器樂比賽活動方案

    | 健輝

    為有力保證事情或工作開展的水平質量,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。以下是小編整理的器樂比賽活動方案,歡迎閱讀!

    器樂比賽活動方案

    器樂比賽活動方案篇1

    活動主題:玩轉音樂,玩轉生活!

    活動背景:

    隨著快節奏的生活與學習的壓力,讓我們在課余的娛樂生活有所減少,讓我們通過這場活動更深入的了解音樂帶給我們的樂趣吧!

    活動目的:吸引觀眾,提高協會的知名度

    活動時間:20__年5月13號晚上八點

    活動地點:學校升旗臺前

    活動內容:

    1、音樂開場曲

    2、保嗓小貼士

    3、大合唱

    4、游戲環節

    5、吉他表演

    6、四手聯彈

    7、感恩的心

    活動流程籌備:

    1、設計宣傳海報與貼標語

    2、開場與結束的衛生工作

    3、茶水的安排

    4、搬桌子椅子

    場面設計:

    1、幕布設計幕布拉幕布裝飾外表

    2、燈光工作安排

    3、音響工作安排話筒功放音箱

    活動主持兩名

    活動環節經費計算:游戲環節獎品所需經費茶水安排經費裝飾經費宣傳經費幕布經費。

    器樂比賽活動方案篇2

    一、活動宗旨

    豐富校園文化生活,向經典致敬,傳承紅色經典文化,弘揚時代的主旋律,展現六中教師積極向上的精神風貌,凝聚黨心、民心,激發全校師生愛祖國、愛學校的熱情,以此來推動我校教育教學質量又好又快發展。

    二、活動安排

    1.參賽對象

    沙長市第六中學全體教職工(含聘用人員)。

    2.報名方式

    分工會組報名,每個工會小組至少2個節目。

    3.歌曲要求

    各工會組所報演唱曲目必須有一首為傳唱經典的紅色歌曲,主要是中國各歷史時期的革命歌曲、社會主義建設時期和改革開放30年以來的各類健康進步、勵志向上的歌曲。

    4.參賽形式

    本次比賽參賽形式不限,可以是獨唱、重唱、小合唱、表演唱等,也可采用通俗、民族、美聲等不同唱法。

    5.時間地點

    比賽將于在學校圖書館四樓“心靈養吧”活動室進行。

    三、獎勵辦法

    根據工會組參與率和評委評分按比例設獎。設個人獎和優秀組織獎若干名,優秀節目將參加學校慶祝20__年元旦文藝匯演。

    請各工會組認真做好動員和推薦工作,報名截止至......

    器樂比賽活動方案篇3

    活動主題:大學生器樂大賽

    活動背景:繁榮校園文化,推進大學生素質教育?!昂霌P民族文化,展示個人才藝”。豐富校園文化生活,拓展學生素質,展示當代大學生的風采,提升學生藝術修養,營造良好的校園文化藝術氛圍。

    活動意義:

    1、豐富我校大學生的文化生活

    2、增強大學生對音樂的`認識以及熱愛

    3、促進我校精神文化建設,提升我校人文氣息

    4、提高大學生拼搏、進取的精神

    主辦單位:武生院院團委

    策劃承辦單位:社團聯合會

    協辦單位:民樂協會

    贊助單位:

    活動(詳細)流程及時間:

    1、4月11日-4月17日前期宣傳,同時開始全面籌備。

    2、4月18日-4月21日報名,并同時邀請大賽評委,申請比賽地點。

    3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。

    4、4月25日至4月27日晚在“在水一方“(或“九龍壁“)進行初賽,由評委評分,成績排前25名的選手進入復賽。

    5、4月28日召開第二次選手大會。

    6、5月4日至5月6日“在水一方“(或“九龍壁“)在進行復賽,復賽選手可根據個人要求確定表演時間,但控制在四分鐘以內,取成績排名前十二的同學進入決賽,當場宣布進入復賽選手名單。

    7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排,晚上6:30在小禮堂舉行決賽,并邀請學校領導觀看比賽,決賽選手自行確定表演時間,比賽完畢頒發獎狀。

    器樂比賽活動方案篇4

    音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動,有音樂會讓生命更豐富、更富于創造力和想象力。因此,我園特舉辦此次中班段小組唱比賽,提高幼兒歌唱表演的能力,以及自信、大方的個性,豐富幼兒的生活,感受生活中的樂趣,將兒童引入五彩繽紛的音樂世界,讓兒童在美的藝術熏陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加,具體事宜如下:

    一、參加對象

    各中班以幼兒自愿報名原則,先在班上舉行比賽,推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。

    二、活動時間

    20__年__月__日

    三、活動地點

    __

    四、參賽要求

    1、自選曲目,歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

    2、演唱形式:小組唱

    3、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。

    4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

    五、評獎方式

    1、評委:小班段、大班__老師

    2、獎項設置:本次比賽設一等獎3個,二等獎5個,三等獎7個。

    3、評分標準:

