小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案

    | 健輝

    您覺得幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味,更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與,更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢?活動(dòng)有哪些形式呢?帶著這些問題,今天小編給大家?guī)砹诵“嘤H子音樂節(jié)活動(dòng)方案,希望大家喜歡并且能夠有所收獲。

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案篇1

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、熟悉歌曲旋律,伴隨音樂玩游戲。

    2、遵守游戲規(guī)則,喜歡參與音樂游戲活動(dòng)。

    3、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、材料準(zhǔn)備:音樂《洗手》

    2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:日常活動(dòng)中已熟悉音樂,懂得正確洗手的方法。

    活動(dòng)過程

    1、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

    師:小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子,平常你們是怎樣洗手的呢?(引導(dǎo)幼兒回憶洗手的方法并用動(dòng)作表示)

    2、熟悉歌曲《洗手》

    (1)完整傾聽歌曲。

    師:歌曲里唱了什么?小朋友們是怎樣洗手的?(了解音樂內(nèi)容)

    (2)聽音樂做肢體律動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應(yīng)節(jié)拍,熟悉歌曲旋律)

    (3)鋼琴彈奏,跟隨教師唱歌。

    3、探索游戲動(dòng)作。

    (1)根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句探索游戲動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒回憶生活,模仿動(dòng)作,教師提升、示范,鋼琴跟進(jìn)練習(xí))

    (2)教師完整示范,做律動(dòng)游戲,引導(dǎo)幼兒觀察。

    (3)幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)。(提醒幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作)

    4、游戲:洗手。

    (1)討論游戲玩法和規(guī)則。(第一遍:全體幼兒伴隨音樂邊唱歌邊做動(dòng)作,第二遍:有個(gè)別幼兒檢查)

    (2)全體幼兒做成圓圈,教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。(注意提醒幼兒伴唱)

    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)小老師進(jìn)行游戲。(注意隨時(shí)評(píng)價(jià))

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案篇2

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、理解“碰”的動(dòng)作,初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》。

    2、通過參與音樂游戲,培養(yǎng)初步的合作精神。

    3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

    4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、《碰一碰》音樂磁帶,錄音機(jī)。

    2、小兔、小熊玩具各一個(gè)。

    活動(dòng)過程:

    一、創(chuàng)設(shè)情境,理解“碰”的動(dòng)作

    1手偶情景創(chuàng)設(shè):一天小兔出來玩,遇到好朋友小熊,可高興了,它們高興地碰了碰肩膀。

    師:小兔遇到好朋友小熊,它們很高興地干什么啊?(肩膀碰肩膀)

    小結(jié):輕輕地碰碰肩膀。

    2、拍肩,理解“碰”的動(dòng)作。

    師:寶寶們,伸出我們的小手,輕輕來碰碰我們的肩膀。

    二、初步學(xué)唱歌曲

    (1)介紹歌曲名稱:《碰一碰》

    (2)教師示范唱。(只彈旋律,不彈伴奏)

    提問:剛才寶寶們聽到了什么?碰了哪里?(幼兒回答,教師小結(jié))

    (3)幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍。

    幼兒學(xué)唱:寶寶,愿意和老師一起唱嗎?(集體學(xué)唱兩遍)

    三、師幼互動(dòng)游戲

    (1)老師邊唱歌曲邊做動(dòng)。(請(qǐng)一名幼兒到前面來,與老師合作游戲)

    師:現(xiàn)在老師也要找一個(gè)表現(xiàn)好的寶寶,和他做朋友。也來和他輕輕地碰一碰。

    (2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒找同伴一起游戲。

    (3)全體幼兒到戶外空地邊唱歌曲邊游戲。

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案篇3

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過欣賞情景表演于歌曲,理解歌曲內(nèi)容,知道不講衛(wèi)生的人是不受歡迎的。

    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地用動(dòng)作來進(jìn)行表演。

    3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編演唱并表演。

    4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

    5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    (1)小動(dòng)物的頭飾(小羊、小兔等)

    (2)歌曲FLASH、中班幼兒的情境表演

    活動(dòng)過程:

    一、認(rèn)識(shí)豬小弟

    1、今天我們這來了一位下動(dòng)物要和小朋友們交朋友做游戲呢。這個(gè)小朋友長(zhǎng)得肥頭大耳,胖乎乎的,吃飽就睡,走起路來搖著小尾巴,嘴里唱著“哼哼”調(diào),誰呀?

