中秋節活動策劃方案最新

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    為了確保活動能無誤進行,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是整場活動的戰略,可以為活動指明方向,那么下面給大家分享關于中秋節活動策劃方案最新,歡迎閱讀!

    中秋節活動策劃方案最新

    中秋節活動策劃方案【篇1】

    一年一度的促銷大好機會“中秋節”即將到來,另外今年又和20__年一樣,中秋節(_月__日)和國慶節(10月1日)相距甚近,對于商家來說,更具挑戰意義。因此,能否搞好本次活動,對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要,同時抓住消費者的消費心理,在中秋、國慶期間,限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額,勢必提高愛家各分店的市場占有率,增加IGA的美譽度。

    一、活動主題

    “喜迎國慶歡度中秋”

    二、活動時間

    .____

    三、活動目的

    1)以“中秋節、國慶節”為契機,通過策劃一系列活動,進一步宣傳企業的整體形象,提高企業在顧客及供應商中的知名度和美譽度;

    2)借助“中秋節”、“國慶節”等節日的到來,策劃實施一系列大型促銷活動,刺激消費群,吸引目標消費群及潛在的消費群,限度地擴大銷售額;

    3)通過策劃一系活動,加深__超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通;

    擴大企業知名度,進一步樹立愛家“關愛社區居民共建溫馨家園”的社會形象。

    四、活動對象

    顧客、供應商、員工

    五、活動廣告語

    1)喜迎國慶歡度中秋

    2)月圓中秋情系__

    3)情滿月圓舉國同慶

    4)中秋佳節__濃您家鄉情!

    5)中秋合家歡佳節大獻禮

    6)望月懷遠花好月圓

    7)每逢佳節倍思親__為您送溫情

    8)禮情款款歡度佳節

    9)熱烈慶祝中華人民共和國成立__周年!

    10)愛是摯誠家乃至親

    11)品質、服務、物有所值!

    12)關愛社區居民共建溫馨家園

    六、活動布置與宣傳

    (一)場內外布置

    1、場外:

    1)巨幅:各分店根據物業實際尺寸聯系制作,內容為中秋節各項主題促銷活動和全場月餅優惠大酬賓的信息;

    2)展板:主要公布此次各項主題促銷活動的所有內容,傳達活動信息,吸引顧客;

    3)櫥窗玻璃:設計制作中秋節及國慶節的主題櫥窗廣告,增加節日的喜慶氣氛;

    4)大門口上方懸掛大紅燈籠。

    2、場內:

    1)吊旗紙:設計制作以傳統佳節“中秋節”及國慶節為主題的一款吊旗紙,烘托喜慶的節日氣氛,美化賣場環境;

    2)牌樓:采購部聯系供應商提供贊助中秋牌樓,置于月餅一條街,突出月餅區域特色布置;

    3)收銀臺布幔:收銀臺使用紅色布幔布置,突出喜慶氣氛;

    4)手工吊旗紙:在賣場顯眼的區域,制作各種主題促銷內容的手工吊旗紙;

    5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場,制作“月餅一條街”宣傳牌,突顯傳統的特色,美化購物環境;

    6)根據賣場實際情況,適當設計制作一系列廣告宣傳牌,美化賣場,傳達信息。

    (二)活動宣傳

    1、海報4期:

    第一期:中秋1期手招,時間9月3日—9月16日、A4、4P彩色;

    第二期:勞保品百貨周手招,時間9月10日—9月23日、A4、4P彩色;

    第三期:中秋節2期手招,時間9月17日—9月30日、A3、12P彩色;

    第四期:國慶節手招,時間9月24日—10月7日、A3、12P。

    2、場內廣播:商場內廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息,刺激顧客的購買欲望,增加銷售額。

    3、堆頭促銷:場內特別推出“月餅一條街”、“旅游食品一條街”,并配上叫賣,方便顧客選購,刺激顧客消費,在場內形成熱鬧喜氣的購物氣氛。

    4、人員廣告:所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動,做好每一位顧客的活動解釋工作;

