組人員要將研修課教學(xué)中“好的方面”、“存在不足”以及“改進(jìn)意見”填寫在聽課記錄表上。校業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要綜合公開課的意見，形成一個(gè)完整的評(píng)價(jià)意見，填寫在其中的一份聽課記錄表上。該份記錄至少須由一名校外教師參與的業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員簽名。⑹“撰寫教學(xué)總結(jié)”要求研修教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和評(píng)課情況對(duì)本節(jié)研修課記性教學(xué)反思。對(duì)其中存在的問題，在理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合評(píng)課建議，提出具體的改進(jìn)方案，并在后面的課堂教學(xué)中再進(jìn)行實(shí)踐。教學(xué)總結(jié)必須謄寫在課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)上。
⒊指導(dǎo)
業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要在校本培訓(xùn)中認(rèn)真履行職能，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作的有效開展。對(duì)培訓(xùn)中存在的問題，可采取案例教學(xué)、參與式互動(dòng)培訓(xùn)等形式，幫助教師進(jìn)行行動(dòng)研究，真正實(shí)現(xiàn)讓教師在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。
八、考核與獎(jiǎng)懲
㈠考核
針對(duì)第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn)中“突出校本、適當(dāng)集中、以考代訓(xùn)”的特點(diǎn)，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員繼續(xù)教育的成績(jī)考核上分為三個(gè)模塊進(jìn)行，并對(duì)考核結(jié)果逐年進(jìn)行認(rèn)定、審核、注冊(cè)。
⒈集中培訓(xùn)考核：
集中培訓(xùn)考核是指參訓(xùn)教師根據(jù)培訓(xùn)院校統(tǒng)一安排，定期參加短期集中輔導(dǎo)，完成培訓(xùn)任務(wù)情況。五年內(nèi)累計(jì)70學(xué)時(shí)，以學(xué)院實(shí)際參加面授輔導(dǎo)的考勤、考核記錄為準(zhǔn)，缺一天面授扣7學(xué)時(shí)。
⒉校本培訓(xùn)考核：
校本培訓(xùn)的考核分為常規(guī)項(xiàng)目和折算項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，由區(qū)培訓(xùn)中心協(xié)同各校業(yè)務(wù)指導(dǎo)共同完成。學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)辦法為：
⑴常規(guī)項(xiàng)目：常規(guī)項(xiàng)目分自學(xué)筆記、專題自學(xué)報(bào)告冊(cè)、自學(xué)課程考核、研修課聽課記錄、課堂教學(xué)報(bào)告冊(cè)也研修課考評(píng)六項(xiàng)。五年周期內(nèi)累計(jì)250學(xué)時(shí)，參訓(xùn)學(xué)院每年度必須3完成50學(xué)時(shí)。其中：
①按要求完成自學(xué)筆記(一萬字)計(jì)10學(xué)時(shí)。
②完成自學(xué)任務(wù)，按要求填寫《專題自學(xué)報(bào)告冊(cè)》計(jì)20學(xué)時(shí)(以報(bào)告冊(cè)反映的個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)、專家復(fù)評(píng)四環(huán)節(jié)操作情況為準(zhǔn))。
③通過自學(xué)課程考核計(jì)4學(xué)時(shí)。(以實(shí)際考核成績(jī)記載，60分以上為合格，不合格者不計(jì)學(xué)施)。
④按要求完成2次研修課計(jì)16學(xué)時(shí)(以聽課記錄和報(bào)告冊(cè)反映的備課、上課、說課、評(píng)課、教學(xué)總結(jié)五環(huán)節(jié)操作情況為準(zhǔn))。
⑵折算項(xiàng)目;教師在本周期內(nèi)，發(fā)表論文或參加革命縣級(jí)以上教育部門組織的教科研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，可折算校本培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)時(shí)，具體標(biāo)準(zhǔn)為：國家級(jí)5學(xué)時(shí)，省級(jí)3學(xué)時(shí)、市級(jí)2學(xué)時(shí)，縣級(jí)1學(xué)時(shí)。折算學(xué)時(shí)數(shù)每一年度不得超過10學(xué)時(shí)。
⒊以考代訓(xùn)考核：
學(xué)員在本周期內(nèi)，參加省教育廳統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育課程系統(tǒng)考，凡考試成績(jī)合格者，一次性記入40學(xué)時(shí)。
⒋成績(jī)注冊(cè)與認(rèn)定：
