幼兒園慶元旦戶外活動方案
元旦作為新年的第一天，是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。通過組織元旦活動，孩子們可以了解元旦的文化背景和意義，體驗到新年的快樂和喜慶氣氛。以下是由小編為您整理的幼兒園慶元旦戶外活動方案，供您品鑒。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇1】
一、活動目標：
1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃厚。
2.通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。
3.通過活動向家長匯報本學期教學工作。
4.通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。
二、活動形式：
家長帶幼兒中國年相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。
三、活動場地：
幼兒園室內、戶外、敬老院。
四、活動時間：
元旦前后
五、活動準備：
1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需
2、環境布置：按照每個班的主題布置教室，體現主題特色
3、知識準備：
六、日常導入內容：
語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌
認知：與幼兒滲透講解中國年的'習俗
音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂
美工：、涂色、粘貼
七、活動流程：
1、戶外集體表演：
學前班：操《小哪吒》《我不上你的當》
大班：舞蹈《三字經》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：節奏樂《地球歡迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2、班級展示：
本學期的各項工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎活動
寫心愿卡
活動結束：掛心愿卡
延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。
八、活動：
1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。
2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節目時不干擾孩子。
3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。
4.班級活動未結束時，不可中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園，下午休息。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇2】
一、活動主題：
以“迎元旦、慶新年”為主題，通過各種系列活動，讓孩子們感受到元旦的快樂，增強他們與同伴之間的情感交流，進一步體驗節日的快樂氛圍。
二、活動目的：
增強節日的認知，了解元旦的由來和習俗。
通過活動，培養孩子們的動手能力、協作精神和創新思維。
增進師生之間的感情，加深家園之間的溝通。
三、活動內容：
元旦主題墻：以元旦為主題，師生共同布置一面墻飾，展現孩子們對于元旦的理解和創意。
親子游戲：設計一系列親子游戲，如“運彩球”、“猜謎語”等，讓家長和孩子一起度過愉快的時光。
才藝展示：鼓勵孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、講故事等，讓他們有機會展示自己的才華。
制作賀卡：讓孩子們制作元旦賀卡，送給自己的親人和朋友，表達新年的祝福。
美食分享：邀請家長們準備一些美食，和孩子們一起分享，感受新年的美食文化。
四、活動總結：
通過這次活動，孩子們不僅了解了元旦的由來和習俗，還體驗到了節日的快樂氛圍。他們在活動中學會了分享、合作和創新，提高了自己的動手能力。同時，這次活動也加深了師生之間、家園之間的感情交流，為孩子們的成長營造了一個更加和諧的環境。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇3】
一、活動目標：
通過活動，讓孩子和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
讓孩子通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動組織者：
幼兒園全體教職員工
三、活動時間：
定于20__年x月x日上午9:00活動正式開始。
四、活動準備：
全園衛生干凈整潔，有節日的氣氛。
做好游藝活動的工作。
獎品準備：為參加活動的家長、幼兒準備獎品。
音響、話筒設備齊全、到位。
人員安排：教師做好活動當天人員調配和場地安排，保證活動順利進行，相關人員要有應急方案。
五、活動過程：
9:00：主持人宣布活動準時開始。
9:00-9:10：園長講話。
9:10-10:30：家長和幼兒表演舞蹈《好日子》。
10:30-10:40：親子心算賽。
10:40-11:10：家園同樂，才藝比拼。
11:10-11:50：智趣樂園。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇4】
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
一、活動時間
__月__日
二、活動人員
全體幼兒、家長、教師
三、活動過程
1、來園活動（各班教室）
2、生活活動
3、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
四、親子運動會
準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）
過程：
1、律動“新年好”
2、親子運動游戲
（1）放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
（2）運彩球
準備：彩色的`球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
（3）剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
（4）搶氣球游戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：教師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
（5）開火車
準備：起跑處標志
玩法：由家長或教師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）
（6）袋鼠跳
準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
