冬季防寒防凍主題班會教案

    | 欣敏

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇1)

    教學目標

    1、對幼兒進行防寒防凍教育,提高幼兒的安全意識。

    2、讓幼兒在學習生活中能采取一定的措施,保護自己。

    教學準備

    視頻課件、口罩、凍瘡藥

    教學內容

    一、導入

    師:冬季,北風呼嘯,寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢?

    二、觀看視頻

    冬季防寒誤區

    1、門窗緊閉

    冬季門窗緊閉,減少了空氣對流,使室內溫度上升;但也導致不潔的空氣增多,空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加,對呼吸道有不良影響,使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

    2、皮膚發癢用手抓

    冬天因干燥感到皮膚發癢時,切不可用手抓搔,否則易抓破皮膚引起繼發性感染。防治方法是多飲水,多吃新鮮蔬菜、水果,少吃酸辣等刺激性食物,少飲烈性酒。勤洗澡,勤換內衣。瘙癢嚴重者,可服用撲爾敏、非那根等藥物,也可涂些爐甘石劑戒膚輕松軟膏。

    3、蒙頭睡覺

    蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少,二氧化碳不不潔氣體越來越多,醒后會感到昏昏沉沉,疲乏無力。

    4、熱水洗臉

    在冬季冷空氣的刺激下,面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態。而遇熱水時會迅速擴張,待熱量散發后,又恢復低溫時的狀態。毛細血管如此一張一縮,易使面部產生皺紋。

    5、手腳冷凍用火烤

    冬季手腳長期暴露在外,血管收縮、血流量減少。此時,若立即用火烘烤會使血管麻痹、失去收縮力,出現動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性增強,局部性淤血。輕則形成凍瘡,重則造成組織壞死。

    6、舔嘴唇防干燥

    嘴唇干燥不舒服時,用舌頭去舔,結果越舔越干,導致口唇皮膚粗糙變厚,嘴唇腫脹,形成"舌舔皮炎"。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質,舔嘴唇時,猶如在嘴唇上抹了一層糨糊,水分蒸發后,這層糨糊發生干縮,感覺更干燥,直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。

    7、"全副武裝"防凍瘡

    入冬,穿得太厚以御寒,會削弱機體對寒冷的適應力,而且因限制了運動,末梢血液循環不夠,反倒更容易長凍瘡。正確的作法是,衣物適當,多進行運動,經常搓手、跺腳,用熱水泡浴等。

    8、戴口罩保護呼吸道

    鼻粘膜里有豐富的.血管和海綿狀血管網,血液循環旺盛,當冷空氣經鼻腔吸入肺部時,一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒,會使人體變得嬌氣,反而更易感冒。

    9、喝烈性酒防寒

    酒精并不產生熱量。飲酒后,由于外周血管廣泛擴張,熱量通過皮膚向外散發,會使人覺得很溫暖。但機體不正常的散熱會使熱量大量喪失,暖和的感覺最終會被寒冷所代替。

    三、教師講解正確的防寒防凍知識

    多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好!

    四、教師小結

    寒流仍在繼續,希望小朋友們掌握相關知識,提高防寒能力,注意冰雪天身體不要被凍傷。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇2)

    教學主題:

    寒冷的冬天就要來了,小朋友們感受到天氣變冷了,人們的穿衣都有了很大的變化。在對冬天生活的感受中,我們帶領幼兒到戶外感受溫暖的陽光,觀察人們的穿著……活動中,幼兒充滿興趣、勇敢地面對環境,主動探索發現周圍的變化,他們的認識在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。

    我們以冬天的環境和人為中心,主要包括冬天的氣候、動植物以及人們的`活動和衣著等方面內容,以參觀、討論、探索、談話等形式進行,涉及到科學、語言、藝術和健康等領域。

    注意事項:

    做一個有心人,及時捕捉如:結冰、下雪等冬天典型的季節特征,引導幼兒觀察并進行隨機的教育活動;所選內容要和幼兒生活緊密相關,在日常生活中加強對幼兒引導和教育;活動中以幼兒為中心,為幼兒探索創造良好的條件。