校本培訓(xùn)的注冊(cè)必須做到客觀、公正、準(zhǔn)確。注冊(cè)工作流程為：⑴學(xué)校建立校本培訓(xùn)檔案(總檔案)和學(xué)院個(gè)人檔案(分檔案)。學(xué)校檔案反映學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料;學(xué)員個(gè)人檔案收集個(gè)人學(xué)時(shí)認(rèn)定材料。⑵各校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組分學(xué)期審查學(xué)校和個(gè)人檔案，統(tǒng)計(jì)校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)。⑶區(qū)培訓(xùn)中心于每年度末在審查各校檔案的基礎(chǔ)上注冊(cè)學(xué)時(shí)。
㈡獎(jiǎng)懲
學(xué)校根據(jù)校園本培訓(xùn)的考核結(jié)果，對(duì)教師給予獎(jiǎng)懲。
⒈對(duì)完成常規(guī)項(xiàng)目學(xué)時(shí)間，并超額完成折算項(xiàng)目的教師，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)，并作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。
⒉不能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，年度審核未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的個(gè)人，不得評(píng)優(yōu)，不得續(xù)聘，不得晉升高一級(jí)職務(wù)。
課程的培訓(xùn)方案模板篇6
為落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和教育局召開的校長(zhǎng)集中會(huì)議精神。為全面提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，能夠正確貫徹落實(shí)黨的教育方針忠誠于人民的教育事業(yè)。具有先進(jìn)的教育理念和教育思想，能創(chuàng)辦一流的特色學(xué)校，帶出和諧、文明、向上的教師隊(duì)伍，塑造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、管理強(qiáng)、作風(fēng)好的校長(zhǎng)隊(duì)伍，特制定本方案。
一、建立督察小組
組長(zhǎng)：______
副組長(zhǎng)：____________
二、廣泛宣傳、提高認(rèn)識(shí)
結(jié)合會(huì)議精神，召開校長(zhǎng)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，明確教育局要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)清河縣教育局關(guān)于校長(zhǎng)培訓(xùn)的實(shí)施方案，使每一位校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到進(jìn)行培訓(xùn)的緊迫性、必要性，提高認(rèn)識(shí)，自覺積極參加培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
按教育局安排的`內(nèi)容及學(xué)習(xí)日程進(jìn)行，找全材料，發(fā)放筆記本、筆等學(xué)習(xí)工具。
四、習(xí)方式
以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，每周一晚上7：30—9：30為集中學(xué)習(xí)時(shí)間。全體校長(zhǎng)在會(huì)議室集中學(xué)習(xí)，明確專人主講。周二、周三為自學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容無論早晚自己完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。周日晚上7：30—9：30為集中討論時(shí)間，把一周來學(xué)習(xí)的筆記整理好。周六參加局組的培訓(xùn)，上交學(xué)習(xí)筆記。
五、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度
按時(shí)、按內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)請(qǐng)假。認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記錄。真正落到實(shí)處，不走過場(chǎng)。普查小組隨時(shí)檢查學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)參訓(xùn)人員量化記分。
課程的培訓(xùn)方案模板篇7
這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路，第二個(gè)試驗(yàn)是安裝和調(diào)試雙速交流異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)變速控測(cè)電路，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是檢修三相異步電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)能耗制動(dòng)的控制電路，第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是檢修通電延時(shí)帶直流能耗制動(dòng)的Y-△啟動(dòng)的控制電路。雖然有一定的理論知識(shí)，可是做起來就不是那一回事，更說明了實(shí)踐的重要性。