    (小豬)

    ——這只小豬有個(gè)好聽的名字叫“豬小弟”

    2、瞧,他來了——(看FLASH)

    3、你們看,這豬小弟長(zhǎng)得怎么樣?

    咦,他這是要去哪啊?去干什么呢?原來他想去找朋友玩啊,那他會(huì)找誰呢?會(huì)發(fā)生什么事情呢?

    4、幼兒猜測(cè)討論。

    二、欣賞歌曲情境表演,初步理解歌曲內(nèi)容。

    1、欣賞第一段情境表演。

    ——?jiǎng)偛咆i小弟去找誰做游戲?小羊有和豬小弟做游戲嗎?小羊是怎么說的呢?為什么這么說呢?

    2、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)學(xué)小羊說:哎呀呀,你的身上都是泥,快去洗洗吧。

    3、豬小弟還會(huì)去找誰做游戲呢?

    小動(dòng)物們會(huì)怎么說呢?

    4、欣賞情境表演第二段。

    提問:豬小弟去找誰?

    小兔有沒有和他玩?小兔是怎么說的?

    5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小兔的話,要做出厭惡的表情。

    三、學(xué)唱并進(jìn)行表演。

    1、帶領(lǐng)全體有人當(dāng)小羊,請(qǐng)中班情境表演的幼兒當(dāng)豬小弟,進(jìn)行情境表演,初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

    2、幼兒分角色進(jìn)行表演、演唱,一人當(dāng)小兔一人當(dāng)豬小弟進(jìn)行表演。

    四、創(chuàng)編。

    1、豬小弟還會(huì)去找誰玩呢?

    小動(dòng)物會(huì)怎么說呢?(全班幼兒一起說)感受歌曲中重復(fù)的特點(diǎn)。

    2、全班幼兒一起邊表演邊演唱。

    3、沒有人和豬小弟玩,怎么辦?(去洗澡)

    4、帶豬小弟去洗澡。聽音樂,做洗澡的動(dòng)作。

    5、FLASH演示干凈的豬小弟:洗完澡啦,豬小弟變得怎么樣?

    引導(dǎo)幼兒討論:這時(shí)豬小弟去找朋友玩,朋友們會(huì)怎么說呢?會(huì)和豬小弟玩嗎?

    6、欣賞歌曲最后一段。

    7、師小結(jié):干凈的寶寶人人愛,要講衛(wèi)生、愛清潔。

    五、結(jié)束部分。

    和干凈的豬小弟一起做游戲。

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案篇4

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.在活動(dòng)中能積極思考,知道身體各部位的名稱與作用,以及怎樣保護(hù)它們。

    2.幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng),并能體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。

    3.能根據(jù)音樂指出自己身體的各部位,部分幼兒能邊唱邊做。

    4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

    5.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

    活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    重點(diǎn):

    幼兒樂于參與活動(dòng)。根據(jù)音樂做動(dòng)作。認(rèn)識(shí)自己身體各部分的同時(shí),要愛護(hù)自己的身體。

    難點(diǎn):

    在活動(dòng)中幼兒樂于思考、樂于動(dòng)口動(dòng)手,樂于展現(xiàn)自我。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    小兔頭飾,音樂,人體卡通圖片,彩筆

    活動(dòng)過程:

    一、直接導(dǎo)入,激發(fā)情趣。

    (一)教師:“小朋友,我是小兔姐姐,我今天很想和你們玩?zhèn)€好玩的游戲,可是,在玩這個(gè)游戲之前呢,我們必須要知道這首歌里都唱到了我們身體的哪些部位?唱到的部位我們也可用手摸一摸喲!”(放音樂)