    教學目的:

    1、感受冬天季節的變化,感知冬季最主要的特征,體會冬天生活的樂趣。

    2、做一名堅強、勇敢、不怕寒冷的好孩子,在寒冷的冬季堅持鍛煉,每天都上幼兒園。

    3、知道幼兒園一天的主要活動內容和相關規則。

    4、在活動中,鼓勵、引導幼兒積極動手動腦,感知不同動物取暖的方法、引導幼兒發現問題,激發幼兒的探究意識。

    5、通過找溫暖、冬天的衣服等主題實踐活動,感受冬天天氣的變化,熟悉并了解冬天里簡單的自我保護常識。

    6、激發幼兒熱愛大自然的情感,并能用自己喜歡的方式表達出自己的感受。

    教學環境及資源:

    1、請家長堅持每天送幼兒來幼兒園。

    2、保證幼兒活動時候的環境溫度。

    3、在冬天,教師要布置的明亮、溫暖,注意空氣流通。

    4、營造過年的氛圍,如:在窗戶上剪貼雪花,掛上紅燈籠。

    5、圍繞“冬天的動物、冬天的氣候、冬天的人們”進行交流討論。

    區角游戲:

    1、生活角:學習按照順序折疊衣服。

    2、美工角:畫有冬季衣服、手套、圍巾、帽子等輪廓等畫紙幼兒進行涂色、撕貼等裝飾活動。

    3、益智角:長短不一的吸管,排序卡。能把長短不一的吸管放在排序卡上相應長短的豎線上;不用排序卡,自己按長短順序給吸管排隊。

    4、圖書角:故事《不怕冷的大衣》、《蘿卜回來了》的掛圖、磁帶、幼兒用書。并學習復述故事。

    5、搭建角:各種形狀的積木。搭積木時要輕拿輕放,不要把自己或同伴的建筑碰倒。

    6、科學角:魚竿若干(魚餌是小磁鐵),小魚卡片(魚嘴上是回形針)嘗試用"魚竿"釣"小魚",數一數釣上來的"小魚"一共有幾條。

    家園聯系:

    1、家長幫助幼兒養成早睡早起,鍛煉身體的好習慣。根據氣溫變化,適時給幼兒增添衣物。

    2、向幼兒講述一些冬季防寒小常識以及有關冬天的故事,教育孩子不怕寒冷。

    3、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動。

    4、教育幼兒外出做客時,要注意安全懂禮貌。

    教學活動:

    1、晨間鍛煉:跑步,跳圈、鉆山洞、玩球、做操等。

    2、教育活動:

    (1)綜合活動《冬天到了,我不怕冷》

    (2)參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》

    (3)《做個不怕冷的娃娃》

    (4)兒歌《冬天到》

    (5)戶外體育活動:《不怕冷的大衣》

    活動內容:

    1、觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》

    2、傾聽故事《不怕冷的紅氣球》、《不怕冷的紅大衣》

    3、美術活動《雪花》、

    4、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》

    5、社會《夸夸我自己》。

    戶外游戲:《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風和樹葉》等。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇3)

    活動目標:

    1、增加幼兒在雪天的自我保護能力,注意防寒保暖。

    2、了解一些安全小知識。

    3、體驗明顯的季節特征。

    4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

    5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    活動過程:

    一、談話引入。

    “這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

    二、教師小結

    1、首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

    2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

    3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的'鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩步前行,以防發生事故。

    4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

    5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

    6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

    三、結束部分

    那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇4)

    活動目標

    一、知道冬季都有哪些取暖方法;

    二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

    活動準備

    物質準備:一些生活取暖圖片;

    經驗準備:幼兒已經知道一些取暖的方式。

    活動過程

    一、開始部分

    詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

    二、基本部分

    (一)讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發幼兒興趣!

    1、“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的'變冷了,我們怎樣做才會感到暖和呢?”

    幼兒1:身體鍛煉

    幼兒2:睡覺時蓋厚被子

    幼兒3:穿厚衣服、戴手套取暖等

    2、小朋友們,今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

    (二)引導幼兒了解各種取暖方法

    1、出示所準備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”

    2、引導幼兒了解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

    (三)請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

    教師簡單小結:取暖的方式有很多種,并且我們會用到很多的取暖工具,所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎?

