規范書寫比賽活動方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。以下是小編整理規范書寫比賽活動方案，歡迎閱讀！

規范書寫比賽活動方案篇1

一、活動目的：

為弘揚中華民族傳統文化，提升學生道德素養，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的.寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規范漢字書寫比賽活動。

二、活動主題：

揚中華文化，寫規范漢字

三、活動形式：

各班按規定內容組織初賽，并選派10名學生參加復賽。

三、比賽活動組織和負責人

組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師

方愛民語文教研組長（高語）

戴勤勤語文教研組長（低語）

四、活動時間和地點

1.時間：20__.11.12下午第一節課以后（低年級下午第一節課）

2.地點、負責老師：

一年級40人在2.1班教室侯藝芳老師

二年級40人在2.2班教室方麗老師

三年級30人在2.3班教室曹蝶群老師

四年級30人在2.4班教室周蘭老師

五年級30人在美術教室李利三老師

六年級20人在電腦室魏輝老師

五、比賽的內容

1年級：古詩《畫》的拼音句子

2--3年級：《三字經》節選

人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷

教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼

竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過

教不嚴師之惰

4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

六、比賽要求

1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。

2、比賽用紙統一提供。

3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號正確。

4、監考老師任務①負責組織比賽。②發齊寫字比賽專用紙。③比賽結束收齊、整理學生作品交語文教研組長統一批閱評比。

七、獎勵方法

1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其余為優秀

六年級評出一等獎6名，二等獎6名其余為優秀

2、獲獎的學生由學校頒發獎狀，比賽一等獎作品復印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）

八、注意事項

1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時不得改正及使用涂改筆。

2、作品須使用規范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）

3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。

4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統一提供。

九、評比標準

書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規范。

書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。

規范書寫比賽活動方案篇2

一、參賽年級：

一年級（全體學生）

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、活動具體流程：

1、活動時間及地點安排

11月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2、監考方式：各班語文老師監考自己班級。

3、參賽預備：

學生自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師對書寫用紙的領取、發放。

四、留意事項：

1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽進程中，監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。

3、監考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并夸大。

規范書寫比賽活動方案篇3

一、比賽目的

為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規范語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執筆姿勢，懂得抄寫格式的.規范以及標點的規范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規范優美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。

二、比賽要求

1．參賽對象：一至六年級全體學生。

2．參賽內容：此次根據學生年領特點，分學段制定不同參賽內容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。

3．參賽要求：學校統一發放比賽用紙，在規定時間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學生必須使用規定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標點符號也要規范書寫。參賽作品的卷面應整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。

4．比賽意在使全校師生對于書寫的規范和美觀更加重視，并保持長期關注，讓學生養成良好的書寫習慣。

三、比賽方式

1．現場書寫，全員參與。

2．比賽時間：10月28日第四節

3．比賽地點：各班教室。

四、評比要求

1.作品必須以規范、標準的楷體字書寫，嚴格按評分標準評判。

2.同學段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數希望兩位老師共同商量后給分。

3.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀以示鼓勵。

4.優秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。

五、獎項設立

每年級評選：一等獎7名，二三等獎5-7名。年級團體優勝獎一名。

規范書寫比賽活動方案篇4

一、活動目的：

為弘揚中華民族傳統文化，促使本校語文教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規范漢字書寫比賽活動。

二、領導小組：

組長：黃煒

組員：全體語文組成員

三、活動時間和地點

第一階段；學生書寫作品時間為9月22至26日的寫字課，在各班教室。

第二階段：語文組成員對學生優秀作品進行評獎時間為9月27日下午，在電教室。

四、參賽對象：

一至六年級全體學生。

五、比賽內容：

書寫須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的`一段或一段中句意完整的一個或幾個句子。字數不限。

六、比賽要求：

1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

2、三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。

3、作品須使用規范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現自造字和錯別字。

（如發現作品中出現繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）

4、學校統一發放比賽用紙。

5、各班學生書寫好作品后，由各班語文老師在9月26日之前選送優秀作品（作品份數為該班學生總人數的一半）送到黃煒老師處。

七、評比標準：

一等獎：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等獎：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。三等獎：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

八、獎勵辦法：

1、以班為單位進行評比設獎。

2、評比等級：一等獎三名，二等獎五名，三等獎若干名。

3、獎品：筆（鉛筆、圓珠筆）和筆記本。

九、評委：

全體語文組成員。

規范書寫比賽活動方案篇5

為弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，提高學生規范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規范漢字書寫比賽活動，結合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。

一、參賽對象：一年級全體學生

二、比賽時間：20__年4月14日課前談話時間（20分鐘）

三、比賽辦法：

本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的.綜合水平，各班按統一要求組織比賽。書寫內容為古詩《春曉》。

四、書寫要求：

1.所有參賽選手均用2b木質鉛筆書寫。

2.比賽用紙統一發放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。

五、評分項目及標準

本次書寫比賽采取10分制。

1、書寫姿勢：4分（現場打分）

坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

執筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。

2、書寫質量：4分

書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規范。每寫錯一字扣0.5分。

書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

書寫美觀（1分）：字的結構緊湊協調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。

3、書寫速度：2分（現場登記交卷先后順序）

六、評獎辦法：

本次大賽各班分別選送10份優秀書寫作品送年級組參加校級一年級規范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發榮譽證書。