一周的實(shí)訓(xùn)瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是受益匪淺，這次我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的電路。
因?yàn)殡姽ふn我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真去注意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí)、電工基本操作(怎么連接導(dǎo)線)，控制電路故障分析與排除等。
四次的電工讓我親身體會(huì)到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時(shí)線與線不能相交，并且注意要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的導(dǎo)電部分。
通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。
通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過這一次的.電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。
在為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。
使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
課程的培訓(xùn)方案模板篇8
一、活動(dòng)概況
1、活動(dòng)策略：我們所做的不僅僅是單純的一場(chǎng)活動(dòng)，我們要將金桂福的品牌形象傳達(dá)給每位客戶，打開當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)，努力品牌營(yíng)造與情感營(yíng)銷。
2、活動(dòng)要素：金桂福__店開業(yè)
3、活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日
4、活動(dòng)地點(diǎn)：__城市路
5、活動(dòng)規(guī)模：300人
6、活動(dòng)對(duì)象：同城珠寶業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者，公司股東、合作商戶、媒體及業(yè)內(nèi)人士。
7、活動(dòng)目的：
樹立良好的品牌形象，提升品牌知名度
借助活動(dòng)對(duì)外宣傳金桂福珠寶，吸引顧客關(guān)注，增加客戶興趣，提升客戶購買欲。
二、環(huán)境布局及現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造
總體原則：
活動(dòng)介紹
時(shí)間
活動(dòng)
備注
8:00-8:30
活動(dòng)開始前各種設(shè)備及人員復(fù)查
同時(shí)播放背景樂吸引流動(dòng)顧客
8:30-8:38
開場(chǎng)舞
畫龍點(diǎn)睛，舞獅
8:38-9:10
剪彩儀式
剪彩儀式，領(lǐng)導(dǎo)講話
9:10-9:15
歌舞表演
9:15-9:45
主持人互動(dòng)
上臺(tái)互動(dòng)做游戲
9:45-10:00
人員休息
確認(rèn)下一階段內(nèi)容
10:00-10:10
展示產(chǎn)品
2-4位靜展模特展示特色產(chǎn)品
10:10-10:40
主持人互動(dòng)
抽獎(jiǎng)贈(zèng)送禮品
10:40-11:00
背景音樂播放
11:00-11:10
歌舞表演
11:10-11:30
主持人互動(dòng)
講解保養(yǎng)辨別知識(shí)
11:30-12:00
主持人互動(dòng)
自由做內(nèi)容，結(jié)束活動(dòng)
三、氛圍包裝
現(xiàn)場(chǎng)指引牌
現(xiàn)場(chǎng)鮮花布置
懸浮氣球加條幅
氣球造型及氣球墻
pop展板
當(dāng)季主推產(chǎn)品宣傳海報(bào)
冷餐
緊密結(jié)合珠寶名表主題，形成主題表現(xiàn)
獲出珠寶名表文化的消費(fèi)理念，形象傳達(dá)及視覺效
果浙有宣傳物及D師出現(xiàn)金達(dá)亨LOGO!廣告語
四、前期宣傳支持
sina新浪
qq騰訊網(wǎng)
sohu搜狐
當(dāng)?shù)貓?bào)紙
燈箱、站臺(tái)及車體廣告
五、執(zhí)行保障
天氣預(yù)測(cè)
活動(dòng)前一周，密切觀察天氣情況，如遇雨天，準(zhǔn)備充足的雨傘。
如可能，為來賓提供“代客停車"服務(wù)。
提供積存雨具寄存服務(wù)或提供塑料袋，保潔隨時(shí)清理地面。
工作守則
為使本活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)保持良好的專業(yè)形象和社會(huì)聲譽(yù)，將活動(dòng)管理系統(tǒng)化，規(guī)范化和科學(xué)化。
加強(qiáng)員工素質(zhì)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩
序，提高工作效率。
所有參與的`工作人員必須嚴(yán)格遵守。
停車位
現(xiàn)場(chǎng)來賓停車由專業(yè)人員作指引和指導(dǎo)
來賓指引路線
來賓秩序良好式保證活動(dòng)順利的重要條件。
當(dāng)天從停車場(chǎng)到現(xiàn)場(chǎng)沿途均擺放明顯導(dǎo)視系統(tǒng)
(例如：停車場(chǎng)，主會(huì)場(chǎng)，衛(wèi)生間，賣場(chǎng)分布
圖)，禮儀小姐禮貌用語引導(dǎo)嘉賓
后勤保障工作
(1)工作安排：