    (四)提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

    討論:使用取暖工具時,我們需要注意一些什么呢?

    1、空調,電暖氣要注意別觸電。

    2、火爐和水暖氣要注意防火。

    3、不能趴在暖氣片上取暖。

    4不能在戶外點火取暖,要注意防范火災等。

    三、結束部分

    引導幼兒多鍛煉、多運動,在家里面要正確的使用取暖工具。

    延伸

    小朋友,今天我們知道了一些常見的取暖方法,在家里面使用取暖工具時,要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇5)

    活動目標:

    1.能根據自己的生活經驗講述一些御寒的方法。

    2.知道冬季是干燥、寒冷的季節,人們容易感冒。

    3.有初步的冬季自我保護意識和能力。

    重點難點:

    讓學生學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

    活動準備:

    1.經驗準備:學生于家長共同收集取暖的方法。

    學生有自己全暖的方法畫在紙上,可以是實物,如:熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

    2.關注感冒和易患感冒的學生,積極治療和預防感冒。

    活動過程:

    一、師幼談話,交流"冬天的天氣是怎么樣的",引導學生回憶冬天的氣候對自己的影響。

    1.提問:冬天的'天氣怎么樣

    2.提問:這樣的天氣對我們有什么影響

    二、和學生一起討論:天氣冷了怎么辦

    1.學生分組交流。

    鼓勵學生結合自己搜集的資料和生活經驗,輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

    2.學生集體交流。

    教師及時整理并用圖標幫助學生,歸納各種御寒保暖的方法,如:鍛煉,吃熱的東西,多穿衣,利用身邊的取暖用具等,并提醒學生正確使用取暖用具。

    三、欣賞故事,有初步的自我保護意識。

    1.教師講故事,學生看圖書。

    2.討論:達達為什么會感冒

    感冒了會怎么樣

    后來,達達的感冒好了嗎

    怎樣才能讓自己不感冒

    教后反思:冬天是寒冷的季節,易感冒的季節,活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦

    展開討論,引導學生學習御寒保暖的方法,(多穿衣服、開空調、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾,多運動)。

    然后通過故事《超級感冒》的講述,引導學生知道感冒時既不舒服,又會傳染,從而產生要預防感冒的意識(多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜,多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等),引導學生有初步的保護意識和能力。

    最后活動在開心的袋鼠跳跳中結束了。

    學生收獲了知識,也收獲快樂。

    活動中發現我們班學生的表達能力較強,生活中的經驗可以自已組織成長長的句子。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇6)

    活動目標:

    1、知道多種抗寒的方法,懂得冬天的自我保護。

    2、關愛過冬的小鳥,為小鳥制作溫暖的家。

    3、體驗助人為樂的愉悅和溫暖。

    活動準備:

    1、多媒體課件。

    2、各種廢舊物品:樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

    3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

    4、5個鳥窩模坯。

    活動過程:

    一、導入活動。

    1、教師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

    2、教師播點課件

    教師:“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現在我們一起來看看,它的'方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

    3、教師小結。

    教師:“我們已經知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現在還怕冷嗎?”?!?/p>

    二、出示信。

    教師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一起來看看是誰寫來的?!苯處熥x信。

    教師:“為了歡迎小鳥的到來,我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

    三、幼兒操作。

    1、教師:“你們在家時爸爸媽媽給你們準備了溫暖的家,在幼兒園有老師為你們準備了溫暖的教室,還帶領你們一起鍛煉身體,小鳥有沒有溫暖的家呢?

    教師:“小鳥要到我們南方來,天氣這么冷,它沒有一個溫暖的家可不行,那今天我們先送給它一個溫暖的家,好嗎?”

    2、教師提出要求,幼兒分組操作。

    教師:“老師為你們準備了“家”的模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家,四個人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動手制作,你們讓這個家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請一位代表來說說你們是怎么做的,用過了的垃圾要放在空的小簍子里?!?/p>

    3、展示作品。

    教師:“誰來說說你們為小鳥準備的家,它用什么材料做的?”