（7）揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
（8）趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇5】
一、活動目標：
通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日快樂。
讓孩子通過游戲表現自己，體驗到快樂。
體驗節日的快樂氛圍。
二、活動準備：
布置場地：幼兒園內張燈結彩，各班根據本班的環境進行布置，每個班的玻璃窗都要貼上節日的剪紙、拉花等。
準備游戲活動的道具。
準備禮品：為幼兒準備一份元旦禮物，為家長提供一份精美小禮品。
三、活動內容：
兒歌表演：小合唱《新年好》。
親子游戲：《猜燈謎》《搶椅子》《踩氣球》等。通過一系列的游戲活動，讓孩子們在游戲中感受元旦的快樂，同時也能增進家長與孩子之間的親子關系。
親子游園活動：在幼兒園內布置各種區域，設置多種游戲，讓家長和孩子一起游玩，感受節日的氣氛。
幼兒展示：各班根據本班孩子的年齡特點，安排不同的才藝展示，如唱歌、跳舞、朗誦等。讓孩子們通過展示自己的才藝來感受元旦的快樂。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇6】
一、設計思路
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動目標
1、經過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的歡樂。
2、讓幼兒經過游戲表現自我，體驗到努力就會有成功的.歡樂。
3、經過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動時間
20__年__月__日__點（如遇雨天活動時間提前）
四、活動地點
幼兒園內操場、陰雨天場地、各班教室、功能室
五、活動準備
1、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝資料；
2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻；
3、活動邀請函，各活動區不一樣的寶寶印章；
4、十分幸運之星20份、異常幸運之星12份、超級幸運之星3份；
3、新年禮物、新年心愿祝福卡若干（與幼兒人數相等或超過）；
4、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。
六、活動對象
全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）
七、人員安排
主持：
獎品兌換處負責人：
門口安全負責人：
游戲組織成員：
八、活動方法
1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，2個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得新年禮品一份。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自我喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的教師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎”。
九、注意事項（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名教師專門負責。
7、邀請函由各班教師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十、活動流程
1、__開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發放新年心愿祝福卡。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。
3、幼兒和家長憑教師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，能夠繼續在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。
5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續來到操場分區域站好隊集合，和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮當》。
6、園長送上新年祝福。
7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎”。
8、各班發放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空；燃放新年禮花，新年游藝活動結束。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇7】
一、活動主題：
以“迎新年、慶元旦”為主線，讓幼兒在歡樂、和諧、寬松的氛圍中感受節日的快樂。
二、活動時間：
____年__月__日
三、活動目標：
通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日快樂。
讓孩子在游戲中快樂的度過元旦。
感受節日的歡快氣氛。
四、活動準備：
幼兒園環境及會場布置，展示班級特色。
音樂、游戲及小禮品。
五、活動過程：
開場白：由主持人共同開啟本日的元旦慶祝活動。
升旗儀式：按照規定儀式，舉行升旗儀式，齊唱國歌，共同感受節日的莊嚴。
幼兒表演：各班幼兒準備元旦歌曲和舞蹈，展示自己的才藝，感受元旦的快樂。
家長才藝：邀請家長朋友們一起參與到活動中，共同演唱歌曲或舞蹈，增進親子感情。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇8】
一、活動主題：迎新年，慶元旦
二、活動目標：
通過活動，讓孩子們知道元旦的由來，以及一些過新年的習俗。
三、活動準備：
裝飾教室：孩子們可以手工制作小裝飾品，用來裝飾教室，營造節日氛圍。
節目準備：讓孩子們準備一些小節目，比如唱歌、跳舞、講故事等，讓他們展示自己的才藝。
準備小禮品：為獎勵孩子們的積極參與，需要準備一些小禮品作為獎勵。
四、活動過程：
開場白：由老師致以節日的問候，并介紹元旦的由來。
節目表演：讓孩子們依次表演自己的節目，形式不限，可以唱歌、跳舞、講故事等。
游戲環節：設計一些有趣的游戲，讓孩子們參與進來，比如踩氣球、猜燈謎等。
抽獎環節：為增加活動的趣味性，可以設置抽獎環節，讓孩子們有機會獲得小禮品。
結束語：老師對活動進行總結，并對孩子們表示感謝和祝福。
五、活動意義：
通過這次活動，不僅讓孩子們了解了元旦的由來和習俗，還鍛煉了他們的動手能力和表演能力。同時，也讓孩子們感受到了節日的歡樂氛圍，增強了他們的集體榮譽感。
幼兒園慶元旦戶外活動方案【篇9】
活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的.?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。