    5、報紙廣告:6期。

    6、電視廣告:3期

    中秋節活動策劃方案【篇2】

    隨著中秋節的到了,我__小學特制定了小學中秋節活動方案如下:

    一、活動目的

    通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

    二、活動主題

    月兒圓圓話中秋。

    三、活動時間

    _月_日。

    四、活動內容

    1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

    讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

    2、賞月品月話月餅

    中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

    3、小小歌謠傳情意(一年級)

    利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

    4、佳節感恩送祝福(二年級)

    用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

    5、追根溯源話中秋故事會(三年級)

    收集中秋由來的傳說,組織開展最根溯源話中秋故事會。

    6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)

    通過詩詞吟誦,讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學習生活環境。

    要求:內容不拘,自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于10人參加,時間不少于2分鐘。

    7、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級)

    月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。

    中秋節活動策劃方案【篇3】

    一、活動主題

    星光唱響——城市的心

    二、活動時間

    20__——20__._._

    三、活動主旨

    1、本活動把中秋和國慶兩個銷售旺季合并在一個活動周期,一方面兩個活動可以相互造勢,節省媒體投入資源,更重要的是利用活動的連續性,隱匿競爭對手對我們的阻擊,并在__形成節日的相應氛圍。

    2、結合_業態綜合特征,中秋國慶營銷活動更多的以參與性、娛樂性、時尚性為主,盡量淡化商品折扣的效應,盡量豐富購物中心綜合業態形象。

    四、活動預期

    按照_目前的營業額度,平日,節假日,活動第一階段,平日銷售額約__萬元,預計活動期間銷售額增長幅度平日不低于__%,節假日銷售額約__萬元,預計活動期間節假日銷售額不低于_0%,即活動__天銷售額約達到__萬元。

    五、活動內容

    商品促銷

    1、月圓折更高!

    ___日18:00起,__步行街1、2、3街穿著類商品驚喜折扣__折(或者滿就減__元,與廣場,超市聯合進行);

    __環球影城中秋節當天5元票價;

    餐飲_月__日推出“月圓情更濃”套餐系列,家庭套餐、情侶套餐、朋友套餐,各餐館和排擋部分區域參加。

    娛樂城買10贈5,推出中秋特別優惠場。

    2、星光唱響,城市的心!

    _月_日——_月_日,__商品類每滿__元減__元(公司不承擔任何由于滿減造成的利潤損失)。

    為了提升氣氛,可以探討抽獎的相關活動,費用另計。

    __影城、餐飲、娛樂等項目推出國慶特輯。

    公關演藝類活動

    1、星光唱響,城市的心——__暨__酷城開業典禮。

    2、中秋國慶禮品一條街

    月餅區

    _月__日開始,在__步行一街南區至中興廣場區域以超市堆頭形式,舉行中秋禮品展銷會,擺放超市經營的月餅品牌,展出不同廠家的各種月餅禮品盒、散裝月餅,采取多種方式陳列,給人以豐富感。并聯合廠家展開不同程度的優惠、贈送小禮品等促銷活動。

    可以按月餅餡劃分陳列區域,如肉餡月餅、無糖月餅,水果餡月餅等。同時可以開設一些知名品牌月餅專柜。

    現場制作月餅:現在的月餅質量已成為眾多消費者心中擔心的問題,即使商場的產品也不例外,可以聯系超市供應商現場制作月餅,以現做現售形式,一方面可以讓顧客消除對月餅質量問題的擔心,另一方面可以可以提高顧客對商場的信任度。

    禮品區

    中秋節,人們購買禮品孝敬老人或贈送朋友,一般除了購買月餅外,還會買點其他什么禮品的,一般多是保健品之類的,將月餅和其他禮品組合在一起,既方便了顧客購買,在價格上也可以采取一定優惠。把月餅跟其他保健品類禮品組合包裝在一起,分為幾檔,如__元、__元、__元….