    四、教師小結。

    教師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥謝謝大家了?!?/p>

    教師:“當你幫助了小鳥,小鳥很開心,你的心里怎么樣?”

    教師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥,心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去,小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?!?/p>

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇7)

    一、活動目標

    1、知道冬季都有哪些取暖方法;

    2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

    二、活動準備

    物質準備:一些生活取暖圖片;

    經驗準備:幼兒已經知道一些取暖的方式。

    三、活動過程

    (一)開始部分

    詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

    (二)基本部分

    1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發幼兒興趣!

    (1)“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了,我們怎樣做才會感到暖和呢?”

    幼兒1:身體鍛煉

    幼兒2:睡覺時蓋厚被子

    幼兒3:穿厚衣服、戴手套取暖等

    (2)小朋友們,今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

    2、引導幼兒了解各種取暖方法

    (1)出示所準備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”

    (2)引導幼兒了解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

    3、請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

    教師簡單小結:取暖的方式有很多種,并且我們會用到很多的取暖工具,所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎?

    4、提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

    討論:使用取暖工具時,我們需要注意一些什么呢?

    (1)空調,電暖氣要注意別觸電。

    (2)火爐和水暖氣要注意防火。

    (3)不能趴在暖氣片上取暖。

    (4)不能在戶外點火取暖,要注意防范火災等。

    (三)結束部分

    引導幼兒多鍛煉、多運動,在家里面要正確的使用取暖工具。

    四、延伸

    小朋友,今天我們知道了一些常見的取暖方法,在家里面使用取暖工具時,要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇8)

    活動目標

    1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

    2、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

    3、學習詞匯:冷、暖和。

    活動準備

    1、趣味練習冬天的衣服

    2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。

    活動過程

    一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到沒有太陽的地方進行談話。

    1。提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

    2。教師:冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

    (幼兒自由談論)

    3。請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹,看看會怎么樣?

    (風會把皺紋紙吹得很高很高)

    4。讓幼兒感覺一下,冬天的風吹在臉上有什么感覺?

    5。教師小結:冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。

    二、讓幼兒回到教室自由談話。

    1、教師:冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

    2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

    (要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;

    還要多運動,多鍛煉身體)

    3、教師:在幼兒園最好用哪種方法?

    (多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

    三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

    四、戶外活動

    1、幼兒自選活動器械進行活動。

    教師提出活動安全要求。

    2、結束活動

    教師:現在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

    3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇9)

    活動目標:

    1、知道冬季是干燥寒冷的季節。

    2、能根據生活經驗講述、了解一些御寒、保暖的方法。

    3、有一定的自我保護意識和能力。

    4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

    5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

    活動準備:

    教具準備:學生活動材料P29-30

    活動過程:

    一、討論冬天里的變化。

    1、現在什么季節呀?(冬天)

    2、這個季節來了,有什么變化呢?

    (教師引導學生一起有秩序地討論冬天的氣象的變化,人們生活的變化)

    二、看學生活動教材,討論可以怎么保護自己。

    1、看圖一。

    他們在干什么呢?(跑步,做早操)他們為什么要這樣做呢?

    教師小結:

    冬天外出時,搓搓手、跑跑步,活動一些自己的身體,這樣就能促進我們的血液循環,身體就會變的暖和,我們的手和腳也不會長凍瘡。

    2、看圖二。

    這個小男孩和小女孩在干什么呢?(熱水袋,擦臉)他為什么要這樣呢?

    (用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服,洗臉洗手后,要擦臉,防止皮膚干裂)

    3、看圖三。

    他們是要去那里啊?他們是都穿了什么啊?他們為什么要這樣穿那么多呢?

    (出門一定要多穿衣服,戴手套,帽子系圍巾,穿棉鞋,這樣才可以保暖,才不會感冒生病)

    4、看圖四。

    這個小男孩在干什么呢?在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢?

    (可以使用取暖器和空調,這樣可以使我們的房間更暖和了)

    三、讓學生想想還可以幫我們自己保暖呢?