    (二)出示人體卡通圖片。

    教師:“小朋友,剛才呀,你們聽得可認(rèn)真啦!誰愿意把你們聽到的用彩筆在這個(gè)娃娃圖片上標(biāo)出來呢”(可不按順序,但每標(biāo)出一個(gè)后要先請(qǐng)小朋友說說其作用,并怎樣保護(hù)它。)

    二、基本部分。

    (一)教師:“小朋友,我們一起把卡通娃娃身上的用彩筆標(biāo)出的部位大聲的說出來,當(dāng)然,也可邊說邊摸摸自己身體相應(yīng)的部位喲!”

    (二)老師與幼兒一起邊說邊做一遍。

    (三)跟著音樂一起做一遍。

    (四)請(qǐng)部分幼兒表演。

    三、拓展。

    玩指身體部位的游戲。

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案篇5

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、教育幼兒愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    2、會(huì)朗誦兒歌,學(xué)習(xí)詞匯:清潔。

    3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    自制教學(xué)掛圖四張,木偶教具,紙偶每幼兒一套。

    活動(dòng)過程:

    (一)、開始部分:

    1、教師模仿小動(dòng)物的叫聲,引起幼兒興趣:嘰嘰嘰嘰,這是誰呀?有幾只小動(dòng)物?(教師依次模仿四種小動(dòng)物的叫聲,讓幼兒說出動(dòng)物名稱)

    2、小結(jié):今天,小鴨、小雞、小貓、小狗都來我們班做客了,他們來叫我們小朋友干什么呢?

    (二)、基本部分:

    1、結(jié)合動(dòng)物圖片,初步理解兒歌。

    (1)、出示圖一,教師提問:這是誰呀?小鴨怎樣叫的呀?幫助幼兒完整的說出一句話:小鴨叫,嘎嘎嘎。

    (2)同上,分別出示小雞、小貓、小狗的圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。

    (3)小結(jié):小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事,它們都是愛清潔的好孩子。你們看,小鴨看見了什么呀?

    2、結(jié)合教學(xué)圖片,理解兒歌內(nèi)容。

    (1)、出示圖一,問:小鴨看見了什么?(指甲長(zhǎng)了,要講衛(wèi)生,剪指甲)

    小結(jié):我們小朋友不能留長(zhǎng)指甲,要講衛(wèi)生,指甲長(zhǎng)了,要剪短。

    (2)、出示圖二,問:小雞看見了什么?(鼻涕流了)

    小結(jié):如果我們感冒流鼻涕了,要用紙擦干凈,不可以用手擦鼻涕,那樣不衛(wèi)生。

    (3)、出示圖三,問:小狗看見了什么?(衣服臟了)

    小結(jié):我們每天都要勤洗澡,要把臟臟的衣服換掉,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

    (4)、出示圖四,問:小貓看見了什么?(臉臟了)

    小結(jié):小朋友每天都要把臉洗干凈了,這樣干干凈凈上幼兒園,大家才喜歡你哦。

    (5)、師:小朋友說的真好,老師把它編成了一首兒歌,名字叫《小朋友愛清潔》(幼兒跟讀)。

    3、教師完整朗誦兒歌一遍。

    問:兒歌的名字叫什么?兒歌里有誰?

    4、木偶表演,分段學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

    (1)、木偶表演第一段:小鴨怎么叫的?叫我做什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一句完整的話:小鴨叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

    (2)、木偶表演第二、三、四段、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢?(依次表演,幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。)

    5、木偶表演,幼兒完整欣賞兒歌。

    師:小動(dòng)物們都做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,你們喜歡他們嗎?

    6、運(yùn)用小紙偶,教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

    (三)、結(jié)束部分:

    師:我們把這首好聽的兒歌帶回家讀給爸爸媽媽聽,好嗎?讓爸爸媽媽也像小動(dòng)物們一樣,做個(gè)講衛(wèi)生的好爸爸好媽媽。

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案篇6

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

    2、讓幼兒感受新年到來的快樂。

    3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

    4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    音樂磁帶、錄音機(jī),ppt

    活動(dòng)過程:

    一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

    1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

    師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

    2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀?