    餐飲美食區

    中秋節到來,吃更是必不可少的,在步行一街展示月餅的同時,重點打造吃的概念,重點宣傳二街的以吃為主的餐館,通過氛圍布置宣傳,嘗試推出中秋節團圓飯套餐(具體由各餐館定制)。

    娛樂區

    邀請娛樂城將其小型的可以靈活搬動的一些游藝項目,搬到活動現場的娛樂區,購物滿額可以免費娛樂,增加現場的互動感受。

    影城可以把一些大片的宣傳形象,dp點安排到街區的指定位置,豐富整個一條街的活動內容。

    文藝演出區

    __廣場,在9月24日中秋季前一天晚19:00—21:00組織市老年藝術團進行迎中秋歌舞文藝表演,26日晚上__員工文藝演出。費用控制在500元以內。

    氛圍營造

    (1)、中秋禮盒一條街

    由超市采購部統一采購商品(包括月餅禮盒、酒水禮盒、保健品禮盒、水果禮盒等等,商品要講究包裝和品味),超市提供堆頭及尺寸,營銷部統一制作堆頭包裝及一條街的整體形象入口設計場地提供約80米

    (2)、天下美食一條街

    由餐飲部提供精品菜系,可部分展覽,外加現場制作、免費品嘗等項目;

    場地提供50米

    (3)、時尚娛樂

    由娛人碼頭提供部分小型機器,放置一街,可免費娛樂吸引人氣,場地提供約50米

    以上幾大塊的整體氛圍將由營銷部統一設計制作,須由各部門配合的是超市的堆頭及總體尺寸,各相關單元的商品信息及實際所需的物品是否自備(象美食的展臺等)

    3、中秋畫月

    轉眼間,中秋又到了,每逢佳節倍思親,你想念你的家人了嗎?想念你的另一半了嗎?天上月圓,人間月半,月月月圓逢月半;一輪明月,寄托了多少人的思念之情;那一刻,我們幻想著時光能停滯,明月能永存……

    現在,實現這一夢想的機會來了!__舉辦的“中秋畫月”活動,讓你有機會實現夢想。拿起你手中的筆,融入你豐富的聯想,畫出你心中的月亮,讓這輪中秋的明月永遠留在人間!還猶豫什么?趕緊來參加吧!

    活動方法:用簡潔明快的線條畫出你想象中的中秋明月,帶有傳奇,夸張色彩的更好。可以適當配以文字說明或者詩歌、散文。圖片大小不限,但必須是原創作品。(電子稿和手繪稿均可)

    中秋節活動策劃方案【篇4】

    隨著中秋節的到了,我__小學特制定了小學中秋節活動方案如下:

    一、活動時間

    中秋節前兩天。

    二、活動目的

    1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

    2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

    3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

    4、培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

    三、活動時間

    _月_日

    四、活動內容

    (一)中秋讀月

    1、國旗下講話“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷,并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”,幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”,為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

    2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關的活動。

    (二)中秋憶月

    1、各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。

    2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

    3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

    (三)中秋賞月

    1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵一二年級學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

    2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,三四年級學生利用中秋節小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗日記。

    3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。

    中秋節活動策劃方案【篇5】

    隨著中秋節的到了,我__小學特制定了小學中秋節活動方案如下:

    一、活動目的

    圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區。廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

    二、活動日期

    中秋節,也就是農歷八五月十五前夕。

    三、活動地點

    教室、自己家里。

    四、活動內容

    活動一:中秋節的風俗和來歷

    1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風俗和來歷。

    2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

    活動二:月餅

    1、感受月餅的香甜。

    2、體驗勞動和分享的樂趣。

    活動三:網上閱讀

    為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

    活動四:協作交流

    為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收獲,一同來體驗共同的快樂。

    五、應用與深化

    通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集,鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

    各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。


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