前期準(zhǔn)備階段：我司呈送活動(dòng)儀式策劃草案，雙方就方案作出實(shí)際行的修改；
雙方就此活動(dòng)簽訂〈〈合作合同》，明確合作項(xiàng)目、
雙方的權(quán)利與義務(wù)，以便著手安排工作；
后期相關(guān)文件提供
活動(dòng)設(shè)計(jì)原稿
時(shí)間推進(jìn)表
甲乙方工作配合表
物料準(zhǔn)備清單
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員通聯(lián)表
活動(dòng)執(zhí)行細(xì)案
課程的培訓(xùn)方案模板篇9
根據(jù)四川省教育廳《四川省初中畢業(yè)及升學(xué)考試制度改革的意見(試行)》和《四川省教育廳關(guān)于〈四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見〉的實(shí)施意見》的精神，經(jīng)州教育局研究，決定全州初中畢業(yè)及高中階段招生進(jìn)行統(tǒng)一考試?，F(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下。請(qǐng)各縣(市)、校按照州上安排，認(rèn)真組織好考試工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)及考場(chǎng)設(shè)置
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：州教育局成立阿壩州初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下：
組長(zhǎng)：譚可
副組長(zhǎng)：李開海、王樹穎、柴繼貴、韓曉琳、張玉芝、尕讓他、順定強(qiáng)
成員：李仁義、嘉央扎西、何秀芬、羅長(zhǎng)平、胡強(qiáng)、任忠、扎西卓瑪、羅毅、各縣(市)教育局局長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)于州教育局招生辦公室，由招辦副主任胡強(qiáng)任辦公室主任，教科所所長(zhǎng)李仁義、電教教儀站副站長(zhǎng)任忠、基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)羅長(zhǎng)平任副主任。州考試領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施全州初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試工作。各縣(市)也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(二)考場(chǎng)設(shè)置：考場(chǎng)設(shè)置、考室安排、監(jiān)考、監(jiān)考人員派遣以及監(jiān)考人員守則、考試規(guī)則等一系列事務(wù)均按照省有關(guān)規(guī)定和要求，在州領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，由各縣(市)統(tǒng)考領(lǐng)導(dǎo)小組安排實(shí)施。
二、考試科目、方式及計(jì)分辦法
(一)考試科目：
1、普通初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思品、體育、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作10科。
2、雙語初中：
一類模式：藏語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、漢語、歷史、思品、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作11科。其中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品翻譯普通初中試卷。
二類模式：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、思品、藏語文(加試)、體育、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作11科。
(二)考試方式：除體育、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作外，其余均為閉卷考試。
(三)計(jì)分辦法
1、普通初中：各科總分為800分。其中語文、數(shù)學(xué)、英語三科滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學(xué)滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)均以10分計(jì)入升學(xué)總成績(jī)，體育考試成績(jī)按百分制折合以30分計(jì)入升學(xué)總成績(jī)。
升學(xué)成績(jī)計(jì)算：語文+數(shù)學(xué)+英語+物理+化學(xué)+歷史+思品+理化實(shí)驗(yàn)操作+體育。
2、雙語初中：
一類模式：各科總分為950分。其中藏語文、英語、數(shù)學(xué)、漢語滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學(xué)滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)均以10分計(jì)入升學(xué)總成績(jī)，體育考試成績(jī)按百分制折合以30分計(jì)入升學(xué)總成績(jī)。
二類模式：各科總分為950分，其中語文、英語、數(shù)學(xué)、藏語文(加試)滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學(xué)滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)均以10分計(jì)入升學(xué)總成績(jī)，體育考試成績(jī)按百分制折合以30分計(jì)入升學(xué)總成績(jī)。