    我們除了這些可以使我們的身體很暖和呢?

    (請學生出保暖的的方法)

    四、結合生活中一些學生容易忽視的問題與學生人一起討論。

    我們班里的好多小朋友都不知道要怎么樣保暖?我來說一說他們是怎么樣保暖的哈?你們來說一說這樣做好不好?那要怎么樣做呢?

    五、結束活動。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇10)

    一、活動目標

    1、知道冬季都有哪些取暖方法;

    2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

    二、活動準備

    物質準備:一些生活取暖圖片;

    經驗準備:幼兒已經知道一些取暖的方式。

    三、活動過程

    (一)開始部分

    詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

    (二)基本部分

    1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發幼兒興趣!

    (1)“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了,我們怎樣做才會感到暖和呢?”

    幼兒1:身體鍛煉

    幼兒2:睡覺時蓋厚被子

    幼兒3:穿厚衣服、戴手套取暖等

    (2)小朋友們,今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

    2、引導幼兒了解各種取暖方法

    (1)出示所準備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的'小朋友在干什么?”

    (2)引導幼兒了解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

    3、請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

    教師簡單小結:取暖的方式有很多種,并且我們會用到很多的取暖工具,所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎?

    4、提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

    討論:使用取暖工具時,我們需要注意一些什么呢?

    (1)空調,電暖氣要注意別觸電。

    (2)火爐和水暖氣要注意防火。

    (3)不能趴在暖氣片上取暖。

    (4)不能在戶外點火取暖,要注意防范火災等。

    (三)結束部分

    引導幼兒多鍛煉、多運動,在家里面要正確的使用取暖工具。

    四、延伸

    小朋友,今天我們知道了一些常見的取暖方法,在家里面使用取暖工具時,要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇11)

    活動目標

    1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

    2、通過觀察冬天的花草樹木的'變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

    3、學習詞匯:冷、暖和。

    活動準備

    1、趣味練習冬天的衣服

    2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。

    活動過程

    一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到沒有太陽的地方進行談話。

    1、提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

    2、教師:冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

    (幼兒自由談論)

    3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹,看看會怎么樣?

    (風會把皺紋紙吹得很高很高)

    4、讓幼兒感覺一下,冬天的風吹在臉上有什么感覺?

    5、教師小結:冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。

    二、讓幼兒回到教室自由談話。

    1、教師:冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

    2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

    (要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;

    還要多運動,多鍛煉身體)

    3、教師:在幼兒園最好用哪種方法?

    (多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

    三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

    四、戶外活動

    1、幼兒自選活動器械進行活動。

    教師提出活動安全要求。

    2、結束活動

    教師:現在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

    3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇12)

    活動目標:

    1、知道多種抗寒的方法,懂得冬天的自我保護。

    2、關愛過冬的小鳥,為小鳥制作溫暖的家。

    3、體驗助人為樂的愉悅和溫暖。

    活動準備:

    1、多媒體課件。

    2、各種廢舊物品:樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

    3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

    4、5個鳥窩模坯。

    活動過程:

    一、導入活動。

    1、教師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

    2、教師播點課件

    教師:“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現在我們一起來看看,它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

    3、教師小結。

    教師:“我們已經知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現在還怕冷嗎?”?!?/p>

    二、出示信。

    教師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一起來看看是誰寫來的?!苯處熥x信。

    教師:“為了歡迎小鳥的到來,我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

    三、幼兒操作。

    1、教師:“你們在家時爸爸媽媽給你們準備了溫暖的家,在幼兒園有老師為你們準備了溫暖的教室,還帶領你們一起鍛煉身體,小鳥有沒有溫暖的家呢?

    教師:“小鳥要到我們南方來,天氣這么冷,它沒有一個溫暖的家可不行,那今天我們先送給它一個溫暖的家,好嗎?”

    2、教師提出要求,幼兒分組操作。

    教師:“老師為你們準備了“家”的模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家,四個人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動手制作,你們讓這個家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請一位代表來說說你們是怎么做的,用過了的垃圾要放在空的小簍子里。”

    3、展示作品。

    教師:“誰來說說你們為小鳥準備的家,它用什么材料做的?”