    過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.

    二、唱唱說說。

    1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

    2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請(qǐng)幼兒說說。

    3、播放ppt《新年好》歌曲

    4、請(qǐng)幼兒伴著音樂一起演唱。

    5、師幼共同唱。

    三、展示分享、情感激發(fā)

    1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng),并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

    2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

    四、擴(kuò)展放松。

    師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)

    小班親子音樂節(jié)活動(dòng)方案篇7

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過培養(yǎng)節(jié)奏感,激發(fā)幼兒對(duì)音樂課的興趣。

    2、幼兒能夠聽辨聲音的長(zhǎng)短,能感知四分音符的節(jié)奏。

    3、初步培養(yǎng)初步的音樂能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,鋼琴

    活動(dòng)過程:

    (一)開始部分

    聽教師彈鋼琴《來了一群小鴨子》進(jìn)教室,

    幼兒模仿小鴨子的動(dòng)作,坐在小椅子上,準(zhǔn)備上課。

    (二)基本部分:

    1、發(fā)生練習(xí):

    1234565—/5432131—//

    小鴨子們起得早,太陽公公咪咪笑。

    2、出示玩具下鴨子,“今天我要上幼兒園去了,真開心。”

    ________

    嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

    “小朋友們,你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng),邊叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……

    3、小鴨子看見老師有禮貌的問________

    嘎嘎嘎嘎老師你好

    “小朋友們你們也是有禮貌的好孩子,問老師好,好嗎?”

    ________

    老師你好老師你好

    4、小鴨子玩汽車:聽,小鴨子說什么?

    ________________

    嘎嘎嘎嘎我玩汽車嘎嘎嘎嘎我真開心

    “小朋友,和小鴨子一起把小鴨子說過的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說出。

    5、用此方法,下鴨子可以換不同的玩具,如皮球,積木,風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語言節(jié)奏。

    6、同時(shí),也可以把小鴨替換魏小狗,小貓等其他動(dòng)物代替,練習(xí)四分音符。

    (三)、結(jié)束部分:

    幼兒一起齊唱《來了一群小鴨子》離開小椅子。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過培養(yǎng)節(jié)奏感,激發(fā)幼兒對(duì)音樂課的興趣。

    2、幼兒能夠聽辨聲音的長(zhǎng)短,能感知四分音符的節(jié)奏。

    3、初步培養(yǎng)初步的音樂能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī),磁帶,鋼琴

    活動(dòng)過程:

    (一)開始部分

    聽教師彈鋼琴《來了一群小鴨子》進(jìn)教室,

    幼兒模仿小鴨子的動(dòng)作,坐在小椅子上,準(zhǔn)備上課。

    (二)基本部分:

    1、發(fā)生練習(xí):

    1234565—/5432131—//

    小鴨子們起得早,太陽公公咪咪笑。

    2、出示玩具下鴨子,“今天我要上幼兒園去了,真開心。”

    ________

    嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

    “小朋友們,你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng),邊叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……

    3、小鴨子看見老師有禮貌的問________

    嘎嘎嘎嘎老師你好

    “小朋友們你們也是有禮貌的好孩子,問老師好,好嗎?”

    ________

    老師你好老師你好

    4、小鴨子玩汽車:聽,小鴨子說什么?

    ________________

    嘎嘎嘎嘎我玩汽車嘎嘎嘎嘎我真開心

    “小朋友,和小鴨子一起把小鴨子說過的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說出。

    5、用此方法,下鴨子可以換不同的玩具,如皮球,積木,風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語言節(jié)奏。

    6、同時(shí),也可以把小鴨替換魏小狗,小貓等其他動(dòng)物代替,練習(xí)四分音符。

    (三)、結(jié)束部分:

    幼兒一起齊唱《來了一群小鴨子》離開小椅子。

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