升學(xué)成績(jī)計(jì)算：一類模式為藏語文、數(shù)學(xué)、英語、漢語四科的A卷之和+B卷之和+物理+化學(xué)+歷史+思品+理化實(shí)驗(yàn)操作+體育;二類模式為語文、數(shù)學(xué)、英語三科的A卷之和+B卷之和+物理+化學(xué)+歷史+思品+理化實(shí)驗(yàn)操作+體育，加試藏語文成績(jī)僅作為招收二類模式考生的相關(guān)學(xué)校和專業(yè)使用。
三、試卷命制、分發(fā)保管及組織考試
(一)試卷命制：命題、譯題、制卷工作在州教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由州教科所具體負(fù)責(zé)。為落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于課改的要求，初中畢業(yè)考試各科應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求命題，著重考查學(xué)生對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及學(xué)科基本素養(yǎng)，不出偏、難、怪題。
由州教育局德育科負(fù)責(zé)體育考試及成績(jī)匯總等工作。
由州電教教儀站負(fù)責(zé)組織全州理化實(shí)驗(yàn)操作的命題考試及成績(jī)匯總工作。
(二)試卷分發(fā)保管及組織考試：試卷的征訂、運(yùn)送、分發(fā)保管及組織考試由州、縣(市)教育局初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。
四、考生范圍及報(bào)名辦法
(一)考生范圍：州內(nèi)初級(jí)中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生、擬報(bào)考州內(nèi)外高中階段學(xué)校(含普通高中、中職、9+3)的往屆初中畢業(yè)生。
(二)報(bào)名辦法：報(bào)名均采用網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的方式。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間4月22—28日，網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后，考生到當(dāng)?shù)乜h招辦(中學(xué))進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)。屬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女考生須出具相關(guān)證明。
五、考試時(shí)間及試卷評(píng)閱
(一)考試時(shí)間：
1、普通初中畢業(yè)及升學(xué)考試時(shí)間(含二類模式雙語初中)：
考試時(shí)間：
1、普通初中畢業(yè)及升學(xué)考試時(shí)間(含二類模式雙語初中)：
(二)試卷評(píng)閱：由州考試領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，按照中專考試評(píng)閱試卷的要求進(jìn)行。各縣考試領(lǐng)導(dǎo)小組務(wù)必按照要求，派專人到指定地點(diǎn)領(lǐng)取試卷?？荚嚱Y(jié)束后，于6月16日前，派專人送卷，并當(dāng)面清點(diǎn)交接。領(lǐng)卷、送卷和閱卷的具體事宜另行通知。
六、成績(jī)報(bào)送及考試費(fèi)用
(一)成績(jī)報(bào)送：閱卷組評(píng)閱完試卷后必須嚴(yán)格進(jìn)行成績(jī)登錄并將成績(jī)反饋給各縣(校);各閱卷小組必須按照要求寫出詳細(xì)的各科試卷分析，閱卷組必須匯總寫出全州整個(gè)年度初中畢業(yè)與高中升學(xué)考試的試卷分析，書面報(bào)送州高中階段招生統(tǒng)一考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)考試費(fèi)用：初中畢業(yè)及高中階段招生統(tǒng)一考試報(bào)名考試費(fèi)用收取，按照阿壩州發(fā)展和改革委、阿壩州財(cái)政局轉(zhuǎn)發(fā)的《四川省物價(jià)局四川省財(cái)政廳關(guān)于規(guī)范全省教育系統(tǒng)考試考務(wù)行政事業(yè)性收費(fèi)的通知》(阿州發(fā)改〔20__〕729號(hào)、川發(fā)改價(jià)格〔20__〕641號(hào))文件規(guī)定執(zhí)行。
七、考試保密及其他事項(xiàng)
(一)考試保密：整個(gè)考試，從命題、制卷、試卷運(yùn)送、分發(fā)、保管到考試閱卷的全過程都必須按照“絕密”級(jí)要求進(jìn)行，對(duì)于違反國家保密規(guī)定，出現(xiàn)泄密以及出現(xiàn)其他違法違紀(jì)行為的，堅(jiān)決追查，嚴(yán)肅處理。
(二)考場(chǎng)紀(jì)律：高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試工作涉及到千家萬戶，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，各縣(市)必須嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，確?？荚嚬健⒐?。
(三)其他事項(xiàng)：
1、英語不考聽力。
2、考生考試時(shí)一律用黑色簽字筆進(jìn)行答題。