    歌曲內容:

    內容健康、積極向上

    舞臺形象:

    衣著整齊、精神飽滿

    演唱技巧:

    音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美

    舞臺表現:

    表情豐富、動作表現有感染力。

    器樂比賽活動方案篇5

    活動主題:

    大學生器樂大賽

    活動背景:

    繁榮校園文化,推進大學生素質教育。 "弘揚民族文化,展示個人才藝"。豐富校園文化生活,拓展學生素質,展示當代大學生的風采,提升學生藝術修養,營造良好的校園文化藝術氛圍。

    活動意義:

    1、豐富我校大學生的文化生活

    2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛

    3、促進我校精神文化建設,提升我校人文氣息

    4、提高大學生拼搏、進取的精神

    主辦單位:

    武生院院團委

    策劃承辦單位:

    社團聯合會

    協辦單位:

    民樂協會

    贊助單位:

    活動流程:

    1、4月11日—4月17日前期宣傳,同時開始全面籌備。

    2、4月18日—4月21日報名,并同時邀請大賽評委,申請比賽地點。

    3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。

    4、4月25日至4月27日晚在"在水一方"(或"九龍壁")進行初賽,由評委評分,成績排前25名的選手進入復賽。

    5、4月28日召開第二次選手大會。

    6、5月4日至5月6日"在水一方"(或"九龍壁")在進行復賽,復賽選手可根據個人要求確定表演時間,但控制在四分鐘以內,取成績排名前十二的同學進入決賽,當場宣布進入復賽選手名單。

    7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排,晚上6:30在小禮堂舉行決賽,并邀請學校領導觀看比賽,決賽選手自行確定表演時間,比賽完畢頒發獎狀。

    活動時間:(其中時間可待定)

    1、初賽:4月25日—4月27日

    2、復賽:5月4日—5月6日

    3、決賽:5月10日

    活動地點:

    1、初賽:在水一方(或九龍壁)

    2、復賽:在水一方(或九龍壁)

    3、決賽:小禮堂

    參賽范圍和條件:

    凡我校全日制在校大學生,有一定的器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽,參賽的樂器種類不限,參賽選手自備樂器,自選曲目,初賽表演時間不能超過3分鐘。(選手演奏時間可根據參賽人數和比賽時間調

    活動內容:

    1)初賽:每系選拔至多6名選手參加

    活動要求:

    1、每人至多表演4分鐘

    2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一

    位民樂專業人員和西樂專業人員組成的裁判團

    3、每系必須提前至少一周進行宣傳

    2)復賽:淘汰賽,選出12名選手,采用評分制

    塊紹:20

    表演技術:30

    表演水平:50

    活動要求:

    1、打分時,去掉最高分和最低分,再取平均值,最后總分

    2、比賽時最好合奏,也可以獨奏,但合奏每隊可以加5分

    3、由各系文藝團出一名人員與民樂協會、吉他協會以及小提琴組成裁判團

    4、復賽過程中,每組表演的節目時間最長不超過3分鐘,開始有0、5分鐘的介紹

    5、比賽結束后,取分數最高的12名選手

    6、若最后勝者超過12人,則再讓分數最低者進行比賽,直到決出12名選手為止

    7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳

    3)決賽:將入圍決賽的十二人分為四組,進行三次對抗賽,然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍,結束后,由各決賽人員各自表演一個節目

    活動要求:

    1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組,每組4人,并且把每組人的聯系方式通過短信的方式分別發給這4人

    2、活動由民樂協會全權安排

    3、比賽采用分數制:

    團隊表演50分

    個人表現40分

    知識問答10分

    4、打分時,去掉最高分和最低分,再取平均值,最后總分

    5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因,小組內有成員不能到來,可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽,若決賽的小組成員不同意,則保留原來小組,即原來的.三人組成的小組參加決賽

    6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳

    7、比賽前必須準備好獎品:

    個人優勝獎:1名

    最佳才藝獎:1名

    最佳民樂獎:1名最佳西樂獎:1名

    團體冠軍:4名

    團體亞軍:4名

    團體季軍:4名

    8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書,其他獎項均為證書

    9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽,開始時,可以邀請校領導上臺講話

    10、一旦有裁判臨時不能來,必須有替補裁判頂替

    比賽規則

    1、選手自備樂器(鋼琴除外)及伴奏,伴奏中不可出現表演樂器原音,表演時間不能超過5分鐘

    2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答,有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目,從此類題目中選取一題交給主持人,由主持人提問,選手作答。

    3、選手答題結束由評委點評。

    經費預算

    1、前期宣傳費用:200元。

    2、禮堂申請:待定。

    3、報名用品及相關費用100元。

    4、評委用品及相關費用:150元。

    5、決賽門票的印制及邀請函,獎狀的購買,決賽背景的布置300元。

    器樂比賽活動方案篇6

    活動意圖:

    《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍,向孩子講述了唱歌、說話應該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認知特點,有助于培養幼兒良好的說話習慣,再師幼互動中發展幼兒的語言表達能力。

    活動目標:

    1、通過看圖片能夠大膽的.用自己的語言,表達出內心的感受。

    2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。

    重難點:

    幼兒學會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。

    活動準備:

    幻燈片課件、動物配音。

    活動過程:

    1、創設情境,引起興趣。

    (1)交代角色,輕松導入。

    師:“今天老師請來了一位小客人,猜猜它是誰?”(小白兔)

    師:“我們向小白兔打個招呼吧”!幼:“小白兔你好!”