    四、教師小結。

    教師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥謝謝大家了?!?/p>

    教師:“當你幫助了小鳥,小鳥很開心,你的心里怎么樣?”

    教師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥,心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的.樹上去,小鳥來了就能住到溫暖的家里去了?!?/p>

    教學目的:

    1、幼兒通過感官感受冬天的風吹在身上很寒冷。

    2、學習詞語:寒冷。

    教學準備:

    1、風車(幼兒每人一個)

    2、幼兒穿上外套,注意保暖。

    教學過程:

    1、帶領幼兒到戶外沒有陽光,有風的地方感受冬天風的寒冷。

    提出問題:風吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺?學習詞語:寒冷。

    2、幼兒舉著風車讓風吹,請幼兒觀看風車發生了什么?

    3、小結:寒冷的冬天來了,北風呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強鍛煉,跑一跑,跳一跳,身體就能暖和起來。外出時要戴上帽子、手套,穿上厚厚的棉衣。在室內要關好門和窗戶,還可以開暖氣、空調取暖。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇13)

    教學目的:

    1、幼兒通過感官感受冬天的風吹在身上很寒冷。

    2、學習詞語:寒冷。

    教學準備:

    1、風車(幼兒每人一個)

    2、幼兒穿上外套,注意保暖。

    教學過程:

    1、帶領幼兒到戶外沒有陽光,有風的`地方感受冬天風的寒冷。

    提出問題:風吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺?學習詞語:寒冷。

    2、幼兒舉著風車讓風吹,請幼兒觀看風車發生了什么?

    3、小結:寒冷的冬天來了,北風呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強鍛煉,跑一跑,跳一跳,身體就能暖和起來。外出時要戴上帽子、手套,穿上厚厚的棉衣。在室內要關好門和窗戶,還可以開暖氣、空調取暖。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇14)

    活動目標:

    1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

    2、了解一些安全小知識。

    3、體驗明顯的季節特征。

    4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

    5、能爭取參加游戲活動,并學會自我保護。

    活動過程:

    一、談話引入。

    “這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

    二、教師小結

    1、首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

    2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,必須要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

    3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,并且應盡量穩步前行,以防發生事故。

    4、戶外游戲時,能夠玩打雪仗,但必須不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

    5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,堅持身體平衡,避免摔傷。

    6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家細心翼翼,保護自己!

    三、結束部分

    那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

    活動反思:

    寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的`同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全歡樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是十分必要的。經過活動孩子們了解了有關雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

    冬季防寒防凍主題班會教案(篇15)

    活動目標

    1、明白在下雪天要注意的安全常識。

    2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

    活動準備

    1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

    2、收集人們在雪天活動的圖片。

    活動過程

    一、談話導入

    師:小朋友們,你們明白此刻是什么季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,可是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

    二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。

    提問:

    1、森林里下雪了,小恐龍感覺十分十分冷,怎樣讓它暖和起來呢?

    2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發生了什么事情?

    3、恐龍又到冰面上玩,之后又發生了什么事情?

    4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的。方法。

    三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒確定對錯,并說出理由。

    1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

    2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

    3、下雪后,在馬路上奔跑。

    4、玩雪后,直接將手放進熱水里泡。

    5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

    6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

    教師小結:下雪天,能夠堆雪人、打雪仗,可是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,必須要搓搓手,不能將手直接放進熱水里。

    四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎樣辦。

    1、冬天,手凍傷了怎樣辦?

    在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會構成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

    (1)回到溫暖的環境中去,使凍僵部位的'溫度慢慢回升。

    (2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

    (3)最有效的方法是用手搓,經過摩擦增加溫度,促進血液循環,恢復正常。

    2、雪天滑倒,怎樣辦?

    不細心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

    3、師生制作“防滑”標志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

    五、學習兒歌:《雪天安全歌》

    下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

    湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

    人生命,大于天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

    六、教師小結:

    今日,我們了解了有關下雪天的安全常識,期望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快歡樂樂的度過整個冬天。

    七、活動結束。

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