班級環保知識競賽活動方案

2024-02-27 05:55:31| 小恒2

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生，提高學生的個人環保意識。下面是小編為大家進行整理的精彩文案內容，希望大家能夠喜歡。

班級環保知識競賽活動方案1

活動目標：

德育目標：激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環保意識、合作意識與創新精神。

知識目標：讓學生了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環境污染的危害。

能力目標：培養學生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

活動準備：

制定方案，物質準備，場地、人員的聯系。

活動過程：

1、征集環保寄語。調動每個學生參與的積極性，讓學生通過觀察，在生活中發現問題，思考環保寄語，并想一想，我們怎樣和植物交朋友。

2、參觀中英文環保語錄牌及植物標識牌。以班級為單位，利用活動課時間，由班主任帶領學生參觀。

3、舉辦環?？茖W知識講座。邀請環保專家通過校內電視為全體師生進行講座。

4、征文比賽。在三年級組內開展征文活動，征文以環境保護為題，形式、體裁不限，文章不超過，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

5、繪畫比賽。在三年級組內開展繪畫比賽，設一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學，根據自己制作內容搜集和選擇一些廢舊材料進行設計、制作。各班在選拔的基礎上，選送兩件參加年級內小制作展覽。評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

7、開展環保知識競賽。以班級為單位先進行初評，然后每班選派____參加半決賽，最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優勝隊、優秀隊各一個，環保小博士、環保智慧星各一名。

8、到各工廠頒發征文比賽、繪畫比賽、環保知識競賽、小制作評選等獎項的獎狀及證書，并召開“大家講環保”主題班隊會。

活動總結：

這次系列化、持久性的“保護環境，愛我家園”綜合實踐活動，歷時近3個月，我們主要有以下收獲：

1、通過聽講座，同學們了解了世界環境日的時間與意義，知道了今年環境日的主題，認識到環境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。

2、在征集環保寄語活動中，訓練了學生的創新思維。學生們寫道：“爭做校園花草的美容師”、“不要踩我，我也怕疼”、“花兒很美，愛它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長”，充分表現出孩子們的愛心和創意。

3、在瘦西湖公園游園活動中，學生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊會展示了孩子們的藝術天賦，培養了他們的綜合素質。

4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，鍛煉了孩子們的動手實踐能力，品嘗到了創造的喜悅。

5、征文、繪畫、知識競賽等活動，培養了學生們的競爭意識、合作意識及成功感。

班級環保知識競賽活動方案2

一、活動主題

大學生環保知識競賽

二、活動目的

為普及有關能源方面的知識，使大學生們了解更多新能源的動態，加強對能源知識的的理解與應用。

三、活動主辦方

新能源協會

四、活動對象

遼寧石油化工大學在校學生

五、活動時間

初賽：__年12月3日下午2：00

決賽：__年12月6日下午2：00

六、活動地點

三教405

七、參加要求

參加者不要輕易退出比賽

活動流程

(一)初賽：

筆試，共20道題，其中選擇15道，應用題2道?？荚嚂r間為30分鐘。

參賽選手為120人，其中初賽成績排在前60(包括第60名)進入決賽。

(二)決賽：

進入決賽的60人組成3人一組的隊伍，共20組并為其排序標號。

第一輪：《自我介紹》每組3人上場，由對長介紹隊員，并給隊伍起一個響亮的隊名，再加上自己的口號。之后可以表演才藝也可以不表演才藝可以請外援。評委根據每組的表現打分。

第二輪：前十組抽簽，與后十組進行PK：每組5道題，PK的兩組隊員輪流交錯答題，哪方打錯較多則另一方獲勝出線。若5道題后沒有一組隊員打錯，則從備份題庫中抽題回答直至一方打錯。

獲勝的十組進入第三輪比賽

第三輪：第三輪共有3道題，進入決賽的十組分別選一道進行解答演講，三名評委根據其解答進行提問，選手進行回答。評委根據其解答打分，根據評委打分排名決出一、二、三等獎。

八、獎項設置

一等獎：一組(3人)

二等獎：兩組(6人)

三等獎：三組(12人)

九、注意事項

A、選手比賽過程中如有作弊行為直接淘汰。

B、無特殊原因選手不得隨便退賽和更改參賽順序，關于比賽的問題需事先向工作人員說明，得到同意后才能變更，比賽進行時不負責任的臨時退賽的行為不被接受，請各位選手對自己的行為負責。

C、請各位選手賽前熟悉比賽流程和規定，比賽過程中由于選手自身原因導致的問題概不負責。

D、決賽中兩人無故退出，其組其他人淘汰。決賽第而輪的對手直接晉級。

前期準備

1)由新能源協會繪畫板報并張貼在三、四、五教活動告告示欄。

2)準備初賽、決賽題目和評委問題。

3)邀請主持人，攝像師并準備PPT。宣傳部派人員寫稿。

4)辦公室準備3瓶水，5支筆，5張A4紙。

5)制作并打印簽到表和評分表。

當天安排

1) 將資料拷到多媒體教室電腦里，并派人布置會場。

2) 確保一切正常進行，并開始競賽。

3) 工作人員維護好現場秩序，不服管理者請出會場。

4) 活動結束后把獲獎及參與人員統計好并做好會后記錄。

活動后期總結

1) 當日比賽概況記錄

2) 活動總結

3) 活動資料匯總

4) 確定比賽結果公布

班級環保知識競賽活動方案3

一、活動說明：

(一)主題：同乘環保之舟，共達助困彼岸

(二)活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛生質量，維護并鞏固“文明衛生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環保知識競賽”活動，具體活動安排如下：

1.主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

2.參賽對象：院全體同學

3比賽時間：__年4月24號晚上7：00—8：30(若時間有變動另行通知)

4.比賽地點： a101、b104

5.比賽形式：以專業為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題(10題)、不定項選擇題(5題)、填空題(10題)、簡答題(2題)。根據團隊總分高低評出一、二、三等獎。

6.活動流程：本次活動共分兩個階段進行：

<1>4月初對活動的相關內容進行宣傳和報名。

我們先通過召集各專業的團支書開會通知同學參加本次活動。并把活動的有關任務及考試材料發到各年級各專業，讓參賽選手做好比賽的準備工作。各專業參賽人員于4月21號之前由團支書統一報名。

<2>4月24號晚上7：00—8：30舉行比賽.比賽結果將用海報通知。

二、活動要求：

參賽成員必須服從統一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報?？荚嚂r不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經發現將取消參賽資格。

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一、參賽對象與組隊

參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

二、競賽時間地點

__年6月6日下午第三節(如有改變另行通知)，多媒體教室。

三、競賽辦法

(一) 競賽內容

環保知識題綱

(二)競賽題目形式

問答題、搶答題、必答題。

(三)競賽答題形式

競賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。

(四)評分方法

1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應分數。

2、每隊基本分100分

3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

(五)評判辦法

邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

(六)競賽方式

決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分數相同則并列)

四、獎勵辦法

班

級環保知識競賽活動方案4

通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。使同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。