    師:“你們知不知道小白兔今天來干什么呀?我們問問它吧?”

    幼:“小白兔你來干什么呀?”

    兔子配音:“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們去個我們當裁判好不好?”

    幼:“好”

    師:“我們看看都有誰參加了比賽吧”(屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞)

    幼:“圖上有小貓、小狗

    2、引導幼兒理解故事內容,在師幼活動中學習并發展語言。

    (1)幼兒完整的欣賞一邊故事。

    (2)樣幼兒看圖中進行比賽的動物小雞、小鴨唱,感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。(屏幕顯示小雞、小鴨唱)。引導幼兒講述:小雞、小鴨應該不大也不小。

    (3)小狗小羊唱,感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。(屏幕顯示小狗小羊唱)。引導幼兒講述:小狗、小羊應該長的不快也不慢。

    (4)(屏幕顯示小貓唱)師:小貓長的怎摸樣?(引導幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較,在相互交流中評出小貓場地好聽。(屏幕操作將給小貓紅星)

    (5)小結:我們說話、唱歌也要和小貓一樣(一起說)“不大也不小,不快也不慢”

    3、練習用“不大也不小,不快也不慢”的聲音進行唱歌、背古詩。

    活動反思:

    在活動中,把幼兒帶入到了一個輕松愉快的活動氛圍,在評判歌聲的過程中,教師有意識的把對比強烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起,“太快”和“太慢”的聲音放在一起,讓幼兒在自身的經驗基礎上,去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經驗,發展了思維,提高了語言表達能力,說話習慣也得到了培養。

    器樂比賽活動方案篇7

    一、 活動名稱:“我的大學,青春飛揚”主題征文比賽

    二、 活動對象:河北北方學院全體在校學生

    三、 主辦單位:河北北方學院心語社

    承辦單位:河北北方學院心語社辦公室部

    四、活動宗旨: 文字,是水;文字,是陽光;文字,滋潤著我們的生命;文字,吐露著我們的`點滴心聲。

    為響應大學生校園文化生活的號召,展現當代大學生的風采,豐富大學文化生活,培養文學青年;為強化我校學生的專業特長,選拔優秀作品和優秀人才;同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面,弘揚積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養;并在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風,豐富學生的課余生活,創建和諧校園,故舉辦此次征文比賽。

    五、主題

    1、以“我的大學,我的青春”為主題。

    2、以展現當代大學生的風采,為青春提筆生的課余生活,創建和諧校園,故舉辦此次征文比賽。

    六、征文要求

    1以“我的大學,青春飛揚”為主題;

    2字數不限,以1500字以上為佳;

    3文體不限,小說、散文、詩歌、論文、書信……

    4主題鮮明,語言流暢、生活性強、內容豐富,真實感人,意境獨到;

    5文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢;

    6作品須原創,沒有在其他地方發表過。

    7、文章字跡工整、規范,注明班級、姓名,字數不限。

    8、交稿數量:不限(請各班同學踴躍參加)

    9、參賽方式: 以班級為單位上交。

    聯系人:邵鴻珊  史曉寧  秦晗

    10、截稿時間:__年4月8號

    七、征文評比

    本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則,對所有參賽作品進行評定,評定程序及標準如下:

    初審:由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件;

    復審:在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

    初審評分標準:

    [說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點,全面衡量。符合文體要求,指符合根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分,依據12個評分點,不求全面,以一點突出者按等評分,直至滿分。 3. 缺題目扣2分;每一個錯別字扣1分,重復不計,扣滿5分為止;不足字數(篇幅在2/3以上),每少50個字扣1分。

    記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:

    有相當精巧的構思;有鮮明的人物形象;有真實感人的生活故事;有鮮明的個性特點;有深遠的意境;有相當的語言表達智慧。

    議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注:

    有較高的立意;能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據;論證有層次感、立體感;議論語言有邏輯性和文化底蘊。贊同

    評審標準 分值

    內容是否符合主題 50

    思想積極健康 25

    文字通暢、語言較好 25

    總 計 100

    注:征文評分達到60分(含)以上,作為入圍稿件進入復審。

    復審評分標準:

    評審標準 分值 有獨到的觀點 30

    有實用的價值,對廣大同學有普遍的指導意義 20

    內容翔實 20

    條理清晰、表達準確 20

    語言優美,文筆流暢 10

    總 計 100

    八、獎項設置

    1、一等獎:1名

    2、二等獎:2名

    3、三等獎:3名

    4、優秀獎:5名

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